WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1. ИНФОРМАЦИЯ ИЗ ГОС

Индекс Наименование дисциплины и ее основные разделы Всего

часов

СД.Ф.3 Тепловые и атомные электрические станции: 200

типы электростанций, энергетические показатели конденсационных

тепловых и атомных электростанций (ТЭС и АЭС), парогазовых (ПГУ) и

газотурбинных (ГТУ) установок ТЭС, энергетические показатели теплоэлектроцентралей с паровыми, газотурбинными и парогазовыми установками; начальные и конечные параметры пара, промежуточный перегрев и разделительное давление для АЭС; регенеративный подогрев питательной воды, балансы пара и воды и способы их восполнения, отпуск технологического пара на теплоэлектроцентралях (ТЭЦ), отпуск теплоты на отопление; деаэраторные и питательные установки;

энергетические характеристики оборудования ТЭС и АЭС; составление и методика расчета принципиальной тепловой схемы ТЭС, особенности расчета тепловых схем ТЭЦ, АЭС, ПГУ ТЭС; выбор основного и вспомогательного оборудования; полная развернутая тепловая схема и трубопроводы электростанции; компоновка главного корпуса электростанции; техническое водоснабжение; топливное и золовое хозяйство электростанций; выбор площадки и генеральный план электростанции; основные положения эксплуатации; перспективные типы электростанций.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Тепловые и атомные электрические станции» относится к циклу специальных дисциплин основной образовательной программы подготовки инженеров направления «Теплоэнергетика».

Основные цели изучения дисциплины:

- иметь представление о технологическом процессе производства тепловой и электрической энергии на ТЭС и АЭС;

- знать проблемы производства тепловой энергии, ее транспорта и потребления;

- иметь представление о путях сбережения производимой и потребляемой энергии;

- иметь представление о связи теплоэнергетики с другими отраслями.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

- изучение цикла производства электрической и тепловой энергии на КЭС, ТЭЦ, АЭС, ГТУ, ПГУ;

- изучение влияния параметров рабочего тела на показатели эффективности ТЭС и АЭС;

- получение навыков всоставлении балансов теплообменного оборудования, расчетах тепловых схем;

- изучение систем технического водоснабжения, топливного и золового хозяйства электростанций; схем отпуска теплоты от ТЭЦ;

- изучение основной нормативной документации, используемой при проектировании ТЭС и АЭС.

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

После изучения дисциплины студенты должны:

уметь:

- строить процессы расширения и циклы ТЭС и АЭС в h-s и T-s диаграммах;

- составлять тепловые балансы теплообменного оборудования и всей электростанции в целом;

- рассчитывать расходы питательной воды, охлаждающей воды;

- пользоваться нормативной и справочной литературой;

- рассчитывать тепловые схемы: регенеративные, подготовки подпиточной и сетевой воды, а также добавочной воды для цикла ТЭС;

- рассчитывать диаметры трубопроводов;

знать:

- процессы, происходящие в элементах технологического процесса ТЭС и АЭС;

- ограничения по изменению параметров рабочего тела на ТЭС и АЭС;

- технологические схемы подготовки топлива;

- технологические схемы технического водоснабжения ТЭС и АЭС;

- технологические схемы систем золошлакоудаления;

- типы ядерных энергетических реакторов на АЭС;

- нормативную литературу для выбора оборудования;

- основные типы ядерных реакций с участием нейтронов, типы ядерных реакторов;

- структурную схему управления энергетикой в целом, тепловых электрических станций и АЭС;

- тепловые схемы принципиальные и фрагменты развернутых тепловых схем;

- уровень экономичности ТЭС и АЭС, ПГУ и ГТУ;

иметь представление:

- о способах модернизации и расширения существующих ТЭС;

- о комбинировании паросиловых установок с газотурбинными;

- о влиянии ТЭС и АЭС на окружающую природу;

- о новых и перспективных способах производства электрической и тепловой энергии.

4. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКОЙ СХЕМЕ

Для изучения дисциплины необходимы знания и умения из дисциплин:

- Математика;

- Физика;

- Химия;

- Гидрогазодинамика;

- Теоретические основы теплотехники;

- Котельные установки и парогенераторы;

- Турбины тепловых и атомных электрических станций - Водоподготовка.

Знания и умения, приобретаемые студентами после изучения дисциплины, будут использоваться при освоении следующих дисциплин:

- Режимы работы и эксплуатация ТЭС;

- Природоохранные технологии на ТЭС;



- Экономика и управление энергетическими предприятиями;

а также при выполнении дипломного проекта и для решения профессиональных задач во время трудовой деятельности в теплоэнергетической отрасли.

5. ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ И ИХ ТРУДОЕМКОСТЬ

проектирование) Вид итогового контроля

6. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Типы электростанций Структура энергетических мощностей в России и в мире. Энергоресурсы. Структура управления энергетическим хозяйством России. Структура управления энергетическим хозяйством Иркутской области. Типы электростанций. Классификация атомных электростанций. Классификация тепловых электростанций. Термодинамический цикл и принципиальные тепловые схемы паротурбинных КЭС и ТЭЦ, АЭС, газотурбинных и парогазовых установок.

2. Энергетические показатели конденсационных тепловых и атомных электрических станций, парогазовых и газотурбинных установок ТЭС Показатели экономичности ТЭС и АЭС. Тепловая экономичность КЭС. Коэффициент полезного действия КЭС по выработке и отпуску электрической энергии. Удельный расход топлива на выработанный и отпущенный кВтч электроэнергии. Удельный расход пара на кВтч электроэнергии. Расчет расхода ядерного топлива на АЭС. Коэффициент полезного действия АЭС по производству электрической энергии.

3. Энергетические показатели ТЭЦ с паровыми, газотурбинными и парогазовыми установками Коэффициент полезного действия ТЭЦ по выработке электроэнергии, коэффициент полезного действия ТЭЦ по выработке теплоты. Удельный расход топлива на кВт.ч электрической энергии и ГДж тепловой энергии. Физический, эксергетический методы распределения расхода топлива, израсходованного на ТЭЦ, между выработанной электроэнергией и теплотой. Удельная выработка электрической энергии на тепловом потреблении. Расход пара на турбину с регулируемыми отборами пара. Коэффициент недоиспользования мощности.

4. Начальные и конечные параметры пара. Промежуточный перегрев и разделительное давление пара для АЭС Влияние начальной температуры пара на экономичность ТЭС. Ограничения по уровню температуры рабочего тела на паротурбинных, газотурбинных электростанциях. Марки сталей, применяемые в энергетике. Процессы расширения пара при различных температурах острого пара. Давление острого пара и его влияние на показатели экономичности. Негативные последствия для технологического цикла ТЭС при повышении давления пара. Параметры пара для АЭС. Изменение удельного объема пара при изменении давления. Выбор оптимального давления и температуры пара. Сопряженные параметры пара. Роль конечного давления пара на ТЭС, влияние на мощность турбин. Изменение вакуума в конденсаторе расходом охлаждающей воды. Оптимальный и предельный вакуум.Причины применения промперегрева на ТЭС. Газовый, паровой промежуточный перегрев пара. Расчет КПД цикла с промперегревом. Промперегрев на ТЭЦ. Сепарация пара на АЭС.

5. Регенеративный подогрев питательной воды. Деаэраторные и питательные установки Определение регенеративного подогрева. Назначение регенеративного подогрева.

Влияние на экономичность. Коэффициент энергетической эффективности регенерации.

Многоступенчатый подогрев основного конденсата и питательной воды. Выбор количества ступеней. Выбор температуры питательной воды. Распределение подогрева между ступенями регенерации. Конструкции и маркировка подогревателей высокого (ПВД) и низкого давления (ПНД). Подогреватели смешивающего типа. Типы деаэраторов. Принцип термической деаэрации. Факторы, влияющие на работу термических деаэраторов. Схемы включения в тепловые схемы ТЭС. Схемы отвода дренажей от подогревателей регенеративного подогрева.

6. Балансы пара и воды и способы их восполнения Анализ потерь пара и конденсата ТЭС. Баланс пара и питательной воды. Потери пара и конденсата. Способы снижения потерь пара и конденсата. Способы восполнения потерь пара и конденсата. Технологическая схема химической цепочки подготовки добавочной воды котлов, подпиточной воды тепловых сетей. Схема термической подготовки воды. Испарители. Схемы включения испарителей в тепловую схему ТЭС.

7. Отпуск технологического пара на ТЭЦ. Отпуск теплоты на отопление Графики тепловых нагрузок. Параметры пара, отпускаемого потребителям. Способы отпуска паровой нагрузки: из отборов теплофикационных турбин, от РОУ, от паропреобразовательных установок, от специальных котлов. Тепловые нагрузки на коммунально-бытовые нужды, расчет теплоты на отопление, вентиляцию, горячее водоснабжение. Регулирование отпуска теплоты. Пути сбережения тепловой энергии.

8. Энергетические характеристики оборудования ТЭС и АЭС Общие зависимости расхода топлива и тепловой энергии от типа и нагрузки оборудования. Аналитическое представление энергетических характеристик оборудования.

Диаграммы режимов паровых турбин. Режимные характеристики газотурбинных установок.

Особенности регулирования нагрузки ГТУ.

9. Составление и методика расчета принципиальной тепловой схемы ТЭС.

Особенности расчета тепловых схем ТЭЦ, АЭС, ПГУ ТЭС Определение, назначение принципиальной тепловой схемы ТЭС (ПТС). Основа для составления ПТС, состав ПТС. Методика расчета тепловых схем паротурбинных энергоблоков. Цель расчета ПТС. Изображение процесса расширения пара в h-s диаграмме.

Определение параметров пара в регенеративных отборах турбины. Тепловые балансы регенеративных подогревателей и определение расходов пара на подогреватели. Проверка точности расчета. Расчет тепловых схем ТЭЦ с использованием диаграмм режимов турбин.

Методы оценки изменений в тепловой схеме с помощью коэффициента ценности теплоты, коэффициента изменения мощности.

10. Выбор основного и вспомогательного оборудования Виды оборудования на ТЭС: основное, вспомогательное. Нормы технологического проектирования ТЭС и тепловых сетей. Выбор турбин КЭС, ТЭЦ, АЭС. Выбор энергетических котлов и турбин для ТЭС, работающих в энергообъединении и изолированно.

Выбор мельниц, дутьевых вентиляторов, дымососов, установок золошлакоудаления. Выбор питательных насосов; деаэраторов; сетевых, конденсатных, циркуляционных насосов;

редукционно-охладительных установок.

11. Полная развернутая тепловая схема и трубопроводы электростанций Назначение развернутой тепловой схемы (РТС). Фрагменты РТС: схема трубопроводов, острого пара, питательной воды, основного конденсата, подготовки подпиточной и сетевой воды, добавочной воды. Схемы использования продувочной воды котлов. Категории трубопроводов. Скорости движения сред. Виды расчетов трубопроводов: гидравлический, механический, технический, на самокомпенсацию.

12. Компоновка главного корпуса электростанции Требования, предъявляемые к компоновочным решениям. Типы компоновок: открытые, закрытые, полуоткрытые. Размещение оборудования в машинном зале, бункерном, деаэраторном отделениях, в котельном зале. Проекты ТЭЦ заводского изготовления газомазутные (ЗИГМ), заводского изготовления твердотопливные (ЗИТТ). Основные техникоэкономические показатели компоновок. Примеры компоновок ТЭС зарубежных стран.

Компоновка оборудования на АЭС. Поперечный разрез, план по отметкам ТЭС и АЭС.

13. Техническое водоснабжение Назначение технического водоснабжения. Основные потребители технической воды на КЭС, ТЭЦ, АЭС. Баланс воды. Системы технического водоснабжения: прямоточная, оборотная с прудами, градирнями, брызгалами; комбинированные. Потери воды и способы их снижения. Сухие охладители воды. Воздушно-конденсационные установки (ВКУ).

14. Топливное и золовое хозяйство Технологическая схема подготовки топлива. Доставка топлива твердого, жидкого, газообразного. Запасы топлива. Транспортировка топлива на территории ТЭС. Дробилки, конвейеры, их расчет. Бункеры сырого угля. Мазутохранилище. Мазутная насосная. Слив мазута. Газораспределительная станция. Меры пожаровзрывобезопасности при эксплуатации топливного хозяйства ТЭС. Системы золошлакоудаления. Гидрозолошлакоудаление, установки шлакоудаления. Пневмозолоудаление (ПЗУ). Ограничения по применению ПЗУ.

Золоотвалы. Проблемы золоотвала. Экологический аспект.

15. Выбор площадки и генеральный план электростанции Требования, предъявляемые к площадке для ТЭС и АЭС. Экологическая экспертиза вариантов площадок. Размещение зданий и сооружений ТЭС на площадке. Рекомендации Всероссийских норм технологического проектирования ТЭС (ВНТП) и СниП по составлению генеральных планов ТЭС.

16. Основные положения эксплуатации Основные задачи эксплуатации. Режимы работы ТЭС. Организация и планирование ремонтов теплоэнергетического оборудования. Производственная структура и организация управления электростанций.

17. Перспективные типы электростанций Нетрадиционные электрические станции и энергетические установки. Использование солнечной, ветровой, геотермальной и других видов нетрадиционной энергии. МГД – генераторы.

Способы увеличения эффективности ГТУ (применение регенератора, промежуточного охлаждения между ступенями компрессора, промежуточного подогрева в турбине).

Одновальные, двухвальные ГТУ. Отечественные и зарубежные газотурбинные агрегаты.

Запуск ГТУ. Требования к топливу.

ПГУ с котлами полного горения. ПГУ с высоконапорными парогенераторами. ПГУ с котлом-утилизатором. ПГУ с подогревателями питательной воды. ПГУ с внутрицикловой газификацией твердого топлива. ГТУ-ТЭЦ.

Одноконтурные, двухконтурные, трехконтурные атомные электростанции.

Классификацияядерных реакторов. Схемы реакции деления урана. Уран 235 и 238. Основные ядерные реакции с участием нейтронов и их использование. Критическая масса. Замедлители, теплоносители, отражатели, поглотители. Работа турбин АЭС на насыщенном паре.

Коэффициент размножения нейтронов. Реактивность ядерного реактора. Расчет тепловой мощности реактора. Отравление, зашлакование реактора. Кампания реактора. СУЗ ядерного реактора. Ядерный топливный цикл.

6.2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ

Типы электростанций Энергетические показатели конденсационных парогазовых и газотурбинных установок ТЭС Энергетические показатели ТЭЦ с паровыми, газотурбинными и парогазовыми установками Начальные и конечные параметры пара.

давление пара для АЭС Регенеративный подогрев питательной воды.

Деаэраторные и питательные установки Балансы пара и воды и способы их восполнения Отпуск технологического пара на ТЭЦ. Отпуск теплоты на отопление Энергетические характеристики оборудования Составление и методика расчета принципиальной тепловых схем ТЭЦ, АЭС, ПГУ ТЭС Выбор основного и вспомогательного оборудования Полная развернутая тепловая схема и трубопроводы электростанций Компоновка главного корпуса электростанции Техническое водоснабжение Топливное и золовое хозяйство электростанций Выбор площадки и генеральный план электростанции Основные положения эксплуатации Перспективные типы электростанций

7. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ

Главной целью лабораторных работ по дисциплине является закрепление теоретических знаний по дисциплине, знакомство с работой действующего оборудования ТЭС.

В каждой лабораторной работе студенту необходимо ознакомиться основными теоретическими положениями работы; составить ее краткий конспект, содержащий цель работы, необходимые таблицы измеряемых величин; записать показания приборов; выполнить необходимые расчеты; сделать вывод по результатам работы.

Для каждой лабораторной работы выполняется отчет. Отчеты по лабораторным работам оформляются в соответствии с требованиями методических указаний по выполнению каждой лабораторной работы и требованиями стандарта СТО ИрГТУ.005-2007.

Рекомендуемый перечень лабораторных работ:

1. Определение термического КПД Ново-Иркутской ТЭЦ и машзала по производству электрической энергии (раздел 3).

2. Испытания вакуумного деаэратора (раздел 5).

3. Испытания сетевых подогревателей (раздел 7).

4. Определение показателей работы питательного насоса и сравнение их с типовой нормативной характеристикой (раздел 8).

5. Расчет технико-экономических показателей котельного агрегата (раздел 8).

6. Контроль вибрационного состояния турбоагрегата Т-175-12,7 Ново-Иркутской ТЭЦ (раздел 8).

8. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Практические занятия предназначены для закрепления теоретических знаний по дисциплине; для приобретения стойких навыков в определении показателей экономичности ТЭС и АЭС, расчетах тепловых нагрузок, составлении тепловых балансов и расчетах тепловых схем.

Перечень рекомендуемых практических занятий:

1. Определение энергетических показателей ТЭС.

2. Расчет КПД цикла, теплоперепада в турбине, расхода пара на турбину и топлива на котел при изменении параметров рабочего тела.

3. Влияние введения регенеративного подогрева на экономичность паротурбинного цикла.

4. Расчет тепловых нагрузок на отопление, горячее водоснабжение; построение графиков нагрузок, температурных графиков сетевой воды.

5. Определение расхода острого пара на турбину типа ПТ и Т с помощью диаграмм режимов работы.

6. Составление тепловых балансов подогревателей и расчет тепловых схем.

7. Расчет отпуска теплоты от ТЭЦ.

8. Расчет годовой выработки электрической энергии и расхода электроэнергии на собственные нужды.

9. Расчет расхода топлива ТЭС.

10. Расчет КПД ТЭС по отпуску тепловой и электрической энергии.

11. Расчет энергетических показателей ГТУ.

12. Решение задач по эксплуатации ядерных реакторов.

9. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

9.1. ОБЩИЙ ПЕРЕЧЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Рекомендуются следующие виды самостоятельной работы:

- проработка разделов теоретического курса;

- подготовка к практическим занятиям;

- подготовка к лабораторным работам, оформление отчетов и подготовка к защите отчетов по лабораторным работам;

- подготовка к зачету;

- выполнение курсового проекта;

- подготовка к защите курсового проекта;

- подготовка к экзамену.

Проработка разделов теоретического курса подразумевает самостоятельную работу с учебной, методической, научной литературой по всем темам дисциплины «Тепловые и атомные электрические станции», так как для полного усвоения программы дисциплины недостаточно конспектирования лекций и подготовки к аттестации по выполненному конспекту.

Подготовка к практическим занятиям заключается в самостоятельной теоретической подготовке студента по теме практического занятия с использованием методических пособий, учебной литературы.

Подготовка к лабораторным работам включает самостоятельную теоретическую подготовку к лабораторной работе, в том числе изучение описания лабораторной установки (оборудования), составление краткого конспекта, подготовку таблиц измеряемых величин.

После лабораторной работы необходимо оформить отчет в соответствии с СТО ИрГТУ.005Подготовка к зачету, экзамену способствует закреплению знаний, полученных во время лекций, практических занятий и лабораторных работ. Для этого необходимо использовать контрольные вопросы, которые помогут выявить пробелы в знаниях по дисциплине.

Курсовой проект по дисциплине «Тепловые и атомные электрические станции» является одной из важнейших форм самостоятельной работы студента. При выполнении курсового проекта закрепляются и углубляются теоретические знания, кроме этого прививаются навыки в использовании справочной, нормативной литературы.

Учебным планом предусмотрен курсовой проект.

В качестве задания на курсовой проект каждому студенту предлагаются следующие темы:

- Проект отопительной ТЭЦ.

- Проект промышленно-отопительной ТЭЦ.

Курсовой проект состоит из нескольких основных разделов:

- расчет тепловых нагрузок и расходов сетевой воды;

- выбор основного оборудования;

- составление принципиальной тепловой схемы;

- расчет тепловых схем.

Пояснительная записка должна включать задание на курсовой проект, содержание, введение, основные разделы, заключение, список литературы, принципиальную тепловую схему ТЭЦ. Пояснительная записка должна быть оформлена в соответствии с СТО ИрГТУ.005-2007.

1. Типы электрических станций, типы тепловых ЭС, паротурбинные электрические станции.

2. Типы электростанций (включая нетрадиционные). Классификация тепловых электростанций.

3. Технологическая схема тепловой электростанции на органическом топливе.

4. Цикл и принципиальные тепловые схемы паротурбинной электростанции.

5. Показатели экономичности ТЭС и АЭС. Тепловая экономичность КЭС.

6. Показатели экономичности ТЭС и АЭС. Показатели экономичности ТЭЦ.

7. Коэффициент недоиспользования мощности. Коэффициент ценности теплоты.

8. Показатели экономичности ТЭС и АЭС. Методы распределения расхода топлива, израсходованного на ТЭЦ, между электроэнергией и теплотой (физический, эксергетический, метод ОРГРЭС).

9. Показатели экономичности ТЭС и АЭС. Тепловая экономичность АЭС.

10. Влияние начальной температуры на экономичность ТЭС.

11. Влияние начального давления на экономичность ТЭС.

12. Промежуточный перегрев пара. Типы. Влияние на экономичность КЭС.

13. Промежуточный перегрев пара. Особенности промперегрева на ТЭЦ.

14. Влияние конечных параметров на экономичность ТЭС.

15. Регенеративный подогрев основного конденсата и питательной воды. Влияние на экономичность. Коэффициент энергетической эффективности регенерации.

16. Многоступенчатый подогрев основного конденсата и питательной воды. Влияние количества ступеней на изменение термического КПД. Выбор количества ступеней регенеративного подогрева основного конденсата и питательной воды.

17. Влияние температуры питательной воды на экономичность ТЭС. Выбор температуры питательной воды.

18. Распределение подогрева основного конденсата и питательной воды по ступеням.

19. Схемы отвода дренажей греющего пара из регенеративных подогревателей.

20. Методика расчета тепловых схем паротурбинных энергоблоков.

21. Методы оценки изменений в тепловой схеме c помощью коэффициента ценности теплоты, коэффициента изменения мощности.

22. Баланс пара и воды на ТЭС.

23. Способы очистки добавочной воды для восполнения потерь пара и воды в цикле ТЭС и подпиточной воды в тепловых сетях. Выбор схемы ВПУ в зависимости от качества исходной воды и от назначения.

24. Схемы подготовки подпиточной и сетевой воды с вакуумными и атмосферными деаэраторами.

25. Схема подготовки добавочной воды ТЭС.

26. Системы технического водоснабжения ТЭС. Прямоточные, оборотные. Типы искусственных охладителей.

27. Выбор площадки для строительства тепловых электростанций. Генплан.

28. Цикл и принципиальная схема газотурбинной электростанции. Циклы идеальных ГТУ. Работа по замкнутому и разомкнутому циклу.

29. Способы увеличения эффективности ГТУ (применение регенератора, промежуточного охлаждения, промежуточного подогрева).

30. Одновальные, двухвальные ГТУ. Особенности регулирования нагрузки ГТУ (режимные характеристики).

31. Задачи и общая методика расчета тепловой схемы ГТУ.

32. ПГУ с котлами-утилизаторами.

33. Цикл и схемы ПГУ. ПГУ с ВПГ. Высоконапорные парогенераторы.

34. Цикл и схемы ПГУ. ПГУ с котлами полного горения.

35. Использование выхлопных газов газовой турбины для подогрева питательной воды парогенераторов.

36. Цикл и схемы ПГУ. ПГУ с внутрицикловой газификацией твердого топлива.

37. Строение ядра. Единицы измерения заряда, энергии. Классификация нейтронов по величине энергии. Схема реакции деления урана.

38. Уран 235 и 238. Содержание их в природном уране. Применение для получения энергии.

39. Типы реакторов АЭС и их характеристика.

40. Одноконтурная АЭС.

41. Двухконтурная АЭС.

42. Трехконтурная АЭС.

43. Преимущества и недостатки одно- и двухконтурных АЭС.

44. Рабочее тело одно- и двухконтурных АЭС.

45. Особенности работы турбин АЭС на насыщенном паре.

46. Способы снижения влажности пара в турбинах АЭС.

47. Основные ядерные реакции с участием нейтронов и их использование.

48. Коэффициент размножения нейтронов. Формула четырех сомножителей.

49. Реактивность ядерного реактора. Нулевая, положительная, отрицательная.

50. Расчет тепловой мощности ядерного реактора, удельное тепловыделение.

51. Замедлители, теплоносители, отражатели, поглотители. Назначение, характеристика.

52. Критическая масса.

54. Дефект масс.

55. Сечение ядерной реакции. Микроскопическое и макроскопическое. Зависимость величины сечения от энергии нейтронов.

56. Особенности тепловыделения в ядерном реакторе. Способы выравнивания тепловыделения.

57. Отравление реактора. Зашлакование реактора.

58. Запас реактивности ядерного реактора. Кампания реактора.

59. СУЗ ядерного реактора.

10. РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основой нормативного сопровождения дисциплины являются:

- Государственный образовательный стандарт и учебный план инженерно-технической специальности 140101 «Тепловые и атомные электрические станции»;

- Устав ИрГТУ.

10.2. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

В состав учебно-методического комплекса дисциплины входят следующие материалы:

- учебная программа;

- рабочая программа;

- методические указания по выполнению лабораторных работ;

- методические указания по выполнению практических занятий;

- методические указания по самостоятельной работе;

- методические указания по выполнению курсового проекта.

1. Буров В.Д., Дорохов Е.В., Елизаров Д.П. и др. Тепловые электрические станции:

учебник для вузов / под ред. В.М. Лавыгина, А.С. Седлова, С.В. Цанева. – М.: изд-во 2. Стерман Л.С. Тепловые и атомные электрические станции. М.: Энергоатомиздат, 2008.

3. Никифорова С.В., Сушко С.Н. Тепловые и атомные электрические станции.

Методические указания по выполнению лабораторных работ. – Иркутск: изд-во 4. Никифорова С.В. Тепловые и атомные электрические станции. Расчет экономической эффективности производства электрической и тепловой энергии на ТЭЦ: практикум. Иркутск: изд-во ИрГТУ, 2006. – 32 с.

5. Никифорова С.В., Сушко С.Н. Расчет тепловых схем ТЭЦ. Учебное пособие для студентов теплоэнергетических специальностей. – Иркутск: изд-во ИрГТУ, 2004.–80 с.

6. Никифорова С.В. Тепловые электрические станции. Учебное пособие. - Иркутск: изд-во 7. Цанев С.В., Буров В.Д., Ремезов А.Н. Газотурбинные и парогазовые установки тепловых электростанций. М.: изд. дом МЭИ, 2006. – 578 с.

8. Рыжкин В.Я. Тепловые электрические станции. М.: Энергоатомиздат, 1987. – 326 с.

9. Щепетильников М.И., Хлопушин В.И. Сборник задач по курсу ТЭС: Учебное пособие для вузов. – М.: Энергоатомиздат, 1983. – 176 с.

10. Баженов М.И., Богородский А.С. Сборник задач по курсу «Промышленные тепловые электростанции»: Учебное пособие для вузов. – Энергоатомиздат, 1990. – 128 с.

11. Тепловые и атомные электрические станции: справочник /Под общ. ред. В.А.

Григорьева и В.М. Зорина М.: Энергоатомиздат, 1989. – 608 с.

12. Тепловые и атомные электрические станции: Справочное пособие / под общ. ред. чл.корр. РАН А.В. Клименко и проф. В.М. Зорина — 4-е изд., стереот. — М.:

Издательский дом МЭИ, 2007. — (Теплоэнергетика и теплотехника; Кн.3).

13. Смирнов А.Д, Антипов К.М. Справочная книжка энергетика.– М.: Энергоатомиздат,

11. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Тепловые и атомные электрические станции» относится к циклу специальных дисциплин основной образовательной программы подготовки инженеров направления «Теплоэнергетика» и во многом является обобщающей. Успешное освоение дисциплины зависит от подготовки студента по дисциплинам, предшествующим данной по учебному плану, от работы студента во время аудиторных занятий и от его самостоятельной работы.

Во время лекций дается основная информация по курсу, студенту рекомендуется вести конспект лекций, основные положения преподаватель дает под запись.

Практические занятия по курсу «ТЭС и АЭС» направлены на закрепление теоретических знаний, более глубокое освоение уже имеющихся у студентов умений и навыков и приобретение новых умений и навыков, необходимых для формирования компетенций, предусмотренных основной образовательной программой.

Цель практического занятия:

• выработка основных умений и навыков, связанных с решением примеров и задач на уровне, необходимом для изучения дисциплин циклов СД.

Задание на практическое занятие:

• условия задач по соответствующей теме выдаются студентам в начале занятия;

• для более успевающих студентов предусматриваются дополнительные задания повышенной сложности.

Требования по выполнению заданий:

• все задачи следует решать подробно. Вычисления должны быть расположены в логическом порядке;

• графическую часть можно выполнять от руки в соответствии с данными условиями.

Если рисунок требует точного выполнения, то следует пользоваться линейкой с указанием масштаба;

• решение каждой задачи должно быть доведено до окончательного ответа, которого требует условие, и, по возможности, проведено в общем виде. Затем в полученное выражение подставляют числовые значения (если таковые даны) входящих в нее переменных.

Ход занятия:

• повторение соответствующего теоретического материала, который был рассмотрен на лекции. Студент должен иметь при себе конспект лекций и тетрадь для практических занятий;

• решение студентами типовых задач на доске под контролем и с пояснениями преподавателя;

• самостоятельное решение задач. Преподаватель контролирует процесс, при необходимости консультируя студентов, добиваясь, чтобы каждый студент включился в практическую работу;

• в конце занятия преподаватель анализирует работу студентов и оценивает участие каждого в процессе решения задач;

Для закрепления полученных умений и навыков студентам выдается домашнее задание.

Главной целью лабораторных работ по дисциплине является закрепление теоретических знаний по дисциплине, знакомство с работой действующего оборудования ТЭС. Успешное выполнение лабораторной работы зависит от самостоятельной подготовки студента к ней, подготовки необходимых таблиц замеров.

Самостоятельная работа студента предусматривает подготовку ко всем видам занятий, изучение основной и дополнительной литературы, выполнение курсового проекта, требующего знаний, умений и навыков, приобретенных по основным специальным дисциплинам и при изучении дисциплины «Тепловые и атомные электрические станции».





Похожие работы:

«Министерство образования и науки Астраханской области ГАОУ АО ВПО Астраханский инженерно-строительный институт РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Экология_ По направлению подготовки 140100 Теплоэнергетика и теплотехника По профилю подготовки Энергообеспечение предприятий Кафедра Инженерные системы и экология_ Квалификация (степень) выпускника бакалавр Астрахань — 2013 Составитель: Старший преподаватель кафедры ИСЭ О. Е. Губа 2 1. Цели и задачи дисциплины: В результате освоения данной...»

«ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ.03 Техническое обслуживание, диагностирование неисправностей и ремонт электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники Тулун 2013 г. Рассмотрено и одобрено на заседании УТВЕРЖДАЮ: предметно-цикловой комиссии Зам.директора по Протокол № _ производственному обучению от _20_г. _Лысенко И.И. Председатель...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Инженерно-строительный факультет УТВЕРЖДАЮ Декан ИСФ Бабкин В.И. _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Основы архитектуры и строительных конструкций 270800.62 Строительство Направление подготовки Профиль подготовки Проектирование зданий Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок обучения 4 года Форма обучения очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели и...»

«М И Н И С ТЕ Р С ТВ О О Б Р А З О В А Н И Я И Н А УК И РО ССИ Й СКО Й Ф ЕД ЕРАЦ И И утверждаю Ф едеральное государст венное бюдж етное образоват ельное учреж дение высшего профессионального образования Срок обуч. (#г Мм) Квалификация магистр Курский государственный университ ет '' воздев В. В./ План одобрен Ученым советом вуза Шифр плана в ИМ1ДА IIОУ {ШИ протокол № РАБОЧИИ УЧЕБНЫЙ ПЛАН 2012-2013 учебный год Н аправление 020400 Биология Магистерская программа Биоразнообразие и охрана природы 5...»

«Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Социальный институт Кафедра социальной педагогики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Социальная педагогика 050400.62 Психолого-педагогическое образование Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Профили подготовки – Психология и социальная педагогика Форма обучения - очная Курс – 3 Семестр – 5 Москва...»

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Разработка и апробация методических подходов в работе с одаренными детьми на уроках биологии на примере раздела Многообразие форм жизни как основа устойчивости биосферы Аннотация Образовательная программа направлена на знакомство с одной из важнейших глобальных проблем современной экологии – биологического разнообразия и подготовке педагогов-слушателей к освоению новых форм организации учебного процесса. Биологическое разнообразие – это все многообразие форм...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА ФАКУЛЬТЕТ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА И ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА КОНФЕРЕНЦИЯ профессорско-преподавательского состава и аспирантов по итогам научно-исследовательской, учебно-методической и воспитательной работы за 2012 год 28 января - 1 февраля 2013 г. ПРОГРАММА Саратов Регламент работы...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Беловский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Кафедра общественных наук РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине: История отечественного государства и права для специальности 030501 Юриспруденция, форма обучения: заочная (6 лет) форма обучения: заочная (сокр., 2-е высш.) курс: 1 курс: семестр: 2 семестр: лекции: 18 часов...»

«Рабочая программа по английскому языку РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по английскому языку для основного общего образования 7 класс на 2013 - 2014 учебный год 1 Рабочая программа по английскому языку ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Назначение программы: программа курса Английский язык предназначена для учащихся 7 класса общеобразовательного учреждения. Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования; Примерной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й) УН ИВ Е РСИ Т Е Т авлена в соответствии с федеральными государственными ованиями к структуре основной профессиональной зовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: фессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет: Юридический Кафедра: Конституционного и муниципального права Учебная программа подготовки аспиранта ДИСЦИПЛИНА:...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет Утверждено на заседании Ученого совета университета от 26.12.2012 №5 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 43.03.01 Сервис Профиль Социально-культурный сервис Квалификация (степень) академический бакалавр Учтены...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ КАЛИНИНГРАД-2014 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В программе изложены основные компоненты системы обществоведческих знаний и умений учащихся, заложенных в Стандартах основного общего и среднего (полного) общего образования по обществознанию. При ее составлении...»

«Муниципальное образовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 24 Согласовано Согласовано Утверждаю Протокол заседания Заместитель директора по УВР Директор школы методического объединения _/Илюхина Л.Н. /Давыдов Н.В. учителей 2013г. от № Приказ № _, от 2013г. / ФИО руководителя МО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по алгебре (указать предмет, курс, модуль) Количество часов: 119 Уровень: базовый (базовый, профильный) Учитель: Давыдова Т.Н. Пояснительная записка Материалы для рабочей...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Государственный университет Шота Руставели ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗЫСКАНИЯ VIII Издательство Государственный университет Шота Руставели Батуми - 2012 1 St.-Petersburg State University Shota Rustaveli State University HISTORICAL AND PHILOLOGICAL RESEARCH VIII Punlishing house “Shota Rustaveli State University” Batumi – 2012 2 sankt-peterburgis saxelmwifo universiteti SoTa rusTavelis saxelmwifo universiteti istoriul-filologiuri Ziebani VIII...»

«Введение в асинхронное программирование и Twisted Dave Peticolas перевод Nina Evseenko верстка Андрей Березовский Содержание 1 С чего мы начнем вначале 6 1.1 Предисловие................................................ 6 1.2 Модели................................................... 6 1.3 Мотивация................................................. 7...»

«Рассмотрена на педагогическом совете Протокол № 1 от 29.09.2013 г. Согласована: Управляющим советом школы Протокол №1 Председатель: Гаргянц Г.Л. Утерждена: Директор ГБОУ СОШ № 113 Сухорукова Н.Л. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 113 Начальная школа НА 2013 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД СОДЕРЖАНИЕ основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ г.Москвы СОШ №113 Пояснительная записка 1...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.1. 4 подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 6 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3. 7 Требования к абитуриенту 1.4. 8 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«Московский государственный Научно-учебный комплекс технический университет им. Н.Э. Баумана Инженерный бизнес и менеджмент Кафедра предпринимательства и внешнеэкономической деятельности (ИБМ-6) 105005 Москва, ул. 2-я Бауманская, 5 тел.: (499) 267 17 83 e-mail: [email protected] http://ibm.bmstu.ru/ibm6 ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ИСПЫТАНИЯМ В МАГИСТРАТУРУ Направление 222600 Организация и управление наукоемкими производствами Магистерская программа 2226000268 Корпоративная...»

«  ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлена в соответствии с УТВЕРЖДАЮ: государственными требованиями к ми н и му му содержания и уровню Ректор А.Р. Дарбинян подготовки выпускников по указанным направлениям и Положением Об УМКД “_”_ 2013 г. РАУ Институт: Права и политики Кафедра: Политической теории Автор: кандидат философских наук, доцент Рамазян Римма Аркадьевна УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина: М2.В.ОД.3 Социология политики Направление: Политология 030200.68...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра уголовного права и криминологии УГОЛОВНОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ Программа курса Издательство Самарский университет 2003 Печатается по решению Редакционно-издательского совета Самарского государственного университета Составители: д-р юрид. наук А.Г.Безверхов, ст. преп. Л.В.Будкина Рецензент д-р юрид. наук Т. В. Кленова © Безверхов А.Г., Будкина Л.В., составление, 2003 Печатается в...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.