Содержание

I. Пояснительная записка 3

II. Основные результаты, полученные в 2013 году при 6

реализации программы стратегического развития

III. Приложения

2

I. Пояснительная записка

Цели и задачи программы стратегического развития университета

остаются неизменными на все время действия программы и поэтапно

достигаются в каждом году ее реализации, обеспечивая достижение показателей, установленных в приложении к аннотированной программе.

Цель 1 Развитие передовых образовательных технологий Задача 1.1. Создание эффективной системы мотивации профессионального развития и достижения высоких результатов научно-педагогических работников, включая поддержку высокой академической продуктивности, а также стимулирование руководства образовательными программами, стимулирования внедрения новых технологий и внедрение антикоррупционных механизмов.

Задача 1.2. Привлечение талантливых преподавателей и молодых ученых для работы в университете, в том числе путем приглашения на работу российских граждан, получивших опыт работы в ведущих университетах и компаниях за рубежом, как на профессорские должности, так и на создаваемые должности научных сотрудников.

Задача 1.3. Повышение квалификации кадров путем стажировок в ведущих образовательных, научных и предпринимательских центрах России и других стран, поддержка временной (до одного семестра) работы преподавателей университета в лучших университетах Европы, Азиатско-тихоокеанского региона, на инновационных предприятиях судостроительной отрасли России.

Задача 1.4. Разработка собственных образовательных стандартов и образовательных программ, характеризующихся гибкостью и индивидуализацией, усилением роли практики, самостоятельной и проектной работы, увеличением роли курсов по выбору студентов.

Задача 1.5. Разработка и реализация магистерских программ совместно с предприятиями-партнерами и ведущими научными организациями.

Задача 1.6. Внедрение технологических систем поддержки учебной деятельности студентов и преподавателей, включая автоматизированную систему оценки знаний, управления содержанием обучения, интегрированные информационные ресурсы, ресурсы электронной библиотеки, доступ к российским и зарубежным базам данных, развитие системы дистанционного обучения, внедрение единого стандарта электронного представления программ и модулей и перевод на интегрированные платформы учебных курсов университета.

Задача 1.7. Развитие созданной в СПбГМТУ системы целевой контрактной подготовки специалистов по договорам с предприятиями, предусматривающей в процессе обучения стажировку на рабочих местах, внедрение дополнительных образовательных программ по заявкам предприятий-заказчиков подготовки.

Задача 1.8. Обеспечение открытости и прозрачности образовательного процесса, включая внедрение антикоррупционных технологий в систему контроля качества обучения и учебного процесса, широкое использование внешних квалификационных экзаменов и объективных форм оценки учебных результатов, мониторинг востребованности образовательных программ, развитие системы обратной связи с работодателями для уточнения требований к знаниям и компетенциям выпускников университета и обеспечение регулярной внешней экспертизы.

Задача 1.9. Обеспечение интернационализации образовательного процесса, разработка образовательных программ, привлекательных для иностранных учащихся, реализуемых самостоятельно и (или) совместно с зарубежными университетами, проведение международной аккредитации образовательных программ.

Цель 2 Создание системы генерации и распространения знаний, направленной на развитие инновационной составляющей деятельности университета, направленной на усиление влияния университета на модернизационные процессы в экономике, а также на обеспечение его финансовой устойчивости.

Задача 2.1. Развитие системы непрерывного профессионального образования, в том числе путем создания в университете центра повышения квалификации специалистов судостроительной отрасли, организации стажировок специалистов в ведущих научных центрах и на судостроительных предприятиях Европы и Азиатско-Тихоокеанского региона.

Задача 2.2. Развитие совместно с ОАО «ОСК», ведущими научными организациями судостроительной отрасли современной исследовательской и инновационной инфраструктуры, включая создание новых и развития существующих центров коллективного пользования и научнообразовательных центров.

Задача 2.3. Привлечение научно-педагогических работников университета к участию в проектах в рамках федеральных целевых программ, в международные исследовательские программы, в проекты, реализуемые в рамках инновационных программ предприятий-партнеров для выполнения фундаментальных и прикладных исследований за счет средств внебюджетных источников, проведение мониторинга передовых научных исследований и технологий по перспективным направлениям развития университета.

Задача 2.4. Внедрение программ аспирантуры, обеспечивающих полную занятость аспирантов научной работой, а также привлечение к руководству аспирантами ученых отраслевых научных центров и зарубежных ученых.

Задача 2.5. Развитие системы поддержки фундаментальных и поисковых научных исследований как основы получения новых знаний для осуществления эффективной образовательной и инновационной деятельности.

Задача 2.6. Создание условий для широкого вовлечения студентов в научноисследовательскую деятельность и научно-техническое творчество.

Задача 2.7. Научное и технологическое прогнозирование по основным направлениям деятельности университета.

Задача 2.8. Развитие системы услуг в области инжиниринга, проектирования, научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ;

Задача 2.9. Развитие системы инкубирования структур, ориентированных на реализацию наукоемких инновационных разработок сотрудников, аспирантов и студентов университета.

Задача 2.10. Оснащение современным научным и технологическим оборудованием, информационными и вычислительными ресурсами коллективного пользования.

Задача 2.11. Развитие институциональных партнерств с ведущими научными, образовательными центрами промышленными корпорациями и предприятиями в области судостроения, океанотехники, морского приборостроения и робототехники, включая создание совместных программ и научных проектов, создание совместных исследовательских лабораторий и испытательных полигонов для техники и технологий. Развертывание международной конгрессной деятельности. Поддержание участия университета, его подразделений и научно-педагогических работников в профессиональных ассоциациям по перспективным направлениям развития университета;

Цель 3 Формирование современной университетской инфраструктуры и системы управления вузом.

Задача 3.1. Анализ эффективности действующей системы, разработка и реализация новой модели управления университетом, предусматривающей делегирование полномочий по организации образовательного процесса и научно-исследовательских работ основным структурным подразделениям, переподготовку и привлечение новых управленческих кадров для реализации этой модели, создание основных комплексных подразделений, обеспечивающих реализацию образовательных программ и проведение научных исследований в определенной области знаний, создание системы управления образовательными программами и формирование института руководителей образовательных программ.

Задача 3.2. Формирование имиджа университета и ведущих подразделений, продвижение и профессиональное управление репутацией университета.

Задача 3.3. Формирование и поддержка деятельности органов общественногосударственной экспертизы, таких, как попечительский совет университета, который формируется из представителей компаний-работодателей, науки и образования, деловых ассоциаций, государственной власти, общественности, средств массовой информации для разработки предложений и рекомендаций по развитию приоритетных направлений развития университета с учетом лучшего отечественного и международного опыта.

Задача 3.4. Обеспечение прозрачности административных решений.

Задача 3.5. Развитие системы менеджмента качества, охватывающей систему управления, образовательную, научную и инновационную деятельность.

Задача 3.6. Развитие университетской инфраструктуры, интегрирующей здания, сооружения, оборудование и технологии.

Цель 4 Привлечение профессионально мотивированной молодежи к обучению в университете.

Задача 4.1. Развитие системы работы с перспективными школьниками СанктПетербурга, Ленинградской области, г. Северодвинска, других регионов Российской Федерации путем использования современных механизмов профессиональной ориентации, участия в формировании специализированных (морских) классов школ и обучения в них.

Задача 4.2. Формирование позитивного образа профессиональной деятельности и образования в сфере кораблестроения и океанотехники включает в себя создание центра профессиональной ориентации и довузовской подготовки, который обеспечит подготовку абитуриентов в рамках единой компетентностной модели выпускника университета.

Задача 4.3. Развитие различных форм студенческого самоуправления, развитие системы профилактики наркомании, табакокурения, системы психологической поддержки студентов.

Задача 4.4. Внедрение системы мотивации студентов и аспирантов, достигших высоких результатов в учебной и научно-исследовательской деятельности.

II. Основные результаты, полученные в 2013 году при реализации программы стратегического развития 1. Модернизация содержания и организации образовательного процесса 1.1 Разработка и внедрение новых образовательных технологий Мероприятие направлено на решение задач 1.1, 1.2, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 2.7, 2. Проект 1.1.1 Разработка инновационных образовательных программ в сфере кораблестроения и океанотехники В ходе реализации проекта с использованием средств субсидий были выполнены две научно-методические работы, направленные на совершенствование образовательных программ.

1. Модульный интерактивный комплекс для преподавания математических дисциплин по образовательным программам ВПО для специальностей и направлений подготовки в области морской техники и технологий» (ресурсы 0,362 млн.рублей) Объектом научно–методической разработки (НМР) являлся модульный интерактивный комплекс для преподавания математических дисциплин по образовательным программам ВПО в области морской техники и технологий.

В результате выполнения работы были созданы электронные учебно– методические и программные средства, позволяющие разработчику основной образовательной программы (ООП) оптимизировать процесс математической подготовки по заданной специальности или направлению и облегчить процесс разработки рабочих учебных программ по математическим дисциплинам.

Поставленные цели достигаются за счет реализации модульного принципа изучения математических дисциплин. Наличие разработанного комплекса позволяет осуществлять обучение математическим дисциплинам на основе изучения последовательности стандартных модулей, набор и порядок следования которых определяется учебными программами этих дисциплин для соответствующего направления.

В результате выполнения НМР разработаны модули по следующим математическим дисциплинам: «Математика», «Теория вероятностей и математическая статистика» и «Дискретная математика». Модули измеряются в зачетных единицах (от 1 зач. ед. до 5 зач. ед) и соответствуют разделам изучаемых математических дисциплин.

Студентам соответствующего направления или специальности доступны только те модули, которые они должны изучать в настоящем семестре.

Доступ к ним будет осуществляется с разработанного на кафедре математики сайта, который предполагается разместить на портале СПбГМТУ по адресу www.smtu.ru.

В рамках НМР были разработаны методические материалы для раздела «Компьютерный практикум по методам вычислений», изучаемого в составе дисциплины «Математика» и реализуемого в форме аудиторной самостоятельной работы (АСР) под руководством преподавателя.

Научная и практическая значимость созданного информационно– образовательного ресурса состоит в том, что он представляет собой учебный программный комплекс, построенный по модульному принципу, с помощью которого можно осуществлять преподавание математических дисциплин при любой форме обучения, в частности – при дистанционной.

При разработке проекта использовались современные программные средства, такие как: HTML, CSS, SQL, Java Script, РНР, Dreamweaver, Adobe Acrobat, Adobe Reader, HTML Help Workshop, Flach Player, пакеты прикладных математических программ Mathcad и Silab, а также интернет— ресурсы, такие как www.drupal.org, www.mysql.com.

Участники проекта приняли участие в двух тематических конференциях.

При выполнении НМР разработки использовались программные продукты, разработанные на кафедре на предыдущем этапе НМР и прошедшие регистрацию и сертификацию в Объединенном фонде электронных ресурсов «Наука и образование» Российской академии образования — Свидетельство о государственной регистрации № ОФЭРНиО:

18981. Номер государственной регистрации 50200901476 от 25.01.2013.

В настоящее время проходят регистрацию в Объединенном фонде электронных ресурсов программные продукты, выполненные на данном этапе.

На основе разработанных в рамках проекта материалов написаны и опубликованы 4 учебные пособия.

2. Научная работа студенческого научно-производственного отряда на кафедре Экологии промышленных зон и акваторий по теме: "Разработка инновационных образовательных программ в сфере кораблестроения и океанотехники" Цель проведения НМР: приобретение студентами навыков научно-методической деятельности в сфере кораблестроения и океанотехники с акцентом на защиту окружающей среды.

Предполагаемое использование результатов:

– при разработке инновационных научно обоснованных методик обучения в СПбГМТУ, которые позволят улучшить качество подготовки специалистов и бакалавров по направлениям "Инженерная защита окружающей среды" и аспирантов по научной специальности 25.00.36 — Геоэкология.

В ходе работы были изучены основы российского законодательства высшего профессионального образования. Выполнен анализ новых образовательных программ высшего профессионального образования в области кораблестроения, океанотехники и судостроения, которые могли бы появиться в СПбГМТУ. Сформулированы предложения по организации практик. Рассмотрены вопросы по реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Показаны основные преимущества электронного обучения, дистанционных образовательных технологий для студентов. Рассмотрена каскадная детализация учебного планирования и каскадный мониторинг усвоения знаний студентами. Обосновано создание единой телекоммуникационной среды – среды передачи данных, оснащение аудиторий современными компьютерными средствами представления учебного материала, создание системы повышения квалификации преподавателей и сотрудников с использованием технологий открытого образования. Показана деятельность, связанная с разработкой и реализацией программ научного сотрудничества Университета с учебными и научными учреждениями, в том числе академическая мобильность студенческого и преподавательского состава.

По результатам исследований подготовлен доклад:

– 1 доклад на секции «Защита окружающей среды» на Третьей Всероссийской научно-технической конференции «Актуальные проблемы морской энергетики» факультета КЭ и А, которая состоится 13-14 февраля 2014 года, в том числе:

– А.К. Ивасишина, А.Г.. Нагиева Внедрение инновационных образовательных программ в СПбГМТУ.

Софинансирование проекта 1.1.1 представлено средствами, полученными по договору с компанией British Petroleum (BP) лекций ведущих отечественных и иностранных ученых в сфере кораблестроения и океанотехники, в объеме 1387 тыс. рублей.

1.2. Внедрение технологических систем поддержки учебной деятельности студентов и преподавателей Мероприятие направлено на решение задач 1.6, 1.7, 1.8, 4.4.

Проект 1.2.1 Создание технологических платформ образования в сфере кораблестроения и океанотехники В рамках проекта реализована научно-методическая работа

«РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПЛАТФОРМЫ

ОБРАЗОВАНИЯ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В

КОРАБЛЕСТРОЕНИИ И ОКЕАНОТЕХНИКЕ» (ресурсы 0,7 млн. рублей).

Объектом исследования является комплекс информационных технологий на различных этапах жизненного цикла объектов кораблестроения и океанотехники.

Целью научно-методической работы является создание современного программно-методического и организационно-технического обеспечения использования технологической платформы образования «Информационные технологии в кораблестроении и океанотехнике» в учебном процессе СПбГМТУ при подготовке специалистов в области кораблестроения и океанотехники, отвечающего требованиям мировых стандартов.

Приводится описание основных компонент технологической платформы и соответствующих им перечней фрагментов этих компонент, что позволяет перейти к планомерной систематической методологической и практической разработке программно-методического и технического обеспечения технологической платформы.

Дается описание процессов проектирования корабля и его корпусных конструкций на основе самых современных подходов, а также приводятся материалы по используемым в современном судостроении информационным технологиям, сопровождающим проектирование и постройку корабля, являющиеся основой для последующего анализа и формирования требований к программно-техническому обеспечению разрабатываемой технологической платформы образования.

Приведены результаты разработки отдельных фрагментов компонент технологической платформы, описания разработок учебно-методического, программного и технического обеспечения технологической платформы, предназначенного для использования в учебном процессе при подготовке специалистов в области кораблестроения и океанотехники.

Результаты научно-методической работы использованы для подготовлены к изданию 6 учебно-методических пособий.

Софинансирование проекта 1.2.1. В университете создан Центр технологий дистанционного обучения, мониторинга и тестирования СПбГМТУ с использованием средств международного проекта «eMaris»

«Расширенные трехуровневые компетентностно-ориентированные образовательные программы в области прикладных морских наук (грант 5172712-TEMPUS-1-201M-DE-TEMPUS-JPCR) (ресурсы 2280 тыс. рублей).

Проекты, не обеспеченные субсидией В 2013 году продолжилось выполнение проекта Центр непрерывного профессионального образования. На базе факультета целевой контрактной подготовки и переподготовки специалистов организовано и проводится повышение квалификации сотрудников судостроительных предприятий.

Общее число повысивших квалификацию в 2013 г.: 1846 (из них преподавателя).

Основные заказчики дополнительного образования в 2013 г.: ОАО «Центр технологии судостроения и ремонта, ОАО «ЦКБ МТ «Рубин» (реализация Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров (100 чел.), федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Военный учебнонаучный центр Военно-Морского Флота «Военно-морская академия имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г.Кузнецова», ОАО «Таганрогский металлургический завод».

Основные программы дополнительного образования:

Стратегические информационные технологии управления жизненным циклом морской техники и изделий судового машиностроения;

Практические методы использования PLM технологий компании Dassault Systemes в проектировании и постройке современного корабля; Метод конечных элементов в расчетах конструкций и его реализация в программной системе ANSYS; Защита от шума; Контроль электромагнитных полей и освещенности; Электромагнитная совместимость; Виброакустические измерения; Управление цехом и производственным участком; Основные методы и средства технического диагностирования.

Общий объем направленных на реализацию целей и задач ПСР в г.: 2447 тыс.рублей.

2. Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности (содержание и организация) Исследования направлены на решение задач 2.2, 2.4-2.6, 2.8-2.10.

По результатам рассмотрения выполненных в 2012 году работ к реализации в 2013 году отобраны 10 комплексных НИР по направлениям исследований Кораблестроение и океанотехника, Судовая энергетика и системотехника объектов морской инфраструктуры, Морское приборостроение и подводная робототехника.

сформированный по результатам конкурсного отбора для участия в Программе стратегического развития СПбГМТУ на 2012 – 2016 годы, системы позиционирования, Константинович дистанционного управления и связи подводных объектов и проведения подводных работ С-002 Разработка научно-технической и Сеньков технологической базы создания Алексей технических средств на основе установок на топливных элементах с твердополимерным электролитом электродвигателей С-003 Разработка ядерного моноблочного Шаманов паропроизводящего агрегата для Николай плавучих АЭС с высоким уровнем Павлович безопасности С-004 Исследования в обеспечение Смольников измерительной системы на основе Васильевич необитаемых подводных аппаратов типа "глайдер" С-005 Разработка общей методологии Шершнев 01.2012. эффективности борьбы надводного Викторович динамических процессов в контуре С-006 Исследования в обеспечение Кузьмицкий малогабаритных инспекционных Александрович подводных аппаратов судового робототехнические комплексы С-007 Исследования в обеспечение Ткаченко Игорь создания подводного средства Вячеславович движения специального назначения С-008 Развитие инфраструктуры и Рыжов функциональных возможностей Владимир Центра технологий дистанционного Александрович тестирования СПбГМТУ С-010 Разработка современных методов Борисов обеспечения эффективности и Рудольф безопасности плавания морских Васильевич С-013 Анализ комплексных проблем Малышева морского права с учетом будущей Наталия профессиональной деятельности Ивановна студентов Санкт-Петербургского технического университета Результаты работ представлены в аннотированных отчетах, приведенных в приложении 4.

Софинансирование проекта представлено средствами, полученными от хоздоговорных НИОКР по соответствующим направлениям в объеме 381, млн.рублей.

3. Развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся 3.1 Создание условий для закрепления аспирантов и молодых научнопедагогических работников в вузе Мероприятие направлено на решение задач 1.1-1.3, 1.5, 2.4, 2.6, 2.9, 3.2; 4. — 4.2.

Проект 3.1.1Совершенствование и развитие внутрироссийской и международной мобильности аспирантов и молодых научно-педагогических работников вуза.

В 2013 году по проекту 3.1.1. в целях реализации ПСР СПбГМТУ были проведены следующие мероприятия:

1. Визит в Лондон (Великобритания) Институт Морского Инжиниринга, науки и технологий. 16.03.2013-24.03.2013. Приказы о направлении работников в командировку № 02(8)-05(8) от 11.03. Цель визита: Участие в заседании рабочей группы по международной аккредитации образовательных программ, а также в совещании оргкомитета Всемирной Морской Технологической Конференции (WMTC).

Количество участников: 4 представителя СПбГМТУ Результат: Получены рекомендации для подготовки документов к международной аккредитации, принято решение о создании молодежной сети членов Института Морского Инжиниринга, науки и технологий, согласован визит студентов СПбГМТУ в 2014 году для участия в научном семинаре.

2. Участие в конференции в Таллине (Эстония). Институт экономики и управления ECOMEN.16.05.2013-19.05.2013. Приказы: "О направлении работника в командировку" № 09(8) от 14.05.2013, "О направлении делегации для участия в конференции "Молодежь в решении глобальных и региональных проблем экономики" № 123 от 14.05. Цель визита: Участие в международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов "Молодежь в решении глобальных и региональных проблем экономики" Количество участников: 5 представителей СПбГМТУ Результат: Сделаны доклады на секционных заседаниях конференции и опубликованы в сборнике трудов конференции.

3.Технический визит, Дельфт, Нидерланды. Дельфтский Университет.

04.06.2013-09.06.2013. Приказы: "О направлении работника в командировку" № 11(8)-15(8), "О направлении делегации в технический визит в г. Дельфт (Нидерланды)" № 137 от 27.05. Цель визита: участие в конференции студенческих ассоциаций европейских морских вузов "EMSAC-2013", презентация Форума молодых морских лидеров и Международного молодежного морского технологического конгресса, технического визита на предприятия судостроительной отрасли.

Количество участников: 15 представителей СПбГМТУ Результат: отчеты о посещении предприятий, победа в инженерных соревнованиях в рамках конференции, проведены переговоры о сотрудничестве с Дельфтским Университетом.

4. Участие в конференции, Гент, Бельгия. 03.06.2013-07.06.2013. Приказ "О направлении работника в командировку" № 16(8) от 28.05. Цель визита: участие в профильной научной конференции "3rd ICSMSCW".

Количество участников: 1.

Результат: опубликован доклад.

4. Участие в конференции. Эспоо, Финляндия. Инженерная школа Университета Аальто.

09.06.2013-13.06.2013. Приказы: "О направлении работника в командировку" № 17(8) от 28.05.2013, "О направлении на 22-ю Международную конференцию по портовым и океанским технологиям в ледовых условиях РОАС-2013" № 147 от 03.06.2013.

Цель визита: участие в конференции Количество участников:2 представителя СПбГМТУ Результат: Сделаны выступления и опубликованы доклады.

5. Технический визит в Шанхай (Китай). 01.12.2013-11.12.2013. Приказы: "О направлении работника в командировку" № 40(8)-42(8) от 27.11.2013,№ 44(8) от 27.11.2013, "О направлении делегации на технический визит в КНР" № 265 от 27.11.2013.

Цель визита: участие в выставке и научно-практической конференции MARINTEC-2013, проведение научного семинара студентов и профессоров в Джейджанском океаническом университете, визиты на предприятия судостроительной отрасли, официальная встреча с выпускниками ЛКИСПбГМТУ.

Количество участников: 14 представителей СПбГМТУ Результат: отчеты о визитах на предприятия, проведен семинар и встреча с выпускниками, проведены переговоры о сотрудничестве с Университетом Джаотонг и переговоры о возможности учреждения именной стипендии студентам СПбГМТУ от выпускника ЛКИ господина Ли Пейджи.

6. Обеспечения российско-финского семинара. 03.10.2013. Основание:

Решение ректора от 02.09.2013.

Цель семинара: знакомство с СПбГМТУ и технические визиты на предприятия судостроительной отрасли Количество иностранных граждан: 23 человека Результат: соглашение о совместном техническом визите в Шанхай, о проведении совместного семинара по вопросам судостроения в марте года в Лондоне.

7. Изготовление сувенирной продукции университета на английском языке.

18.10.2013. Счет № 298 от 18.10. Цель: использование в качестве подарков при командировках за рубеж и приемах иностранных граждан в СПбГМТУ.

Результат: повышение имиджа СПбГМТУ 8. Изготовление календарей с анонсом международной научно-практической конференции "SubSeaTech-2014". Счет № 419 от 23 декабря Количество: 300 штук Цель: оповещение о традиционной конференции по подводной технике и технологиям.

Результат: заявки и заинтересованность спонсоров.

Софинансирование проекта 3.1.1 представлено стипендиальной программой по договору с ВР, направленной на мотивацию научной и учебной деятельности аспирантов (2520 тыс.рублей), предусматривающей стипендии аспирантам по 30000 рублей (12 месяцев) – 1080000 рублей.

Проект 3.1.2 Организация и проведение конкурсов в образовательной и научно-исследовательской деятельности для аспирантов и молодых научнопедагогических работников вуза.

В рамках реализации проекта создана Студенческая робототехническая лаборатория.

Цель: привлечение студентов и аспирантов университета к научнотехническому творчеству в областях, связанных с проектированием и постройкой морской техники, освоением систем ее компьютерного моделирования.

Результат: создание подводного робота класса ROV – remote operated vehicle (телеуправляемый подводный робот), участие команды СПбГМТУ в 12х международных соревнованиях по подводным робототехническим системам и комплексам (MATE ROV Competition) в США, поднятие имиджа университета на мировом уровне, привлечение абитуриентов. Разработана и модернизируема программа учебной и производственной практики, лабораторные практикумы и др., обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии, программа учебных курсов, дисциплин связанных с информационными технологиями и робототехникой, обеспечивающих высокое качество подготовки обучающихся.

Удовлетворение спроса на квалифицированные научно-технические кадры по приоритетным направлениям развития университета, их омоложение, повышение уровня доходов работников научно-технической сферы, создание новых рабочих мест в этой сфере, предотвращение оттока научнотехнических кадров из СПбГМТУ.

Количество обучающихся, задействованных в реализации: 23 человека.

Количество ППС, задействованных в реализации: 7 человек.

Выделены гранты:- на проведение студенческой НИР по теме:

"Разработка методов снижения отрицательного воздействия на окружающую среду и здоровье человека производственных процессов в судостроении" Цель проведения НИР. Приобретение студентами навыков научной и профессиональной деятельности в области инженерной защиты окружающей среды.

Предполагаемое использование результатов:

– при разработке научно обоснованных мероприятий по утилизации отходов судостроительных производств;

– при разработке курсовых и дипломных проектов, при подготовке специалистов, обучающихся по направлению 270202 "Инженерная защита окружающей среды" на кафедре Экологии промышленных зон и акваторий и аспирантов по научной специальности 25.00.36 — Геоэкология.

Направление исследований Работа проводилась по направлению «Утилизация отходов судостроительных производств» в один этап на протяжении 2013 года и являлась логическим продолжением НИР, начатой в 2012 году.

В качестве базового судостроительного предприятия был взят завод ОАО "Адмиралтейские верфи". В ходе работы были изучены технологические процессы, в результате которых образуются отработанные масла и смазочноохлаждающие жидкости (СОЖ). Выполнен анализ существующего оборудования для возможности регенерации отработанных масел и СОЖ, на основе которого выбрано подходящее оборудование. В заключительной части выполнены эколого-экономические расчеты предлагаемых природоохранных мероприятий.

В качестве основных перспектив, связанных с продолжением выбранного научного По результатам исследований подготовлены 2 доклада Стоимость работ составила 110220,91 рублей.

Софинансирование по проекту 3.1.2 представлено стипендиальной программой по договору с ВР, направленной на мотивацию научной и учебной деятельности студентов и аспирантов (6 стипенди магистрантам по 15000 рублей (12 месяцев) – 1080000 рублей; 5 стипендии бакалаврам по 10000 рублей (12 месяцев) – 600000 рублей.

3.2 Мероприятие: Создание условий для улучшения качественного состава обучающихся в вузе.

Мероприятие направлено на решение задач.

Проект 3.2.1 Совершенствование профориентационной работы и довузовской подготовки В рамках проекта выполнены работы по выставочной деятельности, рекламе вуза, обеспечению набора абитуриентов, реализации корректирующих курсов. Направления расходования средств субсидий отражены в таблице КОСГУ Оплата труда сотрудников 20 суток командировок Начисление на зарплату (30,2%) апрель Сочи, профориентационное тестирование 11, абитуриентов, принимающая сторона МОУ Доп.

образ. детей «Центр творческого развития»

июль Нижний Новгород, Морской фестиваль декабрь Сочи, Всероссийский слет кадетов и верстка календаря (Соколова Е.С.

Дог.10/321 от 04.12.2013г.) интеллектуальные технологии »

Изготовление типографской продукции (ООО 134, «Фэшн Онли» Дог.№143 от 05.04.2012) Выставочное оборудование (ООО «ФИРМА ВРТ»

Дог.№Д74/281001от 28.10.2013) Сопровождение проекта (научно-методической 6, В рамках проекта разработан электронный учебник «МАТЕМАТИКА (корректирующий курс)» (ресурс 69 005 рублей), который может быть использован как студентами для восполнения пробелов в школьной математической подготовке, так и абитуриентами, готовящими себя к обучению в СПбГМТУ. Учебник представляет собой программный продукт, размещенный на сайте университета, и доступен пользователям по сети Интернет или через локальные сети СПбГМТУ.

Научная и практическая значимость данной научно–методической разработки состоит в том, что она представляет собой современный информационный программный продукт, предназначенный для использования в процессе математической подготовки, осуществляемом по любой форме обучения, в частности дистанционной.

В состав учебника входят 20 модулей (глав):

Каждый модуль включает в себя:

сведения из теории, необходимые для освоения данного раздела, с основными определениями, формулами и методами решения;

примеры решения типовых заданий раздела;

примеры для самостоятельного решения;

Студентам всех направлений или специальностей, а также абитуриентам, у которых возникает необходимость в изучении данного курса, доступны все вышеописанные модули. Доступ к ним осуществляется с разработанного на кафедре математики веб-сайта, который предполагается разместить на портале СПбГМТУ по адресу www.smtu.ru.

По результатам НМР подготовлена к печати 1 статья, выход которой планируется в 2014 году и подана 1 заявка на участие в конференции ИТОа также в феврале 2014 будет подана 1 заявка на получение охранных документов на результаты интеллектуальной деятельности Основная деятельность была направлена на подъем имиджа университета. Результатом выполнения проекта стало повышение конкурса в университет и повышение среднего балла ЕГЭ по сравнению с 2012 годом.

Софинансирование по проекту 3.2.1 представлено расходами на дополнительные образовательные услуги, корректирующие курсы: 0.3 млн.

рублей Проекты, не обеспеченные субсидией В рамках проектов, не обеспеченных субсидией, проведено повышение квалификации 94 сотрудников СПбГМТУ, проведены мероприятия по сохранению контингента студентов, заключающиеся в организации дополнительных образовательных программ, согласованным с работодателем, курсами по повышению физико-математической подготовки абитуриентов. На эти цели потрачено 7500 рублей.

4. Модернизация инфраструктуры 4.1 Мероприятие: Развитие материально-технической базы образовательной и научной деятельности.

Мероприятие направлено на решение задач 2.3 – 2.6, 2.8 – 2.11, 4.2.

Проект 4.1.1 Закупка, комплектация, установка, аттестация современного аналитического, измерительного и высокотехнологического лабораторного оборудования для научных, научно-учебных, научно-технологических лабораторий, центров коллективного пользования;

промышленныйноутбук Panasonic Toughbook CF-31 на i Для каф Экономики, экологии и трудового права Приборы для кафедры физики Изучение спектра атома водорода ФПК-09 (с монохроматором) Шумомер «Октава-110А-эко»

Ультразвуковой генератор УЗГ17-2,0/22М Ультразвуковая колебательная система(преобразователь)ПМС1-1,6/ Генератор НЧ ГЗ- Вольтметр универсальный цифровой СДМ- Комбинированный прибор Щ301- Миллиомметр 4136 МО Программируемый источник пост. тока АТН- Оборудование для тренажеров учебно-военного центра Моноблок (i3, 2,1ГГц, ОЗУ 4 Гб, HDD 500Гб, 1920х1080, 5 мс, встр колонки, цифровой вход Экран 3х2 м Digis Optimal-B формат (4:3) Оборудование для кафедры сварки Малогабаритный инверторный источник (Ресанта САИ 220) Телевизор 42" с кронштейном Ноутбуки и компьютеры для межкафедральной машинно-котельной лаборатории электрооборудования судов, опытового бассейна.

Софинансирование по проекту 4.1.1 в объеме 2207,5 тыс. рублей представлено закупками лабораторного оборудования лаборатории водолазных систем и комплексов (199, тыс. рублей), целевым взносом на оборудование со стороны ОАО ОСК (969 тыс.рублей), лабораторным оборудованием для испытательной лаборатории экологической безопасности судостроительного производства (1038,9тыс. рублей).

Проект 4.1.2 Разработка, приобретение и установка компьютерного, телекоммуникационного оборудования и мультимедийной техники;

1. Оборудование кафедры физвоспитания АРМ (ТИП 2 ) Системный блок, Монитор, Клавиатура, Мышь, Сетевой фильтр Экран шир 2м стац установка в спортзале 2. Компьютеры учебных классов 70 шт.;

3. Сетевое оборудование для модернизации сети, источники бесперебойного питания, приборы, инструменты системного администратора.

Софинансирование по проекту 4.1.2 в объеме 3538,6 тыс. рублей представлено закупками оборудования по гранту 5172712-TEMPUS-1-201MDE-TEMPUS-JPCR) (ресурсы 2280 тыс. рублей (1232,7 тыс. рублей), закупкой оборудования и комплектуюших, затратами на поддержание сети и обеспечение интернета.

Проект 4.1.3 Разработка, приобретение программного обеспечения для обучения,исследования, проектирования, моделирования объектов морской техники.

Приобретены лицензии на программное обеспечение:

- Виртуальная лаборатория электротехники;

- Учебная версия 1С Предприятие, а также Wolfram Mathematica Professional Version W/PCO Robust Control Toolbox Academic new Product Mathworks From 10 to 24 Individual Licenses (per License) 10 79 005, Обновление версий и продление технической поддержки продуктов MathWorks по лицензии Обновление версий и продление технической поддержки продуктов MathWorks по лицензии Обновление версий и продление технической поддержки продуктов MathWorks по лицензии Обновление версий и продление технической поддержки продуктов MathWorks по лицензии National Multisim Education 10 User License, Include SYMC ENDPOINT Protection Small Business SymantecSecu Edition 12.1 PER User RENEWAL BASIC Mathcad Education - University Edition ( Софинансирование по проекту 4.1.3 в объеме 1418 тыс. рублей представлено закупками и поддержанием лицензий на ANSYS ( тыс.рублей) и Кодекс (657 тыс.рублей).

4.2. Ремонт помещений Мероприятие направлено на решение задач: 3.6.

Проект 4.2.1 Ремонт помещений аудиторного фонда и научно-учебных лабораторий № п/п Наименование Объем финансирования, Отремонтированные Учебно-лабораторный корпус (ул. Лоцманская, д. 3):

Аудитория № Капитальный аэродинамическ Учебно-лабораторный корпус (ул. Лоцманская, д. 10-14, литера вычислительног Реконструкция 1, Учебно-лабораторный корпус (Ленинский пр., д. 101, литера А) учебновоенного Проект 4.2.2. Ремонт помещений студенческих общежитий Студенческое общежитие № 1 (пр. Стачек, д. 88, к. 2, литера А) Студенческое общежитие № 2 (пр. Стачек, д. 111, к. 1, литера А) металлопластик 2.2.

Студенческое общежитие № 3 (пр. Стачек, д. 111, к. 2, литера А) Итого по мероприятию 4.2. «Ремонт помещений»:

- объем финансирования составил:

16,640 тыс. руб. – иные средства;

14,8 тыс. руб.-субсидии;

-отремонтировано 2 916,4 кв. м.:

в том числе - по проекту 4.2.1 – 1045,1 кв. м.;

- по проекту 4.2.2 – 1871,3 кв. м.

5. Совершенствование организационной структуры вуза и повышение эффективности управления Мероприятие направлено на решение задач 1.8, 3.1, 3.3-3.5.

5.1 Создание и развитие эффективной системы управления в вузе Проект 5.1.1 Обеспечение внутреннего мониторинга реализации программы стратегического развития вуза Финансирование в рамках ПСР позволило при взаимодействии с компанией IBS провести работы по созданию системы автоматизированного формирования индикаторов показателей деятельности университета для контроля за выполнением ПСР, повышения эффективности управления вузом и сбора данных для аккредитации и лицензирования (2136.0 тыс.рублей) Проекты, не обеспеченные субсидией В рамках проектов, не обеспеченных субсидией, за счет средств вуза от приносящей доход деятельности развивалась система менеджмента качества (сертификационные аудиты, заработная плата сотрудников службы качества и аудиторов), проведение аккредитации отдельных образовательных программ (аккредитация магистратуры и двух аспирантур – 130 тыс руб, аудит системы менеджмента качества в январе 2013 г. – 400 тыс руб, аудит СМК в декабре 2013 г. – 400 тыс. руб, премии аудиторам и уполномоченным по качеству в структурных подразделениях – 350 тыс. руб., заработная плата сотрудников службы качества университета и НИЧ – 1000 тыс. руб.; всего 2280 тыс.рублей); услуги интернет связи, приобретение и замена комплектующих и ремонт оргтехники (3746 тыс. рублей). В целом 5866, тыс. рублей.