Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 135

с углублнным изучением английского языка

Выборгского района

Санкт-Петербурга

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

2011-2012 уч. год.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга

Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года

18 сентября 2012 Содержание Содержание ……………………….……………………………………………………… 2 1. Информационная справка 1.1. Общие сведения о школе…………………………………………………................. 3 1.2. Контингент…………………………………………………………………………… 3 1.3. Характеристика педагогического коллектива школы..…………………………… 1.4. Социальный портрет………………………………………………………………… 1.5. Управление школой…………………………………………………………………. 2. Особенности образовательного процесса…………………………………………… 3. Результативность образовательного процесса и достижения учащихся 3.1. Отчет по материалам проверки качества предметной обученности (в рамках процедуры аттестации образовательного учреждения)………………………… 3.2. Успеваемость учащихся по итогам учебного года…………………………………. 3.3. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников школы за 2011 – 2012 уч. год…………………………………………………………………………… 4. Методическая работа педагогического коллектива 4.1. Повышение квалификации педагогическими работниками школы……………. 4.2. Участие коллектива в конкурсном движении……………………………………. 4.3. Реализация программы «Перспектива» ФГОС…………………………………. 4.4. Реализация программы изучения английского языка…………………………… 4.5. Внедрение инновационных технологий в образовательное пространство школы.………………………………………………………………………………… 5. Портфолио школы……………….…………………………………………………… 6. Работа, направленная на развитие творческих способностей личности………… 7. Развитие воспитательного пространства образовательного учреждения………. 8. Развитие материально-технической базы 8.1. Материально-техническое оснащение……………………………………………. 8.3. Оснащение школьной библиотеки………………………………………………… ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 18 сентября 1. Информационная справка 1. 1. Общие сведения о школе Школа №135 является государственным бюджетным образовательным учреждением средней общеобразовательной школой с углублнным изучением английского языка.

В 2011 – 2012 уч. году школа прошла государственную аттестацию и аккредитацию.

Свидетельство о государственной аккредитации ОП № 023061 регистрационный № 030 от 26.03.2012 действующее по 26.05.2024 г.

Перечень образовательных программ:

№ Образовательная программа Уровень (ступень) образования Направленность (наименование) 1 2 1. Начальное общее 2. Основное общее общеобразовательная 3. Среднее (полное) общее 4. Начальное общее (2 – 4 классы) общеобразовательная, 5. Основное общее обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по английскому языку 6. Среднее (полное) общее 1.2. Контингент, средняя наполняемость классов (по состоянию на май 2012) Подразделение Количество Количество Средняя обучающихся классов наполняемость Начальная школа, 1-4 классы 345 12 Основная школа, 5-9 классы 361 15 Средняя школа, 10-11 классы 83 4 1.3. Характеристики педагогического коллектива школы:

Педагогический штат - 55 учителей, из них:

71% (39 учителей) - высшей квалификационной категории;

18% (10 учителей) - первой квалификационной категории;

11% (6 учителей) - второй квалификационной категории.

Средний возраст учителя - 42,5 года.

Средний стаж работы - 15 лет.

1.4. Социальный портрет средней школы № 135(по состоянию на октябрь 2011 года) ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года Дети, нуждающиеся в регулярной социально-педагогической поддержке Социальный состав семей Многодетные Малообеспеченные Неполные (в разводе) Неполные (один из родителей умер) Полные, социально устроенные семьи ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 1.5. Управление школой Управление образовательным учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Директор школы – Лешко Елена Валериевна, Почетный работник общего образования Российской Федерации.

Формами самоуправления являются Педагогический совет, Попечительский совет.

Расширяется возможность участия родителей (законных представителей) в управлении образовательным учреждением: систематически проводятся родительские конференции, собрания, инициативные родители принимают участие в различных школьных мероприятиях.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 2. Особенности образовательного процесса С 1 сентября 2011 года учебный план ГБОУ школы № 135 Выборгского района СанктПетербурга полностью реализуется в соответствии с:

- Федеральным базисным учебным планом, утвержднным приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 (ФБУП-2004);

- приказом Министерства образования Российской Федерации № 241 от 20.08.2008 « О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утвержднным приказом МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 № 1089 (для 2-11 классов);

- федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (ФГОС НОО) (для 1-х классов);

- Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержднным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001г.№ 196.; № 889;

- приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2010 № 889;

- -распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга № 568-р от 04.04.2011 года;

Учебный план:

- реализует компонент государственного образовательного стандарта, который соответствует единству образовательного пространства РФ и гарантирует овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков;

- соответствует требованиям Базисного учебного плана к структуре, гигиеническим условиям обучения школьников и объму финансирования на конкретной ступени обучения;

-обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и предусматривает в соответствии с ФБУП 2004 и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержднным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001г.№ 196.:

- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1- классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – не менее 34 учебных недель;

- 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5- классов. Продолжительность учебного года – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период).

- 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10 - 11 классов.

Продолжительность учебного года – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период).

На основании Устава ГБОУ школы № 135 с углубленным изучением английского языка, утвержденного Распоряжением администрации Выборгского района Санкт-Петербурга № 1970 от 30.09.2011 года (п.2.1.); лицензии серия А № 250810 (срок действия с 24.12. 2007 г.

по 24.12. 2012 г.); свидетельства о государственной аккредитации АА 160377 №2687 – ОА/927-р от 19.06.07 учебный план предусматривает реализацию общеобразовательной программы, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку по английскому языку (во 2-А, 2-Б, 2-В, ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 3-А, 3-Б, 3-В, 4-А, 4-Б, 5-А, 5-Б, 6-А, 6-Б, 7-А, 7-Б, 8-А, 8-Б, 9-Б, 10-А, 11-А классах) и базовой общеобразовательной программы (в 4-В, 5-В, 6-В, 7-В, 8-В, 9-А, 9-В, 10-Б, 11-Б классах).

Необходимостью реализации указанных образовательных программ является:

- внутрирайонное взаимодействие близлежащих образовательных учреждений с учетом потребностей населения микрорайона;

- изменение статуса образовательного учреждения в соответствии с распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 19 июня 2007 года № 927;

- обеспечение преемственности в реализации образовательных программ на всех ступенях общего образования.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08. № 889 в объем недельной нагрузки в 1 – 11 классах введен третий час физической культуры.

В качестве регионального компонента учебного плана Санкт-Петербурга для обязательного изучения вводятся следующие предметы:

- «История и культура Санкт-Петербурга» - в 5-8 классах и в 9-х классах в форме модуля в рамках предмета «Мировая художественная культура».

- Предпрофильная подготовка – в 9-х классах.

- «Основы безопасности жизнедеятельности» - в 5-7 классах и в 9-11 классах.

Часы компонента ОУ в учебном плане использованы:

- на увеличение количества часов, отводимых на английский язык в классах второй и третьей ступенях обучения, где реализуется общеобразовательная программа, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по английскому языку (в 5-А, 5-Б, 6-А, 6-Б, 7-А, 7-Б, 8-А, 8-Б, 9-Б, 10-А, 11-А классах);

- на увеличение количества часов, отводимых на русский язык в 9-11-х классах, - на увеличение количества часов, отводимых на литературу в 10-11-х классах, - на увеличение количества часов, отводимых на математику в 10-11-х классах, - на увеличение количества часов, отводимых на химию и биологию в 10-11-х классах, - на организацию элективных курсов в 10 - 11 классах.

В соответствии с Уставом ГБОУ школы № 135 (п. 2.9) продолжительность учебной недели составляет:

-5 дней для всех классов начальной школы и для 5-8 классов, в которых реализуется базовая общеобразовательная программа (5-В, 6-В, 7-В, 8-В);

-6 дней для 5- 8 классов, в которых реализуется программа с углублнным изучением английского языка (5-А, 5-Б, 6-А, 6-Б, 7-А, 7-Б, 8-А, 8-Б) и 9-11 классов.

В соответствии с Уставом ГБОУ школы № 135 (п.2.17) при проведении учебных занятий по следующим предметам осуществляется деление на две группы (при наполняемости класса 25 человек):

- «Английский язык» (в классах с базовой общеобразовательной программой обучения: 4-В, 5-В, 6-В, 7-В, 8-В, 9-А, 9-В, 10-Б,11-Б классах);

- «Технология (трудовое обучение)» в 5-8-х классах;

- «Информатика и ИКТ» в 8-11 -х классах;

- «Физическая культура» в 10-11 – х классах.

При проведении учебных занятий осуществляется деление на три группы по предмету «Английский язык» в классах с углублнным изучением английского языка (в 5-А, 5-Б, 6-А, 6-Б, 7-А, 7-Б, 8-А, 8-Б, 9-Б, 10-А, 11-А классах).

Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебников.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года В соответствии с Уставом ГБОУ школы № 135 (п. 2.19) учебный год делится на триместры, являющиеся периодами, по итогам которых в 2–11 классах выставляются отметки за текущее освоение образовательной программы.

В 1 классе обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся.

В соответствии с п.10.9 СанПиН 2.4.2.2821-10 продолжительность урока во 2- классах - 45 минут.

В 1-х классах в соответствии с п. 10.10. СанПиН 2.4.2.2821-10 используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии:

- в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут;

- в ноябре, декабре – 4 урока по 35 минут.

С января по май – 4 урока по 45 минут.

Продолжительность перемен между уроками (п.10.12.СанПиН 2.4.2.2821-10) составляет:

Учебный план для 1-4 классов ориентирован на четырхлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования, реализует государственный образовательный стандарт, гарантирует овладение учащимися необходимым минимумом знаний, умений, навыков, которые позволяют ребнку продолжить образование на следующей ступени.

Учебный план составлен с учетом санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821-10);

Реализация учебного плана основывается на современном содержании образования, отражнном в учебно-методических комплексах.

В 1 классах - «Перспектива», который представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности образовательного учреждения. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития школы. Образовательная программа « Перспектива»

соответствует требованиям ФГОС:

Во 2- 4 классах - «Школа 2100» (2-А, 2-Б, 3-А, 3-Б, 4-А, 4-Б) и «Школа России»

(2-В, 3-В, 4-В) На основании Свидетельства о государственной аккредитации АА 160377 №2687 – ОА/927-р от 19.06.07 в начальной школе реализуются программы углублнного изучения английского языка во 2-А,Б,В; 3-А,Б,В; 4-А,Б классах.

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана (в соответствии с п.10.5 СанПиН 2.4.2.2821-10) составляет в 1 –х классах – 21 час, во 2-4 – часа.

Домашние задания даются учащимся с учетом их индивидуальных возможностей. В 1-м классе обучение осуществляется без обязательных домашних заданий. Первоклассникам предлагаются только творческие задания познавательного характера, выполняемые исключительно по желанию детей. Цель таких заданий – формирование у учащихся внешних и внутренних стимулов к самостоятельной домашней работе.

Со второго класса задания по предметам предлагаются по принципу «минимакс»: часть задания по предмету обязательна для выполнения, часть – по желанию ученика. Такой подход к организации самостоятельной домашней работы позволяет детям не только освоить обязательный минимум содержания начального образования на репродуктивном уровне ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года (обязательная часть задания). Он дает учащимся шанс в домашних, более комфортных условиях (без временного прессинга, возможно, с помощью родителей) выполнить задание поискового, творческого характера, реализовать проект или свою часть группового проекта.

Объем домашних заданий (по всем предметам) не должен превышать (п. 10.30. СанПиН 2.4.2.2821-10) во 2 – 3 классах – 1, 5 часов, в 4 классах – 2 часов.

Курс «История и культура Санкт-Петербурга» интегрирован в предметы «Литературное чтение» и «Окружающий мир».

Содержание материалов по основам безопасности жизнедеятельности включено за счет интеграции в курс «Окружающий мир» (в 1–4-х классах), что позволяет более эффективно использовать учебное время и обеспечивать формирование умений школьников применять полученные знания в различных нестандартных ситуациях. В ходе изучения курса «Окружающий мир» учащиеся овладевают правилами безопасного поведения, умениями оказывать первую медицинскую помощь, знаниями о возможных опасных ситуациях в повседневной жизни, знаниями правил дорожного движения. В курсе предусмотрены практические занятия в игровой форме.

Учебный план для 5 -9 классов ориентирован на обеспечение освоения образовательных программ основного общего образования, являющегося базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

На основании Свидетельства о государственной аккредитации АА №2687 –ОА/927-р от 19.06.07 в основной школе реализуются программы углублнного изучения английского языка в 5-А,Б, 6-А,Б, 7-А,Б, 8-А,Б, 9-Б классах.

Часы компонента ОУ в этих классах используются для углублнного изучения английского язык.

В качестве регионального компонента учебного плана для обязательного изучения вводится учебный предмет «История и культура Санкт-Петербурга» в 5-8 классах.

В 8-9-х классах в рамках курса «Искусство» вводится курс «Мировая художественная культура». В 9-х классах «История и культура Санкт-Петербурга» вводится как модуль в рамках предмета « Мировая художественная культура».

В 5-7, 9 классах учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится как региональный компонент для обязательного изучения (1час в неделю, 35 часов в год).

Курс «ОБЖ» ориентирован на освоение учащимися навыков безопасного и здорового образа жизни, защиты человека в чрезвычайных ситуациях, на адаптацию к жизнедеятельности в мегаполисе, формирование экологической культуры.

В 9-х классах вводятся обязательные элективные курсы:

- 9-Б класс (с углубленным изучением английского языка) – «Страноведение»;

- 9-А, 9-В – «Твоя профессиональная карьера».

Эти курсы должны знакомить обучающихся со способами деятельности, необходимыми для успешного освоения программ того или иного профиля, помогать в определении своих познавательных интересов, сформировать образовательные потребности, что позволит осуществить более осознанный выбор профиля обучения в старшей школе.

На основании анализа результатов ГИА в 9-х классах (в формате эксперимента), опроса учащихся и их родителей, увеличение количества часов на учебный предмет «Русский язык»

в 9-х классах на 1 час должно способствовать систематизации и обобщению знаний, умений и навыков.

В 8-х классах в рамках образовательной области «Технология» вводится учебный предмет «Черчение» (1час в неделю, 35 часов в год.). В рамках обязательной технологической подготовки учащихся 9 классов для обучения графической грамоте и ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года элементам графической культуры образовательным стандартом по технологии продолжается изучение предмета «Черчение».

Объем домашних заданий (по всем предметам) не должен превышать (п. 10.30.

СанПиН 2.4.2.2821-10) в 5 – 8 классах - 2.5 часов; в 9 классах - 3,5 часов.

общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися образовательных программ среднего (полного) общего образования, и основой для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования.

На основании Свидетельства о государственной аккредитации АА 160377 №2687 – ОА/927-р от 19.06.07 на данной ступени обучения реализуются программы углублнного изучения английского языка в 10-А и 11-А классах. Часы компонента ОУ в этих классах используются для углублнного изучения английского языка.

Правовое образование на данной ступени обучения рассматривается как продолжение и развитие той системы знаний, умений и навыков, которая должна явиться итогом правового образования в основной школе. На изучение интегрированного учебного предмета «Обществознание» (включая разделы «Экономика» и «Право») в 10-11 классах отводится 140 ч за два года (по 2 ч. в неделю).

В учебном плане предмет «История» включает обязательные для изучения курсы «Всеобщая история» и «История России». В аттестат выпускнику выставляется единая оценка по предмету «История».

На основании анализа результатов ЕГЭ в 11-х классах, увеличение количества часов на учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Математика» в 10-11-х классах на 1 час должно способствовать систематизации и обобщению знаний, умений и навыков обучающихся.

Часы компонента ОУ в учебном плане использованы:

- на увеличение количества часов, отводимых на русский языкв 10-11-х классах (на 1ч. в неделю) - на увеличение количества часов, отводимых на литературу в 10-11-х классах (на 1ч. в неделю) - на увеличение количества часов, отводимых на математику в 10-11-х классах (на 1ч. в неделю) - на увеличение количества часов, отводимых на химию и биологию в 10-11-х классах (по 1ч.

в неделю) - на организацию элективных занятий в 10-11 классах:

- «Страноведение»

- «Решение задач с параметрами»

- «Сложные вопросы синтаксиса и пунктуации»

- «Практическая стилистика»

- «Решение комбинированных и нестандартных задач по химии»

- «Концепция современного естествознания»

- «Актуальные вопросы обществознания: подготовка к ЕГЭ - «Подготовка к ЕГЭ по химии»

- «Биохимия»

- «Подготовка к ЕГЭ по физике»

Элективные курсы призваны дополнять содержание того или иного образовательного учебного предмета, расширять содержание одного из базовых образовательных предметов, ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года способствовать формированию умений и способов практической деятельности;

предоставлять возможность приобретать знания и умения, востребованные на современном рынке труда Объем домашних заданий (по всем предметам) не должен превышать (п. 10.30. СанПиН 2.4.2.2821-10) в 10 - 11 классах 3,5 часов.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 3. Результативность образовательного процесса и достижения учащихся (с дополнением на 18.09.2012) 3.1. Отчет по материалам проверки качества предметной обученности (в рамках процедуры аттестации образовательного учреждения 3.2. Успеваемость учащихся по итогам 2011-2012 учебного года * - аттестация учащихся 1-х классов не производится Общее ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 3.3. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников школы за 2011 – 2012 уч. год ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года ИКТ ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 4. Методическая работа педагогического коллектива 4.1 Повышение квалификации педагогическими работниками школы В 2011 – 2012 уч. году прошли аттестацию профессиональной деятельности следующие педагоги школы:

Богомолова Е.В. Учитель начальных классов первая Коваленкер И.А. Учитель начальных классов первая Игнатьева Е.Г. Учитель начальных классов первая 4.2. Участие педагогического коллектива в конкурсном движении Фестиваль педагогических Всероссийский Победитель Хуснуллина Фестиваль педагогических Всероссийский Диплом Хуснуллина Фестиваль педагогических Всероссийский Диплом Минина Фестиваль педагогических Всероссийский Диплом Киреева Светлана 4.3. Реализация программы «Перспектива» ФГОС В прошедшем учебном году в МО начальной школы работало 11 учителей начальных классов и воспитатель ГПД. Тема методического объединения: «Внедрение ФГОС второго поколения».

Продолжалась реализация трех программ: «Перспектива», «Школа России» и «Школа 2100». Процент успеваемости по начальной школе за прошедший год составил 100%, процент качества 73%. При реализации программ учителя делали акцент на работу с одаренными детьми. В течение учебного года были проведены олимпиады по русскому ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года языку и математике с соответствующей подготовкой среди 1-4 классов. Результаты олимпиад показали успешность усвоения детьми заявленных программ. Преподаватели ДемчукЭ.Ю. и ИвановаГ.Е. представили детей для участия в районных олимпиадах В конкурсе чтецов, посвященном юбилеям классиков, приняли участие победители классных отборочных туров. Традиционно прошли праздники «Прощание с Букварем», «посвящение в читатели», тематическая игра по станциям, устный журнал «Хочу все знать» и другие. В прошедшем году наши ребята приняли участие в акции «Мое портфолио», были подведены итоги, выявлены и награждены победители.

На протяжении всего года учителя активно повышали свою квалификацию (список прилагается). Все преподаватели окончили курсы по ФГОС 2 поколения и успешно осваивают новые стандарты, реализуя программу «Перспектива». Успешность изучения программы показали итоги 1-го года обучения. В течение года учителя использовали инновационные технологии в преподавании, педагоги активно участвуют в работе городских семинаров и конференций. Ведется внеклассная работа. Еженедельно проводится классный час (15 мин.), беседы с учащимися и родителями по ПДД, ППБ, ОБЖ. Проводятся тематические родительские собрания. Работаем в содружестве с ДДЮТ (участвуем в акциях, проводим праздники, игры, конкурсы).

Работа методического объединения учителей начальной школы по внедрению ФГОС в 1-2 классах Самообразование учителя. Отчт о посещнных повышения квалификации по ФГОС Знакомство с новинками методической литературы. Обзор журнала "Начальная школа".

Знакомство с новыми УМК (стандарты поколения ФГОС).

Подготовка материалов к педсоветам. Создание собственных сайтов.

Знакомство учителей средней школы с контингентом через посещение уроков в 1-ом март-май Педагогическая мастерская по внедрению Систематическое изучение страничек школьной По мере выпуска Мониторинг среди родителей учащихся 1-х классов о проблемах предметного обучения в апрель свете реализации ФГОС Работа на городских семинарах учителей начальной школы в 2011 – 2012 учебном году ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года Семинар в рамках проекта «Здоровый школьник» Иванова Г.Е.

23.11. - «Современные подходы в вопросах здоровьесбережения в ОУ в соответствии со стандартами второго поколения»

23.11. 15.11. «Антинаркотическая профилактическая работа Школа среди несовершеннолетних в Выборгском р-не Семинар «Проектно-исследовательская Иванова Г.Е., Коваленкер И.А.

19.01. 01.03. 29.02. 12.04. 16.05. Повышение квалификации 4.4. Результативность работы методического объединения учителей английского Методическая тема объединения учителей английского языка – «Качество знаний учащихся – имидж и престиж учебного заведения»

За 2011-2012 учебный год учителями английского языка проделана следующая работа:

1. Проведены МО учителей английского языка, на которых обсуждались следующие обсуждение и утверждение тем монологического высказывания для 2-8-х и 10-х ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года обсуждение и утверждение сроков проведения итогового контроля по двум направлением (контроль лексико-грамматического материала (письменный), и устный контроль (монологическое и диалогическое высказывание учащихся);

подготовка выпускников к сдаче ЕГЭ (письмо);

использование УМК «Английский язык нового тысячелетия» подготовка к ЕГЭ;

проектная работа как эффективное средство самостоятельной работы учащихся;

организация работы с художественным тестом на уроках английского языка;

снятие трудностей в подготовке к ГИА и ЕГЭ по английскому языку;

информационно-образовательная среда современного УМК по английскому языку издательств «Просвещение» и «Русское Слово»;

поведение мероприятий на английском языке направленных на развитие языковой компетенции.

2. Проведены мероприятия на английском языке:

Фестиваль «Английская осень. Традиции».

Театрализованное представление «Рождество».

Сказка на английском языке «Золушка».

Интерактивное представление «Легенды и мифы англоязычных стран».

Игра по станциям «Символы Российского государства» для учащихся 5-8 классов.

Проведение театрализованного мероприятия «Сказки для началки» на английском языке для начальной школы.

Проведение мероприятия на английском языке «Виртуальное путешествие по Лондону» для 5-7-х классов Проведение конкурса «Лучшее эссе» для 9-х и 10-х классов.

3. Посещена Выставка «Горизонты Образования» для старшеклассников, посвященная программам и курсам изучения иностранного языка, в рамках которой учащиеся 9- классов приняли участие в независимом тестирование по английскому языку, проводимой Иностранной образовательной компанией «Инглиш Фрст». Из 25 человек 19 учащихся получили сертификат, свидетельствующий о повышенном уровне владения английским языком.

Внеклассная работа С каждым годом возрастает количество обучающихся принимающих участие в олимпиадах по английскому языка участников Достижения области «Иностранные языки»

Участие в олимпиадах по английскому языку районного и городского уровня (победители).

Участие во Всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку (победители).

Участие в международном проекте «Test For The Best» (победители) Григорян Лилит, ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года Участие в программе культурно-академического обмена старшеклассников «Flex»организованной Американскими Советами (Нестерова Елизавета).

Участие во Всероссийской интернет-олимпиаде по английскому языку (победитель) Максимова Екатерина.

Участие в тестированиях по английскому языку организованные Центром Европейских Языков «Lexica» (учащихся 9-11 классов) Выступление учителей английского языка на городских семинарах организованными зарубежными издательствами «MacMillan» по проблеме «Тестирование - как независимый мониторинг качества знаний учащихся и средство мотивации к изучению иностранного языка».

Участие в языковом конкурсе «Cambridge English for school» (победители) Григорян Участие в независимом мониторинге среди 9-11 классов организованным зарубежной образовательной компанией «Инглиш Фрст»

Перспективы развития Обеспечить подготовку учителей и учащихся к проведению ЕГЭ в 9 и 11 классах.

Организовать работу по проблеме «Повышение эффективности обучения путем применения информационно-коммуникационных технологий на уроках английского Продолжить работу по совершенствованию системы учебной и внеурочной деятельности по обучению учащихся английскому и немецкому языку.

Развивать материально-техническую базу кафедры, расширить возможности медиатеки.

Принять участие в языковых олимпиадах, фестивалях детского творчества на английском языке на уровне округа и города.

Принять участие в дистанционных эвристических олимпиадах по английскому языку и в дистанционных мастер-классах.

Развивать структурные связи кафедры.

Организовать систему повышения квалификации учителей через учебу на курсах АППО и других институтов системы повышения квалификации учителей, посещение выставок, учебных семинаров и круглых столов, осуществлять обмен опытом с учителями школы, а также образовательными учреждениями и школами СанктПетербурга.

Продолжить работу по разработке методических и учебных пособий по направлениям: метод проектов и использование информационно-коммуникационных технологий в обучении английскому языку.

Продолжить работу по освоению технических средств обучения в различных зонах предметного обучения кафедры, создать условия для проведения информационнотехнологического мониторинга.

Создать условия для развития познавательного интереса учащихся к предмету через систему экскурсий на английском языке (в городе, по России, за рубежом).

4.5. Внедрение инновационных технологий в образовательное пространство школы Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в предметном обучении Внедрение ИКТ в содержание образовательного процесса реализовывалось через:

1. Активное использование метода проектов в учебно-воспитательной деятельности, существенно повысило мотивацию учеников к изучению предметных дисциплин.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 2. Использование электронных образовательных ресурсов лицензионных и созданных самостоятельно.

3. Проводилась работа по созданию формы дистанционного образования (через использование электронной почты, развитие сайта школы).

Информатизация учебно-воспитательного процесса Активно осваивалось внутренние информационное поле школы. В ОУ действует две локальные сети «Администратор», «Методика».

Методические материалы для работы учителей предметников, классных руководителей, годовые планы работы, рекомендации по проведению общешкольных мероприятий размещался во внутришкольной сети «Методика».

Прошла модернизация сайта школы. Главная задача, поставленная перед разработчиками – простота и оперативность в оповещении обучающихся и родителей о событиях школьной жизни.

Общение представителей ДОО «Восход» происходило в т.ч. с использованием электронной почты.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 5. Портфолио школы п\п Заключительный этап олимпиады школьников спортивных играх»

плакатов и рисунков «С профсоюзом лучше, чем работников ОУ «Россия «Юность» «Пока мамы игровая программа «Я, чтецов «Обнимитесь, 10.

талантов «Звезда удачи!»

11.

спорта Выборгского 12.

по волейболу среди ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 13.

14.

Выборгского района 15.

16.

17.

по футболу среди 18.

19.

школьников «Президентские спортивные игры»

20.

лыжная гонка «Лыжня 21.

22.

праздник «День туризма»

23.

спортивных играх»

24.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 25.

26.

27.

28.

художественного творчества «Рождество в Петербурге»

29.

фестиваль «Открытый 30.

районного этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике 31.

районного этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике 32.

олимпиады школьников по математике 33.

математического конкурса-игры 34.

«Математика – как часть российской истории и 35.

36.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 37.

предметной олимпиады 38.

предметная олимпиада «Олимпус» Зимняя сессия по математике 39.

40.

41.

42.

программа «Мой город в 43.

«Петербургские 44.

«Петербургские 45.

стратегическая игра «Петербургские 46.

«Холокост и память»

47.

Выборгского района по грамота 2 Дячинский С, 48.

49.

Здоровый» (школьный ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 50.

познавательно-игровая место программа «Я-Здоров!» благодарность 51.

познавательно-игровая место программа «Я-Здоров!» благодарность 52.

олимпиады школьников по английскому языку 53.

олимпиады школьников по английскому языку 54. International Language Международный проект победители Григорян Л. 11а Белова А.В.

55.

56.

академического обмена старшеклассников «Flex»организованной Американскими Всероссийская интернет- победитель Максимова Е. 6а Линюк М.И.

57.

английскому языку 58.

«Cambridge English for ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 59.

60.

61.

знатоков истории, посвященный 200-летию Отечественной войне 62.

олимпиады школьников 63.

64.

сочинений «Лучший урок письма – 2012»

65.

66.

сочинений «Помоги Земле Русской!»

67.

сочинений «Помоги Земле Русской!»

68.

69.

70.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 71.

72.

голос поколения»

73.

74.

75.

76.

77.

Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку 78.

молодежных СМИ «Пробный шар»

79.

Всероссийской олимпиады школьников 80.

81.

районного этапа Всероссийской олимпиады школьников 82.

и призеров районного этапа Всероссийской олимпиады школьников по астрономии 83.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года достижений «Учитель 84.

олимпиада школьников степени 85.

86.

по пропаганде здорового грамота образа жизни.

87.

ГОУ МУК

88.

мультимедийных презентаций в рамках весенней декады 89.

допризывной молодежи 90.

регионального этапа Всероссийской олимпиады по ОБЖ 91.

92.

олимпиада школьников 93.

94.

95.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 96.

97.

пулевой стрельбе 98.

районного этапа Всероссийской олимпиады школьников 99.

100.

101.

районного конкурса детского творчества 102.

«Безопасное колесо» благодарность 103.

104.

допризывной подготовке место 105.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Работа, направленная на развитие творческих способностей личности Дополнительное образование В 2011 – 2012 уч. году в дополнительном образовании было занято 80% учащихся.

Среди них: на базе ОУ – 534 (67 %); вне ОУ (УДОД) – 458 (58%).

Процент не занятых детей в дополнительном образовании с каждым годом уменьшается ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга На базе школы развитая сеть ДО. В 2011 – 2012 уч. году в ОУ работало 23 кружка и секции (Общее количество часов – 214 в неделю):

- по договору о совместной деятельности кружки и секции ДТЮ Выборгского района, ДДТ «Юность», ДДТ «Современник», «Олимп», Специализированной Детскоюношеской спортивной школы «Экран». Общее количество часов – - по договору о возмездном оказании услуг (Тхэквондо, Оздоровительная аэробика).

Общее количество часов – 13.

Динамика востребованности кружков и секций дополнительного образования на базе ОУ Направленность дополнительного образования спортивная эстетическая Направленность дополнительного образования ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга спортивная эстетическая ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 7. Развитие воспитательного пространства образовательного учреждения В ноябре 2011 года правительством Санкт-Петербурга была принята Программа по созданию условий для воспитания школьников на 2011 – 2015 гг. В связи с этим методическая работа в области воспитания была направлена на изучение документа, корректировку воспитательной системы и целевой программы «Я – гражданин России»

Программы развития школы.

Основные проекты воспитательной системы и программы развития школы соответствуют направлениям Программы по созданию условий для воспитания школьников в Санкт-Петербурге, но городская программа имеет другую структуру. Подчинение проектов воспитательной системы школы в структуру городской программы – основное направление в методическом сопровождении развития воспитательного пространства школы в 2012 – 2013 уч. году.

В 2011 – 2012 учебном году реализовались следующие проекты программы воспитания «Я – гражданин России»: «Планета людей», «Я – гражданин России», «Моя профессиональная карьера», «Земля – наш общий дом», «Здоровый образ жизни», «Путь к успеху».

В рамках работы по проекту «Планета людей» было поведено:

п/п Посещение «Русского музея» по городской программе работы 3в с детьми мигрантами Участие в выставке детских работ городского Фестиваля 9б Шинко Д (1 место) толерантности Классные часы «День милосердия», «День добрых дел», 1-11 классы приуроченные ко Дню пожилого человека Участие в городской акции «Подарок земляку солдату», Школьный парламент школьной социальной акции «Новогодний подарок»

Школьный тур конкурса чтецов «Обнимитесь, миллионы»

10. Литературно-музыкальная композиция, посвященная 68 8б, 1-8 классы годовщине Снятия блокады Ленинграда.

В ходе подготовки учащиеся 8б класса провели образовательное путешествие по «Алее памяти»

Пискаревского кладбища. Изучили установленные мемориальные плиты в память о живших в Ленинграде или защищавших его представителях разных национальностей.

«Международный женский день». Проект творческих работ 2а,б 12.

учащихся 2-х классов ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года Проект «Урок Доброты по повести В.Г. Распутина «Уроки 10а, 7а, 6а,б, 5в 13.

французского»

14.

чтения:Лихачевский форум старшеклассников России Исследовательский проект «Мифы и легенды англо- Исследовательская 15.

Исследовательский проект «Культура двух религий:

16.

православие, ислам»

Работа с Этнокалендарем Информационные стенды «Этнокалендаря» расположены: 1 этаж 4 стенда; библиотека стенд, кабинеты истории (321), русского языка(232), начальной школы (215) – по 1 стенду.

Использование методических рекомендаций при подготовке и проведении внеклассных мероприятий:

1. Литературно-музыкальная композиция, посвященная Дню снятия блокады "Никто не забыт и ничто не забыто" (Методические рекомендации ЭК СПб 2011 стр. 67 и диск). Охват 523 учащихся 2-8 классы.

2. Классный час «Дети блокадного города» (Методические рекомендации ЭК СПб год, стр.32). Охват 344 учеников 1-4-х классов.

3. День родного языка (радиолинейка, открытый урок русского языка в 6 «А» классы) (Методические рекомендации ЭК СПб 2012 год, стр.66). Охват 789/ 28 человек.

4. Проект (8 классы) «Петербургские памятники - хранители русской истории»

(Методические рекомендации ЭК СПб 2012 год, стр.68). Охват 110 человек.

Деятельность социального педагога В течение учебного года проводилась профилактическая работа по противодействию участия учащихся в общественно-опасных подростково-молоджных организациях экстремистской направленности. С целью выявления наличия у учащихся экстремистской символики неоднократно проводилась проверка обложек тетрадей, учебников учащихся 5-8 и 9-11 классов. В школе таких учащихся не выявлено.

В целях реализации Программы «Толерантность» в первом полугодии в школе был проведен фестиваль толерантности. Учащимися (волонтерами) 9 Б класса были проведены беседы в 5,6 классах, итогом этих бесед стала творческая работа учащихся «Дерево толерантности». Проводились классные часы по темам: «Все мы разные», «Что такое толерантность?».

Диагностики Мониторинг уровня нравственной воспитанности учащихся 5-х классов С 2005 года в образовательном учреждении проводится диагностика уровня нравственной воспитанности пятиклассников по показателям разработанным Е.М.

Шемшуриной.

В результате исследования, выявлен средний балл воспитанности по классам, который соответствует в 5а классе высокому уровню сформированности этических представлений, в 5б,в классах – среднему.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года По сравнению с аналогичным социологическим замером прошлого года, уровень нравственной воспитанности соответствует высоким результатам прошлого года.

Мониторинг уровня сформированности толерантности у учащихся 10-х классов По сравнению с предыдущими годами общий уровень сформированности толерантного мироощущения учащихся в этой параллели достаточно высокий.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года Расширение образовательного пространства 1. МО «Парнас» была организована и проведена беседа для учащихся 10-11 классов «Противостоим экстремизму»

2. В рамках совместной работы с ДДТ «Юность» по социально-педагогическому проекту «СИМВОЛ» была проведена познавательная игра для учащихся 3 классов «Я, ты, он, она – вместе целая страна», победители школьного тура, учащиеся 3б класса, заняли 2 место в районе.

Проект «Я – гражданин России»

общественных Участие в организации районных Участие в олимпиаде Всероссийская олимпиада ОБЖ Мероприятия, Временные экспозиции в библиотеке посвященные Дням ко Дню снятия блокады, Дню воинской славы России. Победы 10.

памяти в Санкт- Просмотр документального фильма 5-11 классы 10.

11.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 12.

13.

14.

Мероприятия по Символы государственной власти. В рамках уроков 15.

государственной Символы государственной власти. окружающего мира в Поисковая работа, Ведение летописи памяти Школьный парламент, 16.

увековеченью памяти Участие в районных акциях: ДОО «Восход»

17.

воинов, погибших за «Вахта памяти»

18.

19.

20.

21.

22.

Оборонно-спортивные Школьный тур игры «Зарница»

23.

и туристические игры 24.

Мероприятия в рамках Безопасное колесо 25.

Всероссийского Конкурс «Безопасность глазами 26.

безопасности» Участие в районном этапе городского 27.

Мониторинг социально значимых нравственно-ценностных ориентиров выпускников Сформированность личностных качеств выпускников соответствует средним показателям (по 4 балльной системе).

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года Выпускников 2012 года определяет: повышение показателей осознанного здоровьесбережения, умение преодолевать трудности, сформированность семейных ценностей, и способность к самообразованию.

Проект «Земля – наш общий дом»

Дни добровольного служению городу Экологическая игра-викторина «Я - житель 3 классы Проект «Здоровый образ жизни»

Спортивно-массовая ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 10.

Профилактика 14.

16.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года «Моя профессиональная карьера»

Личностное и профессиональное самоопределение учащихся Совместной задачей школы и родителей является сегодня проблема личностного и профессионального самоопределения выпускников школы. Многие родители хотели бы видеть своих детей преуспевающими и счастливыми. Главное - сделать правильный выбор в пользу той или иной профессии, того или иного учебного заведения. От этого выбора во многом зависит будущее: степень самореализации, профессиональная карьера, материальное благополучие и, в конечном счете, положение в обществе.

получение школьниками знаний о себе самом (образ «Я»);

информации о мире профессионального труда;

соотнесение знаний о себе и знаний о профессиональной деятельности.

С учетом этой концепции и была построена работа в вопросе личностного и профессионального самоопределения выпускников в нашей школе.

С учащимися 10 классов проводились деловые игры «По одежке встречают, по уму провожают» - как правильно подготовиться к интервью с потенциальным работодателем, а также игра: «Собеседование» - первое представление себя перед теми, кто сможет дать возможность реализоваться, где рассматриваются 50 причин, по которым не получают то, на что претендуют.

Элективный курс «Твоя профессиональная карьера» рассчитан на учащихся 9 классов.

В процессе обучения учащиеся познакомились с профессиями, изучали профессиональные программы, в процессе анкетирования и самоанализа изучают «образ своего Я».

В рамках курса проведены тесты: «Знаю ли я себя?», «Вы лидер?», «Ваши ценности», «Мотивы выбора профессии», «Мои способности», «Творческие наклонности школьника», «ДДО», «Я в конфликте», «Любите ли Вы себя?», «Как добиться успеха? (в области социального взаимодействия), «ШТУР» и т. д.

Активно используется лицензионная программа, «Эффектон», приобретенная и установленная в школе в 2008 году и направленная на рассмотрение вопросов: Как узнать и развить способности, необходимые для успешной профессиональной реализации, как скорректировать слабые и выявить сильные профессионально важные стороны учащегося и какие профессии подходят подростку на основе анализа интересов, способностей и черт характера. По окончании тестирования в программе «Эффектон» учащимся выдается распечатка с результатами и рекомендациями по выбору направления обучения и профессии.

Рынок востребованных профессий Санкт-Петербурга представлен видеофильмами:

«Профессия «Корабел», «Промышленность Санкт-Петербурга», «Информирование молоджи Санкт-Петербурга о наиболее востребованных профессиях на рынке труда», который в процессе изучения рассматривается и анализируется.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года В процессе учебного года выпускники участвовали в Ярмарках учебных и рабочих мест, проводимых Комитетом по образованию Санкт-Петербурга, Центром занятости при Администрации Выборгского района, Межшкольным учебным комбинатом. Учащиеся школы приняли участие в районных конкурсах по профориентации: «Защита профессий» декабрь 2011 года (9Б класс) и конкурс мультимедийных презентаций в рамках весенней декады профессий – апрель 2012 года (Лихолитов Дима ученик 8 Б класса).

Налажено тесное сотрудничество с Межшкольным Учебным Комбинатом в вопросе профориентации. Регулярно проводятся Ярмарки Учебных Мест для учащихся 8, 9 и классов на базе района и города. В этом учебном году Ярмарки посетили учащееся 8 В класса, 9 Б и 9 В классов, учащиеся 10 АБ классов посетили ярмарку с участием агитбригад в Лицее № 55. МУК ведет ежегодную статистику по количеству выпускников, поступивших в учебные заведения.

В вопросах профориентации Школа активно сотрудничает с обучающей компанией «Бета-версия», которая проводит планомерную работу по профориентации с выпускниками школы и их родителями, в мае 2012 года компания подарила учащимся 10 классов новый справочник для абитуриентов «Профессии и ВУЗы Санкт-Петербурга».

Сотрудничество с Академией Профессионального образования позволило учащимся А класса попробовать свои силы в освоении профессии программиста при проведении интерактивной игры. В 2012-2013 учебном году планируется активно использовать ресурсы академии для учащихся школы в проведении игр по новым профессиям.

Активное сотрудничество с ДДТ «Олимп» в рамках профориентационной деятельности использует модульные программы для учащихся выпускных классов: Тренинг коммуникативной компетентности «Навыки эффективного общения», тренинги «Успешная личность» и «Уверенное поведение», деловая игра «Царство-государство».

На новый 2012-2013 учебный год составлен ряд договоров с организациями о совместной деятельности: Центр ПМСС, ДДЮТ «Олимп», ГБОУ № 102 (профориентация), «Бета-Версия», «Университет профессионального образования.

Проект «Путь к успеху»

Работа с талантливыми детьми складывалась по трем направлениям: реализация годового цикла школьных традиций, развитие базы дополнительного образования на базе ОУ, проект «Портфолио учащегося»

Годовой цикл школьных традиций:

В этом году из годового цикла школьных традиций прошли:

Коллективно–творческие дела: День знаний, День Учителя, «900 дней и ночей», «Салют Победы», «Фестиваль толерантности».

Праздник Последнего звонка, Выпускной вечер.

Конкурсы: чтецов «Обнимитесь, миллионы», рисунков «Дорога и мы», «Природы чудное мгновенье», «Весна в моем городе».

Дополнительное образование Анализируя ежегодный мониторинг развития дополнительного образования на базе ОУ (стр. 29) можно сделать следующие выводы:

На протяжении многих лет в школе, по договору о совместной деятельности, работают востребованные кружки и секции, в целом удовлетворяющие социальнообразовательный заказ. Динамика БДО стабильна, составляет 67%.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года Количество кружков увеличено. В художественно-эстетическом направленности появились «Театральная студия» (ДДТ «Юность») и Хореографический ансамбль «Мозаика» (ДДТ «Олимп»), физкультурно-спортивной направленности - «Шахматы»

(ДДТ «Юность»).

Так и не удалось ввести в стены ОУ научно-техническое направление дополнительного образования. Прежде всего, это связано с нехваткой педагогических кадров, данного направления, особенностями материально-технической базы.

В 2012 – 2013 учебном году следует обратить внимание на введение научнотехнической и военно-патриотической направленности кружковой деятельности.

Проект «Портфолио учащегося»

В этом учебном году стартовал проект «Портфолио учащегося». Разработано положение, проведен годовой образовательный рейтинг, выявлены обучающиеся, набравшие наибольшее количество баллов в классе. Победители отмечены на итоговых линейках.

К сожалению, не все классные коллективы приняли участие в этом проекте. Работы по составлению портфолио учащегося ведется во многих классных коллективах, но выполнили все требования положения: 2 «А», 2 «Б», 2 «В», 3 «А», 3 «Б», 3 «В», 4 «А», 4 «Б», 4 «В», «В», 8 «Б», 11 «Б» классы.

Итоги школьного конкурса портфолио учащихся ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 9А Качура Елизавета Анализ деятельности МО классных руководителей В соответствии с планом общешкольных мероприятий, анализом планов ВР в классных коллективах решались следующие воспитательные цели и задачи:

1. формирование и развитие коллектива класса;

2. формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;

3. организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся, развитие соуправления;

4. формирование у обучающихся системы социально значимых нравственноценностных ориентиров;

5. развитие воспитательной системы класса.

Анализ отчетов по воспитательной работе показывает, что в классных коллективах продолжается работа по формированию и развитию воспитательной системы классов.

Приоритетным направлением в работе классных руководителей продолжает оставаться социализация учащихся. Основная деятельность классных руководителей нацелена на формирование:

- гражданской ответственности и правового самосознания;

- духовности и культуры;

- инициативности;

- самостоятельности;

- активной и здоровой жизненной позиции;

- толерантности;

- способности к успешной социализации и адаптации в обществе и на рынке труда.

В каждом коллективе были выбраны различные формы реализации, в основном это тематические классные часы, беседы, акции организованные Школьным парламентом.

Классные руководители вели индивидуальную работу с учащимися (в том числе через привлечение к социально активной деятельности). Регулярно с учащимися и их законными представителями, состоящими на ВШК, поводились беседы классными руководителями и социальным педагогом.

Социальным педагогом школы за период работы собран необходимый материал для работы с родителями. Оформлен стенд «Родительское собрание». В разноплановой работе с родителями высветился ряд проблем. Для решения большинства этих проблем и направлен сбор необходимой информации, с которой и знакомятся родители при встречах. Это темы, в основном, для индивидуальных бесед: «Детские страхи и их преодоление», «Застенчивость и ее преодоление», «Агрессивные дети и работа с ними», «Творческое развитие Вашего ребенка» и т.д Налажен тесный контакт с психологической службой ЦПМСС (консультации и коррекционная работа специалистов на базе Центра).

Ведется большая работа по созданию и постоянному обновлению своеобразной библиотеки «В помощь классным руководителям», где представлен интересный материал для классных часов по темам: «Как уберечь ребенка от секты?», «Что такое успех в жизни и как его добиться?», «Искусство общения. Правила симпатичного собеседник, которому ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года всегда рады и всегда готовы помочь», «Как понравиться другому человеку?», «Культура питания» и т.д.

В течение учебного года, постоянно, проводится работа по выполнению учащимися Правил внутреннего распорядка школы и Устава школы, проводятся беседы с учащимися, нарушающими эти правила. Ст. инспектором ОППН 57-го отделения милиции Евтыховой Н.А. проводились беседы с учащимися 7В, 8В, 9 АВ классов по статьям Кодекса РФ об административных правонарушениях, статьям Уголовного Кодекса. Хотелось бы более тесного сотрудничества с органами внутренних дел, больше совместных мероприятий.

В ходе проделанной работы ВШК сократился с 12 обучающихся до 8. Из них состоят на учете в ОДН.

Одна из главных проблем, волнующих классных руководителей, – возобновление экскурсионных дней как эффективной формы развития культуры, нравственности и патриотизма, и необходимость введения консультаций психологов для учащихся и родителей.

Развитие рейтинговой системы контроля в работе классных руководителей приостановлено. В связи с введением системы поощрения труда учителя, педагоги стали уделять больше внимания внеклассной работе по предмету.

В годовые отчеты классных руководителей были внесены пункты о выполнении основных направлений воспитательного блока Программы развития. Особое затруднение вызывает работа с Этнокалендарем. Не во всех классах выстроена работа с талантливыми детьми.

Классные руководители школы участвовали в работе районного методического объединения классных руководителей. Голубкова Е.Ю., Белокурова Н.К., Шабанина Е.Ю.

посетили годичный практикум для классных руководителей «Инновационные технологии в деятельности классного руководителя. «Квест»: методика проведения (первый и второй год обучения) Методическая работа МО классных руководителей в 2011-2012 уч. году была направлена на изучение Программы по созданию условий для воспитания школьников в Санкт-Петербурге. Были проведены заседания МО на темы: «Основные направления в работе классного руководителя»; «Работа с талантливыми детьми»; «Программа по созданию условий для воспитания школьников в Санкт-Петербурге»; «Методика проведения классных часов по профилактики зависимых поведений».

Выводы:

Созданная в образовательном учреждении система воспитания положительно влияет на формирование личности обучающихся, создает благоприятный микроклимат в школе.

В ОУ созданы условия для полноценного осуществления внеурочной работы с обучающимися. Укомплектована материально-техническая база дополнительного образования. Имеются в наличии площади, необходимые для внеурочной и кружковой работы. Ведется тесное сотрудничество с домами творчества района. В воспитательном пространстве развивается педагогический аутсортинг (педагоги-организаторы социальнокультурной деятельности ДДЮТ и ДДТ «Юность» проводят для классных коллективов школы игровые программы).

Прогнозируя развитие воспитательного пространства, следует обратить внимание на введение кружков научно-технической и патриотической направленности, совершенствование работы с одаренными детьми, В ОУ следует продолжать развивать проектную и исследовательскую деятельности.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года Рейтинговая система контроля, введенная еще в 2009 – 2010 уч. г., положительно влияет на развитие профессиональных компетенций педагогического коллектива, и является основой аналитической работы с талантливыми детьми школы.

Проанализировав работу классных руководителей в 2011-2012 уч. г. следует признать:

5.1. Выстроенная система воспитания в классных коллективах отвечает «Стандартам второго поколения 2020».

5.2. Индивидуально-профилактическая работа, основанная на вовлечение учащихся в социально-значимую деятельность, благотворно влияет на формировании личности обучающихся.

5.3. Недостаточной работу классных руководителей с «Этнокалендарем».

В 2012 – 2013 уч. году поручить заместителю директора по ВР, социальному педагогу и председателям МО совместно продумать возможность проведения предметных внеклассных мероприятий.

Необходимо возобновить экскурсионную деятельность учащихся (в том числе развивать организованные выезды классов при участии МО «Парнас»).

Необходимо привлекать психологов службы сопровождения ДДТ «Олимп» к работе с родителями обучающихся.

Продолжать расширять использования инновационных форм и методов работы в воспитательном пространстве ОУ.

ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года 8. Развитие материально-технической базы 8.1. Материально-техническое оснащение из них 225 КОСГУ из них 310 КОСГУ оптико-стрелковый ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года Ремонтные работы Закупки 8.2. Оснащение школьной библиотеки Обеспечение учебниками библиотеки ГБОУ СОШ № 135 по ФГОС начального общего образования Основы мировых религиозных Поступления в библиотеку учебников ГБОУ школа №135 Выборгского района Санкт-Петербурга Публичный доклад по итогам 2011-2012 учебного года