Государственное общеобразовательное учреждение

«Школа № 237 им. В.Ф.Орлова»

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ № 242

«Согласовано» «Утверждаю»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по истории

10 класс 2 часа в неделю, 68 часов в год кол-во часов в неделю, в год Учитель: Шевченко Эдуард Александрович I - категория Ф. И. О. педагога, категория Рабочая программа разработана на 2014-2015 уч.год (годы обучения) Учебник Н.В. Загладин Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века. Учебник для 10 класса. М.: «Русское слово» ОАО «Московские учебники» 2006 год.

А.Н. Сахаров История России с древнейших времен до конца XVI века. Часть I;II.

Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. М.: «Русское слово» ОАО «Московские учебники» 2006год.

(Автор, название, издательство, год издания) Рассмотрена на заседании методического объединения Протокол № 1_ от«28»_сентября_20_14_г.

2014 - 2015 учебный года Пояснительная записка Рабочая программа по истории для 10 класса создана на основе авторских программ: «История России с древнейших времён до конца XIX в., базовый и профильный уровень для 10 класса общеобразовательных учреждений. 2-е издание. Москва, «Русское слово» 2013 г., авторы С.И. Козленко, С.В. Агафонов, и Программы общеобразовательных учреждений. История. Академический школьный учебник 5-11 классы. «Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс, базовый уровень. Авторы: В.И. Уколова, А.В. Ревякин, М.Л. Несмелов. Москва, «Просвещение» 2008 г., Учебно-методический комплект 1. 1.Загладин Н.В., Симония Н.А. Всеобщая история (базовый уровень), 10 кл.

М. «Русское слово» 2011г.

2. 2.Сахаров А.Н., Боханов А.Н. История России в 2 частях(базовый и профильный уровни)10 кл. М.«Русское слово» 2011 г.

Внесенные изменения в программы:

В авторскую программу «История России с древнейших времён до конца XIX в., базовый и профильный уровень для 10 класса общеобразовательных учреждений. 2-е издание. Москва, «Русское слово» 2013 г., авторы С.И. Козленко, С.В. Агафонов были внесены следующие изменения: часа резервного времени были распределены как дополнительные часы в «Раздел VI. РОССИЯ В XVIII - СЕРЕДИНЕ XIX в.» 12+ 2 часа резерва, (Тема 20. Русская культура второй половины XIX в. 1+1 час, и Тема 17. Россия в первой половине XIX в. 4 ч+1 ч. резерва); «Раздел VII. РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в. 7ч + 1 час резерва,Тема 20. РУССКАЯ КУЛЬТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX в. 1ч. + 1 час резерва). В «Тема 11. СМУТА» добавлен промежуточный контроль, к «Теме 20. Русская культура второй половины XIX в.» добавлен итоговый контроль.

В авторскую программу «Программа общеобразовательных учреждений.

История. Академический школьный учебник 5-11 классы. «Всеобщая история.

Новейшая история. 10 класс, базовый уровень. Авторы: В.И. Уколова, А.В.

Ревякин, М.Л. Несмелов. Москва, «Просвещение» 2008 г.» были внесены следующие изменения: тема «Введение» совмещена с темой введение по истории России, Тема «Заключение» объединена с «Темой 22. Конфликты и противоречия XIX века», в «Тему 1. Предыстория» введён входной контроль.

Цель курса История в 10 классе:

1. 1.способствовать осуществлению гражданско-патриотического, нравственного воспитания учащихся как важнейшей задачи обучения в школе;

2. 2.углубить и развить знания учащихся по истории России, полученные в рамках первого концентра исторического образования в основной школе, за счет проблемности содержания курса, расширения понятийного аппарата, выявления причинно-следственных связей, явлений, раскрытия многомерности исторического процесса;

3. 3.помочь социализации учащихся, формированию у них основы для реализации ключевых социальных, политических, коммуникативных компетенций.

Достижение поставленных целей происходит через реализацию следующих образовательных и воспитательных задач:

Основными образовательными задачами курса являются:

1. 1.формирование исторического мышления учащихся;

2. 2.развитие умений работы с книгой и с картографическим материалом;

3. 3.формирование навыков ответа на фактологические и проблемные вопросы;

4. 4.формирование умений пользоваться историческими терминами и понятиями, знание важнейших дат исторических событий;

5. 5.расширение и обобщение знаний по истории;

6. 6.изучение истории через сравнение разных стран, хронологическую синхронизацию событий в мире, анализ конкретных событий и их влияния на историю;

7. 7.рассмотрение истории как многофакторного процесса.

В ходе обучения необходимо решить следующие воспитательные задачи:

1. формирование правовой культуры школьников;

2. формирование представлений об общечеловеческих ценностях и уважение этих достижений, (достижения в науке, искусстве, литературе, архитектуре и т.д.);

3. развитие познавательных способностей учащихся (видеть красоту в культуре, архитектуре), воспитание потребности испытывать радость от общения с ними;

4. формирование веротерпимости, широту мировоззрения, гуманизм; развитие личностных качеств школьников на основе примеров из истории.

Основные методы обучения, применяемые к изучению истории в старшей школе:

1. Устный.

2. Печатно-словесный (анализ документов).

3. Проблемный.

4. Частично-поисковый.

5. Исследовательский.

Календарно-тематическое планирование по истории 10 класс.

Количество часов: 68 часов; в неделю: 2 часа.

ПРОГРАММА:

Планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образова ния по истории Н.В. Загладин, СИ. Козленко, X.T. Загладина. «Программа курса и тематическое планирование «Всемирная история. История России и мира с древнейших времён до наших дней. 10-11 класс»

Н.В. Зайцева. Поурочные планы(ч.1,2.)По учебнику Н.В. Загладина, Н.А. Симония «Всеобщая история с древнейших времён до конца 19 века»

УЧЕБНИК:

Н.В. Загладин Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века. Учебник для 10 класса. М.: «Русское слово» ОАО «Московские учебники» 2006 год.

А.Н. Сахаров История России с древнейших времен до конца XVI века. Часть I;II.

Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. М.: «Русское слово» ОАО «Московские учебники» 2006год.

ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ

Раздел I. МЕНЯЮЩИЙСЯ ОБЛИК МИРА: ОПЫТ Глава 1. Пути и методы познания истории.

Этапы развития исторического знания. Закономерности и случайности в жизни народов. Проблемы периодизации всемирной истории. (§1-3 стр. 7-23) Повторение. Меняющийся облик мира: опыт осмысления. Раздел II. ЧЕЛОВЕЧЕСТВО НА ЗАРЕ СВОЕЙ ИСТОРИИ.

У истоков рода человеческого. Неолитическая революция.

Глава 3. Первые государства Древнего мира.

Деспотии Востока. Расширение ареала цивилизации.

Глава 4. Античная эпоха в истории человечества.

Города-государства Греции и Италии. Борьба за господство над Средиземноморьем. Возвышение Рима.

Глава 5. Крушение империи Древнего мира.

Наступление «варваров» в Евразии. Закат Римской империи.

Раздел III. РУСЬ, ЕВРОПА И АЗИЯ В СРЕДНИЕ ВЕКА.

Глава 6. Период раннего Средневековья (V-X в.) Раннефеодальные империи в Европе и их распад. Экспансия ислама. Славянские земли в VI-IX вв. Византия и Русь.

Глава 7. Эпоха классического средневековья (XI-XV вв.) Феодальная раздробленность Руси. Западная Европа в XIXIII вв. Крестовые походы.

Монгольские завоевания в Азии и русские земли. Образование централизованных государств в Западной Европе.

Объединение русских земель вокруг Москвы.

Глава 8. Позднее Средневековье: Европа на рубеже Нового Эпоха великих географических открытий. Завоевание Америки. Западная Европа: новый этап развития.

Абсолютизм в Западной Европе и России.

Смутное время в России и Тридцатилетняя война.

Государство Азии в позднее Средневековье.

Раздел IV. НОВОЕ ВРЕМЯ: ЭПОХА ЕВРОПЕЙСКОГО Глава 9. Европа на новом этапе развития (середина XVII – Кризис сословного строя в Европе. Буржуазная революция в Англии (1640-1660). Эпоха просвещения и просвещенный абсолютизм. Россия: становление великой державы.

Россия и Европа во второй половине XVIII века.

Промышленный переворот в Англии и его последствия. Мир Востока в XVIII веке: наступление колониальной системы.

Война за независимость в Северной Америке. Великая французская революция и ее последствия для Европы.

Наполеоновские войны Отечественная война 1812г.

Реакция и революции в Европе 1820-1840-х гг. Россия в первой половине XIX века. Крымская война.

Повторение. Европа на новом этапе развития (середина Глава 11. Мировое развитие во второй половине XIX века.

Европа: облик и противоречия промышленной эпохи.

Колониализм и кризис «традиционного общества» в странах Востока. Воссоединение Италии и объединение Германии.

Страны Западного полушария в XIX веке. Незавершенные преобразования в России: опыт и особенности. Завершение колониального раздела мира. Покорение народов Африки.

Россия – многонациональная империя. Общественнополитическое развитие стран Западной Европы и России во второй половине XIX века.

Наука и искусство в XVIII – XIX вв.

Повторение. Мировое развитие во второй половине XIX Глава 1. Русь изначальная.

Индоевропейцы. Исторические корни славян. Восточные славяне в VIII – IX вв. Появление государства Русь в Поднепровье. Первые русские князья.

Правление Святослава. Древнерусское государство при Владимире.

Повторение. Русь изначальная.

Глава 2. Расцвет Руси. XI – первая треть XII в.

Правление Ярослава Мудрого. Развитие феодальных отношений. Русь при Ярославичах. Русь при внуках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах.

Повторение. Расцвет Руси. XI – первая треть XII в.

Глава 3. Политическая раздробленность Руси.

Политическая раздробленность Руси. Культура Руси X – начала XIII в.. Зарождение русской цивилизации.

Монголо-татарское нашествие на Русь. Натиск завоевателей на северо-западные границы Руси. Первые схватки с крестоносцами и литовцами.

Русь и Золотая Орда при Александре Невском. Предпосылки возрождения Руси. Возвышение новых русских центров и начало собирания земель вокруг Предпосылки возрождения Руси. Возвышение новых русских центров и начало собирания земель вокруг Москвы.

Повторение. Борьба Руси за независимость в XIII – начале XIV в.

Глава 5. В борьбе Руси за единство и независимость.

Эпоха Куликовской битвы. По пути Дмитрия Донского.

Феодальная война на Руси. Иван III – государь всея Руси.

Русь между Востоком и Западом.

Хозяйство, власть и Церковь в XV в. Культура и быт в XIV – Повторение. В борьбе Руси за единство и независимость.

Приход к власти Ивана IV. Реформы 1550-х гг. Внешняя политика Ивана IVв.

Опричнина. Последние годы Грозного царя.

Новые явления в русской культуре.

Повторение. Россия в XVI в.

Начало смуты. Кризис общества и государства. Спасители отечества.

Повторение. Смутное время.

Россия после Смуты.

Новые черты в жизни России.

XVII, «бунташный», век.

Внутренняя и внешняя политика Алексея Михайловича.

Народы России накануне преобразований. Культура и быт.

Повторение. Новые черты старой России.

Эпоха Петра I. Северная война.

Реформы Петра I.

Повторение. Эпоха Петра I.

Глава 4. Россия в эпоху дворцовых переворотов и во Эпоха дворцовых переворотов.

Расцвет дворянской империи.

Могучая внешнеполитическая поступь империи.

Экономика и население России во второй половине XVIII в.

Культура и быт России во второй половине XVIII в.

Тревожное окончание века.

Повторение. Россия в эпоху дворцовых переворотов и во второй половине XVIII в.

Первые годы правления Александра I. Отечественная война Жизнь России в послевоенный период. Движение декабристов.

Глава 6. Российская империя в годы правления Николая I.

Внутренняя политика Николая I. Внешняя политика Николая I. Крымская война.

Общественная и духовная жизнь России. Русская культура в первой половине XIX в.

Повторение. Российская империя в годы правления Николая I. 1825-1855 гг.

Глава 7. Россия в эпоху преобразований 1860-1870-е гг.

Реформы Александра II.

Россия после отмены крепостного права.

Россия в годы правления Александра III 1881 – 1894 гг.

Государственно-социальная система России в конце XIX в.

Русская культура во второй половине XIX в.

Повторение. Россия в 1880 – 1890-е гг.

Повторение. Россия в XIX столетии.

Повторение. Россия в эпоху преобразований 1860-1870-е гг.