WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

«Утверждаю» Принято Ученым советом

Ректор НОУ ИДПО «ЕУСПб»

НОУ ИДПО «ЕУСПб»

протокол №

Н.Б. Вахтин

« »2006 г.

« »2006 г.

Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Европейский университет в Санкт-Петербурге» (Институт)

ПОЛОЖЕНИЕ

о реализации программ послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальностям научных работников 22.00.04 Социальная структура, социальные институты и процессы 23.00.02 Политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии Санкт-Петербург

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………………………………. I. Правила приема в аспирантуру ……………………………………………………………………3- II. Приемная комиссия………………………………………………………………………………...6- III. Права и обязанности аспиранта ………………………………………………………….………9- IV. Аттестация аспиранта ………………………………………………………………..……….…11- V. Кандидатские экзамены ………………………………………………………………………….12- VI. Научное руководство ……………………………………………………………………..……..13- VII. Положение об отделе аспирантуры ……………………………………………………………16- Приложения 1. Паспорт специальности 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы Паспорт специальности 23.00.02 – политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии 2. Учебный план специальности 22.00.04, Учебный план специальности 23.00. 3. Образцы документов

ВВЕДЕНИЕ

Подготовка научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре НОУ ИДПО «ЕУСПб»

(далее Институт) осуществляется на основе:

• Федеральных законов Российской Федерации «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

• Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 26.06. №610, с изменениями и дополнениями, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 10.03.2000 №213;

• Лицензии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки на право осуществления образовательной деятельности по программам послевузовского профессионального образования (аспирантура) Серия А №166540, рег.№7424 от июля 2006 года по следующим специальностям научных работников:

22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы;

23.00.02 – политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии.

Форма обучения в аспирантуре – очная.

Прием документов в аспирантуру: сентябрь - октябрь Прием вступительных экзаменов: октябрь

I. ПРАВИЛА ПРИЕМА В АСПИРАНТУРУ

1. В аспирантуру Института принимаются граждане Российской Федерации и лица без гражданства, проживающие на ее территории, а также иностранные граждане по индивидуальным договорам, предусматривающим оплату обучения.

2. Лица, ранее прошедшие полный курс обучения в аспирантуре других учебных (научных) заведений, имеют права вторичного обучения в аспирантуре Института по индивидуальным договорам.

3. Количество мест для приема аспирантов на первый год обучения определяется решением Ученого Совета Института.

4. Поступающие в аспирантуру Института имеют право ознакомиться:

с лицензией на право реализации программ послевузовского профессионального образования, а также свидетельством о государственной аккредитации Института;

с содержанием образовательных программ;

с другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса и работу приемной комиссии.

5. При приеме в аспирантуру обеспечивается соблюдение прав граждан на образование, установленных законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы приемной комиссии, объективность оценки способностей и знаний поступающих.

6. Прием в аспирантуру Института проводится по личному заявлению граждан на основе вступительных испытаний, проводимых с целью определения возможности поступающих осваивать соответствующие профессиональные программы. При наличии конкурса приоритетом при зачислении пользуются наиболее подготовленные к научной работе и научно-педагогической деятельности, о чем свидетельствует высокая оценка реферата, отличная оценка на вступительном экзамене по специальности и изданные научные работы. При прочих равных баллах, учитывается наличие диплома с отличием, наличие стажа работы по специальности, дипломы о дополнительном образовании и прочие документы, свидетельствующие об уровне подготовки поступающего.

7. В аспирантуру принимаются лица, имеющие высшее профессиональное образование.

8. Прием в аспирантуру осуществляется на очную форму обучения.

9. Перечень научных специальностей, на который осуществляется прием приведен во введении.

10. Поступающий в аспирантуру представляет в приемную комиссию комплект документов, который включает:

заявление о приеме в аспирантуру на имя ректора Института (образец в Приложении 3);

копия паспорта (страницы с фотографией и регистрацией по месту жительства);

копии дипломов о высшем профессиональном образовании и приложений к ним, заверенные нотариусом.

Для лиц, получивших образование за рубежом, включая граждан стран СНГ, – копию соответствующего диплома, а также копию свидетельства об эквивалентности документов иностранных государств об образовании диплому о высшем профессиональном образовании Российской Федерации, выданного Министерством образования и науки РФ;

3 фотографии размером 3х4;

список опубликованных работ, изобретений и отчетов о НИР (при наличии таковых – образец в Приложении 3), при их отсутствии – реферат по теме диссертации (около листок по учету кадров (образец в Приложении 3);

выписку из протокола заседания Совета факультета о согласии принять поступающего в аспирантуру (образец в Приложении 3);

удостоверение по форме 2.2 о сдаче экзаменов кандидатского минимума, (при наличии у поступающего сданных кандидатских экзаменов), или копии протоколов о сдаче магистерских государственных экзаменов по истории и философии науки и иностранному прочие документы:

- рекомендация организации, в которой проводилась научно-исследовательская деятельность;

- характеристика с места работы;

- копия трудовой книжки;

- документы, подтверждающие достижения в соответствующей отрасли науки, отраженные в научных публикациях;

- удостоверения лауреатов, свидетельства о переподготовке, международные дипломы, и Документ, удостоверяющий личность, и диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании поступающие в аспирантуру представляют лично.

Если между защитой диплома о высшем образовании и зачислением в аспирантуру существует разрыв более 6 месяцев, то обязательно сдаётся:

• или копия трудовой книжки;

• или справка о времени, проведённом на иждивении;

• или справка о работе по договору или контракту без оформления трудовой книжки.

11. Взаимоотношения между Институтом, с одной стороны, и поступающим в аспирантуру на платной основе с другой стороны, регулируется договором. Договор оформляется при подаче заявления и документов.

12. Поступающие в аспирантуру проходят собеседование с деканом факультета или по его поручению с ведущим преподавателем факультета. Результат собеседования и проверки реферата отражается в экзаменационном листе поступающего.

13. Поступающие в аспирантуру сдают следующие вступительные испытания в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования в следующей последовательности:

специальную дисциплину;

историю и философию науки;

иностранный язык.

14. Конкурсные вступительные испытания оцениваются по 5-ти балльной шкале.

15. Вступительные испытания проводятся на русском языке.

16. Пересдача вступительных испытаний не допускается.

17. Сданные вступительные испытания в аспирантуру действительны в течение календарного года.

18. Лица, сдавшие частично или полностью экзамены кандидатского минимума, при поступлении в аспирантуру освобождаются от соответствующих вступительных испытаний. Действительными считаются экзамены, в составе экзаменационных комиссий которых, присутствуют: по истории и философии науки - доктор философских наук, по иностранному языку - специалист с ученой степенью по профилю специальности аспиранта.

19. Результаты выпускных магистерских экзаменов по истории и философии науки и иностранному языку засчитываются в качестве вступительных испытаний в аспирантуру, если в индивидуальном учебном плане магистра были предусмотрены выпускные магистерские экзамены по этим дисциплинам.

20. Поступающие, получившие на любом из вступительных испытаний неудовлетворительную оценку, к дальнейшей сдаче испытаний не допускаются.

21. Лица, не явившиеся на вступительные испытания без уважительной причины, получившие неудовлетворительную оценку, а также забравшие документы после начала вступительных процедур не зачисляются в аспирантуру. Лица, не явившиеся на вступительные испытания по уважительной причине, допускаются к ним индивидуально по согласованию с отделом аспирантуры в период до полного завершения экзаменационных процедур.

22. Все вопросы, связанные с приемом в аспирантуру Института, решаются председателем Приемной комиссии в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, решениями Ученого Совета Института и настоящими Правилами приема.

23. К зачислению в аспирантуру представляются лица, успешно выдержавшие все вступительные испытания. Зачисление производится приказом ректора Института.

II. ПОЛОЖЕНИЕ О ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ

1. Приемная комиссия формируется в НОУ ИДПО «ЕУСПб» для приема документов поступающих, проведения вступительных экзаменов и организации зачисления. Приемная комиссия обеспечивает соблюдение прав граждан на образование, установленных законодательством Российской Федерации, гласность и открытость проведения всех этапов приема.

2. Приемная комиссия в своей работе руководствуется:

рекомендациями Министерства образования и науки РФ образовательным учреждениям высшего и дополнительного профессионального образования по основным процедурным вопросам приема в аспирантуру;

Правилами приема в аспирантуру НОУ ИДПО «ЕУСПб»;

решениями Ученого совета Института;

иными документами, утвержденными ректором Института.

3. Председателем приемной комиссии является ректор. Состав приемной комиссии формируется и утверждается приказом ректора Института. Председатель приемной комиссии несет всю полноту ответственности за соблюдение законодательных актов и нормативных документов по формированию контингента аспирантов, определяет обязанности членов приемной комиссии, утверждает план ее работы и график приема вступительных испытаний.

4. В состав приемной комиссии НОУ ИДПО ЕУСПб входят:

• проректор по учебной работе;

• деканы факультетов, на которые осуществляется прием в текущем учебном году;

• заведующий отделом аспирантуры.

5. Работу приемной комиссии и делопроизводство организует заведующий отделом аспирантуры.

6. Для приема вступительных испытаний, своевременной подготовки необходимых материалов, объективности оценки способностей поступающих приказом ректора создаются экзаменационные комиссии по специальности, истории и философии науки и иностранному языку. Приказом ректора назначаются председатели экзаменационных комиссий. Состав комиссий по приему вступительных испытаний формируется из числа наиболее опытных и квалифицированных научно-педагогических работников Института и утверждается приказом ректора.

В случае необходимости могут назначаться заместители председателей экзаменационных комиссий по приему вступительных испытаний. В состав комиссий по приему вступительных испытаний могут быть включены преподаватели других образовательных учреждений.

В обязанности председателей экзаменационных комиссий по приему вступительных испытаний входит:

подготовка материалов для сдачи вступительных испытаний - методические пособия, экзаменационные вопросы, билеты;

представление вышеназванных материалов на утверждение председателю приемной осуществление руководства и контроль за работой членов экзаменационных комиссий;

представление материалов об итогах вступительных испытаний в отдел аспирантуры.

7. Итоги работы приемной комиссии оформляется протоколом, который подписывают председатель или его заместитель и заведующий отделом аспирантуры. Решения приемной комиссии принимаются простым большинством голосов (при наличии не менее 2/3 утвержденного состава).

8. Заведующий отделом аспирантуры заблаговременно готовит различные информационные материалы, бланки необходимой документации, проводит подбор состава приемных комиссий, заказывает помещения для приема экзаменов, оформляет справочные материалы по специальностям, образцы заполнения документов поступающими, обеспечивает условия хранения документов.

9. До начала приема документов приемная комиссия Института объявляет:

Правила приема в аспирантуру НОУ ИДПО «ЕУСПб»;

перечень специальностей, на которые объявляется прием документов в соответствии с перечень вступительных испытаний;

порядок и сроки зачисления.

Указанные документы помещаются на информационный стенд отдела аспирантуры и на интернет–сайте Института. Поступающим предоставляется возможность ознакомиться с содержанием образовательных программ, а также с другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в аспирантуре и работу приемной комиссии.

10. Подача заявлений о приеме в аспирантуру регистрируется в специальном журнале. До начала приема документов листы журнала нумеруются, прошиваются и опечатываются. В день окончания приема документов записи в журнале закрываются итоговой чертой. Черта, подводимая после окончания приема документов, фиксируется подписью заведующего отделом аспирантуры.

11. На каждого поступающего заводится личное дело, в котором хранятся все поданные им документы и материалы сдачи вступительных испытаний. Журнал регистрации и личные дела поступающих хранятся как документы строгой отчетности.

12. Поступающему выдается расписка о приеме документов. Приемная комиссия, в соответствии с полученными от поступающего документами, принимает решение о допуске к вступительным испытаниям и условиях его участия в конкурсе.

Работающим, по их требованию, выдается справка для оформления отпуска по месту работы.

13. Лицам, допущенным к вступительным испытаниям, выдается экзаменационный лист. В случае необходимости в него вносятся оценки из документов, подтверждающих возможность освобождения поступающего от соответствующих вступительных испытаний. Экзаменационный лист подшивается в личное дело поступающего по окончании вступительных испытаний.

14. На вступительных испытаниях должна быть обеспечена спокойная и доброжелательная обстановка, предоставлена возможность поступающим наиболее полно проявить уровень своих знаний.

15. Расписание вступительных испытаний (предмет, дата, время и место проведения экзамена, консультации) утверждается председателем приемной комиссии или его заместителем и доводится до сведения поступающих не позднее, чем за 7 дней до начала испытаний.

16. Консультации по вступительным испытаниям для поступающих не проводятся.

17. Вступительные испытания начинаются не ранее окончания приема документов. Интервал между испытаниями составляет не менее двух дней.

18. Вступительные испытания проводятся по усмотрению приемной комиссии по билетам или без билетов. Для подготовки ответов используется бумага со штампом НОУ ИДПО «ЕУСПб», которая вместе с протоколами сдачи испытаний хранится в личном деле поступающего после приема испытаний в течение 1 года.

19. При входе в аудиторию, где проводятся испытания, поступающий предъявляет паспорт или другой документ, удостоверяющий личность, и экзаменационный лист. После проверки документов, удостоверяющих личность, поступающему выдаются билет или вопросы, бумага со штампом Института и сообщаются условия подготовки к ответу.

20. Время подготовки устного ответа должно составлять не менее 45 мин. В процессе испытания, поступающему могут быть заданы дополнительные вопросы, как по содержанию билета или выданных вопросов, так и по любым разделам предмета, в пределах программы вступительных испытаний. Оценка объявляется сразу после завершения опроса поступающего. Оценка ставится цифрой и прописью по 5-ти балльной системе в протоколе вступительного испытания и в экзаменационный лист. Протокол и экзаменационный лист подписывается всеми членами комиссии.

21. Неправильно оформленные протоколы Отделом аспирантуры не принимаются.

22. Решение приемной комиссии о зачислении в аспирантуру оформляется протоколом.

23. На основании решения приемной комиссии отдел аспирантуры в установленные сроки подготавливает приказ ректора Института о зачислении в аспирантуру, который доводится до сведения поступающих.

24. Зачисленным в аспирантуру по очной форме обучения, по их просьбе, выдаются выписки из приказа о зачислении для увольнения с работы в связи с поступлением в аспирантуру.

25. Документы лиц, не зачисленных в аспирантуру, хранятся в отделе аспирантуры в течение календарного года и возвращаются на основании их личных заявлений по предъявлении паспорта.

III. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ АСПИРАНТА

1. Аспирант имеет право на научное руководство для оказания научной и методической помощи при работе над диссертацией, контроля над выполнением работы, оказания психологической и информационной поддержки, выработки рекомендаций по поводу участия в учебном процессе.

2 Выполнение научного исследования на стыке смежных специальностей разрешается аспиранту под руководством двух и более научных руководителей или руководителя и консультантов, которые могут быть кандидатами наук.

3. Аспирант является сотрудником Института, развивает ее научную школу, ведет учебнометодическую работу.

4. Аспирант получает удостоверение аспиранта, справки установленного образца, подтверждающие его обучение в аспирантуре, о результатах сдачи вступительных и кандидатских экзаменов, направления в библиотеки и т.п.

5. Аспирант вправе изменить свой статус следующим образом:

перевестись в аспирантуру другого учебного заведения или научного учреждения;

перевестись на другой факультет Института при взаимном согласии обеих факультетов;

сменить научного руководителя (консультанта) при наличии обоснования;

досрочно отчислиться из аспирантуры.

6. Аспирант, отчисленный из аспирантуры по уважительной причине до окончания срока обучения, может быть восстановлен на оставшийся срок обучения приказом ректора Института.

7. Порядок продления срока обучения в аспирантуре лиц, обучающихся на платной основе, находится в ведении ректората Института.

8.Аспиранты пользуются библиотекой и центром информатики в соответствии с правилами пользования.

9. Аспиранты, обучающиеся в очной аспирантуре, при условии выполнения индивидуального плана, имеют право быть зачисленным на штатную должность, либо выполнять работу на иных условиях оплаты (по совместительству, трудовым соглашениям и т.п.).

10.Аспиранты, обучающиеся в очной аспирантуре, пользуются ежегодно каникулами продолжительностью 2 месяца с 1 июля по 31 августа.

11. Аспирант имеет право на защиту диссертации в диссертационном совете по профилю специальности, по которой подготовлена диссертация.

12. В случае успешной защиты кандидатской диссертации и утверждения ВАКом, аспирант получает диплом кандидата наук государственного образца.

13.Аспиранты, обучающиеся в очной аспирантуре вправе освоить обязательный минимум содержания профессиональной программы, обеспечивающей получение дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы».

14.Аспирант имеет право участвовать в работе научных обществ, семинаров, конференций, организуемых Институтом, а также на публикацию научных трудов в количестве, минимально необходимом для защиты диссертационной работы.

15. Аспирант, независимо от вида и формы обучения, имеет право прослушать курсы лекций по специальности, истории и философии науки и иностранному языку, организованные в Институте для оказания помощи в подготовке к сдаче экзаменов кандидатского минимума.

16. При зачислении в очную аспирантуру аспирант в течение месяца должен уволиться с основного места работы (если таковое имеется) и предоставить в отдел аспирантуры трудовую книжку.

17. При зачислении в очную аспирантуру военнообязанные в течение месяца должны встать на учет в военно-учетном столе.

18. Аспирант обязан выполнять правила внутреннего распорядка Института.

19. Аспирант, совместно с научным руководителем, обязан составить индивидуальный план работы, установленной формы, на каждый учебный год. Предоставить индивидуальный план в отдел аспирантуры и на факультет не позднее месяца с начала соответствующего учебного года.

Индивидуальные планы работы аспирантов утверждаются проректором по учебной работе.

21. Аспирант за время обучения в аспирантуре обязан:

полностью выполнить индивидуальный план;

сдать экзамены кандидатского минимума по истории и философии науки, иностранному языку и специальной дисциплине;

завершить работу над диссертацией и представить ее на факультет для получения соответствующего заключения.

22. Аспиранты, не выполняющие в установленные сроки индивидуальный план, отчисляются из аспирантуры.

23. Аспиранты обязаны выполнять учебно-методическую нагрузку, установленную факультетом и зафиксированную в индивидуальном плане. Контроль за выполнением учебно-методической нагрузки осуществляет декан факультета. Аспиранты, не выполняющие учебно-методическую нагрузку, отчисляются из аспирантуры приказом ректора.

24. Аспирант обязан проходить ежегодную аттестацию в установленном порядке.

25. Аспирант обязан отчитываться о выполнении индивидуального плана и научной работы перед научным руководителем и на заседаниях совета факультета.

26. При отчислении из аспирантуры аспирант обязан сдать в отдел аспирантуры удостоверение аспиранта.

26. Военнообязанным аспирантам, обучающимся в очной аспирантуре, предоставляется отсрочка от призыва на военную службу на период обучения и защиты диссертации.

27. Аспиранты имеют возможность пользоваться медицинскими услугами, предоставляемыми слушателям Института, библиотекой и центром информатики.

28. Выпускникам аспирантуры время обучения в очной аспирантуре засчитывается в стаж научнопедагогической работы.

IV. АТТЕСТАЦИЯ АСПИРАНТОВ

1. Аттестация аспирантов первого и второго года обучения проводится один раз в год за месяц до окончания года обучения.

2 Аттестация аспирантов третьего года обучения проводится за полгода до окончания срока аспирантуры.

3 Итоги аттестации утверждаются на заседании Совета факультета.

4. Аттестация аспирантов проводится в форме научного доклада по диссертационной работе, представляемого на заседании Совета факультета.

5. Условия прохождения аттестации аспирантом:

• подготовленные к печати научные статьи;

• доклады на научных конференциях;

• сданные кандидатские экзамены в сроки, соответствующие индивидуальному учебному • поданные на конкурс заявки на персональные или коллективные научные гранты • учебная нагрузка не менее 50 часов в год (для аспирантов второго и третьего года очной формы обучения);

• участие в НИР.

Материалы, представляемые при аттестации в отдел аспирантуры Первый год обучения:

• протоколы сдачи или удостоверения о сданных кандидатских экзаменах в сроки, указанные в индивидуальном учебном плане;

• копии опубликованных или представленных к опубликованию научных статей;

• тезисы выступлений на конференциях или семинарах;

• копии титульных листов заявок на гранты;

• выписка из протокола заседания Совета факультета об аттестации аспиранта за первый год • подписанный индивидуальный план с отзывом руководителя.

Второй год обучения:

• копии опубликованных или представленных к опубликованию научных статей ;

• тезисы выступлений на конференциях или семинарах;

• оглавление диссертационной работы;

• выписка из протокола заседания Совета факультета с указанием выполнения учебной нагрузки аспиранта (не менее 50 часов за год обучения);

• копии титульных листов заявок на гранты;

• выписка из протокола заседания Совета факультета об аттестации аспиранта за второй год • подписанный индивидуальный план с отзывом руководителя.

Третий год обучения:

• копии опубликованных или представленных к опубликованию научных статей;

• тезисы выступлений на конференциях или семинарах;

• черновой вариант автореферата;

• копии титульных листов заявок на гранты;

• выписка из протокола заседания Совета факультета об аттестации аспиранта за третий год обучения, с указанием степени готовности диссертации к защите;

• протокол сдачи кандидатского экзамена по специальности (одного или двух в зависимости от специальности полученной в вузе);

• выписка из протокола заседания Совета факультета с указанием педагогической нагрузки аспиранта (не менее 50 часов за год обучения).

6. Аспиранты, не выполняющие требования настоящего положения, отчисляются из аспирантуры по представлению декана факультета.

7. Аспиранты могут быть отчислены по собственному желанию или состоянию здоровья, и восстановлены на оставшийся срок обучения.

V. КАНДИДАТСКИЕ ЭКЗАМЕНЫ

1. Сдача кандидатских экзаменов обязательна для присуждения ученой степени кандидата наук.

2. Кандидатские экзамены устанавливаются по истории и философии науки, иностранному языку и специальной дисциплине.

3. Кандидатские экзамены принимаются раз в год в виде сессии продолжительностью один месяц.

4. В случае представления диссертационной работы в диссертационный совет кандидатский экзамен может быть принят вне сроков сессии.

5. Отдел аспирантуры уведомляет экзаменующихся о времени и месте проведения экзаменов на доске объявлений и на интернет – сайте Института.

6. Комиссия по приему кандидатских экзаменов по каждой дисциплине организуется под председательством ректора (проректора) университета. Члены экзаменационной комиссии назначаются ее председателем из числа высококвалифицированных научно-педагогических и научных кадров, включая научных руководителей аспирантов.

7. Кандидатские экзамены проводятся по усмотрению экзаменационной комиссии по билетам или без билетов. Для подготовки ответа аспирант использует экзаменационные листы со штампом Института, которые хранятся в личном деле аспиранта до окончания срока обучения.

8. На каждого аспиранта заполняется протокол приема кандидатского экзамена, в который вносятся вопросы билетов и вопросы, заданные соискателю членами комиссии.

9. Уровень знаний аспиранта оценивается на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Инструкция по заполнению протокола кандидатского экзамена находится в отделе аспирантуры.

10. О сдаче кандидатского экзамена выдается удостоверение установленной формы (Форма 2.2).

11. В случае неявки аспиранта на кандидатский экзамен по уважительной причине он может быть допущен отделом аспирантуры к сдаче кандидатского экзамена в течение текущей сессии.

12. Повторная сдача кандидатского экзамена в течение одной сессии не допускается.

13. Аспирантом в десятидневный срок может быть подано заявление ректору о несогласии с решением экзаменационной комиссии.

14. Ответственность за соблюдение требований установленного порядка проведения и приема кандидатских экзаменов несет ректор Института, который утверждает протоколы заседаний экзаменационных комиссий.

15. Аспиранты Института могут сдавать кандидатские экзамены в высших учебных заведениях и научных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, научных учреждениях, организациях, имеющих лицензию на право ведения образовательной деятельности в сфере послевузовского профессионального образования и на кафедрах Российской академии наук в случае невозможности сдачи кандидатских экзаменов в Институте.

VI. НАУЧНОЕ РУКОВОДСТВО

1 Научное руководство в Институте осуществляется по специальностям, приведенным во введении.

2. Научным руководителем аспиранта может быть преподаватель или научный сотрудник Института, имеющий ученую степень доктора наук по тем отраслям наук, по которым проходит подготовка аспирантов в Институте. Научный руководитель назначается приказом по Институту одновременно с зачислением аспиранта.

3. Научный руководитель назначается аспиранту для оказания научной и методической помощи при работе над диссертацией, контроля за выполнением работы, оказания, в случае необходимости, психологической и информационной поддержки, выработки рекомендаций по поводу участия аспирантов в учебном процессе.

4. Оплата труда научных руководителей аспирантов, зачисленных в очную и заочную аспирантуру Института, производится из расчета 50 часов на одного аспиранта в год, и при утверждении аспиранту двух руководителей (руководителя и консультанта) в соответствии с принятыми в Институте почасовыми ставками оплаты труда.

5. В отдельных случаях к научному руководству подготовкой аспирантов могут привлекаться кандидаты наук соответствующей специальности, как правило, имеющие ученое звание доцента (старшего научного сотрудника).

6. Кандидат наук, претендующий на научное руководство аспирантами, представляет на рассмотрение Ученого совета следующий комплект документов:

• личное заявления на имя ректора Института с указанием тематики диссертационных исследований, по которым будет осуществляться научное руководство;

• выписку из протокола заседания факультета, о возможности допустить кандидата наук к научному руководству аспирантами в разрезе научных школ факультета;

• список опубликованных научных трудов (как правило, в различных издательствах), изобретений за последние пять лет, подтверждающих развитие своей научной школы;

• копии диплома о присуждении ученой степени кандидата наук;

• копии диплома о присвоении ученого звания профессора, доцента или старшего научного • документ, подтверждающий опыт руководства авторскими коллективами разработчиков учебно-методических материалов (в том числе базовых учебников);

• список потенциальных аспирантов, составленный на основе личных заявлений.

7. Научный руководитель осуществляет следующие функции:

определяет цель и задачи диссертационного исследования;

направляет работу аспиранта в соответствии с выбранной темой;

координирует подготовку аспиранта для получения необходимых знаний и навыков;

консультирует аспиранта по теоретическим, методологическим, стилистическим и другим вопросам написания диссертации;

оценивает проделанную работу и дает заключение о ее соответствии установленным требованиям.

8. На первом этапе подготовки диссертационной работы научный руководитель консультирует аспиранта в выборе темы, определяет цель, и задачи исследования, рассматривает и корректирует индивидуальный план аспиранта, и дает рекомендации по списку литературы.

9. Аспирант периодически (не реже одного раза в месяц) информирует научного руководителя о ходе подготовки диссертации и консультируется по вызывающим затруднение вопросам.

10. При подготовке к экзамену кандидатского минимума по истории и философии науки научный руководитель рекомендует аспиранту, по какому из разделов курса, подготовить реферат, чтобы получить необходимые методологические навыки для работы над диссертацией.

11. Научный руководитель оказывает аспиранту консультации в выборе направления и списка иностранных источников в разрезе темы диссертационного исследования для подготовки и сдачи экзамена кандидатского минимума по иностранному языку.

12. После получения окончательной редакции диссертационной работы научный руководитель составляет письменный отзыв, в котором характеризует качество работы, отмечает ее положительные стороны, особое внимание обращает на не устраненные недостатки, мотивируя возможность или нецелесообразность представления диссертационной работы на предварительную защиту на факультете.

13. Аспиранты Института могут обучаться под научным руководством преподавателей, проживающих в другом регионе РФ и за рубежом.

14. Вне зависимости от территориальной удаленности научного руководителя, научное руководство аспирантами может осуществляться в следующих формах:

в режиме теле (видео) конференции и других форм интерактивной связи;

заочно (с помощью почтовой переписки, электронной почты и др.) 15. Научный руководитель несет ответственность за предоставление в Отдел аспирантуры Института отчетности аспирантов о проделанной научной и научно-педагогической работе за отчетной период.

16. Научный руководитель контролирует и несет ответственность за выполнение аспирантом индивидуального плана.

17. Научный руководитель присутствует на заседаниях советов факультета, где проводится аттестация прикрепленных к нему аспирантов.

18. В целях осуществления контроля над работой аспирантуры Ученый совет систематически заслушивает отчет научных руководителей о ходе подготовки диссертаций аспирантов к защите.

19. В случае желания аспиранта получить дополнительную квалификацию «Преподаватель высшей школы», его научный руководитель способствует прохождению аспирантом педагогической практики.

20. Научный руководитель обязан постоянно повышать квалификацию, коммуникационные навыки, стремиться к заимствованию опыта руководства аспирантами у своих коллег в Институте, других вузах и научных учреждениях.

VII. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОТДЕЛЕ АСПИРАНТУРЫ НОУ ИДПО «ЕУСПб»

1. Отдел аспирантуры НОУ ИДПО «ЕУСПб» (далее Отдел) является структурным подразделением Института.

2. Отдел в своей деятельности руководствуется действующим законодательством, Уставом Института, приказами и распоряжениями Ректора и настоящим Положением.

3. Положение об Отделе утверждается ректором Института по представлению заведующего Отделом.

4. На Отдел возлагаются следующие функции:

• организация и контроль за подготовкой в Институте специалистов высшей квалификации (кандидатов наук), в том числе, на платной основе;

• организация приема вступительных экзаменов в аспирантуру и экзаменов кандидатского • контроль выполнения индивидуальных планов аспирантов и контроль за текущими аттестациями;

• подготовка проектов приказов по контингенту аспирантуры (зачисление, отчисление, академический отпуск, переводы);

• обеспечение учёта; хранения, ведения и работы с документами Отдела (личные дела, индивидуальные планы аспирантов, протоколы экзаменов и пр.).

5. Отдел возглавляет заведующий отделом, назначаемый и освобождаемый от должности ректором Института.

6. Заведующий отделом отвечает за организацию планомерной подготовки кандидатов наук в Институте и подчиняется проректору по учебной работе.

7. Права и обязанности заведующего отделом:

Заведующий отделом:

• организует прием в аспирантуру Института;

• организует прием вступительных экзаменов и экзаменов кандидатского минимума • готовит текущие и годовые отчеты по движению аспирантов, по работе аспирантуры;

• проверяет индивидуальные планы аспирантов, контролирует ход их аттестации на факультете, готовит проект итогового приказа по результатам аттестации;

• готовит проекты приказов по контингенту аспирантуры (зачисление, отчисление, академический отпуск, переводы);

• обеспечивает хранение, правильное ведение и использование документации отдела (личные дела аспирантов, индивидуальные планы и т.д.);

• обеспечивает сохранность имущества и оборудования, переданного Отделу в использование и находящегося на балансе Института;

• принимает необходимые меры по соблюдению техники безопасности, производственной санитарии, противопожарных мер и трудовой дисциплины;

• контролирует выполнение приказов и распоряжений ректора и проректора по учебной работе, касающихся деятельности Отдела.

• получает от деканов факультетов необходимую информацию, связанную с работой • вносит на рассмотрение проректора по учебной работе и Ученого совета предложения по совершенствованию работы аспирантуры.

Паспорт специальности 22.00.04 Социальная структура, социальные институты и процессы Формула специальности:

Содержанием специальности 22.00.04 – "Социальная структура, социальные институты и процессы” является анализ общества как сложной иерархизированной системы, находящейся в процессе функционирования, в контексте глобальных противоречивых тенденций и факторов, связанных с глобализацией и регионализацией. В связи с этим предполагается исследование происходящих в настоящее время процессов трансформации социально-структурных отношений общества по различным критериям, новых форм социального расслоения, радикальных изменений в тенденциях и направлениях социальной мобильности, ценностных ориентаций личностей и групп, моделей их поведения. Исследование указанных проблем должно проводиться на основе государственной и ведомственной статистики, анализа материалов данных социологических исследований, собственных эмпирических данных, а также данных мировой социологической науки. Объектами изучения являются конкретное состояние и уровень интеграции и дезинтеграции в социальном пространстве современного российского общества, его отдельных элементов, их иерархической соподчиненности. Особое внимание уделяется объективной диалектике отношений равенства-неравенства между элементами социально-стратификационной структуры на различных уровнях социального пространства. Это позволит предложить обоснованные рекомендации в сфере социальной политики, имеющие широкое социальное значение как на федеральном, так и на региональных и отраслевом уровнях.

Область исследования:

1. Социальная структура и социальная стратификация. Понятие “социально-стратификационная структура общества”. Различные критерии социальной стратификации.

2. Основные методологические подходы к изучению социальной структуры. Одномерность и многомерность стратификации.

3. Элементы социально-стратификационной структуры. Понятия “социальный слой” и “социальная группа”; их объективное и субъективное определение. Групповая социальная дистанция.

4. Теории социальной дифференциации/интеграции. Критерии социально-экономической дифференциации.

5. Трансформационные социально-стратификационные процессы современного российского общества. Основные пути формирования новой социальной структуры.

6. Становление гражданского общества в России, его элементы и структура.

7. Социальное неравенство, основные показатели и тенденции развития. Процессы углубления социального неравенства и их динамика.

8. Историко-теоретический анализ формирования новых социально-групповых общностей, их взаимодействия и иерархии.

9. Характерные особенности процессов социального расслоения, их биполярная направленность.

10. Плюрализация форм собственности и формирование новых экономических классов в России:

класса собственников и класса наемных работников.

11. Социальная динамика и адаптация отдельных групп и слоев в трансформирующемся обществе.

12. Наемные работники, их социальная дифференцированность в зависимости от сектора занятости, профессиональной и отраслевой принадлежности, региона проживания.

13. Социальное содержание рабочего класса в современной России; новая интерпретация его сущности, социального состава, динамики.

14. Изменение социального статуса и деформация российской интеллигенции, ее профессиональная дифференциация.

15. Положение сельского производителя: наемный работник или собственник?

16. Трансформация элиты; экономическая и политическая элиты, их состав, функции, динамика развития. Формирование института власти.

17. Проблема маргинализации населения России; понятие “маргинальный слой”.

18. Феномен безработицы в России; особенности формирования, показатели развития.

19. Богатые и бедные в России. Их количественно-качественные показатели. Понятие “прожиточный минимум”.

20. Среднедоходная группа населения и средний класс. Состав “старых” и “новых” средних слоев.

21. Роль социальных институтов в трансформации социальной структуры общества.

22. Властные отношения и их место в системе структурообразующих признаков.

23. Структурная перестройка и профессионально-отраслевая динамика занятого населения.

24. Понятие “социальная мобильность”, ее основные направления и виды. Социальная мобильность как фактор изменения контуров социальной стратификации.

25. Социальная мобильность в современной России. Различные стратегии адаптационного поведения людей.

26. Социальные функции системы образования; функциональность и дисфункциональность профессионального образования. Рынок труда и профессиональное образование.

27. Автономия труда в социально-структурном пространстве: уровни, показатели, факторы.

28. Социально-производственные структуры и трансформация социально-структурных отношений. Групповая интегрированность. Трудовая мотивация в системе квалификации и содержательности труда работника.

29. Проблемы социальных конфликтов, социальной напряженности, проявления группового, корпоративного эгоизма.

30. Возрастные когорты в системе социально-структурных отношений. Молодежь на рынке труда, перспективы трудоустройства. Региональные особенности.

31. Здоровье населения в социальном контексте. Факторы, влияющие на формирование здорового поколения, как критерий социальной дифференциации.

32. Институт семьи как фактор стратификации общества.

33. Субъективный аспект социальной стратификации. Социальная идентификация, ее основные виды: социально-групповая, социально-слоевая идентификация. Типы идентификационного поведения.

34. Основные процедуры исследования социально-стратификационной структуры:

- анализ материалов государственной статистики; - использование историографических методов; вторичный анализ материалов социологических исследований; - анкетный опрос населения; опрос экспертов; - многомерный анализ социологической информации; - теоретический анализ эмпирической информации.

Отрасль наук:

социологические науки.

Паспорт специальности 23.00.02 Политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии Формула специальности:

Содержанием специальности "Политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии" является исследование сущности, особенностей и тенденций развития политических институтов и процессов. Объектами исследования данной специальности являются система политических отношений, власть, политические институты и процессы, политические и этнополитические конфликты. Отдельным блоком выделяются политические технологии, их типы, принципы и процедуры.

Область исследования:

1. Теория политического процесса: модели и современные подходы.

2. Основы политического порядка: основания, система, проблема политической интеграции.

3. Проблема власти в современной политологии. Власть как господство. Власть как управление.

Власть как социальный контроль. Легитимность власти. Проблемы эффективности власти.

4. Государство как компонент политического порядка. Сущность и виды государства.

Современные теории и модели федерализма. Правовое государство и гражданское общество.

Понятие национального государства. Формы государственного устройства.

5. Политические системы: тоталитаризм, авторитаризм, демократия. Политические режимы.

Современный парламентаризм: функции, особенности и проблемы. Проблема становления демократии и гражданского общества в современной России.

6. Группы интересов в политике. Социальные структуры групп интересов. Типология, основные черты групп интересов. Группы давления как инструмент воздействия на процессы государственного и политического управления. Тактика групп интересов.

7. Политический плюрализм и многопартийность. Партийные системы. Политические партии и общественно-политические движения. Критерий дифференциации политических партий.

Современные концепции политических партий. Политические партии и общественнополитические движения в России.

8. Политическая стратификация: типы, иерархия социальных рангов, особенности социальной и политической стратификации в условиях переходных политических процессов.

9. Элиты: структура, характер образования, рекрутирования и циркуляции элит. Элиты в открытых и закрытых обществах. Политическое лидерство.

10. Роль СМИ и новых информационных технологий в политике. Политические и правовые основы функционирования СМИ в современном обществе. Роль СМИ в формировании общественного мнения. СМИ и проблема информационной безопасности России.

11. Политические и этнополитические процессы и конфликты: сущность, типология, механизмы регуляции и разрешения. Национальное и политическое: грани взаимодействия.

Этнополитические процессы в условиях трансформации общества. Конфликт и общественное согласие (консенсус). Сущность и содержание современных этнических и конфессиональных конфликтов в современной России.

12. Теории политической модернизации. Конкретно-исторические модели политической модернизации (сравнительный анализ). Особенности политической модернизации современной России.

13. Проблемы национальных интересов в политической науке. Структура национальных интересов: взаимоотношения и взаимодействия. Внутри- и внешнеполитические интересы государства. Национальные интересы в условиях становления новой геополитической модели мира. Проблема национальной безопасности России.

14. Политическое и государственное управление: сущность, виды, функции. Понятие социального государства и социальной рыночной экономики. Проблема централизации и децентрализации управления – центральные и местные правительства. Региональная политика. Политические аспекты развития местного самоуправления.

15. Избирательные системы в демократических обществах. Виды избирательных систем (сравнительный анализ). Электорат и электоральное поведение. Электоральная география в современной России. Основные виды избирательных кампаний и их особенности.

16. Проблемно-политическая ситуация: структура, виды и типы анализа. Политическое поведение и политическое участие в политологическом анализе. Политическое прогнозирование и стратегическое планирование. Методики анализа и оценки социально-политических рисков.

17. Политические решения: базовые модели, этапы, способы принятия. Рациональные критерии и процедуры определения, выбора оптимального решения. Процесс принятия политических решений и техника лоббистских действий.

18. Политический менеджмент. Технологии политической мобилизации. Технологии политического манипулирования. Технологии политического маневрирования. Основные компоненты и принципы организации политического консалтинга.

Отрасли наук:

юридические науки, социологические науки, политические науки.

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу Вас допустить меня к вступительным экзаменам в аспирантуру по специальности № _ _ _ «_» 200_г. Подпись _ «Согласен быть научным руководителем»

_ (Подпись научного руководителя с указанием Ф.И.О., ученого звания, ученой степени)

СПИСОК НАУЧНЫХ ТРУДОВ

_ _ _

ЛИЧНЫЙ ЛИСТОК

1. Фамилия _ Имя _ Отчество _ 2. Пол _ 3. Год, число и месяц рождения _ 4. Место рождения _ 5. Гражданство_ 6. Образование 7. Какими иностранными языками и языками народов СНГ владеете _ (читаете и переводите со словарем, читаете и можете объясняться, владеете свободно) 8. Ученая степень, ученое звание 9. Какие имеете научные труды и изобретения _ _ _ 10. Какие имеете правительственные награды _ _ _ _ 11. Отношение к воинской обязанности и воинское звание _ 12. Семейное положение _ _ _ _ 13. Выполняемая работа с начала трудовой деятельности (включая учебу в высших и средних специальных учебных заведениях, военную службу и работу по совместительству) Месяц и год вступорганизации или предприятия организации или предприятия ления 14. Домашний адрес, индекс и телефоны (домашний, рабочий и мобильный):_ _ _ 15. Адрес электронной почты (e-mail):

«» _200_г.

В ы п и с к а и з п р о т о к о л а № от «» 200 г.

заседания совета факультета_ СЛУШАЛИ: Представление научного руководителя _ о рекомендации _ к поступлению в _ аспирантуру факультета_ Поступающий в аспирантуру имеет:

1. Производственный стаж работы по специальности _, 2. Научное направление предстоящей работы аспиранта _ _ 3. Наличие научного задела по теме диссертации _ _ 4. Наличие публикаций результатов по предполагаемой теме диссертационной работы _ (кол-во) 5. Наличие сданных кандидатских экзаменов _ _ 6. Специальность, полученная в вузе, и специальность, по которой кандидат предполагает учиться в аспирантуре ЕУСПб 7. ПОСТАНОВИЛИ: Рекомендовать _ к поступлению в_ аспирантуру факультета по специальности _

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Директор МИЭМИС _(_) _ 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА Уровень основной образовательной программы: Бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность), код 230700 Прикладная информатика Профиль (и) Прикладная информатика в экономике Курс, семестр:...»

«Мария Терещенко: Скорее статья в женском журнале, чем научная работа http://animalife.ru/2013/11/28/mariya-tereshhenko-ob-animacionnoj-chasti-proekta-koncepciiinformacionnoj-bezopasnosti-detej/ 28.11.2013 Программный директор Большого фестиваля мультфильмов, журналист Мария Терещенко прочитала разделы проекта Концепции информационной безопасности детей, посвященные анимационному кино, и ей показалось, что авторы скорее писали статью в женском журнале, чем научную работу по сложнейшей теме. —...»

«Учреждение образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина УТВЕРЖДАЮ Ректор Учреждения образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина А.Н. Сендер _ 2014 г. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Программа вступительного испытания для специальности II ступени высшего образования (магистратуры) 1-08 80 01 Теория и методика дошкольного образования 2014 г. СОСТАВИТЕЛИ: Г.Н. Казаручик, доцент, кандидат педагогических наук, исполняющий обязанности...»

«Частное учреждение образования Институт предпринимательской деятельности УТВЕРЖДАЮ Ректор ИПД _ В.Л. Цыбовский _29__сентября_2010 г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- 81 /баз. Введение в языкознание Учебная программа для специальности 1-21 06 01-02 Современные иностранные языки (перевод) 2010 г. 2 СОСТАВИТЕЛИ: Е.Н. Рай, ст. преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин Института предпринимательской деятельности РЕЦЕНЗЕНТЫ: Г.М. Белоглядова, зав. кафедрой иностранных языков Учреждения...»

«http://smk.nspu.ru/ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирский государственный педагогический университет Стандарт организации Учебно-методический комплекс дисциплины. СТО НГПУ 7.5-04/01-2007 Порядок разработки и верификации УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО НГПУ П.В.Лепин _ 2007 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Порядок разработки и верификации СТО НГПУ 7.5-04/01-...»

«1 Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова (СЛИ) Кафедра Электрификация и механизация сельского хозяйства Компьютерная графика и автоматизация проектирования Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 270102 Промышленное и...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени Лист 1/14 К.И.Скрябина Утверждаю: Проректор по НиИ Н.А.Балакирев _ 2014 г. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по философии Москва 2014 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московская государственная академия ветеринарной медицины и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина Специализированный учебно-научный центр ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В 9 ГУМАНИТАРНЫЙ КЛАСС Екатеринбург Программа утверждена на заседании кафедры филологии СУНЦ УрФУ. Зав. кафедрой филологии кандидат филологических наук, доцент М. А. Алексеева...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОРНЫЙУНИВЕРСИТЕТ Утверждаю: Проректор по УМК проф. Фролов С.Г. __ 2014 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 080400 - Управление персоналом Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения: 4 года Форма обучения: очная, заочная Екатеринбург...»

«ЗАКОН БОЖИЙ Предисловие ко 2-му изданию Необходимость иметь обширное пособие в преподавании Закона Божия диктуется современными, особенными, небывалыми условиями: 1. В большинстве школ Закону Божиему не учат, а все естественные науки преподаются сугубо материалистически. 2. Большинство русских детей и молодежи находится в окружении иностранной среды, среди различных вероисповеданий и рационалистических сект. 3. Учебники старого издания уже все распроданы, их достать почти невозможно. Кроме...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт геохимии им. А.П. Виноградова Сибирского отделения Российской академии наук (ИГХ СО РАН) ПРИНЯТО Ученым советом ИГХ СО РАН Протокол № _9_ от 03.10.2013 Председатель Ученого совета ИГХ СО РАН член-корреспондент РАН В.С. Шацкий _ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ В АСПИРАНТУРУ ПО 25.00.09 Геохимия и геохимические методы поисков месторождений полезных ископаемых Иркутск 2013 год 1. ГЕОХИМИЯ КАК НАУКА Геохимия, ее содержание и задачи,...»

«Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по основной образовательной программе Школа России 1. Завершенная предметная линия учебников Русский язык авт. Канакина В.П., Горецкий В.Г. 2. Завершенная предметная линия учебников Литературное чтение авт. Климанова Л.Ф. и др. 3. Завершенная предметная линия учебников Математика авт. Моро М.И. и др. 4. Завершенная предметная линия учебников Информатика авт. Семёнов А.Л.,...»

«Министерство образования и науки Волгоградской области Региональное отделение общероссийского общественного Движения творческих педагогов Исследователь Волгоградский государственный социально - педагогический университет Волгоградская государственная академия повышения квалификации и переподготовки работников образования Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 8 Олимпия приглашают Вас принять участие в IV РЕГИОНАЛЬНОМ КОНКУРСЕ ЮНОШЕСКИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ им. В. И. ВЕРНАДСКОГО...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по УМР ОмГТУ _Л.О. Штриплинг 201 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Электротехнологические установки (С.3.02.03) для направления подготовки специалистов 140107.65 Тепло- и электрообеспечение специальных технических систем и объектов Омск, 2013 г. Разработана в соответствии с ООП по направлению подготовки специалитета 140107.65...»

«ББК 74.200.58 Т86 33-й Турнир им. М. В. Ломоносова 26 сентября 2010 года. Задания. Решения. Комментарии / Сост. А. К. Кулыгин. — М.: МЦНМО, 2012. — 182 с.: ил. Приводятся условия и решения заданий Турнира с подробными комментариями (математика, физика, химия, астрономия и науки о Земле, биология, история, лингвистика, литература, математические игры). Авторы постарались написать не просто сборник задач и решений, а интересную научно-популярную брошюру для широкого круга читателей. Существенная...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Е. Э. Васильева ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ Учебно-методический комплекс МИНСК 2002 ПРОГРАММА КУРСА ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА Учебный курс рассчитан на студентов экономических специальностей и предполагает изучение основных концептуальных подходов, объясняющих механизмы взаимодействия экономической системы и окружающей среды, а также проблем и инструментов экологоэкономического регулирования. Задачами...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Исторический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе А.Ф. Крутов _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Теоретические и прикладные основы теории личности (ОД.А.08; цикл ОД.А.00 Обязательные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Психологические науки, специальность 19.00.07...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Амурской области Благовещенский политехнический колледж ОТЧЕТ по исполнению I этапа Государственного контракта от 5 мая 2012 года № 12.041.11.0001 г. Благовещенск 2012 год 1 21 ноября 2012 г. ОТЧЕТ по исполнению 1 этапа Государственного контракта от 5 мая 2012 года № 12.041.11.0001 Программа (задача, мероприятие): Федеральная целевая программа...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИрГУПС (ИрИИТ) УТВЕРЖДАЮ: Декан ЭМФ Пыхалов А.А. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ C5. П Производственная(преддипломная) практика,5 курс. Специальность 190300.65 Подвижной состав железных дорог Специализация ПСЖ.2...»

«Министерство охраны природы Туркменистана Национальный институт пустынь, растительного и животного мира ДОКЛАД по осуществлению Национальной программы действий по борьбе с опустыниванием в Туркменистане Ашхабад — 2000 г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. СРЕДООБРАЗУЮЩИЕ КОМПОНЕНТЫ ПРИРОДЫ 5 1.1. Географическое положение 5 1.2. Климатические особенности 6 1.3. Поверхностные и подземные воды 8 1.4. Почвы 1.5. Ископаемые богатства 1.6. Состояние биоразнообразия 2. ОПУСТЫНИВАНИЕ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ НПДБО В...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.