1. Пояснительная записка

Настоящий учебный план программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) образовательного

учреждения среднего профессионального образования БОУ ОО СПО «Орловский базовый медицинский колледж»

разработан на основе:

1. Федерального закона РФ «Об образовании в Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-Ф.

2. Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 31.02.01 Лечебное дело среднего

профессионального образования (далее СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №514 от 12 мая 2014г., утвержденного Министерством юстиции ( рег. №32673 от 11 июня 2014г.).

3. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года N 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования».

4. Письма Министерства образования и науки РФ от 20.10.2010 г. № 12-69 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО.

5. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2009 года №673 «Об утверждении Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования».

6. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. N 968 г. Москва "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования".

7. Устава БОУ ОО СПО «Орловский базовый медицинский колледж», 2012г.

В образовательном учреждении учебный год начинается 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану по специальности Сестринское дело и очной форме получения образования. Продолжительность учебного года: 1 курс — 36 учебных недель, 2 курс – 30 учебных недель, 3 курс – 29 учебных недель, 4 курс – 24 учебные недели.

Продолжительность занятий 90 минут – группировка парами. Максимальный объем учебной нагрузки студента составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.

Обязательная учебная нагрузка на студента составляет 36 академических часов в неделю при очной форме обучения.

Не менее двух раз в течение учебного года для студентов устанавливаются каникулы общей продолжительностью 8-11 недель в год, в том числе не менее 2 недель в зимний период.

Текущий контроль знаний, умений и навыков студентов является важной составной частью процесса обучения.

Целью контроля является определение качества усвоения студентами программного материала, диагностирование и корректирование их знаний и умений, воспитание ответственности к учебной работе.

Выделены три формы текущего контроля: индивидуальная, групповая, фронтальная. Используются следующие методы текущего контроля знаний: опрос, тестирование, контрольная работа, самостоятельная работа, зачет, нетрадиционные формы и др.

Формы промежуточной аттестации определены как зачет, дифференцированный зачет, экзамен (по одной дисциплине или комплексный), экзамен квалификационный по профессиональному модулю. Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации студентов по очной форме обучения не превышает 8 в учебном году, количество зачетов – 10. Объем времени, отведенный на промежуточную аттестацию, составляет 1 неделю в семестр.

Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки.

Промежуточная аттестация в форме зачета (дифференцированного зачета) проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующего модуля или дисциплины.

Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.

Знания и умения студентов определяются оценками «отлично» («5»), «хорошо» («4»), «удовлетворительно» («3»), «неудовлетворительно» («2»), «зачтено» («зачет»);

Соотношение между инвариантной и вариативной частью, установленное в федеральном базисном учебном плане, сохраняется. Часы вариативной части используются для изучения учебных дисциплин, включенных в лечебную деятельность.

Инвариантный объем обязательной учебной нагрузки составляет 2988 часа, вариативной – 1296 часов.

Часы вариативной части использованы следующим образом:

В цикл ОГСЭ включены дисциплины:

Русский язык и культура речи – 66 час.

1.

Методика учёбы — 40 час.

2.

Этика — 36 часа.

3.

В цикл ОП включена дисциплина:

Введение в специальность - 20 час.

1.

Социально-психологические аспекты труда медицинской сестры — 44часа.

2.

Основы эргономики и безопасного перемещения пациента – 40 час.

3.

Патологическая анатомия и патологическая физиология – 36 час.

4.

Введение в специальность - 20 час.

5.

Остальные часы вариативной части распределены по дисциплинам и профессиональным модулям в рабочем учебном плане и рабочих учебных программах.

По дисциплине «Физическая культура» еженедельно предусмотрены 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах и секциях..

Лабораторные и практические занятия по дисциплинам и МДК профессионального цикла (ПП.00) проводятся в подгруппах, наполняемость каждой составляет не менее 8 человек.

Консультации для обучающихся предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные).

Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Практические занятия как составная часть профессионального учебного цикла (проводятся в виде доклинического, фантомного, курса в специально оборудованных кабинетах и учебная практика, проводимая в лечебнопрофилактических учреждениях; продолжительность учебной практики составляет 4-6 академических часов в день).

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная и производственная практика проводится при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей. Проведение учебной и производственной практики возможно как рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями, так и концентрированно в несколько периодов.

Аттестация по итогам производственной практики проводится в виде дифференцированного зачёта с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Преддипломная практика проводится в лечебных учреждениях, деятельность которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация включает: подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект).