МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное областное образовательное учреждение

Начального профессионального образования

«Профессиональное училище № 18»

«Утверждаю»

Зам. директора по УПР

Шатаева Ю.С.

«_» 2011 год

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ

к итоговой (государственной) аттестации группы по профессии 220703.02 «Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике»

По предмету: «ТЕХНОЛОГИЯ СБОРКИ, РЕМОНТА, РЕГУЛИРОВКИ

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ ПРИБОРОВ И СИСТЕМ

АВТОМАТИКИ»

«Согласовано» Разработчик На заседании МК Преподаватель спецдисциплин Председатель _ Бурлова Е.А. _ Бурлова Е.А.

«_» 2011 г.

Полярные Зори

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Экзаменационный материал разработан в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Приказом Минобразования РФ от 1 ноября 1995 г. № 563, Положением об итоговой аттестации выпускников учреждений начального профессионального образования (утв. приказом Минобразования РФ от 1 ноября 1995 г. N 563), на основе рабочей программы учебной дисциплины и охватывает е наиболее актуальные разделы и темы.

Экзаменационные материалы должны целостно отражают объем проверяемых теоретических знаний.

Перечень вопросов и практических задач по разделам, темам, выносимым на экзамен, разработан преподавателем дисциплины, обсужден на методической комиссии и утвержден заместителем директора.

На основе разработанного и объявленного обучающимся перечня вопросов и практических задач, рекомендуемых для подготовки к экзамену, составлены экзаменационные билеты, содержание которых до учащихся не доводится. Вопросы и практические задачи носят равноценный характер. Формулировки вопросов примерные, они даются только в качестве образца. Предполагается, что конкретные формулировки вопросов сообщаются учащимся только на экзамене, после того как учащийся выберет соответствующий билет. Сообщение формулировки конкретных билетов в период подготовки к экзаменам не допускается, так как велика вероятность заучивания учащимися правильных решений без понимания сущности вопроса.

1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИТОГОВОГО ЭКЗАМЕНА

Целью экзамена является заключительная проверка знаний в области ремонтно-наладочных операций, усвоенных учащимся за весь период обучения.

Основные задачи итогового экзамена: связать знания, полученные при изучении спецдисциплины, продемонстрировать умение применять их в своей профессиональной деятельности; продемонстрировать сво умение ориентироваться в специальной литературе; проявить навыки практического применения полученных знаний в конкретной ситуации.

2.ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ ВЫПУСКНИКА

При сдаче экзамена будущий дипломированный рабочий должен:

1. иметь системное представление о научно-технических основах специального предмета 2. понимать сущность и социальную значимость своей профессии 3. знать теоретические основы и закономерности ремонтных операций;

4. уметь использовать знания по предмету в своей практической деятельности;

5. уметь систематизировать и обобщать информацию для выработки необходимых приемов и способов проведения ремонтных и наладочных работ по КИПиА;

6. владеть специальной профессиональной терминологией и лексикой специальности;

7. владеть навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере деятельности Слесаря по КИПиА;

8. владеть навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, использовать современные образовательные технологии;

3. УКАЗАНИЯ ПО ФОРМЕ ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОГО ЭКЗАМЕНА

Обязательным условием допуска к экзамену является завершение учащимся полного курса дисциплины и успешная сдача всех предшествующих аттестационных испытаний, предусмотренных учебным планом.

Пересдача экзамена на повышенную оценку запрещается. Результат итогового дисциплинарного экзамена по специальности определяется дифференцировано оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», которые объявляются в тот же день (устный экзамен) после оформления в установленном порядке протоколов заседания аттестационной комиссии.

Обучающийся, не сдавший итоговый (государственный) экзамен по специальности, допускается к нему повторно один раз не ранее, чем через два месяца.

Экзамен проводится устно по билетам.

В билете предлагается два теоретических вопроса. Содержание билетов полностью соответствует требованиям ФГОС к профессии «Слесарь по контрольноизмерительным приборам и автоматике» 220703.02, содержащего федеральный компонент.

Экзамен проводится в специально подготовленном помещении. Подготовка учебного кабинета для проведения итогового экзамена осуществляется за 3 дня до экзамена. Кабинет оснащается всем необходимым. Общее руководство подготовкой кабинета осуществляется заместителем директора.

Экзамен принимается преподавателем, который вел учебные занятия по данной дисциплине в экзаменуемой группе.

Присутствие на экзамене посторонних лиц без разрешения директора училища не допускается.

На сдачу устного экзамена предусматривается не более 1/3 академического часа на каждого экзаменующегося. Во время сдачи устных экзаменов в аудитории может находиться одновременно 5-6 учащихся.

Во время экзамена ученик может пользоваться материалами справочного характера, нормативными документами, программами, картами и другими наглядными пособиями, перечень которых рассмотрен и утвержден методической комиссией.

Для государственной аттестационной комиссии должны быть подготовлены следующие документы:

1. экзаменационные билеты;

2. перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов образцов техник, разрешенных к использованию на экзамене;

3. критерии оценки знаний и умений;

4. государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительные требования училища;

5. приказ руководителя образовательного учреждения о допуске учащихся к итоговой (государственной) аттестации;

6. сведения об успеваемости обучающихся (сводная ведомость, заверенная заместителем директора и утвержденная директором училища);

4. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОТВЕТОВ НА ИТОГОВОМ

(ГОСУДАРСТВЕННОМ) ЭКЗАМЕНЕ

Оценивание ответа экзаменуемого экспертное (складывается из нескольких мнений членов экзаменационной комиссии). При оценке ответа используется традиционной формы оценивания по пятибалльной шкале каждого вопроса и выставление среднего значения в итоге за экзамен. Такой принцип оценивания подчеркивает значимость всех видов деятельности, которым обучен выпускник по предмету.

В критерии оценки уровня подготовки студента входят:

1. уровень освоения учащимся материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине;

2. умения обучающегося использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

3. обоснованность, четкость, краткость изложения ответа.

Уровень подготовки оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).

Оценка "ОТЛИЧНО" ставится учащемуся, показавшему всесторонние и глубокие знания учебно-программного материала, учащийся имеет системные полные знания и умения по поставленному вопросу. Содержание вопроса учащийся излагает связно, в краткой форме, раскрывает последовательно суть изученного материала, демонстрируя прочность и прикладную направленность полученных знаний и умений, не допускает терминологических ошибок и фактических неточностей.

Оценка "ХОРОШО" ставится обучающемуся, показавшему полное знание учебно-программного материала, в ответе отсутствуют незначительные элементы содержания или присутствуют все необходимые элементы содержания, но допущены некоторые ошибки, иногда нарушалась последовательность изложения.

Оценка "УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится обучающемуся, показавшему знания основного учебно-программного материала в объме, необходимом для предстоящей работы, в ответе отсутствуют значительные элементы содержания или присутствуют все вышеизложенные знания, но допущены существенные ошибки, нелогично, пространно изложено основное содержание вопроса.

Оценка "НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится обучающемуся, обнаружившему существенные пробелы в знании основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки при применении знаний, которые не позволяют ему приступить к практической работе без дополнительной подготовки.

ОБЗОР ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Поскольку итоговый экзамен охватывает вопросы большого объма, то невозможно обойтись ограниченным количеством учебников. В качестве основных указаны те, которые наиболее полно могут осветить на современном уровне довольно широкий круг вопросов.

1. Каминский М.А., Монтаж приборов и систем автоматизации. Учебник для НПО – М:

-Академия, 2. Жарковский Б.И., Приборы автоматического контроля и регулирования.

Учебник для НПО: Высшая школа, 3. Жарковский Б.И., Шапкин В.В. Справочник молодого слесаря по контрольноизмерительным приборам и автоматике. М.: Высшая школа, 1991 г., - 159 с.

4. Справочник инженера по контрольно-измерительным приборам и автоматике.

М.: Инфа-инженерия, 2008 г., - 576 с.

5. Гресько А.А., Долгая А.А. Справочник слесаря по контрольноизмерительным приборам. К.: Тэхника, 1988 г., - 176 с.

6. Иванов Б.К., Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике:

Ростов на Дону: Феникс,2008 г.,-341 с.

7. С.А. Зайцев, Д.Д. Грибанов, Контрольно-измерительные приборы и инструменты: Издательский центр «Академия», 2008 г.,- 464 с..

8. Куликов А.А., Третьяков Б.С. Практикум по устройству, монтажу и эксплуатации КИП и А: Высшая школа, 1982 г.,- 256 с.

9. Малинкин Н. И. Монтаж проводов и кабелей в устройствах автоматики. М., «Энерrия», 1975. -112 с 10. КИПинфо – подборка специализированных журналов о контрольноизмерительном оборудовании 11. Кремлевский П.П. Расходомеры и счетчики количества вещества. Справочник.

СПб, Политехника, 2002 г. – в 4 томах 12. Мулев М.И. Манометры. М., МЭИ, 2003г – 278 с

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ

ИТОГОВОГО (ГОСУДАРСТВЕННОГО) ЭКЗАМЕНА

1. Классификация приборов по степени механизации 2. Классификация КИП по назначению 3. Что представляет собой система ГСП 4. Определение измерительной цепи средств измерения 5. Определение весоизмерительного устройства 6. Классификация весов по принципу действия 7. Классификация фотометрических устройств 8. Понятие оптикатора и принцип его действия 9. Понятие давления, его виды 10. Классификация манометров 11. Понятие компенсационного метода измерения 12. Как подключается добавочный резистор к вольтметру для расширения пределов измерения 13. Методы измерения расхода и понятие расходомеров 14. Требования к расходоизмерительным устройствам 15.Методы измерения уровня жидкости 16.Принцип работы радиоизотопного уровнемера 17. Методы измерения влажности 18. Признаки классификации газоанализаторов 19. Понятие износа приборов и деталей 20. Назначение акустических измерений 21.Основные параметры измерения в акустике 22. Основные характеристики переключающих устройств автоматики 23.Назначение реле времени 24.Принцип метода хроматографического анализа 25. Виды методов хроматографии 26. Виды групп отказов приборов и деталей 27. Понятие и виды отказов приборов 28. Классификация законов автоматического регулирования 29. Параметры, влияющие на коэффициент трения систем 30. Возникновения сухого трения 31. Классификация видов износа 32. Электроизмерительный прибор, виды используемых систем 33. Этапы ремонта тестеров 34. Основные требования к ПИ и ПИД регуляторам 35.Понятие и периоды нормального износа 36. Правила замены неисправных оптических и механических частей приборов 37. Оборудование и приспособления для ремонта оптико-механических приборов 38. Последовательность операций при сборке оптико-механических приборов.

39. Основные неисправности механических и электрических вычислительных машин 40. Методы устранения неисправностей механических и электрических вычислительных машин 41. Правила проверки механических и электрических машин 42. Приборы и аппаратура, используемые при ремонте электроизмерительных приборов 43. Основные неисправности электроизмерительных приборов 44. Методы устранения трения в опорах, кернах 45. Способы навивки и правки спиральных пружинок.

46. Методы ремонта измерительных стрелок 47. Методы ремонта и изготовления каркасных и бескаркасных рамок, пропитки и сушки обмоток 48. Способы установки и уплотнения стекол 49. Способы чистки поверхностей демпфера (успокоителя) и проверки работы арретира.

50. Методы определения разгерметизации термосистемы 51. Основные неисправности термопар и термометров сопротивления 52. Порядок проверки сопротивления изоляции мегаомметром 53. Особенности ремонта платиновых термометров сопротивления 54. Основные неисправности вторичных регистрирующих и показывающих приборов 55. Технология восстановления и ремонта логометров и милливольтметров 56. Методы ремонта электронных мостов и потенциометров 57. Способы градуировки приборов, правила снятия характеристик при их испытаниях 58. Влияние температуры на точность измерения 59. Основные неисправности мембранных приборов для измерения давления и разрежения 60. Методы ремонта и замена мембраны 61. Основные неисправности сильфонных приборов 62. Правила замены деталей передаточного механизма 63. Методика установки и пайки трубчатой пружины.

64. Настройка и регулировка показывающих и самопишущих манометров при различных характерах погрешностей 65. Настройка и ремонт регулирующих и сигнализирующих контактных групп 66. Методы и средства поверки приборов для измерения давления и разрежения 67. Правила установки сужающих устройств приборов для измерения расхода жидкостей и газов 68. Методы ремонта приборов постоянного перепада (ротаметров) 69. Методы ремонта приборов переменного перепада (дифференциальных манометров) 70. Проверка вторичного прибора с помощью магазина взаимной индукции 71. Правила установки уравнительных и разделительных сосудов.

72. Последовательность ремонта электронных сигнализаторов 73. Порядок проверки работоспособности газоанализаторов после ремонта по контрольным газовым смесям 74. Особенности ремонта и настройки влагомеров, солемеров и концентромеров 75. Технология ремонта вторичных самопишущих электронных приборов для регистрации и сигнализации параметров 76. Способы ремонта и настройки электромеханических промежуточных, сигнальных реле и реле времени 77. Способы проверки и имитации схем 78. Порядок проверки и наладки автоматической защиты 79. Инструмент и приспособления для ремонта автоматических технологических сигнализаторов 80. Порядок проверки работоспособности электронного регулятора 81. Устранение основных неисправностей у вторичных автоматических электронных и пневматических приборов 82. Методика поиска и устранения неисправностей устройств и элементов в системах автоматического регулирования и управления 83. Способы определения неисправности электрических исполнительных механизмов 84. Методы сборки исполнительных механизмов _ Бурлова Е.А. _Ю.С.Шатаева «_»_ 201 год «_»201_ год

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ

«Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике»

По предмету: «ТЕХНОЛОГИЯ СБОРКИ, РЕМОНТА, РЕГУЛИРОВКИ

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ ПРИБОРОВ И СИСТЕМ

1. Классификация средств измерений и контроля по определяющим признакам 2. Ремонт и устранение неисправностей комбинированных электроизмерительных приборов 1. Государственная система приборов. Понятия прибора и преобразователя, их назначение и классификация.

2. Ремонт и устранение неисправностей весоизмерительной техники.

1. Классификация весоизмерительной и весодозирующей техники.

2. Ремонт, юстировка оптико-механических приборов. Применяемые смазки и масла.

1. Классификация и назначение оптико-механических приборов 2. Общая технология ремонта электрических деталей приборов 1. Методы и средства измерения и контроля тепловых величин.

2. Неисправности и ремонт мембранных и сильфонных приборов для измерения давления 1. Основные методы и средства для измерения давления и разрежения 2.Основные неисправности термопар и термометров сопротивления, методы устранения 1. Классификация электроизмерительных приборов.

2.Ремонт пружинных приборов для измерения давления 1. Приборы и методы измерения расхода газов, жидкостей и количества вещества.

2.Основные требования к монтажу сужающих устройств 1. Методы и средства измерений и сигнализации уровня жидкостей 2. Монтаж и ремонт приборов системы «СТАРТ»

1. Средства измерения и анализа влажности, газов и жидкостей 2. Виды и периодичность ремонта средств КИПиА 1. Хроматографический метод анализа химического состава вещества.

Хроматографы: виды, конструкция, принцип работы.

2. Монтаж и основные неисправности милливольтметров 1. Методика проведения акустических измерений и средства для них 2. Алгоритм поиска и устранения неисправностей приборов для измерения расхода 1. Виды, причины и признаки износа деталей средств КИПиА 2. Ремонт приборов для анализа газов и жидкостей (дз) 1. Трение, его виды. Применяемые смазочные материалы.

2. Основные неисправности электромеханических реле, методы их устранения (дз) 1. Приборы для анализа формы и параметров сигнала. Устройство, принцип работы, виды разверток 2. Основные неисправности пневматических мембранных исполнительных механизмов и способы их устранения 1. Аппаратура дистанционного управления и защиты. Виды, назначение, принцип работы 2. Технология ремонта электронных регуляторов 1. Виды и причины отказов приборов. Герметизация как метод предупреждения отказа и износа.

2. Монтаж, наладка и ремонт сигнализаторов уровня 1. Структура и элементы автоматических систем. Типовые звенья системы автоматического регулирования.

2.Порядок сборки и наладки приборов после капитального ремонта 1. Виды, основные характеристики и конструкция электромеханических реле 2. Основные неисправности электронных мостов и потенциометров, причины и методы устранения 1. Законы автоматического регулирования. Устройство и работа электронного регулятора.

2. Монтаж, наладка и ремонт сигнализаторов давления 1. Однооборотные электрические исполнительные механизмы автоматических систем. Назначение, виды, конструкция.

2. Основные неисправности и способы устранения дифференциальнотрансформаторных вторичных приборов 1. Виды, назначение, принцип действия и конструкция автоматических показывающих и самопишущих вторичных приборов.

2. Основные неисправности и способы их устранения в исполнительных механизмах типа МЭО 1. Элементы приборных устройств. Основные электрорадиокомпоненты, их назначение и классификация.

2. Виды неисправностей, техническое обслуживание и ремонт манометрических термометров Преподаватель спецдисциплин _ Бурлова Е.А.