Не орга нич ес ка я хим ия. 34 ч ас а 1 час в не дел ю
Программа: автор: Н.Н. Гара
Учебник: Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман Химия.8. Неорганическая химия: учебник для 8 класса
общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2008
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В системе естественнонаучного образования химия как учебный предмет вносит существенный вклад в научное миропонимание, в воспитание и развитие учащихся. Она призвана вооружить учащихся основами химических знаний, необходимых для повседневной жизни, и заложить фундамент для дальнейшего совершенствования химических знаний как в старших классах, так и в других учебных заведениях, а также правильно сориентировать поведение учащихся в окружающей среде.
ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ХИМИИ
Формирование у учащихся знания основ химических науки: важнейших факторов, понятий, химических законов и теорий, языка науки, доступных обобщений мировоззренческого характера.
Развитие умений наблюдать и объяснять химические явления, происходящие в природе, в повседневной жизни Раскрытие гуманистической направленности химии, е возрастающей роли в решении глобальных проблем, стоящих перед человечеством, и вклада в научную картину мира Развитие личности обучающихся: их интеллектуальное и нравственное совершенствование, формирование у них гуманистических отношений и экологически целесообразного поведения в быту и в процессе трудовой деятельности.
Рабочая программа курса химии для 8 класса разработаны на основе Примерной программы основного общего образования и государственного образовательного стандарта по химии. Она рассчитана на 34 часа (1 час в неделю) Контрольных работ – Учебно-методический комплект:
1. Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2. Гара Н.Н. Программы общеобразовательных учреждений (базовый уровень). Пособие для учителей общеобразовательных учреждений - М.: Просвещение, 3. Гара Н.Н. Химия: уроки в 8 классе: пособие для учителей - М.: Просвещение, 4.
Шукайло А.Д. Тематические игры по химии: методическое пособие для учителей / Л.М. Брейгер. – М.: Творческий 2.
центр «Сфера», Брейгер Л.М.Методическое пособие по химии для учащихся 8 класса (ответы на экзаменационные вопросы) / Л.М.
3.
Брейгер - Волгоград: Учитель, Ермин В.В. Сборник задач и упражнений по неорганической химии: школьный курс / В.В. Ермин, Н.Е.
4.
Кузьменко.- М.: ООО «Издательский дом «Оникс 21 век»; ООО «издательство «Мир и образование», При оформлении рабочей программы использованы следующие условные обозначения:
- урок изучения новых знаний УИНЗ - комбинированный урок КУ - урок контроля УК - периодическая система химических элементов ПС - контрольная работа к\р
КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
Оценка теоретических знаний Отметка «5».
Ответ полный и правильный на основании изученных теорий.
Материал изложен в определнной логической последовательности, литературным языком.
Ответ самостоятельный.
Отметка «4».
Ответ полный и правильный на основании изученных теорий.
Материал изложен в определнной логической последовательности, при этом допущены 2-3 несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя Отметка «3».
Ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка или ответ неполный, несвязный.
Отметка «2».
При ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не может исправить при наводящих вопросах учителя.
Отметка «1».
Отсутствие ответа.
Оценка умений решать расчтные задачи Отметка «5».
В логическом рассуждении и решении нет ошибок, задача решена рациональным способом.
Отметка «4».
В логическом рассуждении и решении нет существенных ошибок, но задача решена нерациональным способом или допущено не более двух несущественных ошибок.
Отметка «3».
В логическом рассуждении и решении нет существенных ошибок, но допущена существенная ошибка в математических расчтах.
Отметка «2».
Имеются существенные ошибки в логическом рассуждении и решении.
Отметка «1».
Задача не решена Оценка письменных контрольных работ Отметка «5».
Ответ полный и правильный, возможна несущественная ошибка.
Отметка «4».
Ответ неполный или допущено не более двух несущественных ошибок.
Отметка «3».
Работа выполнена не менее чем наполовину, допущена одна существенная ошибка или две-три несущественные.
Отметка «2».
Работа выполнена менее чем наполовину или содержит несколько существенных ошибок.
Отметка «1».
Работа не выполнена.
РАЗВЁРНУТЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
работа №1 по теме свойства воды.
работа №2 по теме 2- Тема 6. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. 4 часа работа №3 по
Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.