WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

В начале февраля в Сибирском Федеральном Университете прошла научнопрактическая конференция «Повышение качества профессиональной подготовки

молодежи для горнорудной промышленности — взгляд бизнеса и учебных

заведений».

Организатором конференции выступил ЗАО «Полюс». Конференция проводилась

в рамках реализации корпоративной программы «Узнай цену золота!», целью

которой является подготовка молодых специалистов, адаптированных к

производственной и социальной среде компании.

В мероприятии приняли участие более 30 представителей ведущих учебных заведений, осуществляющих подготовку по профильным для Группы Полюс специальностям и профессиям, а также руководители служб персонала предприятий Группы Полюс, руководители основных подразделений Олимпиадинского горно-обогатительного комбината ЗАО «Полюс».

Управляющий директор – руководитель Красноярской бизнес-единицы Алексей Текслер в своем приветственном слове сказал о перспективах развития основного предприятия группы - ЗАО «Полюс» и отметил, что мероприятие такого рода в золотодобывающей отрасли России проходит впервые. «Мы рады встретиться на площадке Сибирского федерального университета, который является базовым учебным заведением для подготовки специалистов ЗАО «Полюс». Сегодняшняя конференция — уникальное событие в жизни нашего предприятия и всей отрасли, важное и своевременное. Человеческий потенциал является для нас ключевым: невозможно развивать производство без перспективных кадров».

В этот же день состоялась встреча с генеральным директором компании «Полюс Золото» Германом Рудольфовичем Пихоя, который, в частности, сказал о том, что «Полюс Золото» - это одна из немногих компаний, которые без потерь преодолели мировой финансовый кризис и продолжают динамично развиваться.

Так, только ООО «Полюс Строй» в течение 2012 года должен создать порядка 3 тысяч рабочих мест. Компания каждый год вводит новые производственные объекты, строит новые фабрики. В 2010г. введена в строй золотоизвлекательная фабрика ЗИФ-4 на месторождении Благодатное (Красноярский край), в 2011г.

запущена фабрика ОАО «Первенец» на месторождении Вернинское (Иркутская обл.), в 2012г. Группа Полюс приступает к строительству горно-обогатительного комбината на Наталкинском месторождении (Магаданская обл.). В компании происходят организационные изменения, в результате которых выделяются новые бизнесы – в 2009г. создана собственная строительная компания ООО «Полюс Строй», в 2010г. – проектная организация ООО «Полюс Проект», в 2011г. – ЗАО «Полюс Логистика».

В первый день конференции состоялись выступления руководителей служб персонала предприятий Группы Полюс - ЗАО «Полюс», ОАО «РиМ», ОАО «Алданзолото», ОАО «Первенец», ЗАО «ЗДК «Лензолото», профессиональных сервисов – ООО «Полюс Строй», ЗАО «Полюс Логистика», ООО «Полюс Проект».

Они доложили о том, как на предприятиях реализуется программа «Узнай цену золота!», а также рассказали представителям учебных заведений о своих предприятиях, о перспективах их развития, о наличии рабочих мест.

Помимо традиционных круглых столов и обсуждений в рамках данной конференции участники конференции: преподаватели, аспиранты, работники служб персонала предприятий Группы Полюс получили возможность увидеть производственные мощности Олимпиадинского горно-обогатительного комбината (ОГОК), находящиеся в 500-х километрах от Красноярска, во время «выездного» дня работы конференции. Гости Олимпиады посетили карьер «Восточный», где наблюдали, как производятся взрывные работы, золотоизвлекательную фабрику; где воочию увидели некоторые этапы производства золота, а также осмотрели социальные объекты вахтового поселка, в том числе общежития. Впечатлений осталась масса, и все только самые положительные.

Павел Борисович Авдеев, декан горного факультета Забайкальского государственного университета (г. Чита):

«На конференцию компания «Полюс Золото» пригласила нас для того, чтобы наметить совместные задачи по подготовке кадров для предприятия. Речь идет о том, чтобы студенты приезжали сюда на практику, и, в конечном счете, предприятие получало молодые кадры. Специфика заключается в том, что здесь вахтовый метод работы, естественно, на такие условия согласна в основном молодежь. Наши студенты, по моим данным, сюда на практику с большим удовольствием едут, условия проживания их очень устраивают, и заработная плата, что немаловажно, гораздо выше, чем у нас на предприятиях в Забайкальском крае.

Впечатления от посещения Олимпиадинского ГОКа неизгладимые. Конечно, поражает современная техника и карьер. Сейчас, когда в целом в мире кризис, да и Россия еще не до конца от него оправилась, не так много горных предприятий, которые крепко стоят на ногах. «Полюс» среди таких. Очень приятно видеть, что здесь кипит жизнь».

Согласен с ним и Борис Николаевич Заровняев, декан горного факультета СевероВосточного федерального университета (Якутск):

«Мы готовим на факультете специалистов по целому спектру специальностей, в их числе открытые горные работы, подземные разработки, горные машины, безопасность технологического процесса в производстве, горное подземное строительство. У университета есть филиалы в Мирном и Нерюнгри, там тоже готовят обогатителей, подземщиков и специалистов по электромеханике.

Цель нашего приезда – более тесно ознакомиться с работой компании «Полюс», поскольку у нас в Саха-Якутии это предприятие имеет три крупных объекта – ГРК «Алданзолото», Нежданинское и Кючусское месторождения. Поэтому мы с интересом ознакомились с работой Олимпиадинского ГОКа».

';

А вот впечатления Сергея Владимировича Верховца, проректора по наук

е и международному сотрудничеству Сибирского Федерального Университета (г. Красноярск):

«ОГОК – это наша наиболее интересная производственная площадка, как для СФУ, так и для промышленности и экономики Красноярского края, Сибири, России в целом. Порядка 100 студентов в год выезжают у нас сюда на практику.

Мнение о производстве как таковом у них складывается хорошее, опыт приобретают положительный. Север, конечно, суровый, и надо здесь пожить, чтобы понравилось. Но мы давно на севере работаем, он затягивает, и это самое главное. Север прекрасен своей чистотой, просторами, многогранностью и незыблемостью».

Планами на будущее одного из крупнейших предприятий края поделился управляющий директор ЗАО «Полюс» - руководитель Красноярской бизнесединицы Алексей Текслер: «Красноярская бизнес-единица Полюса была и остается основным производственным активом Группы Полюс как в краткосрочной перспективе, так и в долгосрочных планах Компании. В результате реализации плана стратегического развития Полюса, к 2020 году планируется увеличение годовых объемов производства золота в Красноярском крае до 45 тонн».

Компания выступает как крупный работодатель, предлагающий своим сотрудникам объемный социальный пакет, конкурентоспособную заработную плату, возможности карьерного роста. С 2008 года действует программа «Узнай цену золота!». Основное ее направление – это работа со студентами. Понятно, что все крупные предприятия испытывают кадровый голод, и Группа Полюс не исключение. Поэтому, начиная уже с 3 курса, службы персонала предприятий приглашают студентов на практику для того, чтобы они познакомились с предприятиями, получили производственный опыт. С наиболее активными и желающими трудиться впоследствии отношения продолжаются, их приглашают на преддипломную практику и дальше уже предлагают трудоустройство. С рядом вузов – такими, как Сибирский Федеральный Университет, Северо-Восточный государственный университет, Иркутский государственный технический университет и многими другими - у Группы Полюс заключены генеральные соглашения.

В новых условиях, когда происходит бурный рост компании, нужно было придать новый импульс программе «Узнай цену золота!». «Мы считаем, что в этом деле нам могут помочь представители учебных заведений. Они формируют мнение студентов об их будущей работе, о будущем работодателе. Поэтому решено было провести конференцию для профессорско-преподавательского состава», - отмечает Начальник Управления персонала ЗАО «Полюс» С.В.Кулагина.

В рамках подготовки конференции были проведены исследования студенческих предпочтений. Студенты заполняли анкеты, в которых отвечали на вопросы, касающиеся того, как они выбирают место работы. Всего в опросе приняло участие более 700 человек.

В частности, на вопрос где бы студенты хотели работать – в офисе или на производстве - мнения разделились примерно поровну. Но офисов на всех не хватит. Был вопрос и о том, насколько для молодежи приемлем вахтовый метод работы, ведь на предприятиях Группы Полюс в основном используется именно он. По мнению кадровых агентств, представители одного из которых участвовали в конференции, студенты вообще не склонны куда-то уезжать, они не мобильны.

А данные исследования, проведенного службой персонала Группы Полюс, говорят об обратном – студенты вузов, находящихся восточнее Уральского хребта, более мобильны. 40 процентов из тех, кто готов работать на производстве, заявили о том, что их устраивает вахтовый метод работы.

Как показали результаты проведенного исследования, стажеров на предприятиях Группы Полюс привлекают не только стабильно высокие заработки, солидный соцпакет, льготы, хорошие условия работы, но и всемирно известный бренд компании, перспективы ее развития, соблюдение трудового законодательства и возможность карьерного роста.

Своими впечатлениями о прохождении стажировок поделились бывшие студенты – сегодняшние работники предприятий Группы Полюс:

«Для моей профессии две практики на «Полюсе» дали мне гораздо больше практических знаний, чем учеба в вузе, – признается бывший студент СФУ, инженер-гидрометаллург ЗИФ Владимир Чучков. – Спустя два дня после защиты диплома мне позвонили из отдела кадров ЗАО «Полюс» и пригласили на работу. Я согласился и пока еще ни разу не пожалел. После двух вахт меня перевели на должность инженера-гидрометаллурга».

Инженер по охране труда группы рудоуправления Константин Гребенюк из Канска учился на горном факультете в Институте цветных металлов и золота. В 2008 году он приехал на практику взрывником и был удивлен. «Мне понравилось, как организован производственный процесс, питание, условия проживания. Кроме того, здесь есть чем заняться в свободное время:

спортзал, бильярд, теннис. Уже тогда я твердо для себя решил – хочу работать в ЗАО «Полюс».

К тому же коллектив меня принял очень хорошо».

Не жалеет о своем выборе и инженер-исследователь ОПУ БИО Павел Елизарьев из Енисейска:

«Практику в Полюсе проходил на 3 и 4 курсах. До стажировки даже не представлял, зачем нужна моя специальность. После практики легче стал понимать учебный материал.

Работа похожа на учебу в университете, только здесь платят неплохие деньги. Два с половиной месяца проработал аппаратчиком, затем перевели инженером. Предприятия Полюса – лучший вариант для студентов. Можно набраться опыта, достигнуть высокой должности и получать хорошую зарплату».

С ним солидарен и выпускник университета КГУЦМЗ, инженер-обогатитель Иван Федотенко:

«На практике в Полюсе я с большим интересом участвовал в производственном процессе, испытывал новые реагенты. Поэтому когда мне перед защитой диплома позвонили из компании и пригласили на работу, я с готовностью согласился. Начинал флотатором, а через полтора месяца меня перевели на должность инженера-обогатителя: открылись ставки, требовались молодые специалисты. На мой взгляд, в Полюсе широкие перспективы карьерного роста и есть условия для постоянного развития. Вахта проходит быстро, ведь на одном месте не стоишь, работа захватывает с головой. В принципе, сюда устроились все, кто имел желание работать».

Многие выпускники вузов поняли, что работа на предприятиях Группы Полюс дает им уникальную возможность развиваться вместе с компанией, становиться не просто руководителями, а лидерами.

Для этого работодатель создает все возможности. На предприятиях Группы Полюс действуют программы развития кадрового резерва. В систему профессиональной подготовки Полюса входят Интернет-образование, тренинги, сеть внешних подрядчиков, предлагающих высококачественные образовательные услуги. Полюс сотрудничает с крупнейшими вузами (СФУ, ИрГТУ, СВУ), техникумами, находящимися в местах деятельности предприятий, а также такими крупнейшими консалтинговыми, тренинговыми компаниями как PwC, Ernst&Young, Экопси, Wilson Learning, MTI, Форматта, CBSD и др. Компания инвестирует средства в социальную инфраструктуру, обеспечивая тем самым возможности для работников заниматься спортом и творчеством.

После знакомства с флагманом Группы Полюс - Олимпиадинским ГОКом –на площадке СФУ состоялся «круглый стол», где представители вузов обменялись мнениями, высказали свой взгляд на проблему молодежной занятости и повышение эффективности подготовки молодых специалистов. Активно обсуждались направления взаимодействия образовательных учреждений и предприятий для повышения уровня подготовки будущих молодых специалистов, проанализированы требования современного производства к выпускникам учебных заведений и ожидания молодежи при трудоустройстве. Кроме того, обсуждалась возможность формирования и реализации программы непрерывного образования «колледж (техникум) — вуз», дающей молодым работникам возможность получить рабочую профессию, приобрести профессиональный опыт и впоследствии получить инженерную специальность.

Участники конференции выразили уверенность в том, что подобные мероприятия не только способствуют установлению взаимовыгодного сотрудничества между бизнесом и образовательными учреждениями, но и придают импульс развитию профессионального образования специалистов горнодобывающей отрасли, содействуют решению вопроса молодежной занятости в нашей стране.

ДЛЯ ИНФОРМАЦИИ

Необходимость создания программы «Узнай цену золота!», действующей в Компании с 2008 года, продиктована как увеличением потребности в персонале в связи с расширением производства Группы Полюс, так и усилением конкуренции между работодателями за квалифицированные кадры.

В рамках программы решаются вопросы привлечения выпускников вузов, передачи им профессиональных знаний и производственных навыков, сохранения преемственности поколений на предприятиях группы.

Поскольку современный организационно-технический уровень подразделений Компании предъявляет высокие требования к квалификации и ответственности инженерного персонала важно учесть, что выпускники вузов не обладают необходимой практической подготовкой в связи с отсутствием у учебных заведений баз для организации производственной практики студентов. Как правило, выпускникам требуется определенный период профессиональной и социальной адаптации на производстве. Именно поэтому важно начать работать со студентами, которые завтра пополнят ряды кадровых сотрудников предприятий. Важно не только отобрать наиболее перспективных студентов, но и подготовить их к самостоятельной инженерной работе. Именно эти задачи решаются в ходе реализации программы "Узнай цену золота!"

Похожие работы:

«Психология одаренности: от теории к практике Под редакцией Д.В.Ушакова Москва Институт психологии РАН 1999 ?????? ??? ????????? ????????? ???????? ???????? Авторы: А.Н.Адаскина, М.Р.Битянова, В.Н.Дружинин, Л.В.Попова, Д.В.Ушаков, С.М.Чурбанова Книга, написанная известными специалистами по психологии одаренных детей, содержит современные научные сведения о природе одаренности, методах ее выявления и развития. Предназначена для всех интересующихся проблемой одаренности. Психология одаренности: от...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Дагестанский государственный технический университет Кафедра строительных конструкций и гидротехнических сооружений УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО ДГТУ, Т.А. Исмаилов 014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 08.06.01 Техника и технологии строительства Одобрена на совместном заседании кафедр СКиГТС, АД, ОиФ, СМиИК (протокол №6 от 28 февраля 2014 г.) Заведующий кафедрой СКиГТС д.т.н., профессор J jp Устарханов О.М. 1111 '....»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования города Москвы Московский городской педагогический университет (ГБОУ ВПО МГПУ) Программа вступительного испытания в магистратуру для лиц, поступающих на направление 46.04.01 История Программа подготовки Отечественная история (История России) Москва 2014 Пояснительная записка Основная образовательная программа магистратуры (далее – ООП, или магистерская программа)...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по естественнонаучному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук _ 2008 г. Регистрационный № ТД-/тип. Дифференциальные уравнения Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-31 03 01 – математика СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель УМО вузов Респуб- Начальник Управления высшего и лики Беларусь по естественнона-...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ В 2006–2012 ГОДАХ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ ОБЕСПЕчЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДВИЖЕНИЯ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БЮЛЛЕТЕНЬ № 12 Итоги науки и техники Том 2. Формирование методов и механизмов профилактической деятельности по снижению влияния факторов аварийности ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УчРЕЖДЕНИЕ ДИРЕКЦИЯ ПО УПРАВЛЕНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММОЙ...»

«Научно-исследовательский институт и Музей антропологии имени Д.Н. Анучина (наименование структурного подразделения МГУ) Учебная программа курса Физическая антропология Перечень дисциплин и разделы 1. Введение в физическую антропологию. 2. Антропогенез. Происхождение человека. Введение. Развитие концепций о животном происхождение человека (Дарвин). История исследований (Э. Дюбуа, Р. Дарт, супруги Лики и др.). Вклад отечественных антропологов(В. Бунак, Я. Рогинский, М Гремяцкий и др.). Методы...»

«Инновационная образовательная программа Межпредметная интеграция через учебно-социальное проектирование в парадигме поликультурного образования Санкт-Петербург 2013.ни одна культура не является незваным гостем в истории человечества, и ни один человек не должен рассматриваться как культурный самозванец (Антонио Перотти). Инновационная образовательная программа: Межпредметная интеграция через учебносоциальное проектирование в парадигме поликультурного образования. Аргументация актуальности...»

«Министерство образования и науки РФ Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Гуманитарный факультет Учебно-методический комплекс дисциплины Б.1.В2 Русский язык и культура речи Направление подготовки 010400.62 Прикладная математика и информатика Профиль подготовки Прикладная математика и информатика (общий профиль) Квалификация (степень) выпускника Бакалавр...»

«КАТАЛОГ ИЗДАНИЙ НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ, СПРАВОЧНЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ l НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ РОСТЕХНАДЗОРА, МПР РОССИИ, МЧС РОССИИ l ТЕМАТИЧЕСКИЕ СБОРНИКИ И РЕКОМЕНДАЦИИ l ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ l ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА l ИНФОРМАЦИЯ 2011 ПО ВОПРОСАМ ПРИОБРЕТЕНИЯ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ, СПРАВОЧНЫХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ, ИЗДАНИЙ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ...»

«Раздел I. Пояснительная записка Данная рабочая программа по литературе для 10-11 классов создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы по литературе XIX_XX века для 10-11 классов В.В.Агеносова и А.Н.Архангельского, которая полностью соответствует новым образовательным стандартам по литературе и входит в состав УМК. Рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации. Общая характеристика учебного...»

«ФАКУЛЬТЕТ ЗАОЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра Теплотехники и энергообеспечения предприятий УТВЕРЖДАЮ Декан ФЗО _ П.А. Силайчев _ 2010.г _ ИСТОЧНИКИ И СИСТЕМЫ ТЕПЛОСНАБЖЕНИЯ, ПРЕДПРИЯТИЙ (Учебная и рабочая программы, методические материалы) Основная образовательная программа Направление 650300 агроинженерия Специальность: 110302 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства Москва – 2010 Учебно-методический комплекс по дисциплине Источники и системы теплоснабжения, предприятий составлен в...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 2. ВОПРОСЫ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ. 19 3. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ (СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ) 3 ВВЕДЕНИЕ Программа вступительного экзамена предназначена для абитуриентов, поступающих на направление 050100.68 Педагогическое образование магистерская программа Национально-этническое образование. Программа включает наиболее важные проблемы теории и истории мировой культуры. Соответственно этому...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УтвержД^ю Директор Пугач ёвбкЬ го филиала С:, i с i t i / 7 /Семёнова О.Н. -irzP ОМ_ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ Дисциплина 280104.51 Природоохранное обустройство Специальность территорий (естественнонаучный профиль) Техник Квалификация...»

«Сергей Лазарев Диагностика кармы (книга 12) Сергей Николаевич Лазарев ЖИЗНЬ, КАК ВЗМАХ КРЫЛЬЕВ БАБОЧКИ Поезд мерно отстукивает километры пути. Взгляд выхватывает отдельные фрагменты жизни, проплывающей за окном. Сначала происходит встреча. Я с интересом рассматриваю лужайку, небольшой огород, покосившийся дом. Сушится белье, возле лужи видна небольшая стайка гусей. Несколько секунд я живу в этом месте, ощущаю себя там. А затем идет расставание. За сутки, которые идет поезд, я прохожу тысячу...»

«Ибн Хишам ЖИЗНЕОПИСАНИЕ ПРОРОКА МУХАММАДА Рассказанное со слов аль-Баккаи, со слов Ибн Исхака аль-Мутталиба (первая половина VIII века) Перевод с арабского Я, А, Гайнуллина МОСКВА 2003 Эта книга — наиболее полный свод исторических сведений, связанных с жизнью и деятельностью пророка Мухаммеда. Она является третьим по степени важности (после Корана и хадисов) источником ислама. Книга предназначена для изучающих ислам, верующих мусульман а также для широкого круга читателей. УДК 297 ББК 86. ©...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Защита растений, агрохимии и почвоведения профессор _Л.М. Онищенко 201 г. дисциплины ФИЗИКА для бакалавров по направлению 110400. 62 Агрохимия квалификация бакалавр профиль подготовки Защита растений факультета Агрохимии и почвоведения, защита...»

«ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Техническое оснащение и организация рабочего места Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ярославской области профессиональное училище № 6 Разработчики: Толокнова Т.Ю. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Колтыго Л.В. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Устинова Т.С. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова Утверждаю: Ректор _Агаков В.Г. 20 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 270800.62Строительство Профиль подготовки Проектирование зданий Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Чебоксары 2011 г. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ...»

«КРАТКИЕ АННОТАЦИИ АННОТАЦИИ ОСНОВНЫХ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН магистерской программы Маркетинговые технологии по направлению 080200.68 Менеджмент Санкт-Петербургского филиала ГОУ ВПО Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики Эконометрика Учебная дисциплина содержит основы математических знаний, базовые элементы экономико-математических моделей и методов, необходимые современному менеджеру. Программа дисциплины содержит разделы, посвященные таким вопросам, как анализ...»

«Т. Бадд. Объектно-ориентированное программирование. Введение. Введение и общий замысел. Глава 1 дает неформальное определение базовых I. концепций объектно-ориентированного программирования. Глава 2 вводит принцип разработки на основе обязанностей. Эти две главы являются фундаментальными, и их следует изучить подробно. В частности, я настоятельно рекомендую выполнить по крайней мере одно упражнение с CRC-карточками из главы 2. Техника CRC-карточек, по моему мнению, является одной из лучших для...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.