ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ
(СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ
У Т В Е Р Ж Д АЮ :
С о с т а в ле н а в с о о т ве т с т вии с
государственными требованиями к минимуму
содержания и у р о вн ю подготовки Р е к т о р А. Р. Д а рб и н я н
в ы п у с к н и к о в п о у к а з а н н ы м н а п р а в ле н и я м и П о ло ж е н и е м Р А У « О п о р я д к е р а з р а б о т к и и “_”_ 200_ г.
у т в е р ж д е н и я у ч е б н ы х п р о г р а м м».
Факультет: Экономический Н а з в а н и е ф а ку л ь т е т а Кафедра: Экономической теории и проблем экономики переходного периода Н а з в а н и е ка ф е д р ы Автор: Восканян Мариам Амбарцумовна, к.э.н., доцент
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Дисциплина:Модели социально-экономического развития Специальность:
«Социально-экономическая политика»
(магистратура) Направление: Экономика
ЕРЕВАН
1. Аннотация За последние 30 лет число людей, живущих в быстро развивающейся среде или в странах с душевым доходом на уровне стран ОЭСР, увеличилось в четыре раза – с одного до четырех миллиардов. Рост ускорился и в глобальной экономике в целом, и – еще сильнее – в широком круге развивающихся стран. Возможно, впервые в истории у значительной части человечества появляется разумный шанс улучшить качество жизни и возможности для созидания. В курсе рассматриваются основные подходы экономического развития стран, уделено особое внимание опыту стран, использовавших модели догоняющего развития экономики. Курс предназначен для студентов магистерских образовательных программ по направлению «Экономика».2. Цель дисциплины: усвоить и обобщить совокупный опыт экономического роста и развития, а также дать тщательный и содержательный анализ политики по широкому кругу вопросов в области экономического развития.
3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы по учебному плану Распределение по семестрам Всего, в Виды учебной работы акад. 7 _ _ _ _ часах сем сем сем сем. сем сем.
1 3 4 5 6 7 10 1. Общая трудоемкость изучения 144 дисциплины по семестрам, в т. ч.:
1.1. Аудиторные занятия, в т. ч.: 1.1.1. Лекции 1.1.2. Практические занятия, в т. ч.
1.1.2.1. Обсуждение прикладных проектов 1.1.2.2. Кейсы 1.1.2.3. Деловые игры, тренинги 1.1.2.4. Контрольные работы 1.1.3. Семинары 1.1.4. Лабораторные работы 1.1.5. Другие виды аудиторных занятий 1.2. Самостоятельная работа, в т. ч.: 1.2.1. Подготовка к экзаменам 1.2.2. Другие виды самостоятельной работы, в т.ч. (можно указать) Письменные домашние 1.2.2.1.
задания Курсовые работы 1.2.2.2.
Эссе и рефераты 1.2.2.3.
1.3. Консультации 1.4. Другие методы и формы занятий ** Итоговый контроль (Экзамен, Зачет, диф. Экзамен зачет/указать) 4. Распределение весов по формам контроля Вес формы Вес формы Вес итоговых Вес оценки работы/контроля Контрольная работа Тест Курсовая работа Лабораторные работы Письменные домашние задания Другие формы (добавить) Другие формы (добавить) Другие формы (добавить) Вес результирующей оценки текущего контроля промежуточных контролей Вес итоговой оценки 1-го промежуточного контроля в результирующей оценке промежуточных контролей Вес итоговой оценки 2-го промежуточного контроля в результирующей оценке промежуточных контролей Вес итоговой оценки 3-го промежуточного контроля промежуточных контролей т.д.
Вес результирующей оценки промежуточных результирующей оценке итогового контроля Экзамен/зачет контроля) Учебный Модуль 5. Содержание дисциплины 5.1. Тематический план и трудоемкость аудиторных занятий (Модули, разделы дисциплины и виды занятий) по учебному плану Тема 1. Теория и практика экономического развития.
Тема 2. Либеральная (американская) модель развития экономики.
Тема 5. Модели догоняющего развития. Общий обзор.
Тема 6. Модели догоняющего развития Южная Корея, Япония, Индия) Тема 7. Модели догоняющего развития (Страны Восточной Европы) Тема 8. Модели догоняющего развития (Страны Латинской Америки) Тема 9. Реформы в Армении. Путь экономического развития Армении.
5.2. Содержание разделов и тем дисциплины:
Тема 1. Теория и практика экономического развития. (2 часа, лекция).
Эволюция глобального и душевого ВВП в последние 2 тысячи лет. Ускорение роста породило новые вызовы. Классификация групп стран. Экономический рост в мире. Общий обзор прогнозов «Перспектив развития мировой экономики». Последние экономические показатели.
Задачи хозяйственной жизнедеятельности. Модели экономического роста. Основы экономического роста. Факторы обеспечивающие экономический рост. Стратегии экономической трансформации. Либеральная модель. Консервативная или социальнорыночная модель. Социал-демократическая модель. Японская модель.
Тема 2. Либеральная (американская) модель развития экономики. (2 часа, лекция).
Причины исключительности США. Показатели, характеризующие место США в мировой экономике и мировой финансовой системе. Основные принципы американской экономики.
Основные элементы экономики США. Финансовый сектор США. Налогово-бюджетный сектор. Денежно-кредитный сектор.
Тема 3. Шведская модель развития. (2 часа, лекция).
Этапы экономического развития Швеции. Основные признаки. Особенности шведской модели. Четыре опоры шведской модели: сильные профсоюзные организации, приспосабливаемое право на работу, активный рынок рабочей силы и семейной политики, уровень благосостояния. Щедрое налоговое финансирование благосостояния.
Тема 4. Немецкая модель развития. (2 часа, лекция).
Основные элементы концепции социального рыночного хозяйства: личная свобода; социальная справедливость; экономическая дееспособность. Экономические последствия «Второй мировой войны». Предпосылки реформ. Денежная реформа. Торжество эффективного рынка. Финансовая и налоговая политика. Структура финансовых институтов. Развитие жилищно-строительной отрасли. Антимонопольные реформы и система поддержки малых предприятий. Развитие науки.
Тема 5. Модели догоняющего развития. Общий обзор. (2 часа, лекция).
Модель пионерного развития. Модель догоняющего развития. Стадии развития конкурентоспособности национальной экономики (по Портеру) Тема 6. Модели догоняющего развития (Азиатские страны: Китай, Сингапур, Южная Корея, Япония, Индия). (6 часа, лекция).
Общая характеристика азиатских стран, выбравших путь догоняющего развития.
Тема 7. Модели догоняющего развития (Страны Восточной Европы). (4 часа, лекция).
Общая характеристика стран Восточной Европы, выбравших путь догоняющего развития.
Тема 8. Модели догоняющего развития (Страны Латинской Америки). (2 часа, лекция).
Общая характеристика стран Латинской Америки, выбравших путь догоняющего развития.
Тема 9. Реформы в Армении. (2 часа, лекция).
Модель экономического развития Армении.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 6.1. Рекомендуемая литература:
a) Базовый учебник 1. Авторский курс лекций, презентации в Power Point, а также раздаточный материал.
б) Основная литература б) Дополнительная литература в) Статистические и информационные источники 1. Официальный сайт Национальной Статистической Службы Республики Армения, 2007, www.armstat.am Официальный сайт Института экономики переходного периода, www.iet.ru Официальный сайт Центра макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования, www.forecast.ru Официальный сайт Центра развития, www.dcente.ru Официальный сайт Института комплексных стратегических исследований, www.icss.ac.ru 6.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины В чтении лекций используется проектор.
«