УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ОРЕНБУРГА

Муниципальное общеобразовательное автономное

учреждение «ЛИЦЕЙ № 1» г. Оренбурга

ОТКРЫТЫЙ ОТЧЁТ

/2012 – 2013 учебный год/

МОАУ «ЛИЦЕЙ № 1» г. ОРЕНБУРГА, 2013 г.

ИЗ НАШЕЙ ИСТОРИИ …

1965 г. – средняя школа №45 с углубленным изучением

французского языка;

1991 г. – школа-колледж с углубленным изучением иностранных языков и менеджерской подготовкой;

1997 г. – муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1», реализующее социальноэкономическое и гуманитарное образование;

2011 г. – муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Лицей № 1» г. Оренбурга, реализующее социально-экономическое, социально-гуманитарное, информационно-технологическое образование;

2013 г. - муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Лицей № 1» г. Оренбурга, реализующее социально-экономическое, социально-гуманитарное, информационно-технологическое образование.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ СОСТАВ

МОАУ «ЛИЦЕЙ № 1» Г. ОРЕНБУРГА Ф.И.О. Должность Преподаваемый предмет Директор Французский Демина Т.А.

язык Зам. директора по Физика Марчук Л.Г.

УВР Зам. директора по Русский язык Сайганова Л.А.

УВР Зам. директора по Начальная Жердева Л.А.

УВР школа Зам. директора по Биология Гурина О.А.

УВР (НМР) Зам. директора по География Кургузов В.А.

УВР (ИКТ) Зам. директора по Физика Нилова Т.В.

ВР Зам. директора по Хуснуллин А.Н. АХЧ КОНТАКТЫ:

Индекс - Телефон – 8 (3532) 31-88- Факс - 8 (3532) 31-88- E-mail - [email protected] Официальный сайт - www.лицей-1.рф Интернет-приемная директора - http://лицей-1.рф/feedback

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ

УЧРЕЖДЕНИИ ЛИЦЕЙ № 1. Официальное полное наименование лицея – Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Лицей № 1» г. Оренбурга (16.04.2013г.) 2. Сокращенное наименование – МОАУ «Лицей № 1» г. Оренбурга 3. Почтовый адрес – 460018, Оренбургская область, город Оренбург, улица Харьковская, дом 4. Ведомственная принадлежность – учредитель Администрация города Оренбурга в лице Управления образования администрации города Оренбурга.

5. Форма собственности – право оперативного управления имуществом.

6. Профиль образовательного учреждения – общеобразовательный, начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование, углубленное изучение иностранных языков, профильное изучение предметов социально-филологического, социально-экономического, информационно-технологического циклов.

7. Учредительные документы:

- Устав;

- Лицензия на право образовательной деятельности;

- Свидетельство об аккредитации;

- Свидетельство на право оперативного управления на землю и имущество;

- Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе.

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ:

Победитель конкурса «Школа Оренбурга - 2011»

Победитель и призер муниципального конкурса волонтеров «Летопись добрых дел» - 2010 - 2013гг.

Победитель муниципального, регионального, всероссийского конкурсов образовательных сайтов в номинации «Сайт образовательного учреждения» (2010г., 2011г., 2012г.) Лауреат Гранта Губернатора Оренбургской области в 2006, 2009г.

Победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные программы, в рамках ПНПО, 2007г.

Участник Федерального реестра «Всероссийская книга почета», 2008 г.

Победитель Общероссийского конкурса социальных проектов «Наш город» в номинации «Город детства», Проект «Всероссийский фестиваль дружбы детских клубов интернациональной дружбы» - 2007 г.

Лауреат Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» 2006 - гг.

Благодарность Управления образования администрации г. Оренбурга за «Внедрение ФГОС НОО» и «Организацию проведения ЕГЭ»

Благодарственные письма ОГУ, ВТУ, ОГИМ, СПбГУАП «За подготовку победителей и призеров НПК» - …………… 1080 – обучающихся;

1925 - родителей;

99 сотрудников, из них 76 учителей и 21 внешний совместитель;

Общая площадь (полезная) - 5798,5 кв. м;

52 учебных кабинета, 2 спортзала, 1 лекционный зал;

1 столовая на 210 посадочных мест, читальный зал;

3 кабинета информатики;

Библиотечный фонд: учебников – 8860 экз., книжный фонд – 18660 экз., методическая литература – 1500 экз., журналов – 32 экз.

92 персональных компьютера;

11 интерактивных досок;

15 цифровых микроскопов;

6 комплектов для робототехники;

«РОДИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ

МОБУ «ЛИЦЕЙ № 1» Г. ОРЕНБУРГА»

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ:

Представительство в Интернете - http://лицейрф/parents/parent-council/inform Учредительные документы:

- Устав;

- Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе.

- Свидетельство о внесении в Единый государственный реестр юридических лиц.

Достижения:

Диплом «Самому творческому родительскому комитету»

КАДРОВЫЙ СОСТАВ

КАЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ РАБОТНИКОВ:

Показатель 2011 – 2012 2012 –

ДОСТИЖЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ЛИЦЕЯ:

3 - Заслуженных учителя РФ;

2 - Заслуженных учителя г. Оренбурга;

12 – Почетных работников общего образования РФ;

16 – Почетных грамот Министерства образования РФ;

9 – Почетных грамот Министерства образования Оренбургской области;

29 – Почетных грамот Управления образования г. Оренбурга.

УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

Войнова И.В. Дипломант Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок», г. Москва Демина Т.А., Победители областного конкурса авторских и коллективных проектов в номинации «Негосударственное образоСайганова Л.А.

Канашина Г.В., Призер регионального конкурса «Компьютер и К» в номинации «Методические разработки», г. Оренбург Татаринова Т.М.

Путилина К.А. Дипломант муниципального конкурса «Педагогический дебют» в номинации «Лучший урок». Участник областного конкурса методических разработок по ФГОС «Современный урок»

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛИЦЕЯ В КАЧЕСТВЕ РЕСУРСНОГО

ЦЕНТРА, ОПОРНОЙ ПЛОЩАДКИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ И ДР.

экспериментальной 2010-2011 2011-2012 2012- площадки ОУ формы оценки знаний учащихся 9 классов в форме фильного обучения в условиях взаимодействия «Лицей - ОГУ»

государственных стандартов общего образования II поколения в начальной государственных стандартов общего образования II поколения в основной «Лицей – вуз» по реализации программы поддержки талантливой молодежи методических комплектов по физике и химии но-исследовательской деятельности школьников ных систем основного и дополнительного образования диа средств в образовании 1 - муниципальный уровень; 2 - региональный уровень; 3 - федеральный уровень

СТАЖЕРСКИЕ ПЛОЩАДКИ

Муниципальная стажер- Консалтинг «Деятельность педагогов 23.10.2012г.

ская площадка Управле- в условиях внедрения ФГОС ООО»

ния образования г. Оренбурга Практический семинар «Самореализация учителя в условиях 13.12.2012г.

для слушателей ИПК и новой модели аттестации»

ППРО ОГПУ

IV Фестиваль проектных Реализация Программы «Поддержка 14.12.2012г.

работ учащихся лицея талантливой молодежи»

Муниципальный практи- «Психологические знания для всех» 19.02.2013г.

ческий семинар педагогов-психологов г. Оренбурга Мастер-класс для учите- «Методическая мастерская учителя по Декабрь, Оренбурга Заседание окружного МО «Инновационная деятельность учите- 11.01.2013г.

учителей географии г. ля в условиях внедрения ФГОС»

Оренбурга Семинар-совещание для «Обеспечение развития профессио- 14.02.2013г.

заместителей директора, нальной компетентности педагогов курирующих аттестацию как условие повышения качества образовательных услуг»

Образовательный «Память о Холокосте: путь к толе- 08.04.2013г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«УНИВЕРСИТЕТСКИЙ ПРОФИЛЬНЫЙ КЛАСС»

- Документы, регламентирующие открытие университетского (социально-экономического) профильного класса:

Выписка из протокола №53 от 29 декабря 2010г. Ученого совета ГОУ ОГУ «Об утверждении Положения о филиале кафедры, действующей на базе учреждения среднего (полного) общего образования».

Официальное письмо ректору ГОУ ВПО «Оренбургский государственный университет», В.П. Ковалевскому «О необходимости кадровой и научно-методической поддержки в организации и функционировании университетского (социально-экономического) профильного класса.

Протокол педагогического совета №15 от 27.06.2011г.

Вопрос №2 «Об организации «университетского (профильного) класса»

на базе 10 «социально-экономического» класса МОУ «Лицей №»1»

Протокол педагогического совета №1 от 29.08.2011 г.

Решение, п. 10 «Обеспечить реализацию новой формы профильного обучения «Университетский (профильный) класс» в 2011-2012 учебном году.

Протокол Совета лицея №5 от 17.06.2011 г.

Вопрос №4 «О рассмотрении и согласовании положения «Об университетском (профильном) классе» на базе 10 «социально-экономического»

класса МОУ «Лицей №»1»

Протокол научно-методического совета 26.08.2011г.

Вопрос №2 «Об организации муниципальной экспериментальной площадки «университетский (социально-экономический) профильный класс».

Положение об университетском (профильном) классе, принято на заседании педагогического Совета, протокол №15 от 27.06.2011г., утверждено приказом директора №296/1 от 27.06.2011 г.

Протокол педагогического совета №1 от 30.08.2012г.

Решение: «Обеспечить реализацию новой формы профильного обучения «Университетский (профильный) класс» в 2012-2013 учебном году в 4-х классах старшей ступени обучения.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДУЛИ РЕАЛИЗУЕМЫЕ

ФИЛИАЛАМИ КАФЕДР ОГУ В РАМКАХ ПРОЕКТА В

Социально-гуманитарный профиль:

-Мир французского языка;

-Мир языка;

-Спорные дискуссионные вопросы в истории;

-Индивидуальная исследовательская практика.

Информационно-технологический профиль:

- Современные IT-технологии;

-Введение в теорию вероятностей;

-Лабораторный физический практикум;

-Проектная деятельность.

Социально-экономический профиль:

-Я в мире и мир во мне (социально-психологический модуль);

-Введение в маркетинг;

-Введение в коммерческую деятельность;

-Использование мультимедийных технологий в будущей профессиональной деятельности»;

-Маркетинговые коммуникации;

-Региональная экономика;

-Приложение математики в экономике;

-Разработка и технология производства рекламного продукта.

ФГОС ООО

Приказ №01/20-621 от 13.04.2012г.

«Об утверждении региональных экспертных площадок по введению ФГОС ООО»

Директор МОБУ «Лицей № 1» г. Оренбурга, к.п.н. Демина Т.А.

Линейно-функциональные руководители:

- Гурина О.А., заместитель директора по научно-методической работе;

- Сайганова Л.А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе;

- Нилова Т.В., заместитель директора по воспитательной работе;

- Кургузов В.А., к.г.н., заместитель директора по информационнокоммуникационным технологиям;

- Татаринова Т.М., классный руководитель экспериментального 5 «В»

класса.

Учителя-предметники:

- Выхрюк Т.С., учитель математики;

- Голубенко Т.А., учитель биологии;

- Панибратец О.В., учитель географии;

- Вахитова И.И., учитель английского языка;

- Сатункина Г.И., учитель французского языка;

- Сайганова Л.А., учитель русского языка;

Социальный педагог:

- Колос С.П., социальный педагог Психолог:

- Горшенина Ю.А., психолог Представители общественности:

- Рябцев Д.Е., председатель Оренбургской городской общественной организации «Родительский Совет МОБУ «Лицей № 1» г. Оренбурга.

- Логутова Е.В., к.пс.н., доцент кафедры социальной психологии ОГУ;

- Голубева В.В., ведущий специалист Министерства образования Оренбургской области.

РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС ТРЕБУЕТ:

- освоить новые формы организации обучения, новые образовательные технологии, создать новую информационнообразовательную среду.

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Создание учебных ситуаций; Фокус-группа;

Интегрированное обучение; Кейс-метод;

Технология «Портфолио»; Мастер-класс;

Проблемное обучение; Модерационный семинар;

Проектная деятельность; Метод проекта, проектная деятельИКТ-технологии; ность, внутрифирменное обучение НОУ «Лицей»

ЛИДЕРСТВО, ИНИЦИАТИВА, ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ,

ЕДИНСТВО ЦЕЛЕЙ И РЕЗУЛЬТАТ

Члены НОУ:

учащиеся 9-10 классов;

ученики начальной школы;

учащиеся 5-8 классов - Научные лаборатории НОУ «Лицей»:

общественностью и социальная инициатива - В лицее № 1 функционируют кафедры ОГУ:

Психология Якиманская И.С., к.п.н., зав. кафедры социальной Педагогика Носова Т.А., к.п.н., доцент, ОГУ Маркетинга и рекламы Калиева О.М., к.э.н., зав. кафедрой, ОГУ Информатика Влацкая И.В., доцент кафедры математического Иностранный язык: Мосиенко Л.В., к.п.н., доцент кафедры романской французский язык филологии и методики французского языка ОГУ английский язык Поддержка детской одаренности предполагает создание непрерывной системы развития творческого потенциала и креативных способностей обучающихся. В лицеи создаются условия для самореализации личности:

На первом уровне - многочисленные кружки и творческие группы по интересам, система предпрофильной и профильной подготовки (результат: формирование развивающей среды и поля психологического комфорта).

На втором уровне - мотивация творчества (социологический мониторинг для оценивания уровня социализации и интеграции учеников информационном обществе).

На третьем уровне - управление образовательной средой по выявлению, развитию и поддержке творческих способностей обучающихся.

В лицее подготовлены квалифицированные кадры, разработана программа «Реализация творческого потенциала талантливых детей в условиях лицейского образования», создан банк «Одаренный ребенок», проводятся мероприятия по научно-методическому, информационному и психологопедагогическому сопровождению одаренных детей. Ближайшая задача:

расширить применение новых форм работы с одаренными детьми, разработка мероприятий практической помощи их родителям, оптимизация механизма межведомственных взаимодействий, способствующих развитию талантливых детей.

География и количество участников:

Кенгуру» (конкурс любознательных по математике/ конкурс для выпускников) Институт продуктивного обучения Российской Академии Образования (СанктПетербург) «Русский медвежонок» (конкурс по лингвистике и русскому языку) Центр дополнительного образования ода- 724 ренных школьников (г. Киров) Результаты игры-конкурса «Золотое руно», Институт продуктивного обучения Российской Академии 345 Образования (Санкт-Петербург) Конкурс – игра «Кит – 2013» Российская академия образования, Институт продуктивного обучения, 182 Центральный Оргкомитет «Кит»

II областная научно-практическая конференция Технологический институт ВТУ Лингвистический конкурс по иностранному языку «Коала», ГУДОТ, «Областной дворец творчества детей и молоджи имени В.П. Поляничко»

г. Оренбург муниципальная научно-практическая конференция «Интеллектуалы XXI века»

Всероссийский конкурс юных исследователей окружающей среды, Федеральное агентство по образова- 1 нию Конкурс исследовательских работ учащихся и студентов Оренбуржья (Ассоциация «Оренбургский 34 округ» ОГУ) – Математический турнир имени Софьи Ковалевской, ОГПУ Лингвистический конкурс «Британский Бульдог» 201 Межрегиональная олимпиада школьников по математике и криптографии, Академия криптографии 8 Российской Федерации Турнир математиков «Математическая карусель», Городской Центр детского творчества Российская открытая конференция исследовательских и творческих работ «Юность. Наука. Культура», Национальная образовательная программа «Интеллекту- ально-творческий потенциал России»

Горизонты науки и образования (в рамках студенческой практической конференции), Оренбургский Госу- 11 дарственный Университет Областная олимпиада по вопросам избирательного права и избирательного процесса, ГУДОТ, «Областной дворец творчества детей и молоджи имени В.П. Поляничко» г. Оренбург Дистанционные олимпиады по предметам Центра развития мышления и интеллекта, г. Самара Дистанционные конкурсы по предметам ЦДМ «Фактор роста», г. Красноярск Российский государственный торгово-экономический университет, олимпиада по математике и обществозна- 154 нию Кэмбриджский конкурс, Pearson по лингвистике, г.

Самара Областной дистанционный конкурс компьютерных работ школьников «Компьютер и К»; ГОУ ОГУ Университетская многопрофильная олимпиада школьников, ГОУ ОГУ XII Областной конкурс творческих работ учащихся по информатике и информационным технологиям «Оре- 1 нИнфо»

Конкурсы компьютерной графики, г. Оренбург 2 Всероссийский конкурс «Познание и Творчество», Национальная образовательная программа «Интеллектуально-творческий потенциал России», г. Обнинск 237 В 2012/2013 учебном году в региональном этапе приняли участие 29 (38 участий) учащихся лицея. Из них стали победителями и призрами (20 ПРИЗОВЫХ МЕСТ).

Юшина Валерия 11т Французский Победитель Сатункина Г.И.

Парамошкин 11т Информатика Победитель Войнова И.В.

Дмитрий Подгороднева 11э Русский язык Победитель Павлюкова Горьков Дмитрий 11т Английский Призр Коротова Н.А.

Лебедев Алексей 11т Информатика Призр Войнова И.В.

Карпов Влади- 11т Французский Призр Нечитайло Пустовитова 11ф Французский Призр Сатункина Г.И.

Абдульманова 10т Французский призр Сатункина Г.И.

Муликова Дарья 10э Французский Призр Романова Т.В.

Ачкасова Екате- 11э Французский Призр Демина Т.А.

Алексеева Поли- 11ф Литература Призр Павлюкова Дмитрий

ИТОГИ IV ФЕСТИВАЛЯ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ

УЧАЩИХСЯ ЛИЦЕЯ

КЛАСС, В СЛЕДУЮЩИХ НАПРАВЛЕНИЯХ:

- Коллективные учебные проекты по предметам (в рамках темы уроков).

- Индивидуальные проекты информационного вида (в рамках темы уроков).

- Проекты информационно-иллюстративного вида.

- Исследовательские работы в формате областных и общероссийских конкурсов - Учебные проекты различных типов в формате общешкольного Фестиваля.

НОМИНАЦИИ:

1. «Социальные науки»;

2. «Лингвистика иностранного языка»;

3. «Естественные науки»;

4. «Литературоведение»;

5. «Математика»;

6. «Юный исследователь».

ПОБЕДИТЕЛИ МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСОВ,

КОНФЕРЕНЦИЙ, ОЛИМПИАД

- РГТЭУ, олимпиада:

- ОГМА, олимпиада, учебно-практическая конференция:

- Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего», «Познание и творчество»:

- Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего», НПК «Юность. Наука. Культура – 2013»:

Подседова А., 11кл. Лауреат I степени Ачкасова Е., 11 кл. Лауреат III степени Ласица Л.В., преподаватель ОГУ Гук Е., 10 кл. Лауреат III степени Гурина О.А., учитель высшей категории

ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА

ЛИЦЕЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

- Сравнительный анализ результатов успеваемости по ступеням обучения:

обучения год аттестуемых «5» «4» успеваемости качества ( 10-11) лицею - Выпускники лицея, награжденные медалями:

- Претенденты на получение медалей в 2012-2013 учебном году:

№ п/п Горьков Дмитрий Александрович золотая Карпов Владислав Евгеньевич Метелева Анастасия Германовна серебро ИТОГО: золото – 6, серебро – - Сравнение среднего балла по предметам в лицее:

- Результаты ЕГЭ выпускников 11-х классов, награжднных медалями:

медалиста Мария Елена Анастасия Ксения Наиля Диана Анастасия Владислава - Результаты итоговой аттестации 2012 года выпускников классов по новой форме (ГИА):

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И

СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЦЕИСТА

- Гражданское и патриотическое воспитание:

Учебно-исследовательская деятельность по краеведению, Областная научно-практическая конфе- 2-е место ренция «Растим патриотов»

Городская научно-практическая конфе- Диплом 2 стеренция «Интеллектуалы 21 века » в но- пени минации «Социальные науки»

Международный семинар «Память о 4 учителя, Сертификаты Холокосте – путь к толерантности» учащиеся Городской конкурс исследовательских 2 место работ «Родословная »

- Военно-спортивное направление, формирование безопасного поведения:

Окружной конкурс «Опасности глазами 3 место в ношкольников» минации, диплом участников Окружной конкурс командиров ЮИД Диплом Окружные соревнования «А ну-ка, 5 место Окружные соревнования по военно- 10 спортивной игре «Зарница»

- Участие лицеистов в спортивных соревнованиях:

Городская легкоатлетическая эста- 3е место Городская легкоатлетическая эста- 3 место Президентские состязания (город- Городские и областные соревнова- ния по спортивному туризму Окружные соревнования «Малы- 2 место (девочки) Окружные и городские соревнова- Первые место в Муниципальная олимпиада по физ- - Гражданское и патриотическое воспитание:

Конкурсы, турниры, викторины по истории Оренбургского края «Солдатами не рождаются» - окруж- 3 место в двух ной военно-патриотический конкурс номинациях Окружной историко-краеведческий Диплом конкурс «Краеведческие баталии»

Краеведческая игра «Эхо времен» Диплом за участие - Декоративно-прикладное творчество:

нит мир спасенный»

В 2012 году команда волонтеров «Сертин» МОБУ «Лицей №1» стала финалистом Областного конкурса добровольческих команд «Лучшие из лучших»

- Участие лицеистов в мероприятиях художественноэстетической направленности:

светло, при матушке тепло»

Региональный фестиваль хоровой музыки Окружной фестиваль патриотической пес- Ансамбль 8- ни «Любовь и Родина едины»

Окружной фестиваль художественной са- 100 Не подведены, модеятельности «Дети – гордость Орен- диплома за яркое Городской конкурс патриотической песни «Долг. Честь. Родина»

Городской конкурс «Салют, вдохновение» Благодарская Окружной фестиваль театральных коллек- тивов «Театральная маска»

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ

ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ ЛИЦЕЯ №

(www.лицей-1.рф) - Открытость образовательного пространства лицея № - лицей № 1 на региональном телевидении:

- Программа «Прямой эфир», «ОРТ Планета», тема: «Закон об Образовании»;

- Программа «Прямой эфир», «ОРТ Планета», тема: «Школьное питание»;

- Программа «Вести Оренбуржья», «Россия-24», тема «Тотальный диктант»;

Чтобы стать экспертом в практической или научной области, нужны огромный труд и долгое время. Если человек добросовестно трудится каждый час рабочего дня, когданибудь он проснется одним из самых компетентных специалистов своего поколения»

VIII открытая областная команд- 1 место ная олимпиада по программирова- (Лебедев А., Парамошкин Д., Участие в I городском фестивале Войнова И.В., по лего-конструированию и робо- команда лицея № тотехнике «Лего-знайки»

Участие в Межрегиональных со- Войнова И.В., ревнованиях роботов, 2012 команда лицея № мандного конкурса по информати- (Татаринова Т.М.) ке «Информашка-2012» среди учащихся младшей возрастной мандного конкурса по информати- (Искакова Г.Р., Войнова И.В.) ке «Информашка-2012» среди учащихся средней возрастной Всероссийский конкурс профес- 3 место (Войнова И.В.) сионального мастерства «Мой VIII областной дистанционный Диплом III ст. (Канашина Г.В.), конкурс по информатике и ин- Диплом II ст. (Татаринова Т.М.) формационным технологиям Диплом (Макаренко А., 5 «В») Областной конкурс творческих Диплом I ст.

работ учащихся по информатике и (Лебедев А., Парамошкин Д.) информационным технологиям Региональная олимпиада по про- I и II место граммированию в рамках студен- (Лебедев А., Парамошкин Д.) ческой конференции ОГУ Областной открытый командный Диплом III ст.

турнир по робототехнике «Орен- (Сермягин Н., Фабриков М.)

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ

СОПРОВОЖДЕНИЕ

Социально – педагогическая деятельность в учреждениях системы образования – необходимое, постоянно развивающееся и совершенствующееся направление педагогической деятельности, которое обеспечивает полноценную социализацию, разностороннее развитие, плодотворное общение всех участников педагогического процесса. Ключевая задача социальных педагогов, классных руководителей, органов самоуправления, государственно-общественных органов лицея по защите прав ребенка – обеспечение законных прав и интересов несовершеннолетних, и в, первую очередь, на жизнь и здоровье.

Статистические данные социологического паспорта семей лицея свидетельствуют о стабильности социально, образовательного и других характеристик семьи.

И, тем не менее, есть небольшие изменения, не влияющие в значительной степени на взаимодействие всех участников образовательного процесса в решении задач лицея, и на характеристики семейного воспитания.

На основании диагностики, проведенной социальной службой лицея, получены следующие результаты:

I. В школе обучается:

На 01.09.2011г в МОБУ «Лицей № 1» обучалось:

1-4 классы – 413 человек 5-9 классы – 527 человека 10-11 классы – 150 человек Всего – 1090 человек II. Стабильным остается одна из важных характеристик семей учащихся – высокий образовательный уровень родителей учащихся: 1482 родителей (76,27%).

III. По-прежнему преобладают родителей, работающие в бюджетной сфере – 37,26%, что является важной особенностью социальных условий жизни учащихся; 10,24% родителей работают на промышленных предприятиях; 41,84% - в коммерческих структурах и 11,12% всех родителей не имеют работу.

IV. 838 учеников из полных семей, что составляет 76,88% всех учащихся;

Учащихся из неполных семей – 226 учеников, что составляет 20,73% Учащихся из многодетных семей – 48 (4,4%) Вынужденные мигранты – 4 человека (0,37% Родители участники локальных войн – 42 (2,16%) Опекаемые – 4 человека (0,37%).

Семьи, где живут дети, находящиеся под опекой в течение года получают помощь и поддержку со стороны государственных органов (опекунское пособие).

В сентябре – октябре 2012 года было проведено посещение опекунских семей, были заполнены акты жилищных условий опекаемых и акты проверки закрепленного жилья (по плану проводится проверка 2 раза в год: сентябрь, апрель).

В начале года опекаемые были обеспечены школьной библиотекой учебниками на текущий учебный год.

Дети-инвалиды – 17 человек (1,55%).

Используя полученные данные учащиеся в 2012-2013 учебного года получили следующую помощь, оказанную им различными социальными институтами города:

1190 ученика в течение учебного года получали дотацию из областного и местного бюджета на питание в размере 13 рублей 00 копеек;

5 учеников из семей социального риска получили возможность в течение 20 дней (декабрь 2012 г) питаться бесплатно в школьной столовой на талоны, выданные Комплексным центром социальной защиты населения Центрального района;

В целях воспитания у учащихся стремления к ведению здорового образа жизни и правильному питанию социальной службой были проведены уроки здоровья, а также разработана программа классных часов «Культура питания». При содействии социальной службы, была проведена осенняя диспансеризация подростков достигших 14 лет.

В первом полугодии 2012-2013 уч.года для учащихся в рамках реализации программы «ЗОЖ» проводились лекции следующими специалистами:

Лекции «Когда девочка взрослеет», «Репродуктивное здоровье и вредные привычки» для учащихся 8-11 классов (врач акушер-гинеколог ЦЖК№ ГКБ№2 Ротова Е.М.) Лекция «Обо мне» для девочек 6-х и мальчиков 9-х классов (Рекламное агентство);

Лекция «Профилактика ВИЧ/СПИД» для учащихся 10 классов (учитель Гурина О.А.).

- Социокультурная адаптация детей-инвалидов В МОБУ “Лицей №1” в 2012-2013 учебном году обучалось 17 детейинвалидов.

- Работа с детьми-инвалидами строится по следующим направлениям:

1. изучение семьи и е воспитательного потенциала (начинается с изучения социальных паспортов семей и выявления детей-инвалидов. В начале 1 четверти классные руководители проводят анкетирование учащихся и родителей, посещают семьи с целью изучения условий жизни ребнка-инвалида, психологического климата в семье, морально-психологических ресурсов родителей и других родственников. В течение года по запросам родителей проводятся консультации с социальным педагогом, психологом с целью выяснения причин и устранения конфликтных ситуаций между родителями и детьми-инвалидами, членами семьи);

2. обеспечение условий для успешного обучения детей-инвалидов (обеспечение учебной литературой, привлечение учащихся к работе в школьных кружках и элективных курсах):

3. психологическое сопровождение (составление характеристик на учащихся для прохождения МСЭ. Классный руководитель под руководством психолога проводит анкетирование учащихся с целью изучения индивидуальных психологических особенностей детей-инвалидов, организует индивидуальные консультации с психологом родителей и учащихся, изучает статусное положение учащихся в классе);

4. оздоровление (в течение года учащиеся получают профилактические прививки согласно возраста и медицинских показаний; каждый ребенок-инвалид имеет индивидуальную программу реабилитации, выданную МСЭ, в которой прописаны реабилитационные мероприятия, проводимые институтами здравоохранения и образования; учащиеся привлекаются к занятиям в спортивных секциях, к участию в спортивно-массовых мероприятиях в соответствии со спецификой заболеваемости; проводится оздоровление в муниципальной больнице восстановительного лечения) 5. социальная адаптация (В Лицее создана и реализуется программа социализации учащихся, которая ставит своей целью оказать помощь учащимся лицея сформировать в процессе социализации качества, которые позволят им обеспечить активную жизнедеятельность в конкретной социальной ситуации. Одним из важнейших условий комплексного решения задачи социализации молодых людей является организация в учебном заведении учебно-воспитательной работы по формированию у учащихся готовности к выполнению ими общественно и личностно значимых социальных функций в конкретных условиях развития общества и к реализации в этих условиях своих социальных гарантий; Для успешной социальной адаптации детей-инвалидов очень важно воспитание толерантного отношения учащихся к ребенку-инвалиду как полноценному члену коллектива. Реализация этого направления в работе проводится через систему классных часов в рамках “Декады инвалидов” по темам: “Доброта спаст мир”, “Гуманное отношение к людям”, “Жизнь дана на добрые дела”, “Помоги ближнему своему”; привлечение детей к проведению акций: “Вторая жизнь книге”, “Дай вещи вторую жизнь”, “Помоги ребенку”; привлечение детей-инвалидов к общественной работе и ученическому самоуправлению.

6. организация правовой и социальной защиты (организация 1 раз в год бесплатного питания в школьной столовой; выдача талонов на школьную форму.

На домашнем обучении находятся 3 человека.

Из них 2 ученика являются детьми-инвалидами на основании заключения МСЭ.

- Работа с учащимися «группы риска»

Социальной службой в помощь классным руководителям также были разработаны презентации для проведения единых классных часов по темам:

«Правила поведения во время новогодних каникул», «Правила дорожного движения», «Пожар и противопожарная безопасность», «Привычки человека, губящие жизнь. 1-5 класс», «Наркотики. Я выбираю жизнь. 6-11 класс», «В мире прав и обязанностей. 1-4 класс», «Уголовная ответственность несовершеннолетних. 5-11 класс», разработан и рекомендован классным руководителям для ознакомления детьми буклет «Права и обязанности ребенка» с размещенной на нем также информацией о телефонах экстренной психологической помощи и едином общероссийском номере детского телефона доверия.

- Организация горячего питания школьников Школьное питание является настоящим «первичным звеном» в цепочке проблем российского общественного здоровья. Поэтому организация школьного питания является стратегическим направлением в деятельности социальных педагогов.

Для реализации подпрограммы развития лицея «Здоровье и здоровый образ жизни», в целях улучшения состояния организации и качества горячего питания учащихся, создания условий, гарантирующих сохранение и укрепление здоровья школьников:

1. Горячее питание учащихся осуществляется на основе примерного меню с 7 до 10 лет и с 11 лет и старше, для общеобразовательных школ Южного административного округа г.Оренбурга на осенне-зимний период 2012-2013 уч.

года, году от 20.01.2012 г., разработанного с учетом количества основных пищевых веществ, требуемой калорийности, согласованного с руководителем Управления Роспотребнадзора по Оренбургской области Вяльциной Н.Е, начальником управления образования администрации г. Оренбурга Гордеевой Н.А. и директором ООО КШП «Валентина» Пискуновой В.М. от 31.08.2012 г.

2. На основании муниципального контракта № 4/12-МК «На оказание услуг по организации горячего питания школьников образовательных учреждений города Оренбурга в 2012» от 20.01.2012 г., организацию горячего питания в МОБУ «Лицей № 1» осуществляет ООО КШП «Валентина» (директор комбината – Пискунова В.М.) 3. Имеется ежедневное меню, соответствующее примерному меню и подписанное директором МОБУ «Лицей № 1» Деминой Т.А.

4. На основании распоряжения Управления образования администрации г.Оренбурга № 319 от 13.09.2012 г. с 01.09.2012 г. используются компенсационные выплаты на питание из городского бюджета в сумме 5,00 рублей, дотация из областного бюджета – 8,00 рублей всем учащимся 2-11 классов в течение 6 дней неделю, учащимся 1 классов – 5 дней в неделю.

5. Таким образом, дотация на питание составляет 13,00 рублей в день на каждого ученика.

6. Рекомендуемая стоимость завтрака – 35 рублей, обеда – 40 рублей.

Таким образом, стоимость завтрака на 1 человека в день за вычетом дотации составляет 22 рублей, в неделю – для учащихся 2-6 классов – 132 рубля, для учащихся 1 классов – 110 рублей Стоимость горячего питания является фиксированной на протяжение всего срока действия настоящего договора.

7. Зам директора по УВР Ниловой Т.В. организовано дежурство учителей и учащихся в школьной столовой на каждую четверть 2012-2013 уч.года.

8. Ответственным администратором за организацию питания приказом по МОБУ «Лицей № 1» № 519 от 16.08.2012 г. назначена Марчук Л.Г., зам директора по УВР.

9. На начало учебного года социальным педагогом составлены списки учащихся, питающихся за счет дотационных средств, выделенных на питание учащихся:

10.Социальным педагогом составляются справки о расходовании дотационных средств на каждый день приложением к меню, на основе которых в конце каждого месяца составляется акт выверки расходования денежных средств ООО «Валентина» на питание детей.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

- Цель деятельности психологической службы:

осуществление комплекса нормативно-правовых, организационных, научно-исследовательских и методических мероприятий, направленных на обеспечение решения основных задач в области психологопедагогической поддержки учащихся, развития конкурентоспособной личности и формирования безопасной образовательной среды лицея.

- Стратегические задачи деятельности психологической службы:

Научное психолого-педагогическое обеспечение учебновоспитательного процесса.

Систематическое отслеживание психолого-педагогического статуса ребенка и динамики его психического развития в процессе школьного обучения.

Психологическое обеспечение формирования безопасной образовательной среды лицея.

Создание специальных социально-психологических условий для оказания помощи детям, имеющим проблемы в психологическом развитии и обучении.

Создание специальных социально-психологических условий для обучения и развития талантливых детей.

Создание условий для продуктивного продвижения ребенка в соответствии с требования педагогов, родителей и его собственного выбора.

- Основные направления деятельности школьной психологической службы:

1. Диагностико-коррекционная (развивающая) работа - выявление особенностей психического развития ребенка, сформированности определенных психологических новообразований, соответствия уровня развития умений, знаний, навыков, личностных и межличностных образований возрастным ориентирам и требованиям общества:

изучение обращения к психологу, поступающего от учителей, родителей, учащихся (определение проблемы, выбор метода исследования);

формулировка заключения об основных характеристиках изучавшихся компонентов психического развития или формирования личности школьника (постановка психологического диагноза);

разработка рекомендаций, программы психокоррекционной работы с учащимися, составление долговременного плана развития способностей или других психологических образований.

2. Психопрофилактическая работа - обеспечение решения проблем, связанных с обучением, воспитанием, психическим здоровьем детей:

разработка и осуществление развивающих программ для учащихся с учетом задач каждого возрастного этапа;

выявление психологических особенностей ребенка, которые в дальнейшем могут обусловить отклонения в интеллектуальном или личностном развитии;

предупреждение возможных осложнений в связи с переходом учащихся на следующую возрастную ступень.

3. Психологическое консультирование – помощь в решении тех проблем, с которыми к психологу обращаются учителя, учащиеся, родители.

4. Психологическое просвещение – приобщение педагогического коллектива, учащихся и родителей к психологическим знаниям.

- Направления психолого-педагогического сопровождения:

Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации учащихся (1-ый, 5-ый, 10-ый класс).

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся «группы риска».

Психологическое просвещение всех участников образовательного процесса.

Мониторинг возможностей и способностей обучающихся.

Выявление и поддержка детей с особыми образовательными потребностями.

Выявление и поддержка одарнных детей.

Дифференциация и индивидуализация обучения.

Сохранение и укрепление психологического здоровья.

Обеспечение осознанного и ответственного выбора дальнейшей профессиональной сферы деятельности.

- Экспресс-диагностика «Первые дни ребенка в школе»:

- Динамика процесса адаптации учащихся 10-х классов к профильной школе:

- Динамика психологической готовности к ЕГЭ учащихся 11-х классов по методике М.Ю.Чибисовой «Готовность к ЕГЭ»:

Учебный год Знакомство Уровень тревоги Владение 2011- 2012-

ТРАДИЦИИ - ПРОВЕРЕННЫЕ ВРЕМЕНЕМ

ТРАДИЦИИ

Коллективные творческие дела (традицион- 2011- 2012ные мероприятия) 1. Презентация Образовательного проекта: «Университетский (профильный) класс»

2. «День знаний»

3. «Посвящение в лицеисты (1-й класс)»

4. «КВН десятиклассников»

5. «Интегрированный спецкурсы»

6. «Единые классные часы»

7. Газета «Лицеист», пресс-центр 8. Тематические экскурсии 9. «Авторские выставки учащихся»

10. «Авторские выставки учителей»

11. «Тематические выставки»

12. «Предметные олимпиады»

13. «Фестиваль учебных проектов учащихся»

14. «Создание французского театра и премьеры спектаклей»

15. «Новогодний вечер»

16. «Чествование победителей олимпиад, НПК, конкурсов»

17. Торжественная линейка «Спортивная доблесть лицея»

18. Встреча талантливой молодежи с администрацией лицея»

19. «Литературная гостиная для старшеклассников»

20. Цикл интерактивных лекций (иностранные языки) 21. «Масленица»

22. «День матери»

23. «День французской культуры»

24. «День космонавтики»

25. День здоровья»

26. «День Земли»

27. «Общешкольный субботник (лицеист+родитель)»

28. «Открытый отчет перед общественностью»

29. Конкурс «Учитель года»

30. Конкурс «Ученик года»

31. Конкурс «класс года»

32. Конкурс «Ученический портфолио среди 9-х классов»

33. «День родной школы»

34. «Встреча с лучшими выпускниками лицея»

35. «День Победы»

36. «Социальная практика для 10-х классов»

37. «Итоговая научно-практическая конференция лицея»

38. «Выпускной бал»

39. «Университетский тьюториал»

40. ………………… • Создана, прошла экспертизу и реализуется основная образовательная программа (5-9 кл.) лицея № • Лицей №1 – региональная экспериментальная площадка по введению ФГОС ООО (5 класс) под руководством Сайгановой Л.А.

• Реализация программы внутрифирменного обучения и курсовой подготовки педагогических кадров лицея (29 педагогов и 5 представителей администрации прошли подготовку по ФГОС ООО на базе ИПК и ППРО ОГПУ) • Координация и методическое сопровождение образовательного проекта «Университетский (профильный класс»);

• Участие в НПК различного уровня – тезисы и выступления.

• Осуществление мониторинга оценки качества лицейского образования на всех ступенях лицейского образования • Методическое, организационное и ресурсное сопровождение стажерских площадок по вопросам модернизации образования и введения ФГОС • Координация Программ:

• «Поддержка талантливой молодежи»;

• «Подготовка к ГИА и ЕГЭ»;

• «Организация предпрофильного и профильного обучения»;

• «Реализация интегративного подхода в обучении»;

• «Стратегия смыслового чтения и работы с текстом»;

• Индивидуальное сопровождение участников конкурсов профессионального мастерства • Официальный сайт лицея №1 соответствует критериям общероссийского Рейтинга сайтов образовательных учреждений» и ФЗ-293 «О совершенствовании контрольно-надзорных служб и оптимизации предоставления государственных услуг»

• Организация и проведение «педагогических всеобучей»

для родительской общественности • Координация и сопровождение общелицейских мероприятий, литературных и творческих вечеров, спортивных мероприятий и внеурочной деятельности • Лицей №1 внесен в Национальный Реестр «Ведущие образовательные учреждения России» (на основании предложения Министерства образования Оренбургской области)

ОБЩЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА

НАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Все, что получают выпускники лицея в процессе качественного обучения, они реализуют в дальнейшей жизни»

«Это учебное заведение, на которое равняются другие школы. В Америке, во Франции - у лицея везде есть друзья, и это не может пройти бесследно для школьников и выпускников»

«Первый лицей - это учебное заведение, в котором есть изюминка в обучении и воспитании детей»

«В лицее нет повторений, нет штампов, здесь есть работа на шаг вперед»

Носова Т.А., к.п.н., проректор по социально-воспитательной работе ОГУ «Лицей для всех нас, для всех, кто в нем учится, – второй дом, если не больше, поэтому очень важно, какой будет эта школа и какая будет в ней моральная атмосфера …»

Рассоха А., выпускница 2012г., 100 – баллов по русскому языку, «Для меня школа - второй дом, место, где сформировали меня таким, Шувакин А., начальник молодежной политик г. Оренбурга Тамбакова Ж., директор по развитию розничного бизнеса операционного Д. Лихачев, врач-офтальмохирург Оренбургского филиала ФГБУ «МНТК _

НАШИ КОНТАКТЫ:

460018, Оренбургская область, г. Оренбург, ул. Харьковская, д. E-mail: [email protected] Официальный сайт: www.лицей-1.рф Телефон: 8 (3532)31-88-67, приемная 8 (3532)31-88-66, пост охраны МОАУ «Лицей № 1» г. Оренбурга