WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Практическое задание для студентов 2 курса ВМиК МГУ им. М.В. Ломоносова

Интерпретатор модельного языка

программирования

Требуется разработать и реализовать интерпретатор модельного языка программирования. Инструментальный язык — С++.

Синтаксис модельного языка:

Синтаксис описан с помощью расширенной БНФ:

a) запись вида {} означает итерацию цепочки, т.е. в порождаемой цепочке в

этом месте может находиться либо, либо, либо, либо и т.д.

b) запись вида [] означает, что в порождаемой цепочке в этом месте может находиться либо, либо.

c) чтобы отличать фигурные скобки — служебные символы БНФ от фигурных скобок — символов модельного языка, первые выделены жирным шрифтом и подчеркнуты.

d) жирным шрифтом выделены служебные слова модельного языка.

Общая часть (одинаковая для всех вариантов):

программа program { описания операторы } описания { описание; } описание тип переменная {, переменная } тип int | string переменная идентификатор | идентификатор = константа константа целочисленная | строковая целочисленная [знак] цифра { цифра } знак +| строковая " { литера } " операторы { оператор } оператор if (выражение) оператор else оператор | while (выражение) оператор| read (идентификатор); | write (выражение {, выражение } ); | составной оператор | оператор-выражение составной оператор { операторы } 1/ Практическое задание для студентов 2 курса ВМиК МГУ им. М.В. Ломоносова оператор-выражение выражение;

Семантика операторов if и while общепринятая; оператор read — оператор ввода значения переменной идентификатор; write — оператор вывода значений списка выражений, указанных в круглых скобках. Форматы ввода и вывода данных определяются реализацией. Числовые константы записываются в десятичной системе счисления.

О выражении Набор операций и их старшинство:

(логическое отрицание) not * / (умножение и деление) + (сложение и вычитание) < > = == != (операции отношения) and (логическое умножение) (логическое сложение) or = (присваивание) Семантика операций общепринятая (в частности, семантика операции присваивания эквивалентна семантике соответствующего оператора языка С).

Синтаксис выражений описывается самостоятельно; настоятельно рекомендуется с помощью синтаксических правил задать старшинство операций.

Для данных типа string определены следующие операции:

• инициализация и присваивание • + операция конкатенации строк; группировка слева направо Например, если имеется определение string a = "one", b = "two", c; то в результате выполнения оператора-выражения c = a + " plus " + b; в c будет получена строка "one plus two".

• операции отношения < > == != Например, если string a = "one", b = "only", c = "one"; то истинными являются выражения a < b, a == c, b != c; ложными — c > b, a != c, a == b.

Вариантная часть (расширяет язык, определенный в общей части):

В каждый вариант входит (как минимум) один из подпунктов каждого пункта, отмеченного римской цифрой.

I. Условные операторы 1. оператор if (выражение) оператор 2. оператор case (выражение) of список_вариантов end;

список вариантов вариант { вариант } 2/ Практическое задание для студентов 2 курса ВМиК МГУ им. М.В. Ломоносова вариант константа {, константа } : оператор Семантика оператора if общеизвестна; семантика оператора case – как в Паскале (в частности, если значение выражения не совпадает со значением какой-либо константы в списке вариантов, это считается ошибкой; константы в разных вариантах должны быть различными, даже в одном варианте не должно быть одинаковых констант).

II. Операторы цикла 1. оператор do оператор while (выражение) ;

2. оператор for ( [выражение];[выражение];[выражение]) оператор Семантика операторов цикла do-while и for совпадает с семантикой соответствующих операторов языка С.

3. оператор for параметр цикла = выражение step выражение until выражение do оператор параметр цикла идентификатор Если записать оператор цикла с параметром в виде for I = E1 step E2 until E3 do S, где E1, E2, E3 — выражения, S — оператор, то семантика этого оператора такова: параметр цикла I принимает последовательные значения от заданного начального значения E1 до заданного конечного значения E3 с шагом E2; при каждом значении параметра цикла выполняется оператор S. Если начальное значение больше конечного, то оператор не выполняется ни разу. Значения выражений E1, E2, E3 вычисляются один раз перед входом в цикл. Значение параметра цикла после его нормального (не по goto) завершения считается неопределенным.

III. Операторы перехода 1. оператор помеченный оператор | goto идентификатор ;

помеченный оператор идентификатор : оператор В соответствии с контекстными условиями, любой идентификатор, используемый в программе, должен быть описан и только один раз. Описанием идентификатора-метки считается ее использование в помеченном операторе. Разные операторы не могут быть помечены одинаковыми метками (это эквивалентно повторному описанию этой метки);

более того, будем считать, что одна и та же метка не может помечать один и тот же оператор более одного раза.

Семантика операторов continue и break совпадает с семантикой соответствующих операторов языка С и относится к оператору цикла любого вида, входящему в выбранный вариант модельного языка.



IV. Типы данных Практическое задание для студентов 2 курса ВМиК МГУ им. М.В. Ломоносова вещественная [знак] целая часть.дробная часть Числовые константы записываются в десятичной системе счисления.

V. Дополнительные операции VI. Правило вычисления логических выражений 1. «Ленивые» вычисления логических выражений (слева направо; до тех пор, пока не станет известно значение выражения).

2. Вычисления по обычной схеме (слева направо; вычисление всего выражения).

Контекстные условия 1. Любой идентификатор, используемый в программе, должен быть описан и 2. При инициализации переменных типы констант должны совпадать с типами 3. С помощью оператора read можно вводить данные любых типов, определенных в языке, кроме логического.

4. С помощью оператора write можно выводить значения любых типов, определенных в языке.

5. В операторе цикла с параметром for I = E1 step E2 until E3 do S тип выражений и параметра цикла должен быть целочисленным.

6. Если в языке есть логический тип данных (boolean), то только логическое выражение может использоваться в условном операторе if, в операторах цикла while, for и do-while в качестве условия завершения цикла. Если в языке нет логического типа данных, то используется целочисленное выражение (0 == false; любое значение, отличное от 0, == true). Вещественное выражение не может использоваться в качестве условия завершения цикла.

7. Тип выражения и констант вариантов в операторе case должен быть целочисленным.

Практическое задание для студентов 2 курса ВМиК МГУ им. М.В. Ломоносова 8. Если в языке есть логический тип данных (boolean), то тип выражения и совместимость типов операндов в выражении определяются по правилам, приведенным в Таблице № 1, иначе — в Таблице № 2.

Замечание:

если в языке отсутствует какая-либо операция либо тип, указанный в качестве типа операнда операции, то строки таблиц, их содержащие, не принимать во внимание.

если в языке есть логический тип данных, то результат выполнения операций отношения — логическое значение true или false, иначе — целочисленные 0 (false) либо 1 (true).

X — первый операнд, Y — второй операнд двуместной операции; если операция одноместная, то вместо типа второго операнда стоит «».

Практическое задание для студентов 2 курса ВМиК МГУ им. М.В. Ломоносова Правила записи текста программы на модельном языке Эти правила характерны для большинства языков программирования:

в любом месте программы, кроме идентификаторов, служебных слов и числовых констант, может находиться произвольное число пробельных литер и комментариев вида /* любые символы, кроме */ */.

пробел в строковой константе считается значащим символом строки.

внутри идентификаторов, служебных слов, числовых констант и разделителей, состоящих из нескольких символов, пробельные литеры недопустимы.

между идентификаторами, числами и служебными словами должен находиться хотя бы один разделитель текста. Разделитель текста — это пробельная литера, комментарий либо разделитель, определенный в алфавите Фазы работы интерпретатора модельного языка Концептуально интерпретатором выполняются следующие фазы:

синтаксический анализ, семантический анализ (контроль контекстных условий), генерация программы на внутреннем языке (в качестве внутреннего языка предлагается использовать польскую инверсную запись — ПОЛИЗ), интерпретация программы на внутреннем языке.

На практике некоторые фазы можно сгруппировать, т.е. реализовать их функции на одном проходе.

VII. Варианты таких группировок:

1. Первый проход — лексический анализ; результат — последовательность лексем + таблицы (идентификаторов и констант; таблицы служебных слов и разделителей формируются заранее);

Второй проход — синтаксический анализ + семантический анализ + генерация:

анализируется последовательность лексем и генерируется программа на внутреннем языке, эквивалентная исходной. На этом проходе активно используются и заполняются таблицы;

Третий проход — интерпретация программы на внутреннем языке при заданных входных данных.

2. Первый проход — лексический анализ + синтаксический анализ + семантический анализ + генерация. При этом ведущую роль играет синтаксический анализатор – Практическое задание для студентов 2 курса ВМиК МГУ им. М.В. Ломоносова по его запросу лексический анализатор выдает очередную лексему; после того, как синтаксический анализатор выделил некоторую синтаксическую единицу, осуществляется контроль контекстных условий и генерируется соответствующий фрагмент внутреннего представления;

Второй проход — интерпретация программы на внутреннем языке при заданных входных данных.

VIII. Какой бы вариант группировки фаз не был выбран, интерпретация программы на внутреннем языке может выполняться для различных наборов входных данных.

Следовательно, нужно позаботиться о хранении программы на внутреннем языке, чтобы можно было обеспечить следующие возможности:

1. неоднократная интерпретация программы на внутреннем языке при различных входных данных (в рамках одного запуска программы-интерпретатора), 2. неоднократная интерпретация программы на внутреннем языке при различных входных данных (при различных запусках программы-интерпретатора).

Тестирование и отладка интерпретатора Прежде всего, необходимо осознать, что тестирование — это процесс выявления дефектов в программных продуктах. После того как дефект обнаружен, начинается отладка — обнаружение причины появления дефекта и ее устранение.

Поскольку «полное» (исчерпывающее) тестирование невозможно, необходима некоторая методика, которая позволила бы разработать компактный, но достаточно продуктивный комплект тестов, который позволил бы обнаружить как можно больше дефектов.

Для того, чтобы можно было сравнивать разные комплекты тестов, необходимы явно сформулированные критерии полноты тестирования, которые обеспечиваются этими комплектами. Эти критерии различны для разных стратегий тестирования.

Обычно различают две стратегии тестирования: тестирование методами «белого ящика» и тестирование методами «черного ящика».

Стратегии методов «белого ящика» опираются на знание логики программы, ее внутренней структуры. К методам «белого ящика» относятся методы покрытия операторов, покрытия решений, покрытия условий и метод комбинаторного покрытия условий. Все эти методы базируются на том, что при прогоне тестов должны выполняться те или иные конструкции в тексте программы. Например, комплект тестов, полный относительно критерия покрытия операторов, подразумевает выполнение каждого оператора программы хотя бы один раз при прогоне всех тестов комплекта.

При использовании методов «черного ящика» комплект тестов создается только в соответствии со спецификацией программы. Основная цель – выяснение ситуаций, в которых поведение программы не соответствует ее спецификации. К методам «черного ящика» относятся метод эквивалентных разбиений, анализ граничных условий, метод функциональных диаграмм.

Практическое задание для студентов 2 курса ВМиК МГУ им. М.В. Ломоносова Методы обеих стратегий обладают и достоинствами, и недостатками. Наиболее практичная методика разработки комплекта тестов должна обладать элементами обеих стратегий, используя позитивные черты каждой из них. Обычно разрабатывается комплект тестов в соответствии с критериями какого-либо из методов «черного ящика», а затем полученный комплект дополняется тестами для проверки наиболее сложных узлов логики программы.

Подробно прочитать о различных методиках тестирования можно в [1]. Г. Майерс. Надежность программного обеспечения. М., изд. «Мир», 1980.

[2]. Г. Майерс. Искусство тестирования программ. М., «Финансы и статистика», [3]. С. Канер, Дж. Фолк, Е.К. Нгуен. Тестирование программного обеспечения.

[4]. Дж. Макгрегор, Д.Сайкс. Тестирование объектно-ориентированного программного обеспечения. Практическое пособие. М., «DiaSoft», 2002.

Спецификацией интерпретатора модельного языка программирования является его описание.

Входные данные для интерпретатора – это тексты программ на модельном языке и входные данные, которые должны обрабатывать эти программы.

В комплект тестов должны входить тесты двух категорий: тесты для проверки правильности работы интерпретатора на правильных входных данных, т.е. правильных программах, написанных на модельном языке (А-тесты), и тесты для проверки качества диагностики интерпретатора, т.е. программы, содержащие ошибку (В-тесты).

Ошибки могут быть разных типов и диагностироваться на разных этапах работы интерпретатора: ошибки лексики, синтаксические ошибки, нарушение контекстных условий, использование неопределенных величин, деление на 0.

Пример одного из А-тестов для модельного языка (общая часть):

Входные данные: «1234» (значение переменной y) Результаты выполнения:

Практическое задание для студентов 2 курса ВМиК МГУ им. М.В. Ломоносова Пример одного из B-тестов для модельного языка (общая часть):

write ("ERROR not detected");

Содержание отчета о проделанной работе Требования к отчету предъявляет преподаватель, но в него, как минимум, должны входить следующие разделы:

• объектная модель интерпретатора — результат объектно-ориентированного проектирования разрабатываемой программы • синтаксис реализуемого модельного языка, включая синтаксис выражений • всё, что в описании языка оказалось неопределенным (например, синтаксис понятия идентификатор, его максимальная длина или количество значащих символов, форматы ввода/вывода данных и т.п.) • конечный автомат с действиями, лежащий в основе лексического анализатора модельного языка • обоснование применимости метода рекурсивного спуска для грамматики модельного языка • комплекты А- и В-тестов На лекциях будут рассмотрены некоторые классические алгоритмы и технические приемы, применяемые при построении трансляторов (лексический анализ на базе конечного автомата, синтаксический анализ методом рекурсивного спуска и совмещенный с ним контроль контекстных условий, синтаксически управляемая генерация внутреннего представления программы).

Краткий конспект лекций см. в пособии для студентов II курса [5]. Волкова И.А., Руденко Т.В. Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции. — М., изд. МГУ, 1999.

Дополнительную информацию об этих и других алгоритмах, методах и приемах, используемых при создании трансляторов, можно найти в [6]. А. Ахо, Р. Сети, Дж. Ульман. Компиляторы. Принципы, технологии, инструменты. — М., Издательский дом «Вильямс», 2001.

[7]. Т. Пратт, М. Зелковиц. Языки программирования. Разработка и реализация.

— СПб, Издательский дом «Питер», 2002.

[8]. Д. Грис. Конструирование компиляторов для цифровых вычислительных [9]. Ф.Льюис, Д. Розенкранц, Р. Стирнз. Теоретические основы проектирования компиляторов. — М., Мир, 1979.

Практическое задание для студентов 2 курса ВМиК МГУ им. М.В. Ломоносова [10]. А. Ахо, Дж.Ульман. Теория синтаксического анализа, перевода и компиляции. — Т. 1,2. — М., Мир, 1979.

Принципы, методы и средства объектно-ориентированной методологии разработки программного обеспечения, их достоинства и недостатки, а также практические примеры разработки конкретных приложений можно найти в:

[11]. Г. Буч. Объектно-ориентированный анализ и проектирование с примерами приложений на С++, 2-е издание. — М.:СПб, «Издательство Бином»– «Невский диалект»,1998.

[12]. А. Элиенс. Принципы объектно-ориентированной разработки программ, 2-е издание. — М., Издательский дом «Вильямс», 2002.

Описание инструментального языка С++ в соответствии с требованиями стандарта этого языка, а также краткую характеристику и описание основных возможностей стандартной библиотеки шаблонов STL можно найти в [13]. Г. Шилдт. Самоучитель С++, 3-е издание. — СПб., БХВ–Петербург, 2001.

[14]. Б. Страуструп. Язык программирования С++, спец. издание. — М.:СПб, «Издательство Бином»–«Невский диалект»,2001.

Оглавление Синтаксис модельного языка:

Общая часть (одинаковая для всех вариантов):

О выражении

Вариантная часть (расширяет язык, определенный в общей части):

Контекстные условия

Правила записи текста программы на модельном языке

Фазы работы интерпретатора модельного языка

Тестирование и отладка интерпретатора

Содержание отчета о проделанной работе

Оглавление





Похожие работы:

«Научно исследовательский семинар программы Корпоративные финансы на тему: Стратегические и оперативные финансовые решения корпораций в условиях нестабильной экономической среды Дата: 31.10.13г. Начало: 18:00 Вступительное слово руководителей семинара Самоновой И.Н., Добросердовой И.И. Доклады: 1) Докладчик: Чудинова Мария Алексеевна Тема доклада: Анализ бюджета и управление им в логистической компании. Основные тезисы доклада: • Рассмотрение видов бюджетов: бюджет доходов и расходов, бюджет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.Н. Туполева-КАИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ, соответствующей направленности (профилю) программы подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре 05.26.02 Безопасность в чрезвычайных ситуациях Казань, 2014 1.Общие положения Настоящая...»

«(ФГБОУ ВПО ТОГУ) УТВЕРЖДАЮ Первый проректор Шалобанов С.В._ подпись ФИО “_” 2012 г. ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ Направление подготовки 190700.68 Технология транспортных процессов приказ № 33 14.01.2010 Магистерская программа Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная. Нормативный срок освоения программы 2 года. Хабаровск 2012 г. Программа разработана в соответствии с требованиями федерального...»

«Пилотный проект ПООП ВПО Министерство образования и науки Российской Федерации Учебно-методическое объединение по классическому университетскому образованию Утверждаю: Председатель совета УМО _ 200 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 020300 Геология Квалификация выпускника бакалавр геологии Москва - 2006 1. Общие положения 1.1. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПООП ВПО) по...»

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ МИНИСТЕРСТВА ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ Утверждаю Проректор по УМР _Криницин В.В. _2001 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА, шифр ЕН.Ф.03 Специальности 160901 Механический факультет Кафедра физики. Курсы 1, 2. Форма обучения дневная. Семестры 1, 2, 3. Общий объем учебных часов на дисциплину 340 часов. Лекции 102 часа. Практические занятия 66 часа. Лабораторные занятия 56 часа....»

«Библиотека трейдера - http://tuttoforex.ucoz.ru http://tuttoforex.ucoz.ru JAPANESE CANDLESTICK CHARTING TECHNIQUES A Contemporary Guide to the Ancient Investment Techniques of the Far East STEVE NISON NEW YORK INSTITUTE OF FINANCE NEW YORK • TORONTO • SYDNEY • TOKYO • SINGAPORE Библиотека трейдера - http://tuttoforex.ucoz.ru Перевод с английского: Дозорова Т., Волкова М. Редактор перевода: Самотаев ИВ. Нисон Стив. Японские свечи: графический анализ финансовых рынков. Перевод с англ. Дозорова...»

«Магистерская программа: Фармацевтический инжиниринг Руководитель программы: докт. техн. наук, профессор С.А. Кедик Аннотация магистерской программы: Магистерская программа Фармацевтический инжиниринг создана и реализована с целью подготовки научных и инженерных кадров для фармацевтической промышленности. Программа подразделена на три блока: 1. Фармацевтическая технология. В рамках этой части изучаются такие дисциплины, как Фармакология, Фармакогнозия, Технология лекарственных форм, Синтез и...»

«A/20/5 I) c) Генеральная ассамблея A/20/5 I) с) Мадрид, 19 июня 2013 г. Двадцатая сессия Язык оригинала: английский Виктория-Фоллс, Замбия/Зимбабве, 24-29 августа 2013 г. Пункт 5 I) с) предварительной повестки дня Доклад Генерального секретаря Часть I: Программа работы c) Проект программы работы и бюджета Организации на 2014-2015 гг. I. Введение 1. Генеральный секретарь в соответствии с пунктом 2 статьи 23 Устава представляет на утверждение Генеральной ассамблее нынешний проект программы работы...»

«УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ 210400.68.02 – Цифровое телевидение, радиовещание и связь Магистерское направление: 210400 – Радиотехника Изучаемые дисциплины (в т.ч. практики) и их объём (по семестрам). Общая трудоёмкость освоения Зачётные Наименование курсов Академические единицы часы (АЧ) трудоёмкости I семестр Философские и психологические проблемы 72 2 творчества. Методология научного творчества Устройства генерирования и формирования 72 сигналов Семинар на иностранном языке 36 Основы...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по образованию в области энергетики и энергетического оборудования ВТОРИЧНЫЕ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-43 01 06 Энергоэффективные технологии и энергетический менеджмент (для специализаций: 1-43 01 06 02; 1-43 01 06 05) СОСТАВИТЕЛЬ: А. Б. Сухоцкий - доцент кафедры энергосбережения, гидравлики и теплотехники учреждения...»

«2 Настоящие программа и вопросы кандидатского экзамена по специальности составлены в соответствии с программой кандидатского экзамена по специальности 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования, утвержденной Приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 года. Введение Возрастание роли человеческого фактора в процессах производства и в общественной жизни усиливает педагогическую компоненту деятельности работника системы профобразования, требует развитых...»

«Департамент образования города Москвы ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ КОЛЛЕДЖ АВТОМАТИЗАЦИИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ № 20 105037, г. Москва, ул. 1-я Парковая, д. 12 E-mail: [email protected] Телефон/факс: (499) 163-40-83, (499)367-17-09 Web-site: каит20.рф ИНН/КПП 7 7 1 9 2 8 6 1 0 4 / 7 7 1 9 0 1 0 0 1 О К П О 76060683, О Г Р Н 1057719027013 / СОГЛАСОВАНО Советом ГБОУ СПО КАИТ № 20 протокол № г. от Л ПОЛОЖЕНИЕ О...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Башантинский аграрный колледж им. Ф.Г. Попова (филиал) ГОУ ВПО КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Естественно-научная картина мира 2011 г. 1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 110809 Механизация сельского хозяйства. Организация-разработчик:...»

«Обновление программы СБиС++ Фоновое автоматическое обновление Автоматическое обновление Обновление с помощью программы установки Скачивание дистрибутива обновления Установка обновления Установка дополнительных программ для сдачи отчетности Обновление КЛАДР Установка программ проверки Check XML и Check XML UFA Обновление программы - процесс получения и установки дополнений к уже установленной копии СБиС++, в результате происходит смена версии на более старшую. Что дает обновление, зачем оно...»

«7th International Conference Central Asia – 2013: Internet, Information and Library Resources in Science, Education, Culture and Business / 7-я Международная конференция Central Asia – 2013: Интернет и информационно-библиотечные ресурсы в наук е, образовании, культуре и бизнесе О ВНЕДРЕНИИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН TRENDS OF DEVELOPMENT OF INFORMATION-LIBRARY INSTITUTIONS UNDER MINISTRY OF PUBLIC EDUCATION ON IMPLEMENTATION...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ факультет радиофизики и компьютерных технологий кафедра информатики и компьютерных систем Н.В. Серикова ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО к лабораторному практикуму ДИНАМИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ ДАННЫХ по курсу ПРОГРАММИРОВАНИЕ 2011 МИНСК Практическое руководство к лабораторному практикуму ДИНАМИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ ДАННЫХ по курсу ПРОГРАММИРОВАНИЕ предназначено для студентов, изучающих базовый курс программирования на языке С++, специальностей Радиофизика, Физическая...»

«Часто задаваемые вопросы по хлебопечкам 1. Общая информация 1.1 Общие сведения 1.2 Дополнительная информация 1.3 Руководство пользователя 2. Использование прибора 2.1 Установка 2.1.1 Размещение 2.1.2 Дисплей и световые индикаторы 2.1.3 Звуковые сигналы 2.2 Уход 2.3 Утерянные или поврежденные детали 2.3.1 Утерянные детали 2.3.2 При вскрытии упаковки обнаружились поврежденные детали 2.3.3 Деталь сломалась в процессе использования 3. Решение проблем 1 1. Общая информация 1.1 Общие сведения Как...»

«20лов Удачная ТЕЛЕпрограмма 19 - 25 июля на ка 19 - 25 июля № 28 (656) 14 июля 2010 года Цена 8 руб. иноафиша К Дейв — студент колледжа, который пытается сдать экзамены по физике и назначить свидание девушке своей мечты Беки. Внезапно в его жизнь врывается эксцентричный Бальтазар Блейк. Выясняется, что Бальтазар — современный волшебник, который долгое время искал человека равного или превосходящего по силе его самого. Когда давний враг Бальтазара, Максим Хорват грозит не только уничтожить...»

«Утверждаю Принято Ученым советом Ректор НОУ ИДПО ЕУСПб НОУ ИДПО ЕУСПб протокол № Н.Б. Вахтин 2006 г. 2006 г. Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Европейский университет в Санкт-Петербурге (Институт) ПОЛОЖЕНИЕ о реализации программ послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальностям научных работников 22.00.04 Социальная структура, социальные институты и процессы 23.00.02 Политические институты, этнополитическая...»

«Введено в действие приказом Утверждено на заседании от 21 сентября 2012 г. № 307 Совета МОУ лицей № 2 Директор МОУ лицея № 2 протокол от 01 сентября 2012 г. №4 _/ А.А. Финагин / Председатель Совета МОУ лицея №2 / Е.В. Архангельская / 21 сентября 2012 г. 01 сентября 2012 г. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке оказания платных дополнительных образовательных услуг МОУ лицей № 2 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с законами Российской Федерации Об образовании, О защите прав...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.