МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Башантинский аграрный колледж им. Ф.Г. Попова (филиал) ГОУ ВПО

«КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Ведение кассовых операций на предприятиях различных отраслей

2011 г.

1 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

Организация-разработчик: Башантинский аграрный колледж им. Ф.Г. Попова (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Калмыцкий государственный университет»

Разработчики:

Алейникова Любовь Васильевна, главный бухгалтер сельскохозяйственного производственного кооператива «Новая жизнь» Городовиковского района;

Алфутова Наталья Николаевна, преподаватель;

Бондаренко Анна Николаевна, преподаватель.

Рекомендована цикловой методической комиссией учетноэкономических дисциплин, протокол № 5 от 24.01.2011 года.

Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).

Заключение Экспертного совета № от «» 20_ г.

номер © © © © ©

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Ведение кассовых операций на предприятиях различных отраслей 1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Ведение кассовых операций на предприятиях различных отраслей и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Соблюдать кассовую дисциплину. Оформлять кассовые документы, обрабатывать их. Формировать бухгалтерские проводки по учету кассовых операций.

Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- ведения кассовых операций на предприятиях различных отраслей;

уметь:

оформлять документы по учету кассовых операций;

осуществлять записи в кассовую книгу;

проводить инвентаризацию денежной наличности и оформлять ее результаты;

отражать на счетах бухгалтерского учета кассовые операции.

знать:

основные правила ведения кассовых операций в РФ;

порядок составления первичных документов по учету кассовых операций:

порядок ведения кассовой книги;

порядок проведения инвентаризации кассы и отражение ее результатов в учете;

порядок отражения на счетах бухгалтерского учета кассовых операций;

особенности ведения и отражения на счетах бухгалтерского учета кассовых операций;

оформлять кассовые документы и вести учет кассовых операций в автоматизированной среде.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:

всего – 126 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 72 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 24 часа;

учебной практики – 54 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): Ведение кассовых операций на предприятиях различных отраслей, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1. Соблюдать кассовую дисциплину. Оформлять кассовые документы, обрабатывать их. Формировать бухгалтерские проводки по учету кассовых операций.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, Объем Уровень работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих  операций в различных  отраслях экономики операций в коммерческих Понятие кассы. Организация работы кассы как структурного подразделения и требования организациях предъявляемые к ней. Основные правила ведения кассовых операций в РФ. Лимит кассы.

операций в некоммерческих Организация работы кассы в бюджетных организациях. Порядок бюджетного учёта организациях кассовых операций. Документальное оформление кассовых операций.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной экономической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ и подготовка их к защите.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Порядок хранения денег в кассе.

2. Должностные обязанности кассира и его материальная ответственность.

3. Особенности бюджетного учета кассовых операций.

4. Планирование кассовых оборотов в банковской системе.

5. Порядок замены и уничтожения поврежденных банкнот.

Виды работ:

- оформление первичных документов по учету кассовых операций;

- оформление кассовой книги и журнала;

- оформление учетных регистров по учету кассовых операций;

- отражение на счетах бухгалтерского учета кассовых операций;

- оформление результатов ревизии кассы и отражение их в учете;

- оформление документов по учету кассовых операций и их учет в автоматизированной среде.

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Бухгалтерский учет» и лаборатории «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Бухгалтерский учет»:

- калькуляторы;

- бланки первичных бухгалтерских документов по учету кассовых операций;

- бланки учетных регистров по учету кассовых операций;

- комплект учебно-методической документации.

Оборудование рабочих мест лаборатории «Информационные технологии в профессиональной деятельности»:

- персональные компьютеры по количеству обучающихся;

- программа автоматизации бухгалтерского учета.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Астахов В. П. Бухгалтерский (финансовый) учет: учебник – 6-е изд., перераб. и доп. - Ростов н / Д: ИКЦ «МарТ», 2009. – 958 с.

2. Богатая И. Н. Бухгалтерский учет/И. Н. Богатая, Н. Н. Хахонова. – 4 – е изд., перераб. и доп.. – Ростов н/д: Феникс, 2007. – 858 с.

3. Кондраков Н. П. Бухгалтерский учет – 5-е изд. перераб. и доп. - М.:

Инфра – М, 2007. – 717с.

Дополнительные источники:

1. Гусева Т. М., Шеина Т. Н. Бухгалтерский учет: Учеб. практическое пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2. Комментарии к положениям по бухгалтерскому учету / Глинистый В.

Д. и др.; отв. ред. А. С. Бакаев. – 2-е изд., доп. – М.: Юрайт.,2006. – 3. Ежемесячный научно-практический журнал «Бухгалтерский учет»

4. Ежемесячный журнал «Нормативные акты»

5. Ежемесячный научно-практический журнал «Главбух»

6. Ежемесячный научно-практический журнал «Бухгалтерский учет в сельском хозяйстве»

7. Пакеты прикладных программ для бухгалтера.

Интернет-ресурсы 1. http://buhcon.com/index.php 2. http://repetitor-nachbuh.ru/index.php/map-site 3. http://www.buh.ru/ 4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

профессиональные компетенции) Соблюдать кассовую - оформлять документы по учету кассовых Текущий контроль в кассовые документы, - осуществлять записи в кассовую книгу; - защиты обрабатывать их. - проводить инвентаризацию денежной практических Формировать наличности и оформлять ее результаты; занятий;

бухгалтерские проводки - отражать на счетах бухгалтерского учета операций Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Организовывать - выбор и применение методов и способов собственную решения профессиональных задач в деятельность, выбирать области ведения кассовых операций на типовые методы и предприятиях различных отраслей;

способы выполнения профессиональных выполнения задач, оценивать их качество Принимать решения в стандартных и профессиональных задач в области ситуациях и нести за них предприятиях различных отраслей ответственность использование информации;

информации, использование различных источников, необходимой для включая электронные.

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития Использовать информационно- бухгалтерского учета коммуникационные профессиональной деятельности в команде, эффективно преподавателями в ходе обучения общаться с коллегами, руководством, потребителями ответственность за собственной работы работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий Самостоятельно определять задачи при изучении профессионального модуля профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации Ориентироваться в условиях частой смены кассовых операций на предприятиях технологий в различных отраслей профессиональной деятельности Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности