ПОЛОЖЕНИЕ

29.05.2014 № 117-в

Москва

ПОЛОЖЕНИЕ О РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В МЕЖДУНАРОДНОМ

ИНСТИТУТЕ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Настоящее Положение определяет порядок использования и условия

реализации дистанционных образовательных технологий по направлениям

(специальностям) подготовки, определяемым лицензией Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Международный институт экономики и права» (далее – Институт) на право ведения образовательной деятельности в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов (далее – ГОС), федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) и федеральных государственных требований (далее – ФГТ) в соответствии с нормативными актами Института.

Положение регулирует отношения участников образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ), устанавливает их права и обязанности.

1.1. Правовые основы использования ДОТ Настоящее Положение основывается на:

• Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

• Приказе Минобрнауки России от 09.01.2014 № 2 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;

• ГОСТ Р 53620-2009 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения»;

• Уставе негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Международный институт экономики и права» (утвержден Учредителем МИЭП 23.04.2004г., протокол № 5/4, с изменениями и дополнениями);

• Внутренних нормативных документах, регулирующих образовательную деятельность Института.

1.2. Цели использования дистанционных образовательных технологий в учебном процессе Основными целями использования ДОТ в Институте являются:

• соответствие образовательной системы мировым тенденциям и росту спроса на качественные образовательные услуги;

• ориентация образовательного процесса, нацеленная на формирование и развитие всего набора универсальных и специальных компетенций в соответствии с ГОС и ФГОС;

• реализация преимуществ Института в условиях нарастающей конкуренции со стороны других вузов;

• расширение доступа различных категорий населения к качественным образовательным услугам;

• предоставление контингенту обучающихся возможности освоения образовательных программ в максимально удобной форме непосредственно по месту его пребывания;

• интенсификация использования научного, методического и технического потенциала Института;

• повышение качества подготовки обучаемых за счет внедрения новых, современных компьютерных технологий и средств обучения;

• повышение эффективности самостоятельной работы обучающихся.

1.3. Порядок применения дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ 1. Институт реализует образовательные программы или их части с применением дистанционных образовательных технологий в предусмотренных Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" формах получения образования и формах обучения или при их сочетании, при проведении учебных занятий, практик, текущего контроля успеваемости, промежуточной, итоговой и (или) государственной итоговой аттестации обучающихся.

Перечень профессий, специальностей и направлений подготовки, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно дистанционных образовательных технологий, утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации.

2. Институт доводит до участников образовательных отношений информацию о реализации образовательных программ или их частей с применением дистанционных образовательных технологий, обеспечивающую возможность их правильного выбора.

3. Для реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий в Институте созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающие в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающие освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

4. При реализации образовательных программ или их частей с применением дистанционных образовательных технологий:

• Институт оказывает учебно-методическую помощь обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых телекоммуникационных технологий;

• Институт самостоятельно определяет объем аудиторной нагрузки и соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, и учебных занятий с применением дистанционных образовательных • допускается отсутствие аудиторных занятий;

• местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения Института или его филиала независимо от места нахождения обучающихся;

• Институт обеспечивает соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических, научных, учебновспомогательных, административно-хозяйственных работников по дополнительным профессиональным программам.

5. При реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий Институт ведет учет и осуществляет хранение результатов образовательного процесса и внутренний документооборот на бумажном носителе и/или в электронно-цифровой форме в соответствии с требованиями Закона Российской Федерации от июля 1993 г. N 5485-1 "О государственной тайне", Федерального закона от июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных".

2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЦЕССА ВНЕДРЕНИЯ, ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

И РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ДО

2.1. Необходимые условия использования ДОТ в Институте 2.1.1. Необходимым условием использования ДОТ является наличие в Институте:

• профессорско-преподавательского состава (ППС), административноуправленческого (АУП) и учебно-вспомогательного персонала (УВП), имеющего специальную подготовку для работы в системе дистанционного обучения, • соответствующего учебно-методического обеспечения, • специализированного аппаратно-программного комплекса, позволяющего реализовывать образовательные программы с использованием ДОТ.

Сведения о промежуточной, итоговой, государственной (итоговой) аттестации и личных документах обучающихся с использованием ДОТ, оформленные в установленном порядке, хранятся в Институте на бумажных и электронных носителях.

2.1.2. Учебно-методическое обеспечение дистанционного обучения основано на использовании электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК), которые обеспечивают эффективную работу обучающихся по всем видам занятий в соответствии с рабочим учебным планом.

2.1.3. Требования к составу и содержанию ЭУМК определены Положением об учебно-методическом комплексе и другими внутренними нормативными документами Института.

2.1.4. ЭУМК включает в себя: рабочую программу (программу курса), проблемно-тематический курс (ПТК), календарно-тематический план по формам обучения, конспект лекций, методические указания по выполнению курсовых работ, примерную тематику курсовых работ, формы текущего, промежуточного и итогового контроля (тесты; экзаменационные билеты), программы практик, дополнительные материалы (слайды, блок-схемы, компьютерные программы и т.п.) Содержание ЭУМК должно соответствовать ГОС, ФГОС и ФГТ.

2.1.5. Разработчики ЭУМК вправе использовать материалы, размещенные в системе федеральных образовательных порталов, центральной библиотеки образовательных ресурсов, самостоятельно и (или) совместно использовать информационные ресурсы российских и зарубежных юридических и физических лиц в объеме и способами, не противоречащими законодательству РФ.

2.1.6. ЭУМК ежегодно актуализируется и обновляется.

2.1.7. Все ЭУМК, используемые в учебном процессе, проходят обязательное внутреннее или внешнее рецензирование в соответствии с решением кафедры.

3.1.8. Координацию методической работы Института и его подразделений по созданию ЭУМК осуществляет Научно-методический отдел (НМО).

2.2. Кадровое обеспечение внедрения, использования и развития осуществляется:

специально подготовленным для работы в системе дистанционного обучения профессорско-преподавательским составом, который создает и актуализирует специализированные учебные материалы, размещает их в СДО, проводит различные виды учебных занятий с обучающимися независимо от места их нахождения;

административным и учебно-вспомогательным персоналом, осуществляющим учебно-методическое и организационно-техническое обеспечение учебного процесса.

2.2.2. Административно-управленческий и учебно-вспомогательный персонал, участвующий в организации обучения с применением ДОТ, должен проходить переподготовку или повышение квалификации в области новых информационных и образовательных технологий не реже, чем 1 раз в 3 года.

2.2.3. В случае необходимости Институт имеет право привлекать к работе в СДО ППС без документов, подтверждающих прохождение переподготовки, регистрируя их в системе как стажеров, при условии, что они пройдут соответствующее повышение квалификации в течение года после регистрации в СДО.

2.2.4. Перед началом проведения учебных занятий в СДО на заседаниях кафедр за каждым преподавателем закрепляются дисциплины и филиалы.

Это фиксируется в протоколе заседания кафедры. Ответственным за работу преподавателей в СДО является заведующий кафедрой.

2.2.5. Учет преподавателей, допущенных к работе в СДО МИЭП, ведется на соответствующей кафедре и в ДДО.

2.2.6. Нормирование и оплата труда преподавателей с применением ДОТ регулируются действующими внутренними нормативными документами Института.

2.2.7. В целях непрерывной актуализации навыков и умений всех сотрудников, работающих в системе ДО, деканат дистанционного обучения организует на постоянной основе практические семинары, конференции и совершенствования ДОТ.

2.3. Техническое, программное и информационное обеспечение 2.3.1. Техническое обеспечение системы ДО включает в себя:

серверы для обеспечения хранения и функционирования программного и информационного обеспечения системы ДО;

средства вычислительной техники1 и другое оборудование, необходимое для обеспечения эксплуатации, развития, хранения программного и информационного обеспечения системы ДО и доступа преподавателей и обучающихся Института, а также для связи преподавателей с обучающимися посредством Интернета;

коммуникационное оборудование, обеспечивающее доступ к программному и информационному обеспечению системы ДО через локальные сети и Интернет.

2.3.2. Программное обеспечение системы ДО включает в себя:

систему дистанционного обучения «Прометей», которая обеспечивает:

• хранение, обновление и систематизацию учебно-методических • организацию и информационную поддержку учебного процесса с применением дистанционных технологий;

• взаимодействие участников дистанционного обучения;

• мониторинг хода дистанционного учебного процесса.

серверное программное обеспечение, обеспечивающее функционирование сервера и связь с СДО через Интернет;

дополнительное программное обеспечение для разработки ЭУМК и их элементов;

программное обеспечение, предоставляющее возможность проведения вебинаров, а также других видов связи преподавателей с обучающимися средствами Интернета.

2.3.3. Информационное обеспечение системы ДО включает в себя:

ЭУМК и иные учебно-методические и библиотечные ресурсы, доступные через систему дистанционного обучения или через электроннобиблиотечную систему Института;

электронные ресурсы, находящиеся в свободном доступе в Интернете.

Под средствами вычислительной техники понимается совокупность программных и технических элементов систем обработки данных, способных функционировать самостоятельно или в составе других систем.

3. ПОРЯДОК ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДОТ

3.1. В Институте дистанционные образовательные технологии могут применяться при всех предусмотренных законодательством Российской Федерации формах получения образования или при их сочетании, при проведении различных видов учебных, лабораторных и практических занятий, практик (за исключением производственной практики), текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся.

3.2. При подготовке по специальностям и направлениям, получение которых в заочной форме не допускается, ДОТ используются при реализации профессиональных образовательных программ только по общим гуманитарным и социально-экономическим, математическим и общим естественнонаучным дисциплинам.

3.3. Решение о применении ДОТ в образовательном процессе по всем программам обучения принимается ректором (в зависимости от состояния материально-технической базы и степени готовности ППС к применению ДОТ), на основании решения Ученого совета по представлению декана дистанционного обучения и при согласовании с заведующими кафедрами.

3.4. Институт самостоятельно определяет соотношение объема проведенных учебных, лабораторных и практических занятий с использованием ДОТ.

3.5. Итоговая государственная аттестация обучающихся с использованием ДОТ проходит очно и регламентируется действующим Положением об итоговой государственной аттестации выпускников Института.

3.6. Обучение по образовательным программам с использованием ДОТ осуществляется на основе договоров с оплатой стоимости обучения.

3.7. Институт самостоятельно устанавливает порядок и формы доступа к используемым ЭУМК при реализации образовательных программ с использованием ДОТ.

3.8. Учебный процесс с использованием ДОТ осуществляется в соответствии с рабочими учебными планами, учитывающими особенности дистанционного обучения.

3.9. При обучении с использованием ДОТ каждому обучающемуся обеспечивается доступ к информационному и программному обеспечению системы ДО через Интернет в объеме, необходимом для освоения соответствующей образовательной программы или ее части.

3.10. Обучение по образовательным программам с применением ДОТ основывается на обязательном сочетании активных форм дистанционных занятий и самостоятельной работы обучающихся с ЭУМК.

Институт организует учебно-методическую помощь обучающимся в ходе освоения образовательных программ, главным образом - в форме консультаций с использованием средств телекоммуникаций.

3.11. Порядок предоставления образовательных услуг с использованием ДОТ для каждой формы обучения (или их сочетания) регламентируются соответствующими внутренними нормативными документами.

3.12. Учебный процесс с использованием ДОТ реализуется в следующих формах взаимодействия обучающихся и преподавателей Института:

- асинхронной организации учебного процесса, которая обеспечивает обучающемуся возможность освоения учебного материала в любое удобное для него время и общение с преподавателями с использованием средств телекоммуникаций в режиме отложенного времени;

- синхронной организации учебного процесса, которая предусматривает проведение учебных мероприятий и общение обучающегося с преподавателями в режиме реального времени средствами информационнокоммуникационных технологий, а в случае невозможности их использования традиционным способом.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ ПРОЦЕССА

РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДОТ

4.1. Общее руководство процессом обучения с использованием ДОТ осуществляет проректор по учебной работе и организации набора. Общую координацию работ по обеспечению эффективного использования учебнометодической, системно-программной и электронно-образовательной составляющих обучения с использованием ДОТ осуществляет деканат дистанционного обучения Института.

4.2. Для эффективного взаимодействия всех участников учебного процесса за каждым из них закрепляется соответствующая роль и степень ответственности, а также определяется направление и формы взаимодействия с другими участниками учебного процесса.

В реализации учебного процесса с применением ДОТ участвуют следующие структурные подразделения Института:

4.2.1. Администрация:

Руководство Института (ректор, проректоры, ученый совет):

определяет стратегические направления реализации образовательных программ с использованием ДОТ;

контролирует реализацию стратегических направлений и оперативных решений развития системы ДО в Институте;

осуществляет иную деятельность, касающуюся функционирования системы ДО в соответствии с Уставом Института.

4.2.2. Приемная комиссия:

организует прием документов и набор студентов (слушателей), согласно утвержденным правилам приема в Институт на обучение по образовательным программам с использованием ДОТ;

участвует в обеспечении маркетинга образовательных программ, основанных на применении ДОТ.

4.2.3. Филиал:

организует набор и зачисление обучающихся (слушателей) в регионах, заключает договоры на обучение по образовательным программам, реализуемых с использованием ДОТ;

под руководством заведующих кафедрами определяет потребность и разрабатывает ЭУМК для реализации образовательных программ с использованием ДОТ;

закрепляет исполнителей для реализации обучения с использованием ДОТ;

обеспечивает выполнение учебной нагрузки с использованием ДОТ;

обеспечивает маркетинг образовательных программ, основанных на использовании ДОТ.

4.2.4. Учебно-методическое управление (УМУ):

передает в деканат дистанционного обучения рабочие учебные планы по специальностям и направлениям подготовки с использованием ДОТ и информирует деканат дистанционного обучения в письменном виде в случае их изменения;

организует обучение преподавателей, реализующих образовательные программы с использованием ДОТ (по согласованию с деканатом дистанционного обучения) в ведущих вузах, предлагающих соответствующие программы повышения квалификации;

формирует, совместно с выпускающей кафедрой, РУП по основным образовательным программам соответствующих направлений подготовки, реализуемых с использованием ДОТ;

согласовывает требования к ЭУМК, разрабатываемые НМО, для образовательных программ, реализуемых с использованием ДОТ;

участвует в проведении экспертизы качества разработанных ЭУМК в установленном порядке.

4.2.5. Факультет (Филиал):

Обеспечивает организацию учебного процесса с использованием ДОТ:

готовит приказы по личному составу обучающихся;

формирует пакет документов для проведения промежуточной и государственной (итоговой) аттестации (ведомости, направления, расписание и т.п.) и сохраняет сведения об их результатах на бумажных и электронных носителях;

совместно с деканатом дистанционного обучения обеспечивает взаимодействие обучающихся с Институтом (оформление справки-вызова на сессию, итоговую аттестацию, выдача академических справок и т.п.);

ведет базу данных обучающихся;

обеспечивает маркетинг образовательных программ, реализуемых с использованием ДОТ.

4.2.6. Кафедры:

обеспечивают выполнение распоряжений ректората по развитию в Институте обучения с использованием ДОТ;

обеспечивают разработку ЭУМК для образовательных программ с использованием ДОТ в соответствии с утвержденными требованиями;

участвуют в подготовке и проведении экспертизы качества разработанных ЭУМК перед их размещением в СДО;

закрепляют исполнителей для реализации обучения с использованием ДОТ из числа преподавателей кафедры;

обеспечивают выполнение учебной нагрузки с использованием ДОТ;

проводят непрерывную актуализацию учебных ресурсов, разработанных для СДО с учетом опыта их использования в учебном процессе и новых научных данных;

контролируют процесс разработки ЭУМК преподавателями кафедры в соответствии с требованиями, предъявляемыми к обучению с использованием ДОТ;

инициируют подготовку и/или повышение квалификации преподавателей по применению инструментальных средств обучения с использованием ДОТ в учебном процессе;

адаптируют рабочие учебные планы по образовательным программам, реализуемым с использованием ДОТ;

составляют рабочие учебные программы, учитывающие особенности обучения с использованием ДОТ;

формируют совместно с УМУ РУП по основным образовательным программам соответствующих специальностей и направлений подготовки, реализуемых с использованием ДОТ;

назначают ответственных по дистанционному обучению на кафедре для обеспечения оперативной связи между Филиалами и преподавателями кафедры;

определяют и организуют виды занятий с использованием ДОТ по конкретным образовательным программам по согласованию с УМУ и деканатом дистанционного обучения;

обеспечивают учебный процесс с использованием ДОТ в соответствии с утвержденным графиком обучения, в том числе контроль за самостоятельной работой обучающихся.

4.2.7. Научно-методический отдел (НМО):

На основании приказов ректора о реализации образовательных программ и отдельных учебных дисциплин с использованием ДОТ:

обеспечивает реализацию решений ректората Института в области использования ДОТ;

обеспечивает организационное, методическое и издательское сопровождение работы СДО;

создает и хранит базы данных по ЭУМК в рамках СДО;

участвует (совместно с кафедрами и УМУ) в формировании РУП по основным образовательным программам соответствующих направлений подготовки, реализуемых с использованием ДОТ;

участвует в экспертизе ЭУМК в соответствии с установленным порядком;

осуществляет контроль за разработкой ЭУМК кафедрами Института;

совершенствует инструктивно-методическую документацию организации учебного процесса с использованием ДОТ;

проводит анализ используемых ДОТ и готовит предложения руководству Института по их совершенствованию;

обобщает и анализирует замечания и предложения по эффективности и качеству применения ДОТ;

проводит мониторинг нормативно-правовой базы ДО, включая международные стандарты. Участвует в разработке новых положений, правил, стандартов и другой нормативно-технической и методической документации, касающейся работы с ДОТ и ЭУМК.

4.2.8. Деканат дистанционного обучения (ДДО):

На основании приказов ректора о реализации образовательных программ и отдельных учебных дисциплин с использованием ДОТ:

определяет порядок и форму доступа к СДО и обеспечивает их реализацию;

осуществляет мониторинг текущего учебного процесса в рамках СДО;

проводит вводный курс для обучающихся по работе в СДО;

оказывает консультационную помощь по вопросам работы СДО всем участникам обучения с использованием ДОТ;

обеспечивает организацию повышения квалификации ППС и учебновспомогательного персонала, участвующего в ДО, по вопросам обучения с использованием ДОТ, а также ведет учет ППС, имеющего соответствующую сертификацию по работе в СДО;

направляет запросы на кафедры о закреплении авторов за разработкой ЭУМК для наполнения образовательного контента СДО;

контролирует фактическое выполнение учебной нагрузки средствами СДО;

проводит обобщение и анализ замечаний и предложений всех участников обучения с использованием ДОТ по эффективности и качеству его применения и выдает рекомендации по повышению его эффективности;

проводит мониторинг нормативно-правовой базы ДО, включая международные стандарты. Участвует в разработке новых положений, правил, стандартов и другой нормативно-технической и методической документации, касающейся работы с ДОТ и ЭУМК;

проводит оценку качества обучения с использованием ДОТ.

4.2.9. Управление компьютерного и программно-технологического обеспечения (УКиПТО):

определяет порядок и формы доступа к СДО для ведения обучения с использованием ДОТ;

обеспечивает доступ к ресурсам СДО и назначение ролей пользователей;

обучает и консультирует сотрудников Института в сфере организации учебного процесса с применением ДОТ;

осуществляет организацию и техническую поддержку видео- и аудио конференций, лекций, семинаров;

предоставляет отчеты (индивидуальные, групповые) по обучению и тестированию;

предоставляет сводную отчетность по контингенту обучающихся с применением ДОТ;

предоставляет сведения о работе преподавателей в СДО;

осуществляет разработку видеоматериалов по заказу кафедр в сотрудничестве с авторами (преподаватели, эксперты);

обеспечивает бесперебойное функционирование электроннобиблиотечной системы Института;

осуществляет приобретение и установку необходимого оборудования и программного обеспечения для системы ДО;

осуществляет ремонт, замену, обновление оборудования и программного обеспечения для системы ДО. Выполняет необходимые профилактические работы.

4.2.10. Библиотека МИЭП:

создает условия для использования обучающимися и преподавателями специализированной базы данных учебно-методических материалов Института;

обеспечивает поддержку электронного каталога учебных, учебнометодических и научных изданий;

организует информационную поддержку учебного процесса в рамках своих компетенций;

организует обучение студентов первого курса основам использования электронно-библиотечных систем, справочных баз данных библиотеки Института.

4.2.11. Другие подразделения Института участвуют в реализации образовательных программ с использованием ДОТ в пределах их функций, определенных в соответствующих положениях.

5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И

ОБУЧАЮЩИХСЯ

5.1. Преподаватели:

Преподаватели, обеспечивающие реализацию образовательных программ с использованием ДОТ, должны иметь соответствующую подготовку и отвечать определенным требованиям.

5.1.1. Преподаватель имеет право:

подготовить и издать учебное пособие (учебник) на основе разработанных ЭУМК.

5.1.2. Преподаватель должен:

обладать специальными знаниями и умениями в области методики и педагогики обучения с использованием ДОТ;

уметь обеспечивать эффективность образовательного процесса, конструирования и разработки ЭУМК;

владеть компьютерными информационными и коммуникационными технологиями, в том числе методами работы в СДО Института;

уметь подготовить и провести групповые занятия (используя как традиционные технологии обучения, так и опосредованное взаимодействие обучающегося и преподавателя) на основе организованных информационных технологий с использованием игровых, тренинговых и других методов проведения активных групповых занятий;

уметь создавать и обеспечивать единство учебной, социальнокоммуникативной и профессиональной сред;

актуализировать ЭУМК по преподаваемым дисциплинам;

соблюдать регламент ведения обучения с использованием ДОТ, в том числе находиться в СДО в соответствии с тематическим планом-графиком курса;

соблюдать требования технологии обучения с использованием ДОТ, включая организацию самостоятельной работы студента (СРС) и контроль за ней, мотивацию студентов к обучению и т.п.;

систематически повышать квалификацию в области обучения с использованием ДОТ.

5.2. Обучающиеся:

5.2.1. Обучающийся имеет право получить:

доступ к ЭУМК в рамках СДО согласно графику учебного процесса;

всю информацию, касающуюся организации учебного процесса;

консультацию преподавателей в процессе изучения дисциплины через СДО или с использованием средств телекоммуникации;

консультацию сотрудников ДДО и УКиПТО по организационным и техническим вопросам.

5.2.2. Обучающийся обязан:

после зачисления, для получения допуска к ЭУМК по дисциплинам учебного плана, изучить порядок работы в СДО;

выполнять в установленные сроки все виды учебных заданий по дисциплинам рабочего учебного плана;

проходить текущую и промежуточную аттестацию согласно тематическому плану-графику.

По мере совершенствования и развития обучения с использованием ДОТ, в данное Положение могут вноситься изменения и дополнения, утверждаемые ректором.

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

(ДОТ) - образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ (ДО) – обучение на основе использования совокупности ДОТ.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДО – технологии создания, передачи, хранения и воспроизведения (отображения) учебных материалов, организации и сопровождения учебного процесса с применением ДОТ.

Виды дистанционных образовательных технологий:

Кейсовая технология – это ДОТ, основанная на предоставлении обучающимся информационных образовательных ресурсов в виде специализированных наборов учебно-методических комплексов (кейсов), предназначенных для самостоятельного изучения с использованием различных видов носителей информации, применяемая для реализации заочной формы обучения, в которой существенная роль отводится организации аудиторных занятий (консультаций), проводимых специально подготовленным преподавателем как в очном, так и в дистанционном режиме. Учебный портал института предоставляет всем студентам круглосуточный доступ к учебным материалам, включающим полный курс методического обеспечения: курс лекций, практические, контрольные, тестовые задания, электронную библиотеку, и обеспечивает взаимодействие обучающихся с преподавателем.

Телекоммуникационная технология – вид дистанционной технологии обучения, базирующейся на использовании сетей телекоммуникации для обеспечения обучающихся учебно-методическими материалами и интерактивного взаимодействия между преподавателем и обучающимися.

Интернет-технология (сетевая технология) – это ДОТ, основанная на использовании глобальных и локальных компьютерных сетей для обеспечения доступа обучающихся к информационным образовательным ресурсам и формирования совокупности методических, организационных, технических и программных средств реализации и управления учебным процессом независимо от места нахождения его субъектов.

При организации учебного процесса с использованием ДОТ в Институте применяются кейсовая и интернет-технология. Допускается сочетание видов ДОТ.

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ (СДО) – система управления информационно-образовательной средой (ИОС), позволяющая организовать реализацию образовательных программ с применением ДОТ.

СДО Института базируется на модульной объектно-ориентированной динамической учебной среде «Прометей» (СДО «Прометей»).

СДО обеспечивает:

• организацию и информационную поддержку учебного процесса с применением дистанционных технологий;

• управление пользователями всех категорий;

• хранение, обновление и систематизацию учебно-методических ресурсов;

• взаимодействие участников дистанционного учебного процесса;

• мониторинг дистанционного учебного процесса.

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

(ЭУМК) – комплекс учебно-методических материалов, обеспечивающий комплексную поддержку всех видов учебных мероприятий, предусмотренных программой соответствующей дисциплины (специальности), расположенный на электронных носителях по определенной учебной дисциплине (специальности), модулю.

Система дистанционного обучения в Институте формируется путем создания электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК), на основе которых формируются электронные образовательные ресурсы (ЭОР).

ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ (ЭО) «E-LEARNING» - реализация образовательных программ частично или в полном объеме с использованием информационных систем и информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе Интернета, включает в себя использование дистанционных образовательных технологий; использование новых технологий мультимедиа и Интернет для повышения качества обучения путем улучшения доступа к ресурсам и сервисам, а также удаленного обмена знаниями и совместной работы.

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (ИОС) - пакет программного обеспечения, создания и сопровождения дистанционных курсов. В ИОС размещаются теоретические, практические и другие образовательные материалы по учебным курсам (дисциплинам);

предусмотрены блоки управления обучением, а также коммуникационный блок: форумы, электронная почта, обмен вложенными файлами внутри каждого курса, чат, обмен личными сообщениями.

ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС (ЭОР) –

образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме, являющийся функциональным элементом ЭУМК. Структура, предметное содержание, методы и средства разработки и применения ЭОР определяются его функциональным назначением и спецификой применения.

ИНТЕРАКТИВНЫЙ ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС (ИДК) –

размещенный в ИОС комплекс учебно-методических материалов, представленных в виде гипертекстовой структуры с мультимедиа приложениями, обеспеченный системой навигации по курсу и управления различными его компонентами. Разрабатывается на основе ЭУМК.

Согласовано: