WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина ЛЕСОМЕЛИОРАЦИЯ ЛАНДШАФТОВ

Направление подготовки 250100.62 Лесное дело Профиль подготовки / специализация / Лесное хозяйство магистерская программа Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 2 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 72 Аудиторная работа – всего, 32 в т.ч.:

16 лекции 16 лабораторные 1. Цель освоения дисциплины х х практические 40 Самостоятельная работа Количество освоения дисциплины является Целью рубежных 3 Указывается цель дисциплины - формирование у студентов навыков по контролей данной дисциплине. х экз Форма итогового контроля х х Курсовой проект (работа) 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Разработчик: профессор, Маштаков Д.А.

Саратов 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Лесомелиорация ландшафтов» является формирование навыков у бакалавров в области лесомелиорации территорий применением защитных лесных насаждений (ЗЛН) при выполнении различных видов профессиональной деятельности и в первую очередь производственнотехнологической и проектно-конструкторской.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 250100.62 Лесное дело дисциплина «Лесомелиорация ландшафтов»

относится к дисциплинам базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла.

Дисциплина базируется на знаниях, полученных на предыдущих курсах при изучении дисциплин: почвоведение, геодезия, дендрология, экология, геодезия, лесоведение, машины и механизмы в лесном и лесопарковом хозяйстве.

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

- знать: средства и методы воздействия на объекты профессиональной деятельности, необходимые для формирования технологических систем лесоразведения для предотвращения водной, ветровой и иной эрозии почв, для создания защитных лесов.

уметь: анализировать состояние и динамику показателей качества объектов деятельности лесных гидромелиоративных систем и сооружений на объектах лесного комплекса.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины Дисциплина «Лесомелиорация ландшафтов» направлена на формирование у студентов профессиональной компетенции: «Готовность использовать знания технологических систем, средств и методов создания, эксплуатации, реконструкции лесопарковых насаждений, повышающих их устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов, эстетическую выразительность, уровень комфортности пребывания человека в лесной среде, её общее эстетическое обогащение (ПК-18)».

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать: средства и методы воздействия на объекты профессиональной деятельности, необходимые для формирования технологических систем лесоразведения для предотвращения водной, ветровой и иной эрозии почв, для создания защитных лесов;

- уметь: анализировать состояние и динамику показателей качества объектов деятельности лесных гидромелиоративных систем и сооружений на объектах лесного комплекса;

- владеть: методами, необходимыми для достижения оптимальных технологических и экономических результатов при решении следующих задач профессиональной деятельности на объектах лесного и лесопаркового хозяйства: обеспечение средообразующих, водоохранных, защитных и иных полезных функций лесов.

Дисциплина «Лесомелиорация ландшафтов» является базовой для изучения следующих дисциплин: Защитное лесоразведение и рекультивация техногенных ландшафтов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа, из них аудиторная работа – 32 ч., самостоятельная работа – 40 ч.

п/п 1. Введение в дисциплину «Лесомелиорация ландшафтов». ЗЛН в мелиоративном комплексе.

История лесомелиорации, современное состояние лесомелиорации в России и Поволжье.

Неблагоприятные природные явления – засухи, суховеи, водная и ветровая эрозия, факторы распространения, масштабы проявления и последствия. Комплекс мер по защите объектов и территорий от действия неблагоприятных природных явлений, применение ЗЛН.

2. Лесомелиоративная оценка природных условий 3. Мелиоративное влияние ЗЛН.

Влияние ЗЛН на ветровой поток, микроклимат, снегораспределение, промерзание почвы, поверхностный сток, влажность почвы, уровень грунтовых вод, почвообразовательные процессы, Экологическая, экономическая, социальная роль ЗЛН. Возможность негативного действия ЗЛН и ее предупреждения.

Лесомелиоративная оценка природных условий Размещение ЗЛН Размещение ЗЛН на равнинных территориях и на склонах.Направление лесных полос, расстояние между ними, увязка размещения с Размещение ЗЛН санитарно-гигиенического назначения.

5. Размещение ЗЛН на равнинных территориях с/х предприятия, противоэрозионных ЗЛН, пастбищезащитных ЗЛН.

Виды и системы ЗЛН, их структура и параметры.

Группы и виды ЗЛН по целевому назначению их характеристика, свойства и применение.



Группы древесных пород, применяемых в ЗЛН, тип посадки и схемы смешения в ЗЛН.

7. Определение конструкции, типа насаждений, Составление схем смешения ЗЛН.

Рубежный контроль 8. Создание и эксплуатация ЗЛН Системы и способы подготовки почвы под ЗЛН в зависимости от природной зоны и типа почвы.

солонцеватых почв и солонцов. Время создание материалом и подготовка его к посадке. Посадка ЗЛН, способы и состав работ. Общие требования к посадке. Создание ЗЛН посевом семян и Инвентаризация и дополнение ЗЛН. Машины и механизмы.

10. Создание и эксплуатация ЗЛН Агротехнические уходы в ЗЛН, значение, Технологические требования. Машины и реконструкция и возобновление ЗЛН.

Размещение ЗЛН на орошаемых землях.

смешения и выбор древесных пород.

Рубежный контроль 12. ЗЛН на горных склонах, рекультивируемых землях, вдоль железных и автомобильных ЗЛН на горных склонах и рекультивируемых землях: учет особенностей территории и мелиоративного комплекса. Применяемые древесные и кустарниковые породы, схемы Применяемые машины и механизмы.

Виды и эффективность ЗЛН вдоль железных и автомобильных дорог, выполняемые ими функции. Породный состав, конструкции, тип насаждения и схемы смешения ЗЛН. Создание и эксплуатация ЗЛН.

13. Определение площадей созданных ЗЛН и 14. ЗЛН для животноводства, на песках и песчаных землях.

животноводства. Виды насаждений, их размещение, конструкции, породный состав, типы и схемы смешения, особенности технологии создания и выращивания.

Классификация песков и песчаных земель.

Основные песчаные массивы в РФ. Подвижные пески и способы их закрепления. Виды лесных насаждений на песках и их размещение.

Породный состав, конструкции, типы посадок и схемы смешения. Технология создания и механизмы.

15 Составление расчетно-технологических карт на экономической эффективности созданной Итого:

Примечание:

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие, ПЗ – практическое занятие, С – семинарское занятие.

Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, П – проблемная лекция/занятие, ПК – лекция-пресс-конференция (занятие пресс-конференция), Б – бинарная лекция, Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме, М – моделирование, ДИ – деловая игра, КС – круглый стол, МШ – мозговой штурм, МК – метод кейсов.

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, Т – тестирование, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, ЗР – защита курсовой работы, ЗП – защита курсового проекта, Э – экзамен, З – зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Лесомелиорация ландшафтов» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: лекция-визуализация и деловая игра.

Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 56% аудиторных занятий (по ФГОС 20%).

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного 1. Современное состояние и перспектива лесокультурного дела в РФ.

2. Лесокультурное районирование.

3. Густота лесных культур.

4. Схемы смешения лесных культур.

5. Принципы подбора пород и составление схем смешения.

6. Системы подготовки почвы под лесные культуры.

7. Технология и механизация посадочных работ.

8. Общие требования к процессу посадки лесных культур.

9. Агротехнические уходы за лесными культурами.

11. Техническая приемка и инвентаризация лесных культур.

12. Особенности создания лесных культур с главной породой дубом.

13. Особенности создания лесных культур с главной породой сосной.

14. Особенности создания лесных культур с главной породой лиственницей.

15. Особенности создания лесных культур с главной породой березой.

16. Особенности создания лесных культур с главной породой ясенем.

17. Условия определяющие приживаемость и рост лесных культур.

18. Почвы Саратовской области и их лесопригодность.

19. Экологические правила лесокультурного производства Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. История лесомелиорации ландшафтов.

2. Достижения и современное состояние лесомелиорации ландшафта.

3. Засуха и суховеи и применение лесомелиорации в комплексе мер по борьбе с ними.

4. Дефляция и применение лесомелиорации комплексе мер по борьбе с ней.

5. Водная эрозия и применение лесомелиорации в комплексе мер по борьбе с ней. Классификация эродируемых территорий.

6. Применение ЗЛН в комплексах природоохранных мероприятий.

7. Лесомелиоративное районирование, его значение, принципы, схемы и уровни. Принципы зональных лесомелиорации.

8. Группы и виды ЗЛН по целевому назначению и конфигурации площади.

9. Современные системы ЗЛН, их виды, структура, размеры, параметры.

10.Свойства и параметры ЗЛН определяющие их мелиоративную эффективность.

11.Конструкции лесных полос (основные и производные), их характеристика, свойства и применение.

12. Влияние лесных полос различных конструкций на ветровой поток.

13. Влияние ЗЛН на микроклимат территории и транспирацию с.х. растений.

14. Влияние ЗЛН на снегораспределение, промерзание и оттаивание почвы, поверхностный сток, влажность почвы, уровень грунтовых вод.

15. Влияние ЗЛН на почвообразовательные процессы и свойства почв.

Снижение эрозии, дефляции и других почворазрушающих процессов.

16. Влияние ЗЛН на урожайность с.х. культур.

17. Возможность негативного действия ЗЛН и ее предупреждение.

1. Экологическая, экономическая и социальная роль ЗЛН.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Размещение полезащитных лесных полос на равнине. Направление лесных полос, расстояния между ними, увязка размещения с полевыми дорогами.

2. Размещение стокорегулирующих лесных полос на склонах.

Направление лесных полос, расстояния между ними, увязка размещения с полевыми дорогами.

3. Размещение противоэрозионных лесных насаждений на склонах.

Правила и нормативы размещения.

4. Размещение противоэрозионных лесных насаждений в гидрографической сети. Правила и нормативы размещения.

5. Размещение ЗЛН санитарно-гигиенического назначения.

6. Особенности роста и строения различных ЗЛН. Принципы формирования устойчивых и эффективных ЗЛН.

7. Ширина ЗЛН и размещение посадочных мест, связь с целевым назначением, устойчивостью и эффективностью насаждений.

8. Группы и ассортимент пород для ЗЛН. Мелиоративные свойства пород.

9. Типы насаждений и схемы смешения пород в ЗЛН различных конструкций и назначения.

10. Особенности применения важнейших главных пород в ЗЛН: дуба черешчатого, лиственницысибирской, березы повислой, вяза приземистого и др.

11. Применение пород специального назначения и плодовых пород в ЗЛН.

12. Системы и способы обработки почвы под ЗЛН по природным зонам и участкам. Обработка засоленных, солонцеватых почв и солонцов.

13. Время посева и посадки ЗЛН, разметка площадей. Обеспечение работ посадочным материалом и подготовка его к посадке.

14. Посадка ЗЛН, способы и состав работ. Общие требования к посадке.

Техническая приемка работ.

15. Создание ЗЛН посевом семян. Строчно-луночный посев дуба.

Инвентаризация и дополнение ЗЛН.

16. Выращивание ЗЛН крупномерным посадочным материалом 17. Агротехнические уходы в ЗЛН: значение, продолжительность, количество, технологические требования.

18. Эксплуатация ЗЛН: охрана, лесоводственные уходы и защитные мероприятия, исправление, реконструкция и возобновление ЗЛН. Устройство ЗЛН.

19. Оценка качества ЗЛН: техническая приемка, инвентаризация, передача в эксплуатацию, единовременный учет.

1. Государственные защитные лесные полосы: назначение, создание, состояние и особенности ведения хозяйства.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Проектирование и размещение ЗЛН при различных способах орошения и дождевальной технике.

2. Лесные полосы вдоль каналов, трубопроводов: значение, количество рядов, размещение.

3. Конструкции, породный состав и схемы смешения ЗЛН на орошаемых землях. Особенности их создания и выращивания.

4. ЗЛН по водоемам: значение, размещение, схемы смешения, особенности создания и выращивания.

5. Значение и эффективность ЗЛН для животноводства. Виды насаждений и их размещение.

6. ЗЛН для животноводства: конструкции, породный состав, типы насаждений и схемы смешения.

7. ЗЛН для животноводства: особенности технологии создания и выращивания.

8. Защитное лесоразведение на горных склонах. Учет особенностей территории и мелиоративного комплекса, породы, схемы смешения, технология.

9. Защитное лесоразведение на рекультивируемых землях. Учет особенностей территории и мелиоративного комплекса, породы, схемы смешения, технология.

10. Мелиоративные комплексы и лесорастительные условия на песках.

11..Защитное лесоразведение на песках. Приемы лесоразведения, виды ЗЛН, их размещение с учетом особенностей территории. Лесистость.

12. Породный состав и схемы смешения ЗЛН на песках.

13. Технология создания и выращивания ЗЛН на песках. Охрана ЗЛН.

14. ЗЛН на железных дорогах: виды и эффективность. Системы снегозадерживающих ЗЛН на железных дорогах.

15. Проектирование снегозадерживающих лесных полос на железных дорогах. Расчет ширины земельного отвода, определение порядка размещения ЗЛН, их системы и конструкции.

16. ЗЛН на железных дорогах: породный состав и схемы смешения, эксплуатация и возобновление.

17. ЗЛН на автомагистралях: размещение, конструкции, схемы смешения, особенности эксплуатации.

1. Значение ЗЛН на орошаемых землях.

2. ЗЛН на осушаемых землях: значение, особенности размещения, породного состава и технологии создания.

3. ЗЛН в садах, питомниках, плантациях: значение, особенности размещения и породного состава.

1. История лесомелиорации ландшафтов.

2. Достижения и современное состояние лесомелиорации ландшафта.

3. Засуха и суховеи и применение лесомелиорации в комплексе мер по борьбе с ними.

4. Дефляция и применение лесомелиорации комплексе мер по борьбе с ней.

5. Водная эрозия и применение лесомелиорации в комплексе мер по борьбе с ней. Классификация эродируемых территорий.

6. Применение ЗЛН в комплексах природоохранных мероприятий.

7. Лесомелиоративное районирование, его значение, принципы, схемы и уровни. Принципы зональных лесомелиорации.

8. Группы и виды ЗЛН по целевому назначению и конфигурации площади.

9. Современные системы ЗЛН, их виды, структура, размеры, параметры.

10. Свойства и параметры ЗЛН определяющие их мелиоративную эффективность.

11. Конструкции лесных полос (основные и производные), их характеристика, свойства и применение.

12. Влияние лесных полос различных конструкций на ветровой поток.

13. Влияние ЗЛН на микроклимат территории и транспирацию с.х. растений.

14. Влияние ЗЛН на снегораспределение, промерзание и оттаивание почвы, поверхностный сток, влажность почвы, уровень грунтовых вод.

15. Влияние ЗЛН на почвообразовательные процессы и свойства почв.

Снижение эрозии, дефляции и других почворазрушающих процессов.

16. Влияние ЗЛН на урожайность с.х. культур.

17. Возможность негативного действия ЗЛН и ее предупреждение.

18. Размещение полезащитных лесных полос на равнине. Направление лесных полос, расстояния между ними, увязка размещения с полевыми дорогами.

19. Размещение стокорегулирующих лесных полос на склонах.

Направление лесных полос, расстояния между ними, увязка размещения с полевыми дорогами.

20. Размещение противоэрозионных лесных насаждений на склонах.

Правила и нормативы размещения.

21. Размещение противоэрозионных лесных насаждений в гидрографической сети. Правила и нормативы размещения.

22. Размещение ЗЛН санитарно-гигиенического назначения.

23. Особенности роста и строения различных ЗЛН. Принципы формирования устойчивых и эффективных ЗЛН.

24. Ширина ЗЛН и размещение посадочных мест, связь с целевым назначением, устойчивостью и эффективностью насаждений.

25. Группы и ассортимент пород для ЗЛН. Мелиоративные свойства пород.

26. Типы насаждений и схемы смешения пород в ЗЛН различных конструкций и назначения.

27. Особенности применения важнейших главных пород в ЗЛН: дуба черешчатого, лиственницысибирской, березы повислой, вяза приземистого и др.

28. Применение пород специального назначения и плодовых пород в ЗЛН.

29. Системы и способы обработки почвы под ЗЛН по природным зонам и участкам. Обработка засоленных, солонцеватых почв и солонцов.

30. Время посева и посадки ЗЛН, разметка площадей. Обеспечение работ посадочным материалом и подготовка его к посадке.

31. Посадка ЗЛН, способы и состав работ. Общие требования к посадке.

Техническая приемка работ.

32. Создание ЗЛН посевом семян. Строчно-луночный посев дуба.

Инвентаризация и дополнение злн.

33. Выращивание ЗЛН крупномерным посадочным материалом.

34. Агротехнические уходы в ЗЛН: значение, продолжительность, количество, технологические требования.

35. Эксплуатация ЗЛН: охрана, лесоводственные уходы и защитные мероприятия, исправление, реконструкция и возобновление ЗЛН. Устройство ЗЛН.

36. Оценка качества ЗЛН: техническая приемка, инвентаризация, передача в эксплуатацию, единовременный учет.

37. Проектирование и размещение ЗЛН при различных способах орошения и дождевальной технике.

38. Лесные полосы вдоль каналов, трубопроводов: значение, количество рядов, размещение.

39. Конструкции, породный состав и схемы смешения ЗЛН на орошаемых землях. Особенности их создания и выращивания.

40. ЗЛН по водоемам: значение, размещение, схемы смешения, особенности создания и выращивания.

41. Значение и эффективность ЗЛН для животноводства. Виды насаждений и их размещение.

42. ЗЛН для животноводства: конструкции, породный состав, типы насаждений и схемы смешения.

43. ЗЛН для животноводства: особенности технологии создания и выращивания.

44. Защитное лесоразведение на горных склонах. Учет особенностей территории и мелиоративного комплекса, породы, схемы смешения, технология.

45. Защитное лесоразведение на рекультивируемых землях. Учет особенностей территории и мелиоративного комплекса, породы, схемы смешения, технология.

46. Мелиоративные комплексы и лесорастительные условия на песках.

47..Защитное лесоразведение на песках. Приемы лесоразведения, виды ЗЛН, их размещение с учетом особенностей территории. Лесистость.

48. Породный состав и схемы смешения ЗЛН на песках.

49. Технология создания и выращивания ЗЛН на песках. Охрана ЗЛН.

50. ЗЛН на железных дорогах: виды и эффективность. Системы снегозадерживающих ЗЛН на железных дорогах.

51. Проектирование снегозадерживающих лесных полос на железных дорогах. Расчет ширины земельного отвода, определение порядка размещения ЗЛН, их системы и конструкции.

52. ЗЛН на железных дорогах: породный состав и схемы смешения, эксплуатация и возобновление.

53.. ЗЛН на автомагистралях: размещение, конструкции, схемы смешения, особенности эксплуатации.

54. Экологическая, экономическая и социальная роль ЗЛН.

55. Государственные защитные лесные полосы: назначение, создание, состояние и особенности ведения хозяйства.

56. ЗЛН на осушаемых землях: значение, особенности размещения, породного состава и технологии создания.

57. ЗЛН в садах, питомниках, плантациях: значение, особенности размещения и породного состава.

1. Негативное действие защитных лесных насаждений 2. ЗЛН в озеленении 3. Государственные лесные полосы – современное состояние и перспективы использования.

4. Система ЗЛН «Каменная степь» - история создания и современное состояние.

5. Применение лиственницы в защитном лесоразведении.

6. Применение акации белой в защитном лесоразведении.

7. Применение плодовых пород в защитном лесоразведении.

8. Применение орехоплодных культур в защитном лесоразведении.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература (библиотека СГАУ) 1. Ивонин, В.М. Лесомелиорация ландшафтов [Текст]:учебник/ В.М.

Панков, М.Д. Пиньковский. – 2-е изд. – Сочи. – 173 с.- ISBN: 978-5-91789Панков, Я.В. Рекультивация ландшафтов [Текст]: учебное пособие / Я.В. Панков. – Воронеж: ВГЛТА, 2010. – 164 с. - ISBN: 978-5-7994-0423- 3. Чередниченко, В.П. Лесомелиорация пустынных ландшафтов [Текст]: учебное пособие / В.П. Чередниченко, Ю.И. Данилов. – Санкт – Петербург: СПбГЛТУ, 2012. – 74 с. ISBN: 978-5-9239-0530- б) дополнительная литература 1.Иванов, А.Л. Агролесомелиорация[Текст]/ ред. А.Л. Иванов, К.Н.

Кулик. – 5-е изд. - Волгоград. ВНИАЛМИ, 2006–746 с. ISBN: 5-900761-42- 2. Ивонин, В.М. Лесные мелиорации ландшафтов [Текст]: учебное пособие/ В.М. Ивонин. – 2-е изд. – Ростов на Дону: СКНЦ ВШ, 2004.- 280 с.

3. Лес и поле [Текст]: учебное пособие / ред. М.А. Дудорев. - Саратов:

Приволж. кн. изд., 1990. - 248 с. ISBN:7633-0398- 4. Литвинов, Е.А. Агролесомелиорация[Текст]: учебное пособие/ Е.А.

Литвинов.- Волгоград: ИПК «Нива», 2008. – 244 с. ISBN:978-5-85536-331- 5. Маттис, Г.Я. Справочник агролесомелиоратора [Текст]/ Г.Я. Маттис, Е.С. Павловский, А.Ф. Калашников. - М.: Лесн. пром. 1984. - 246 с.

6. Родин, А.Р. Лесомелиорация ландшафтов[Текст]: учебное пособие/ А.Р. Родин, С.А. Родин, С.Л. Рысин. -М.: МГУЛ, 2002 -127с. Шаталов, В.Г. Лесные мелиорации[Текст]: учебное пособие/В.Г.

Шаталов. - Воронеж: «Квадрат», 1997. - 220 с. ISBN:5-88139-056- 8.Энциклопедия агролесомелиорации [Текст]/ ред. Е.С. Павловский.

Волгоград: ВНИАЛМИ, 2004. – 679 с. ISBN:5-900761-33- в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 1. Электронный каталог СГАУ. [Электронный ресурс].Саратов., URL:

http://library.sgau.ru.

2. Почвоведение [Электронный ресурс]. М., URL: http://www.soilscience.ru.

3. Рецепты от деградации//Российские лесные вести. 21.10.2011.

[Электронный ресурс]. М., URL: http://pda.lesvesti.ru/news/expert/1483/ 4. Защитное лесоразведение//Лесной атлас [Электронный ресурс]. М., URL: http://lesnoj-atlas.com/page/89/zashchitnoe-lesorazvedenie.html 5. Агролесомелиорация//Библиотека по агрономии. [Электронный ресурс]. М., URL: http://agrolib.ru.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятия используется следующее материальнотехническое обеспечение:

1. Комплект мультимедийного оборудования.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 250100. Лесное дело.





Похожие работы:

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Утверждаю: Ректор В.Г.Бабин 24 ноября 2011 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 100401 ТУРИЗМ Квалификация Специалист по туризму вид подготовки - базовая форма подготовки - очная Горно- Алтайск, 2011 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ИМЕНИ АКАДЕМИКА А.Е. ФЕРСМАНА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА АПАТИТЫ Авторская образовательная программа дополнительного образования детей Русские шашки Программа рассчитана на обучающихся от 7 до 14 лет Срок реализации: 3 года. Год разработки: 2002 год. Редакция 2011 года. Автор: Малахов Сергей Сергеевич, педагог дополнительного образования, руководитель объединения Русские...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ РЕВМАТОЛОГИЯ (ординатура) Воронеж - 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г. протокол №...»

«Рабочая программа профессионального модуля Организационноаналитическая деятельность разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 060101 Лечебное дело (углубленная подготовка) Организация – разработчик: ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Разработчики: Невзорова Л.В., преподаватель первой квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж, Дресвянина Н.В., преподаватель...»

«УТВЕРЖДЕН Приказом Министерства труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан от _ 2013г. № Министр А.Р. Шафигуллин СОГЛАСОВАН Распоряжением Министерства земельных и имущественных отношений Республики Татарстан от _ 2013г. № Первый заместитель министра С.А. Демидов УСТАВ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Технический колледж им. В.Д. Поташова Принят Решением общего собрания колледжа Протокол № от 2013г. _ П.А. Кудряшов...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра растениеводства РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ “ Технология производства продукции растениеводства” по специальности 080502 – Экономика и управление на предприятии АПК. Ульяновск – 2008 2 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ С.К. Исембергенова Кафедра морфологии, физиологии биохимии ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ПО АНАТОМИИ НА ЛАТИНСКОМ, РУССКОМ И КАЗАХСКОМ ЯЗЫКАХ Для студентов ветеринарных специальностей АЛМАТЫ, 2012 ББК 28.8+81.2-4 И 50 С.К.Исембергенова Терминологический словарь по анатомии на латинском, русском и казахском языках.-Алматы, 2004.-200с. ISBN 9965-671-10-9 Терминологический словарь по анатомии на...»

«1 ФГБОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. П.А. СТОЛЫПИНА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по производственной практике ПМ 02 Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных МДК.02.01 Методики диагностики и лечения заболеваний сельскохозяйственных животных Тема 2.1 Патологическая физиология Тема 2.2 Патологическая анатомия Тема 2.3 Внутренние незаразные болезни Тема 2.4 Эпизоотология Тема 2.5 Паразитология и инвазионные болезни Тема 2.6 Ветеринарная...»

«1 АННОТАЦИЯ Данное пособие отражает содержание курса Разработка инновационных бизнеспланов, разработанного в рамках проекта программы ТЕМПУС UnIvEnt, реализуемого в 2010-2013 годы в ФерГУ и ФерПИ. Пособие содержит информационный материал по составлению и разработке бизнеспланов и будет полезно для предпринимателей. Данное пособие профинансировано в рамках проекта UnIvEnt при помощи Европейской комиссии. Содержание пособия не отражает точку зрения Европейской комиссии. Ответсвенным за содержание...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия им. П.А. Столыпина УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе М.В. Постнова 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Биология с основами экологии (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки Производственный менеджмент Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения _очная_ (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск - 2012 г. 1 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета _ Д.В. Свиридов _ 2011 г. Регистрационный № УД-_/р РАСТВОРЫ ПОЛИМЕРОВ Учебная программа по специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) направление специальности: 1-31 05 01-01 Химия (научно-производственная деятельность); специализация 1-31 05 01-01 05 Высокомолекулярные соединения Факультет химический Кафедра высокомолекулярных соединений Курс Семестр Лекции 30 (часов) Экзамен – 8 семестр Практические...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й КОМПЛЕКС по дисциплине Б3.Б3. – МИКРОБИОЛОГИЯ Код и направление 111900.62 – Ветеринарно-санитарная эксподготовки пертиза Профиль бакалавриат подготовки Квалификация Ветеринарно-санитарная экспертиза (степень) выпускника Факультет ветеринарной медицины...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИрГУПС (ИрИИТ) УТВЕРЖДАЮ Декан ЭМФ Пыхалов А.А. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ C5. П Производственная практика,4курс. Специальность 190300.65 Подвижной состав железных дорог Специализация ПСЖ.2 Вагоны Квалификация выпускника...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета, профессор И. С. Ровдо (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. Язык как система Учебная программа для специальностей: I – 21 05 01 – Белорусская филология I – 21 05 02 – Русская филология I – 21 05 04 – Славянская филология I – 21 05 05 – Классическая филология I – 21 05 06 – Романо-германская филология I – 21 05 07 – Восточная филология Факультет филологический_ Кафедра прикладной лингвистики Курс...»

«            КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ  ТЕХНОЛОГИИ    Лабораторный практикум  для  студентов экономических специальностей.  В двух частях. Часть I            Составитель Вардомацкая Е.Ю.                    Витебск,  УО ВГТУ  2009  ПРЕДИСЛОВИЕ Настоящее издание представляет собой лабораторный практикум по первой части дисциплины “Компьютерные информационные технологии” для студентов экономических специальностей дневной формы обучения. Первая часть курса “Компьютерные информационные технологии”...»

«АННОТАЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ 210300.68.02 СИСТЕМЫ И УСТРОЙСТВА ПЕРЕДАЧИ, ПРИЕМА И ОБРАБОТКИ СИГНАЛОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 210300 РАДИОТЕХНИКА Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет) Общие положения Основная образовательная программа (ООП) подготовки магистров по направлению 210300 (552500) Радиотехника разработана в соответствии с государственным...»

«Рулонные пресс-подборщики Пресс-подборщики с обмотчиком RU KRONE – успех на протяжении более 100 лет Уже более 100 лет имя KRONE является критерием Компетентность качества среди производителей сельскохозяйственной техники. Начав с кузнечного цеха, фирма KRONE сумела Новаторство стать одним из ведущих производителей кормоуборочной техники. Готовность к внедрению Близость к клиенту новшеств, близость к клиентам и компетентность являются главными составляющими успеха предприятия на протяжении...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 03.00.04 Биохимия по химическим и техническим наукам Программа-минимум содержит 9 стр. 2007 2 Введение В основу настоящей программы положены основные разделы биохимии: белки, нуклеиновые кислоты, ферменты, липиды, терпеноиды и биологические мембраны, обмен азота, витамины, образование органического вещества у растений и микробов, углеводы и их ферментативное превращения, брожение и...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ИСФ _Бабкин В.И. _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Экологические проблемы в строительстве 270800.62 Строительство Направление подготовки Профиль подготовки Проектирование зданий Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Экологические проблемы в...»

«Анализ положения детей в Российской Федерации юнисеф Каждому ребенку здоровье, образование, равные возможности и защиту НА ПУТИ К ГУМАННОМУ МИРУ Содержание настоящего доклада может быть свободно использовано или воспроизведено в образовательных или других некоммерческих целях при условии, что любое воспроизведение сопровождается ссылкой на ЮНИСЕФ. Данный Анализ подготовлен ЮНИСЕФ при поддержке Института экономики города, г. Москва и активном участии Андрея Диргина, Джона Вароли, Джейн Гроноу,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.