WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Программа вступительного испытания по философии

Необходимые сведения о характере и требованиях к экзамену по

философии при поступлении в магистратуру философского факультета ГУ-ВШЭ

Экзаменационные требования предполагают владение философскими знаниями в объеме

программы бакалавриата философского факультета. От сдающих экзамен требуется понимание фундаментальных философских проблем в их историческом развитии; знакомство с

европейской философской классикой, представление об основных направлениях в философии XX века.

Процедуру экзамена составляют ответ на вопросы экзаменационных билетов и свободное собеседование, учитывающее индивидуальные предпочтения экзаменующегося. Итоговая оценка определяется глубиной и качеством знаний, пониманием философских проблем, культурой мышления.

Сдающие экзамен должны показать знание следующих разделов философии:

I. Предмет и функции философии Философия как вид мировоззрения. Основные философские дисциплины. Философия и наука.

Проблема происхождения философии. Основные функции философии. Перспективы развития философии в современную эпоху.

II. История философии Возникновение философии в Древнем Китае и Древней Индии. Основные философские школы и проблемы древней философии Востока (ведийская традиция, конфуцианство, философские проблемы буддизма).

Философия древней Греции и древнего Рима. Сократ и сократические школы. Философия Платона (учение об идеях, теория познания, космология, учение о человеке, проблема государства). Аристотель: физика и метафизика. Представления Аристотеля о «перводвигателе» и их воздействие на последующую христианскую философию. Онтология: учение о причинах бытия. Гносеология. Основы научного метода (органон). Учение о категориях. Этика. Социально-политические взгляды.

Общая характеристика эллинистической философии. Основные школы и направления: эпикуреизм, стоицизм, скептицизм, неоплатонизм.

Христианство и христианская философия: апологетика, патристика, схоластика. Основные проблемы средневековой философии.

Философия Возрождения. Мировоззренческий антропоцентризм. Гуманизм. Натурфилософия Ренессанса. Политические и этические учения.

Философия Нового времени. Философия и ее участие в становлении науки и ее методов. Ф. Бэкон о целях и возможностях науки. Эмпиризм и рационализм. Р. Декарт, Г.

Лейбниц и Б. Спиноза. Принципы рационалистической методологии. Рационализм как мировоззрение. Проблема эмпирического обоснования знания. Структура опыта в философии Дж. Локка. Субъективный идеализм Дж. Беркли. Проблема причинности в философии Д.

Юма.

Социально-политические идеи европейских философов XVII-XVIII вв. Политическая философия Т. Гоббса. Основания теории гражданского общества в философии Дж. Локка.

Теория общественного договора. Идеи французских и немецких философов XVIII в. об историческом прогрессе, о значении и функциях просвещения и науки, о рациональных основаниях культуры (Ж.-Ж. Руссо, Д. Дидро, П. Гольбах, Ш. Монтескье, И. Гердер, Г. Лессинг).

Немецкая классическая философия (И. Кант, Г. Фихте, Ф. Шеллинг, Г. Гегель). Проблема «демаркации» между наукой и метафизикой. Априоризм и обоснование научного знания. «Чистый» и «практический» разум. Антиномии «чистого разума». Этика долга: учение о «категорическом императиве». «Этикотеология» - выведение религии из нравственной сущности человека.

«Абсолютный идеализм» Гегеля. Принципы идеалистической диалектики. Философия права. Тезис «все разумное - действительно, все действительное – разумно» и его интерпретации.

Критика «абсолютного идеализма» в европейской философии XIX в. «Антропологический принцип» Л. Фейербаха. Критика рационализма в философии А. Шопенгауэра. «Экзистенциальная» философия С. Кьеркегора. «Переоценка всех ценностей» Ф. Ницше.

Диалектический и исторический материализм К. Маркса и Ф. Энгельса. Концепция отчуждения. Критика частной собственности. Сознание как отражение бытия. Практика и ее роль. Социально-политические аспекты марксизма.

В. Дильтей о специфике исторического познания. А. Бергсон: жизнь как процесс свободной «творческой эволюции». О. Шпенглер и его концепция замкнутых культурных циклов. Культура и цивилизация.

Позитивизм XIX-ХХ вв. как мировоззренческая установка "опытного" естествознания. Критика спекулятивной философии. Проблема границ «научной рациональности». Методологические идеи «логического позитивизма».

Прагматизм: успех как критерий разумности в любой сфере человеческой деятельности. Ч. Пирс о функциях и задачах мышления. Проблема значения и ее решение в рамках прагматизма. «Инструментализм» Д. Дьюи.

Философия психоанализа (З. Фрейд, К. Юнг). Структура личности. Культура, религия, социальный процесс в свете психоанализа. Коллективное бессознательное, архетипы и факторы формирования личности. «Гуманистический психоанализ» Э. Фромма.

Экзистенциализм Ж.- П. Сартра, К. Ясперса. Тема кризиса культуры в западноевропейской философии ХХ в. (Х. Ортега-и-Гассет).

Феноменологический трансцендентализм Э. Гуссерля. Проект реставрации рационализма.

«Поворот к языку»: язык как источник мировоззрения (Л. Витгенштейн, М. Хайдеггер). Философская герменевтика (Г. Гадамер, П. Рикер). Современные споры о роли науки в культуре (дилемма «сциентизм -антисциентизм»). Культура как многообразие «символических форм» (Э. Кассирер). Постмодернизм: человек на «игровом поле» культуры.



Русская философии XIX-XX вв. Диалог «западников» и «славянофилов». Философия всеединства В. С. Соловьева. Философские идеи Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого.

Русский анархизм (М. А. Бакунин, П. А. Кропоткин). Русский марксизм (Г. В. Плеханов, В.

И. Ленин). Религиозная философия Н. А. Бердяева, П. А. Флоренского, С. Н. Булгакова, С.

Л. Франка.

III. Онтология и гносеология Проблема бытия. Мир как всеобъемлющая целостность. Единство и различие в мире.

Духовное бытие. Природа идеального. Психофизическая проблема.

Научные картины мира – рациональные модели, конструируемые для объяснения явлений. Типы таких моделей (универсальные, частные, динамические, статистические, детерминистские). Проблема развития. Принципы развития сквозь призму философского мировоззрения.

Категории – предельные понятия, структурирующие философскую картину мира. Принципы построения научных картин мира. Системный характер научной картины мира. Понятия организации и самоорганизации, их мировоззренческий смысл. Научные картины мира в контексте культуры. История науки как развитие и смена этих картин. Место человека в научной картине мира.

Познание, его возможности и границы. Знание и мнение. Сомнение, его функция в познании. Соотношение абсолютного и относительного в знании. Проблема истины. Истина как регулятивный идеал познания. Пути к истине. Чувственное познание, отвлеченное мышление, интуиция, воображение. Язык – медиатор знания. Познание как знаковая деятельность.

Проблема оснований и предпосылок знания. Фундаментализм и антифундаментализм – различные подходы к проблеме обоснованности знания. Проблема критериев истинного знания.

Виды и формы знаний. Научное знание, его генезис и основные характеристики. Эмпирическое и теоретическое в научном познании. Критерии научности, их относительность. Понятие научного метода, историческая эволюция этого понятия.

Структура и динамика научных теорий. Понятие научной рациональности. Границы научной рациональности.

Соотношение научного и технического знания. Культура информационной эпохи. Радикальное изменение роли информации в жизни человечества.

IV. Социальная философия. Философская антропология Проблема антропогенеза. Человек как социальное существо. Современные концепции генезиса, развития и функций общества. Типы и системы общественных устройств. Экономическая, гражданская, политическая, духовная компоненты общественной жизни.

Многообразие социальных ролей и функций человека. Фактор сознания в общественной деятельности человека.

Проблема “прав человека”. Общественное развитие как изменение степеней свободы человека. Человек и власть: политические, экономические и психологические аспекты этого отношения. Типы властных отношений. Государство и личность. Понятие правового государства.

Культура и цивилизация. Компоненты культуры. Типы культур и цивилизаций.

«Культурный кризис» и его причины. Человек в эпоху кризиса культуры. Взаимодействие различных культур и цивилизаций в современном мире. “Экология культуры” - условие выживания человечества.

Историческое время. Закономерность и случайность в истории. «Прогрессистские» и «циклические» концепции исторических изменений. Темпы исторических изменений в производстве, искусстве, морали, науке. Историческая память и историческое беспамятство.

V. Философская эстетика Основные категории философской эстетики. Понятие «эстетического опыта». Эстетическое сознание. Мимесис, гармония, катарсис. Прекрасное, возвышенное, безобразное, ужасное, комическое.

Субъект эстетического и художественного творчества. «Эстетизм». Онтология творчества. Психология творчества (З. Фрейд, К.- Г. Юнг, Л. Выготский). Творческая личность в контексте культуры. Эстетико-герменевтический анализ. Эстетическое исследование. Проблема автора.

Виды искусств. Форма и содержание в искусстве. Стиль.

Эстетика и культура. Эстетика и воспитание.

Сущность человека и роль морали в его бытии. Особый характер детерминированности и непредзаданности человеческих поступков (Мирандолла, Сартр, Конфуций). Мораль как область героического и бескорыстного в человеке, которая не выводится из обстоятельств и не сводится к ним, а имеет автономный характер, ее беспричинность и неутилитарность.

Этические доктрины авраамических религий. Этика конфуцианства. Этика буддизма.

Нормативная этика и метаэтика. Этика долга и принцип утилитаризма.

Теории справедливости.

1. Проблема происхождения философии. Философия и мифология 2. Древневосточная философия и ее особенности 3. Особенности древнегреческой философии, основные школы, проблемы, представители 4. Учение Платона об идеях и его влияние на последующую философию 5. Философия Аристотеля. Учение о действующих причинах 6. Философия эпохи эллинизма и ее специфика 7. Основные проблемы средневековой европейской философии 8. Философия эпохи Возрождения: темы, проблемы, представители 9. Рационалистическая метафизика XVII века (Декарт, Спиноза, Лейбниц) 10. Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени.

11. Политическая философия Т. Гоббса 12. Идеи гражданского общества в философии Дж. Локка 13. Понятие субстанции в английском эмпиризме XVII в.

14. Субъективный идеализм Дж. Беркли 15. Критика понятия причинности в философии Д. Юма 16. Философские идеи Просвещения (Ж.-Ж. Руссо, Ш. Монтескье, Д. Дидро) 17. Основные идеи «критической философии» И. Канта 18. Проблема свободы в философии И. Канта 19. «Этикотеология» И. Канта.

20. Основные проблемы немецкого классического идеализма (Г. Фихте, Ф. Шеллинг, Г.

21. Философия истории Г. Гегеля 22. Идеалистическая диалектика Г. Гегеля 23. Принципы философии права Г. Гегеля 24. «Антропологический принцип» Л. Фейербаха 25. Критика рационализма в философии А. Шопенгауэра 26. Экзистенциальная философия С. Кьеркегора: основные идеи 27. Критика науки в философии Ф. Ницше 28. Критика отчуждения в философии К. Маркса и ее современное значение 29. Основные идеи «философии жизни» (Ф. Ницше, В. Дильтей, А. Бергсон) 30. Проблема «конца европейской культуры» (О. Шпенглер) и ее современный смысл 31. Позитивизм: критика спекулятивной метафизики 32. Неопозитивистская программа эмпирического обоснования научного знания 33. Прагматизм – философия успеха человеческой деятельности 34. Философские идеи психоанализа (З. Фрейд, К. Юнг, Э. Фромм) 35. Основные идеи европейского экзистенциализма ХХ века 36. Тема кризиса современной культуры (Э. Гуссерль, Х. Ортега-и-Гассет) 37. Проблемы феноменологической философии Э. Гуссерля 38. «Поворот к языку» в философии ХХ века (Л. Витгенштейн, М. Хайдеггер) 39. Основные идеи философской герменевтики (Г. Гадамер, П. Рикер) 40. Философия «символических форм» Э. Кассирера (основные идеи) 41. Дилемма «сциентизм-антисциентизм» в современной европейской философии 42. Основные идеи современной «аналитической философии»

43. Основные направления в современной философии науки 44. Предмет и значение спора между «западниками» и «славянофилами» в русской философской и общественно-политической мысли XIX века.

45. Основные идеи «философии всеединства» В. С. Соловьева 46. Этические идеи Л. Н. Толстого 47. Проблема свободы в философских размышлениях Ф. М. Достоевского 48. Социальная утопия русского анархизма (М. А. Бакунин, П. А. Кропоткин) 49. Марксистская социальная философия в русской интерпретации (Г. В. Плеханов, В.

И. Ленин) 50. Основные идеи и проблемы русской религиозной философии (С. Н. Булгаков, П. А.

Флоренский, С. Л. Франк, Н. А. Бердяев).

51. Структура философского знания 52. Проблема бытия в современной онтологии.

53. «Сущность» и «существование» как категории социальной философии 54. Единство мира как философская и научная проблема 55. Объективная и субъективная реальности. Проблема их взаимосвязи.

56. «Пространство» и «время». Историческая эволюция этих категорий 57. Движение и развитие 58. «Детерминизм» и «индетерминизм» как мировоззренческие и методологические принципы 59. Философская и научная картины мира 68. «Психика», «мышление», «сознание» – соотношение понятий 69. Субъект и объект познания 70. Чувственное и рациональное в познании 71. Истина как цель познания. Современные концепции истины 72. Социальная философия и науки об обществе 73. Индивид, личность, индивидуальность 74. Исторически обусловленные формы разрешения социальных конфликтов 75. Общественные отношения: типы, структура, динамика изменений 76. Соотношение экономики и политики в общественной жизни 77. Социальные роли и функции человека 78. Фактор сознания в общественной жизни человека 79. Права человека: современные проблемы 80. Типы властных отношений в обществе 81. Государство и личность. Понятие правового государства.

82. Культура и цивилизация: соотношение понятий 83. Взаимодействие культур в современную эпоху 84. Понятие «исторического времени»

85. Историческая закономерность и историческая случайность 86. Эстетическое сознание 87. Субъект эстетического и художественного творчества 88. Творческая личность в контексте культуры 89. Эстетика и культура 90. Моральная детерминация человеческого бытия 91. Системы нормативной этики и метаэтика 92. Гетерономная и автономная этика 93. Понятие и принципы справедливости 94. Мораль Ветхого Завета 95. Новозаветная мораль 96. Этика ислама 97. Моральное учение буддизма 98. Мораль конфуцианства 99. Этическое учение протестантизма 100. Спор утилитаризма и этики долга Учебная литература:

Философия. Под ред. В. Д. Губина, Т. Ю. Сидориной. М., 2003.

Философия. Учебник. Под ред. Э. Ф. Караваева, Ю. М. Шилкова. М., 2004.

Философия. Под ред. О. А. Митрошенкова. М., 2002.

Введение в философию. Учебное пособие для высших учебных заведений. Под ред. И. Т.

Фролова. М., 2002.

Б. Рассел. История Западной философии. Новосиб., 1999.

История философии: ЗАПАД - ВОСТОК - РОССИЯ. Кн. 1-4. Под ред. Н. В. Мотрошиловой, А. М. Руткевича. М., 1999.

Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней в 4 тт., СПб., 1997.





Похожие работы:

«ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ №1539 129626, г. Москва, ул. Староалексеевская, дом 1, E-mail: [email protected] телефон/факс: (495) 687-44-06 ОКПО 26443568, ОГРН 1027739445645, ИНН/КПП 7717082680/771701001 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОСНОВАМ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ (ОРКСЭ) модуль Основы православной культуры 4 КЛАСС на 2013-2014 учебный год Автор-составитель: Матвеева...»

«Полиамид 6 блочный (капролон) ТУ 2224-001-78534599-2006 ТУ 2224-002-78534599-2006 ООО КАТИОН выпускает КАПРОЛОН европейского качества в ассортименте (плиты, листы, пластины, втулки, стержни). ООО КАТИОН - это совместное производство ООО АНИОН (Россия) и Nylacast, (Великобритания). Программа выпуска полиамида 6 блочного, марочный ассортимент, сорты ООО КАТИОН выпускает полиамид 6 блочный по техническим условиям ТУ 2224-001-78534599и ТУ 2224-002-78534599-2006 двух марок А высшего сорта и Б...»

«ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС Направление химических реакций предметно-ориентированный для учащихся 10 - 11 классов Автор: учитель химии Шубарева Ольга Петровна г. Ачинск 2013 г Пояснительная записка. Данная программа предназначена для учащихся 10 - 11 классов, проявляющих повышенный интерес к изучению химии. Чтобы научиться химии, изучение теоретического материала должно сочетаться с систематическим использованием решения различных задач, что является одним из показателей уровня развития химического...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 200 г. № Регистрационный номер _ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования Квалификация Инженер 2 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Специальность Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования утверждена Постановлением Правительства Российской Федерации...»

«Приложение ГОУ ВПО БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА ЕРЖДАЮ датель ученого совета - ректор.Н.Лаврентьев 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФД.А.02 ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ (раздел ФД.А.00 Факультативные дисциплины) основной образовательной программы подготовки аспиранта гуманитарных специальностей Всего учебных часов - 36 час., зач.ед - Всего аудиторных занятий - 18/6 час. Всего часов на...»

«WHO/PSM/QSM/2007.4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОГРАММЕ В 2006 Г. ПРОГРАММА ВОЗ ПО ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ: ИНФОРМАЦИЯ ЗА 2006 Г. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОГРАММЕ КРАЙНЕ ВАЖНО ДЛЯ ЦЕЛЕЙ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ Представьте себе: ваш ребенок болен, ослаб, у него Основной целью программы в 2006 г. по прежнему являлось пополнение перечня высокая температура, и вы пришли с ним к врачу. преквалифицированных лекарств, а также создание Врач ставит диагноз и назначает ребенку лекарство собственного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра Заместитель Министра образования сельского хозяйства Российской Федерации и продовольствия Российской Федерации Н.К.Долгушкин _В.Д.Шадриков 02. февраля 2000 г. 17.03.2000 г Регистрационный номер 138 с /_сп ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 110305 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции Квалификация - технолог...»

«Руководство кандидата Черновая версия, апрель(30 мая 2011 г.) Модуль 2 Обратите вниманиеПотенциальным кандидатам следует учитывать, что это только черноваяданная версия. Потенциальные кандидаты не должны основываться исключительно на изложенных здесь положениях новой программы gTLD, поскольку программа все Руководства еще находится на рассмотрении и пока не утверждена. Изложенные здесь положения Программы новых gTLD могут быть пересмотрены и изменены. 15 апреля30 мая 2011 г. Модуль 2 Процедуры...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ дисциплины СД.09. Организация автомобильных перевозок и безопасность движения для специальности 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство факультет - механизации ведущая кафедра – Эксплуатации МТП Всего часов Вид учебной работы 4 курс, 8семестр 5 курс, 9семестр Лекции 16 22 Практические...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА Федеральное казённое учреждение здравоохранения Иркутский ордена Трудового Красного Знамени научно-исследовательский противочумный институт Сибири и Дальнего Востока РУКОВОДСТВО К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКЕ ХОЛЕРЫ Для врачей-бактериологов (биологов) и преподавателей Иркутск, 2012 ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА Федеральное казённое...»

«ВВЕДЕНИЕ Настоящая программа предназначена для подготовки к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности 25.00.17 – Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений. Программа составлена на основании типовых программ по следующим основным специальным дисциплинам и дисциплинам специализаций, изучаемым в Ухтинском государственном техническом университете студентами специальности Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений и Нефтегазовое дело: - физика пласта; -...»

«Управление образования администрации МО ГО Сыктывкар Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №16 г. Сыктывкара с углублнным изучением отдельных предметов ткымын предмет пыдiсянь велдан сыктывкарса 16 №-a шр школа муниципальнй асъюралана велдан учреждение Рассмотрено Согласовано Утверждаю на заседании заместитель директора по директор МАОУ СОШ №16 методического объединения учителей УВР МАОУ СОШ № 16 _Т.М.Поповцева биологии и химии _Т.Н.Селькова...»

«Администрация городского округа Город Калининград КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД КАЛИНИНГРАД. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД Публичный доклад       г. Калининград 2013 год Содержание Вступление Цели и задачи развития сферы образования 1 Условия функционирования и развития системы образования 2 Обеспечение доступности и качества дошкольного образования 3 Обеспечение доступности и качества общего...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Факультет агрономический Кафедра биологии, химии, технологии хранения и переработки продукции растениеводства РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Товароведение продукции растениеводства Ульяновск – 2013 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе..4 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины..4 3. Тематический план дисциплины для студентов очного и заочного...»

«1 ФГБОУ ВПО Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия им. П.А.Столыпина УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе М.В. Постнова 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Экология (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 111900 – ветеринарно-санитарная экспертиза Профиль подготовки ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) выпускника бакалавр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск - 2012 г....»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России) Кафедра факультетской хирургии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ А.В. Щербатых _ 20 года ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ. ХИРУРГИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ ХИРУРГИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Направление подготовки (специальность): 060201 Стоматология Форма обучения: очная...»

«Муниципальное казенное образовательное учреждение Иваньковская средняя общеобразовательная школа Ясногорского района Тульской области Рассмотрена на Согласована на Утверждена на Методическом объединении Методическом совете Педагогическом совете _20 _20 _20 № _ № _ № _ Директор школыВ.Н. Мамедов Рабочая программа по физике 7 – 9 класс Козьменковой Татьяна Ильиничны 201 Пояснительная записка Рабочая программа по физике для 7–9 классов составлена на основе Базисного учебного плана, утвержденного...»

«1 2 1. Цели освоения дисциплины. Перед дисциплиной История химической отрасли поставлены следующие цели: 1) детально ознакомить обучающихся с их будущей профессиональной деятельностью, какими знаниями и навыками им необходимо овладеть; 2) помочь студентам адаптироваться к учебному процессу в вузе; 3) ознакомить студентов с учебным планом подготовки бакалавров по направлению 241000. Также студенты должны получить знания по следующим аспектам: История становления и развития химической отрасли в...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета /Трушкин В.А./ _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ Направление подготовки 270800.62 Строительство Профиль Теплогазоснабжение и вентиляция подготовки Квалификация (степень) Бакалавр выпускника...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени А.И.ГЕРЦЕНА Факультет физики ТРЕБОВАНИЯ К ДИПЛОМНОЙ РАБОТЕ Санкт-Петербург 2010 1. Общие положения Требования к итоговой государственной аттестации вузе определяются государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по специальности 0500203(032200) Физика, Положением об итоговой государственной аттестации...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.