1.Пояснительная записка.

Рабочая программа по информатике и ИКТ в 11 классе составлена на основе:

стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый

уровень) (приложение из приказа Министерства образования Российской Федерации от 05 марта 2004 г. № 1089).

примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и

ИКТ (базовый уровень).

авторской программы Угриновича Н.Д. «Программа курса «Информатика и ИКТ(базовый и профильный уровни) »» изданной в сборнике «Информатика программы для общеобразовательных учреждений 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ.

Лаборатория знаний, 2012»;

инструктивно-методического письма «О преподавании предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2013-2014 учебном году»;

Данная рабочая программа рассчитана на учащихся, освоивших базовый курс информатики и ИКТ в основной школе.

Цели программы:

освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Основная задача базового уровня старшей школы состоит изучении общих закономерностей функционирования, создания и применения информационных систем, преимущественно автоматизированных.

создать условия для развития основ системного видения мира, способствовать расширению возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей информатики с другими дисциплинами.

сформировать методологию использования основных автоматизированных информационных систем в решении конкретных задач, связанных с анализом и представлением основных информационных процессов.

Преподавание курса ориентировано на использование авторского учебного и программно-методического комплекса Н.Д. Угриновича, в который входят:

учебник Информатика и ИКТ: учебник для 11 класса / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»;

В авторском тематическом планировании отводиться на изучение предмета в 11 классе часов, а в рабочей программе – 34 часа, согласно продолжительности учебного времени в образовательных учреждениях Белгородской области в 9, 11 классах.

Программа рассчитана на 34 ч.

Программой предусмотрено проведение:

практических работ – 17, компьютерных практических заданий - 7, контрольных работ - 3.

В программе были внесены изменения Учебное время для изучения раздела «Повторение. Подготовка к ЕГЭ» сокращено на часа. 1 час добавлен в раздел «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов» для проведения итоговой контрольной работы. 1 час сокращён согласно продолжительности учебного времени в образовательных учреждениях Белгородской области в 11 классах (34 учебных недели).

Формы организации учебного процесса Формы работы, используемые на уроке:

фронтальные;

групповые;

работа в парах;

индивидуальные.

Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме тестирования, выполнения зачетной практической работы.

Итоговый контроль (итоговая аттестация) осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой приказом директора школы и решением педагогического совета.

2. Календарно - тематическое планирование Учебно-тематический план № Название темы Количество часов 1 Тема 1. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов 2 Тема 2. Моделирование и формализация 3 Тема 3. База данных. Системы управления базами данных 4 Тема 4. Информационное общество 5 Тема 5. Повторение. Подготовка к ЕГЭ Итого:

Плано- ФакНаименование раздела и тем Содержание учебного мате- Примечание ДомашХарактеристика основных вивые тиче- урока риала (подготовка к ЕГЭ, нее зададов деятельности учащихся сроки ские п/п ГИА, инд.зад., практи- ние прохо- сроки ческая часть, оборудождения прохование, эксперимент, деждения монстрация...) Тема 1. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов – 12 часов.

Учащиеся должны ТБ в кабинете информатики. Ис- 03.09 Аппаратное и программное У: § 1.1.

1 Практическая работа знать/ понимать:

тория развития вычислительной обеспечение компьютера. Архи- №1 «Виртуальные ком- стр.10;

• назначение и функции операцион- стр. техники. Практическая работа тектуры современных компью- пьютерные музеи».

ных систем;

№1 «Виртуальные компьютерные теров. Многообразие операцикакая информация требует защимузеи». онных систем Выбор конфигуты;

рации компьютера в зависимо- Пр. работа № 2 «СведеАрхитектура персонального ком- 10.09 У:§ 1. • виды угроз для числовой ин фор- стр. сти от решаемой задачи.

пьютера. ния об архитектуре коммации;

Программные средства создания Инструктаж по ТБ. Пр. работа № пьютера»

• физические способы и программинформационных объектов, орСведения об архитектуре ком- КИМ А1,А ные средства защиты информации;

ганизация личного информаципьютера».

• что такое криптография;

онного пространства, защиты Пр. работа №3 «СведеОперационные системы. Инст- 17.09 • что такое цифровая подпись и У: §1.3.1 информации.

руктаж по ТБ. Пр. работа №3 ния о логических разде- 1.3.2, цифровой сертификат.

Программные и аппаратные разработки и исследование модеформацией между элементами, модели автоматизации деятельности;

лей. Инструктаж по ТБ. Практи- основе формальных правил. Ал- №1. «Исследование фи- роль информационных процес- Стр. 89- моделей. Инструктаж по ТБ.

Исследование геометрических 21. следование геометрических мо- ния (на примерах задач различ- (стереометрия)»

следование биологических моделей»

Контрольная работа №2 по теме 04. №14 «Поиск записей в табличчто такое целостность данных;

Контрольная работа №3 «База 08. ция. Кодирование информации.

Устройство компьютера и программное обеспечение»

зация и программирование»

гики. Логические основы компьютера»

Обозначения:

У – учебник Пр. работа – практическая работа КИМ – контрольно-измерительные материалы для подготовки к ЕГЭ по информатике и ИКТ (ФИПИ -2009, 2010, 2011, 2012) 3.Содержание программы учебного предмета.

Компьютер как средство автоматизации информационных процессов – 12 часов.

История развития вычислительной техники. Архитектура персонального компьютера. Операционные системы. Основные характеристики операционных систем. Операционная система Windows. Операционная система Linux. Защита от несанкционированного доступа к информации. Защита с использованием паролей. Биометрические системы защиты. Физическая защита данных на дисках. Защита от вредоносных программ. Вредоносные и антивирусные программы.

Компьютерные вирусы и защита от них. Сетевые черви и защита от них. Троянские программы и защита от них. Хакерские утилиты и защита от них.

Практические работы:

1. Виртуальные компьютерные музеи.

2. Сведения об архитектуре компьютера.

3. Сведения о логических разделах дисков.

4. Значки и ярлыки на Рабочем столе.

5. Настройка графического интерфейса для операционной системы Linux.

6. Установка пакетов в операционной системе Linux.

7. Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи.

8. Защита от компьютерных вирусов.

Контроль знаний и умений: контрольная работа № 1 по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов» (тестирование).

Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании. Формы представления моделей. Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Исследование интерактивных компьютерных моделей. Исследование физических моделей.

Исследование астрономических моделей. Исследование алгебраических моделей. Исследование геометрических моделей (планиметрия). Исследование геометрических моделей (стереометрия).

Исследование химических моделей. Исследование биологических моделей.

Практические задания:

1. Исследование интерактивной физической модели.

2. Исследование интерактивной астрономической модели.

3. Исследование интерактивной алгебраической модели.

4. Исследование интерактивной геометрической модели (планиметрия).

5. Исследование интерактивной геометрической моделей (стереометрия).

6. Исследование интерактивной химической модели.

7. Исследование интерактивной биологической модели.

Контроль знаний и умений: контрольная работа №2 по теме «Моделирование и формализация» (тестирование).

Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД) – 8 часов.

Табличные базы данных. Система управления базами данных. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты. Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных. Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов. Сортировка записей в табличной базе данных. Печать данных с помощью отчетов. Иерархические базы данных. Сетевые базы данных.

Практические работы:

12.Создание табличной базы данных 13.Создание формы в табличной базе данных 14.Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов 15.Сортировка записей в табличной базе данных 16.Создание отчета в табличной базе данных 17.Создание генеалогического древа семьи Контроль знаний и умений: контрольная работа №3 «База данных» (тестирование).

Право в Интернете. Этика в Интернете. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

Повторение. Подготовка к ЕГЭ по курсу «Информатика и ИКТ» – 3 часа.

Повторение по теме «Информация. Кодирование информации. Устройство компьютера и программное обеспечение».

Повторение по теме «Алгоритмизация и программирование».

Повторение по теме «Основы логики. Логические основы компьютера».

Повторение по теме «Информационные технологии. Коммуникационные технологии».

Формы текущего контроля знаний, умений, навыков промежуточной и итоговой аттестации учащихся Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме тестирования, выполнения зачетной практической работы.

Итоговый контроль (итоговая аттестация) осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой приказом директора школы и решением педагогического совета.

Компьютер как сред- 12 Контрольная работа № 1 по теме «Компьютер ство автоматизации как средство автоматизации информационных информационных процессов» (тестирование) процессов Моделирование и 20 Контрольная работа №2 по теме «Моделироваформализация. ние и формализация» (тестирование) База данных. Систе- 28 Контрольная работа №3 по теме «Базы данных»

мы управления база- (тестирование).

ми данных 5. Перечень учебно-методических средств обучения.

Н.Д. Угринович «Информатика и ИКТ - М.: БИНОМ. Лаборато- Андреева Е.В., Босова Математические осно- М.: БИНОМ. Лаборато- Л.Л., Фалина И.Н. вы информатики (мето- рия знаний Андреева Е.В., Фали- Системы счисления и М.: БИНОМ. Лаборато- Семакина И., Хеннера Информатика. Задач- М.: БИНОМ. Лаборато- Операционная система Windows XP, Alt Linux. Пакет офисных приложений MS Office 2003, OpenOf- fice.

Устройства вывода звуковой информации — колонки- наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов» (тестирование) 11 класс.

1. Потребность в вычислениях возникла у человека...

1) в средние века;

2) в доисторические времена ;

3) в 1435 году н.э.;

4) в 1345 г до н.э..

2. Элементной базой компьютеров первого поколения были… 1) транзисторы;

2) электронные лампы;

3) интегральные схемы;

4) сверхбольшие интегральные схемы.

3. Продолжите предложение.

Элементной базой компьютеров второго поколения были Ответ _.

4. Первыми носителями информации, которые использовались для хранения программ, были… 1) перфокарты;

2) дискеты;

3) CD диски;

4) CD-R диски 5. Какой принцип положен в основу архитектуры современных компьютеров?

1) принцип совместимости;

2) магистральный принцип;

3) модульный принцип;

4) магистрально-модульный принцип.

6. Продолжите предложение.

Для подключения принтеров, сканеров, цифровых камер и других периферийных устройств обычно используется шина 7. Система хранения файлов и организации каталогов называется… 1) операционная система;

2) интерфейс;

3) файловая система;

4) драйвер.

8. Программа, позволяющая управлять внешними устройствами компьютера, называется… 1) браузер;

2) драйвер;

3) операционная система;

4) система программирования.

9. Как называется диск, на котором находятся файлы операционной системы и с которого производится её загрузка?

Ответ: 10. Сколько битов выделяет для хранения адреса кластера файловая система FAT 12.

1) 12;

2) 16;

3) 32;

4) 4 Кбайт.

11. Какой элемент не содержит окно в операционной системе Windows?

1) Строка заголовка;

2) Строка меню;

3) Кнопка Пуск;

4) Границы и углы.

12. Записать полное имя файла B.bmp (включая путь к файлу) в иерархической файловой системе, изображённой на рисунке.

13. Операционная система Linux относится к категории 1) Платное программное обеспечение;

2) Свободное программное обеспечение;

3) Условно - бесплатное программное обеспечение;

4) Бесплатное программное обеспечение.

14. Для защиты от несанкционированного доступа к информации не используют 1) пароли;

2) идентификацию по отпечаткам пальцев;

3) идентификацию по характеристикам речи;

4) идентификацию по полу.

15. К вредоносным программам не относятся:

1) Потенциально опасные программы;

2) Вирусы, черви, трояны;

3) Шпионские и рекламные программы;

4) Межсетевой экран, брандмауэр.

16. Выразите свое согласие или несогласие словами «да» «нет».

Файловые вирусы заражают файлы с расширениями *.doc, *.ppt, *.xls Ответ: 17. Выберите верные утверждения. Ответ запишите в виде числа.

Утилиты взлома удалённых компьютеров?

(1) Предназначены для проникновения в удалённые компьютеры с целью их дальнейшего управления;

(2) Предназначены для проникновения в удалённые компьютеры с целью увеличения технических ресурсов собственного компьютера;

(3) Обычно используют уязвимости в операционных системах или приложениях, установленных на атакуемом компьютере;

(4) Обычно используют уязвимости в операционных системах или приложениях, установленных на атакующем компьютере.

18. Какова пропускная способность шины AGP (с точностью до целых), если её разрядность составляет бита, а частота 528 МГц «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов» (тестирование) 11 класс.

1. Первым вычислительным устройством считается… 1) счётная палочка;

2) компьютер;

3) арифмометр;

4) абак.

2. Элементной базой компьютеров второго поколения были… 1) транзисторы;

2) электронные лампы;

3) интегральные схемы;

4) сверхбольшие интегральные схемы.

3. Продолжите предложение.

Элементной базой компьютеров третьего поколения были Ответ _.

4. Под термином "поколение ЭВМ" понимают...

1) все счетные машины;

2) все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах;

3) совокупность машин, предназначенных для обработки, хранения и передачи информации;

4) все типы и модели ЭВМ, созданные в одной и той же стране.

5. Магистраль представляет собой … 1) три различные шины;

2) две различные шины;

3) шину адреса и шину памяти;

4) устройство для подключения принтера.

6. Продолжите предложение. Как называется мост, включающий в себя контроллер оперативной памяти и видео памяти?_ 7. При включении компьютера, какая программа загружается в оперативную память раньше остальных программ и затем обеспечивает их выполнение?

1) браузер;

2) драйвер;

3) операционная система;

4) система программирования.

8. Как называется минимальный адресуемый элемент носителя информации?

1) дорожка;

2) программа;

3) сектор;

4) кластер.

9. Как называются специальные программы, которые обеспечивают управление работой и согласование информационного обмена с другими устройствами, а также позволяют производить настройку их параметров?

Ответ: 10. Сколько битов выделяет для хранения адреса кластера файловая система FAT 16.

1) 12;

2) 16;

3) 32;

4) 4 Кбайт.

11. При загрузке операционной системы Windows на экране монитора отображается элемент, который называется 1) Значок ;

2) Ярлык;

3) Текстовая программа;

4) Рабочий стол.

12. Записать полное имя файла A.doc (включая путь к файлу) в иерархической файловой системе, изображённой на рисунке.

13. Для установки, удаления и обновления программ и поддержки целостности системы в Linux используются 1) Менеджеры пакетов;

2) Установочные файлы;

3) Драйверы подключаемых устройств;

4) Контроллеры.

14. Каждому конкретному пользователю, который зарегистрирован и ввёл правильный пароль, разрешается… 1) доступ к информации;

2) доступ ко всей информации на компьютере;

3) доступ к определённым видам информации, разрешённым для данной учётной записи 4) пользоваться прикладными программами.

15. Сетевые черви это 1) Вредоносные программы, устанавливающие скрытно от пользователя другие вредоносные программы и утилиты;

2) Вирусы, которые проникнув на компьютер, блокируют работу сети;

3) Вирусы, которые внедряются в документы под видом макросов;

4) Вредоносные программы, которые проникают на компьютер, используя сервисы компьютерных сетей.

16. Выразите свое согласие или несогласие словами «да» «нет».

Если компьютер не подключен к сети Интернет, в него не проникнут вирусы Ответ: 17. Выберите верные утверждения. Ответ запишите в виде числа.

Руткит это..

(1) Программа или набор программ для скрытого взятия под контроль взломанной системы;

(2) Это утилиты используемые для сокрытия вредоносной активности;

(3) Программа или набор программ установленные во взломанной системе;

(4) Они модифицируют операционную систему на компьютере и заменяют её основные функции.

18. Какова пропускная способность шины памяти (с точностью до целых), если её разрядность составляет 64 бита, а частота 533 МГц «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов» (тестирование) 11 класс.

1. Идею создания программно управляемой счётной машины выдвинул 1) Блез Паскаль;

2) Бил Гейтс;

3) Чарльз Бэббидж;

4) Лебедев С.А..

2. Элементной базой компьютеров третьего поколения были… 1) транзисторы;

2) электронные лампы;

3) интегральные схемы;

4) сверхбольшие интегральные схемы.

3. Продолжите предложение.

Элементной базой компьютеров первого поколения были Ответ: 4. Расставьте по порядку использования основные элементные базы компьютеров (в ответе укажите число).

(1)Сверхбольшая интегральная схема; (2) транзистор; (3) интегральная схема; (4) электронная лампа.

5. Пропускная способность шины измеряется в..

1) Кбайт/с;

2) Бит/с;

3) Мбайт/с;

4) Гбайт /с.

6. Продолжите предложение. Как называется мост, включающий в себя контроллеры периферийных устройств?

Ответ:_ 7. Командный процессор входит в состав 1) операционной системы;

2) модуля сканирования;

3) модуля печати;

4) система программирования.

8.С помощью чего пользователь может вводить команды в операционных системах с графическим интерфейсом 1) диалоговых окон и элементов управления;

2) клавиатуры;

3) командной строки;

4) перфокарты.

9. При включении компьютера, куда загружается операционная система раньше остальных программ?

Ответ: 10. Сколько битов выделяет для хранения адреса кластера файловая система FAT 32.

1) 12;

2) 16;

3) 32;

4) 4 Кбайт.

11. Интерфейс – это… 1) совокупность средств и правил взаимодействия устройств ПК, программ и пользователя;

2) комплекс аппаратных средств;

3) элемент программного продукта;

4) часть сетевого оборудования.

12. Записать полное имя файла C.doc (включая путь к файлу) в иерархической файловой системе, изображённой на рисунке.

13. В операционной системе Linux у каждого пользователя есть … 1) время;

2) пакет офисных программ;

3) рабочий стол;

4) свой домашний каталог.

14. Используемы в биометрических системах идентификации характеристики нельзя утерять и подделать, потому что они… 1) являются неотъемлемыми качествами личности человека;

2) не поддаются копированию;

3) нельзя взломать;

4) характерны для каждого человека.

15. Вредоносная программа, которая подменяет собой загрузку некоторых программ при загрузке системы называется...

1) Загрузочный вирус;

2) Макровирус;

3) Троян;

4) Сетевой червь.

16. Выразите свое согласие или несогласие словами «да» «нет».

Почтовый червь активируется в тот момент, когда к вам поступает электронная почта.

Ответ: 17. Выберите верные утверждения. Ответ запишите в виде числа.

К троянским программам относятся:

Утилиты удалённого администрирования;

Почтовые черви;

Программы-шпионы;

Рекламные программы 18. Какова пропускная способность системной шины (с точностью до целых), если её разрядность составляет 64 бита, а частота 1066 МГц по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов»

Контрольная работа №2 по теме «Моделирование и формализация» (тестирование) 1. Какие пары объектов не находятся в отношении "объект - модель"?

А) компьютер - его фотография;

Б) компьютер - его функциональная схема;

В) компьютер - его процессор;

Г) компьютер - его техническое описание.

2. Информационной моделью, которая имеет иерархическую структуру является...

А) файловая система компьютера;

Б) расписание уроков;

В) таблица Менделеева;

Г) программа телепередач.

3. Какая модель является статической (описывающей состояние объекта)?

А) формула химического соединения;

Б) формулы равноускоренного движения;

В) формула химической реакции;

Г) второй закон Ньютона.

4. Информационной моделью, которая имеет сетевую структуру является...

А) файловая система компьютера;

Б) таблица Менделеева;

В) генеалогическое дерево семьи;

Г) модель компьютерной сети Интернет.

5. Информационной (знаковой) моделью является … А) анатомический муляж;

Б) макет здания;

В) модель корабля;

Г) химическая формула.

6. В информационных моделях разомкнутых систем управления отсутствует...

А) управляющий объект;

Б) управляемый объект;

В) канал управления;

Г) канал обратной связи.

7. Какие из приведенных ниже определений понятия «модель» верные? Отметить все правильные на ваш взгляд ответы.

А) модель - это некое вспомогательное средство, объект, который в определенной ситуации заменяет другой объект;

Б) модель - это новый объект, который отражает некоторые стороны изучаемого объекта или явления, существенные с точки зрения цели моделирования;

В) модель - это физический или информационный аналог объекта, функционирование которого по определенным параметрам - подобно функционированию реального объекта;

Г) модель некоторого объекта - это другой объект (реальный, знаковый или воображаемый), отличный от исходного, он обладает существенными для целей моделирования свойствами и в рамках этих целей полностью заменяет исходный объект.

8. Вставьте в предложение наиболее точный термин из предложенного ниже списка.

Если материальная модель объекта - это его физическое подобие, то информационная модель объекта - это его...

А) описание;

Б) точное воспроизведение;

В) схематичное представление;

Г) преобразование.

9. Какое из утверждений верно?

А) информационные модели одного и того же объекта, пусть даже предназначенные для разных целей, должны быть во многом сходны;

Б) информационные модели одного и того же объекта, предназначенные для разных целей, могут быть совершенно разными.

10. Может ли передаваться информация от человека к человеку и от поколения к поколению без использования моделей?

А) нет, без моделей никогда не обойтись;

Б) да, иногда, например, генетическая информация;

В) да, чаще всего знания передаются без использования каких-либо моделей.

11. Верно ли, что моделирование представляет собой один из основных методов познания, способ существования знаний?

А) нет;

Б) да.

12. Какие из приведенных ниже моделей являются вероятностными? Выбрать три правильных ответа.

А) прогноз погоды;

Б) отчет о деятельности предприятия;

В) схема функционирования устройства;

Г) научная гипотеза;

Д) оглавление книги;

Е) план мероприятий, посвященных Дню Победы.

13. Правильно ли определен вид следующей модели: «Компьютерная модель полета мяча, брошенного вертикально вверх, - динамическая формализованная модель, имитирующая поведение данного объекта»?

А) нет;

Б) да.

Контрольная работа №2 по теме «Моделирование и формализация» (тестирование) 1. Какие пары объектов находятся в отношении "объект - модель"?

А) компьютер – данные;

Б) компьютер - его функциональная схема;

В) компьютер – программа;

Г) компьютер – алгоритм.

2. Какая модель компьютера является формальной (полученной в результате формализации)?

А) техническое описание компьютера;

Б) фотография компьютера;

В) логическая схема компьютера;

Г) рисунок компьютера.

3. Информационной моделью, которая имеет табличную структуру является...

А) файловая система компьютера;

Б) таблица Менделеева;

В) генеалогическое дерево семьи;

Г) функциональная схема компьютера.

4. Какая модель является динамической (описывающей изменение состояния объекта)?

А) формула химического соединения;

Б) формула закона Ома;

В) формула химической реакции;

Г) закон Всемирного тяготения.

5. Формальной информационной моделью является...

А) анатомический муляж;

Б) техническое описание компьютера;

В) рисунок функциональной схемы компьютера;

Г) программа на языке программирования.

6. Компьютерный эксперимент может быть проведен, если информационная модель представлена в форме...

А) программы на языке программирования;

Б) изображения в растровом графическом редакторе;

В) изображения в векторном графическом редакторе;

Г) текста в текстовом редакторе.

7. Вставьте пропущенное слово, выбрав его из предложенного ниже списка.

Информационная модель - это целенаправленно отобранная информация об объекте, которая отражает наиболее существенные для исследователя... этого объекта.

А) информация;

Б) законы функционирования;

В) отличительные особенности;

Г) свойства.

8. Вставьте пропущенное слово, выбрав его из предложенного ниже списка.

Компьютерная модель - это... модель, выполненная с помощью компьютерных технологий.

А) информационная;

Б) схематичная;

В) электронная.

9. Могут ли у разных объектов быть одинаковыми модели?

А) нет;

Б) да, но только для конструктивных (искусственных, созданных людьми) объектов;

В) да.

10. Построение любой модели начинается...

А) с выделения свойств и признаков объекта-оригинала;

Б) с определения цели моделирования;

В) с выбора вида будущей модели?

11. Вставьте в предложение наиболее точный термин из предложенного ниже списка.

Если материальная модель объекта - это его......, то информационная модель объекта - это его описание.

А) физическое подобие;

Б) точное воспроизведение;

В) схематичное представление;

Г) преобразование.

12. Какие из приведенных ниже моделей являются статическими? Выбрать три правильных ответа.

А) карта местности;

Б) дружеский шарж;

В) программа, имитирующая движение стрелок циферблата на экране дисплея;

Г) план сочинения;

Д) график изменения температуры воздуха в течение дня.

13. Какие из утверждений являются верными? Выбрать два правильных ответа.

А) математическая формула является информационной моделью;

Б) график движения поезда - табличная статическая модель;

В) план дома - графическая детерминированная модель, описывающая структуру объекта;

Г) турнирная таблица чемпионата по футболу - эталонная динамическая модель.

Контрольная работа №3 по теме «Базы данных» (тестирование).

1. Базы данных — это:

A) информационные модели, позволяющие в упорядоченном виде хранить данные о группе объектов, обладающих одинаковым набором свойств;

B) программные средства, позволяющие организовывать информацию в виде таблиц;

C) программные средства, обрабатывающие табличные данные;

D) программные средства, осуществляющие поиск информации.

2. Запись БД – это … 3. Ключевое поле – это … 4. Перечислите свойства полей.

5. Назовите объекты СУБД.

6. Простые фильтры – это … 7. В коробке меньше 9, но больше 3 шаров. Сколько шаров может быть в коробке?

8. Какие атрибуты (признаки) объекта должны быть отражены в информационной модели, описывающей хобби ваших одноклассников, если эта модель позволяет получить ответы на следующие вопросы:

- Каков возраст всех детей, увлекающихся компьютером?

- Каковы имена девочек, увлекающихся пением?

- Каковы фамилии мальчиков, увлекающихся хоккеем?

A) имя, пол, хобби;

B) фамилия, пол, хоккей, пение, возраст;

C) имя, пол, хобби, возраст;

D) имя, возраст, хобби;

E) фамилия, имя, пол, возраст, хобби?

9. Реляционная база данных задана таблицей:

Какие записи будут выбраны по условию: Спорт= "лыжи" И Пол= "жен" ИЛИ Возраст10.12. B) (Код_дистанции="Д01" или Код_дистанции= "Д03") и Дата_соревнования>10.12.