WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

АННОТАЦИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)

«Банки и финансовые институты»

080100 «Экономика»

Направление подготовки:

«Финансы в инновационной деятельности»

Магистерская программа:

магистр Квалификация (степень):

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Цель: формирование у обучающихся профессиональных компетенций в области банков и финансовых институтов, приобретения умений и навыков, связанных с использованием современных методов в условиях развивающейся рыночной среды экономики Российской Федерации и стран с развитой рыночной экономикой.

Задачи:

Основными задачами дисциплины «Банки и финансовые институты» являются изучение и освоение:

- деятельности центральных банков, коммерческих и сберегательных банков;

- роли и места всех видов банков на рынке ссудных капиталов;

- видов финансовых институтов;

- правового регулирования банковского дела и деятельности финансовых институтов в Российской Федерации;

- методов государственного регулирования и контроля за банковской деятельностью и деятельностью финансовых институтов в Российской Федерации;

- нормативно-правовой базы, регулирующей банковскую деятельность в Российской Федерации;

- принципов работы и технологий банков и финансовых институтов и особенностей их функционирования, с учетом реальных условий формирования рынка Российской Федерации;

- регулирования банковской деятельности со стороны Банка России;

- деятельности страховых компаний;

- деятельности пенсионных фондов;

- деятельности инвестиционных компаний;

- видов и содержания операций финансовых институтов, последовательности их осуществления;

- взаимодействия банков и финансовых институтов на рынке финансовых услуг Российской Федерации;

2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ПК) -способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

-способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знания, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

-способностью принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе и в нестандартных ситуациях (ОК-4);

-владеть навыками публичной и научной речи (ОК-6).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

Научно-исследовательская деятельность:

-способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

-способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

-способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

-способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

Проектно-экономическая деятельность:

-способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

-способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

-способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

Аналитическая деятельность:

-способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

-способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

-способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

Организационно-управленческая деятельность:

-способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);

-способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально- экономической эффективности (ПК-12);

В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен знать:

- об особенностях банков и финансовых институтов как основных субъектах организованного рынка;



- основные виды банков и признаки их классификации;

- сущность и виды банковских операций;

- механизм организации деятельности финансово-кредитных учреждений на рынке банковских услуг;

- организационную структуру банков и финансовых институтов;

- виды продуктов банков и финансовых институтов;

- механизм организации взаимодействия банков и финансовых институтов как основных элементов финансовой инфраструктуры рынка в Российской Федерации;

- виды банковских операций и операций финансовых институтов;

- ориентироваться в заключении договоров купли-продажи банковских продуктов и продуктов финансовых институтов;

-использовать возможности страхования рисков деятельности банков и финансовых институтов;

- ориентироваться в ситуации, сложившейся рынке банковских и финансовых услуг;

- минимизировать риски, с которыми сопряжены операции банков и финансовых институтов;

– использовать стратегии работы с банковскими продуктами и инструментами финансовых институтов;

- анализировать результаты работы и эффективность банков и финансовых институтов.

- методами финансовой отчетности и финансового прогнозирования деятельности банков и финансовых институтов;

- методами финансового анализа и анализа финансовых рынков.

3. Основная структура дисциплины.

Самостоятельная работа (в том числе курсовое проектирование) 4. Содержание дисциплины 4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.

Тема 1. Роль и место банков в накоплении иммобилизации ссудного капитала.

Тема 2. Деятельность Центрального Банка Российской Федерации.

Тема 3. Правовые и организационные основы деятельности коммерческих банков и их функции.

Тема 4. Операции коммерческих банков.

Тема 5. Организация кредитного процесса в коммерческих банках.

Тема 6. Операции коммерческого банка с ценными бумагами. Взаимодействие банков с фондовой биржей.

Тема 7. Расчетно-кассовое обслуживание банками юридических и физических лиц.

Тема 8. Валютные операции коммерческих банков. Взаимодействие банков с валютной биржей.

Тема 9. Финансовые услуги коммерческих банков: лизинг, факторинг, форфейтинг, трастовые операции.

Тема 10. Сберегательные банки и их операции.

Тема 11. Инвестиционные банки, банкирские дома и их операции.

Тема 12. Ипотечные банки и их операции.

Тема 13. Банки внешнеэкономической деятельности.

Тема 14. Международные банки.

Тема15. Небанковские кредитно-финансовые институты России: страховые компании, пенсионные фонды, инвестиционные фонды и другие учреждения.

4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ: не предусмотрено 4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий 1. Происхождение и сущность банков. Роль банков в накоплении и мобилизации денежного капитала. Новые явления в концепции и мобилизации денежного капитала.

Эволюция банковских операций 2. Организационно-правовые основы деятельности Банка России. Функции банка России. Операции Банка России.

3. Создание, реорганизация и ликвидация коммерческих банков. Организационная и управленческая структура коммерческого банка. Функции коммерческих банков.

4. Пассивные операции банков. Активные операции банков.

5. Этапы кредитного процесса. Кредитоспособность заемщика и обеспечение кредита. Анализ кредитных операций.

6. Виды деятельности коммерческих банков на рынке ценных бумаг. Выпуск банками собственных ценных бумаг. Инвестиционная деятельность коммерческих банков.

7. Расчетное обслуживание. Кассовое обслуживание. Операции коммерческих банков с пластиковыми картами.

8. Правовые основы валютных операций коммерческих банков России. Виды валютных операций.

9. Лизинг. Факторинг. Форфейтинг. Трастовые операции.

10. Сберегательные банки промышленно-развитых стран. Сберегательный банк Российской Федерации и его операции.

11. Инвестиционные банки первого типа. Инвестиционные банки второго типа.

Перспективы развития инвестиционных банков В России. Банкирские дома и их характеристики.

12. Основная деятельность ипотечных банков. Организационная структура и функции ипотечных банков. Ипотечные банки в России.

13. Внешне-торговые банки зарубежных стран. Банк развития и внешнеэкономической деятельности. Банк ВТБ.

14. Банк международных расчетов. Междунаррдный банк реконструкции и развития, группа Всемирного банка. Европейский инвестиционный банк. Европейский банк реконструкции и развития.

15. Страховые компании. Пенсионные фонды. Инвестиционные фонды и другие учреждения.

4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы Подготовка к семинарам в группе.

5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы.

Слайд-материалы, работа в команде, семинары в группе.

6. Оценочные средства и технологии.

Для текущего контроля используются письменные контрольные работы и тестирование, оценка участия в семинарах.

Расчет балльно-рейтинговой оценки текущей успеваемости учащегося в семестре Оценка знаний студентов осуществляется с учетом всех видов самостоятельной работы и текущей работы в семестре.

(аудиторная) Итоговая оценка по дисциплине определяется в зависимости от количества набранных студентом баллов.

7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины Для проведения дисциплины «Банки и финансовые институты» используются специализированная аудитория и фонд библиотеки.

Для проведения занятий в специализированной аудитории должны быть установлены проектор, экран.

Фонд библиотеки должен обеспечить обучающихся основной литературой по дисциплине «Банки и финансовые институты» в количестве 0,5 экземпляра на человека и иметь в наличии не менее двух экземпляров каждого наименования дополнительной литературы.

Также студентам предоставляется возможность беспрепятственного пользования сетью Интернет.

а) основная литература:

Банки и небанковские кредитные организации и их операции. Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. / Под редакцией Е.Ф. Жукова. – М.: Вузовский учебник, 2009.

Блэкуэлл Д.У., Кидуэлл Д.С., Петерсон Г.Р. Финансовые институты, рынки и деньги.

– СПб, 2000.

б) дополнительная литература:

А. Периодические издания Журналы: «Банковское кредитование», «Деньги и кредит», «Финанс», «Рынок ценных бумаг», «Банковское дело», еженедельник «Бизнес и банки», «Эксперт», «Деньги», газеты «Коммерсант», «Ведомости».

Б. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 1. Официальный сайт Центрального банка России. URL: http:|// www.cb.ru/.

2. Интернет-страница ММВБ. URL: http://www.micex.ru/.

3. Интернет-страница Информационного агентства Cbonds. URL:

http://www.cbonds.ru/.

4. Интернет-страница Некоммерческого партнерства «Национальный депозитарный центр». URL: http://www.ndc.ru/.

5. Официальный сайт Министерства финансов РФ. URL: http://www.minfin.ru/.

6. Справочная правовая система “КонсультантПлюс». URL:

http://www.consultant.ru/.

7. Интернет-страница ЗАО “Мегасофт», Информационная торговая система «Российская внебиржевая сеть «РВС». URL: http://www.rvs.ru/.

8. Интернет-страница ИК «Регион». URL: http://www.regiongroup.r



Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 7 МОДУЛЯ 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 15 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 16 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда...»

«ИНИЦИАТИВА БАССЕЙНА АРАЛЬСКОГО МОРЯ В направлении стратегии с реально осуществимыми инвестициями в дренаж: бассейн Аральского моря СВОДНЫЙ ОТЧЕТ Якоб В. Кийне Русская версия под редакцией проф. В.А. Духовного IPTRID FAO Август 2006 Published by arrangement with the Food and Agriculture Organization of the United Nations by SCIENTIFIC-INFORMATION CENTER OF THE INTERSTATE COMMISSION FOR WATER COORDINATION OF CENTRAL ASIA ii Данная книга была первоначально опубликована Организацией ООН по вопросам...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки Математическое обеспечение и администрирование информационных систем 010500.62 (МО и АИС) и профилю подготовки Информационные системы и базы данных 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки МО и АИС. 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО)...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ Факультет социально-культурных технологий Кафедра социально-культурной деятельности ЕЖЕГОДНАЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ТРАДИЦИИ ГУМАНИЗМА В РУССКОЙ КУЛЬТУРЕ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА 23 мая 2014 г. ПРОГРАММА Санкт-Петербург ОРГКОМИТЕТ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургский государственный педагогический университет Факультет физико-математический Кафедра алгебры, геометрии и истории математики УТВЕРЖДАЮ Ректор _ С.А. Алешина _ 20г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки Математика...»

«МИНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ АДМИНИСТРАЦИЯ ПАРТИЗАНСКОГО РАЙОНА ГОРОДА МИНСКА МИНСКИЙ ГОРОДСКОЙ ТЕХНОПАРК ЦЕНТР МОЛОДЕЖНЫХ ИННОВАЦИЙ ООО ЛАБОРАТОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА совместно с Международной организацией содействия общественной дипломатии, научно-образовательному и молодежному сотрудничеству ЕВРАЗИЙСКОЕ СОДРУЖЕСТВО и Минским областным исполкомом организуют IV М е ж ду н а р о дн у ю м о ло д е ж н ую н а уч н о -п р а к т ич е с к у ю конференцию 3-6 декабря 2013, Минск Информационная...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина Центр свободного программного обеспечения Материалы Всероссийской научно­практической конференции с международным участием   Информационные технологии  на базе свободного программного  обеспечения    21 мая 2010 г.    Елец  УДК [681/3:Ч30/49](063) ББК 32.81+32.97  И 74 Печатается по решению редакционно­издательского совета...»

«Содержание Раздел Наименование Стр. 1 2 3 Паспорт программы 1 5 Исходные данные и положения 2 11 Основание для разработки 2.1. 11 Характеристика сельского поселения 2.2. 14 Рельеф 2.3. 14 Климат 2.4. 16 Существующее положение в сфере водоснабжения 3 Источник водоснабжения 3.1. Характеристика водоснабжения 3.2. Характеристика по скважинам 3.3. Основные элементы водонапорной башни 3.4. Водозабор 3.5. Обеззараживание 3.5.1. Зоны санитарной охраны 3.5.2. Качество воды 3.5.3. Общий износ 3.5.4....»

«4 - ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ОРОШЕНИЕМ С ЦЕЛЬЮ БОРЬБЫ С ПРОЦЕССАМИ АНТРОПОГЕННОГО ОПУСТЫНИВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ФЕРГАНСКОЙ ДОЛИНЫ) В.И. Соколов1, А.И. Тучин1 Реферат: В статье приведены ключевые данные о Ферганской долине – где размещен пилотный объект проекта CIRMAN-ARAL, а также дано краткое описание созданной информационной системы, содержащей данные, необходимые для развития проекта и моделирования процессов, связанных с орошением сельхозкультур. Показана структура системы и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО Волгоградский государственный технический университет АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника Квалификация (степень) выпускника: 62 – бакалавр Профиль №1 Системы автоматизированного проектирования Очная форма обучения Полная программа обучения Факультет электроники и вычислительной техники Волгоград, 2011 СОДЕРЖАНИЕ Б1. ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ (ГСЭ). 4 Цикл...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) специалитета, реализуемая вузом по специальности 060609 Медицинская кибернетика 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП ВО по специальности 060609 Медицинская кибернетика 1.3 Общая характеристика вузовской ОПОП ВО специалитета 1.4 Требования к абитуриенту 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО...»

«Маркетинг У290-21 Аакер, Дэвид А. 1. А12 Маркетинговые исследования/ Д. А. Аакер, В. Кумар, Дж. С. Дэй; пер. с англ. А. Шалек, под ред. С. Г. Божук. - 7-е изд. - М.; СПб.; Нижний Новгород: Питер, 2004. - 840 с. - (Маркетинг для профессионалов) Экземпляры: всего:17 - ОПЛ(17) У9(2)21 Абельский А. 2. Прикладной маркетинг, или Самоучитель игры в маркетинг Сфера малого 2.4 А14 бизнеса/ А. Абельский. - М.; СПб: Герда, 2000. - 252 с Экземпляры: всего:1 - ОПЛ(1) Т39133 Абрамов, Анатолий Петрович. 3....»

«1 2 1. Цели производственной практики Производственная практика бакалавров-специалистов направления 150700 Машиностроение профиля Оборудование и технология сварочного производства проводится по окончании 3 го курса обучения и направлена закрепления знаний полученных в ходе учебного процесса. Объем производственной практики составляет 6 ЗЕ (4 недели). Производственная практика проводится с учетом видов производственной деятельности бакалавров специалистов: производственно-технологическая;...»

«Учреждение образования Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Программа вступительного испытания для специальности 1 – 08 80 04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Заочная и дневная форма получения высшего образования II ступени 2014 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Задача вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-08 80 04 – Теория и методика...»

«Техническое описание Fujitsu STYLISTIC M532 Планшетный ПК Техническое описание Fujitsu STYLISTIC M532 Планшетный ПК Стильное решение Fujitsu STYLISTIC M532 является идеальным выбором для использования в деловых и личных целях мобильными специалистами. Ультратонкий мультимедийный планшетный ПК с экраном диагональю 25,7 см (10,1 дюйма) можно органично интегрировать в вашу корпоративную инфраструктуру Virtual Desktop Infrastructure (VDI), обеспечив тем самым безопасный доступ к бизнес-приложениям...»

«Содержани 1 Содержание 1.Пояснительная записка..3 2.Общая характеристика учебного курса..5 3.Место учебного курса в учебном плане..6 4.Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса...7 5. Содержание учебного курса..10 6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса...14 7. Планируемые результаты изучения учебного курса..18 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена для учащихся 5 классов на основе авторской программы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет гуманитарный РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ГСЭ.Ф.4 Культурология для специальности 040201.65 Социология специализация Социология коммуникаций Новокузнецк 2013 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины ГСЭ.Ф.4 Культурология федерального компонента цикла ГСЭ составлена в соответствии с Государственным...»

«Рабочая программа дисциплины ПРИРОДНЫЕ ОСНОВЫ ПСИХИКИ Лапшина Т.Н. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Современная научная и практическая психология тесно связана с представлениями о функционировании физиологии человека. Психофизиология как наука о нейронных механизмах психической деятельности является необходимой основной формирования профессионального научного мировоззрения психолога. В процессе освоения курса Природные основы психики студенты узнают о том, как функционирует их тело и смогут...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА, МОЛОДЕЖИ И ТУРИЗМА (ГЦОЛИФК) В Г. ИРКУТСКЕ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ДОШКОЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Программа дисциплины федерального компонента цикла СД Для студентов, обучающихся по направлению 032100.62 Физическая культура Квалификация: Бакалавр...»

«Рабочая программа по предмету Изобразительное искусство Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству создана на основе авторской программы Изобразительное искусство Л.Г. Савенкова, Е.А.Ермолинская, Н.В. Богданова (сборник программ к комплекту учебников Начальная школа ХХI века - 3- е изд. дораб. и доп. – М: Вентана – Граф, 2012). Программа соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования по образовательной области...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.