WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программа

учебной дисциплины «Естествознание» Пентин Ю. А. для профессий начального

профессионального образования и специальностей среднего профессионального

образования. М., 2008., для обучающихся по профессии 100120.03 « Оператор по

обработке перевозочных документов на железнодорожном транспорте»

Разработчик:

Швалева Галина Евгеньевна, преподаватель химии и биологии

Рассмотрено МК Протокол № от «» _ Утверждено Методическим советом Протокол № от «» _ 2

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Естествознание 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 100120.03по профессии «Оператор по обработке перевозочных документов на железнодорожном транспорте»

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

относится к общеобразовательному циклу (базовый уровень) 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

овладение умениями применять полученные знания для объяснения явлений окружающего мира, восприятия информации естественно - научного и специального (профессионально значимого) содержания, получаемой из СМИ, ресурсов Интернета, специальной и научно-популярной литературы;

применение естественно - научных знаний в профессиональной деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности;

грамотного использования современных технологий; охраны здоровья, окружающей среды.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

освоение знаний о современной естественно-научной картине мира и методах естественных наук; знакомство с наиболее важными идеями и достижениями естествознания, оказавшими определяющее влияние на развитие техники и технологий; развитие интеллектуальных, творческих способностей и критического мышления в ходе проведения простейших исследований, анализа явлений, восприятия и интерпретации естественно-научной информации;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы и использования достижений естественных наук для развития цивилизации и повышения качества жизни;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 150 часов.

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 100 часов;

самостоятельной работы обучающегося 50 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

практические занятия контрольные работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) : сообщения; составление опорного конспекта; составление схемы, таблицы; составление электронных презентаций; работа с проблемными заданиями; самостоятельное выполнение практических заданий репродуктивного типа (ответы на вопросы, тренировочные упражнения, тесты, задачи );оформление практических работ.

Итоговая аттестация в форме: дифференцированный зачт.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ Наименование Содержание учебного материала, практические занятия и контрольные работы, Объем Уровень Предмет органической химии. Основные положения теории химического строения.

Практическая работа: «Изготовление моделей углеводородов»

- Самостоятельная работа с учебником по карточкам-заданиям по теме «Циклоалканы».

- Подготовка сообщения «Личность А.М. Бутлерова как ученого химика».

- Составление сравнительной таблицы «Строение и свойства метана и этана».

Практическая работа «Получение этилена и опыты с ним».

- Составление названий углеводородов ряда этилена.

- Самостоятельная работа по карточкам задания по теме «Природный каучук».

- Самостоятельная работа по карточкам задания по теме «Алкины» «Ацетилен и его свойства».

- Сообщение «Применение природного каучука».

- Контрольная работа по теме «Углеводороды.

Самостоятельная работа обучающихся:

- Составление опорного конспекта «Применение ароматических углеводородов».

- «Ознакомление с образами продуктов нефтепереработки и коксование каменногорения».

- групова работа по теме «Природные источники углеводородов».

- Семинар по теме «Природные источники углеводородов».

- Сообщения «Теория происхождения нефтепродуктов».



- Сообщения «Применение нефтепродуктов».

-Сообщение «Нефть - черное золото или черная смерть».

- Сообщение «Изменение структуры использования углеводородного сырья».

- Самостоятельная работа по карточкам заданиям.

- Составление кроссворда по теме «Природный и попутный нефтяной газы» «нефть».

- Практическая работа «Синтез бромэтана из спирта».

- Составление схемы «Способы получения этилового спирта».

- Составление названий о придельных одноатомных спиртов.

Самостоятельная работа обучающихся:

- Самостоятельная работа с учебником по карточкам задания по теме «Многоатомные спирты».

- Сообщения «Влияние алкоголя на организм».

- Сообщения «Наркотик без рецепта».

- Сообщения «Применение этилового спирта в кулинарии».

- Составление опорного конспекта по теме «Фенолы».

Практическая работа «Получение и свойства карбоновых кислот».

Практическая работа «Получение и свойства карбоновых кислот».

- Выполнение упражнений по карточкам заданиям «Номенклатура альдегидов и карбоновых кислот».

Самостоятельная работа обучающихся:

- Составление конспекта по теме «Непредельные карбоновые кислоты».

- Составление таблицы «Важнейшие пищевые карбоновые кислоты ».

- Сообщения «Применение карбоновых кислот в кулинарии».

- Сообщения «Чем объясняется хорошая сохраняемость клюквы, брусники».

- Сообщения «Применение уксуса в кулинарии».

- Заполнение таблиц «Специфические запахи сложных эфиров».

- Составление таблиц «Содержание преобладающих кислот в жирах».

- Составление таблиц «Виды изменений, происходящих с жирами при кулинарной обработке».

- Работа с проблемными заданиями «Мыло, моющие средства».

- Проверочная работа по теме «Жиры как продукты питания».

- Сообщения «Основные компоненты мыла».

- Составление опорного конспекта «Усвоение жиров в организме человека».

- Сообщения «Виды пищевой порчи жиров».

- Сообщения «Как получать маргарин».

- Работа с проблемными заданиями по карточка «Понятие брака и семьи».

- Решение юридических задач по теме «Заключение и прекращение брака».

Самостоятельная работа обучающихся:

-Сообщения «Натуральные и искусственные целлюлозные волокна».

- Сообщения «Превращение происходящие углеводородами при кулинарной обработке».

- Оформление рисунка «Структура белковой молекулы».

- Проверочная работа по теме «Амины, Анимен».

- Проверочная работа по теме «Белки пищевых продуктов».

- Сообщения «Натуральные волокна природного происхождения».

- Составление сравнительной характеристики «Свойства шерсти и щелка».

- Составление электронных презентаций «Изменения происходящие с белка при кулинарной - Сообщения «Кожа, как материал белкового происхождения».

Практическая работа «Распознавание пластмасса и волокна».

Практическая работа «Распознавание пластмасса и волокна».

- Составление таблица «Сравнительная характеристика В.М.С.»

- Тест «Высокомолекулярные соединения».

- Сообщение «Пластмасса в легкой промышленности»

- Сообщения «История создания синтетических каучуков»

- Сообщения «Личность А.В. Лебедева»

- Контрольная работа по теме «Органическая химия».

Самостоятельная работа обучающихся:

Периодическая система химических элементов.

Электронная конфигурация атомов элементов.

Химические свойства основных классов неорганических соединений.

Химические свойства оксидов, кислот в свете Т.Э.Д.

Химические свойства солей, оснований в свете Т.Э.Д.

Металлы, общая характеристика. Способы получения.

Металлы в природе и в хозяйственной деятельности человека.

Металлы в природе и в хозяйственной деятельности человека.

Обобщение материала по теме «Химические свойства и превращение веществ», - Выполнение упражнений по теме «Химические свойства оснований и кислот в свете Т.Э.Д.»

- Выполнение упражнений по теме «Химические свойства оснований и кислот в свете Т.Э.Д.»

- Выборочная проверка заданий по теме «Химические свойства кислот, солей, оснований».

- Тест по теме «Гидролиз неорганические и органические соединений».

- Проверочная работа по теме «Решение задач».

- Контрольная работа по темам «Химические свойства и превращение веществ» «Неорганические - Составление опорного конспекта по теме «Получение металла».

- Составление сравнительной таблице по темам «Свойства металлов главных и побочных подгруппы»

«Свойства неметаллов».

- Сообщение «Неметаллы в хозяйства деятельности человека».

- Сообщение «Металлы в хозяйстве деятельности человека».

Клетка – единица строения жизнедеятельности организмов.

Роль клетке неорганических веществ.Роль в клетке органических веществ.

Молекулы ДНК – носитель наследственной информации.

Деление клетки – основа роста, развитие и размножение организмов.

Индивидуальные развития многоклеточного организма (онтогенез).

Контрольная работа по теме « Клеточное строение организмов».

Биологический диктант по теме « Индивидуальное развитие организмов»

- Контрольная работа по теме «Клеточное строение организмов».

Самостоятельная работа обучающихся :

- Составление таблицы №1 «Строение и функции органоидов клетки.»

- Составление таблицы №2 « Химический состав клетки.»

- Составление конспекта « Биологическая роль прокариот.»

- Составление схемы « Двойное оплодотворение цветковых растений.»

Наследственность и изменчивость – свойства организмов.

Цитологические основы скрещивания.

Хромосомная теория наследственности и теория гена.

Наследственная и ненаследственная изменчивость.

Влияние мутагенов на организм человека и оценка последствий их влияния.

Оценка этических и правовых аспектов развития некоторых исследований в биотехнологии.

Контрольная работа по теме «Наследственность и изменчивость»

Практические занятия:

-Решение биологических задач по теме «Моногибридное скрещивание»

-Составление родословной своей семьи.

Биологический диктант по терминам по теме « Генетика»

-Тест по теме «Виды изменчивости»

- Контрольная работа по теме «Наследственность и изменчивость».

Самостоятельная работа обучающихся:

-Оформление рисунков по теме «Строение мужской и женской половых клеток»

-Составление схемы «Развитие половых клеток»

Система органического мира и е основные систематические категории (классификация).

Теория эволюции органического мира Ч.Дарвина.

Результат эволюции: адаптация, видообразования, многообразия органического мира, Искусственный отбор, селекция. Проблема сущности жизни.

Оценка различных гипотез происхождения жизни.

Доказательства происхождения человека от животных.

Доказательства происхождения человека от человекообразных обезьян.

Контрольная работа по теме «Многообразие и эволюция органического мира».

Практические занятия:

- Практическая работа по теме «Ароморфозы и идиоадаптации у растений и животных»

- Практическая работа по теме «Многообразие сортов растений и пород животных, методы их - Практическая работа по теме «Многообразие и эволюция органического мира».

-Тест по теме «Главные направления эволюции.»

- Контрольная работа по теме «Многообразие и эволюция органического мира».

Самостоятельная работа обучающихся:

-Решение поисковых задач.

Составление таблицы по теме «Доказательства происхождения человека от животных»

Составление таблицы «Доказательства происхождения человека от человекообразных обезьян»

Составление таблицы «Эволюция человека»

Экологические факторы. Приспособление организмов к влияние различных экологических Саморегуляция в экосистемах, их развитие и смена. Круговорот веществ и превращение Искусственная экосистема – агробиоценоз. Биосфера - глобальное экосистема. Роль живого вещества в круговороте веществ в биосфере. Учение В. И. Вернадского о биосфере, ноосфере, Контрольная работа по теме «Надорганизменные системы».

Практические занятия:

- Практическая работа по теме «Взаимосвязи в природных экосистемах (лес, луг, водом)».

- Контрольная работа по теме «Надорганизменные системы».

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета, лаборатории Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя.

-компьютерный стол;

-белая доска на роликах ;

-макеты, модели по биологии.

- Технические средства обучения:

- компьютер с программным лицензионным обеспечением;

- проектор;

- экран;

- телевизор;

- видеомагнитофон.

Лаборатория - демонстрационный стол;

- сушильный шкаф;

- сейф двухкамерный;

- ящики для лабораторных работ, лабораторная посуда, реактивы и химические материалы.

3.2. Информационное обеспечение обучения --учебный комплект пособий «БИОЛОГИЯ -учебно-методический комплект «ХИМИЯ»

1. Габриелян О.С. Химия. 10 класс. Базовый уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2009. – 198 с.

2. Габриелян О.С. Химия в тестах, задачах, упражнениях: учеб. пособие для студ. сред. проф.

учебных заведений / О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова – М., 2006. 234 с.

3. Габриелян О.С. Практикум по общей, неорганической и органической химии: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Дорофеева Н.М. – М., 2007. – 186 с.

4. Габриелян О.С. Химия. 11 класс. Профильный уровень: учеб. для общеобразоват.

учреждений / О.С. Габриелян, Г.Г.Лысова. – М., 2006. – 211 с.

5. Габриелян О.С. Химия. 11 класс. Базовый уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М., 2006. – 198 с.

6. Титова И.М. Химия и искусство: организатор-практикум для учащихся 10–11 классов общеобразовательных учреждений. – М., 2007. – 165 с.

Основная литература по биологии:

1. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Общая биология. 10 кл. Рабочая тетрадь. – М., 2001.

2. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Общая биология. 10—11 кл. – М., 2001.

3. Константинов В.М., Рязанова А.П. Общая биология. Учеб. пособие для СПО. – М., 2002.

4. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология. 10 кл. Учебник. – М., 2002.

5. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология. 11 кл. Учебник. – М., 2002.

Дополнительная литература по химии:

1. Волынова Л.Г. Химия. Предметная неделя в школе: планы и конспекты мероприятий / Л.Г.

Волынова, Л.К. Сейдалиева, Н.П. Кузнецова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 142 с.

2. Габриелян О.С. Химия для преподавателя: учебно-методическое пособие / О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова – М., 2006. – 311 с.

3. Елин Е.С. Фенольные соединения в биосфере / Е.С. Елин. – Новосибирск: СО РАН, 2001. – 392 с.

4. Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии: 10 класс / О.С. Габриелян, И.Г.

Остроумов – М., 2004. – 429 с.

5. Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии: 11 класс: в 2 ч. / О.С. Габриелян, Г.Г.

Лысова, А.Г. Введенская – М., 2004. – 600 с.

6. Кузнецова Н.Е. Обучение химии на основе межпредметной интеграции / Н.Е. Кузнецова, М.А. Шаталов. – М., 2004. – 223 с.

7. Коровин Н.В. Общая химия: учеб. для технических направ. и спец. вузов / Н.В. Коровин. – М.: Высш. шк., 1998. – 559 с.

8. Лидин Р.А. Химия: Полный справочник для подготовки к ЕГЭ / Р.А. Лидин. – М.: АСТ:

Астрель, 2009. – 286 с.

9. Троегубова Н.П. Поурочные разработки по химии: 11 класс / Н.П. Троегубова. – М.: ВАКО, 2009. – 432 с.

Дополнительная литература по биологии:

1. Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. Общая биология. – М., 2006.

2. Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Рувимский А.О. Общая биология. – М., 2000.

3. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сивоглазов В.И. Биология. Общие закономерности. – М., 1996.

4.Чебышев Н.В. Биология. Учебник для Ссузов. – М., 2005.

Интернет ресурсы:

Электронные презентации по всем темам;

http://www.vschool.ru/ Виртуальная школа KM.ru http://www.1september.ru/ издательский дом «Первое сентября»

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лекционных, практических занятий, тестирования, контрольных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, сообщений, докладов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Освоенные умения:

объяснения явлений упражнений по теме «Изомерия»; самостоятельная работа по окружающего мира, карточкам – заданиям по теме «Алкины», «Ацитилен и его восприятия информации свойства»; сообщения «Применение природного каучука»;

естественно - научного и составление опорного конспекта «Применение ароматических специального углеводоровов»; самостоятельная работа по карточкам – (профессионально заданиям по теме «Циклоалканы»; составление сравнительной значимого) содержания, таблицы «Строение и свойства метана и этана»;

получаемой из СМИ, самостоятельная работа по карточкам – заданиям по теме ресурсов Интернета, «Природный каучук»; составление конспекта по теме специальной и научно- «Непредельные карбоновые кислоты»; составление таблицы популярной литературы; «Важнейшие пищевые карбоновые кислоты»; работа с применение естественно - научных знаний в профессиональной деятельности и повседневной жизни для обеспечения соединениях»; составление схемы типы химических реакций;

безопасности составление уравнений реакции по темам; электролитическая жизнедеятельности; диссоциациая; решение задач; составление опорного грамотного конспекта по теме «Дисперсные системы»; составление использования опорного конспекта по теме «Получение металлов»;

современных Практические работы: практическая работа «Качественные технологий; охраны определения углерода и водорода»; изготовление модели здоровья, окружающей углеводородов; ознакомление с образцами продуктов среды. нефтепереработке и коксование каменного угля; групповая Усвоенные знания: о Устный зачет «Номенклатура алканов».

современной Тест по теме «Алканы».- Тест по теме «Алкены».

естественно-научной Контрольная работа по теме «Углеводороды.

картине мира и методах Тест по теме «Природные источники углеводородов».

естественных наук; Семинар по теме «Природные источники углеводородов».знакомство с наиболее Тест по теме «Спирты».

важными идеями и Проверочная работа по теме «Спирты и фенолы».

достижениями Тест «Пищевые карбоновые кислоты».

естествознания, Контрольная работа №2 «Кислороды содержащие оказавшими органические соединения».

определяющее влияние Проверочная работа по теме «Жиры как продукты питания».

на развитие техники и Тест по теме «Глюкоза».

технологий; развитие Тест по теме «Крахмал и целлюлоза».- Проверочная работа по интеллектуальных, теме «Амины, Анимен».

творческих Проверочная работа по теме «Белки пищевых продуктов».

способностей и Тест по теме «Белки».

критического мышления в ходе проведения Контрольная работа по теме «Клеточное строение простейших организмов»; контрольная работа по теме «Наследственность исследований, анализа и изменчивость»; контрольная работа по теме «Многообразие явлений, восприятия и и эволюция органического мира»; тест по теме «Цитология»;

интерпретации тест по теме «Индивидуальное развитие и размножение естественно-научной организмов»; биологический диктант по терминам; тест по информации; теме «Виды изменчивости»; тест по теме «Главное воспитание направление эволюции»; решение поисковых задач по теме убежденности в «Происхождение человека».

возможности познания законов природы и использования достижений естественных наук для развития цивилизации и повышения качества жизни;





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет управления Кудряков 2013 г. Рабочая программа дисциплины Основы растениеводства Направление подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная, заочная Краснодар 2013 Целью освоения дисциплины Основы...»

«Программа развития федеральной сети Студий продаж пластиковых окон по системе франчайзинга Москва, 2014 МультиОКНА все функции в одном окне ЧЕТЫРЕ В ОДНОМ: Тепло Тихо Безопасно Красиво 1 МультиОКНА все функции в одном окне МУЛЬТИОКНА это федеральная розничная сеть по продаже плаcтиковых окон Вся продукция МультиОКОН производится на лучших в Европе немецких станках Elumatec, а это гарантирует, что ваше окно будет изготовлено с точностью до 1 мм! Мы производим Мы доставляем Мы устанавливаем Мы...»

«Ямайка - курорт Негрил. Hedonism (Гедонизм ) II Ямайка - курорт Негрил. Hedonism (Гедонизм ) II Hedonism II (Гедонизм II) находится в районе Негрил, на западном побережье  Ямайки, в 55 милях от Монтего Бей, в 1 часе езды от аэропорта. Отель Hedonism II  предлагает отдых мирового уровня для одиночек и пар со всего мира и принимает туристов только старше 18 лет. 22 акра прекрасных садов, 2 великолепных пляжа с белым песком, уникальные развлекательные программы, разнообразные виды спорта, питание,...»

«КОНТРОЛЬНО–СЧЕТНАЯ ПАЛАТА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ № 3(7) (Информационный бюллетень № 3 (7) является следующим выпуском за Информационным бюллетенем № 6 от июля 2011 года) Брянск 2011 год Председатель редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области В.А. Шинкарев Заместитель председателя редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области А.А. Кострома Секретарь редакционного Совета Контрольно-счетной палаты Брянской области А.В. Авдяков Члены...»

«Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа разработана на основании: 1 ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 110800 Агроинженерия код и наименование направления подготовки утвержденного регистрационный номер 09.11.2009 552 дата 2 Примерной программы учебной дисциплины Гидравлика название дисциплины утвержденной Ректором Московского государственного университета природообустройства 01.03.2011г. наименование профильного УМО и дата утверждения 3 Рабочего учебного...»

«Средства информатизации. Телекоммуникационные технологии, 2009, 256 страниц, Могилев Александр Владимирович, 5977501501, 9785977501507, БХВ-Петербург, 2009. Книга является частью комплекта учебных пособий по курсу информатики и информационнокоммуникационных технологий (ИКТ) в старших классах общеобразовательной школы на профильном уровне. Данное пособие охватывает содержание 3-го и 4-го из 10-ти модулей курса и дополняет изданные по курсу пособия Информация и информационные процессы. Социальная...»

«1. Пояснительная записка Настоящий учебный план программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) образовательного учреждения среднего профессионального образования БОУ ОО СПО Орловский базовый медицинский колледж разработан на основе: 1. Федерального закона РФ Об образовании в Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-Ф. 2. Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 31.02.01 Лечебное дело среднего профессионального образования (далее СПО),...»

«Главнейшая цель Библиотеки как научноисследовательского учреждения РАН является выполнение фундаментальных и прикладных научных исследований в области библиотековедения, библиографоведения, информатики, книговедения, научного описания рукописей и печатных памятников, консервации и реставрации документов, безопасности библиотек. Работа Ученого совета БАН Ученый совет БАН в 2005 г. провел 6 заседаний, на которых было представлено 2 доклада, посвященных программам капитального строительства БАН на...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского д-р геогр. наук, профессор _ А.Н. Чумаченко 28 марта 2014 г. Программа вступительного испытания в магистратуру на направление подготовки 11.04.04 Электроника и наноэлектроника в ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского в 2014 году Саратов – 2014 Пояснительная записка Вступительное испытание направлено на выявление степени готовности абитуриентов к освоению магистерских...»

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 05.25.03 - Библиотековедение, библиографоведение, книговедение по историческим, педагогическим и филологическим наукам Введение В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: библиотековедение, библиографоведение, книговедение. Программа разработана экспертным советом Высшей аттестационной комиссии по управлению, вычислительной технике и информатике при участии Московского государственного университета культуры и искусств,...»

«Образовательный консорциум среднерусский университет Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Брянский институт управления и бизнеса УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной и инновационной работе Рулинский В.И. _ 20 БАЗЫ ДАННЫХ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Укрупненная группа направ- 080000 Экономика и управление лений и специальностей Специальность 080801. Прикладная информатика в экономике Составила: к.э.н., доцент Хвостенко Татьяна Михайловна № На учебный...»

«Рабочая программа по русскому языку 10 -11 классы Рабочая программа по русскому языку составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта и Программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Авторы программы А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова. М.:Просвещение. Пояснительная записка Программа состоит из двух разделов. В первом разделе указан материал для повторения, углубления и некоторого расширения знаний по русскому языку в 10-11...»

«Управление документами и актами очень важно не только в бизнесе, но и в личной жизни! Налоговая декларация, договора страхования, документы на машину, рабочие материалы и т.п. В любом доме необходимо найти место, время и придумать простую и удобную систему для хранения и обработки личной документации. Знакома Вам ситуация как на фотографии выше? Небольшое количество папок в какой-то момент превращается в хаотичное собрание бумаг, которое хочется спрятать и убрать подальше с глаз! Программа CM...»

«ПРОГРАММА ПРОДВИЖЕНИЯ ТОРГОВЛИ В ТАДЖИКИСТАНЕ Информационный бюллетень #4 (Октябрь-Декабрь 2007) В ЭТОМ НОМЕРЕ: Дорогие читатели! Диверсификация и развитие экспортного потенциала Таджикистана Таджикские 1. является одним из приоритетных экономических задач Правительства. предприятия едут Уникальные биоклиматические условия для выращивания фруктов и овощей, на выставку которые имеет наша республика, позволит сектору переработки овощей и ПродЭкспофруктов, на ряду с хлопком и алюминием, стать...»

«I. ВНЕШНИЕ ТРЕБОВАНИЯ В основу настоящей программы положены следующие разделы: цитологоанатомические особенности высших растений; систематика растений; основы ботанической географии. Дополнительным разделом включена программа кандидатского экзамена по ботанике (специализация Альгология). Программа разработана экспертным советом Высшей аттестационной комиссии по биологическим наукам. Программа кандидатского экзамена составлена на основе программы кандидатского экзамена утвержденной приказом...»

«китап елЪяЗМасЫ книжная летопись 1938 елдан бирле чыга Издается с 1938 года 2012 №2 (402 – 744) 0 ГоМУМи БЊлек оБЩиЙ отДел 00 Фђн џђм мђдђниятнећ гомуми мђсьђлђлђре общие вопросы науки и культуры 001 Фн м гыйлем наука и знание в целом 402. Мир науки : тез. докл. XVI открытой науч.-практ. конф. учащихся (16 марта 2012 г.) / Казан. нац. исслед. техн. ун-т им. А. Н. Туполева; [под общ. ред. Р. Н. Зарипова]. – Казань : КНИТУ, 2012. – 200 с.; 20 см. – В содерж. авт.: А. И. Ахметзянова, Т. А. Бычина,...»

«7МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугачёвского филиала _/Семёнова О.Н./ 20_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ОСНОВЫ ГЕОДЕЗИИ Специальность 270802.51 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Квалификация Техник выпускника Нормативный срок 3 года 10 месяцев...»

«Нижневартовск Нижневартовск Инвестиционный паспорт города Нижневартовска по состоянию на 01.01.2014 СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ГОРОДЕ НИЖНЕВАРТОВСКЕ 3 4 Историческая справка.. 5 Географическое положение. 6 Природно-климатические условия. 7 Ресурсно-сырьевой потенциал. 8 Демографическая характеристика. Экологическая ситуация.. ИНВЕСТИЦИОННЫЙ КЛИМАТ ГОРОДА НИЖНЕВАРТОВСКА КОНКУРЕНТНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ГОРОД НИЖНЕВАРТОВСК В ЦИФРАХ Производственный потенциал. Транспортная инфраструктура....»

«УТВЕРЖДАЮ Губернатор Омской области, Председатель Правительства Омской области В.И. Назаров _2013 года ДЕЛОВАЯ ПРОГРАММА Международной выставки высокотехнологичной техники и вооружения ВТТВ-Омск-2013 1 октября 2013 года Международная научно-техническая конференция Радиотехника, электроника и связь ОАО ОНИИП 10.00-12. (РЭиС-2013) Организатор: ОАО Росэлектроника ГК Ростехнологии Министерство промышленной политики, связи и инновационных технологий Омской области Восьмая всероссийская конференция...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор филиала _Кучеренко И.А. 30 августа 2013 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Экологические основы природопользования Специальность 110809.51 Механизация сельского хозяйства Квалификация выпускника Техник -механик Нормативный срок обучения...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.