Приложение 1

Утверждено:

Приказ директора

Учреждения образования

«Белорусский государственный

медицинский колледж»

«_»_20г. № _

Программа

идеологической и воспитательной работы в учреждении образования «Белорусский государственный медицинский колледж»

на 2012-2015 годы Идеологическая и воспитательная работа в учреждении образования «Белорусский государственный медицинский колледж» организуется и проводится в рамках государственной политики в сфере воспитания и образования. Она регламентирована Конституцией Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, Законами «Об основах государственной молодежной политики», «О правах ребенка», Указами Президента Республики Беларусь, нормативными актами Министерства образования Республики Беларусь и локальными документами колледжа.

Основными документами, регламентирующими воспитательный процесс в учреждении среднего специального образования, являются Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи в Республике Беларусь, Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи в Республике Беларусь на 2011-2015 годы, Приказ Министерства образования Республики Беларусь «Об идеологическом сопровождении воспитательной работы», отражающие современные подходы и содержание воспитания учащихся.

Согласно ст.18 Кодекса об образовании цель воспитания это формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося.

В соответствии с Кодексом об образовании основными требованиями к воспитанию являются:

соответствие содержания, форм и методов воспитания целям и задачам воспитания;

преемственность, непрерывность и последовательность реализации содержания воспитания с учетом возраста и индивидуальных особенностей студентов;

системность и единство педагогических требований;

создание условий для развития творческих способностей студентов, включение их в различные виды социально значимой деятельности.

Процесс воспитания учащейся молодежи осуществляется путем решения следующих задач:

формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;

формирование нравственной, эстетической и экологической культуры;

активизация деятельности молодежных общественных организаций университета, органов студенческого самоуправления в решении социальных проблем молодежи университета, развитии лидерских качеств, активной личностной и социальной позиции студента;

формирование культуры семейных отношений и навыков культуры здорового образа жизни;

подготовка к самостоятельной жизни и труду;

создание условий для социализации и саморазвития личности обучающегося.

В Кодексе об образовании определены основные составляющие воспитания:

гражданское и патриотическое воспитание, направленное на формирование у обучающегося активной гражданской позиции, патриотизма, правовой, политической и информационной культуры;

идеологическое воспитание, направленное на формирование у обучающегося знания основ идеологии белорусского государства, привитие подрастающему поколению основополагающих ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности;

нравственное воспитание, направленное на приобщение обучающегося к общечеловеческим и национальным ценностям;

эстетическое воспитание, направленное на формирование у обучающегося эстетического вкуса, развитие чувства прекрасного;

воспитание культуры самопознания и саморегуляции личности, направленное на формирование у обучающегося потребности в саморазвитии и социальном взаимодействии, психологической культуры;

воспитание культуры здорового образа жизни, направленное на формирование у обучающегося навыков здорового образа жизни, осознание значимости здоровья как ценности, физическое совершенствование;

гендерное воспитание, направленное на формирование у обучающегося представлений о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в современном обществе;

семейное воспитание, направленное на формирование у обучающегося ценностного отношения к семье и воспитанию детей;

трудовое и профессиональное воспитание, направленное на понимание обучающимся труда как личностной и социальной ценности, осознание профессионального выбора, социальной значимости профессиональной деятельности;

экологическое воспитание, направленное на формирование у обучающегося ценностного отношения к природе;

воспитание культуры безопасной жизнедеятельности, направленное на формирование у обучающегося безопасного поведения в социальной и профессиональной деятельности, повседневной жизни;

воспитание культуры быта и досуга, направленное на формирование у обучающегося ценностного отношения к материальному окружению, умения целесообразно и эффективно использовать свободное время.

Воспитание в колледже строится на общечеловеческих, гуманистических ценностях, культурных и духовных традициях белорусского народа, государственной идеологии, отражает интересы личности, общества и государства, и основано на современных воспитательных и информационных технологиях, педагогически обоснованном выборе форм, методов и средств воспитания.

Организация целостного педагогического процесса направлена на развитие воспитывающей среды как совокупности окружающих учащегося обстоятельств, социальное окружение (семья, учёба, трудовая деятельность, досуг), материальные и культурные условия, влияющие на развитие, формирование и жизнедеятельность личности.

Программа идеологической и воспитательной работы в учреждении образования «Белорусский государственный медицинский колледж» (далее – Программа) составлена на основании Примерной программы воспитания учащихся учебных заведений среднего специального образования Республики Беларусь на 2011-2015 годы, которая определяет основные направления, содержание, формы и методы воспитания будущих конкурентоспособных специалистов на текущую пятилетку.

Настоящая Программа определяет основные направления и подходы к процессу воспитания учащихся колледжа; закрепляет приоритеты воспитания ученической молодежи, обеспечивая тем самым целенаправленное и активное содействие личностному становлению профессионала-труженика, гражданина и патриота своей страны, развитие творческих способностей и личностной самореализации будущего специалиста.

Цель Программы – формирование системы идеологической и воспитательной работы в учреждении образования «Белорусский государственный медицинский колледж», совершенствование личностного, социального и профессионального развития учащихся.

Задачи программы:

1. формирование гражданственности, патриотизма, национального самосознания, активной жизненной позиции учащихся;

2. воспитание духовно-нравственной и эстетической культуры личности;

3. развитие информационной, правовой, трудовой и профессиональной культуры личности;

4. воспитание культуры здорового образа жизни, межличностных и семейных отношений;

5. обеспечение социально-педагогической и психологической поддержки учащихся в личностном, профессиональном и социальном развитии с учётом результатов мониторинга качества идеологической и воспитательной работы;

6. оптимизация процесса воспитания посредством развития информационного пространства, обновления форм и методов воспитания;

7. повышение качества научно-методического обеспечения идеологической и воспитательной работы;

8. создание оптимальных условий для повышения профессионального уровня педагогических кадров, обеспечивающих воспитательный процесс.

Программа осуществляется путем выполнения мероприятий в соответствии с основными направлениями воспитания:

воспитание гражданской культуры личности (идеологическое и гражданско-патриотическое воспитание, ученическое самоуправление, политическая культура личности, правовая и информационная культура);

воспитание нравственной и эстетической культуры личности (воспитание высоких моральных качеств, развитие нравственных чувств, формирование норм поведения, воспитание эстетического отношения к природе и повседневной жизни, приобщение к отечественной и мировой культуре, развитие творческого потенциала, развитие волонтерского движения);

воспитание экологической культуры, культуры безопасной жизнедеятельности и формирования здорового образа жизни (приобщение к ценностным ориентациям экологического характера, соблюдение мер безопасности, воспитание бережного отношения к своему здоровью, приобщение к занятиям в спортивных кружках, секциях, предупреждение вредных зависимостей);

воспитание трудовой культуры и культуры профессиональной деятельности (трудовое воспитание, профессиональное обучение и становление);

воспитание культуры семейной жизни и досуговой культуры личности (гендерное воспитание, культура семейных отношений, культура досуга);

социально-педагогическая поддержка и оказание психологической помощи обучающимся (учебная и социальная адаптация, социальная поддержка, психологическая помощь, воспитание самопознания и саморегуляции личности);

научно-методическое и кадровое обеспечение воспитания (нормативная база, разработка научных тем, методических материалов, обобщение опыта, организация выставок, конференций, семинаров и др.);

информационное обеспечение воспитания.

Программа является документом, определяющим перспективы и стратегию деятельности основных организаторов и участников воспитательного процесса до 2015 года. Она способствует определению приоритетных направлений и содержания воспитательной деятельности, поиску и внедрению активных форм и методов развития и саморазвития учащихся, формированию психолого-педагогического потенциала, профессионального мастерства субъектов воспитания.

Реализация настоящей Программы позволит:

осуществлять системный подход к организации воспитательного процесса в колледже;

обеспечить преемственность и непрерывность процесса воспитания, последовательную реализацию содержания воспитания с учетом индивидуальных особенностей учащихся;

повысить эффективность работы социально-педагогической и психологической службы, уровень социально-педагогической и психологической поддержки учащихся;

повысить эффективность научно-методического обеспечения процесса воспитания;

повысить уровень профессиональной компетентности педагогических кадров, активизировать органы ученического самоуправления;

расширить использование в воспитательном процессе интерактивных, мультимедийных, информационных и других современных технологий воспитания.

1. ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ

Организация работы в колледже по постоянно Администрация 1. реализации Директив Президента Республики Беларусь №1, №2, № Организация выполнения государственных постоянно Администрация 1. планов и программ по вопросам реализации государственной молодежной политики:

Организация и проведение встреч учащихся постоянно Администрация 1. и сотрудников колледжа с руководителями органов государственного управления, представителями исполнительной и законодательной власти, представителями руководства города, района, колледжа 1. массовых мероприятиях Подготовка и проведение торжественных сентябрь Заместитель 1. 1. сотрудников в республиканских, городских, районных акциях гражданскопатриотической направленности («За Беларусь!», «Жыву ў Беларусі і тым ганаруся», «Экономия – забота каждого», «Купляйце беларускае» и т.п.) Участие в работе республиканских, постоянно Заместитель 1. 1. Организация и проведение единых дней ежемесячно Заместитель 1. 1.10 Организация выступлений в колледже постоянно Заместитель государственных и общественных деятелей, директора по представителей органов государственной воспитательной судебных и правоохранительных органов, органов управления образования законодательства Республики Беларусь, воспитательной избирательных кампаний, проведения выборов в Республике Беларусь 1.12 Проведение цикла лекций по истории, постоянно Заместитель 1.13 Посещение музеев и исторических мест постоянно Заместитель 1.14 Проведение в колледже профилактических постоянно Администрация мероприятий, направленных на недопущение вовлечения учащихся и сотрудников в деятельность незарегистрированных организаций политической и религиозной направленности

2. ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ И ЭСТЕТИЧЕСКОЙ

КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ

Организация и проведение бесед, постоянно Заместитель 2. творческими коллективами, творческой воспитательной различных общественных объединений, специалистами отраслей науки и производства Организация работы волонтёрских постоянно Заместитель 2. отрядов, проведение акций по оказанию директора по Организация работы творческих постоянно Заместитель 2. фестивалях, праздниках, конкурсах Проведение фестивалей творчества: ежегодно Заместитель 2. Проведение конкурса грации и ежегодно Заместитель 2. Организация и проведение концертов постоянно Заместитель 2. Организация творческих выставок работ постоянно Заместитель 2.

3. ВОСПИТАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, КУЛЬТУРЫ

БЕЗОПАСНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ФОРМИРОВАНИЕ

ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ЛИЧНОСТИ

Организация и проведение субботников постоянно секретарь ПО ОО 3. территории, участие в районных и городских субботниках и трудовых акциях по благоустройству и озеленению города Организация работы по формированию постоянно Заместитель «Охрана труда», «Основы экологии», Организация и проведение спартакиады ежегодно Преподаватели 3. Организация и проведение Дней ежегодно Преподаватели 3. 3. - «Молодежь против алкоголя!»

Изучение учащимися вопросов об ежегодно Кураторы 3. ответственности за правонарушения и преступления на учебных занятиях Организация в библиотеке выставок постоянно библиотекарь 3. литературы по пропаганде здорового образа жизни, воспитанию экологической культуры и культуры безопасной жизнедеятельности

4. ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ТРУДОВОЙ И

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Ведение, постоянное обновление банка постоянно Заместитель 4. Проведение мониторинга карьерного постоянно Администрация 4. роста талантливой молодежи Участие в работе республиканских, ежегодно Администрация 4. городских, районных научнопрактических конференций и семинаров по проблемам выявления, развития и профессионального становления талантливой личности Участие в работе республиканских ежегодно Администрация 4. конференций, конкурсов научных работ Обеспечение участия талантливой ежегодно Заместитель 4. практических конференциях, музыкальных конкурсах, творческих фестивалях, телевизионных конкурсах, спортивных соревнованиях 4. Добровольной дружины

5. ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ САМОПОЗНАНИЯ И

САМОРЕГУЛЯЦИИ ЛИЧНОСТИ

5. индивидуальные консультации для учащихся по вопросам адаптации к условиям обучения, здоровому образу жизни, культуры межличностного взаимодействия, особенностям гендерных взаимоотношений; по профилактике вредных привычек и выработке ответственного поведения;

5. особенностей:

- учащихся 2-го курса, - учащихся из числа сирот - студентов 2-4курса (по запросу) Изучение межличностных отношений в постоянно СППС 5. учебных группах в целях прогнозирования и коррекции социально-психологического климата Проведение тренингов для учащихся; постоянно СППС 5. разработка индивидуальных психокоррекционных программ 5. исследований:

- мотивация к обучению в колледже;

- здоровый образ жизни (отношение к курению, алкоголю, наркотикам, репродуктивному здоровью, информированность о СПИД/ВИЧинфекции, ИППП, работорговле);

- социально-психологический климат - патриотизм и гражданственность;

- морально-нравственное воспитание;

- ценностные ориентации;

- гендерные и семейные установки.

2. Изучение уровня адаптированности учащихся 2 курса.

3. Проведение исследования «Куратор глазами учащихся».

5.

6. ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНО-БЫТОВОЙ И ДОСУГОВОЙ

КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ

6. просветительских и воспитательных мероприятий по повышению престижа семьи, формированию ответственного материнства и отцовства, этике и психологии семейных отношений, исключению насилия в семейнобытовой сфере 6. тематических циклов бесед о подготовке учащихся к семейной 6. - проведение воспитательных мероприятий (лекций, бесед, круглых столов и т.п.) об организации быта в - организация работы клубов по интересам, спортивных секций,

7. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЛАНА

7.1.

Подготовка и издание методических август-сентябрь Заместитель 7. 7. Организация курсов повышения ежегодно Заместитель 7. Организация работы постоянно ежегодно Заместитель 7. Проведение выставок научно- ежегодно Заместитель 7. Подготовка и издание тематических ежегодно Заместитель 7. работы в колледже Подготовка и издание методических ежегодно Заместитель 7. Участие в Республиканской выставке ежегодно Заместитель 7. Заместитель директора