WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 | 3 |

«УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета Нефтекамского филиала БашГУ 30 июня 2013г. (протокол №11) Председатель Ученого совета НФ БашГУ О.К. Валитов Отчет по результатам самообследования соответствия содержания и ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный университет»

Нефтекамский филиал

УТВЕРЖДЕНО

на заседании Ученого совета

Нефтекамского филиала БашГУ 30 июня 2013г. (протокол №11) Председатель Ученого совета НФ БашГУ О.К. Валитов Отчет по результатам самообследования соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников гуманитарного факультета Нефтекамского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Башкирский государственный университет»

по укрупненной группе специальностей 030000 «Гуманитарные науки»

государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования Нефтекамск –

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УКРУПНЕННОЙ ГРУППЕ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 030000 – ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ

2. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ. СВЕДЕНИЯ ОБ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ

3. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

3.1. Учебный план

В блоках дисциплин по выбору альтернативные дисциплины имеются.

3.2. Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства

3.3. Программы и требования к итоговой государственной аттестации выпускников...............

4. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

4.1 Организация практики

5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

5.1. Оценка уровня требований при приеме студентов

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля

5.3 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования

5.4. Анализ качества курсовых работ

5.5. Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников

6. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И БИБЛИОТЕЧНОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ

7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой

7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями УГС 030000 – Гуманитарные науки

7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса

8. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

10. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

11. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

12. ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Таблица 1 - Состав комиссии, проводившей самообследование по реализации ООП УГС 030000- Гуманитарные науки в НФ БашГУ Таблица 2.1 – Сведения о контингенте по основным образовательным программам УГС 030000- Гуманитарные науки в НФ БашГУ Таблица 2.2 - Прием студентов на 1 курс по УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 4.1 – Сведения о местах проведения практик по УГС 030000Гуманитарные науки Таблица 4.2 - Перечень основных предприятий, с которыми имеются договоры на подготовку выпускников и распределение специалистов УГС 030000- Гуманитарные науки Таблица 5.1 – Конкурс при приме по УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 5.2 - Показатели эффективности системы текущего и промежуточного контроля по УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 5.3 – Итоговые данные контроля знаний студентов УГС – Гуманитарные науки Таблица 5.4 – Результаты итоговой аттестации выпускников по УГС 030000 – Гуманитарные науки. Защита ВКР (очная форма обучения) Таблица 5.5 - Результаты итоговой аттестации выпускников по УГС 030000 – Гуманитарные науки. Защита ВКР (заочная форма обучения) Таблица 5.6 Результаты итоговой государственной аттестации по основным образовательным программам УГС 030000 – Гуманитарные науки. Сводные данные Таблица 5.7 - Результаты итоговой государственной аттестации по УГС 030000 – Гуманитарные науки. Государственные экзамены Таблица 6.1 – Кадровое обеспечение по УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 6.2 – Сведения о педагогических работниках по ООП УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 6.3 – Кадровый состав выпускающих кафедр УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 7.1 – Сведения об обеспеченности обучающихся основной учебной литературой по УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 7.2 – Сведения о наличии учебной и учебно-методической литературы по УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 7.3 – Состояние учебно-информационного фонда по аттестуемым специальностям по циклам общепрофессиональных и специальных дисциплин по УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 7.4 – Сведения о монографиях, изданных за последние 6 лет Таблица 7.5 – Сведения об учебниках и учебных пособиях, изданных за Таблица 7.6 – Перечень методических указаний, изданных за 6 лет Таблица 8.1 – Сведения по НИР, имеющие госбюджетное финансирование и по грантам, выполненным за последние 6 лет по УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 8.2 – Сведения по хоздоговорным НИР, выполненным за последние 6 лет по УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 8.3 – Динамика основных показателей и результатов НИРС по УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 8.4 – Научные публикации ППС по УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 8.5 – Перечень научных статей в центральной печати за 6 лет по УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 8.6 – Перечень патентов, полученных сотрудниками выпускающей кафедры за 6 лет по УГС 030000 – Гуманитарные науки Таблица 8.7 – Научные конференции и семинары на базе УГС 030000 – Гуманитарные науки за 6 лет Таблица 9.1 – Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием по общепрофессиональным дисциплинам

ВВЕДЕНИЕ



Самообследование соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников гуманитарного факультета Нефтекамского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Башкирский государственный университет» по основным образовательным программам 030401.65 «История», 031001.65 «Филология», 030501.65 «Юриспруденция»

в рамках укрупненной группы специальностей 030000 «Гуманитарные науки» Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования специальностей проводилась комиссией по самообследованию укрупненной группы специальностей 030000 – Гуманитарные науки (таб. 1 Приложения) в период с 01.11.2012 г. по 01 мая 2013 года на основании решения Ученого совета НФ БашГУ от 23 ноября 2013г. (протокол № 4) и приказа директора филиал от 26 ноября 2013г. №152.

В процессе экспертизы были изучены основные документы, регламентирующие образовательную деятельность университета:

1. Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Башкирский государственный университет», принят Конференцией научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся 28 января 2011 г. (Приказ № 1848 от 27 мая г.);

государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Башкирский государственный университет" (Утверждено 12.07.2011г. ) 3. Действующая Лицензия на право ведения образовательной деятельности с приложениями (№ 0240 от 10 июля 2012 г. серия 90Л01 № 0000257.);

4. Действующее Свидетельство о государственной аккредитации с приложениями (№ 0189 от 09 августа 2012 г. серия 90А01 № 0000191);

5. Локальные акты БашГУ, Нефтекамского филиала БашГУ, регламентирующие учебный процесс;

6. Рабочие учебные планы по специальностей 030401.65 «История», 031001.65 «Филология», 030501.65 «Юриспруденция»;

7. Рабочие программы, учебно-методические комплексы дисциплин специальностей 030401.65 «История», 031001.65 «Филология», 030501. «Юриспруденция»;

8. Программы практик, договоры о базах практик, приказы по закреплению студентов за базами практик, отчеты руководителей и студентов о прохождении практики;

9. Программы государственного экзамена, методические материалы для студентов по подготовке к итоговой государственной аттестации, по выполнению и защите ВКР, приказы по закреплению тем ВКР и научных руководителей, протоколы и отчеты ГАК;

10. Сведения об учебно-методическом, библиотечном и программноинформационном обеспечении специальностей 030401.65 «История», 031001.65 «Филология», 030501.65 «Юриспруденция»;

11. Данные об учебных и специализированных аудиториях, материально-технической оснащенности и их использовании в учебном процессе;

12. Сведения по текущему и промежуточному контролю знаний студентов;

13. Фонд оценочных средств, используемых для контроля знаний обучающихся в ходе самообследования;

14. Сведения по кадровой обеспеченности учебного процесса;

15. Сведения о научно-исследовательской деятельности и использовании ее результатов в учебном процессе;

16. Правила приема в БашГУ, перечень вступительных испытаний, включая программы, формы проведения вступительных испытаний для поступающих, сведения о конкурсе при поступлении;

17. Приказы о зачислении обучающихся, их переводах, восстановлении, отчислении;

18. Решения Ученого совета НФ БашГУ по вопросам аккредитации, аттестации обучающихся по специальностям 030401.65 «История», 031001.65 «Филология», 030501.65 «Юриспруденция»;

19. Формы статистической отчетности, электронная база сбора данных по абитуриентам и студентам.

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УКРУПНЕННОЙ ГРУППЕ

СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 030000 – ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Укрупненные группы специальностей подготовки объединяют совокупность специальностей и направлений подготовки, относящихся к какой-либо широкой предметной области, и соответствуют утвержденному Правительством Российской Федерации государственному заданию на подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием.

Образовательные программы высшего профессионального образования по специальностям: 030501.65 – Юриспруденция, 031001.65 – Филология, 030401.65 – История в Нефтекамском филиале федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Башкирский государственный университет» реализуются в рамках укрупненной группы специальностей 030000 – Гуманитарные науки (далее УГС) на гуманитарном факультете.

Подготовка специалистов по основной образовательной программе (ООП) по специальностям «Юриспруденция», «Филология» в Нефтекамском филиале БашГУ ведется с 2002 года, по специальности «История» – с года. Право университета на подготовку специалистов подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 10 июля 2012 года, серия 90Л01 № 0000257, рег. № 0240.

Свою деятельность по подготовке специалистов кафедры гуманитарного факультета осуществляют на основании Законов РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Государственного образовательного стандарта по специальности, приказов Министерства образования и науки РФ, Устава БашГУ, приказов ректора университета, утвержденных учебных планов и рабочих программ дисциплин, разработанных в установленном порядке, плана набора, приказов директора филиала и решений Ученого совета университета и Ученого совета филиала, а также иных нормативных правовых актов.

Обучение по специальностям укрупненной группы 030000 – Гуманитарные науки осуществляется:

– по специальности «Юриспруденция» кафедрами гражданского права и процесса, государственного права, уголовного права и процесса (выпускающей является кафедра гражданского права и процесса);

заведующий кафедрой – доктор юридических наук, профессор ТужиловаОрданская Е.М.

– по специальности «Филология» кафедрой филологии и журналистики; заведующий кафедрой – доктор филологических наук, профессор Ибрагимова В.Л.

– по специальности «История» кафедрой истории; заведующий кафедрой – доктор исторических наук, профессор Азнабаев Б.А.

Также в структуру гуманитарного факультета входит кафедра иностранных языков.

Информация о гуманитарном факультете, направлениях деятельности и потенциале кафедр гуманитарного факультета, кадровом составе, повышении квалификации, закрепленных дисциплинах, учебно-методической работе, работе по повышению качества обучения, обеспеченности информационнобиблиотечными ресурсами, организации практики студентов, профориентационной работе, связях с работодателями, научноисследовательской работе преподавателей и студентов, воспитательной работе размещена на сайте филиала (www.nfbgu.ru).

Факультетом и кафедрами особое внимание уделяется обсуждению вопросов совершенствования качества подготовки выпускников, в том числе совершенствованию методического обеспечения учебного процесса.

На факультете имеются планы работы факультета по учебной, научной, социально-воспитательной работе, повышении квалификации и др. Решения по факультету принимаются на Учебно-методическом совете гуманитарного факультета (далее – УМС) и закрепляются протоколами. На кафедрах имеются планы работы на учебный год, индивидуальные планы работы профессорско-преподавательского состава (далее – ППС) на учебный год, отчеты о работе кафедр, положение о кафедре, должностные инструкции ППС, план повышения квалификации, журнал взаимопосещений учебных занятий, проводимых преподавателями кафедры, протоколы заседаний кафедр и др.

Анализ протоколов заседаний Учебно-методического совета и кафедр показал, что предметом постоянного внимания является обсуждение и принятие решений по вопросам совершенствования качества подготовки выпускников. В контексте указанного направления обсуждаются методики проведения лекционных и семинарских (практических) занятий, апробируются и внедряются инновационные формы и методы обучения.

Детально анализируются вопросы повышения качества знаний, умений и навыков выпускников, итоги Федерального Интернет-экзаменов (далее ФЭПО), организация научной работы студентов. На заседаниях кафедр преподаватели регулярно делятся опытом проведения практических занятий и составления заданий для контрольных работ, применения современных методик и форм организации учебного процесса, методов организации самостоятельной работы и обеспечения качества практической подготовки на учебных занятиях. Уделяется существенное внимание анализу итогов текущего и рубежного контроля, посещаемости студентами очной формы обучения занятий, реализации балльно-рейтинговой системы, применения технологических карт.

На заседаниях систематически рассматриваются вопросы организации дополнительных консультаций преподавателями кафедр (в том числе посредством сети Интернет) по вопросам выполнения самостоятельных работ, научно-исследовательских работ студентов, повышения квалификации преподавателей, Ежегодно, в начале учебного года, обсуждаются вопросы обновления содержания подготовки выпускников по основным образовательным программам. При этом особое внимание уделяется совершенствованию рабочих программ, технологических карт; организации всех видов практики (соответствие практики студентов критериям наличия и качества программ всем видам практик, заключению договоров о практике, приказам по закреплению студентов за базами практик, качеству заполнения дневников и отчетов по практике студентов, отчетов руководителей практики).

Обсуждаются вопросы совершенствования программ промежуточной аттестации студентов, реализации инновационных активных и интерактивных форм обучения студентов по преподаваемым дисциплинам.

С учетом изменений и дополнений законодательства, развития науки, систематически рассматриваются вопросы качественного обновления УМК по дисциплинам кафедр и совершенствования учебно-методических разработок. Отдельное внимание уделяется показателям обеспеченности обучающихся учебной, научной литературой и периодическими изданиями.

Предметом обсуждения является совершенствование методических указаний по выполнению выпускных квалификационных работ, прохождении учебной, производственной и преддипломной практики.

Предметом особого внимания на заседаниях УМС гуманитарного факультета и кафедр является актуальность и современность тем курсовых и выпускных квалификационных работ, результаты их защиты, вопросы научной деятельности студентов, их участия в олимпиадах, конкурсах и конференциях различного уровня.

Анализ протоколов заседаний УМС и кафедр гуманитарного факультета показал, что обсуждениям была свойственна конструктивность, а решениям – реальность и конкретность.

Выводы комиссии по разделу 1:

- наличие лицензии подтверждает право на ведение образовательной деятельности по укрупненной группе специальностей 030000 – Гуманитарные науки;

- основные образовательные программы, реализуемые в рамках укрупненной группы специальностей 030000 – Гуманитарные науки обеспечена необходимой нормативно-правовой документацией;

- проверка наличия и содержания организационно-правового обеспечения образовательной деятельности подтверждает соответствие на момент обследования внутренней нормативной документации действующему законодательству Российской Федерации и нормативным положениям в системе высшего профессионального образования и Уставу БашГУ.

2. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ. СВЕДЕНИЯ ОБ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ

На момент проведения процедуры самообследования структура подготовки по УГС 030000 – Гуманитарные науки, включающая специальности 030401.65 «История», 031001.65 «Филология», 030501. «Юриспруденция», характеризовалась следующими показателями.

Контингент обучающихся по очной форме обучения составил:

030401.65 «История» - 61 чел., из них по договорам с полным возмещением затрат на обучение – 61 чел.;

031001.65 «Филология» - 120 чел., из них по договорам с полным возмещением затрат на обучение – 104 чел.;

030501.65 «Юриспруденция» - 197 чел., из них по договорам с полным возмещением затрат на обучение – 181 чел.;

Контингент обучающихся по заочной форме обучения составил:

030501.65 «Юриспруденция» - 446 чел., из них по договорам с полным возмещением затрат на обучение – 414 чел.

Образовательный процесс по специальности 030401.65 «История» и 031001.65 «Филология» осуществляется по очной форме обучения, а по специальности 030501.65 «Юриспруденция» по очной и заочной формам обучения, как на бюджетной основе, так и по договорам с полным возмещением затрат на обучение.

Прием в филиал осуществляется в соответствии с Правилами приема на основании заявлений поступающих и свидетельств о результатах ЕГЭ по конкурсу, условия и организация которого гарантируют равные права гражданам при сдаче вступительных экзаменов и определяют требования к уровню знаний будущих студентов. Практика свидетельствует, что число поступивших студентов на специальность «История» и «Юриспруденция»

даже в условиях экономического кризиса и демографического спада является стабильным. В связи с объявлением набора на направление «Журналистика»

после перехода на двухуровневую систему обучения прим абитуриентов на направление «Филология» не состоялся.

Сложившаяся структура подготовки специалистов укрупненной группы и динамика изменения приема (рис. 2.1, 2.3, 2.5) и выпуска студентов (рис. 2.2, 2.4, 2.6) по годам отражены в нижеприведенных диаграммах и представлена в таблицах 2,1; 2,2 Приложения.

Специальность 030501.65 «Юриспруденция»:

Рис. 2.1. Динамика приема студентов по специальности «Юриспруденция»

Рис. 2.2. Динамика выпуска студентов по специальности «Юриспруденция»

Специальность 031001.65 «Филология»:

Рис. 2.3. Динамика приема студентов по специальности «Филология»

Рис. 2.4. Динамика выпуска студентов по специальности «Филология»

Специальность 030401.65 «История»:

Рис. 2.5. Динамика приема студентов по специальности «История»

Рис. 2.6. Динамика выпуска студентов по специальности «История»

Некоторое уменьшение численности студентов дневного отделения, обучающихся по договорам с полным возмещением затрат на обучение, объясняется общероссийской тенденцией снижения численности абитуриентов и изменением правил поступления в высшие учебные заведения.

Динамика приема на специальность «Юриспруденция» за анализируемый период указывает на устойчивый рост набора студентов по очной и заочной форме обучения до 2009/2010 учебного года. Некоторое снижение в 2010/2011 учебном году и последующая стабилизация количества абитуриентов вызвана объективными причинами – прекращением набора студентов по программе специалитета и переходом на уровневую систему.

Положительная динамика приема в 2012/2013 учебном году на заочную форму обучения по направлению «Юриспруденция» связана введением в правоохранительных органах требования по обязательному наличию высшего юридического образования.

Структура подготовки специалистов по основной образовательной программе включает:

теоретическое обучение, в том числе научно-исследовательскую работу студентов (выполнение курсовых работ), - практические учебные занятия в форме лекций, семинаров, практикумов;

самостоятельную работу студентов (в том числе под руководством преподавателей), консультации (групповые и индивидуальные);

промежуточную аттестацию (экзаменационные сессии);

итоговую государственную аттестацию, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы и итоговый государственный экзамен, что соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по специальностям УГС 030000 – Гуманитарные науки.

Выводы и рекомендации по разделу 2:

Структура подготовки специалистов соответствует требованиям ГОС ВПО специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки, лицензии БашГУ.

Реализуемые специальности укрупненной группы 030000 – Гуманитарные науки соответствуют потребностям региона в высококвалифицированных специалистах и пользуется спросом на рынке высшего образования.

Комиссия рекомендует усовершенствовать маркетинговые исследования востребованности специалистов и повысить эффективность привлечения выпускников школ с высокими результатами ЕГЭ.

3. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

Основная составляющая качества высшего образования – это качество основной образовательной программы (ООП), которая представляет собой, комплект нормативных документов, определяющих цели, содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания.

ООП разработана на основе Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по специальностям укрупненной группы 030000 – Гуманитарные науки.

Основные образовательные программы УГС 030000 – Гуманитарные науки представляют собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Государственного образовательного стандарта по соответствующей специальности высшего профессионального образования (ГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график, программу итоговой государственной аттестации выпускников и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

ООП специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки предусматривают изучение студентом циклов дисциплин:

- ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

- ЕН – общие математические и естественнонаучные дисциплины;

- ОПД – общепрофессиональные дисциплины;

- ДС – дисциплины специализации;

- ФТ – факультативы.

Обязательный минимум содержания основных образовательных программ соответствует требованиям ГОС ВПО.

3.1. Учебный план Учебный процесс по специальностям УГС 030000 - Гуманитарные науки осуществляется в соответствии с учебными планами.

Комиссией по самообследованию проведен анализ соответствия рабочих учебных планов по специальностям УГС 030000 – Гуманитарные науки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальностей (далее ГОС ВПО) и другим нормативно-правовым актам. Результаты анализа позволяют сделать следующие выводы.

Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы, соответствует требованиям государственных образовательных стандартов и не превышает 54 часа. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения соответствует ГОС ВПО специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки и не превышает в среднем за период теоретического обучения: 27 часов в неделю (без учета занятий по физической культуре и факультативов) по специальности «Филология», 32 часа в неделю (без учета занятий по физической культуре и факультативов) по специальности «История». По специальности «Юриспруденция» объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения составляет в среднем не менее 27 часов в неделю (без учета занятий по физической культуре и факультативов).

«Юриспруденция» очной формы обучения для проведения аудиторных занятий предоставлено не менее 50% от общего времени, выделяемого для изучения учебной дисциплины.

Средний объем аудиторных занятий студента заочной формы обучения соответствует требованиям ГОС ВПО по специальности «Юриспруденция»

и составляет в учебном году не менее 160 часов и не более 200 часов.

Продолжительность теоретического обучения и объем часов, продолжительность экзаменационных сессий, практик, итоговой государственной аттестации, каникул соответствует ГОС ВПО по специальностям УГС 030000 – Гуманитарные науки.

Структура и содержание рабочего учебного плана по специальностям УГС 030000 – Гуманитарные науки отвечают требованиям ГОС ВПО к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ подготовки.

Соответствие учебных планов специальностей требованиям ГОС ВПО отражено в нижеприведенных таблицах (таблица 3.1.1; 3.1.2; 3.1.3) Таблица 3.1.1 – Соответствие учебного плана специальности 030501. «Юриспруденция» требованиям ГОС ВПО В том числе объем учебной нагрузки по компонентам цикла ГСЭ:

Национально-региональный В том числе объем учебной нагрузки по компонентам цикла ЕН:

(вузовский) компонент (вузовский) компонент Общий объем учебной нагрузки Суммарное количество экзаменов и зачетов в учебном году:

9. экзаменационные сессии В том числе по видам практики недель Не менее 12. (указать соответствующие менее 12 12 недель, государственную аттестацию менее 15 студентов для студентов очной менее 50% от студентов в среднем за период менее 27 часов теоретического обучения1 27 часов в неделю Таблица 3.1.2 – Соответствие учебного плана специальности 031001.65 «Филология»

требованиям ГОС ВПО рабоче учебно плана В том числе объем учебной нагрузки по компонентам цикла ГСЭ:

специа льност «Юрис пруден ция» 1 В указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и очной занятия по факультативным дисциплинам.

обучен требов аниям (вузовский) компонент общего В том числе объем учебной нагрузки по компонентам цикла ЕН:

(вузовский) компонент В том числе объем учебной нагрузки по компонентам цикла ОПД:

(вузовский) компонент факультативных дисциплин нагрузки по образовательной Суммарное количество экзаменов и зачетов в учебном году:

8. (указать соответствующие недель ая – 2, студентов в среднем за период более 27 часов в теоретического обучения2 27 часов неделю В указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам Таблица 3.1.3 – Соответствие учебного плана специальности 030401.65 «История»

требованиям ГОС ВПО

ГОС ВПО

В том числе объем учебной нагрузки по компонентам цикла ГСЭ:

(вузовский) компонент объема В том числе объем учебной нагрузки по компонентам цикла ЕН:

(вузовский) компонент объема В том числе по объем учебной нагрузки по компонентам цикла ОПД:

региональный (вузовский) компонент выбору студента специализации (ДС) факультативных гражданская оборона программе в целом Суммарное количество экзаменов и зачетов в учебном году:

7. каникулярных 8. 10. В указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам Перечень дисциплин циклов ГСЭ, ЕН, ОПД и их объем соответствуют требованиям ГОС ВПО. Дисциплины, предусмотренные ГОС ВПО в качестве обязательных для изучения (иностранный язык, физическая культура, отечественная история, философия), включены в учебные планы специальностей УГС. Согласно требованиям по специальности «Филология»

дисциплина федерального компонента цикла ГСЭ «Русский язык и культура речи» относится к числу дисциплин, реализуемых по усмотрению вуза, потому в учебных планах не заявлена (е содержание предусмотрено программами дисциплин «Стилистика и культура речи» и «Современный русский язык»).

В блоках дисциплин по выбору альтернативные дисциплины имеются.

Рационально (в соответствии с целями изучения дисциплин) распределены формы текущей и промежуточной аттестации студентов.

Например, по профилирующим фундаментальным дисциплинам итоговой формой контроля является «экзамен», по вспомогательным дисциплинам форма контроля «зачет».

Комиссия отмечает, что учебный план по специальности 030401. «История» имеет отклонения в связи с заложенными ГОС ВПО по данной специальности ошибками, а именно:

- в ГОС ВПО – срок освоения программ указан 260 недель, но сумма недель, выделенных на теоретическое обучение, практики, каникулы, ИГА составляет 261 неделю (ошибка в 1 неделю);

- по ГОС ВПО на каникулы должно быть выделено не менее 28 недель.

В то же время указано на необходимость выделить 7-10 недель в учебном году, что составляет 35-50 недель;

- всего теоретическое обучение по ГОС ВПО не менее 200 недель, но выполнить этот норматив возможно только нарушив нормативы по каникулам и практике.

В учебном плане специальности 030501.65 «Юриспруденция» нет возможности включить факультативы в связи с ошибкой в ГОС ВПО, а именно:

В ГОС ВПО указано на 9882 часа и 183 недели теоретического обучения в целом, на которые и ориентируются вузы. Отношение этих чисел дает ровно 54 часа в неделю. Если добавить 450 часов факультативов, превышается норматив максимальной недельной нагрузки и общее количество часов теоретического обучения.

3.2. Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства Одна из важных составляющих основной образовательной программы – учебно-методические комплексы (далее – УМК) дисциплин, которые разработаны по всем дисциплинам учебных планов специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки в соответствии с письмом Рособрнадзора от 17.04.2006 №02-55-77 ин/ак «О составе учебно-методического комплекса» и Положением «Об учебно-методическом комплексе (УМК) по дисциплине»

(Утверждено на заседании Ученого совета НФ БашГУ 27.03.2008 г., протокол № 8).

Учебно-методические комплексы содержат следующие элементы:

1. Рабочая учебная программа дисциплины, включающая:

– цели изучения дисциплины, соотнесенные с общими целями основной образовательной программы, в том числе имеющие междисциплинарный характер или связанные с задачами воспитания;

– содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов, а также требованиями к обязательному минимуму содержания дисциплин;

– учебно-методическое обеспечение дисциплины, включая перечень основной и дополнительной литературы, используемой в учебном процессе по дисциплине;

- методические рекомендации (материалы) преподавателю и методические указания студентам;

–материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций (перечень вопросов для подготовки к зачету или экзамену);

- требования к уровню освоения программы и формы текущего промежуточного и итогового контроля.

Методические рекомендации (материалы) для преподавателя содержатся в программе, либо оформлены в виде приложения к рабочей программе дисциплины и указывают на средства, методы обучения, способы учебной деятельности, применение которых для освоения тех или иных тем и разделов наиболее эффективно.

Методические указания для студентов содержатся в программе, либо оформлены в виде приложения к рабочей программе дисциплины и раскрывают рекомендуемый режим и характер различных видов учебной работы, а также выполнение самостоятельной работы, в том числе курсовых работ. Методические указания и материалы сформированы с учетом Положения о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов филиала.

К материалам, устанавливающим содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций (в соответствии с требованиями к итоговой аттестации, установленными ГОС ВПО) относятся:

– технологические карты с указанием видов аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной работы) студентов, форм и сроков контроля работы студента в течение семестра, распределением баллов за различные виды работ;

–– фонд оценочных средств текущей, рубежной, промежуточной и итоговой аттестации.

По содержанию рабочие программы охватывают все дидактические единицы, установленные ГОС ВПО для каждой дисциплины специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки. С учетом требований современности и развитием науки преподаватели кафедр систематически в течение учебного года совершенствуют содержание и методическое обеспечение рабочих учебных программ, УМК и программ практик. В начале каждого учебного года изменения и дополнения заслушиваются и утверждаются на заседаниях кафедр, а затем в установленном порядке утверждаются на УМС гуманитарного факультета.

Студенты как очной, так и заочной формы обучения обеспечены УМК дисциплин. В целях доступности рабочие учебные программы дисциплин размещаются на сайте и в локальной сети НФ БашГУ.

Обеспеченность УМК дисциплин рабочих учебных планов составляет 100 %.

В нижеприведенных таблицах приводится соответствие рабочих учебных программ, УМК требованиям ГОС ВПО по специальностям УГС 030000 – Гуманитарные науки:

Таблица 3.2.1 – Соответствие рабочих программ и УМК требованиям ГОС ВПО по специальности 030501.65 «Юриспруденция»

ГОС ВПО

башкирский) / Практический курс иностранного Основы менеджмента и маркетинга / Основы соответствуют Юридическая риторика / Профессиональная соответствуют Концепция современного естествознания соответствует 14.

15.

Информационные системы в юридической соответствует 16.

17.

18.

История политических и правовых учений соответствует 19.

История отечественного государства и права соответствует 20.

История государства и права зарубежных стран соответствует 21.

Конституционное (государственное) право соответствует 22.

Конституционное (государственное) право соответствует 23.

24.

Гражданское право (особенная часть) Гражданское процессуальное право соответствует 25.

26.

27.

28.

Уголовно-процессуальное право (Уголовный соответствует 29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

Российское предпринимательское право соответствует 44.

45.

46.

47.

Право интеллектуальной собственности / соответствуют 48.

Избирательное право / Представительство в соответствуют 49.

50.

Государственная и муниципальная служба 51.

Проблемы доказывания в уголовном процессе / соответствуют 52.

Основы оперативно-розыскной деятельности Судебная психиатрия / Частная охранная соответствуют 53.

54.

55.

56.

57.

Правовое регулирования рынка ценных бумаг соответствует 58.

59.

60.

61.

62.

63.

64.

65.

66.

67.

Таблица 3.2.2 – Соответствие рабочих программ и УМК требованиям ГОС ВПО по специальности 030501.65 «Филология»

ГОС ВПО

Литературное краеведение/Этнография народов История религий /Культура и религия соответствует Возрастная психология / Психология общения соответствует Концепции современного естествознания соответствует Компьютерные технологии обучения языку соответствует История науки и техники / Экология соответствует История русской литературы до 20 в. соответствует История русской литературы 20 в. соответствует История русской литературной критики соответствует Русское устное народное творчество соответствует Методика преподавания русской литературы соответствует Введение в славянскую филологию соответствует История русского литературного языка соответствует Практический курс русского языка соответствует Психолингвистика и социолингвистика соответствует Литература народов Республики Башкортостан соответствует Лингвистический анализ текста/Филологический История лингвистических учений/ Вопросы методики преподавания в условиях двуязычия Актуальные проблемы литературоведения / Актуальные проблемы языкознания Сравнительная грамматика славянских языков / История славянских литератур Таблица 3.2.3 – Соответствие рабочих программ и УМК требованиям ГОС ВПО по специальности 030401.65 «История»

История политических и правовых учений/ Экономика /Основы менеджмента и маркетинга соответствует Социология / История философских учений соответствует 10.

11.

Концепции современного естествознания соответствует 12.

13.

Компьютерные технологии в обучении языков 14.

/История науки и техники 15.

Всеобщая история (История древнего мира) соответствует 16.

Всеобщая история (История средних веков) соответствует 17.

Всеобщая история (История Нового времени 18.

стран Европы и Америки) Всеобщая история (История Новейшего времени 19.

стран Европы и Америки) 20.

21.

История исторической науки. Историография соответствует 22.

История мировой и отечественной культуры соответствует 23.

24.

25.

26.

Вспомогательные исторические дисциплины соответствует 27.

История регионов мира (История средневекового 28.

История регионов мира (История Нового времени 29.

стран Азии и Африки) История регионов и народов России (Этнография 30.

народов Поволжья и Приуралья) 31.

32.

33.

34.

35.

Архивное дело/ Историческое краеведение соответствует 36.

37.

38.

39.

Историческая география/ Историческая 40.

демография башкирского народа Спецкурс 1 (Человек в мире древних 41.

цивилизаций Ближнего Востока и юга России) Спецкурс 2 (Историко-культурное наследие 42.

43.

Спецкурс 4 (Мусульманская интеллигенция Башкортостана во второй половине XIX - начале соответствует 44.

Спецкурс 5 (Сельское хозяйство Башкортостана 45.

Спецкурс 6 (Геополитика в контексте истории 46.

Спецкурс 7 (Источники по служилому населению 47.

Уфимского уезда в 17-первая треть 18 вв.) Спецкурс 8 (Теория и практика международных соответствует 48.

Спецкурс 9 (Семантика игровой культуры) соответствует 49.

Спецсеминар (Методика и практика научной 50.

Спецкурс 10 (История Средней Азии в эпоху 51.

Спецкурс 11 (Из социально-политической истории Средневековой Франции. Жан – соответствует 52.

Факультатив № 1 (История российского предпринимательства: от прошлого к соответствует 53.

Факультатив № 2 (Психология общения) соответствует 54.

55.

Военная подготовка и гражданская оборона соответствует 56.

По преподаваемым дисциплинам сформирован банк средств диагностики знаний студентов, включающий в себя тестовые контрольные задания, задачи, практические ситуации, логические упражнения в зависимости от специфики дисциплины. На основе банка средств диагностики знаний студентов проводятся контрольные срезы по всем дисциплинам специальности в течение семестра в форме тестирования, по большинству дисциплин по ОПД, СД и ДС – в компьютерном классе. Для этого преподавателями создан электронный Фонд оценочных средств, комплекс тестов в специальной тестовой оболочке. Диагностические средства дисциплин соответствуют требованиям, предъявляемым к выпускникам. Они представлены в УМК по дисциплинам и используются в процессе обучения.

По всем видам практик УГС 030000 – Гуманитарные науки составлены программы практик. В их содержании отражаются цели, задачи, сроки и особенности практик, перечни тем и заданий, выносимых на каждый вид практики, требования к базам практик, порядок и сроки подготовки и защиты студентами отчетов по практике; содержание и порядок аттестации практики студентов и др. Программы также предусматривают методические указания для студентов по порядку прохождения практики, подготовки отчета, список литературы и необходимой документации.

Цели и задачи практики на различных этапах обучения студентов отличаются друг от друга, при этом, органически связаны между собой и с другими формами обучения. Учебная практика призвана дать первичные сведения и сформировать представление о профессиональной деятельности.

Производственная практика ставит своей основной целью закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами по общепрофессиональным и специальным дисциплинам. Целью преддипломной практики является проверка, углубление и закрепление знаний и умений, ознакомить студентов со спецификой деятельности по избранной специальности полученных в период теоретического обучения и необходимых для выполнения выпускного квалификационного исследования; приобретение профессиональных навыков и опыта самостоятельной работы по избранному виду юридической деятельности;

сбор, анализ и обобщение эмпирического (практического) материала для выполнения выпускной квалификационной работы, апробация ее теоретической части.

Результаты проведенного анализа по качеству учебных программ дисциплин и практик, диагностических средств по основным образовательным программам УГС 030000 – Гуманитарные науки показали следующее:

– по всем дисциплинам учебного плана специальности утверждены рабочие программы и УМК;

– структура и содержание рабочих программ и УМК соответствуют требованиям ГОС ВПО;

– содержание дисциплин федерального компонента, отраженное в рабочих программах строго соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в ГОС ВПО;

– все рабочие программы содержат перечень основной и дополнительной современной учебной литературы;

– в рабочих программах отражена взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами специальности, в том числе по циклам ГСЭ, ЕН;

– виды самостоятельной работы студентов, предусмотренные в рабочих программах, способствуют более полному освоению дисциплины в разрезе требований к профессиональной подготовленности специалиста;

– диагностические средства (экзаменационные билеты, тесты, иные формы контрольных заданий) соответствуют требованиям к знаниям и умениям выпускников; вопросы, вынесенные в промежуточный контроль по дисциплинам, позволяют диагностировать уровень знаний студентов в соответствии с требованиями ГОС ВПО;

- по всем видам практик имеются в наличии программы практик, содержание которых соответствует нормативным документам.

3.3. Программы и требования к итоговой государственной аттестации выпускников Итоговая государственная аттестация выпускников УГС 030000 – Гуманитарные науки проводится в соответствии с ГОС ВПО специальностей УГС, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в РФ и Положением об итоговой аттестации выпускников БашГУ, учебным планам специальностей и имеет своей целью:

систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных научных и производственных задач;

развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладения методикой исследования при решении разрабатываемых в выпускной квалификационной работе проблем и вопросов;

выяснение подготовленности студентов для самостоятельной работы в условиях современного производства, прогресса науки, техники и культуры.

Итоговая государственная аттестация по УГС 030000 – Гуманитарные науки в НФ БашГУ включают:

по специальности 030501.65 «Юриспруденция»:

– государственный экзамен по дисциплине «Теория государства и права»;

– государственный междисциплинарный экзамен;

– защита выпускной квалификационной работы;

по специальности 031001.65 «Филология» (специализация «Русский язык и литература в межнациональном общении»):

– государственный экзамен по русскому языку или русской литературе;

– защита выпускной квалификационной работы;

по специальности 030401.65 «История» (специализация «Отечественная история»):

– государственный экзамен по истории России;

– защита выпускной квалификационной работы.

На УГС 030000 – Гуманитарные науки рассмотрены и утверждены программы по итоговой аттестации. Анализ программ показал их соответствие требованиям, предъявляемым ГОС ВПО. Программы, подробно описывают все этапы и процедуры государственных экзаменов и включают следующие разделы: требования к профессиональной подготовленности выпускника специальности; содержание итоговой аттестации, вопросы к экзаменам, тематику выпускных квалификационных работ; критерии оценивания знаний и навыков выпускника; методические указания для подготовки к государственным экзаменам и по написанию выпускной квалификационной работы, список основной и дополнительной литературы, рекомендуемые источники, материалы практики.

Вопросы, по которым осуществляется прием государственных экзаменов и темы выпускных квалификационных работ, составляются ведущими преподавателями кафедр, рассматриваются и утверждаются на заседаниях кафедр, УМС гуманитарного факультета и согласовываются работодателями. Помимо теоретических вопросов студентам предлагаются к решению практические задачи для более объективной оценки эмпирических знаний. Значимую роль в оценке практических навыков играют приглашенные работодатели, которые являются членами состава ГАК (не менее двух). При формировании вопросов государственных экзаменов и тем выпускных квалификационных работ анализируются результаты итоговых испытаний предыдущих учебных годов, а также учитываются заявки, поступающие от работодателей. При подготовке выпускной работы студенты используют материалы, полученные в период прохождения преддипломной практики, а также результаты собственных исследований.

За шесть месяцев до итоговой государственной аттестации студенты обеспечиваются программами государственных экзаменов и методическими указаниями по написанию, оформлению и защите выпускной квалификационной работы на установочных собраниях, а также путем их размещения в сети и на сайте филиала. До проведения государственных экзаменов проводятся обзорные лекции.

Для проведения итоговой государственной аттестации по ООП ректором БашГУ формируется Государственная аттестационная комиссия.

Председатель государственной аттестационной комиссии утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации.

Для чткого контроля над подготовкой к итоговой государственной аттестации на специальностях «Юриспруденция», «Филология» – в семестре, по специальности «История» – в 8 семестре предусмотрена преддипломная курсовая работа, представляющая собой теоретический блок выпускной квалификационной работы.

Система оценки знаний, умений и навыков, показанных студентами на государственных экзаменах и защите выпускных квалификационных работ, позволяет отразить уровень подготовки специалиста, выявлять его умение решать конкретные задачи. Критерии оценки знаний устанавливаются в соответствии с требованиями к выпускнику по специальности «Юриспруденция», «Филология», «История» и доводятся до членов комиссии и студентов.

Ответ выпускника оценивается членами ГЭК по четырехбалльной системе на закрытом заседании. Решение ГЭК оформляется протоколом, в котором записываются вопросы, заданные студенту; особое мнение председателя ГЭК или ее членов; оценка, полученная студентом за ответ.

Выпускная квалификационная работа согласно ГОС ВПО представляет собой законченную разработку актуальной проблемы и обязательно включает в себя как теоретическую часть, где студент демонстрирует знания теоретических основ по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, в которой показывает умение использовать методы ранее изученных учебных дисциплин для решения поставленных в работе задач.

Выпускные квалификационные работы отражают цели и задачи деятельности выпускников по специальности, основные положения и требования современной отечественной науки; показывают уровень освоения выпускником методов научного анализа сложных явлений, умение делать теоретические обобщения и практические выводы на основе правового, исторического, лингвистического, литературоведческого анализа, обоснованные предложения.

Выпускная квалификационная работа студента пишется под руководством ведущих специалистов кафедры и показывает конечный результат обучения по избранной специальности. Проводятся регулярные консультации по темам работ согласно графику индивидуальных консультаций преподавателей, в том числе Интернет-консультирование (посредством электронной почты). С целью контроля за качеством оформления ВКР проводится нормоконтроль каждой работы на соответствие техническим требованиям.

Высокий уровень ВКР достигается посредством соблюдения преемственности в тематике курсовых и ВКР студентов. Научные изыскания студентов проходят апробацию на внутривузовских и межвузовских конференциях.

Защита ВКР проходит в форме открытой дискуссии. Студентами активно используются мультимедийные средства для презентации своих работ. Фиксируется высокая культура презентации результатов исследований, хорошее владение терминологическим аппаратом, ориентация в современной научной проблематике.

После успешной сдачи государственных экзаменов и защиты выпускной квалификационной работы студенту на итоговом заседании ГАК присваивается квалификация по специальности и впоследствии выдается диплом государственного образца.

Выводы и рекомендации по разделу 3:

Комиссия по самообследованию УГС 030000 – Гуманитарные науки отмечает количественное и качественное соответствие указанных компонентов ООП требованиям ГОС ВПО.

Учебные планы специальностей УГС 030000 Гуманитарные науки соответствуют ГОС ВПО по структуре, минимуму содержания, объму максимальной и аудиторной нагрузки, в том числе по циклам дисциплин.

Количество недель теоретического обучения, практики, итоговой государственной аттестации, каникул соответствует ГОС ВПО специальностей. Количество экзаменов и зачетов не превышает установленных норм (не более 22).

Обеспеченность дисциплин учебного плана учебно-методическими комплексами, рабочими программами составляет 100%. По всем видам практик, по итоговой аттестации студентов разработаны программы и методические указания для студентов. Все учебно-методические материалы соответствуют ГОС ВПО и имеют чткую структуру, актуальны по содержанию, рассмотрены и утверждены в установленном порядке, отражают этапы и критерии оценки заявленных видов деятельности студента.

По всем дисциплинам разработаны диагностические средства (вопросы, тесты, практические задачи, практические ситуации и т.д.), в том числе электронный фонд оценочных средств.

Таким образом содержание подготовки студентов специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки, исходя из анализа учебных планов, учебных программ дисциплин и практик, диагностических средств, программ итоговой государственной аттестации студентов соответствует требованиям ГОС ВПО.

Комиссия рекомендует:

– рассмотреть возможность комплексного подхода, с учетом содержания нескольких дисциплин, к разработке заданий для самостоятельной работы студентов.

– повысить количество публикаций по результатам выполнения выпускных квалификационных работ;

– увеличить число выпускных квалификационных работ, подготовленных по заявкам организаций и учреждений.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Реализация содержания основных образовательных программ УГС 030000 – Гуманитарные науки осуществляется посредством организации учебного процесса в полном соответствии с ГОС ВПО специальностей, утвержденными учебными планами и графиком учебного процесса, ежегодно утверждаемым директором НФ БашГУ.

Согласно ГОС ВПО и учебным планам специальностей в расписании занятий соблюдены: количество учебных недель в семестре, объем и структура часов дисциплин федерального, национально-регионального компонента, дисциплин по выбору, соблюдаются сроки начала и окончания семестра, экзаменационной сессии, практик, каникул, выполняются установленные формы аттестации.

Планирование годовой учебной нагрузки профессорскопреподавательского состава осуществляется на основе утвержденных учебных планов, фактического контингента студентов по формам обучения, а также Положения по составлению расчета учебной нагрузки и планированию основных видов работ преподавателей Башгосуниверситета. Профессорам, доцентам преимущественно распределяются лекции, экзамены, а также руководство выпускными квалификационными работами. Старшим преподавателям и ассистентам – семинарские занятия, зачеты, курсовые и контрольные работы, учебная или производственная практика.

Нагрузка распределяется на 1 ставку в объеме:

– профессор – 650-700 часов;

– доцент – 750-800 часов;

– старший преподаватель- 800-850 часов;

– ассистент- 850-900 часов.

В целом, учебная нагрузка выполняется в полном объеме.

Расчет и распределение между преподавателями всех видов учебной, учебно-методической, научно-исследовательской, организационнометодической и других видов работ осуществляет кафедра. Индивидуальные планы, которые содержат все виды работ преподавателя, утверждаются заместителем директора по учебной работе и подписывается заведующим кафедрой, деканом и являются обязательными для исполнения.

Учебные занятия проводятся в соответствии с расписанием, которое за 2 недели до начала семестра подписывается деканом гуманитарного факультета и утверждается директором НФ БашГУ. Расписание (график) экзаменационной сессии составляется за 1 месяц до начала экзаменационной сессии и размещается на информационных стендах для студентов, в локальной сети, а также на сайте филиала. Расписание содержит информацию о курсе, учебной дисциплине, виде занятия, дате, времени и месте его проведения, фамилии и должности преподавателей, проводящих занятия.

С позиции организации труда студентов и преподавателей расписание занятий составляется обоснованно. Оно учитывает перемещения групп между учебными корпусами, возможности приема пищи и отдыха студентов, занятия внеучебной, общественной, научной, творческой деятельностью.

Расписание полностью соответствует утвержденной учебной нагрузке преподавателей.

Выполнение графика учебного процесса и расписания занятий контролируется деканатом гуманитарного факультета, учебно-методическим отделом и периодически обсуждается на заседаниях кафедр и УМС факультета. Также на заседаниях кафедр и УМС гуманитарного факультета, систематически заслушивается вопрос о вычитке часов согласно учебному плану. Все изменения в течение учебного года вносятся в индивидуальные планы преподавателей. Выполнение основной работы и выработка часов отражаются своевременно. После завершения каждого семестра на кафедрах составляется отчет о выполнении общей нагрузки.

В изучении учебных дисциплин присутствует последовательность и логичность, расхождений с учебным планом нет. Продолжительность академического часа составляет 45 минут.

В целях эффективной организации учебного процесса, а также доступности учебно-методического обеспечения в начале учебного года обновленные рабочие программы, методические указания и другие материалы размещаются на сайте филиала и в локальной сети филиала, к которым имеют доступ все студенты как очной, так и заочной формы обучения.

Главная задача, которая ставится руководством филиала, факультета при организации образовательного процесса – повышение эффективности учебных занятий: лекций, семинаров, практикумов, самостоятельной работы, соблюдение логической последовательности тем и разделов учебных курсов, учет междисциплинарных связей. Важная роль при этом отводится Школе молодого преподавателя и методической школе в рамках Научнометодического семинара, целью работы которых является совершенствование методики преподавания конкретных учебных дисциплин, оказания помощи начинающим преподавателям в выборе наиболее целесообразных путей и средств обучения.

Основными видами учебных занятий являются: лекции, семинарские и практические занятия, установочные и итоговые конференции по практике, самостоятельная работа студентов, консультации, практики студентов, выполнение курсовых и выпускных квалификационных работ.

Преподаватели специальности используют как традиционные, так и активные (интерактивные) формы и методы проведения аудиторных занятий.

За аттестуемый период существенно вырос теоретический и методический уровень читаемых лекционных курсов, а также материальнотехническая оснащенность учебных аудиторий. Преподаватели успешно используют различные формы изложения лекционного материала:

аудиторная, интерактивная лекция с использованием мультимедийной и компьютерной техники, проблемные лекции, лекция - диалог с аудиторией, бинарные лекции и др.

В учебном процессе УГС 030000 – Гуманитарные науки широко реализуются практика приглашения для чтения лекций, ведения практических занятий по специальным дисциплинам, проведения установочных и итоговых конференций, приема итоговых экзаменов опытных специалистов-практиков. Так, систематически приглашаются председатель Бураевского районного суда Гумерова Г.М., федеральный судья Нефтекамского городского суда Асанов Р.Ф., начальник Нефтекамского отдела Управления ФРС по РБ Шафикова В.Г., помощник прокурора г.

Нефтекамск Исмагилов Р.В., директор башкирской гимназии г. Агидель Денисламова Г.У., зам. редактора газеты «Красное знамя» по кадрам З.Н.

Амирова, методист по родным языкам администрации ГО г. Нефтекамск Р. Р.

Имамова, ведущий специалист отдела образования администрации ГО г.

Нефтекамск Якупова А.С., директор ЦГАОО РБ Юлдашбаев Ю.Х., зав.

отделом этнологии Института этнологических исследований УНЦ РАН Сафин Ф.Г. и др.

Ряд преподавателей, обеспечивающих подготовку студентов по специальным дисциплинам, совмещают научно-педагогическую деятельность с практической работой. Последнее обстоятельство способствует повышению уровня практической направленности материала, предлагаемого студентам для изучения. Организаторы учебного процесса поддерживают тесные связи с заинтересованными организациями – потенциальными работодателями, что позволяет оперативно корректировать программы учебных дисциплин с учетом требований заказчиков, выполнять научно-исследовательские работы по заявкам предприятий, направлять в эти структуры студентов для прохождения производственной и преддипломной практик.

Важное место в системе организации учебного процесса принадлежит семинарским (практическим) занятиям. Практические занятия имеют тесную связь с лекционным материалом, следуют за лекциями и тем самым помогают практически закреплять теоретический материал, полученный на лекциях и при самостоятельной работе студентов с рекомендованными источниками, включая Интернет-ресурсы.

На кафедрах ведется работа по сбалансированию лекционного материала с вопросами, рассматриваемыми на семинарах, уделяется много внимания методическому обеспечению этой разновидности аудиторных занятий: в рабочих учебных программах отражены планы их проведения и методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям. На семинарах предпочтение отдается творческой дискуссии, умению обосновывать собственную точку зрения, поощряется склонность к анализу и синтезу учебного и научного материала. Используются методы экспрессопросы студентов путем тестирования (в том числе с применением информационных технологий). При этом средствами активизации познавательной деятельности обучаемых являются такие виды работы, как:

работа в парах, в командах, используемые для решения спорных вопросов, самостоятельное исследование проблемы и др.

В процессе обучения уделяется должное внимание внедрению инновационных методов и форм обучения. Под инновационными методами в высшем профессиональном образовании подразумеваются методы, основанные на использовании современных достижений науки и информационных технологий в образовании. Они направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности. Поэтому кроме традиционных форм организации учебного процесса преподаватели филиала все шире используют новые современные формы и методы обучения, активизирующие познавательную деятельность студентов: групповые формы работы, организация и проведение научных конференций, дискуссий, моделирование, деловые и ролевые игры, тренинговые формы, предусматривающие актуализацию творческого потенциала и самостоятельности студентов, методы проблемного и проектного обучения, решение ситуационных задач, демонстрация учебных видеофильмов и др.

Самостоятельная работа студентов является наиболее значимой формой организации учебного процесса. Основная задача состоит в повышении эффективности самостоятельной работы в формировании профессиональной компетенции студентов, а также в повышении роли самостоятельной работы студентов в достижении образовательных целей.

По всем дисциплинам определены объмы, темы, сроки, формы выполнения и контроля самостоятельной работы студентов. На кафедрах разработаны графики консультаций преподавателей, в соответствие с которыми студенты имеют возможность своевременно представлять отчетность по проделанной самостоятельной работе и получить необходимую консультацию непосредственно у преподавателя.

Основные виды самостоятельной работы:

изучение основной и дополнительной литературы в целях самоподготовки, составление конспектов;

ведение терминологического словаря;

подготовка к коллоквиуму;

подготовка к занятиям, проводимым в интерактивной форме;

исследовательская деятельность (подготовка курсовых работ, подготовка к научным конференциям);

подготовка к деловым играм;

составление презентаций на заданную тему и др.

Задания для самостоятельной работы отражаются в технологических картах по дисциплине с указанием тематики, форм отчтности, критериями оценки, сроков сдачи работ. В целях оказания методической помощи студентам в выполнении заданий по самостоятельной работе предусмотрены часы консультаций. По организации самостоятельной работы студентов, по выполнению контрольных, курсовых работ кафедрами разработаны и утверждены методические указания.

Написание курсовых работ предусмотрено соответствующими рабочими учебными планами специальностей и является одним из основных видов самостоятельной работы студентов. Тематика разрабатывается и утверждается на заседаниях кафедр. Обучающийся вправе выполнить курсовую работу по собственной или согласованной с преподавателем теме.

Защита курсовых работ осуществляется публично, с широким применением мультимедийных средств. Тезисы лучших работ направляются на межвузовские конкурсы студенческих научных работ и публикуются в соответствующих сборниках.

Повышению эффективности самостоятельной работы студентов способствует открытие при специальности методического кабинета с оформлением уголков дипломника, укомплектованных учебнометодической, справочной литературой и необходимыми техническими средствами, компьютерных классов с локальной сетью и выходом в сеть Интернет.

Все виды самостоятельной работы осуществляются под контролем преподавателя. Основными видами контроля являются: корректирующий контроль (собеседование, тесты), констатирующий контроль (соблюдение графиков выполнения лабораторных, практических, курсовых, выпускных квалификационных работ) и самоконтроль (контроль с использованием технических средств обучения).

Большое внимание уделено организации самостоятельной работы со студентами заочной формы обучения специальности «Юриспруденция». На сайте филиала и в локальной сети студентам-заочникам доступны рабочие учебные программы с заданиями для самостоятельной работы и для выполнения контрольных работ, вопросами промежуточной аттестации.

Также обеспечен доступ к электронным учебникам.

В течение учебного года каждый месяц во вторую среду и последнюю субботу проводятся «Дни заочника». В эти дни студенты заочной формы обучения индивидуально консультируются с преподавателями по выполнению контрольных работ, подготовке к зачетам и экзаменам. Кроме того, в последнее время активно используется Интернет-консультирование студентов как очной, так и заочной формы обучения, посредством электронной почты. В конце каждой сессии проводятся установочные занятия, где студенты получают задания и консультации у преподавателей по дисциплинам следующей сессии.

Особую роль в обеспечении качества практической подготовки студентов имеет текущий контроль успеваемости студента, который осуществляется в соответствии с Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов НФ БашГУ и способствует равномерному распределению нагрузки на студента в учебном семестре, а также регламентирует самостоятельную работу студентов.

Экзаменационные сессии проводятся согласно графику учебного процесса. Проведение промежуточного и итогового контроля знаний студентов осуществляется по заранее утвержденному графику. Студенты допускаются к экзаменационной сессии после выполнения ими всех предусмотренных учебным планом заданий, сдачи зачетов.

Экзаменационный материал (теоретический и практический) разрабатывается в соответствии с требованиями ГОС ВПО специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки и отражает требования к обязательному минимуму освоения дисциплин Экзаменационные билеты, тестовые задания рассматриваются и утверждаются на заседаниях кафедр и полностью охватывают содержание рабочих учебных программ дисциплин.

Систематически осуществляется контроль посещаемости студентами занятий, реализации рабочих учебных программ дисциплин и рабочих учебных планов специальности, соблюдения расписания занятий, текущей успеваемости, выполнения графика проведения практик, проведения итоговой государственной аттестации. Результаты контроля обсуждаются на заседаниях кафедр, Учебно-методического совета гуманитарного факультета.

4.1 Организация практики Практика студентов является составной частью основной образовательной программы и направлена на закрепление теоретических знаний, полученных студентами в ходе обучения, приобретение и совершенствование практических навыков и умений по избранной специальности. Организация учебной и производственной практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Цели, задачи и объем практики определяются Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ГОС ВПО) специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки, примерными программами практики, рекомендуемыми соответствующими УМО, Положением о практике студентов БашГУ.

Целью практики является формирование и развитие у студентов профессионального мастерства на основе изучения опыта работы предприятий, организаций, учреждений различных форм собственности, привитие навыков самостоятельной работы будущим специалистам в условиях профессиональной деятельности. Виды и объем практики определяются учебным планом, графиком учебного процесса и соответствующими приказами директора НФ БашГУ, распоряжениями декана, а содержание – программами практик и методическими указаниями по прохождению учебной, производственной и преддипломной практик, разработанными кафедрами УГС 030000 – Гуманитарные науки НФ БашГУ.

К числу организационных мероприятий, обеспечивающих необходимый уровень проведения практики, относятся разработка программ по различным видам практики, методических указаний для студентов по порядку прохождения практики, выбор места прохождения практики, подготовка необходимой документации, работа кафедры по распределению студентов по местам практики, подбору руководителей, составлению тематики индивидуальных заданий и т.п.

В целях учебно-методического и документационного обеспечения практики разработаны следующие документы:

– программы всех видов практик по реализуемым образовательным программам, методические рекомендации по отдельным видам практик, индивидуальные задания;

– формы договора с предприятиями (организациями) на производственную и педагогическую практики;

– требования к отчетам студентов по практике, формы дневников студентов для прохождения практики;

– форма отчета руководителей практики от кафедры, отражающая итоги прохождения студентами практики. В этом отчете по итогам каждой практики содержится анализ удовлетворенности работодателей знаниями и умениями студентов.

Программы практик оформляются на все виды практик специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки в виде отдельных комплексов и соответствуют требованиям квалификационных характеристик специалистов, в их содержании учитывается профиль специальности и последние достижения науки и практики. В связи с этим они периодически пересматриваются и дорабатываются.

Программы практик соответствуют предъявляемым к ним требованиям, имеют четкую продуманную структуру, фиксируют все этапы подготовки и прохождения практик, оценки и обработки их результатов. Все студенты обеспечены программами практик и методическими указаниями по прохождению практики. Доступ к электронным версиям обеспечен на сайте и в локальной сети филиала.

Методические основы проведения практики включают в себя:

– сочетание групповой формы проведения практики с индивидуальной работой с каждым студентом по выполнению общей программы практики и индивидуальных заданий отдельным студентам, а также обеспечение контроля над прохождением практики;

– обеспечение единства требований к практике со стороны преподавателя кафедры, осуществляющего руководство практикой, и руководителей на местах ее проведения;

– закрепление знаний по результатам практики на каждом из этапов (групповое собеседование, обсуждение) и уточнение на очередной этап практики;

– сочетание учебных целей практики с производственными интересами учреждений по месту прохождения практики.

В соответствии с ГОС ВПО и учебным планом по специальности 030501.65 «Юриспруденция» предусмотрены следующие виды практик:

б) производственная практика (в суде);

в) производственная практика (в прокуратуре);

г) преддипломная практика.

Согласно ГОС ВПО по специальности «Юриспруденция» длительность практики при подготовке юриста составляет не менее 12 недель. Сроки проведения практики устанавливаются с учетом теоретической подготовленности студентов, возможностями учебно-производственного процесса, в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком.

Продолжительность практики для студентов специальности 030501. «Юриспруденция» соответствует ГОС ВПО и составляет: 2 недели – учебная практика; 2 недели - производственная практика в суде; 2 недели производственная практика в прокуратуре; 6 недель - преддипломная практика.

В соответствии с ГОС ВПО и учебным планом по специальности 030401.65 «История» предусмотрены следующие виды практик:

этнологическая практика – 4 недели; архивная практика – 4 недели; музейная практика – 4 недели; педагогическая практика – 5 недель; преддипломная практика – 12 недель.

В соответствии с ГОС ВПО и рабочим учебным планом специальности 031001.65 «Филология» предусмотрены:

Учебная (фольклорная) практика – 2 недели;

Учебная (диалектологическая) практика – 2 недели;

Производственная (педагогическая) практика – 5 недель;

Производственная (преддипломная) практика – 5 недель.

Распределение студентов по базам практики осуществляется на основании двухсторонних договоров между НФ БашГУ и соответствующими организациями о творческом сотрудничестве и совместной подготовке специалистов. Место прохождения преддипломной практики определяется в соответствии с избранной студентом темой выпускной квалификационной работы.

Администрацией филиала БашГУ постоянно ведется договорная работа по заключению с организациями и предприятиями различных соглашений по практической подготовке студентов: договоры о творческом сотрудничестве и совместной подготовке специалистов; договоры о взаимодействии и сотрудничестве в подготовке специалистов; договоры на прохождение практики студентов (таблица 4.1 Приложения). Также определен широкий перечень организаций, с которыми имеются договоры на подготовку выпускников и распределение специалистов (таблица 4. Приложения).

Базы практик, в которых проходят практику студенты, достаточно разнообразны. В настоящее время осуществляется тесное взаимодействие со следующими организациями: Межмуниципальный отдел МВД России «Нефтекамский», Отдел МВД РФ по Краснокамскому району РБ, Отдел МВД России по Татышлинскому району РБ, Управление Судебного департамента в РБ, Управление РБ по организации деятельности мировых судей и ведению правовых актов, районные, городские, межрайонные прокуратуры РБ, Администрация городского округа г.Нефтекамск РБ, г.Агидель РБ, Администрация муниципального района Краснокамский район РБ, Татышлинский район РБ, МУ «Отдел образования администрации муниципального района Мишкинский район РБ», Отдел образования администрации муниципального района Илишевский район РБ, МУ «Отдел образования администрации муниципального района Бураевский район РБ», Отдел образования администрации муниципального района Краснокамский район РБ, МУ Отдел образования администрации муниципального района Дюртюлинский район РБ, МБУ Отдел образования администрации городского округа г.Нефтекамск РБ, Нефтекамское отделение № 4624 ОАО «Сбербанк России», Управление Судебного департамента в РБ, ОАО «Нефаз», Управление РБ по организации деятельности мировых судей и ведению правовых актов, ООО «МедиаХолдинг ДЕЛО», МБУ «Централизованная библиотечная система» городского округа г.Нефтекамск, Нефтекамский дополнительный офис № 6 ОАО «Газпромбанк», Редакция газеты «Красное знамя» г. Нефтекамска, ООО «ТРАНСТЕХСЕРВИС», «Нефтекамский гормолзавод», филиал ЗАО «Аллат», ОАО «Интеграл», Общество с ограниченной ответственностью «Росгосстрах», МУ «Нефтекамский историко-краеведческий музей», МБУК «Районный историко-краеведческий музей», муниципального района Краснокамский район РБ, МАУКиИ «Историко-краеведческий музей» городского поселения г.Янаул, МАУ «Татышлинский историко-краеведческий музей»

муниципального района Татышлинский район РБ, АМУ «Калтасинский районный историко-краеведческий музей», ФГБУН Институт этнологических исследований им. Р.Г.Кузеева УНЦ РАН Архив администрации муниципального района Татышлинский район РБ, средние образовательные школы Дюртюлинского района, ОАО «Нефаз», МБУ «Централизованная библиотечная система» городского округа г. Нефтекамск, редакции газет «Красное знамя», «Камские зори», «Янаульские зори» и другие организации, учреждения, предприятия.

В случае если студент самостоятельно изъявит желание о прохождении практики в конкретном учреждении (например, по месту основной работы), с которым у НФ БашГУ не оформлено соответствующее соглашение, то администрация филиала заключает с этим учреждением индивидуальный договор о прохождении практики соответствующим практикантом.

В соответствии с заявками кафедр учебно-методический отдел готовит приказ о направлении студентов на практику, в котором, в частности, отражаются: закрепленные за студентами соответствующие базы практик;

устанавливаются сроки ее прохождения; назначаются ответственные за организацию и проведение практики. Для проведения практики приказом директора назначается руководитель практики от кафедры, в обязанности которого входит курирование практической работы студентов на протяжении всего срока практики, проведение аттестации студентов и представление отчета о результатах практики. Руководство преддипломной практикой возлагается на научных руководителей выпускных квалификационных работ и руководителей практики от кафедры, которые определяют условия работы студентов-практикантов в конкретных организациях, контролируют, дают индивидуальные задания и консультации, организуют прием и защиту отчетов по практике. Непосредственное руководство прохождением практики на месте осуществляется специально назначенными для этой цели специалистами-кураторами с большим опытом работы и высокой квалификацией.

Процесс формирования профессиональных навыков у студентов сопряжен с использованием современных методик и форм обучения, которые интенсифицируют учебный процесс путем развития традиционных и внедрения новых приемов обучения. Использование современных информационных технологий для организации практики является одним из инновационных способов организации учебного процесса. Материальнотехническое оснащение Нефтекамского филиала БашГУ позволяет проводить качественную организацию мероприятий, связанных с проведением всех видов практик. В частности, это: использование мультимедийного оборудования (проекторов) при проведении установочных и итоговых конференций; возможность выхода в Интернет, в том числе посредством WiFi; использование студентами при написании отчета о прохождении практики справочно-правовых (информационных) систем «КонсультантПлюс» («Гарант») и др.

В целях обеспечения надлежащей организации и качественного проведения практики до ее начала преподаватели-руководители проводят со студентами установочные конференции. На установочные конференции приглашаются представители баз практик. Ими определяются основные направления деятельности работы; обозначаются существующие у них отделы, в которых студентам может быть представлена возможность прохождения практики и основные требования к практикантам, и др.

В ходе конференции студенты знакомятся с программой практики;

требованиями к форме и содержанию отчтной документации; правами и обязанностями практикантов; основными заданиями, которые должен выполнить практикант в период прохождения практики; формами контроля над прохождением практики. При направлении на практику со студентами проводится инструктаж по технике безопасности.

Во время прохождения практики студент ведет дневник, в котором ежедневно кратко отражает выполняемую им работу. Характеристика на студента заполняется руководителем практики от учреждения, либо может быть представлена в виде отдельного документа. Дневник практики и характеристика на студента подписываются руководителем практики от места прохождения практики и заверяются печатью учреждения или государственного органа.

Отчет содержит сведения о конкретно выполняемой студентом работе в период прохождения практики и весь материал, отражающий содержание разделов программы практики и индивидуального задания. Объем отчета о прохождении практики 5-7 страниц (без приложений) машинописного текста.

К отчету прилагаются практические материалы, подготовленные лично студентом в период практики.

Все материалы практики, подшитые в одну папку и оформленные в соответствии с обозначенными требованиями, представляются на кафедру для рецензирования руководителем практики от кафедры. Студенты очной формы обучения представляют отчет о прохождении практики в первую неделю учебного семестра, следующего за периодом прохождения практики.

Студенты заочной формы обучения специальности 030501. «Юриспруденция» – за две недели до начала сессии, следующей за периодом прохождения практики.

По итогам прохождения практики заведующим кафедрой и руководителем практики от кафедры организуется итоговая конференция, целью которой является публичное обсуждение вопросов, возникших при прохождении практики. Студенты выборочно представляют свои отчеты, обсуждают порядок организации и условия прохождения практики, делятся мнениями, совместно с руководителем практики вырабатывают предложения и рекомендации по совершенствованию практики.

На итоговые конференции также приглашаются работодатели представители соответствующих баз практик. Ими обозначается общее впечатление о пройденной практике студентами, а также предлагаются возможные варианты решений вопросов, возникших у практикантов при прохождении практики.

По отзывам работодателей, студенты достаточно быстро адаптируются к условиям и требованиям трудовых будней во время практики и занимают надлежащее место в трудовых коллективах. Часть студентов привлекалась на базах прохождения практики к выполнению непосредственной практической работы, входящей в круг обязанностей действующих штатных сотрудников, что может положительно отражается на перспективах трудоустройства практикантов. Ряд студентов получают предложения трудоустройства по окончании учебы.

Проведенный комиссией по самообследованию анализ качества отчетов студентов позволил прийти к выводу, что отчеты выполнены в соответствии с предъявляемыми требованиями, содержание выполненной работы раскрывает поставленные перед студентом задачи. Помимо практического закрепления теоретических навыков практики способствуют накоплению материала для подготовки курсовых и выпускных квалификационных работ.

Анализ содержания отчетов руководителей практик, отчетов заведующих кафедрами показывает, что они отражают всю проведенную ими работу по организации и проведению практики, в том числе проведение установочных и итоговых конференций, публичную защиту отчетов.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 4:

– организация учебного процесса и содержание подготовки осуществляется в соответствии с требованиями ГОС ВПО специальностей;

– расписание занятий соответствует ГОС ВПО специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки и учебным планам специальностей;

аудиторная нагрузка находится в пределах норм ГОС ВПО и полностью соответствует действующему расписанию;

– организация самостоятельной работы осуществляется согласно методическим рекомендациям по изучению учебных дисциплин;

– ведется работа по внедрению в учебный процесс эффективных инновационных технологий обучения и форм организации учебного процесса, широко используются результаты сотрудничества с предприятиями и организациями;

– качество организации практики, а также формы подведения итогов практики соответствуют ГОС ВПО специальностей, учебным планам специальностей и разработанному учебно-методическому обеспечению практик;

Комиссия рекомендует:

– расширить использование в учебном процессе результаты научных исследований профессорско-преподавательского состава, современных электронных образовательных технологий.

5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

В университете в целом, а также в рамках УГС создана система контроля качества подготовки выпускников. Анализ эффективности данной системы включает в себя оценку уровня требований при приеме студентов, эффективность системы контроля текущих аттестаций, оценку качества подготовки выпускников. Особое внимание уделяется мониторингу качества знаний.

5.1. Оценка уровня требований при приеме студентов Прием студентов в Нефтекамский филиал БашГУ проводится в соответствии с Правилами приема в Башкирский государственный университет, утвержденными ректором.

Набор студентов на специальности 030401.65 «История», 031001. «Филология», 030501.65 «Юриспруденция» осуществлялся до 2011 г. В связи с переходом на двухуровневую систему высшего профессионального образования с 2011 г. прим осуществляется на соответствующие направления.

Динамика приема на направления подготовки характеризуется понижающимися тенденциями, причинами которых выступают негативная демографическая ситуация (уменьшение выпускников школ), неуклонное повышение оплаты за обучение, связанное с установлением единых нормативов Министерства образования и науки РФ. По обозначенным выше причинам наблюдается тенденция к снижению конкурса на бюджетные места при приме. В то же время имеет место повышение конкурса заявлений.

Таблица 5.1.1 Показатели прима по направлению (специальности) п/п п/п Таблица 5.1.3 Показатели прима по направлению (специальности) п/п соответствии с федеральными нормативными актами, конкретизируемыми в «Правилах приема в БашГУ», утверждаемых ежегодно. В целом контингент абитуриентов достаточен для отбора наиболее подготовленных для обучения по аттестуемой специальности: средний балл для поступающих в НФ БашГУ на очную форму обучения превышает проходной балл. Так, например, на специальности «Юриспруденция» проходной балл составлял 170 баллов, а средний 196,5 баллов. Это свидетельствует о достаточно высоком уровне подготовки абитуриентов. Сведения о конкурсе при приме абитуриентов отражены в таблице 5.1 Приложения.

Кафедры, обеспечивающие специальность «Юриспруденция», «История», «Филология» активно участвуют в профориентационной работе, которая проводится по плану, ежегодно утверждаемому директором филиала.

В плане отражены мероприятия и сроки их выполнения.

Преподавателями факультета проводится профориентационная работа с учащимися 9-11 классов в 15 районах Республики Башкортостан и во всех школах г. Нефтекамск. Всего ежегодно студенты и преподаватели факультета посещают более 70 школ региона.

Во время встреч будущие студенты получают информацию о правилах приема в вуз, о предстоящих изменениях в системе образования, о переходе на уровневую систему обучения, о новых открываемых направлениях, вступительных испытаниях текущего года, об олимпиадах и конкурсах, знакомятся с образовательными программами, с условиями обучения, перспективами научной работы и возможностями трудоустройства после окончания университета.

Также преподаватели активно участвуют в проведении курсов по подготовке к ЕГЭ для абитуриентов, для военнослужащих-контрактников в запасе, а также выездных курсах в районные школы северо-западного региона республики.

В НФ БашГУ традиционно проводится ежегодная конференция «Первые шаги в науку третьего тысячелетия». Привлекая к научной деятельности учащихся школ, кафедры знакомят их с НФ БашГУ, показывают позитивные отличительные особенности филиала, возможность получения в его стенах качественного образования.

Стало традиционным проведение Дней открытых дверей. На данное мероприятие приглашаются потенциальные абитуриенты из учебных заведений региона. Выпускники имеют возможность ознакомиться с информацией о направлениях подготовки. В рамках Дней открытых дверей организуются экскурсии по корпусам, встречи школьников с преподавателями кафедры по интересующим их вопросам, бесплатные лекции, консультации по подготовке ЕГЭ по обществознанию, истории и русскому языку. Для привлечения абитуриентов кафедрами организуются различного рода конкурсы, юридические олимпиады, брейн-ринги для школьников и студентов средних профессиональных учебных заведений, а также консультирование через сайт филиала.

старшекурсники: студенты-юристы принимают участие в «Ярмарках вакансий», проводимых Центром занятости, организуют работу «Юридической клиники», осуществляют консультирование граждан города, выезжают в составе студенческих агитбригад.

Основное внимание обращается на профориентационную работу в школах малых городов и сельских поселений Республики Башкортостан.

Наиболее часто организуются выезды и встречи преподавателей факультета с выпускниками школ Янаульского, Калтасинского, Бураевского, Илишевского, Мишкинского, Дюртюлинского районов, г. Нефтекамск, г.

Агидель, г. Давлеканово.

профессиональные эксперты в различных организациях и предприятиях, административных структурах, а также в школах, гимназиях и колледжах города. Это дает возможность, выступая на указанных площадках в качестве специалистов, осуществлять продвижение филиала на рынке образовательных услуг, привлекать абитуриентов для обучения в НФ БашГУ.

В текущем учебном году в рамках профориентационной работы на базе НФ БашГУ проведены турнир по баскетболу с Краснокамским районом, а также товарищеские встречи по баскетболу и волейболу с Краснокамским районом и учебными заведениями, школами г. Нефтекамска. Был также организован хоккейный турнир с жителями микрорайона Касево. Все спортивные достижения и мероприятия публикуются на страницах печати и других СМИ, а также на сайте филиала.

Все кафедры факультета активно принимают участие и в информационно-рекламной деятельности филиала посредством участия в разработке рекламной полиграфической продукции (буклеты, плакаты и пр.).

Для абитуриентов и их родителей установлены стенды и постоянно обновляется сайт филиала, на которых сосредоточена информация о направлениях подготовки и специальностях, по которым ведется подготовка, представлены правила приема в вуз.

Анализ системы профориентационной работы с точки зрения качества набора студентов на 1 курс показал ее эффективность. Все обучающиеся студенты в полной степени мотивированы и интегрированы в учебный процесс.

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля Одной из главных задач в подготовке специалистов является обеспечение качества профессиональной подготовки выпускников. Качество освоения профессиональных образовательных программ оценивается посредством текущего контроля успеваемости (в течение семестра), промежуточной аттестации студентов (в период зачтной недели и экзаменационной сессии) и итоговой аттестации выпускников (в период итоговой государственной аттестации).

Порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации регулируется «Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов НФ БашГУ» (далее – Положение).

Текущий контроль успеваемости студентов в семестре осуществляется в форме балльно-рейтинговой системы. Применение балльно-рейтинговой системы позволяет:

- повысить качество подготовки студента, нацелить его на систематичность работы в семестре;

– активизировать самостоятельную работу студентов за счет более рациональной организации обучения и постоянного контроля его результатов;

– усилить мотивацию учебной деятельности путем более четкой дифференциации оценки результатов учебной работы каждого студента;

– уменьшить влияние субъективных факторов со стороны преподавателя и, в конечном итоге, способствует повышению качества обучения.

Документационной основой организации текущего контроля учебной работы студентов в семестре является технологическая карта, которая включает в себя:

– систему оценивания семинарских (практических) занятий, самостоятельной работы, выполнения контрольных заданий;

– перечень тем для самостоятельного изучения с указанием форм отчетности по одной или нескольким темам, а также сроков сдачи отчетности по выполнению самостоятельной работы;

– перечень тем контрольных работ (коллоквиумов, тестирования или иных форм контроля) по данной дисциплине с указанием количества баллов, получаемых за их выполнение;

– условия аттестации (с указанием возможности учета баллов за текущую успеваемость).



Pages:     || 2 | 3 |


Похожие работы:

«УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой МЭиИБ Мельников В.Л.. _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ Направление/специальность подготовки 31.00.00/31.05.01 – Лечебное дело _ Профиль/специализация подготовки _ Квалификация (степень) выпускника специалист Форма обучения очная г. Пенза 2011 г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины (модуля) Микробиология, вирусология являются получение студентами фундаментальных знаний по классификации,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова УТВЕРЖДАЮ Заместитель председателя приёмной комиссии А.А. Кузьмин 2014 г. ПРОГРАММА вступительных испытаний по дисциплине Теория менеджмента Санкт-Петербург ПРОГРАММА вступительных испытаний по дисциплине Теория менеджмента Тема 1.История менеджмента Природа...»

«2 Основная цель экзамена - определить уровень сформированности у будущего аспиранта способности философствовать и готовности к межкультурному, научному общению. Программа нацелена на выявление мировоззренческой и методологической готовности специалиста заниматься подготовкой в системе послевузовского профессионального образования в соответствии с профессиональным стандартом и возможностью повышения уровня образования, научной и педагогической квалификации. Будущий аспирант должен...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В. Г. БЕЛИНСКОГО УТВЕРЖДАЮ ПРИНЯТО тор по учебной работе на заседании Ученого совета факультета экономики, управления и права Протокол заседания № от 2011 г. Ю.А. Мазей Декан 2011г. Байрамова факультета РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Направление подготовки - 230700 прикладная информатика Профиль подготовки - Прикладная информатика в экономике Квалификация (степень)...»

«Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 080101.65 Экономическая безопасность Квалификация (степень) выпускника СПЕЦИАЛИСТ Форма обучения – очная Нормативный срок освоения программы – 5 лет Екатеринбург 2014 2 Разработчики: А.Ю. Федоров – заместитель начальника УрЮИ МВД России по учебной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л.М. Капустина _2011г. ФИЛОСОФИЯ Программа учебной дисциплины Наименование специальности (направления подготовки) 060100 Экономическая теория (080101 по ОКСО) Наименование специализации Экономический анализ хозяйственных систем Екатеринбург 2011 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель курса Философии состоит в том, чтобы способствовать формированию...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета Химия составлена в соответствии с Законом Об образовании в РФ 273-ФЗ, глава 5, статья 48 Обязанности и ответственность педагогических работников. В ней отмечено, что педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утверждённой рабочей программой. Рабочая программа...»

«УВАЖАЕМЫЙ ЧИТАТЕЛЬ! Перед Вами каталог учебной литературы Издательского центра Академия на 2012 год, в котором содержится более 1 200 наименований учебников, учебных и методических пособий для среднего и начального профессионального образования, для профессиональной подготовки рабочих и служащих, а также изданий для широкого круга читателей. Каталог представляет собой аннотированный список литературы, распределенный по отраслям знаний и по уровням образования. Структура каталога ориентирована...»

«ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ярославской области профессиональное училище № 6 Разработчики: Толокнова Т.Ю. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Колтыго Л.В. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Устинова Т.С. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ...»

«ПРЕДИСЛОВИЕ В 2 0 0 7 году состоялся Шестой Европейский Геронтолический Конгресс, который прошел в Санкт-Петербурге. Для команды основателей и разработчиков НПЦРИЗ было большой честью стать участниками этого знаменательного мероприятия. Сегодня команда НПЦРИЗ, являясь стратегическими партнерами Санкт-Петербургского института биорегуляции и геронтологии при СЗО РАМН, участвует в крупномасштабном исследовании эффективности пептидных биорегуляторов. Результаты этого исследования доложены в апреле...»

«ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ МДК 01.02ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА Тулун, 2013 г. содержание стр. 1. Паспорт программы учебной практики. 4-5 2. Результаты освоения программы учебной практики. 6 3. Тематический план учебной практики. 7 4. Условия реализации программы учебной практики. 8-10 5. Контроль и оценка прохождения учебной 10-14 практики. 1....»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Медико-профилактический факультет Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Щербатых _ 2012 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) _ Микробиология, вирусология, иммунология _ наименование дисциплины (модуля) для...»

«АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА О СОСТОЯНИИ ОБРАЗОВАНИЯ В МАГАДАНСКОЙ ОБЛАСТИ в 2010 году Подготовлена департаментом образования администрации Магаданской области Магадан 2011 1 СОДЕРЖАНИЕ I. Введение. II. Управление системой образования. 2.1.Анализ нормативно-правовой базы. 2.2.Работа коллегиальных, совещательных органов. 2.3.Надзор и контроль в сфере образования. III. Основные показатели состояния и результаты развития образования. 3.1. Дошкольное образование. 3.2. Общее образование. 3.3.Дополнительное...»

«РУССКИЙ ЯЗЫК 2 класс Авт. Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина УМК ПЕРСПЕКТИВА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, а также планируемых результатов начального общего образования. В системе предметов начальной общеобразовательной школы предмет Русский язык реализует две основные цели: 1) познавательную (ознакомление с...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ ШКОЛА № 1 СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Директор ДКМПиС Директор МАОУ ДОД ДХШ № 1 _Г.Р. Грищенкова ТН. Когут _20 __20 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ДЕТСКОЙ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ № 1 НА 2012-2015 ГОДЫ Программа одобрена на заседании Педагогического совета Протокол №_ Сургут ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ...»

«РЕФЕРАТ Темой дипломной работы является исследование возможностей использования компьютерных средств, включая архитектуру, и различных пакетов разработок баз данных (БД) и систем управления ими (СУБД) для проектирования информационных систем в лечебных учреждениях с использованием BPWinтехнологий. Было определено две цели: 1) Детальный анализ существующих компьютерных систем проектирования БД их архитектуры; 2) Изучение Экспертных систем в медицине; Разработка информационной системы...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Пензенский государственный педагогический университет имени в. г. Белинского ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ на заседании Ученого совета проректор по учебной работе физико-математического факультета _ М. А. Пятин Протокол заседания совета факультета _2007 г. № _от _2007 г. Декан ф-таВ.И. Паньженский ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Электрорадиотехника 05.02.03 – Физика с дополнительной специальностью Информатика физико-математический факультет кафедра общей физики Пенза – I....»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 25.00.26 – Землеустройство, кадастр и мониторинг земель составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности 25.00.26 – Землеустройство,...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направлению 4 подготовки 1.2. Общая характеристика ООП 6 1.3. Миссия, цели и задачи ООП ВПО 7 1.4. Требования к абитуриенту 7 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 7 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 7 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной...»

«Информационно-аналитическая справка о деятельности государственных и муниципальных библиотек Чувашской Республики по экологическому просвещению и образованию населения в 2010 году Экологическое просвещение населения является одним из приоритетных направлений в деятельности библиотек Чувашской Республики. Создание целостной системы экологического просвещения в библиотеках - один из путей решения проблемы формирования экологической культуры, вовлечения населения в дело улучшения ситуации в...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.