«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Экономика для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция Томск - 2011 СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Рабочая программа Раздел 1. Организационно-методический 1.1. Цели и задачи ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

«Томский экономико-юридический институт»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

Экономика

для направления подготовки 030900.62 «Юриспруденция»

Томск - 2011

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Рабочая программа Раздел 1. Организационно-методический 1.1. Цели и задачи освоения дисциплины 1.2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 1.4. Требования к уровню освоения дисциплины 1.5. Виды и формы контроля РАЗДЕЛ 2. Содержание дисциплины 2.1. Тематический план учебной дисциплины с распределением часов по темам и видам работ 2.2. Образовательные технологии 2.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 2.4. Задания к темам для подготовки к семинарским занятиям 2.5. Содержание отдельных разделов и тем 2.6. Перечень вопросов к зачету 2.7. Контрольные вопросы по курсу к экзамену 2.8. Список литературы для изучения курса Раздел 3. Содержание и организация самостоятельной работы студентов Приложение 1. Словарь терминов Приложение 2. Тестовые задания Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский экономико-юридический институт»

Кафедра экономики «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной и научной работе Г.Г. Пашкова «»_201г.

ФГОС 2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина: Экономика ГСЭ Б1.Б.03, Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть.

по направлению 030900.62 «Юриспруденция»

степень (квалификация) – бакалавр юриспруденции Форма обучения: Очная Факультет: Юридический Курс: 1 курс Семестр: 1, Вид и объем занятий Часов ЗЕТ Форма контроля семестр Объем по учебному Зачет/экзамен 108 3 1, плану, всего в том числе: 2 к/р Аудиторные занятия Лекции Семинары Лабораторнопрактические занятия Самостоятельная работа Экзамен Форма обучения: Заочная Факультет: Юридический Курс: 2 курс Семестр: 3, Вид и объем занятий Часов ЗЕТ Форма контроля семестр Объем по учебному Зачет/экзамен 108 3 3, плану, всего в том числе: 1 к/р Аудиторные занятия Лабораторнопрактические занятия работа Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2010 г. к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлению (специальности) 030900.62 «Юриспруденция» учебного плана, утвержденного ученым советом ТЭЮИ «17» июня 2011г. протокол № _.

Программу разработала:

Старший преподаватель кафедры экономики, Н.В. Потехина Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры экономики.

Протокол № от _г.

Зав. кафедрой _ Программа рассмотрена и одобрена Научно-методическим советом ТЭЮИ Протокол № от _г.

Председатель совета Пашкова Г.Г. Раздел 1. Рабочая программа Раздел 1. Организационно-методический 1.1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель дисциплины — сформировать у студентов экономическое мировоззрение и мышление, умение анализировать экономические ситуации и закономерности поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики, применять экономический анализ к правовым институтам, прогнозировать последствия изменения правовых норм на поведение экономических агентов.

Задачи дисциплины: приобретение студентами знаний и умений:

- теоретическое освоение современных экономических концепций;

- содержание основных микро- и макроэкономических категорий;

- взаимосвязь между микроэкономикой и макроэкономикой;

- соотношение спроса и предложения на отдельных рынках;

- поведение основных экономических субъектов (индивидов и фирм) и принятие ими решений;

- функционирование рынков факторов производства;

- участие государства в экономике;

- циклический характер функционирования рыночной экономики, его влияние на динамику экономического роста и занятость;

- природу инфляции и безработицы;

- модели макроэкономическом равновесия;

- денежно-кредитную, фискальную, социальную политики государства;

- анализ и расчет основных микроэкономических и макроэкономических показателей;

- построение кривые спроса, предложения, рыночного равновесия и др.графиков.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Курс «Экономика» относится к дисциплинам базовой (обязательной) части гуманитарного, социального и экономического цикла подготовки бакалавров по направлению «Юриспруденция».

Дисциплина «Экономика» базируется на знаниях, умениях и компетенциях, полученных обучающимися в рамках школы или среднего профессионального образования (в частности, «Обществознание», «Экономика» и «Математика»).

«Экономика» является основой для освоения таких базовых дисциплин, как, «Гражданское право», «Уголовное право», «Трудовое право», «Право социального обеспечения», «Финансовое право», «Налоговое право», «Предпринимательское право», «Земельное право», а также дисциплин по выбору «Бухгалтерский учет», «Менеджмент», «Экономика организаций».

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Обучающейся по итогам освоения дисциплины:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19);

- кроме этого для дисциплины «Экономика» установлены компетенции, предусмотренные ФГОС 3 по направлению «Экономика» 080100.62.

1.4. Требования к уровню освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- основные положения и методы экономической науки и хозяйствования, их юридическое отражение и обеспечение в российском законодательстве;

- современное состояние мировой экономики и особенности функционирования российских рынков;

- роль государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества;

- принципы и методы организации и убавления малыми коллективами.

- использовать экономические знания для понимания движужих сил и закономерностей исторического процесса, анализа исторически значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач;

- находить эффективные организационно-управленческие решения;

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макро- и микроуровне - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом социально-экономических последствий;

- самостоятельно осваивать прикладные экономические знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики.

- навыками постановки экономических и управленческих целей и их эффективного достижения, исходя из интересов различных субъектов и с учетом непосредственных и отдаленных результатов;

- навыками самостоятельного получения экономической информации:

- пониманием причин и последствий тех или иных решений ветвей власти, обсуждаемых законопроектов, границ и возможностей экономической политики государства.

- методологией экономического исследования; навыками постановки целей и эффективных средств их достижения на основе экономико-правового анализа.

1.5. Виды и формы контроля Текущий контроль проводится с целью установления уровня овладения студентами учебным материалом. Выполнение этих работ является обязательным для всех студентов, а результаты являются основанием для выставления баллов текущего контроля.

Итоговый контроль (для очного и заочного отделения) проводится для контроля усвоения данной дисциплины. Учебным планом предусмотрен зачет и экзамен.

Зачет проводится в форме в тестирования по всем изученным темам. Итоговое тестирование проходит по тестам, которые по сложности аналогичны тем, которые предложены для самопроверки.

Для получения оценки «зачтено» студент должен показать систематизированные знания экономических концепций и категорий, умения решать задачи Оценка «незачтено» выставляется студентам, не продемонстрировавшим серьезное знание предмета или показавшим пробелы в знаниях.

Итоговый экзамен проводится по билетам и включает ответы в устной форме на теоретических вопроса и решение задачи Оценка «отлично» ставится в том случае, если студент дал полные и аргументированные ответы на экзаменационные билеты и дополнительные вопросы преподавателя на экзамене, решил задачу а также выполнил все задания по самостоятельной работе, в процессе семинарских занятий полно и всесторонне отвечал на теоретические вопросы, принимал активное участие в дискуссиях, выполнял практические задания, и не имеет пропусков или неотработанных занятий.

Оценка «хорошо» ставится в том случае, если студент дал достаточно полные ответы на экзаменационные билеты и дополнительные вопросы преподавателя на экзамене, решил задачу, а также выполнил все задания по самостоятельной работе, в процессе семинарских занятий отвечал на теоретические вопросы,принимал участие в дискуссиях, выполнял практические задания, и не имеет пропусков или неотработанных занятий.

Оценка «удовлетворительно» ставится в том случае, если студент дал в основном правильные ответы на экзаменационные билеты и дополнительные вопросы преподавателя на экзамене, а также выполнил все задания по самостоятельной работе, в процессе семинарских занятий принимал участие в дискуссиях, выполнял основные практические задания, и не имеет пропусков или неотработанных занятий.

Оценка «не удовлетворительно» ставится тогда, когда студент в процессе экзамена студент не дал правильных ответов хотя бы на один из вопросов билета и на большинство заданных вопросов, т. е. обнаружил серьезные пробелы в знаниях, не сдал самостоятельные работы, а также имеет неотработанные занятия.

Промежуточный контроль в виде тестирования проводится с целью установления остаточных знаний по дисциплине.

Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания студента по данной дисциплине, включены в состав УМК дисциплины.

РАЗДЕЛ 2. Содержание дисциплины 2.1. Тематический план учебной дисциплины с распределением часов по темам и видам работ Таблица 1. Тематический план учебной дисциплины очного отделения Предмет и метод экономической Рыночное хозяйство как форма существования экономики Фирма как производственная Поведение фирмы в условиях Поведение фирмы в условиях Особенности рынков ресурсов Введение в макроэкономику Измерение результатов экономической деятельности Бюджетно-налоговая политика Кредитно-денежная политика Таблица 2. Тематический план учебной дисциплины заочного отделения экономической теории Рыночное хозяйство как 0, Издержки производства условиях совершенной несоверше.конкуренции Измерение результатов макроэкономическое Бюджетно-налоговая политика государства Кредитно-денежная 2.2. Образовательные технологии В курсе используются приемы интерактивного обучения, технология «Деловые игры задачи», технология « Дебаты».

Методики интерактивного обучения.

Рецензирование. Рецензирование работ (например, статей в научных журналах, а также материалов студенческих конференций, аналитических рефератов, аналитических эссе), включающее определение основного содержания и структуры работы, оценку по выработанным критериям и рекомендации по совершенствованию.

Работа в группах и групповые дискуссии. Практические занятия предполагают выполнение задания аналитического или проектного характера. Задание требует определения и конкретизации информации, выдвижения и обсуждения вариантов выполнения, неоднозначность и многовариативность решения. По итогам обсуждения и согласования позиций в мини-группах студенты представляют решения от групп, организуется общая дискуссия.

Дебаты. Межгрупповая позиционная дискуссия, в которой используются заранее подготовленные кейсы по обсуждаемой теме. Технология направлена на формирование коммуникативной компетентности и навыки работы с подбором, структурированием и интерпретацией информации.

Деловые игры, применение которых при изучении курса «Экономическая теория», не только активизирует познание экономической науки, но и способствует ее использованию при решении актуальных проблем развития нашего общества. Деловые игры обеспечивают слияние аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы в единый познавательный учебный Интерактивные методы обучения и технологии компетентностного обучения охватывают более 30 % занятий.

2.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Таблица 3. Виды и параметры оценивания СРС Качество раскрытия темы: полнота содержания, количество Аналитический используемых источников, логика изложения материала;

реферат (объем Уровень аналитического обобщения материала: наличие реферата о 8 до аналитического вопроса к изучаемому материалу, полнота стр.) оформлению письменных реферативных работ, отсутствие Тест Подготовка устного выступления.

Качество раскрытия вопроса: полнота содержания, количество Подготовка к используемых источников, логика изложения материала;

семинарскому занятию Эссе современного фактологического и статистического материала, поэтому поощряется использование электронных источников вскрыть внутренние связи различных элементов исследуемого 2.4.Задания к темам для подготовки к семинарским занятиям см. Методические указания к семинарским занятиям Примерные темы рефератов по дисциплине «Экономика»

1.Индекс развития человеческого потенциала как показатель качества жизни.

2.Экономико-правовые аспекты теневого сектора в России.

3. Развитие конкуренции в России 4. Информационная экономика: становление и перспективы.

5.Новые технологии и их роль в современной экономике.

6. Инфляция в России.

7. Проблемы и противоречия экономического роста в России 8.Человеческий капитал: теоретические и практические аспекты 9.Модели человека в экономической теории.

10.Интеллектуальный капитал, его формы и развитие.

11. Инвестиционная привлекательность российской экономики.

12. Роль малого бизнеса в экономике и перспективы его развития в экономике России и перспективы его развития 13. Налоговая система России: плюсы и минусы, значение для экономики.

14.Дифференциация продукта как фактор неценовой конкуренции.

15.Слияния и поглощения: теоретические и практические аспекты.

16.Общеэкономическое значение рекламы и ее особенности в России.

17.Место и роль государственных монополий в российской экономике.

18.Естественные монополии и их роль в экономике России.

19.Проблема монополизации рынка и антимонопольная политика в России.

20.Теория и практика антимонопольного регулирования.

21.Ценовая дискриминация и ее осуществление в различных рыночных структурах:

положительные и отрицательные последствия.

22.Приватизация в России: итоги, особенности и проблемы.

23. Формирование рынка труда в России.

24. Теории заработной платы.

25. Проблемы становления рынка ценных бумаг в России.

26. Современные организационно-правовые фирмы предпринимательства: сравнительный анализ.

27.Экономическая рента: ее сущность, виды и роль в экономике 28.Сравнительный анализ современных подходов к фирме 29. Развитие форм собственности в России.

30.Интеллектуальная собственность: ее сущность и роль в современном экономическом развитии.

31. Развитие конкуренции в России 32. Антиинфляционная политика и ее влияние на экономику 33. Проблемы формирования и перераспределения доходов населения в России.

34.Пути решения проблемы безработицы в современных условиях 35.Государственное регулирование экономики: формы, цели и эффективность 36.Эволюция денежного обращения в условиях формирования «новой экономики».

37.Денежное обращение в России, особенности современного этапа.

38.Современная кредитная система России и ее влияние на экономику.

39.Экономическая природа рынка ценных бумаг и его формирование в российской экономике.

40. Риск и неопределенность в экономической науке.

41.Асимметрия информации: теоретические модели и практическое значение.

42.Война брендов как форма конкурентной борьбы: общемировая практика и российская специфика.

43.Электронная коммерция, Интернет-бизнес и их влияние на развитие конкуренции в России.

44.Й.Шумпетер об инновациях и их роли в экономическом развитии.

45.Кластеры как новая форма конкурентных отношений в современной экономике.

46.Роль образования в условиях инновационной экономики.

47.Глобализация мировой экономики: тенденции и противоречия.

48.Новые индустриальные страны в мировой экономике.

49.Современное состояние международной торговли.

50.Инвестиционный климат в Томской области.

51.Технико-внедренческая зона в Томской области.

52. Формирование кластеров в Томской области как способ повышения конкурентоспособности региона.

52.Инвестиции в человеческий капитал в Томской области.

Тема 1. Предмет и метод экономической теории 1.Менее всего экономика может создать нового человека. Экономика относится к средствам, а не к целям жизни» Н.Бердяев.

2. «Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов». Л.Питер.

3. Вся наша жизнь – конкуренция. С самого раннего возраста мы встречаемся с этим понятием, и оно сопутствует нам всегда, нередко определяя наши решения.

Конкуренция – это соперничество за право получения большей доли определенного вида экономических ресурсов или благ. Действительно ли основа конкуренции – редкость ресурсов и благ?

4. Объективно ли экономическое знание?

5. Предположим, что Робинзон производит и потребляет два блага – овощи и мясо – и обнаруживает, что в сезон дождей часть урожая овощей погибает. Тогда Робинзон решает построить дамбу для ограждения посадок овощей. Как это скажется на его текущем и будущем потреблении двух рассматриваемых товаров?

5. Теоретические причины существования естественных монополий Как связана вероятность формирования естественной монополии и пропорция постоянных и переменных издержек при производстве данного продукта?

6. Телевизионная реклама Проведите анализ телевизионной рекламы за 1—2 дня. Соответствует ли увиденная вами реклама теоретическим принципам рекламирования товаров? Опишите основные количественные характеристики рекламы (соотношение рекламы российских и иностранных продуктов, отраслевая структура рекламы, частота повторения роликов).

На кого ориентирована реклама (попытайтесь определить целевые аудитории клипов)?

Какие приемы использованы в роликах, чтобы завоевать симпатии «своего» зрителя?

Всегда ли положительно будут реагировать на них клиенты, относящиеся к «чужим»

целевым группам?

7.Россия (не?) является особым типом цивилизации и особой экономической системой 8. Капиталом, по мнению Д. И. Менделеева, является только та часть богатства, которая обращена на промышленность и производство, но не на спекуляцию и перепродажу. Д. И. Менделеев считал, что рабочие трудятся не для возрастания капитала, а для удовлетворения собственных потребностей. Сравните мнение Д. И. Менделеева о капитале с известными трактовками капитала: натуралистической, марксистской, монетаристской, с теорией человеческого капитала.

9. «…институт собственности изначально представляет собой продукт обычая (а судебная практика и законодательство лишь развивали его)…» (Хайек Ф.) 10. Герой А.С. Пушкина Евгений Онегин «…читал Адама Смита и был глубокий эконом, то есть умел судить о том, как государство богатеет и чем живет и почему не нужно золота ему, когда простой продукт имеет». Укажите, рассматривая представления Онегина с позиции современной экономической теории, в чем он был прав и в чем бы вы с ним не согласились.

11. «Почему мы снижаем цены?

Чем ниже наши цены… Тем больше у нас покупателей.

Тем больше мы производим.

Тем ниже наши цены.»

(Плакат в магазине ИКЕА) 12. Полезна ли деятельность профсоюзов для функционирования рынка труда?

13. Можно ли применить теорию потребительского поведения в практической деятельности фирмы?

14. Является ли целью деятельности фирмы максимизация прибыли?

15. Дифференциация продукта.

Найдите реальный пример дифференциации продукта из российской или международной практики. Какими методами была достигнута дифференциация? В чем, с точки зрения потребителей, состоят принципиальные отличия данного дифференцированного продукта от недифференцированных и преимущества использования именно его, а не других товаров?

Опишите плюсы и минусы для предприятия, вызванные дифференциацией ее продуктов.

16. Следует ли российскому государству препятствовать олигополистическим процессам в отечественном хозяйстве?

17. ВВП и макроэкономическое равновесие.

1. По данным Госкомстата проанализируйте структуру использования и производства ВВП России за последние 5 лет. Какие произошли изменения?

Как их можно объяснить с точки зрения теории?

2. По данным Госкомстата проанализируйте номинальный и реальный ВВП России за последние 5 лет. Какие произошли изменения? Как их можно объяснить с точки зрения теории?

18. Теория длинных волн Кондратьева 19. Общеизвестно, что конкуренция на мировых рынках выше, чем на внутренних.

Объясните, почему тогда цены на нефть на мировом рынке выше, чем на внутренних?

20. Вывоз предпринимательского капитала осуществляется в виде прямых и портфельных инвестиций. Объясните, почему страны, в частности современная Россия, заинтересованы в привлечении именно прямых зарубежных инвестиций.

21. Как в мировой экономике соотносятся понятия "регионализация" и "глобализация"?

22. Какие из известных Вам меры экономической политики и почему Вы бы предложили в ситуации, когда снижается оптимизм предпринимателей относительно будущего и растет социальное расслоение в обществе Проиллюстрируйте свой ответ графически.

Тема 1. Предмет и метод экономической теории Основные этапы становления и развития экономической науки. Экономика как наука о выборе наиболее эффективных способов удовлетворения безграничных потребностей людей ограниченными ресурсами.

Познавательная и практическая функции экономической теории. Связь экономической теории с экономической политикой. Макроэкономика и микроэкономика как разделы экономической теории по объекту исследования.

Методы исследования экономических явлений: метод научной абстракции, анализ и синтез, дедукция и индукция, функциональный анализ, экономическое моделирование, статистическое наблюдение, экономический эксперимент, графический анализ.

Тема 2. Потребности и ресурсы производства Потребности в экономике: понятие, классификация, свойства. Закон возвышающихся потребностей, его объективная и субъективная основа.

Понятие экономических ресурсов и их виды. Редкость ресурсов. Экономический выбор. Основные проблемы любой экономической системы. Кривая производственных возможностей. Альтернативные издержки. Закон возрастающих альтернативных издержек. Производство и экономический рост. Экономическая эффективность.

Экономические цели общества.

Тема 3. Рыночное хозяйство как форма существования экономики Основные проблемы любой экономической системы. Характерные черты традиционной экономики, командной экономики. Их достоинства и недостатки.

Модель рыночной экономики. Условия существования. Разделение труда и его значение для возникновения обмена, виды и формы разделения труда, кооперация труда.

Товар. Свойства товара: меновая стоимость и потребительная стоимость. Полезность.

Натуральное и товарное производство. Сущность и функции денег. Понятие рынка.

Основные элементы рыночного механизма: спрос, предложение, цена, конкуренция. Виды рынков. Инфраструктура рынка. Фиаско рынка. Смешанная экономика.

Тема 4. Рыночный механизм и его элемент Спрос индивидуальный и рыночный. Кривая спроса. Закон спроса. Изменения в спросе, изменения величины спроса. Детерминанты спроса.

Предложение. Предложение фирмы, рыночное предложение. Кривая предложения, закон предложения. Детерминанты предложения.

Рыночное равновесие. Равновесный объем. Цена равновесия, ее функции.

Отклонение от цены равновесия, дефицит и излишек. Механизм восстановления равновесия.

Эластичность спроса и предложения. Точечная и дуговая эластичность.

Эластичность спроса по цене, по доходу. Перекрестная эластичность. Эластичность предложения. Практическое значение эластичности. Эластичность предложения.

Тема 5. Фирма как производственная единица.

Предпринимательство. Понятие фирмы. Цель деятельности. Понятие производства.

Факторы производства. Производственная функция. Краткосрочный и долгосрочный периоды производства. Постоянные и переменные факторы производства.

Производство в краткосрочном периоде. Производственная функция. Общий, средний и предельный продукт. Производительность факторов производства. Закон убывающей предельной производительности.

Эффект масштаба. Оптимальный размер предприятия.

Тема 6. Издержки производства и прибыль фирмы Издержки фирмы: понятие и виды. Альтернативные издержки. Классификация издержек. Издержки внешние и внутренние, явные и неявные. Издержки производства в краткосрочном и долговременном периодах. Постоянные и переменные, общие, средние и предельные издержки. Графики издержек.

Издержки в долгосрочном периоде, кривая долгосрочных издержек.

Доход от реализации товара. Общий, средний и предельный доход.

Экономическая и бухгалтерская прибыль. Нормальная прибыль Графики прибыли.

Тема 7. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции Условия существования чистой конкуренции. Особенности рынка чистой конкуренции. Спрос и предложение конкурентной фирмы. Равновесие фирмы в краткосрочном периоде Отличие равновесия фирмы от равновесия отрасли. Условие максимизации прибыли- равенство предельного дохода и предельных издержек. Точка закрытия конкурентной фирмы.

Равновесие фирмы в долгосрочном периоде. Нормальная прибыль как граница эффективной работы предприятия.

Совершенная конкуренция и общественная эффективность. Аллокативная эффективность (размещение ресурсов). Производственная эффективность.

Тема 8. Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции Виды рынков несовершенной конкуренции. Причины и формы монополий. Чистая монополия, ее характерные признаки. Определение цены и объема производства на рынке монополии. Естественные монополии и регулирование их деятельности. Ценовая дискриминация.

Антимонопольное законодательство и регулирование деятельности монополий.

Особенности российского монополизма.

Понятие олигополии и процесс ее становления. Дуополия как частный случай олигополии. Ценовая конкуренция и максимизация прибыли. Особенности поведения фирмы-олигополиста. Формы неценовой конкуренции: тайный сговор, лидерство в ценах, ценовая накидка. Положительные и отрицательные моменты олигополистической структуры рынка. Олигополия в российской экономике.

Монополистическая конкуренция. Общие черты и отличия совершенной и монополистической конкуренции. Условия максимизации прибыли и оптимизации объемов производства при монополистической конкуренции. Неценовая конкуренция и ее основные формы: дифференциация продукта, его совершенствование, реклама.

Монополистическая конкуренция в России.

Тема 9. Особенности рынка ресурсов Рынок ресурсов: понятие, условия существования, структура. Спрос и предложение на рынке ресурсов. Субъекты спроса и предложения. Производный характер спроса на ресурсы. Эластичность спроса на ресурсы. Цены ресурсов как основа факторных доходов.

Предельный продукт фактора производства, предельный доход от ресурса, предельные издержки на ресурс. Оптимальное соотношение ресурсов. Оптимальное сочетание факторов производства и максимизация прибыли.

Рынок труда: понятие, условия существования. Спрос и предложение рабочей силы.

Кривые спроса и предложения на труд. Индивидуальное предложение труда. Эффект дохода и эффект замещения.

Заработная плата как цена труда. Номинальная и реальная заработная плата. Формы заработной платы. Рыночные и нерыночные основы дифференциации заработной платы.

Инвестиции в человеческий капитал.

Рынки природных ресурсов: особенности и структура. Ограниченность предложения ресурсов. Земля как фактор производства. Чистая экономическая рента.

Дифференциальная земельная рента. Цена земли и факторы, ее определяющие. Рента и арендная плата.

Понятие капитала. Основной и оборотный капитал. Амортизация основного капитала и ее норма. Структура рынка капитала. Спрос и предложение на рынке капиталов.

Капитальные (инвестиционные) товары и услуги капитала. Рынок услуг капитала и определение рыночной цены на услуги капитала. Рынок инвестиционных товаров. Рынок заемных средств. Ссудный процент. Номинальная и реальная ставка процента.

Дисконтированная стоимость.

Тема 10. Введение в макроэкономику Макроэкономика как наука и учебная дисциплина. Определение предмета, задач и целей макроэкономики. Микроэкономические основания макроэкономики. Место макроэкономики в системе экономических дисциплин. Запасы и потоки. Агрегирование.

Субъекты экономических отношений в макроэкономике. Модель хозяйственного кругооборота в национальной экономике.

Тема 11. Измерение результатов экономической деятельности Понятия валового внутреннего и валового национального продукта (ВВП и ВНД) и их составляющие. Методы расчета валового внутреннего продукта. Метод добавленной стоимости. Метод расчета ВВП по доходам. Метод расчета ВВП по расходам.

Номинальная и реальная величина ВВП. Дефлятор ВВП. Варианты анализа ВВП в международных сопоставлениях. Индекс развития человеческого потенциала как альтернативный метод оценки экономического развития.

Тема 12. Общее макроэкономическое равновесие.

Модель «совокупный спрос – совокупное предложение».

Совокупный спрос. Кривая совокупного спроса. Ценовые факторы совокупного спроса. Смещение кривой совокупного спроса и его неценовые факторы:

Совокупное предложение в краткосрочном, среднесрочном и долгосрочном периодах. Кривая совокупного предложения и ее три отрезка - горизонтальный, восходящий и вертикальный. Смещение кривой совокупного предложения и его взаимосвязь с неценовыми факторами.

Варианты равновесия совокупного спроса и совокупного предложения. Классическая и кейнсианские модели.

Потребление и сбережения домашних хозяйств, их факторы. Предельная склонность к потреблению. Предельная склонность к сбережению. Средняя склонность к потреблению. Средняя склонность к сбережению. Функции потребления и сбережения.

Автономные величины. Понятие и виды инвестиций. Структура инвестиционных расходов.

Запланированные и фактические расходы. Крест Кейнса. Равновесный объем выпуска. Рецессионный разрыв. Инфляционный разрыв. Мультипликатор инвестиционных расходов. Парадокс бережливости.

Тема 13. Цикличность характер экономического развития Экономический рост. Причины, типы. Измерение.

Понятие цикла. Причины цикличности развития Фазы экономического (промышленного) цикла: кризис, депрессия, оживление, подъем. Тренд и цикл.

Индикаторы циклов.

Краткосрочные, среднесрочные, промышленные (строительные) циклы. Большие экономические циклы ( циклы Н.Д. Кондратьева). Повышательные и понижательные волны больших циклов. Материальная основа больших циклов: инновационная версия.

Проявление эффекта акселератора.

Тема 14. Безработица Занятость и безработица. Уровень и продолжительность безработицы. Фрикционная, добровольная, институциональная, циклическая безработица. Скрытая и застойная безработица. Социально-экономические последствия безработицы. Закон Оукена.

Тема 15. Инфляция Понятие «инфляция» и способы ее измерения. Типы инфляций. Открытая и подавленная инфляция. Умеренная, галопирующая и гиперинфляция. Прогнозируемая и непрогнозируемая инфляция. Инфляция спроса и инфляция предложения.

Взаимосвязь инфляции и безработицы в краткосрочном и долгосрочном периоде.

Стагфляция.Антиинфляционное регулирование.

Тема 16. Бюджетно-налоговая политика государства Бюджетная система и ее уровни. Структура государственного бюджета.

Внебюджетные фонды.

Сущность налогов, их фискальная, регулирующая и контролирующая функции.

Принципы и формы налогообложения. Классификация налогов: по характеру применяемых ставок, по способу взимания, по характеру объектов и субъектов налогообложения. Кривая А.Лаффера.

Бюджетный дефицит и профицит.

Мультипликатор государственных расходов. Сдерживающая и стимулирующая фискальная политика. Дискреционная финансовая политика. Политика встроенных стабилизаторов или автоматическая финансовая политика. Эффект вытеснения.

Тема 17. Кредитно-денежная политика Денежная масса с учетом функциональной роли денег. Показатели денежной массы (агрегаты М1, М2, М3) и их ликвидность. Скорость обращения денег и уравнение количественной теории денег.

Спрос и предложение денег. Денежный рынок. Трансакционный и спекулятивный спрос на деньги. Процентная ставка. Предложение денег.

Экономическая природа кредита.

Центральный банк и его функции в экономике. Отличие центрального банка от коммерческих банков.

Роль банковского сектора в установлении макроэкономического равновесия.

Возможности Центрального банка и коммерческих банков в увеличении предложения денег. Денежный мультипликатор. Денежная база.

Монетарная политика. Основные инструменты Центрального банка. Изменение нормы резервных требований. Операции на открытом рынке. Дисконтная политика.

Современная банковская система России.

Мягкая и жесткая кредитно-денежная политика. Монетарное правило.

Тема 18. Социальная политика государства Социальная политика: цели, принципы и инструменты. Дилемма экономической эффективности и социальной справедливости. Распределение доходов и измерение степени их неравенства. Кривая Лоренца. Коэффициент Джини. Децильный коэффициент.

Проблема бедности и пути ее преодоления. Стоимость, уровень и качество жизни.

Прожиточный минимум, порог бедности и черта нищеты. Бедность: определение и причины. Социальная защита.

2.6. Перечень вопросов к зачету 1. Предмет экономической теории.

2. Методы экономической теории.

3. Основные направления и школы экономической мысли.

4. Потребности и блага.

5. Ресурсы общества.

6. Кривая производственных возможностей. Альтернативные издержки 7. Собственность и ее типы.

8. Институты: понятие и виды.

9. Типы экономических систем.

10. Рынок: понятие, элементы, условия существования, виды и инфраструктура.

11. Происхождение и сущность денег. Функции денег и их содержание. Формы денег.

12. Товар: стоимость, полезность, ценность.

13. Спрос. Закон спроса. Кривая спроса. Товар Гиффена.

14. Неценовые факторы спроса.

15. Предложение. Закон предложения. Кривая предложения.

16. Неценовые факторы предложения.

17. Равновесие спроса и предложения. Равновесная цена и ее функции 18. Прямая эластичность спроса по цене. Методы расчета эластичности.

19. Эластичность спроса по доходу, перекрестная эластичность.

20. Эластичность предложения по цене.

21. Кардиналистская теория полезности 22. Ординалистской теории полезности.

23. Фирма и ее роль в экономике.

24. Производство и производственная функция. Постоянные и переменные факторы производства. Долгосрочный и краткосрочный периоды производства.

25. Общий, средний и предельный продукт. Закон убывающей предельной производительности.

26. Эффект масштаба.

27. Издержки: сущность и виды.

28. Доход фирмы: общий, средний и предельный.

29. Прибыль: экономическая и бухгалтерская. Норма прибыли.

30. Характеристика совершенной конкуренции.

31. Поведение фирмы-совершенного конкурента в краткосрочном периоде.

32. Монополия: сущность и виды. Показатели монопольной власти.

33. Антимонопольное регулирование.

34. Равновесие монополиста. Долгосрочный и краткосрочный период у монополии.

35. Ценовая дискриминация.

36. Монополистическая конкуренция.

37. Олигополия: характерные черты и причины распространения.

38. Особенности поведения фирм в условиях олигополии.

39. Особенности рынка ресурсов.

40. Ценообразование на рынке ресурсов.

41. Особенности рынка земли. Рента и цена земли.

42. Спрос и предложение на рынке труда.

43. Заработная плата как цена труда. Дифференциация заработной платы.

44. Спрос и предложение на рынке капитала. Ссудный процент.

45. Чистая и текущая дисконтированная стоимость.

46. Внешние эффекты и их регулирование.

47. Неопределенность и риск в рыночной экономике 48. Общественные блага.

2. 7. Контрольные вопросы по курсу к экзамену 1. Особенности макроэкономического анализа. Макроэкономический кругооборот.

2. Система национальных счетов, ее значение для общества. Основные макроэкономические показатели, их взаимосвязь: ВВП 3. Методы расчета ВВП.

4. Номинальный и реальный ВВП, дефлятор ВВП.

5. Классическая теория макроэкономического равновесия: предпосылки, основные последствия.

6. Кейнсианская модель общего равновесия.

7. Совокупный спрос и его факторы.

8. Совокупное предложение и его факторы.

9. Проблема равновесия инвестиций и сбережений.

10. Предельная склонность к потреблению и сбережению.

11. Модель кейнсианского креста.

12. Мультипликатор автономных расходов.

13. Экономический цикл: понятие, фазы и виды.

14. Причины экономических циклов.

15. Безработица: виды и измерение.

Последствия безработицы. Закон Оукена.

Инфляция: виды, причины и измерение.

Социально-экономические последствия инфляции.

Инфляция и безработица: кривая Филипса.

Антиинфляционная политика государства.

Кредит: сущность и формы.

Функции и виды денег.

Денежная масса и денежные агрегаты.

Банковская система.

Коммерческий банк: понятие, основные банковские операции.

Обязательная норма резервирования, денежная база и банковский мультипликатор.

27. Спрос на деньги.

28. Предложение денег.

29. Равновесие на рынке денег 30. Кредитно-денежная политика: понятие и методы.

31. Мягкая и жесткая кредитно-денежная политика. Монетарное правило.

32. Государственный бюджет и его структура.

33. Налоги: понятие и виды. Принципы налогообложения.

34. Бюджетный дефицит и способы его финансирования.

35. Государственный долг и его последствия.

36. Фискальная политика: понятие, инструменты и виды.

37. Экономический рост: понятие, типы и факторы.

38. Социальная политика государства.

39. Измерение неравенства в распределении доходов. Кривая Лоренца. Коэффициент 40. Теневая экономика и ее формы в России 2.8. Список литературы для изучения курса 1. Курс экономической теории/ Под ред Чепурина А.,Киселевой Е. Учебник.-Киров:

«АСА», 2012.-874с.

2. Макконнел К., Брю С.Экономикс.-М.:ИНФА-М.-2007.-939с.

3. Николаева И.П. Экономическая теория. М.: Дашков и К, 2013. 327с.

4. Нуреев Р.М.Курс микроэкономики.М.:Норма-М,2010.-560с..

5. Липсиц, И.В. Экономика : учебник для.- М. : Омега-Л, 2007.-656с.

6. Экономическая теория/ Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича.-СПб.:

«Питер», 2009.-556с.

7. Экономическая теория/ Под ред. А.А. Кочеткова.-М.: Дашков и К, 2013 г.-696 с.

Аникин А.В. Юность науки. Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса.

2. Антология экономической классики. В 2-х т. Т.1 / Сост. И.А. Столяров. - М.:

3. Бомол У.Дж., Блайндер А.С.Экономикс. Принципы и политика. М.: ЮнитиДана, 2012.-904 с.

4. Вечканов Г. С. Микро- и макроэкономика Энциклопедический словарь.- СПб.:

5. Вечканов Г. С. Современная экономическая энциклопедия.- СПб.: Лань, 2002.с.

6. В поисках новой теории: Книга для чтения по экономической теории с проблемными ситуациями: учебное пособие/Под ред. А.Г.Грязновой и Н.Н.

Думной.- М.: КНОРУС,2004.

7. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Могунов В.И. Микроэкономика.В 2-х т./под ред.

Гальперина В.М.-СПб.:Экономическая школа,1994.

8. Гребнев Л.С., Экономика: учебник.- М., «Логос», 2011.- 408 с.

9. Елецкий Н. Д. Экономическая теория Учебное пособие.- Ростов-на-Дону: МарТ, 10. Мэнкью Н. Принципы экономикс. - СПб.: Питер Ком, 1999.

11. Краткий экономический словарь/Под ред. А.Н.Азрилияна.-М, 2006.-745с.

12. Олейник А.Н. Институциональная экономика.-М.: ИНФРА-М,2002.

13. Сборник задач по экономической теории: микроэкономика и макроэкономика.Киров:АСА,2005.

14. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике.-СПб.:Питер,2005.

15. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика.– М.: «Дело».– 1994..

16. Хейне П. Экономический образ мышления: Пер. с англ.-М., Вопросы экономики.

Мировая экономика и международные отношения Российский экономический журнал http://www.gks.ru (официальная информация Госкомстата России);

http://www.cbr.ru (аналитические и статистические данные Центрального банка России);

http://www.garant.ru (информационная база по российскому законодательству с комментариями);

http:// www.oblstat.tomsk.gov.ru (статистические данные о социально-экономическом развитии Томской области);

http://www.worldbank.org ( информационные данные Всемирного банка);

http://www.oecd.org (официальный сайт Организации Экономического Сотрудничества и Развития );

http://www.imf.org (информационная база Международного Валютного Фонда ).

http://www.minfin.ru Министерство финансов РФ http://www.rbk.ru (Информационное агенство РБК) http://www.expert.ru (Журнал «Эксперт») Раздел 3. Содержание и организация самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа студентов является условием и средством познавательной активности студентов. Повысить познавательную активность означает обеспечить определенный уровень самостоятельности мышления, восприятие студентом учебной деятельности не как необходимости, обусловленной только внешними факторами (зачет, экзамен), а стала внутренней потребностью в самореализации, в развитии способностей и талантов. Внутренним побуждающим стимулом к самостоятельной работе является интерес. Именно поэтому она становится главным резервом повышения эффективности подготовки специалистов.

Самостоятельная работа способствует достижению важной цели российской системы образования – повышению качества образования. Образование нового качества должно стать основой для успешного трудоустройства. Это означает востребованность полученных сегодня знаний в новой экономике.

Привлекательность учебной дисциплины во многом зависит от интереса именно к самостоятельной работе. Хорошо организованная самостоятельная работа дает студенту возможность проявить творчество, проверить себя в разных формах интеллектуального напряжения. Еще один важный момент – индивидулизация образования. Большая часть форм самостоятельной работы сугубо индивидуальны: они требуют персональных консультаций преподавателя, руководства студенческой работой по индивидуальному плану.

Основные цели, которые должны быть достигнуты в ходе выполнения самостоятельной работы, заключаются в следующем:

• в углублении и закреплении знаний по дисциплине «экономика»;

• в способствовании развитию у студента навыков работы научной литературой и нормативными документами;

• в развитии навыков практического применения полученных знаний;

• в формировании у студентов навыков самостоятельного анализа экономических проблем и поиска способов их решения.

В процессе изучения дисциплины студент выполняет следующие виды самостоятельной работы:

- подготовка к семинарским занятиям;

-подготовка и написание аналитических рефератов и эссе;

-решение задач;

- подготовка к участию в дебатах;

-изучение статистических данных об экономическом состоянии страны;

- подготовка к тестированию, аудиторной контрольной работе;

- подготовка к деловой игре и оформление ее результатов;

- подготовка к зачету;

- подготовка к экзамену.

Задание для контрольной работы по курсу «Экономика»

специальность «Юриспруденция» (заочное отделение) Учебным планом заочного отделения ТЮЭИ специальность «Юриспруденция»

предусмотрено изучение курса Экономика. Экономические знания являются важной составляющей подготовки специалистов любого профиля. Письменная работа по данному курсу является важной частью самостоятельной работы по освоению данного предмета.

Самостоятельная контрольная работа включает в себя задачи. При решении задач нужно дать обоснованные письменные ответы с использованием графиков При ответе на тест ответ необходимо обосновать.

Выбор варианта контрольной работы осуществляется строго в соответствии со следующей таблицей Первая буква фамилии Вариант 1. Страна производит конфеты и ракеты. По данным табл.1 постройте кривую производственных возможностей. Ответьте на следующие вопросы:

а) Можно ли при данных условиях обеспечить производство одновременно ед.ракет и 20 тыс. конфет?

б) Чему равна альтернативная стоимость 1-й ед. ракеты?

в) Чему равна альтернативная стоимость 33-й тыс. конфет?

г) как измениться КПВ, если бы мы стали использовать новые технологии?

2. Функция спроса на груши имеет вид Qd=45- 2P, где Qd – величина спроса на груши в день, Р – цена в рублях за 1 кг.

Функция предложения описывается следующим уравнением: Qs=20+3Р, где Qs – величина предложения груш в день.

Найдите равновесный объем и равновесную цену. Покажите это графически.

Какая ситуация сложится на рынке груш, если цена упадет до 4 руб.?

3. Функция спрос на товар Х имеет вид Qd=10- 2Pх+Ру, где Рх=1 руб.- цена товара Х, Ру=8 руб.- цена товара У.Найти:

а) Коэффициенты прямой и перекрестной эластичности спроса по цене б) К какой группе товаров относятся Х и У 4. По данным таблицы рассчитайте величину издержек и определите оптимальный объем производства для фирмы. Дайте графическую иллюстрацию.Табл.2. Издержки фирмы

Q TC FC VC AC AFC AVC MC

5. Рыночная цена единицы продукции составляет 70 р. Величина средних издержек при оптимальном выпуске продукции, составляющем 12 единиц продукции, равна 80 руб.

Величина средних переменных издержек при этом же объеме выпуска равна 50.р.

Какое решение,по Вашему мнению, в краткосрочном периоде должна принять фирмасовершенный конкурент в данных условиях:уйти с рынка или остаться и почему? Дайте графическую иллюстрацию.

6.Предположим, национальное производство включает 2 товара:Х и У.Хпотребительский товар, У- инвестиционный товар. В текущем году было произведено ед.товара Х по цене 2 долл. За единицу и 10 ед. товара У по цене 4 долл. За ед. К концу года 6 ед. используемых единиц инвестиционного товара должны быть заменены новыми.

Найдите: а)ВВП б)ЧВП в) объем потребления и объем валовых инвестиций г) величину чистых инвестиций.

7.В таблице представлены данные о трудовых ресурсах и занятых в первом и пятом году тыс.чел.

1) рассчитайте численность безработных и уровень безработицы в каждом году 2) как объяснить одновременный рост занятости и безработицы?

8. Политика дешевых денег включает следующие меры.

а) - покупка государственных ценных бумаг на открытом рынке у банков и населения;

- понижение предписываемой законом резервной нормы;

- понижение учетной ставки;

б) - продажа государственных ценных бумаг на открытом рынке;

- увеличение предписываемой законом резервной нормы;

- увеличение учетной ставки.

9. Реализация рыночной власти в условиях монополии означает, что:

а) монополист всегда назначает максимально высокие цены;

б) цена превышает предельную выручку;

в) монополисту гарантирована высокая прибыль;

г) монополист не учитывает особенностей спроса.

10. Выберете вариант ответа, в котором указаны примеры только разных факторов а) нефть, нефтяник, владелец нефтяной фирмы, газ;

б) работник конвейера, конвейер, автомобиль;

в) водитель, нефть, земля, предприниматель;

г) земля, трактор, бригадир.

11. Эссе. Можно ли применить теорию спроса в практической деятельности фирмы?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Должен ли менеджер знать размеры и динамику рынка своего товара?

• Как взаимосвязаны выручка и эластичность спроса? Какую ценовую политику следует обдумать при неэластичном и при эластичном спросе на товар?

• Известны ли менеджеру характеристики кривой спроса на товар, выпускаемый его фирмой? Какими способами их можно установить?

• Есть ли разница между общеотраслевой кривой спроса и кривой спроса на продукцию данной фирмы?

• Какое значение для фирмы имеет перекрестная эластичность спроса на ее товар и товары фирм-конкурентов? Влияет ли на ситуацию наличие или отсутствие близких аналогов?

1.Функция спроса на шоколад «Блаженство» имеет вид Qd=70- 2P, где Qd – величина спроса на шоколад «Блаженство»в день, Р – цена в рублях за 1 штуку.

Функция предложения описывается следующим уравнением: Qs=22+Р, где Qs – величина предложения шоколада «Блаженство» в день.

Найдите равновесный объем и равновесную цену. Покажите это графически.

Какая ситуация сложится на рынке шоколада «Блаженство», если цена вырастет до руб.?

2. Определить коэффициент эластичности спроса по доходу, если известно, что при доходе I=4000 р. спрос на данный товар равен 20 ед., а при доходе I=5000 р. спрос на данный товар равен 18 ед. К какой группе товаров относится данный товар?

3. Бухгалтер Вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза нужны все цифры. Восстановите их.

Q AFC VC AC MC TC

Если цена продукта, который Вы производите, равна 11 руб., то какой объем производства является оптимальным? (Вы работаете на рынке совершенной конкуренции) 4. Функция спроса на продукцию монополии Q=75-0,5Р, функция ее общих издержек ТС=10+Q2, определите а) равновесную цену и объем производства, а также прибыль.

б) что произойдет, если величина постоянных издержек возрастет на 50 ед.

в) сравните монопольное равновесие с совершенной конкуренцией в краткосрочном периоде.

5. Площадь доступных земельных угодий составляет 120 га. Спрос на землю описывается уравнением Qd=180-2R, где Qd- площадь земельных угодий, R-арендная плата. Если Qd=90га, ставка банковского процента равна 10 % определите цену 1 га земли и равновесную ставку ренты.

6.Имеется следующая информация:

Численность занятых 85млн.чел.

Численность безработных 15 млн.чел.

1) Рассчитайте уровень безработицы 2) Месяц спустя из 85 млн.чел., имевших работу, были уволены 0,5 млн.чел., млн. из числа официально зарегистрированных безработных прекратили поиски работы. Каковы теперь численность занятых, количество безработных и уровень безработицы.

7. Экономика находиться в состоянии равновесия. Предельная склонность к сбережению равна 0,25. Как измениться равновесный выпуск, если правительство решит увеличить государственные закупки на 2 млрд., не изменяя при этом свои налоговые поступления. Чему равен мультипликатор?

Родители платят за ваше обучение. Какова для них альтернативная стоимость платы за ваше обучение?

а) плата за обучение плюс недополученная вами заработная плата;

б) разность между недополученным доходом и платой за обучение;

в) выгода от наилучшего помещения денег, идущих сейчас на плату обучения;

г) полная стоимость обучения, включая не только плату родителей, но и средства из других источников.

9. Что будет включаться в ВНП?

а) цена нового велосипеда, хранящегося на складе предприятия;

б) стипендия студента дневного отделения;

в) цена подержанного холодильника;

г) оценка труда при строительстве дачного домика в свободное время.

10. От внезапной инфляции прежде всего выгоду получат:

а) вкладчики банков;

б) пенсионеры;

в) люди, занявшие деньги;

г) владельцы облигаций государственного займа.

Можно ли применить теорию потребительского поведения в практической деятельности фирмы?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Должен ли менеджер знать потребительские предпочтения?

• Каким образом можно выявить и сравнить потребительские предпочтения?

• Как можно оценить полезность блага?

• От каких факторов зависит полезность блага?

• Какие факторы ограничивают выбор рационального потребителя?

• Возможно ли увеличение предельной полезности?

• Каким образом спрос связан с полезностью блага?

• Раскройте в терминах теории потребительского поведения преимущества и недостатки т.н. «программ стимулирования потребителя» (подарки, начисление очков, дополнительные услуги постоянным клиентам и т.п.). От каких факторов зависит их стимулирующее воздействие? Возможен ли оптимум потребителя в условиях реализации «программ стимулирования потребителя»?

1.Функция спроса на мороженое имеет вид Qd=25- P, где Qd – величина спроса на мороженое в день, Р – цена в рублях за 1 шт.

Функция предложения описывается следующим уравнением: Qs=5+3Р, где Qs – величина предложения мороженного в день.

Найдите равновесный объем и равновесную цену.

Чему равен излишек потребителя? Дайте графическую иллюстрацию.

2. При цене равной 15 руб. за 1 шоколадку, Иван готов купить 10 штук, а по цене 12 руб. – 20 штук. Чему равен коэффициент эластичности спроса на шоколад по цене для Ивана?

3. Страна производит автомобили и пушки. По данным табл.1 постройте кривую производственных возможностей. Ответьте на следующие вопросы:

а) Можно ли при данных условиях обеспечить производство одновременно автомобилей и 20 пушек?

б) Чему равна альтернативная стоимость одного дополнительного автомобиля?

в) Чему равна альтернативная стоимость одной дополнительной пушки?

г) как измениться КПВ, если бы мы стали использовать новые технологии?

Автомобили (шт.) 4. Функция средних переменных издержек фирмы совершенного конкурента имеет вид AVC=5+0,2 Q. Зная, что фиксированные издержки 40, а цена продукта равна 11, определите объем выпускаемой продукции и прибыль фирмы.

5. Номинальный ВВП равен 750 млрд., естественный уровень безработицы 5%, фактический уровень безработицы 9%. Какой обьем продукции недопроизведен в стране?

(Коэффициент Оукена равен 2,5) 6. Допустим, что номинальный ВВП увеличился с 500 млрд.р. до 450 млрд.р., а дефлятор ВВП с 125 до 100 %. Как измениться реальный ВВП?

7. В экономике страны «Альфа» функция инвестиций описывается уравнением I=40+0,4У, а функция сбережений S=-20+0,6У, где У –величина национального дохода.

Определите равновесный уровень У.

8. Экономическая рента – это:

а) плата за ограниченный ресурс;

б) цена ресурса на конкурентном рынке;

в) цена готовой продукции;

г) превышение оплаты фактора производства над трансфертным доходом.

9. Если бы эластичность спроса на утюги была нулевой, это означало бы, что:

а) по имеющимся ценам можно продать любое количество утюгов;

б) данное количество утюгов будет куплено по сколь угодно высоким ценам;

в) потребность в товаре полностью насыщена;

г) потребители не согласятся ни на какие изменения в объемах и ценах утюгов.

10. Максимум удовлетворения потребностей достигается, когда:

а) предельная полезность равна 0;

б) предельная полезность максимальна;

в) предельная полезность минимальна;

г) все перечисленное неверно.

Теоретические причины существования естественных монополий Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

•. Почему в одних отраслях они возникают, а в других нет?

• Как связана вероятность формирования естественной монополии и пропорция постоянных и переменных издержек при производстве данного продукта?

• Какую роль в формировании естественных монополий играет соотношение минимума долгосрочных издержек и размеров рынка? Как, например, будет выглядеть рыночная ситуация, если общая потребность в продукте составляет 1 млн. штук, а самые низкие издержки обеспечивает предприятие с производственными мощностями в 600 тыс. шт.?

Сколько фирм будет обслуживать такой рынок? Изменится ли суть ситуации, если размеры рынка составят 1,2 млн. штук?

• Какую роль в формирование естественных монополий вносят технологии? В частности, какова роль разнообразных сетей?

1. Рыночная цена единицы продукции составляет 70 р. Величина средних издержек при оптимальном выпуске продукции, составляющем 12 единиц продукции, равна 80 руб.

Величина средних переменных издержек при этом же объеме выпуска равна 50.р.

Какое решение,по Вашему мнению, в краткосрочном периоде должна принять фирма-совершенный конкурент в данных условиях:уйти с рынка или остаться и почему?

Дайте графическую иллюстрацию.

2. На приведенных ниже графиках спроса показаны изменения в количестве продаж для случая, когда цены на товар - меняются от Р 1 до Р 2 (варианты А, В, С).

а) определите коэффициент эластичности для этих трех вариантов перехода от Р 1 к Р б) в каком случае потребитель реагирует эластично, неэластично, пропорциональноэластично?

в) насколько высоки в каждом отдельном случае сумма расходов домашнего хозяйства и выручка предпринимателя, если товары продаются по цене Р 2 ?

г) начертите в системе координат кривые спроса для случая совершенно эластичной и совершенно неэластичной реакции потребителя.

3.Спрос на землю выражается функцией Qd=100-2R, где Qd- площадь земельных угодий, R-арендная плата. Если Qd=90га, ставка банковского процента равна 12 % определите цену 1 га земли и равновесную ставку ренты.

4. Рассчитайте ВВП и НД, используя приведенные ниже условные данные (млрд.руб):

Государственные закупки товаров и услуг - 60, Поступления процентов от вложенного капитала - 10, 5. Вы вложили в предприятие собственные денежные средства в размере млн.руб. По итогам года были получены следующие результаты:

а) общий доход от деятельности составил 10 млн.руб.

б) бухгалтерские издержки составили 8 млн.руб.

в) банковский процент составил 15%.

Получите ли Вы при данных результатах деятельности предприятия нормальную прибыль? Удачно ли Вы разместили свои денежные средства?

6. Определите каким является каждое утверждение: истинным или ложным.

Объясните по каким причинам.

1. Экономический рост - это увеличение номинального объема ВНП за определенный период времени.

2. Природные ресурсы - важный фактор экономического роста в России.

3. Предположим, что в двух странах объем ВНП одинаков и равен 500 млрд.

долл. Если годовой темп роста ВНП в первой стране составил 3%, а во второй - 5%, то разница в величине годового прироста ВНП между этими странами составляет 10 млрд.

долл.

4. Экономический рост - важная предпосылка повышения качества жизни.

7. Рассчитайте, какой доход получит владелец акции, если ее номинальная стоимость составляет 2500 долл., цена приобретения - 10000 долл., а дивиденд - долл.

8. Чем отличается монополистическая конкуренция от совершенной?

а) разнородностью продукции г) множеством покупателей а) непосредственно связан с уровнем заработной платы;

б) непосредственно связан с предложением продукта, произведенного этим трудом;

в) определяется спросом на машины и оборудование;

г) определяется спросом на продукт, который производиться этим трудом.

10. Какая из перечисленных величин не включается в ВВП, рассчитанный по сумме расходов:

а) государственные закупки;

А. Является ли целью деятельности фирмы максимизация прибыли?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Здание микроэкономической теории построено на допущении, что основным мотивом деятельности фирмы является стремление к максимизации прибыли.

• Между тем некоторые экономисты считают, что «максимизация прибыли является ошибочной концепцией» (П. Друкер). Существует несколько альтернативных вариантов определения основной цели фирмы.

• Ряд экономистов полагают, что целью фирмы является максимизация ее рыночной стоимости (например, биржевой стоимости акций фирмы). При таком подходе фактически максимизируется богатство собственников компании, а не их текущие прибыли.

• Согласно другой точке зрения, основной целью фирмы в современных условиях является не максимизация прибыли, а максимизация продаж или обеспечение быстрого роста. Ее сторонники подчеркивают, что менеджеры, реально управляющие корпорациями, заинтересованы не столько в увеличении прибылей, сколько в росте своей организации.

• Еще одна концепция подчеркивает, что целью фирмы является выживание в качестве коммерческой организации. При этом проводится параллель с живыми существами, которые преследуют эту же цель как организмы биологические.

• Наконец, существует мнение, что целью фирмы является некоторый компромисс целей ее основных субъектов: собственников, менеджеров, занятых. Логика этой позиции состоит в том, что фирма как юридическое лицо собственной цели иметь вообще не может. Цели бывают только у живых людей. И о целях фирмы можно говорить лишь в том же смысле, в каком говорят о целях государств: это всегда некоторая результирующая сила, компромисс целей наиболее влиятельных групп населения.

1. Функция спроса на груши имеет вид Qd=45- 2P, где Qd – величина спроса на груши в день, Р – цена в рублях за 1 кг.

Функция предложения описывается следующим уравнением: Qs=20+3Р, где Qs – величина предложения груш в день.

Найдите равновесный объем и равновесную цену. Покажите это графически.

Какая ситуация сложится на рынке груш, если цена упадет до 4 руб.?

2. В таблице приведены коэффициенты ценовой эластичности спроса на продукты питания, вино и пиво.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Для каких товаров спрос является эластичным, а для каких - неэластичным?

2. Какое влияние оказывает изменение цен продуктов питания на потребление вина и пива 3.Функция общих издержек монополии имеет вид ТС=200+30Q, обратная функция спроса Р=60-0,2Q.

а) определите равновесную цену и объем. Чему будет равна прибыль монополии в этом случае?

б) что произойдет, если величина постоянных издержек возрастет на 500 ед.?

в) сравните монопольное равновесие с совершенной конкуренцией в краткосрочном периоде 4. Бухгалтер Вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог вспомнить только несколько цифр. А Вам для прогноза нужны все цифры. Восстановите их.

Q AFC AC MC TC

5.Естественный уровень безработицы 5%, фактический уровень безработицы 10%.

Какой обьем продукции недопроизведен в стране? (Коэффициент Оукена равен 2, 6. Допустим, что номинальный ВВП увеличился с 480 млрд.р. до 600 млрд.р., а дефлятор ВВП с 120 до 150 %. Как измениться реальный ВВП?

7. Вычислите уровень безработицы в городе по следующим данным:

численность работающих: 48 тыс., в том числе работающих детей и лиц пенсионного возраста: 41 тыс.;

нетрудоспособных лиц в трудоспособном возрасте: 3 тыс.

8. Предельная полезность - это:

а) максимальный уровень полезности, который хочет получить потребитель;

б) полезность, которую потребитель извлекает из дополнительной единицы блага;

в) сумма полезностей всех возможных способов использования данного блага;

г) уровень полезности, на который стремится выйти потребитель.

9. Понижение цены на бензин вызовет сдвиг:

а) вправо кривой предложения автомобилей;

б) влево кривой предложения автомобилей;

в) влево кривой спроса на автомобили;

г) вправо кривой спроса на автомобили.

10.Потерявший работу из-за спада в экономике попадает в категорию безработных, охваченных:

а) структурной формой безработицы;

б) фрикционной формой безработицы;

в) циклической формой безработицы;

г) все предыдущие ответы неверны.

11. Дифференциация продукта Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Найдите реальный пример дифференциации продукта из российской или международной практики. Какими методами была достигнута дифференциация? В чем, с точки зрения потребителей, состоят принципиальные отличия данного дифференцированного продукта от недифференцированных и преимущества использования именно его, а не других товаров?

• Опишите плюсы и минусы для предприятия, вызванные дифференциацией ее продуктов.

• Возможно ли копирование данного дифференцированного продукта конкурентами?

Насколько близки к данному продукту аналоги, выпускаемые другими фирмами??

• Распространите ваш анализ на всю отрасль. Насколько дифференцированным является совокупное предложение отрасли? Как отражается дифференциация продукции на остроте конкурентной борьбы в отрасли? Какие формы она приобретает?

Вариант 1.. На небольшом острове живут 5 человек. Они собирают кокосы и ловят рыбу. В день каждый может собрать 20 кокосов либо выловить 10 крабов. На острове нет никаких государственных институтов и не действует закон возрастающих альтернативных издержек.

а) начертите КПВ экономики этого острова;

б) могут ли островитяне добывать в день 50 кокосов и 30 крабов?

в) на остров завезена техника, в результате использования которой каждый островитянин может собирать 30 кокосов. Как измениться положение КПВ?

2.Функция спроса на мясо имеет вид Qd=30-2P, где Qd – величина спроса на мясо в день, Р – цена в рублях за 1 кг.

Функция предложения описывается следующим уравнением: Qs=10+2Р, где Qs – величина предложения мяса в день.

Найдите равновесный объем и равновесную цену. Покажите это графически.

Какая ситуация сложится на рынке мяса, если цена упадет до 3 руб.?

3. В земельный участок вложено капитал 100 т.р. срок окупаемости затрат 20 лет.

Рента с этого участка составляет 25 т.р. Если норма ссудного процента составляет 5%, найдите цену земли 4. Для каждой ситуации, приведенной ниже, найдите соответствующий тип рыночной структуры:

А. Совершенная конкуренция.

В. Монополистическая конкуренция.

а) на рынке оперирует большое количество поставщиков, каждый из которых предлагает фирменную обувь по относительно схожим ценам;

б) на рынке оперирует единственный поставщик телекоммуникационных услуг;

в) большое количество фермеров предлагает на рынке картофель по одинаковым ценам;

г) несколько крупных фирм функционируют на рынке автомобильных шин;

д) имеется единственный покупатель угледобывающего оборудования 5. Функция общих конкурентной фирмы имеет вид ТС=200+3000Q, обратная функция спроса Р=60.

а) определите равновесный объем.

б) Чему будет равна прибыль фирмы в этом случае?

в) что произойдет, если величина постоянных издержек возрастет на 500 ед.?

г) сравните монопольное равновесие с совершенной конкуренцией в краткосрочном периоде 6. Рассмотрите данные представленные в таблице :

ВВП(млрд.долл) 1982=100%) Ответьте на следующие вопросы:

1) В чем отличие реального ВВП от номинального ВВП 2) Каким образом и с какой целью рассчитывается реальный ВВП 3) Заполните таблицу до конца 4) В каком году Вы проводили операцию дефлирования, а каком инфлирования?

7. Обязательная резервная норма равна 5 %. Как измениться предложение денег при выдаче банковской ссуды в размере 2 млн.руб. ?

8.Перекрестная эластичность двух товаров близка к 0. Это могут быть товары:

а) лимонад и минеральная вода;

б) столы и стулья;

в) молоко и фотоаппарат;

г) мясо и кетчуп.

9. Кривая предложения сместилась вправо. Это значит, что повысились:

а) налоги на производство данного продукта;

б) спрос на данный продукт;

в) эффективность производства данного продукта;

г) цены на исходные ресурсы.

10.Американская фирма находится в Японии, ее доход:

а) включается в ВНД США;

б) включается в ВНД Японии;

в) не включается в ВНД США;

г) нет верного ответа.

11. ЭССЕ А. Следует ли российскому государству препятствовать олигополистическим процессам в отечественном хозяйстве?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Взвесьте все известные вам положительные и отрицательные черты олигополии. Какие из них, на ваш взгляд, преобладают?

• Насколько реалистично предположение, что современная рыночная экономика может быть организована как рынок совершенной или монополистической конкуренции и не иметь олигополистических элементов?

• Считаете ли вы российскую экономику в силу объективных причин (географических, исторических, политических и пр.) более или менее других предрасположенной к олигополизации?

• Обдумайте, какие меры надо принять, чтобы минимизировать связанные с ним отрицательные и максимизировать положительные последствия.

Вариант 1. Функция спроса на шоколад «Блаженство» имеет вид Qd=70- 2P, где Qd – величина спроса на шоколад «Блаженство»в день, Р – цена в рублях за 1 штуку.

Функция предложения описывается следующим уравнением: Qs=22+Р, где Qs – величина предложения шоколада «Блаженство» в день.

Найдите равновесный объем и равновесную цену. Покажите это графически.

Какая ситуация сложится на рынке шоколада «Блаженство», если цена вырастет до 20 руб.?

2. Предприниматель, который занят тиражированием видеокассет, арендует помещение за 0,5 млн руб. в год, используемая им собственная аппаратура стоимостью млн. руб. изнашивается за год. Когда он работал продавцом магазина технических товаров, то его годовая зарплата составляла 2, 5 млн.руб. в год; занявшись бизнесом, он стал получать доход (бухгалтерскую прибыль) в размере 4 млн. руб. Каковы его внешние издержки и экономическая прибыль, если реальная ставка процента в сбербанке составляет 100% годовых?

3. Объясните и изобразите графически как повлияет при данной величине спроса каждая из приводимых ниже позиций на предложение, на равновесную цену и на равновесное количество продукта В?

а) технический прогресс в производстве продукта В;

б) сокращение количества фирм в отрасли В ;

в) повышение цен на ресурсы, требующиеся для производства продукта В;

г) ожидания снижения цены на продукт В;

д) обложение продукта В особым налогом на его продажу;

е) предоставление дотаций на производство каждой единицы продукта В в размере 50% стоимости ее производства.

4. Определите о каком виде эластичности спроса идет речь в следующих вариантах?;

1) Государство намерено увеличить свои налоговые поступления. С этой целью оно повышает налог на потребление определенного товара. В действительности же налоговые поступления уменьшаются.

2) По цене 8 марок за 1 кг. продано 10 тыс. кг. товара. После того как цена была повышена за 10 марок за 1 кг. оборот составил 100 тыс. марок.

3) Цена на товар падает с 5 марок за 1 кг. до 4.5 марки. Это приводит к увеличению спроса с 14 до 15,4 тыс. кг.

4) Покупатели готовы приобретать любое количество товара по определенной цене.

5. Фирма размышляет о необходимости приобретения оборудования ценой в тыс. рупий. Ожидается, что оборудование должно приносить доход в 20 тыс. рупий в течение 5 лет. После этого оборудование полностью теряет свою ценность. Стоит ли покупать оборудование, если рыночная ставка процента равна 10%?

6. Используя предлагаемый график динамики валового национального продукта, дайте ответы на следующие вопросы о циклах деловой активности.

(лет) а) отметьте на графике следующие фазы цикла деловой активности: сокращение, бум, подъем, спад;

б) в течение какой фазы цикла выпуск продукции увеличивается? Почему?

в) если экономика движется от спада к подъему, что происходит с зарплатой, инвестициями, занятостью, прибылью?

7. Если номинальное предложение денег увеличилось на 7%, уровень цен увеличился на 5%, реальный выпуск увеличился на 4%, то насколько изменилась скорость оборота денег?

8. Рынок сотовой связи России - это пример:

а) монопсонии;

б) олигополии;

в) естественной монополии;

г) совершенной конкуренции.

9. Подавленная инфляция находит свое проявление:

а) в росте цен;

б) в товарном дефиците;

в) в снижении издержек ;

г) в господстве несовершенных форм конкуренции.

10. Теряющие работу шахтеры (уголь вытесняется нефтью, газом или атомной энергией) не могут найти себе рабочее место по специальности. Подобный вид безработицы называется:

а) фрикционной;

б) циклической;

в) структурной;

г) сезонной.

11. Монополия — тип рынка, подрывающий основу своего существования Выразите свое отношение к следующей аргументации:

• Монополия ведет к завышению цен, недопроизводству (а значит, и к появлению неудовлетворенного спроса). Одновременно она сдерживает технический прогресс.

• В этих условиях барьеры на пути вхождения в отрасль объективно снижаются. Даже сравнительно плохая и дорогая продукция в этих условиях обречена на рыночный успех..

• Поэтому, чем полнее и длительнее господство монополии, тем сильнее мотивация для всех сторонних фирм проникнуть на монополизированный рынок. Если таких нет внутри страны (все уже поглощены монополией), то наверняка найдутся среди иностранных конкурентов.

• Будет ли подобный механизм действительно работать на реальном рынке? Все ли барьеры устранимы подобным образом? Необходимо ли вмешательство государства?

Приложение 1. Словарь терминов

КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ по МАКРОЭКОНОМИКЕ

Автоматические стабилизаторы - элементы бюджетно-налоговой системы, способствующие увеличению дефицита государственного бюджета в период спада экономики и уменьшению дефицита государственного бюджета в период подъема экономической активности без необходимости принятия каких-либо специальных шагов со стороны правительства.

Автономное потребление - часть реальных расходов на потребление, не связанных с уровнем располагаемого дохода.

Автономные чистые налоги - налоги, которые не изменяются с изменением уровня национального дохода.

Агрегирование — метод сведения частных параметров экономического явления (процесса) в единый (обобщающий, результирующий.

Адаптивные ожидания —означают стремления единичных рыночных субъектов корректировать свое экономическое поведение, исходя из переложения обнаружившихся экономических тенденций текущего периода на будущие.

Акселерация —принцип опережающего (ускоренного) влияния роста совокупного спроса на динамику роста капиталовложений (прежде всего в области основного капитала).

Активы - кассовая наличность, банковские депозиты, пенные бумаги, недвижимость и другие объекты собственности, которыми владеет фирма или какое-либо лицо.

Банковская учетная ставка (ставка рефинансирования) -процентная ставка, устанавливаемая центральным банком по ссудам, или норма процента, взимаемая центральным банком при предоставлении ссуд коммерческим банкам.

Банковский мультипликатор показывает, во сколько раз изменится (увеличится или уменьшится) величина денежной массы, если величина депозитов коммерческих банков изменится (соответственно увеличится или уменьшится) на одну единицу.

Безработный - человек, который может работать, хочет работать, но не имеет работы, но целенаправленно ищет ее.

Бюджет — 1) роспись денежных доходов и расходов государства, предприятия на определенный период; 2) совокупность доходов и расходов лица, семьи на известный период.

Бюджетно-налоговая политика (фискальная политика) государственная политика в области налогообложения и государственных расходов для решения основных макроэкономических проблем (увеличения производства и занятости или снижения инфляции).

Выделяют два вида фискальной политики: 1) стимулирующую и 2) сдерживающую.

Бюджетный дефицит - превышение суммы расходов государственного бюджета над суммой поступлений.

Валовой внутренний продукт (ВВП) — общая рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных в стране в течение года.

Методы расчета ВВП: 1) по расходам(потребление (С)+ инвестиции (I)+государственные закупки (G)+ чистый экспорт (NX); 2) по доходам (амортизация+косвенные налоги+заработная плата+ рентные платежи+ процент+ доходы от собственности и прибыль корпораций); 3) по сумме добавленной стоимости.

Валовый национальный доход (ВНД) отражает сумму первичных доходов, полученных резидентами данной страны за соответствующий период, как в пределах национальной территории, так и за границей, за вычетом доходов, переданных за границу.

ВНД = ВВП + Сальдо первичных доходов, полученных из-за границы или переданных за границу (к таким первым доходам обычно относят оплату труда, доходы от собственности в виде дивидендов и т. п.) Валюта — денежная единица данного государства и денежные знаки иностранных государств.

Валютный курс — цена, по которой национальная валюта одной страны обменивается на другую.

Воспроизводство — непрерывное возобновление процесса производства материальных благ и услуг.

Деньги - это совокупность активов, используемых при совершении сделок.

Функции - служат мерой стоимости, средством обращения, средством платежа и средством сбережения.

Денежные агрегаты (М0,M1, M2, М3) — совокупность элементов финансовых активов, образующих денежное предложение и служащих альтернативными измерителями денежной массы в обращении.

Депрессия — застойная фаза экономического цикла, которая следует за кризисом (спадом производства) и обычно характеризуется слабым спросом на товары, массовой безработицей, низким уровнем цен на товары и услуги.

Дефицит бюджета—превышение расходов государства над его дохолами.

Дефлятор ВВП (валового национального продукта) — индекс цен на все готовые товары и услуги, используемый для соотнесения денежного (номинального) ВВП с величиной реального ВВП.

Дефляция — уменьшение общего уровня цен и повышение покупательной способности денежной единицы.

Добавленная стоимость - это то, что предприятие само добавило к стоимости производимого продукта, определяется как разница между доходами от продажи и затратами на приобретение полуфабрикатов и комплектующих у других предприятий.

Естественный уровень безработицы — доля безработных в составе всей рабочей силы, которые временно не заняты и ищут работу из-за постоянных изменений количества рабочих мест в национальном хозяйстве.

Закон Оукена — увеличение доли безработных в составе всей рабочей силы сверх естественного уровня безработицы на 1% ведет к уменьшению объема производства валового национального продукта на 2,5%.

Импорт – ввоз товара в страну.

Инвестиции — использование денег для приобретения реального капитала (оборудования, машин, производственных зданий и др.), предназначенного для производства товаров и услуг.

Инвестиционные товары — товары, которые необходимы для увеличения размеров производства.

Инвестиции в запасы - изменение размеров складских запасов предприятия, включающих основные и вспомогательные материалы, незавершенную и готовую продукцию; при увеличении уровня запасов размер инвестиции учитываются со знаком "плюс" и наоборот.

Инвестиции в жилищное строительство - приобретение новых домов для собственного проживания и для сдачи в аренду.

Индексация — увеличение денежных доходов и сбережений граждан в связи с ростом потребительских цен.

Индекс потребительских цен - сводный показатель уровня цен, рассчитываемый как отношение стоимости потребительской корзины в отчетном году к стоимости в базисном году.

Инфляция - повышение общего уровня цен. Различают ожидаемую инфляцию, будущий темп роста которой заранее известен и неожидаемую, застающую врасплох тех, кто принимает экономические решения.

Инфляция издержек - инфляция, вызванная повышением цен хозяйственными агентами для покрытия более высоких ожидаемых затрат (типична для российской экономики переходного периода).

Инфляция спроса - инфляция вызванная повышением цен хозяйственными агентами в ответ на рост спроса.

Кредит — 1) предоставление в долг товаров и денег; 2) ссуда денег или товаров как капитала на условиях возвратности через известное время стоимости заемных средств и плюс процент (доход собственника предоставленных ценностей).

Кривая Филлипса - кривая, иллюстрирующая обратную зависимость между инфляцией и безработицей.

Кривая Лаффера – показывает взаимосвязь между ставкой налогообложения и поступлениями в бюджет : налоговые поступления в бюджет увеличиваются по мере роста ставки налога до определенного предела, после которого рост налоговой ставки ведет к уменьшению доходов бюджета.

Кризис — периодически повторяющееся явление в развитом рыночном хозяйстве, выражающееся в перепроизводстве товаров, не находящих сбыта, в ухудшении всех экономических показателей.

Либерализм — 1) взгляды, отстаивающие свободу предпринимательства и демократию; 2) свободомыслие.

Ликвидность – свойство актива быстро и без потерь быть обмененным на другой актив.

Ликвидный - возможность использования актива в качестве средства оплаты быстрого превращения его в средство оплаты.

Личный доход - общий доход, фактически полученный домашними хозяйствами, включая трансфертные платежи.

Макроэкономика — раздел экономической теории, изучающий национальное хозяйство как единое целое.

Малая открытая экономика - экономика, в которой ставка процента задана условиями мирового финансового рынка; данная экономика представляет собой небольшую долю мирового рынка и не может оказывать существенного влияния на мировую ставку процента.

Монетаризм - теоретическая школа, сторонники которой утверждают, что первопричиной колебаний в экономике являются изменения предложения денег и поэтому для обеспечения стабильности в экономике требуется стабилизация денежного обращения.

Монетарная (кредитно-денежная) политика - один из видов стабилизационной или антициклической политики, направленной на сглаживание экономических колебаний.

Целью стабилизационной монетарной, как любой стабилизационной политики государства является обеспечение: 1) стабильного экономического роста, 2) полной занятости ресурсов, 3) стабильности уровня цен, 4) равновесия платежного баланса.

Монетарную политику определяет и осуществляет центральный банк.

Различают два вида монетарной политики: 1) стимулирующую и 2) сдерживающую.

Стимулирующая монетарная политика проводится в период спада и имеет целью «взбадривание» экономики, стимулирование роста деловой активности в целях борьбы с безработицей. Стимулирующая монетарная политика заключается в проведении центральным банком мер по увеличению предложения денег. Ее инструментами являются: 1) снижение нормы резервных требований, 2) снижение учетной ставки процента и 3) покупка центральным анком гос.ценных бумаг Сдерживающая (ограничительная) монетарная политика состоит в использовании центральным банком мер по уменьшению предложения денег.

Сдерживающая монетарная политика проводится в период бума и направлена на снижение деловой активности в целях борьбы с инфляцией. К ним относятся: 1) повышение нормы резервных требований, 2) повышение учетной ставки процента и 3) продажа центральным банком государственных ценных бумаг.

Монетарное правило – темпы роста денежной массы должны соответствовать темпам роста реального ВВП.

Мультипликационный эффект - тенденция в соответствии с которой некоторое изменение какого-либо компонента совокупного спроса, вызывает существенно больший сдвиг кривой реального совокупного спроса.

Мультипликатор расходов — коэффициент(множитель), на которое надо умножить изменение любого составляющего совокупных (общих) расходов, чтобы получить итоговую величину прироста дохода.

Налоги — обязательные платежи, взимаемые государством с предприятий, организаций и населения.

Национальное счетоводство - статистическая система измерения валового национального продукта и других связанных с ним показателей.

Национальные сбережения - часть национального дохода за вычетом объемов потребления и государственных закупок; сумма частных и государственных сбережений.

Неконвертируемость валюты - ситуация, при которой национальная валюта страны может обмениваться на иностранную только через правительственное агентство или с разрешения правительства.

Неокейнсианская экономическая школа - научная школа, которая исходит из необходимости учета в анализе экономических колебаний "дефектов" рыночного механизма на микроуровне, таких как негибкость цен и заработной платы.

Номинальная ставка процента — ставка процента, выраженная в национальной валюте по текущему курсу, без поправок на инфляцию.

Номинальный ВНП (валовой национальный продукт) — стоимость всех готовых товаров и услуг, выраженная в текущих ценах на момент изменения, без поправок на изменение уровня цен.

Номинальный обменный курс - пропорции обмена национальных валют двух стран.

Номинальная оценка - показатель экономической системы, значение которого представляется без учета инфляционных процессов.

Норма обязательных резервов показывает, какую долю депозитов банк должен хранить в качестве резервов.

Обязательные резервы представляют собой часть депозитов коммерческих банков, которую они должны хранить либо в виде беспроцентных вкладов в центральном банке (если в стране резервная банковская система), либо в виде наличности.

Оживление — фаза экономического цикла, при которой после кризиса и застоя начинается подъем производства до предкризисного уровня.

Операции на открытом рынке сводятся к купле-продаже ценных бумаг и являются самым гибким инструментом кредитно-денежной политики, т. к. благодаря этому осуществляется либо прямое увеличение денежной массы (при покупке ценных бумаг у банков и населения), либо ее уменьшение (при продаже ценных бумаг).

Основное тождество национальных счетов - уравнение в котором ВНП представлен как сумма потребления, инвестиции, государственных расходов и чистого экспорта.

Предельная склонность к сбережению - доля каждого рубля, составляющего прирост реального располагаемого дохода, которая идет на сбережение.