WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

В.П. ШЕВЧЕНКО

ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

СИСТЕМЫ, СЕТИ

И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ

Рекомендовано УМО по образованию

в области прикладной информатики

в качестве учебника для студентов

высших учебных заведений, обучающихся по специальности 080801«Прикладная информатика (по областям)»

и другим экономическим специальностям УДК 004.738.5(075.8) ББК 32.973.202я73 Ш37 Рецензенты:

С.Г. Данилюк, заведующий лабораторией автоматизации и управления технологическими процессами в образовании государственного НИУ «Институт информатизации образования РАО», д-р техн. наук, проф., В.В. Шардин, проректор Института современной экономики, канд. техн. наук, доц., кафедра «Информационно-измерительная техника и технологии» Военной академии Ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого (начальник кафедры канд. техн. наук, доц. Д.Т. Бирюков) Шевченко В.П.

Вычислительные системы, сети и телекоммуникации : учебник / Ш В.П. Шевченко. — М. : КНОРУС, 2012. — 288 с.

ISBN 978-5-406-00521- Рассмотрен ряд вопросов теории и практики настройки и применения вычислительных информационных систем, сетей и телекоммуникаций, в том числе создание и исследование виртуальных вычислительных систем; настройка вычислительных сетей, находящихся под управлением различных операционных систем; исследование и конфигурирование клиентского сетевого программного обеспечения;

поиск информации в глобальных информационных сетях; обеспечение сетевой информационной безопасности.

Для студентов очной и заочной форм обучения по специальности «Прикладная информатика» (по областям), изучающих дисциплину «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации». Может быть полезен студентам смежных специальностей, направлений и дисциплин, а также преподавателям, аспирантам и соискателям ученой степени.

УДК 004.738.5(075.8) ББК 32.973.202я Шевченко Валерий Павлович

ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, СЕТИ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ

Сертификат соответствия № РОСС RU. АЕ51. Н 15407 от 31.05.2011 г.

Изд. № 2498. Подписано в печать 01.11.2011.

Формат 6090/16. Печать офсетная.

Усл. печ. л. 18,0. Уч.-изд. л. 15,0. Тираж 1000 экз. Заказ № ООО «КноРус».

129085, Москва, проспект Мира, 105, стр. 1.

Тел.: (495) 741-46-28.

E-mail: [email protected] http://www.knorus.ru Отпечатано в ГУП МО «Коломенская типография».

140400, Московская обл., г. Коломна, ул. III Интернационала, 2а.

Тел.: 8 (496) 618-69-33, 618-60-16. E-mail: [email protected].

© Шевченко В.П., © ООО «КноРус», ISBN 978-5-406-00521-

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

1. Создание виртуальной вычислительной системы в среде MICROSOFT VIRTUAL PС 1.1. Цели работы

1.2. Теоретические сведения

1.2.1. Целесообразность применения виртуализации при изучении сетевых технологий

1.2.2. Выбор программного продукта для исследования............... 1.3. Установка программного продукта MICROSOFT VIRTUAL PC 2007

1.4. Установка виртуальных компьютеров и выбор их параметров....... 1.5. Подготовка виртуального жесткого диска и его файловой системы

1.6. Инсталляция операционной системы на виртуальный компьютер

2. Настройка одноранговой локальной сети под управлением операционной системы WINDOWS 2.1. Цели работы

2.2. Теоретические сведения

2.2.1. Особенности организации локальных сетей

2.2.2. Протоколы для работы в сети

2.3. Особенности настройки стека протоколов TCP/IP, обеспечения безопасности и коммуникационного сервиса в одноранговых сетях

2.3.1. IP-адресация

2.3.2. Разбиение сети на подсети с помощью маски подсети........ 2.3.3. Представление IP-адресов с помощью доменных имен....... 2.3.4. Особенности обеспечения безопасности в одноранговых сетях

2.3.5. Особенности организации коммуникационного сервиса в одноранговой сети

2.4. Настройка одноранговой сети под управлением стека протоколов IPX/SPX

2.4.1. Установка протоколов и служб, необходимых для работы в сети

2.4.2. Установка имен компьютеров, рабочих групп и их описаний

2.4.3.1. Выбор уровня доступа

2.4.3.2. Выбор доступа к дискам, папкам, принтерам 2.4.4. Проверка настройки сети

2.4.5. Исследование возможностей организации 4 • ОГЛАВЛЕНИЕ 2.5. Настройка одноранговой сети под управлением стека протоколов TCP/IP

2.5.1. Установка стека протоколов TCP/IP 2.5.2. Установка имен, правил доступа и проверка возможности 3. Настройка одноранговой локальной сети под управлением операционной системы WINDOWS XP 3.1. Цели работы

3.2. Теоретические сведения

3.2.1. Полномочия и учетные записи пользователей 3.2.3. Управление планировщиком качества обслуживания QoS в сети

3.2.4. Особенности обеспечения доступа в одноранговых 3.2.5. Особенности организации коммуникационного сервиса 3.3. Настройка одноранговой сети

3.3.1. Создание и назначение параметров учетной записи Администратор



3.3.2. Проверка настройки сетевой карты

3.3.3. Установка протоколов и служб, необходимых для работы в сети

3.3.4. Настройка планировщика качества обслуживания QoS в сети

3.3.5. Установка имен компьютеров, рабочих групп и их описаний

3.3.7. Проверка настройки сети

3.4. Исследование средств коммуникационного сервиса в локальной сети

4. Основные возможности и пути конфигурирования сетевого браузерa 4.1. Цели работы

4.2. Теоретические сведения

4.2.1. Служба WWW Интернета и адресация ее основных ресурсов

4.2.2. Браузер Internet Explorer

4.2.2.1. Запуск Internet Explorer

4.2.2.2. Элементы окна Internet Explorer

4.2.2.3. Командная строка

4.2.2.4. Панель меню

4.2.2.5. Панель адреса

4.2.2.6. Панель избранного

4.2.2.7. Строка состояния

4.2.2.8. Контекстные меню

4.3. Настройки браузера Internet Explorer

4.3.1. Настройка командной строки

4.3.2. Настройка свойств браузера

4.3.2.1. Связывание функционирования браузера 4.3.2.2. Выбор начальной страницы

4.3.2.3. Управление сохранением на компьютере 4.3.2.4. Настройка журнала

4.3.2.5. Настройка цветовых параметров и выбор основных шрифтов

4.3.2.6. Установка языковой кодировки и режима 4.3.3. Настройка параметров просмотра и печати веб-страниц

4.3.3.1. Открытие веб-страницы

4.3.3.2. Поиск информации на веб-странице, 4.3.3.3. Редактирование страницы

4.3.4. Сохранение веб-страниц

4.4. Применение навигационных средств браузера

4.4.1. Применение меню Избранное

4.4.2. Применение панели Журнал

4.4.3. Создание ярлыков Интернета

5. Основные возможности и пути конфигурирования сетевых клиентов электронной почты 5.1. Цели работы

5.2. Теоретические сведения

5.2.1. Основные понятия электронной почты сетей Интернет и Интранет

5.2.3. Заголовки сообщений

6 • ОГЛАВЛЕНИЕ 5.2.4. Режимы работы при приеме сообщений, удаление сообщений

5.2.7. Распространенные сообщения об ошибках электронной почты

5.3. Почтовый клиент Outlook Express

5.3.1. Элементы окна Outlook Express

5.3.1.1. Запуск Outlook Express

5.3.1.2. Основные элементы отображения и настройки Outlook Express

5.3.2. Панель инструментов

5.3.3. Панель меню

5.4. Конфигурирование клиентов электронной почты

5.4.1. Настройка учетных записей

5.4.1.1. Создание учетной записи почты

5.4.2. Настройка панели инструментов

5.4.3. Настройка оформления почтового клиента

5.4.3.1. Список папок

5.4.3.2. Список контактов

5.4.4.4. Настройка удостоверений

5.5. Создание и отправка сообщений в Outlook Express

5.5.1. Создание сообщений

5.5.1.2. Форматирование сообщений

5.5.1.3. Написание писем в HTML

5.5.1.4. Использование шаблонов

5.5.3. Отправка сообщений

6. Поиск информации в компьютерных сетях 6.1. Цели работы

6.2. Теоретические сведения

6.2.1. Поиск в ресурсах WWW

6.2.2. Поисковые машины

6.2.2.2. Язык запросов пользователя

6.2.3. Индексированные каталоги и тематические списки ссылок

6.2.3.1. Индексированные каталоги

6.2.3.2. Тематические списки ссылок

6.2.4. Онлайновые энциклопедии и справочники

6.2.5. Подбор доменного имени

6.2.6. Метапоисковые системы

6.2.7. Практические рекомендации по поиску

6.5. Применение для поиска индексированных каталогов и тематических списков ссылок

6.6. Применение поиска по доменному имени

7. Обеспечение безопасности информации в локальных сетях 7.1. Цели работы

7.2. Теоретические сведения

7.2.3. Выбор и настройки ОС, обеспечивающие 7.2.3.1. Обновления ОС Windows

7.2.3.2. Запрещение опасных и бесполезных служб и режимов ОС

7.2.3.4. Ограничение доступа

7.2.3.5. Выбор типа учетной записи для работы с Интернетом

7.2.4. Специальное ПО защиты от malware

7.2.4.1. Антивирусное ПО

7.2.4.4. Антишпионское ПО

7.2.4.5. Программное обеспечение комплексной защиты информации

7.3. Настройки операционной системы, обеспечивающие 8 • ОГЛАВЛЕНИЕ 7.3.4. Запрещение использования службы DCOM

7.3.5. Остановка прочих опасных или бесполезных служб Windows XP

7.3.7. Преобразование файловой системы в NTFS Список литературы

ВВЕДЕНИЕ

Предмет и задачи дисциплины. Как следует из названия учебника «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», дисциплина объединяет три части — вычислительные системы, вычислительные сети и телекоммуникации. Несмотря на очевидную связь между собой, эти понятия самостоятельны.

Под вычислительными системами (ВСИ), как правило, понимают совокупность взаимосвязанных процессоров или ЭВМ, предназначенных для хранения, обработки и распределения информации.

Основное отличие ВСИ от ЭВМ — параллельная обработка информации. К ВСИ могут быть отнесены и многоядерные процессоры, получившие большое распространение в последнее время. Основные цели ВСИ — повышение производительности, надежности и достоверности обработки данных и информации. Таким образом, ВСИ могут быть реализованы даже в рамках одного компьютера или нескольких рядом расположенных.

Возможно также объединение миллионов пространственно разнесенных ЭВМ на огромной территории для организации их параллельной работы в целях решения ресурсоемких задач. Примерами таких задач являются задачи создания искусственного интеллекта, прогнозирования природных катастроф, расшифровки генома человека и др. Подобные технологии решения подобных задач получили название Grid. Например, компания IBM готовит проект по созданию ВСИ World Community Grid, в которую войдут на добровольных началах не менее 10 млн компьютеров по всему миру.

Естественно, что объединять такую глобальную ВСИ должны вычислительные сети.

Вычислительные сети (ВС) — традиционное название компьютерных сетей. Это совокупность компьютеров, соединенных каналами связи (КС). В свою очередь в состав КС входят физические среды передачи данных, например кабели, а также разнообразная аппаратура передачи данных. Практически термин «вычислительные сети» несколько устарел, поскольку в настоящее время область использования ВС выходит далеко за пределы чисто вычислительных операций, для которых изначально предназначались компьютеры. Сейчас на ВС возлагается большое число задач, не связанных напрямую с вычислениями, а предназначенных для хранения и передачи информации. Поэтому сегодня часто употребляются термины «компьютерные сети», «информационные сети» и даже «информационно-вычислительные сети», когда в названии сети хотят перечислить основные виды задач, стоящих перед ВС.

10 • ВВЕДЕНИЕ Термин «информация» происходит от лат. informatio, что означает разъяснение, осведомление, изложение. Информация является одним из важнейших нематериальных ресурсов общества. Однако по своей значимости она стоит в одном ряду с традиционными материальными ресурсами, каковыми являются нефть, газ, уголь и другие полезные ископаемые. Вычислительные сети представляют собой частный случай распределенных в пространстве систем общего назначения, к которым относят водопроводные сети или сети энергоснабжения. Существенно ближе по своим задачам к ВС стоят более ранние, традиционные информационные сети курьерской, почтовой и фельдъегерской служб.

В различной форме они возникли практически одновременно с появлением человека. В XIX в. были созданы проводные сигнальные телеграфные и телефонные сети. В XX в. создаются радио- и телевизионные сети (в 1904 г. итальянец Маркони установил связь через Атлантический океан). И наконец, с созданием компьютеров появились ВС.

Все перечисленные сети по своей сути являются информационными и отличаются возможностями и особенностями обмена информацией между корреспондентами.

Наибольший интерес из информационных сетей для дисциплины представляют вычислительные (компьютерные) сети, которым в основном и посвящен учебник.

Составной частью дисциплины являются телекоммуникации. Данное сложное слово состоит из частей: теле — удаленные; коммуникации — связи. Это наука об особенностях передачи и приема информации разнесенными в пространстве корреспондентами.

Прямая передача голосовой аналоговой информации себя исчерпала уже к 1970-м гг. В настоящее время телекоммуникационная область — это область цифровых технологий, внедряемых повсеместно.

В эту область входят задачи прямого и обратного преобразования исходной аналоговой непрерывной информации о звуке и изображении в цифровую дискретную информацию, вопросы сжатия и кодирования информации, ее модуляции и демодуляции, маршрутизации при передаче и многое другое.

В современном понимании ВСИ, ВС и телекоммуникации практически неразделимы. Поэтому вместе они являются и названием, и предметом дисциплины, материал которой подкрепляет настоящее пособие.

Историческая справка о развитии дисциплины и ее предмета. Свою историю дисциплина ведет с 1950-х гг., с появления первых компьютеров — больших, громоздких и дорогих. Часто эти монстры заВведение • нимали целые здания. Они не предназначались для интерактивной работы пользователей, а использовались в режиме пакетной обработки. В этом режиме пользователи готовили перфокарты, содержащие данные и программы, и передавали их в вычислительный центр (ВЦ).

Операторы ВЦ вводили данные перфокарт в компьютер круглосуточно, а пользователи получали конечные результаты, как правило, значительно позднее. Таким образом обеспечивался режим максимального использования самого дорогого устройства — процессора вычислительной машины — в ущерб удобству пользователей, которые непосредственно к ЭВМ не допускались.

В начале 1960-х гг. процессоры подешевели и появились новые способы организации вычислительного процесса, позволяющие обеспечить интерактивный режим общения пользователя и ЭВМ.

Начали развиваться многотерминальные ВСИ — прообразы сетей.

В таких системах компьютер отдавался в распоряжение сразу нескольких пользователей. Каждый получал собственный терминал, с помощью которого он мог вести диалог с ЭВМ. За счет высокого быстродействия ЭВМ пользователи практически не мешали друг другу. Такие системы часто называют мэйнфреймами, пример — система виртуальных машин (СВМ), принятая в те годы в ЕС ЭВМ. Терминалы рассредоточивались по всему предприятию или по всему вузу — на кафедры, отделы, лаборатории. Хотя вычислительная мощность в мэйнфреймах оставалась централизованной, ряд функций вычислительного процесса становился распределенным, например ввод и вывод данных.

Обоснованием целесообразности многотерминальных систем в то время был так называемый закон Гроша, согласно которому производительность ЭВМ была пропорциональна квадрату ее стоимости. Поэтому выгоднее было купить один мощный компьютер, чем несколько менее мощных. Их суммарная производительность оказывалась меньшей, чем у более дорогой ЭВМ.

Таким образом, в 1960-е гг. предприятиям нечего было объединять в сети. Однако именно в эти годы зародились первые теоретические и практические предпосылки современной теории ВСИ и ВС. Прогресс человечества и военные технологии часто идут рука об руку.

Весь начальный этап развития компьютерных сетей связан с Defence Advanced Research Projects Agency (DARPA) — Агентством по передовым оборонным исследованиям США. Создание этого агентства и проведение им исследований в области создания сетей ЭВМ явилось результатом успехов СССР в области ракетостроения и космонавтики.

В это время становится ясной возможность сокрушительного ответВВЕДЕНИЕ ного ракетно-ядерного удара по территории США со стороны СССР и возникает задача обеспечения резервированного управления страной и вооруженными силами с помощью пространственно-разнесенной системы командных пунктов. При этом выход из строя отдельного командного пункта не приводил бы к параличу системы управления.

Разработки DARPA практически в неизменном виде явились основой современного Интернета. В 1962 году вышла первая работа в этой области — книга «Галактическая сеть» профессора Дж. Ликлайдера, в которой предсказывалось создание и особенности всемирной сети ЭВМ.

В 1964 году Леонард Клейнрок выпустил книгу «Информационный поток в крупных коммуникационных сетях». В ней он обосновал новую теорию передачи данных на основе коммутации информационных пакетов в противовес старому принципу коммутации каналов.

В традиционной телефонии один канал связи передается исключительно к услугам двух пользователей, расположенных на его концах.

Остальные вынуждены ожидать освобождения канала связи. Такой принцип совершенно неприемлем для одновременной связи множества абонентов компьютерной сети.

Новый способ пакетной коммутации предлагал разбиение передаваемых данных на фрагменты — пакеты, к каждому из которых присоединялся заголовок (адрес). Далее эти пакеты практически одновременно и независимо передаются по одному каналу связи от множества пользователей. В точках приема из этих фрагментов собираются первоначальные сообщения.

В 1965 году осуществилась первая проверка указанных теоретических разработок. Состоялось первое соединение и обмен данными двух удаленных компьютеров, расположенных один в Массачусетском технологическом институте (MIT), а другой — в тысячах километров от него в г. Санта-Моника, шт. Калифорния. Это соединение стало началом эры глобальных компьютерных сетей (ГЛС), или WAN (Wide Area Networks). В 1969 году создается сеть ARPANET, в которую первоначально вошли четыре удаленных компьютера в городах СантаБарбара, Лос-Анджелес, Стэнфорд, Юта. Позже она объединила все университеты США, а затем весь североамериканский континент, часть Европы и Азии.

В начале 1970-х гг. появились большие интегральные схемы (БИС).

Процессоры резко подешевели, и стала возможна закупка одним предприятием нескольких компьютеров, устанавливаемых в различных его подразделениях. Возникла необходимость создания локальных вычислительных сетей (ЛВС), или LAN (Local Area Networks), представВведение • ляющих собой объединение компьютеров на сравнительно небольшой территории 1—2 км, занимаемой, как правило, одной организацией.

В середине 1980-х гг. одновременно с появлением достаточно мощных персональных компьютеров утверждаются стандартные технологии их объединения в ЛВС — Ethernet, Arcnet, Token Ring и др.

В конце 1990-х гг. был выявлен явный лидер среди технологий ЛВС — семейство Ethernet. В него кроме классической Ethernet со скоростью 10 Мбит/с вошли также Fast Ethernet — 100 Мбит/с и Gigabit Ethernet — 1000 Мбит/с. Уже в XXI в. принят новый стандарт 10G Ethernet, пропускная способность которого составляет 10 Гбит/с.

Успехи в телекоммуникационных технологиях обусловили создание в начале XXI в. городских компьютерных сетей MAN (Metropolitan Area Networks). Они занимают промежуточное положение между LAN и WAN и предназначены для обслуживания территории крупного города. Сети MAN обеспечивают соединение ЛВС города между собой, а также выход в ГЛС посредством использования, как правило, оптоволоконных каналов связи.

В это же время как новое направление развития сетевых технологий выделяется концепция интеллектуального жилища и связанных с ним сверхмалых персональных сетей — PAN (Personal Area Networks).

В настоящее время все отмеченные технологии ВС бурно развиваются и трансформируются в соответствии с растущими потребностями человеческого общества.

Определим место ВС в развитии современных информационных сетей и выделим тенденции их развития (рис. В1).

ИНФОРМАЦИОННЫЕ

(интерактивные (широковеща (изначально сети (объединяют информациион по передаче голоса по передаче голоса алфавитно информационных сетей.

(попеременный или изображения цифровых данных) Осуществляют службы:

14 • ВВЕДЕНИЕ Основной тенденцией развития современных информационных сетей является конвергенция (сближение) всех видов сетей между собой на основе ВС. Наглядный тому пример — современные системы сотовой телефонии. Последним элементом аппаратуры в них может служить не обычный сотовый телефон, а мини-компьютер — смартфон, предусматривающий выполнение стандартных вычислительных операций, а также выход в Интернет.

Другой пример конвергенции ВС и телефонных сетей — широко внедряемая в последнее время технология VoIP (Vo — Voice — голос, IP — интернет-протокол). Внешне обычные телефонные аппараты — VoIP-телефоны — по существу представляют собой мини-компьюторы, в которых голос разрезается на множество отсчетов, оцифровывается и формируется в пакеты. Далее они передаются по каналам связи Интернета подобно обычным компьютерным данным. Этот вид связи значительно дешевле, особенно при больших расстояниях между абонентами. При этом стоимость оценивается не временем связи и удаленностью абонентов, а количеством переданной информации.

Конвергенция наблюдается и в области передачи видеоинформации. В ней, по существу, объединяются ВС и телевизионные сети.

По заказу клиента на его компьютер из Интернета может транслироваться так называемое потоковое видео.

Подобные конвергированные, объединенные сети часто называют мультисервисными, или инфокоммуникационными. В мультисервисных сетях информационный трафик, как правило, значительно более напряжен по сравнению с традиционными ВС. Они предъявляют дополнительные высокие требования к каналам связи, особенно к отсутствию в них ощутимых задержек, что обеспечить непросто.

В настоящее время особую нишу в мультисервисных сетях занимает сеть Интернет, назначение которой — объединение всевозможных сетевых ресурсов всей планеты. Современный Интернет — постоянно совершенствуемая глобальная мультисервисная сеть. Именно на основе Интернета планируется создание глобальной мультисервисной сети нового поколения NGN (Next Generation Network). Гарантированными услугами в этой сети будут так называемые Triple-Play Services (сервисы тройного обслуживания), поддерживающие разнообразный обмен тремя основными видами информации: речевой, данных и видео. Такая мультисервисная сеть в обозримом будущем будет наиболее полно удовлетворять требования пользователей до тех пор, пока не сформируется платежеспособный спрос на обмен информацией, которая воспринимается органами обоняния и осязания.

Важность изучаемых вопросов в дисциплине определяется практической значимостью предмета изучения — ВСИ, ВС и телекоммуникаций. Сегодня современное высокорентабельное предприятие не мыслится без собственной четко отлаженной распределенной информационной системы и сети. Страховая компания в условиях разрушения сети может существовать в среднем 5,5 дней, дистрибьюторская — 2,5 дня, банк — 2 дня, предприятие же с организацией производства just in time (в реальном времени) не более 24 ч.

Не случайно в настоящее время ядро информационной системы и ее сети в солидных корпорациях и банках защищают и информационно и физически. Для этого используют специальные бетонные бункеры с высокой степенью защиты от несанкционированного доступа, а также соответствующие аппаратные и программные средства.

Особенности построения учебника. Данный учебник не претендует на полноту рассмотрения теории ВСИ, ВС и телекоммуникаций. Теоретический материал в нем увязан с практически значимыми задачами исследования средств ВСИ, ВС и телекоммуникаций, с которыми выпускники сталкиваются в своей повседневной профессиональной деятельности. Необходимые теоретические сведения предваряют практические действия обучаемых по выполнению целей каждой из семи лабораторных работ, входящих в курс лабораторного практикума, апробированного автором при проведении занятий в ряде технических и экономических вузов: Институте современной экономики, МГТУ МАМИ, МГТУ МАИ, ГОУ МАРТИТ, Серпуховском военном институте Ракетных войск.

Тематика лабораторных занятий охватывает основные разделы лекционного курса, в том числе вопросы, связанные: с созданием вычислительных систем; настройкой вычислительных сетей, находящихся под управлением различных операционных систем; исследованием и конфигурированием клиентского сетевого программного обеспечения; поиском информации в глобальных информационных сетях; обеспечением сетевой информационной безопасности.

При изложении материала автор стремился к рассмотрению современных, последних версий сетевых программных продуктов. Однако для случая настройки локальной сети анализируются и возможности ее управления с помощью существенно менее ресурсоемких операционных систем (ОС) более ранних версий. Это, с одной стороны, позволяет учесть особенности применения специальных сетевых утилит, число которых в ранних ОС больше, с другой — позволяет преподавателям выбирать лабораторные работы, соответствующие ресурсам 16 • ВВЕДЕНИЕ конкретных сетевых компьютерных аудиторий, обновление аппаратной части которых часто не успевает за «аппетитами» программных продуктов IT-компаний — производителей ОС. Наконец, представляет интерес и сетевое взаимодействие компьютеров с установленными на них различными типами ОС.

Особо следует подчеркнуть рассмотренные в учебнике возможности гибкой организации лабораторного практикума в зависимости от возможностей вуза и учащихся. Сетевые технологии предлагается исследовать не только на реальных компьютерных сетях в специализированных классах и аудиториях, но и посредством организации виртуальных сетей на отдельном компьютере. Вопросам создания и исследования виртуальных ВСИ и ВС посвящена первая лабораторная работа. Навыки, полученные в процессе ее проведения, при необходимости позволяют организовать исследования на виртуальных сетях и в последующих шести лабораторных работах.

Опыт показывает перспективность применения виртуализации ОС при организации практических видов занятий как при очной и заочной формах обучения, так и при дистанционной. В последнем случае локальные компьютерные сети для учащихся часто просто недоступны, и применение виртуальных сетей является единственной возможностью исследования сетевых технологий. Для таких случаев, когда наряду с хостовой ОС на компьютер устанавливается и несколько гостевых ОС, особенно важен выбор экономичных, с точки зрения требований к ресурсам, гостевых ОС (например, Windows 98), иначе работа может существенно замедляться, а то и становится вовсе невозможной.





Похожие работы:

«Доклад о глобальной 08 эпидемии СПИДА Настоящий Доклад был впервые опубликован на флэш-драйве и распространен во время XVII Международной конференции по СПИДу, проходившей в Мехико в августе 2008 года; это же первое электронное издание вместе со списком поправок было опубликовано на сайте www.unaids.org. Данное первое печатное издание, в которое внесены все поправки к первой электронной версии, и которое также размещено в настоящее время на веб-сайте, следует рассматривать как окончательное....»

«Связывая образовательную  систему, рынки труда и  инновационную экономику: инновационную экономику:  результаты форсайта Компетенции 2030 Павел Лукша Павел Лукша МШУ СКОЛКОВО 10 ноября 2012 г. Обоснование форсайта компетенций Изменение технологий, процессов и способов управления в б экономике как результат технологического прогресса и социальных инноваций Растущее отставание Компетенции 2030:  российской системы йй Требования и усилия Тб определение требований  ВПО / СПО от государства по...»

«Утверждена Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2009 г. N 323 (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 07.06.2010 N 588) СПРАВКА о наличии учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, необходимых для реализации заявленных к лицензированию образовательных программ Раздел 2. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по заявленным к...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Этнология ПРИМЕР Выписка из ГОС ВПО 071301 Народное художественное творчество СД.Ф.01.05 Этнология Предмет этнологии. Этнология в системе научных знаний об этносах и этнических культурах. Становление и развитие этнологии как науки. Труды в области этнологии известных российских ученых. Зарубежные этнологические исследования и концепции. 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины – сформировать представление об основных понятиях этнологической науки,...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе. 1.1. Цель преподавания дисциплины. 1.2. Задачи изучения дисциплины. 1.3. Основные умения и навыки, приобретаемые студентами при изучении дисциплины. 1.4. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых необходимо студентам для изучения общей химии. 1.1 Цель преподавания дисциплины. Цель преподавания дисциплины общей и биоорганической химии заключается в том, чтобы вооружить студента...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета проф. Гайдук В.И. _ 27.06._2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Организация и материальное стимулирование труда для бакалавров направления Направление подготовки Менеджмент профиль подготовки подготовки Производственный менеджмент Факультет, на котором...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗОРКАЛЬЦЕВСКАЯ СОШ РАССМОТРЕНА СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДЕНА на заседании МО учителей Зам. директора по УР приказ №_от _201_г. _ _201г.протокол №_ В.И.Тишина _ А.М.Червонец_ Руководитель МО _ Е.В. Шабалина Рабочая программа по курсу Литературное чтение на 2013/2014 учебный год Количество часов: На учебный год: 102 ч. В неделю: 3ч. Учитель: Юхневич Людмила Александровна Планирование составлено на основе: Программы по учебным предметам. Реализация...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Никишанов А.Н./ _ /Соловьев Д.А./ _ _2013 г. _ 20 13 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ОХРАНА ЗЕМЕЛЬ 280100.62 Природообустройство и Направление подготовки водопользование Мелиорация,...»

«Приложение 14. ГОУ ВПО БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА ТВЕРЖДАЮ дседатель ученого совета - ректор С.Н.Лаврентьев 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФД. А.04. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ЛИЧНОСТИ (факультативная дисциплина) основной образовательной программы подготовки аспиранта гуманитарных специальностей Всего учебных часов, зач.ед. - 36, Всего аудиторных занятий, час. - Всего часов на...»

«Отчет подготовлен и опубликован при поддержке Белорусско-украинско-молдавской программы по борьбе с незаконным оборотом и торговлей наркотиками (БУМАД), финансируемой Европейским союзом и реализуемой Программой развития ООН ОТЧЕТ О НАРКОПОТРЕБЛЕНИИ И НЕЗАКОННОМ ОБОРОТЕ НАРКОТИКОВ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ МИНСК 2008 УДК 343.5+351/354+364+613.8+616+616.89 (476) ББК 51.1(2)2,5:55.148:67.408:74.200.55 088 088 Отчет о наркопотреблении и незаконном обороте наркотиков в Республике Беларусь /...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ветеринарной медицины, профессор, д.б.н. _Лысенко А.А. _ 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Экспертиза и контроль биопрепаратов для бакалавров (магистров) 110501.65 Ветеринарно-санитарный врач направления подготовки Факультет, на котором проводится обучение...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан* экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р.** ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ И ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ Учебная программа для специальности***: 1-26-02 02 – МЕНЕДЖМЕНТ Факультет экономический Кафедра экономической теории Курс (курсы) 2_ Семестр (семестры) Лекции 6 Экзамен - (количество часов) (семестр) Зачет _3_ Практические (семинарские) (семестр) занятия _2_ (количество часов) Лабораторные Курсовой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации _В.Д.Шадриков 17.03.2000г. Номер государственной регистрации 172ен/сп_ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 010400 ФИЗИКА Квалификация - физик Вводится с момента утверждения МОСКВА 1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 010400 ФИЗИКА 1.1 Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Институт физики и технологии Кафедра общей физики и естествознания РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Современные проблемы науки и образования для специальности 080801.65 - Прикладная информатика в образовании по циклу ДС.Ф.8 - Дисциплины специализации Очная форма обучения Заочная...»

«Электронный ежемесячный Информационно-аналитический бюллетень Международные проекты и программы для всех, кто учится и работает в РУДН Ответственная за выпуск Зам. директора Европейского департамента РУДН д.э.н., Малышева М.М. Выпуск подготовил: Артем Ушаков ул. Миклухо-Маклая, д. 10/2; тел. 787-38-03, доб. 15-06; 20-87; e-mail: [email protected] СОДЕРЖАНИЕ 1 Стипендии программы ЕС Erasmus 2 2 Эразмус Мундус - Действие 1: совместные программы для магистров и 2 докторантов 3 Эйфелева...»

«Приложение к постановлению Правительства Москвы от 4 июля 2013 г. № 434-ПП Приложение к постановлению Правительства Москвы от 3 октября 2011 г. № 460-ПП Государственная программа города Москвы Градостроительная политика на 2012-2016 гг. ПАСПОРТ Государственной программы города Москвы Градостроительная политика на 2012-2016 гг. Наименование государственной Государственная программа города Москвы Градостроительная политика на 2012-2016 гг. программы города Москвы Цели государственной Формирование...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная профессиональная образовательная программа, реализуемая ГОБУ СПО ВО СГТЭК по специальности 260807 Технология продукции общественного питания 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП по специальности 260807 Технология продукции общественного питания 1.3 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования 1.3.1 Цель (миссия) ОПОП по специальности 260807 Технология продукции общественного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский федеральный университет Естественнонаучные методы в археологии рабочая программа для студентов направления 030400 История очной формы обучения по модульно-рейтинговой системе организации учебного процесса Составители: В.С. Мыглан, кин, доц. СФУ Ю.А. Абдулина, ассист. каф. СФУ И.Ю. Слюсаренко, кин, снс...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирский государственный университет Гуманитарный факультет кафедра востоковедения Этнология изучаемого региона (Китай, Япония, Корея) Учебно-методический комплекс Документ подготовлен в рамках реализации Программы развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Новосибирский государственный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Факультет биологии, географии и химии Кафедра химии АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ХИМИИ ВЫСОКОМОЛЕКУЛЯРНЫХ СОЕДИНЕНИЙ М.2 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Направление подготовки: 050100.68 Педагогическое образование, магистерская программа Химическое образование уровень (квалификация) магистр Красноярск 2011 Рабочая программа составлена ст. преподавателем Бутко Е.А. Рабочая...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.