[ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КОМАРИЧСКИЙ МЕХАНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
«Утверждаю»
Директор КМТТ В.Ф. Королёва
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 01. ЭЛЕКТРОТЕХНИКА для подготовки квалифицированных рабочих по профессии 190631.01 АВТОМЕХАНИК «Согласованно» Рассмотрено и одобрено на Зам. директора по УПР заседании методического _ Ю.А. Юшкова объединения спецдисциплин «»2013 года председатель МО _А.В. Дрожжин «»2013 года Рабочая программа учебной дисциплины разработала на основе федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее - НПО) 190631.01 «Автомеханик».
Организация-разработчики: ГБОУ СПО КМТТ Разработчики:
Коровина А.А. – преподаватель КМТТ;
Рекомендовано экспертным советом БИПКРО Заключение Экспертного совета № _ от «» 20 _ г.
© © © © ©
СОДЕРЖАНИЕ СТР.
1. ПАСПОРТ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И УЧЕБНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 190631.01 Автомеханик 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-измерять параметры электрической цепи;
-рассчитывать сопротивление заземляющих устройств;
-производить расчеты для выбора электроаппаратов;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-основные положения электротехники;
-методы расчета простых электрических цепей;
-принцип работы типовых электрических устройств;
-методы безопасности при работе с электрооборудованием и электорофицированными инструментами 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 98, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося _68_ часов;
самостоятельной работы обучающегося 30 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе:
Оформление лабораторных работ и сдача лабораторных работ Подготовка докладов, рефератов.
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины « Электротехника»
Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, Объём Уровень Электротехника 1 Изучение последовательного и параллельного соединения проводников 3 Изучение электрических цепей при различном соединении конденсаторов.
2 Расчёт электромагнитной индукции, самоиндукции, индуктивности магнитной цепи.
3 Расчёт неразветвлённой магнитной цепи.
4. Расчёт разветвлённой магнитной цепи.
5 Расчёт трёхфазной электрической цепи.
Самостоятельная работа обучающихся Подготовка к проведению лабораторных работ.
Ответы на зачетные вопросы по теме « Электрические и магнитные цепи»
Элементы электрической цепи. Элементы магнитной цепи.
Источники тока. Их характеристики и способы соединения.
Электрические 1 Электрические устройства как преобразователи электрической энергии. Преобразователи 2 Параметры и характеристики электронных приборов 3 Полупроводниковые диоды, тиристоры и транзисторы; их основные характеристики, 4 Выпрямительные устройства: их назначение, принцип действия и схемы выпрямления. Понятие 5 Полупроводниковые усилители: их назначение, принцип действия, режим работы.
6 Классификация электроизмерительных приборов. Измерение электрических величин ( 7 Схемы включения приборов. Понятие о погрешностях. Измерение электрических параметров (сопротивления, емкости, индуктивности). Принцип действия 8 Электрические машины: их назначение, устройство и принцип действия.
9 Создание магнитного поля. Вращающееся магнитное поле.
10 Электрические генераторы постоянного и переменного тока; их назначение, уравнение электрического состояния, внешние характеристики.
11 Электрические двигатели постоянного и переменного тока, их назначение.
12 Вращающийся момент и механические характеристики. Пуск и регулирование частоты 13 Методы безопасности при работе с электрооборудованием и электрифицированными 1 Исследование работы полупроводниковых выпрямителей.
2.Измерение сопротивления и параметров реактивных элементов.
Ответы на зачетные вопросы по теме: «Электротехнические устройства»
потребление 2 Производство, потребление, распределение, передача электрической энергии как единый электрической энергии процесс. Понятие об электрической системе.
Ответы на вопросы тестов по теме Производство, распределение и потребление электрической энергии. Подготовка докладов: Экономия электрической энергии. Электроосвещение и источники Всего
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия лабораторий электротехники.Оборудование учебного кабинета: не предусмотрено Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
-лабораторный комплекс по электротехнике - комплект учебно-наглядных пособий «Электротехника»;
- электроизмерительные приборы;
-активное, реактивное, индуктивное сопротивления;
-комплект соединительных проводов;
- трансформатор;
- источники тока;
- набор конденсаторов;
-полупроводниковые диоды, транзисторы;
-выпрямительные устройства;
-электрические генераторы;
-электрические двигатели.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор, модем - вытяжная и приточная вентиляция.
3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, Основные источники:
Учебник Электротехника для ПТУ по редакцией А.Я.Шихина, Н.М.
Белоусова, Ю.Х. Пухлякова.
Издательства «Высшая школа» 1991 год.
Сборник задач по электротехнике – учебное пособие под редакцией П.Н.
Новикова.
Издательство «Высшая школа» - 1992 год.
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
( основные умения, усвоенные знания) оценки результатов обучения уметь:
- использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и в профессиональной -читать принципиальные электрические Защита лабораторной рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;
-электроизмерительными приборами и приспособлениями;
- собирать электрические схемы.
знать:
- способы получения, передачи и использования электрической энергии; Технический диктант - электротехническую -основные законы электротехники;
электрических и магнитных полей;
- свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;
- основы теории электрических машин, - методы расчёта и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей.
«