WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Приложение

ГОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА

ЕРЖДАЮ

датель ученого совета - ректор.Н.Лаврентьев 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФД.А.02 ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

(раздел ФД.А.00 «Факультативные дисциплины») основной образовательной программы подготовки аспиранта гуманитарных специальностей Всего учебных часов - 36 час., зач.ед - Всего аудиторных занятий - 18/6 час.

Всего часов на самостоятельную работу аспиранта - 18/30 час.

Аттестация (семестр) - зачет (4 семестр) УФА Рабочая программа учебной дисциплины - методический документ, определяющий содержание и структуру дисциплины, ее место и значение в системе подготовки аспирантов.

Рабочая программа составлена на основании:

- федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Министерством образования и науки Российской Федерации от 16 марта 2011 года № 1365;

- паспорта Номенклатуры специальностей научных работников по отрасли педагогические науки;

- учебного плана ГОУ ВПО «БАГСУ» по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура);

Составитель рабочей программы профессор кафедры менеджмента, Л.Г.Дмитриева канд.психол.наук, доцент Завкафедрой менеджмента, А.Р.Кудашев доктор психол.наук, профессор Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры менеджмента от 15 мая 2011 года, протокол № 9 и утверждена на заседании ученого совета 26 ноября 2011 года, протокол № 4.

СОГЛАСОВАНО

Ю.Н.Дорожкин Проректор по научной работе Заведующий отделом аспирантуры и Е.Р.Юсупова докторантуры 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основные цели и задачи курса Дисциплина «Инновационные педагогические технологии» предполагает углубленное изучение содержательных характеристик современных педагогических технологий.

Для более углубленного изучения теоретических ти прикладных основ дисциплины рекомендуется:

- активная работа на лекциях и семинарских занятиях;

- самостоятельная работа с учебной и научной, периодической справочной литературой;

-написание исследовательских работ, с исполнением полученных знаний.

Рабочая программа составлена на основании:

- федеральных государственных требований в структуре основной образовательной программы послевузовского образовательного образования (аспирантура), утвержденных приказом Минобрауки РФ от 16.03.2011.№1365;

- паспорта специальности научных работников 19.00.05 – Социальная психология;

-учебного плана БАГСУ.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

2.1 Распределение часов учебных занятий по семестрам * Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам 2.2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий 2.2.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и Раздел 1. Теоретические подходы к проблеме инновационных Тема 1.1. Педагогические инновации. Сущность и основные классификации Понятия «технология» и «педагогическия технология». Педагогические инновации. Соединение интенсивного и экстенсивного путей развития педагогических систем. Сущность, классификации и направления педагогических инноваций (разработка стратегий развития образования и образовательных учреждений; обновление содержания образования с целью разработки новых педагогических технологий; совершенствование управления образовательными учреждениями и системой образования в целом; улучшение подготовки педагогических кадров и повышение их квалификации; проектирование новых моделей образовательного процесса; обеспечение психологической и экологической безопасности обучающихся; разработка учебников и учебных пособий нового поколения и др.). Технологии и условия осуществления инновационных процессов, этапы разработки и реализации педагогических нововведений. Инновационные образовательные учреждения Тема 1.2.Современные инновационные педагогические технологии Современные инновационные технологии в педагогике. Интерактивные технологии обучения (основанные на человеческих взаимоотношениях). В Интерактивное обучение – способ усвоения знаний в процессе взаимоотношений и взаимодействий педагога и обучаемого как субъектов учебной деятельности.

Имитационные и неимитационные виды интерактивного обучения. Технология работы с учебной группы на проблемных лекциях, семинарах-диспутах, учебных дискуссиях. Мозговой штурм как технология интерактивного обучения.

Дидактическая игра как средство активизации процесса обучения. Технологии проектного обучения (игровое проектирование, учебный творческий проект).

Компьютерные технологии как средство сбора, переработки, хранения и передачи информации обучаемому посредством компьютера. Программные продукты учебного назначения, автоматизированные обучающие системы (АОС) по различным учебным дисциплинам.



Раздел 2. Прикладные аспекты инновационных педагогических Тема 2.1Мировой опыт инноваций в профессиональном образовании Приоритетность мирового опыта в сфере профессионального образования.

Проблема подготовки специалистов по инновационным педагогическим технологиям и отсутствие необходимых условий для этого (невысокая оплата труда, низкая квалификация, отсутствие мотивации к использованию новых педагогических технологий). Зарубежный опыт профессионального образования (демократизация учебного процесса, качество обучения, динамичность и готовность к переменам), Позитивный опыт отечественных образовательных учреждений.

Тема 2.2. Инновации профессионального образования в России Изменение роли образование в обществе как фактор активизации инновационных процессов. Образовательный и личностный потенциал социальных институтов. Ориентация образования на создание технологий и способов влияния на личность, в которых обеспечивается баланс между социальными и индивидуальными потребностями и которые, запускается механизм саморазвития, подготавливают личность к реализации собственной индивидуальности и изменениям общества. Проблема моделирования в образовательной сфере как высокотехнологичный метод научного анализа и предвидения. Пути перехода к государственно-общественной модели управления профессиональным образованием. Открытость системы профессионального образования на основе новых принципов организации, ориентированных на рынок труда и социальное партнерство.

2.2.3. Содержание и объем самостоятельной работы аспирантов самостоятельного Теоретические проблеме инновационных педагогических технологий Педагогические инновации.

основные классификации.

Современные педагогические технологии Прикладные инновационных педагогических технологий Тема 2.1Мировой опыт инноваций в профессиональном образовании Тема 2.2.

Инновации профессионального образования в России Всего по курсу 1. Теоретические подходы к проблеме инновационных технологий.

2. Понятие «педагогическая инновация».

3. Сущность, классификация и направления педагогических инноваций.

4. Технологии и условия осуществления инновационных процессов 5. Инновационные образовательные учреждения.

6. Современные инновационные технологии в педагогике.

7. Интерактивные технологии обучения.

8. Роли обучающих и обучаемых в интерактивных технологиях.

9. Имитационные педагогические технологию.

10.Неимитационные педагогические технологии.

11.Дискуссия как метод интерактивного обучения.

12.Метод «мозгового штурма».

13.Технология работы с учебной группой в процессе подготовки к интерактивному обучению.

14.Технологии проектного обучения.

15.Технология дидактической игры.

16.Игровое проектирование.

17.Учебный творческий проект.

18.Компьютерные технологии.

19.Проблема подготовки специалистов по инновационным педагогическим технологиям.

20. Инновационные тенденции в профессиональном образовании.

21.Мировой опыт инноваций в профессиональном образовании.

22. Инновации профессионального образования в России.

23. Проблема открытости системы профессионального образования.

1. Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития Казань, 2000.

2. Евгеньева, Т. В. Технологии социальных манипуляций и методы противодействия им: рабочая тетрадь / Т. В. Евгеньева. - СПб.: Питер, 3. Интерактивные методы подготовки менеджеров / науч. ред. А.А.

4. Карпенко М.П. Инновационные педагогические технологии в образовании. – М., 2001.

5. Качалова Л.П., Телеева Е.В., Качалов Д.В. Педагогические технологии. – Шадринск, 2006.

6. Кравченко, А. И. Психология и педагогика : учеб. пособие / А. И.

Кравченко. – М : РИОР, 2010.

7. Кроль, В. М. Психология и педагогика : для студентов техн. вузов. М.: Высш. шк., 2001.

8. Лобанов, А. А. Основы профессионально - педагогического общения:

учеб. пособие / А. А. Лобанов.-М.: Академия, 2002.

9. Мартиросян. – Педагогическая инноватика: объект, предмет и основные понятия.

10.Мироненко, И. А. Современные теории в психологии личности / И. А.

Мироненко; под ред. Б. Д. Парыгина. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 11.Морозов, А. В. Деловая психология : курс лекций : учебник. - СПб.:

12.Панов, А. В. Разработка управленческих решений : информационные технологии : учеб. пособие для вузов / А. В. Панов. - М.: Горячая линия- Телеком, 2004.

13.Педагогика №4, 2004: Периодическое издание / В.С Лазарев, Б.П 14.Пидкасистый И.И. Педагогика: Учебное пособие– Москва:

Российское педагогическое агенство, 1995.

15.Подласый И.П. Педагогика: Новый курс. – Москва,2000. – книга 1.

16.Профессиональное образование №1 2006: Периодическое издание / В.В. Рябов – Инновационно-экспериментальная деятельность МГПУ в системе московского образования.

17.Профессиональное образование №1 2006: Периодическое издание / В.Г. Казаков – Новое время – новые технологии профессиональной подготовки.

18.Профессиональное образование №4 2004: Периодическое издание / Н.И. Костюк – Новые принципы организации начального профессионального образования.

19.Профессиональное образование №4 2006: Периодическое издание / Г.А. Балыхин – Федеральная целевая программа развития образования: новаторские решения на перспективу.

20.Профессиональное образование №9 2006: Периодическое издание / Е.Ю. Мельникова – Высшему образованию столицы – инновационный режим развития.

21.Симоненко В.Д. Общая и профессиональная педагогика. М., 2006.

22.Сластенин, В. А. Психология и педагогика : учеб. пособие для вузов М.: Академия, 2008.- 480 с.(3) 23.Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность : учеб. пособие для вузов.М.: Смысл, 2003.

24.Хуторской А.В. Педагогическая инноватика. – М.. Академия.

1.Профессиональное образование №4 2006: Периодическое издание / Г.А. Балыхин – Федеральная целевая программа развития образования: новаторские решения на перспективу… 2.Профессиональное образование №7 2006: Периодическое издание / В.Д. Ларина – Модель инновационной деятельности учреждения профобразования.

3.Профессиональное образование №9 2006: Периодическое издании Е.Ю. Мельникова – Высшему образованию столицы – инновационный режим развития.

В рабочую программу (наименование дисциплины) для специальности (тей) (номер специальности) вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес _ (должность, Ф.И.О., подпись) Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры менеджмента БГОУ ВПО «БАГСУ»

«»_ 20_г.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета профессор, В.И. Гайдук _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Философия для бакалавров 080200.62 Менеджмент направления подготовки Факультет, на котором Экономический проводится обучение Кафедра – Философии разработчик Дневная форма обучения Заочная...»

«УТВЕРЖДЕНА распоряжением Правительства Российской Федерации от 27 февраля 2008 г. № 233-р ПРОГРАММА фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2008 - 2012 годы 1. Основание для разработки Программы фундаментальных научных исследований государственных академий наук, цели, задачи и основные принципы ее реализации Программа фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2008 - 2012 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с Федеральным...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Утверждаю: Ректор _В.Г.Бабин 24 ноября 2011г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования 111801 -_ Ветеринария (указывается код и наименование направления подготовки) Ветеринарная формация _ (указывается наименование профиля подготовки) Квалификация (степень)...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение общеобразовательная гимназия №3 город Иваново УТВЕРЖДАЮ Директор гимназии _М.Ю. Емельянова Приказ №70/1 – о от 05 июля 2013г. Согласовано Согласовано Утверждено Председатель МО Зам. директора по УВР Решение педагогического учителей физической _Четверикова Н.В. совета культуры _Муравьева Н.В. Протокол МО № от 20 мая 2013г Протокол педсовета №11 от 16 июня 2013г 2013г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ОБЖ (указать предмет, курс, модуль) Ступень обучения...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кировская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации Утверждаю Ректор ГБОУ ВПО Кировская ГМА Минздравсоцразвития России И.В. Шешунов __20 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки –080200 Менеджмент Профиль подготовки – Менеджмент организации Квалификация (степень) – бакалавр Форма...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра растениеводства РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ “ Технология производства продукции растениеводства” по специальности 080502 – Экономика и управление на предприятии АПК (ССО) Ульяновск – 2008 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета агрохимии и почвоведения и защиты растений доцент И.А. Лебедовский _ 2013 Рабочая программа дисциплины Информационные технологии Направление подготовки 110400.68Интегрированная защита растений Квалификация (степень) выпускника Магистр сельского хозяйства Дневная форма...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки Менеджмент и профилям подготовки Логистика и управление цепями поставок, Международный менеджмент, Управление малым бизнесом, Управленческий и финансовый учет, Менеджмент организации 3 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по на- 3 правлению подготовки 080200.62 Менеджмент 1.3.Общая...»

«ХЕУНДЭ БЕК БОЛЬНИЦА ПРИ УНИВЕРСИТЕТЕ ИНЧЖЕ ЦЕНТР КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ Центр комплексной диагностики Хеундэ Бек больницы при университете Инчже В приятной и комфортной обстановке, с помощью профессиональных врачей и высококвалифицированного медицинского персонала Вы получите точную диагностику в самые кратчайшие сроки. Сотрудники нашей клиники сделают все возможное для того, чтобы Вы, и члены Вашей семьи жили здоровой, а значит счастливой жизнью. ОСОБЕННОСТИ ЦЕНТРА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа) 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы 1.3. Общая характеристика магистерской программы 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Молчанов А.В./ /Васильев А.А./ _ 20 г. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ИХТИОЛОГИЯ 111400.62 Водные биоресурсы и Направление подготовки аквакультура Профиль подготовки...»

«ООО КОРУС Консалтинг наименование организации-разработчика отчета УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ Руководитель федерального агентства Генеральный директор по информационным технологиям ООО КОРУС Консалтинг _ Матюхин В.Г. _ Семенов А.В. 2008 г. 2008 г. М.П. М.П. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ О ВЫПОЛНЕНИИ РАБОТ по теме: Разработка предложений по созданию единой технологической платформы для разработки автоматизированных информационных систем государственного управления на базе СПО (заключительный отчет)...»

«РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании Ученого совета Ректор АУ Чувашии Институт (протокол № 1 от 05.03.2014 г.) усовершенствования врачей Минздравсоцразвития Чувашии _ Л.И. Герасимова _ 2014 г. Отчет по самообследованию АУ Чувашии Институт усовершенствования врачей Минздравсоцразвития Чувашии за 2012-2013 учебный год Чебоксары 2014 Оглавление 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1. Общие положения 1.2. Система управления Институтом 1.3. Ученый совет 1.4....»

«ОТЧЁТ ПО ИТОГАМ ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ Международный междисциплинарный форум Шейка матки и вульвовагинальные болезни 14–17 ноября 2012 года Отель Рэдиссон Славянская.Кто не смог поехать — от досады рвёт волосы Член оргкомитета о Форуме StatusPraesens, 2012 год Международный междисциплинарный форум Шейка матки и вульвовагинальные болезни, 14-17 ноября 2012 года, отель Редиссон Славянская, г. Москва, StatusPraesens. СОДЕРЖАНИЕ Общая сводка мероприятия. стр. 3 Поддержка мероприятия. стр....»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и социальным вопросам А. А. Хмыль _26 05_ 2014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-41 80 01 Твердотельная электроника, радиоэлектронные компоненты, микро- и наноэлектроника и приборы на квантовых эффектах Минск, Программа составлена на основании типовых учебных программ дисциплин...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 Экономика и профилям подготовки: 080101 Экономика предприятий и организаций (инфокоммуникаций); 080102 Бухгалтерский учет, анализ и аудит; 080113 Налоги и налогообложение; 080104 Мировая экономика. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП (бакалавриата) по направлению подготовки. 1.3. Общая характеристика...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВФ РАНХиГС г. Воронеж УТВЕРЖДАЮ пр одвальный Е.С. 3 год Факультет (институт) Между народно-пра! Специальность 032301.65 Регионоведение Специализация Западная Европа Кафедра Региональных и международных отношений РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ с. 2 из 6 05.02.07 Технология и оборудование механической и физико-технической обработки Настоящие вопросы кандидатского экзамена по специальности составлены в соответствии с Паспортом научной специальности 05.02.07, разработанной экспертным советом Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России согласно Номенклатурой специальностей научных работников (приказ Минобрнауки России от 25 февраля 2009г., № 59, редакция от 11...»

«Пресс-релиз Санкт-Петербург, 14 мая 2013 года ЛЕТО В НОВОЙ ГОЛЛАНДИИ 2013 Программа открытия 18 и 19 мая 18 мая стартует третий сезон проекта Лето в Новой Голландии. Уже в третий раз остров откроет свои ворота для горожан и туристов на фестиваль длиною в целое лето. Как и в прошлые годы работы проекта, здесь будут проводится мероприятия для детей и взрослых, связанные с современной культурой, искусством, спортом и lifestyle. Вновь заработают гастрономический рынок и барахолка, лавка с...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение Научно-исследовательский испытательный Центр подготовки космонавтов имени Ю. А. Гагарина УТВЕРЖДАЮ Начальник ФГБУ НИИ ЦПК имени Ю. А. Гагарина Крикалёв С.К. _ _2013г. ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе научно-технических и художественных проектов по космонавтике Звездная эстафета 2013 2 Каким будет будущее - зависит от каждого из нас. Надо любить страну такой любовью, чтобы сердце заходилось! Валентина Терешкова В честь 50-летия полета в космос первой...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.