Программа аттестационного испытания для поступающих

на 2-й и последующие курсы по направлению подготовки

230700.62 «Прикладная информатика»

Вопросы для поступающих на 2-й курс

«Информатика и программирование»

Курс посвящен изучению основ программирования, освоению базовых понятий информатики, а также

современных тенденций в программировании.

Рассматриваются основные понятия программирования – алгоритма, исполнителя, алгоритмического языка, переменной, основные типы данных, управляющие конструкции алгоритмического языка и т.п.

Излагаются общие приемы программирования.

«Математика»

Понятие и методы линейной алгебры, аналитической геометрии и математического анализа (дифференциальное и интегральное исчисление, дифференциальные уравнения), а также примеры их использования для анализа управленческих задач.

«Менеджмент в сфере электронного бизнеса и Internet-проектов»

Цели, концепции и стратегия развития электронного бизнеса. Классификация моделей электронного бизнеса. Технологии и средства создания систем электронного бизнеса. Управление торговым электронным предприятием. Методы воздействия на поведение потребителя в коммерческих информационных сетях. Платежные системы в Интернет.

«Правовые основы информатики»

Общие положения о правовом режиме программных продуктов (программ для ЭВМ, баз данных и т.п.). Программный продукт как объект интеллектуальных прав. Содержание прав на программные продукты. Правовой статус автора программного продукта. Иные обладатели прав на программный продукт, их взаимоотношения с автором. Государственное регулирование в области прав на программные продукты. Регистрация прав на программные продукты. Обязательства и договоры в области интеллектуальных прав на программные продукты. Защита интересов обладателей прав на программный продукт: самозащита прав, судебные и внесудебные способы «Теория социальных информационных систем»

Информационные системы, как объект изучения социальной информатики. Общие понятия социальных информационных систем. Задачи и функции информационных систем. Типология информационных систем. Информационные сети и их типология. Автоматизированные информационные системы. Определение АИС. Компоненты и структура АИС. Классификация АИС.

Предметная область в АИС социально-культурной сферы. Понятие предметной области.

Представление и структура данных. Понятие представления и структуры данных. Основные конструкции структур данных. Классы структур данных. Система управления базами данных.

Представление знаний и использование модельного подхода. Классификация системы. Иерархические системы. Фасетная система классификации. Алфавитно-предметная классификация. Тезаурус.

Системы, основанные на отношениях. Семантические сети. Фреймы. Продукция. Информационные потребности, как предпосылка создания информационных систем. Понятие информационной потребности. Типологические проблемы потребностей. Природа и сущность профессиональной информационной потребности. Соотношение индивидуальных и коллективных информационных потребностей и интересов. Структура и свойства профессиональных информационных потребностей.

Личностные информационные потребности. Коллективные информационные потребности. Основные понятия информационной деятельности. Информационное обслуживание. Документальное информационное облуживание. Фактографическое информационное облуживание.

Концептографическое информационное облуживание. Понятие концептографического обслуживания.

Виды концептографического обслуживания. Понятие и порядок функционирования АИСП. Состав и структура АИПС. ИПС и их реализация в Государственной системе научно-технической информации (ГСНТИ). Цель создания, функции и задачи ГСНТИ. Нормативно-правовое обеспечение ГСНТИ.

Характеристика структурных компонентов ГСНТИ. Информационные ресурсы в ГСНТИ. АИС ГСНТИ.

«Вычислительные системы, сети и телекоммуникации»

Принципы построения компьютеров. Функциональная и структурная организация компьютера.

Основные устройства компьютера. Программное обеспечение компьютера. Вычислительные системы.

Принципы построения и развития компьютерных сетей. Основные службы и сервисы, обеспечиваемые компьютерными сетями. Перспективы развития вычислительной техники.

«Информационный менеджмент»

Концептуальное содержание понятия информационного менеджмента. Принципы управления информационными ресурсами. Правовые аспекты информационного менеджмент. Внешний и внутренний информационный менеджмент. Формирование информационных ресурсов предприятия.

Формирование моделей проектирования ИС CASE-технологии анализа и проектирования системы управления.

«Информационные технологии в маркетинге»

Понятие «организация маркетинга». Выбор технологи сбора и обработки различных видов маркетинговой информации. Организация процесса маркетинговых исследований. Маркетинговая среда фирмы. Маркетинговые коммуникации. Маркетинг информационных продуктов и услуг.

Маркетинговая аналитика. Информационные технологии маркетингового управления. Ценовой маркетинг. Стратегический маркетинг.

«Социальная информатика»

Роль информации в развитии общества: история развития цивилизации и основные информационные революции. Информационный подход к истории развития цивилизации. Информатизация общества, как глобальный процесс. Основные этапы развития информатизации общества. Информационные технологии, как катализатор процесса развития современного общества. Информационные ресурсы общества. Информационная инфраструктура общества. Информационные продукты и услуги.

Информационный рынок. Государственная политика в области информационных ресурсов. Правовое регулирование в области информационных ресурсов. Информационный потенциал общества.

Информационная техносфера. Информационно-телекоммуникационные системы и технологии.

Информационная культура общества и основные факторы ее развития. Основные черты информационного общества. Информационные проблемы национальной безопасности.

Информатизация общества и проблемы информационной безопасности. Информационный образ жизни. Отличительные признаки информационного образа жизни. Сущность проблемы информационного неравенства. Информационная свобода личности.

Рекомендуемая литература Рунов А.В. Социальная информатика: учебное пособие / А.В. Рунов. – М.: КНОРУС, 2009. – 1.

428 с.

Нельзина О.Г. Информационные системы для электронной коммерции: учебное пособие / О.Г.

2.

Нельзина. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 271 с.: ил.

Коноплева И.А., Хохлова О.А., Денисов А.В. Информационные технологии: учебное пособие / под ред. И.А. Коноплевой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 304 с.: ил.

Пятибратов А.П. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: учебник / под ред. А.П.

Пятибратов. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 512 с.: ил.

Шелест В.Д. Программирование. – СПб.: БХВ-Петербург, 2002. – 592 с.: ил.

Высшая математика для экономистов: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / под ред. проф. Н.Ш. Кремера. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 479 с.

Высшая математика для экономистов: практикум для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / под ред. проф. Н.Ш. Кремера. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 479 с.

Аттестационное испытание оценивается по 100-бальной шкале. Минимальный положительный балл – 50.

Критерии оценок ответа абитуриента:

100-80 баллов Абитуриент демонстрирует высокий общий культурный уровень, профессиональную направленность, собственное представление и аналитические способности при изложении материала; умение мыслить логически, четко формулировать и стилистически грамотно излагать мысли. При ответе абитуриент приводит примеры.

79-65 баллов Абитуриент демонстрирует средний общий уровень, профессиональную направленность, умение мыслить логически, умение в значительной степени формулировать и излагать материал.

64-50 баллов Абитуриент демонстрирует достаточный уровень подготовки, профессиональную направленность, не всегда свободно представляет излагаемый материал и умение мыслить логически; эпизодически допускает ошибки при формулировании мыслей и стилистическом изложении Вопросы для поступающих на 3-й курс «Математика»

Понятие и методы линейной алгебры, аналитической геометрии и математического анализа (дифференциальное и интегральное исчисление, дифференциальные уравнения), а также примеры их использования для анализа управленческих задач.

«Теория вероятностей и математическая статистика»

Предмет теории вероятностей и математической статистики, примеры использования вероятностных и математико-статистических методов в задачах управления.

Правила действий со случайными событиями и вероятностями их осуществления.

Случайные величины, распределения вероятностей и основные числовые характеристики.

Классическая предельная проблема теории вероятностей.

Изучение случайной величины по результатам наблюдений.

Статистическая проверка гипотез.

Изучение статистических зависимостей с помощью корреляционного и регрессионного анализа.

«Информатика и программирование»

Курс посвящен изучению основ программирования, освоению базовых понятий информатики, а также современных тенденций в программировании.

Рассматриваются основные понятия программирования – алгоритма, исполнителя, алгоритмического языка, переменной, основные типы данных, управляющие конструкции алгоритмического языка и т.п.

Излагаются общие приемы программирования.

«Оптимизационные методы управления в информационных системах»

Понятия и методы математического моделирования, обучение теории и практики применения оптимизационных методов для управления автоматизированными информационными системами.

«Операционные системы»

Принципы построения операционных систем (ОС), вычислительный процесс и его реализация с помощью ОС; основные функции ОС; обзор современных ОС и операционных оболочек; стандартные сервисные программы; машинно-зависимые свойства ОС; управление вычислительными процессами, вводом-выводом, реальной памятью; управление виртуальной памятью; машинно-независимые свойства ОС; способы планирования заданий пользователей; динамические последовательные и параллельные структуры программ; способы построения ОС; сохранность и защита программных систем; интерфейсы и основные стандарты в области системного программного обеспечения.

«Информационные системы и технологии»

Информационные системы. Роль информации и управления в организационно-экономических системах. Основные процессы преобразования информации. Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных систем. Архитектура информационных систем.

Современные тенденции развития информационных систем. Информационные технологии. Основные понятия, терминология и классификация информационных технологий. Информационнокоммуникационные технологии общего назначения. Информационные системы и технологии интеллектуальной поддержки управленческих решений. Информационные технологии экономики знаний и инновационной экономики. Основы проектирования информационных систем. Основные понятия проектирования ИС. Методологические аспекты разработки ИС. Организация оригинального (канонического) проектирования ИС. Содержание работ на стадии исследования предметной области и обоснования проектных решений по созданию ИС. Разработка компонент функционального обеспечения. Разработка компонент информационного обеспечения. Разработка технологических процессов обработки данных в ИС. Методы совершенствования технологии оригинального проектирования.

«Базы данных»

В рамках учебной дисциплины студенты знакомятся с существующими в настоящее время технологиями подготовки, хранения и обработки всех видов информационных ресурсов организации и получают навыки работы с соответствующими информационными технологиями.

Основу данной дисциплины составляют:

классические методологии проектирования транзакционных баз данных для обработки структурированных ресурсов;

методологии разработки аналитических баз данных (хранилищ данных) для предоставления агрегированной информации на все уровни управления организации;

инструментальные средства хранения и обработки информационных ресурсов организации.

«Информационный менеджмент»

Концептуальное содержание понятия информационного менеджмента. Принципы управления информационными ресурсами. Правовые аспекты информационного менеджмент. Внешний и внутренний информационный менеджмент. Формирование информационных ресурсов предприятия.

Формирование моделей проектирования ИС CASE-технологии анализа и проектирования системы управления.

«Информационные технологии в управлении»

Информационные системы: основная терминология, классификация и этапы развития информационных систем. Основы информационного обеспечения систем управления. Основы управления информационными системами. Мировые информационные ресурсы.

«Мировые информационные ресурсы и сети»

Мировые информационные ресурсы, их характеристика и классификация. Управление информационными ресурсами. Организационно-экономические аспекты мировых информационных ресурсов. Основные секторы информационного рынка. Структура услуг информационного рынка.

Характеристика крупнейших отечественных и зарубежных информационных служб и их услуг.

Отраслевая классификация информационных ресурсов: деловая информация, научно-техническая и специальная информация, потребительская и развлекательная информация. Типы данных. Структуры данных. Форматы данных. Коммуникативные форматы: виды и характеристики. Информационные службы с on-line доступом. Internet в структуре мировых информационных ресурсов. Структура Internet. Поставщики сетевых услуг. Характеристика аппаратного и программного обеспечения пользователя Internet. Сетевая этика. Правовые нормы Internet. Способы подключения к Internet.

Организации провайдера. Базовые информационные технологии доступа к информационным ресурсам.

Информационные сети и средства коллективного использования информационных ресурсов.

Технические и программные средства доступа в on-line и off-line режимах. Базовые информационные технологии телекоммуникационного доступа. Информационные сети: классификация и характеристика. Информационно-поисковые системы Internet. Характеристика поисковых средств Internet. Общие правила работы с поисковыми системами. Электронные справочники. Отраслевые информационные ресурсы. Электронная коммерция в Internet. Разработка концепции WEB-сайта:

разработка сценария, подготовка информационных материалов, создание прототипа, программирование, продвижение сайта, создание Internet-бренда.

Рекомендуемая литература Нельзина О.Г. Информационные системы для электронной коммерции: учебное пособие / О.Г.

Нельзина. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 271 с.: ил.

Коноплева И.А., Хохлова О.А., Денисов А.В. Информационные технологии: учебное пособие / под ред. И.А. Коноплевой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 304 с.: ил.

Шелест В.Д. Программирование. – СПб.: БХВ-Петербург, 2002. – 592 с.: ил.

10.

Высшая математика для экономистов: учебник для студентов вузов, обучающихся по 11.

экономическим специальностям / под ред. проф. Н.Ш. Кремера. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 479 с.

Высшая математика для экономистов: практикум для студентов вузов, обучающихся по 12.

экономическим специальностям / под ред. проф. Н.Ш. Кремера. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 479 с.

О. Н. Граничин, В. И. Кияев Информационные технологии в управлении.- М. INTUIT, 2008, 13.

249 с.

Информационные технологии управления : Учебное пособие / Под ред. Ю.М. Черкасова. - М.:

14.

ИНФРА - М, 2001. - 216с. - (Серия "Высшее образование").

Карминский А.М., Нестеров П.В. Информатизация бизнеса - М.: Финансы и статистика,1997.

15.

Малыхина М.П. Базы данных: основы, проектирование, использование, 2-е изд. перераб. и доп.

16.

– СПб.: БХВ-Петербург, 2006. 528 с.

Хомоненко А. Д., Цыганков В. М., Мальцев М. Г. Базы данных: Учебник для высших учебных 17.

заведений /Под. ред. проф. А. Д. Хомоненко. 5-е изд. доп.- М: Бином-Пресс; СПб.: КОРОНА принт, 2006. - 736 с.

Гордеев А.В. Операционные системы: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2004. - 736 с.

18.

Благодатских, В.А., Волнин, В.А., Поскакапов К.Ф. Стандартизация разработки программных 19.

средств. Учебное пособие, «Финансы и кредит», 2005 г.

Аттестационное испытание оценивается по 100-бальной шкале. Минимальный положительный балл – 50.

Критерии оценок ответа абитуриента:

100-80 баллов Абитуриент демонстрирует высокий общий культурный уровень, профессиональную направленность, собственное представление и аналитические способности при изложении материала; умение мыслить логически, четко формулировать и стилистически грамотно излагать мысли. При ответе абитуриент приводит примеры.

79-65 баллов Абитуриент демонстрирует средний общий уровень, профессиональную направленность, умение мыслить логически, умение в значительной степени формулировать и излагать материал.

64-50 баллов Абитуриент демонстрирует достаточный уровень подготовки, профессиональную направленность, не всегда свободно представляет излагаемый материал и умение мыслить логически; эпизодически допускает ошибки при формулировании мыслей и стилистическом изложении.