[ 1
Записи выполняются и используются в СО 1.004
СО 6.018
Предоставляется в СО 1.023.
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой Декан факультета Денисов Е.П. /Фамилия И.О./ _Шьюрова Н.А. /Фамилия И.О./ «_» _2013 г. «_» 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Дисциплина Технологии сберегающего земледелия Направление подготовки 110400.68 Агрономия (М-А) Профиль подготовки / «Адаптивно-ландшафтные системы специализация / земледелия»магистерская программа Квалификация (степень) Магистр выпускника Нормативный срок 2 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 3 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 108 Аудиторная работа – всего, 24 в т.ч.:
лекции 8 лабораторные 16 практические Самостоятельная работа 84 Количество рубежных 2 контролей экзам экза Форма итогового контроля ен мен Курсовой проект (работа) Разработчик: профессор, Солодовников А.П. _ (подпись) Саратов 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Технологии сберегающего земледелия»
является познание научных основ воспроизводства почвенного плодородия в агроэкосистемах на фоне минимализации обработки почвы.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 110400. Агрономия дисциплина «Технологии сберегающего земледелия» относится к вариативной части и дисциплинам по выборам общенаучного цикла.
Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при получении высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавриата.
Для качественного усвоения дисциплины студент должен:
- знать: приемы оптимизации биологических, агрохимических и агрофизических показателей плодородия почвы; энергосбережение в технологии возделывания сельскохозяйственных культур; научные основы защиты сельскохозяйственных угодий от эрозионных процессов и различных видов деградации почвы.
- уметь: оценивать влияния ресурсосберегающих технологий на агрофизические, агрохимические, биологические свойства почвы; разрабатывать севообороты и проводить подбор продуктивных культур для сберегающего земледелия; разрабатывать технологии обработки почвы в севообороте с учетом экологических требований в земледелие.
Дисциплина «Технологии сберегающего земледелия» является базовой для изучения следующих дисциплин: точное земледелие; адаптивно-ландшафтные системы земледелия.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины «Технологии сберегающего земледелия»
Дисциплина «Технологии сберегающего земледелия» направлена на формирование у студентов профессиональной компетенции: «Способностью понимать сущность современных проблем агрономии, научно-технологическую политику в области производства безопасной растениеводческой продукции»
(ПК-1).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: существующие системы основной обработки почвы, положительные и отрицательные стороны разных технологий, основные положения для перехода к сберегающему земледелию, технологии возделывания с.-х. культур при минимализации обработки почвы.
Уметь: составлять севообороты для сберегающего земледелия, разрабатывать ресурсосберегающие технологии возделывания с.-х. культур с использованием современных комплексов машин, планировать и использовать на практике современные меры борьбы с сорняками, болезнями и вредителями соблюдать экологические ограничения в системе сберегающего земледелия.
Владеть: методами рационального использования современной с.-х.
техники и энергосбережения при разработки агроприемов в технологии возделывания с.-х. культур.
4. Структура и содержание дисциплины «Технологии сберегающего Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов, из них аудиторная работа – 24 ч., самостоятельная работа – 84 ч.
Структура и содержание дисциплины «Технологии сберегающего земледелия»
п/п Технологии в сберегающем земледелии.
Характеристика существующих способов основной обработки почвы. История
Л П ВК ПО
отрицательные стороны минимальной и нулевой технологии.сберегающем земледелии.
установленной структуре посевных площадей. Классификация севооборотов.
План перехода к принятому севообороту в сберегающем земледелии
ЛЗ Т ТК УО
контроля смены культур в освоенном севообороте составляется ротационная Основные положения для перехода к сберегающему земледелию.сберегающему земледелию. Переход на ресурсосберегающие технологии.
сберегающем земледелии.
ЛЗ В ТК УО
Основная обработка почвы. Предпосевная обработка. Уход за посевами.Ресурсосберегающая технология возделывания с.-х. культур.
обработка почвы. Посев в системе сберегающего земледелия.
7. Применение гербицидов в системе сберегающего земледелия.
растениями в технологии возделывания с.- х. растений.
8. Оценка почвозащитных свойств севооборотов.
Расчет почвозащитной эффективности
ЛЗ Т ТК УО
эффективность почвозащитной функции севооборотов.9. Фитосанитарный контроль в системе сберегающего земледелия.
Система мероприятий по борьбе с сорной земледелии. Защита с.-х. культур от бактериальных и грибных заболеваний при внедрении минимальных и нулевых технологий.
эффективности.
эффективности.
11. Ресурсосберегающии технологии возделывания основных полевых культур.
ЛЗ ПК РК ТС
Технология сберегающего земледелия при возделывании зерновых, зернобобовых, технических и пропашных культур.Примечание:
Условные обозначения:
Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие.
Формы проведения занятий: П – проблемная лекция, В – лекция/занятие-визуализация, ПК – лекция/занятие-пресс-конференция (занятие пресс-конференция), Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме, ДИ- деловая игра, МШ – мозговой штурм.
Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.
Форма контроля: УО – устный опрос, КЛ – конспект лекции, ТС – тестирование, З – зачет.
Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Технологии сберегающего земледелия» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: лекция-визуализация, пресс-конференция, проблемная лекция, деловая игра, лабораторные работы профессиональной направленности.
Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 66,7% аудиторных занятий (в ФГОС не менее 20 %).
6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного 1. Основные задачи обработки почв.
2. Технологические операции при обработке почвы.
3. Способы и приемы механической обработки почвы.
4. Вспашка и техника ее проведения.
5. Безотвальная обработка почвы.
6. Минимальная обработка почвы.
7. Приемы углубления пахотного слоя.
8. Сроки основной обработки почвы.
9. Основная обработка почвы после однолетних культур.
10. Основная обработка почвы после многолетних трав и пропашных культур.
11. Предпосевная обработка почвы.
12. Послепосевная обработка почвы.
13. Обработка чистых и кулисных паров.
14. Обработка занятых и сидеральных паров.
15. Факторы, влияющие на почвенную эрозию.
16. Система почвозащитной обработки почвы.
17. Почвозащитные севообороты. Полосное размещение культур.
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Экологические законы в земледелие.
2. Существующие системы основной обработки почвы.
3. Основные задачи, решаемые лущением стерни и вспашкой.
4. История развития сберегающего земледелия.
5. Отрицательные аспекты плужной обработки.
6. Преимущества минимализации обработки почвы в сберегающем земледелие.
7. Отрицательные стороны минимальной и нулевой обработки.
8. Подготовительный период для перехода к экологическому земледелию.
9. Система севооборотов повышающих плодородие почвы.
10. Классификация севооборотов применяемых в сберегающем земледелие.
11. Сорта, адаптированные к ресурсосберегающим технологиям и месным климатическим условиям.
12. Агротехнические задачи, которые решает измельченная солома.
13. Глубина обработки в сберегающем земледелие.
14. Обработка залежных земель с применением экологически безопасных технологий.
15. Обработка почвы после многолетних трав.
16. Посев в системе сберегающего земледелия.
17. Преимущества прикатывания почвы непосредственно в рядке сеялками для прямого посева.
18. Система предпосевной обработки почвы в экологическом земледелии.
19. Уход за посевами при минимализации обработки почвы.
1. Плоскорезная обработка почвы, ее особенности, преимущества и недостатки.
2. Мульчирующая обработка почвы, ее особенности, преимущества и недостатки.
3. Консервирующая обработка почвы, ее особенности, преимущества и недостатки.
4. Полупаровая обработка почвы, ее особенности, преимущества и недостатки.
сельскохозяйственного производства.
6. Деградация структуры почвы под действием интенсивной обработки почвы.
7. Изменение почвенной биоты под влиянием интенсивного оборачивания почвы.
8. Энергетические затраты при внедрении различных технологий.
9. Плужная «подошва».
10. Внесение органических удобрений при применении минимальной и нулевой обработки.
11. Система удобрений в сберегающем земледелие.
12. Сельскохозяйственные машины для применения минимальной и нулевой обработки.
13. План перехода и ротационная таблица при разработки севооборотов с многолетними травами.
14. Характеристика сельскохозяйственных культур по влиянию на воспроизводство плодородия почвы.
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Характеристика глифасат содержащих гербицидов.
2. Обработка гербицидами в осенний период.
3. Особенности применения гербицидов в период вегетации с.-х. культур.
4. Изменение видового состава сорных растений при применении технологий сберегающего земледелия.
5. Характеристика наиболее злостных сорных растений в системе сберегающего земледелия.
6. Особенности проявления бактериальных заболевании при внедрении энергосберегающих технологий.
7. Способы борьбы с бактериальными заболеваниями.
8. Причины снижения зимостойкости озимых культур при внедрении минимальных и нулевых обработок.
9. Расчет почвозащитной эффективности севооборотов.
10. Энергетическая эффективность почвозащитной функции севооборотов.
11. Расчет возможного урожая.
12. Расчет коэффициента энергетической эффективности.
1. Технология сберегающего земледелия при возделывании зерновых культур.
2. Технология сберегающего земледелия при возделывании зернобобовых культур.
3. Технология сберегающего земледелия при возделывании технических культур.
4. Технология сберегающего земледелия при возделывании пропашных культур.
5. Система химических и агротехнических мероприятий в борьбе с многолетними сорными растениями при минимализации обработки почвы.
1. Экологические законы в земледелие.
2. Существующие системы основной обработки почвы.
3. Основные задачи, решаемые лущением стерни и вспашкой.
4. История развития сберегающего земледелия.
5. Отрицательные аспекты плужной обработки.
6. Преимущества минимализации обработки почвы в сберегающем земледелие.
7. Отрицательные стороны минимальной и нулевой обработки.
8. Подготовительный период для перехода к экологическому земледелию.
9. Система севооборотов повышающих плодородие почвы.
10. Классификация севооборотов применяемых в сберегающем земледелие.
11. Сорта, адаптированные к ресурсосберегающим технологиям и месным климатическим условиям.
12. Агротехнические задачи, которые решает измельченная солома.
13. Глубина обработки в сберегающем земледелие.
14. Обработка залежных земель с применением экологически безопасных технологий.
15. Обработка почвы после многолетних трав.
16. Посев в системе сберегающего земледелия.
17. Преимущества прикатывания почвы непосредственно в рядке сеялками для прямого посева.
18. Система предпосевной обработки почвы в экологическом земледелии.
19. Уход за посевами при минимализации обработки почвы.
20. Характеристика глифасат содержащих гербицидов.
21. Обработка гербицидами в осенний период.
22. Особенности применения гербицидов в период вегетации с.-х. культур.
23. Изменение видового состава сорных растений при применении технологий сберегающего земледелия.
24. Характеристика наиболее злостных сорных растений в системе сберегающего земледелия.
25. Особенности проявления бактериальных заболевании при внедрении энергосберегающих технологий.
26. Способы борьбы с бактериальными заболеваниями.
27. Причины снижения зимостойкости озимых культур при внедрении минимальных и нулевых обработок.
28. Расчет почвозащитной эффективности севооборотов.
29. Энергетическая эффективность почвозащитной функции севооборотов.
30. Расчет возможного урожая.
31. Расчет коэффициента энергетической эффективности 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература 1.Баздырев Г.И., Лошаков В.Г. и др. Земледелие / Под ред. А.И. Пупонина. – М.: Колос С, 2008. – 567 с.
2. Кирюшин В.И. Теория адаптивно-ландшафтного земледелия и проектирования агроландшафтов: научное издание / В.И. Кирюшин. – М.
Колос С, 2011. – 443с.
ресурсосберегающих технологий: учебное пособие /С.Н. Бурахта, В.Е.
Одиноков, М.Н. Панасов и др. /ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ». – Саратов, б) дополнительная литература 1. Кроветто К.Л. Прямой посев /К.Л. Кроветто. – Самара: ООО «Элайт», 2. Орлова Л.В. Организационно-экономические основы и эффективность сберегающего земледелия / Л.В. Орлова. – Самара: ООО «Элайт», 2009. – 204 с.
в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
поисковые системы Rambler, Yandex, Google.
Электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru http://ru.wikipedia.org/wiki/ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятия используется следующее материально-техническое обеспечение:
Современная сельскохозяйственная техника для сберегающего земледелия в Экспоцентре Комплект мультимедийного оборудования.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПОУ с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 110400. Агрономия.
Автор: Солодовников А.П. доктор с.-х. наук, профессор кафедры «Земледелие и сельскохозяйственная мелиорация»
Рецензент: Нарушев В.Б., доктор с.-х. наук, профессор кафедры «Растениеводства, селекции и генетики».
агрономического факультета « » 2012 года, протокол №
«