Учреждение образования Мозырский государственный педагогический

университет имени И.П. Шамякина

УТВЕРЖДАЮ

Председатель приемной комиссии

УО Мозырский государственный

педагогический университет

имени И.П. Шамякина

Валетов В.В.

2013 г.

ПРОГРАММА

ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ»

Для абитуриентов, поступающих на специальность 1-08 01 01-01 «Профессиональное обучение (машиностроение)» на заочную форму получения высшего образования (сокращенный срок обучения) Мозырь

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Программа вступительных испытаний по дисциплине «Материаловедение» для абитуриентов учреждения образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.

Шамякина» соответствует образовательному стандарту специальности 2-36 01 01«Технология машиностроения» и учебной программе дисциплины «Материаловедение и технология металлов» (Министерство образования РБ Республиканский институт профессионального образования Минск, 2006 г.).

Абитуриенты должны знать:

– металлургию черных и цветных металлов;

– основы металловедения;

– термическую обработку металлов;

– химико-термическую обработку стали;

– цветные металлы и сплавы;

– порошковые и композиционные материалы.

Абитуриенты должны уметь:

– на основании изучения металловедения расшифровать марки сталей и чугунов, – анализировать диаграмму состояния сплавов на железо-углеродной основе;

–определять технологические параметры термической обработки сталей, – расшифровывать сплавы на основе меди и алюминия.

Вступительные испытания по дисциплине «Материаловедение» в форме устного ответа на вопросы экзаменационного билета.

Экзаменационный билет включает два вопроса.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Введение Предмет дисциплины «Материаловедение», ее цель, задачи и взаимосвязь с другими учебными дисциплинами.

Значение металлических и неметаллических материалов в современной технике, их рациональное использование.

Роль известных отечественных и зарубежных ученых в развитии металлургии, металловедения.

Тема 1 Производство чугуна Понятие о чугуне. Исходные материалы для производства чугуна, подготовка к их плавке. Доменная печь, ее устройство и работа.

Вспомогательные устройства доменной печи. Основные процессы, протекающие в доменной печи.

Тема 2 Производство стали Сущность процесса передела чугуна в сталь. Современные способы получения стали: в кислородных конвертерах, мартеновских печах и электропечах. Методы получения высококачественной стали.

Тема 3 Производство цветных металлов Производство меди: плавка на штейн, продувка штейна в конвертере на черновую медь. Огневое и электролитическое рафинирование черной меди.

Производство алюминия: получение глинозема и его электролиз.

Рафинирование алюминия (продувка газообразным хлором, электролитическое рафинирование) Тема 4 Строение, свойства и кристаллизация металлов Классификация металлов. Кристаллическое строение металлов.

Аллотропические превращения в металлах. Кристаллизация металлов.

Свойство металлов. Понятие о физических, химических, механических и технологических свойствах.

Тема 5 Основные сведения о сплавах Понятие о сплаве, компоненты, фазы. Железо и его свойства. Углерод и его свойства. Диаграмма состояния железоуглеродистых сплавов. Деление железоуглеродистых сплавов на стали и чугуны.

Классификация чугунов. Структура и свойства чугунов. Маркировка чугунов.

Классификация сталей: по химическому составу, качеству, назначению.

Маркировка углеродистых сталей. Маркировка легированных сталей.

Тема 6 Термическая обработка Сущность термической обработки, ее назначение. Классификация процессов термической обработки стали. Влияние скорости нагрева, температуры, времени выдержки и охлаждающей среды на структуру и свойства стали. Сущность и назначение отжига, нормализации, закалки и отпуска стали. Дефекты и брак при термической обработке.

Тема 7 Химико-термическая обработка стали Назначение и сущность химико-термической обработки стали.

Основные виды химико-термической обработки стали. Основные понятия о цементации, азотировании, цианировании и диффузионной металлизации.

Тема 8 Цветные металлы и сплавы Медь и ее сплавы. Алюминий и его сплавы. Общие сведения о титане, магнии и сплавах на их основе.

Тема 9 Порошковые и композиционные материалы.

Сущность порошковой металлургии. Металлические и неметаллические порошковые материалы. Понятие о технологии получения изделий из порошковых материалов.

Композиционные материалы, технология получения, свойства, состав и применение.

ЛИТЕРАТУРА

1 Лахтин, Ю.М. Материаловедение /Ю.М. Лахтин, В.П. Леонтьев -М:

Машиностроение, 1980. - 460с.

2 Жадан, В.Т. Технология металлов и других конструкционных материалов/ В.Т. Жадан и др. -М: Металлургия, 1977. - 230с.

3 Кузьмин, Б.А. Металлургия, металловедение и конструкционные материалы/ Б.А. Кузьмин. - М: Высшая школа, 1977. - 186с.

4 Никофоров, В.М. Технология металлов и конструкционных материалов/ В.М. Никофоров.- Ленинград: Машиностроение, 1987.с.

5 Бочвар, А.А. Основы термической обработки сплавов/ А.А. Бочвар. М: Металлургия, 1970. - 360с.

6 Горелик, С.С. Рекристаллизация металлов и сплавов/ С.С. Горелик. - М:

Металлургия, 1978. - 280с.

7 Зуев, В.М. Термическая обработка металлов/ В.М. Зуев - М: Высшая школа, 2004. - 430с.

8 Колачев, Б.А. Металловедение и термическая обработка металлов и сплавов/ Колачев Б.А – М: Высшая школа, 1977. - 148с.

9 Новиков И.И. Теория термической обработки металлов/ И.И. Новиков – Москва: Металлургия, 1978. - 348с.

10 Арзамасов, Б.Н. Материаловедение/ Б.Н. Арзамасов – М:

Машиностроение, 1986.- 452с.

11 Гуляев, А.П. Металловедение/ А.П. Гуляев -М: Металлургия, 1986.с.

12 Геллер, Ю.А. Материаловедение/ Ю.А. Геллер, А.Г. Рахштадт - М:

Металлургия, 2008.- 450с.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

устных ответов абитуриентов по 10-балльной шкале 10 (десять) баллов: систематизированные, полные ответы на вопросы билета, дополненные сведениями, выходящими за рамки программы вступительных испытаний; точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; безупречное владение инструментарием учебной дисциплины (знание марок, технологии термической и химико-термической обработки сталей, производство чугуна, сталей и цветных металлов, технологию получения порошковых материалов), умение ориентироваться в перспективных направлениях развития материаловедения и давать им критическую оценку; высокий уровень культуры выполнения заданий.

9 (девять) баллов: систематизированные, глубокие и полные ответы на вопросы билета; точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; безупречное владение инструментарием учебной дисциплины (знание марок, технологии термической и химикотермической обработки сталей, производство чугуна, сталей и цветных металлов, технологию получения порошковых материалов), умение ориентироваться в перспективных направлениях развития материаловедения и давать им критическую оценку; высокий уровень культуры выполнения заданий.

8 (восемь) баллов: систематизированные, глубокие и полные ответы на вопросы билета; использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; владение инструментарием учебной дисциплины (знание марок, технологии термической и химико-термической обработки сталей, производство чугуна, сталей и цветных металлов, технологию получения порошковых материалов), умение ориентироваться в перспективных направлениях развития материаловедения и давать им критическую оценку; высокий уровень культуры выполнения заданий.

7 (семь) баллов: систематизированные, глубокие и полные ответы на вопросы билета; использование научной терминологии с несущественными ошибками, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; владение инструментарием учебной дисциплины (знание марок, технологии термической и химико-термической обработки сталей, производство чугуна, сталей и цветных металлов, технологию получения порошковых материалов), умение ориентироваться в перспективных направлениях развития материаловедения и давать им критическую оценку;

высокий уровень культуры выполнения заданий.

6 (шесть) баллов: достаточно полные и систематизированные ответы на вопросы программы; использование научной терминологии с несущественными ошибками, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; владение инструментарием учебной дисциплины (знание марок, технологии термической и химикотермической обработки сталей, производство чугуна, сталей и цветных металлов, технологию получения порошковых материалов), фрагментарные знания о перспективных направлениях развития материаловедения, хороший уровень культуры выполнения заданий.

5 (пять) баллов: неполные, но достаточно систематизированные ответы на вопросы; использование научной терминологии с ошибками, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответов на вопросы; не полное владение инструментарием учебной дисциплины (знание марок, технологии термической и химико-термической обработки сталей, производство чугуна, сталей и цветных металлов, технологию получения порошковых материалов), хороший уровень культуры выполнения заданий.

4 (четыре) балла: неполные, недостаточно систематизированные ответы на вопросы; использование научной терминологии с ошибками, стилистически грамотное изложение ответов на вопросы; неполное владение инструментарием учебной дисциплины (знание марок, технологии термической и химико-термической обработки сталей, производство чугуна, сталей и цветных металлов, технологию получения порошковых материалов), удовлетворительный уровень культуры выполнения заданий.

3 (три) балла: неполные, недостаточно систематизированные ответы на вопросы; изложение ответов с существенными лингвистическими и логическими ошибками; слабое владение инструментарием учебной дисциплины, некомпетентность в знании марок, технологии термической и химико-термической обработки сталей, производство чугуна, сталей и цветных металлов, технологии получения порошковых материалов;

использование научной терминологии с грубыми ошибками, низкий уровень культуры выполнения заданий.

2 (два) балла: ответы не в полной мере соответствуют вопросам билета; перечислены отдельные термины, неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок; низкий уровень культуры выполнения заданий.

1 (один) балл: ответы не соответствуют вопросам билета; перечислены отдельные термины, неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок;

низкий уровень культуры выполнения заданий.

0 (ноль) баллов: отсутствие ответа или отказ от ответа.

При оценке ответов абитуриентов учитывается характер допущенных ошибок: существенных и несущественных.

К категории существенных ошибок относятся:

– незнание определения основных понятий материаловедения, технологии термической и химико-термической обработок;

– незнание марок и классификации черных и цветных сплавов;

– неумение воспроизвести технологический процесс получения сталей, чугунов и цветных металлов;

– неумение делать выводы и обобщения;

К категории несущественных ошибок относятся:

– неточность формулировок, определений, понятий, вызванная неполнотой охвата основных признаков определяемого понятия или заменой 1-2 из этих признаков второстепенными;

– ошибки при расшифровке марок сплавов;

– недостаточно продуманная последовательность изложения ответа (нарушение логики, подмена отдельных основных терминов второстепенными и т.п.).

Абитуриенты, получившие на вступительном испытании итоговые отметки 0 (ноль), 1 (один), 2 (два) балла по десятибалльной шкале, к участию в конкурсе на все формы получения образования в УО МГПУ им. И.П. Шамякина не допускаются.

Заведующий кафедрой основ машиностроения и методики преподавания