Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1

Утверждено. Принято педсоветом. Рассмотрено МС

(Приказ № (протокол № от учителей естественно –

) )

Директор : математического цикла

(протокол № от ) _ Хлюстова Г. П.

Рабочая программа среднего (полного) общего образования по физике 10 – 11 классы (базовый уровень) Учитель: Овчинникова Надежда Михайловна г. Кимовск Пояснительная записка к рабочей программе среднего (полного) общего образования по физике 10 – 11 классы (Базовый уровень) Рабочая программа составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования, с учетом требований Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, а именно:

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ.

(утвержден приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004г. №1089)

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН И ПРИМЕРНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ.

(утвержден приказом Минобразования России «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 9 марта 2004г. №1312) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования.

Место предмета в учебном плане Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 136 часов для обязательного изучения физики на базовом уровне ступени среднего (полного) общего образования. В том числе в X и XI классах по учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю. Школьный компонент составляет часов. В том числе в X и XI классах по 34 учебных часов из расчета 1 учебный час в неделю. Таким образом, программа рассчитана на 204 часа по 102 часа в каждом классе.

класс количество реквизиты УМК учащихся УМК учителя часов по програм учебному мы плану ФК ШК 68 Рабочая Физика 10 класс : учеб. для Опорные конспекты и 10-11 программа общеобразоват. учреждений / дифференцированные задания Принято Г. Я. Мякишев, Б. Б. по физике 10 кл: книга для педсоветом Буховцев, Н. Н. Соцкий; под учителя / А. Е. Марон, Е. А.

протокол ред. В. И. Николаева, Н. А. Марон.- М. : Просвещение, №11от Парфентьевой.- 20-е изд. – 2007. – 72 с. : ил.

28.08.2013г М. : Просвещение, 2011. – Опорные конспекты и 366 с. : ил. – ( Классический дифференцированные задания курс). по физике 11 кл: книга для Физика 11 класс : учеб. для учителя / А. Е. Марон, Е. А.

общеобразоват. учреждений / Марон.- М. : Просвещение, Г. Я. Мякишев, Б. Б. 2008. – 62 с. : ил.

Буховцев, В. М. Чаругин; Физика. Поурочные под ред. В. И. Николаева, Н. разработки. 11 класс: пособие А. Парфентьевой.- 17-е изд., для учителей общеобразоват.

переработан. и доп. – М. : учреждений / Ю. А. Сауроав. – Просвещение, 2008. – 399 с. : 2-е изд., перераб. – М. :

ил. Просвещение, 2010. – 256 с. – Шилов В. Ф. Тетрадь для (Классический курс).

лабораторных работ по Годова И. В. Физика. 11 класс.

физике для 10 класса Контрольные работы в общеобразовательных НОВОМ формате. – М.

учреждений. «Интеллект-Центр», 2011. – Шилов В. Ф. Тетрадь для стр.

лабораторных работ по Годова И. В.Физика. 10 класс.

физике для 11 класса Контрольные работы в общеобразовательных НОВОМ формате. – М.

учреждений. «Интеллект-Центр», 2011. – Рымкевич А. П. Физика. стр.

Задачник. 10-11 кл.: Пособие Сборник задач по физике для 9для общеобразоват. 11 кл. общеобразоват.

учреждений. – 7-е изд., учреждений/ Сост. Г. Н.

стериотип. – М.: Дрофа, Степанова. -3-е изд.- М. :

2003. – 192с.: ил. Просвещение, АО «Московскте Изучение физики на базовом уровне среднего (полного) образования преследует следующие цели:

Освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картине мира; наиболее важных открытиях, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

Овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели; применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

Воспитание убежденности в возможности познания законов природы и использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации;

необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувство ответственности за защиту окружающей среды;

Использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен знать/понимать:

смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь:

описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом;

отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных;

приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

приводить примеры практического использования физических знаний:

законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи.;

оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Физика и методы научного познания (1 час) Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы.

Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы.

Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

Механика (48 час) Механическое движение и его виды. Относительность механического движения.

Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Предсказательная сила законов классической механики.

Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.

Лабораторные работы Изучение движения тел по окружности под действием силы тяжести и упругости.

Изучение закона сохранения механической энергии.

Определение ускорения свободного падения при помощи маятника.

Молекулярная физика (27час) Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкостей и твердых тел.

Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Лабораторные работы Экспериментальная проверка закона Гей – Люссака.

Электродинамика. СТО. (87 час) Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда.

Электрическое поле. Электрический ток. Закон Ома для полной цепи. Магнитное поле тока.

Плазма. Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Явление электромагнитной индукции. Взаимосвязь электрического и магнитного полей.

Свободные электромагнитные колебания. Электромагнитное поле.

Электромагнитные волны. Волновые свойства света. Различные виды электромагнитных излучений и их практические применения.

Законы распространения света. Оптические приборы.

Лабораторные работы Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Изучение последовательного и параллельного соединения проводников.

Наблюдение действия магнитного поля на ток.

Изучение явления электромагнитной индукции.

Измерение показателя преломления стекла.

Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы.

Измерение длины световой волны.

Наблюдение сплошного и линейчатого спектров.

Квантовая физика и элементы астрофизики (25 час) Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм.

Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Лазеры.

Строение атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядра. Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения.

Закон радиоактивного распада. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.

Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Строение и эволюция Вселенной.

Резерв свободного учебного времени и повторение (16 часов ) Лабораторные работы 10 класс:

Л/Р № 1 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести».

Л/Р № 2 «Изучение сохранения механической энергии».

Л/ Р № 3 «Экспериментальная проверка закона Гей – Люссака».

Л/Р № 4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».

Л/Р № 5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».

11 класс:

Л/Р № 1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток».

Л/Р № 2 «Изучение явления электромагнитной индукции».

Л/Р № 3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника».

Л/Р№ 4 «Измерение показателя преломления стекла».

Л/Р№ 5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».

Л/Р № 6 « Измерение длины световой волны».

Л/Р № 7 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров».

Число контрольных работ Календарно- тематическое планирование по физике – Учебник: Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Соцкий 102 часа ( 3 часа в неделю ) Физика как наука. Научные методы познания окружающего мира и их отличие от других методов познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы.

Физические законы. Физические теории. Границы применимости классической механики. Принцип Основные элементы физической картины мира.

Движение точки и тела. Механическое движение и его виды. Положение точки в пространстве. Система отсчета. Перемещение. Путь. Траектория.

Скорость равномерного прямолинейного движения.

Уравнение равномерного прямолинейного движения Средняя скорость. Мгновенная скорость. Сложение Ускорение. Единицы ускорения.

Прямолинейное равноускоренное движение.

Свободное падение тел. Движение с постоянным ускорением свободного падения.

Криволинейное движение точки. Равномерное движение Центростремительное ускорение.

Движение тел. Поступательное движение. Угловая и

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №

Законы механики Ньютона 4 часа Материальная точка. Законы динамики. Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности Галилея в механике.

Сила. Связь между ускорением и силой. Принцип суперпозиции сил.

Второй закон Ньютона. Масса. Третий закон Ньютона.

Единицы массы и силы. Понятие о системе единиц. Силы в природе. Всемирное тяготение.

Предсказательная сила законов классической механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований.

Закон всемирного тяготения. Движение под действием силы тяготения. Первая космическая скорость.

Сила тяжести. Вес. Невесомость.

Решение задач по теме «Гравитационные силы».

Деформация и силы упругости. Закон Гука.

Л/Р №1« Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести».

Сила трения. Роль силы трения. Силы трения между соприкасающимися поверхностями твердых тел. Законы трения скольжения.

Силы сопротивления при движении твердых тел в жидкостях и газах.

Решение задач с применением сил трения.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №

по теме « Динамика».

Закон сохранения импульса 3 часа Законы сохранения в механике. Импульс материал.

точки. Другая формулировка второго закона Ньютона.

Закон сохранения импульса. Неупругий удар.

Реактивное движение. Успехи в освоении космического пространства. Использование законов механики для развития космических исследований.

Работа силы. Мощность. Энергия.

Кинетическая энергия и ее изменение. Работа силы тяжести. Работа силы упругости. Потенциальная 48; энергия.

Закон сохранения энергии в механике. Уменьшение механической энергии под действием сил трения.

энергии.

Л./ Р. № 2 «Изучение закона сохранения механической энергии».

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №

по теме «Законы сохранения в механике».

Равновесие тел. Первое условие равновесия тел.

Момент силы. Второе условие равновесия тел.

Тепловые явления. Твердые тела -27 часов Основы молекулярно-кинетической теории Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и его экспериментальные доказательства.

Основные положения МКТ. Размер молекул.

Броуновское движение. Опыты Перрена.

Масса молекул. Количество вещества. Моль.

Постоянная Авогадро.

Силы взаимодействия молекул. Строение и свойства жидкостей, газов и твердых тел. Кристаллические и 73; аморфные тела.

Модель идеального газа. Давление газа. Среднее значение квадрата скорости молекул. Основное уравнение МКТ. Связь давления со средней кинетической энергией молекул идеального газа.

Температура. Энергия теплового движения Температура и тепловое равновесие. Определение температуры.

Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Измерение скорости движения молекул.

Решение задач на тепловое движение молекул.

Уравнение состояния идеального газа. Газовые Уравнение состояния идеального газа.

Изопроцессы.

Л./ Р. № 3 «Экспериментальная проверка закона Насыщенные и ненасыщенные пары. Зависимость давления насыщенного пара от температуры.

Кипение. Относительная влажность воздуха. Влажность воздуха.

Поверхностное натяжение. Сила поверхностного записи натяжения.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4 по темам: Основы МКТ. Температура. Энергии теплового движения молекул. Уравнение Менделеева-Клайперона.

Изопроцессы.

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике Количество теплоты. Удельная теплота плавления.

Законы термодинамики. Первый закон термодинамики.

Применение первого закона термодинамики к различным процессам. Изопроцессы.

Решение задач на первый закон термодинамики и на Решение части А из изопроцессы.

Необратимость тепловых процессов в природе. Хаос и порядок. Второй закон термодинамики.

Принцип действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

термодинамики. КПД тепловых двигателей.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №

по темам: Количество теплоты. Законы термодинамики. КПД тепловых двигателей.

Основы электродинамики 32 часов.

Что такое электродинамика. Элементарный электрического заряда.

Основной закон электростатики, закон Кулона. Единицы электрического заряда.

Электрическое поле. Напряженность электрического Силовые линии электрического поля. Напряженность поля заряженного шара. Решение задач.

Проводники в электрическом поле. Диэлектрики в электрическом поле. Два вида диэлектриков.

Поляризация диэлектриков.

Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле.

Потенциальность электростатического поля. Потенциал.

Разность потенциалов. Связь между напряженностью электростатического поля и разностью потенциалов.

Решение задач на потенциал, разность потенциалов, Решение части А из связь напряжения с напряженностью.

Электрическая емкость. Единицы электроемкости.

Конденсаторы.

Энергия электрического поля конденсатора.

Применение конденсаторов.

Решение задач. Самостоятельная работа.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №

по теме: Электростатика.

Законы постоянного тока 9 часов.

Электрический ток. Сила тока. Условия, необходимые для существования электрического тока.

Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.

Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников.

Л/Р № 4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».

Работа и мощность постоянного тока.

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной электрической цепи.

Л. Р. № 5 « Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №

по теме: Законы постоянного тока.

Электрический ток в различных средах Электрическая проводимость различных веществ.

Полупроводники. Носители свободных зарядов в Зависимость сопротивления проводников от температуры. Сверхпроводимость.

Электрический ток в полупроводниках. Электрическая проводимость полупроводников при наличии примесей..

Электрический ток через контакт полупроводников р- и n-типов. Транзисторы.

Электрический ток в вакууме. Электронные пучки.

Электронно-лучевая трубка.

Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза.

Электрический ток в газах. Носители свободных зарядов в газах. Несамостоятельные и самостоятельные разряды. 101Календарно - тематическое планирование по физике – Учебник: Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев 102 часа ( 3 часа в неделю ) Взаимодействие токов. Магнитное поле тока.

Индукция магнитного поля. Линии магнитной Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера.

Л/Р № 1 «Наблюдение действия магнитного поля на Решение задач на силу Ампера. (Электроизмерительные Решение части А из ЕГЭ приборы. Громкоговоритель.) Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Магнитные свойства вещества.

Явление электромагнитной индукции. Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток.

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

Закон электромагнитной индукции Фарадея.

Л/Р № 2 «Изучение явления электромагнитной движущихся проводниках. (Электродинамический (14) микрофон.) Самоиндукция. Индуктивность.

Энергия магнитного поля тока. Взаимодействие Электромагнитное поле. Идеи теории Максвелла.

Электромагнитная индукция».

Контрольная работа № 1 по теме «Магнитное поле.

Электромагнитная индукция»

Механические колебания – 6 часов Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения свободных колебаний. Математический маятник.

Динамика колебательного движения.

Гармонические колебания. Уравнение гармонических колебаний. Период, частота, амплитуда колебаний.

Фаза колебаний.

Л/Р № 3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника».

Превращение энергии при гармонических колебаниях. Решение части А из ЕГЭ Вынужденные колебания. Резонанс. Применение резонанса и борьба с ним.

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Электромагнитные колебания в колебательном контуре. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях.

Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.

Уравнения, описывающие процессы в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний.

Переменный электрический ток.

Активное сопротивление. Действующее значение силы тока и напряжения.

Конденсатор в цепи переменного тока.

Катушка индуктивности в цепи переменного тока.

Резонанс в электрической цепи.

Генератор на транзисторе. Автоколебания.

Производство, передача и использование Генерирование электрической энергии.

Трансформаторы.

Производство и использование электрической энергии.

Передача электроэнергии. (Эффективное использование 40;(41) электроэнергии.) Волновые явления. Волны. Механические волны.

Распространение механических волн. Длина волны.

Скорость распространения волны.

Уравнение гармонической волны. Волны в среде.

Электромагнитные волны- 5 часов Электромагнитные волны. Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн.

Плотность потока электромагнитного излучения.

Радио. Изобретение радио А. С. Поповым. Принцип радиосвязи. (Как осуществляется модуляция и (53) детектирование.) Свойства электромагнитных волн. Распространение электромагнитных волн. Радиолокация.

Понятие о телевидении. (Развитие средств связи.) Контрольная работа № по теме « Электромагнитные колебания и волны»

Развитие взглядов на природу света. Скорость света. 59;Стр Принцип Гюйгенса. Закон отражения света.

Закон преломления света. Призма. Полное отражение.

Л/Р№ 4 «Измерение показателя преломления стекла».

Линза. Построение изображений в линзах.

Формула тонкой линзы. Увеличение линзы.

Л/Р№ 5«Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».

Дисперсия света.

Интерференция механических волн. Волновые Дифракция механических волн. Дифракция света.

Дифракционная решетка.

Л/Р № 6 «Измерение длины световой волны.».

Поперечность световых волн. Поляризация света. Решение части А из ЕГЭ Свет как электромагнитная волна.

Контрольная работа № по теме « Световые волны».

Виды излучений. Источники света. Спектры и спектральные аппараты.

Виды спектров.

Спектральный анализ.

Различные виды электромагнитных излучений и их применение. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных излучений.

Элементы теории относительности -4 часа Инвариантность скорости света. Принцип относительности Эйнштейна. Постулаты теории относительности.

Относительность одновременности. Основные следствия, вытекающие из постулатов СТО.

Пространство и время в СТО.

Зависимость массы от скорости. Релятивистская динамика. Основные следствия, вытекающие из постулатов СТО. Пространство и время в СТО.

Самостоятельная работа по теме СТО.

Гипотеза Планка о квантах. Тепловое излучение.

Постоянная Планка. Фотоэффект. Опыты А. Г. Столетова. Теория фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Фотоны. Корпускулярно-волновой дуализм.

Гипотеза Луи де Бройля о волновых свойствах частиц. Дифракция электронов. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Применение фотоэффекта.

Давление света. Химические действия света.

Контрольная работа № по теме « СТО и световые кванты».

Строение атома. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома.

Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Испускание и поглощение света атомами.

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц. Открытие радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма-излучения.

Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада и его статистический характер.

Изотопы. Открытие нейтрона. Модель строения Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи нуклонов в ядре.

Ядерные реакции. Деление ядер урана.

Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор.

Термоядерные реакции. Ядерная энергетика.

Получение радиоактивных изотопов, их применение.

Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения.

Контрольная работа № по теме «Квантовая физика».

Элементарные частицы. Три этапа в развития элементарных частиц. Открытие позитрона.

Элементарные частицы.

Фундаментальные взаимодействия.

Солнечная система. Видимые движения небесных тел.

Законы движения планет.

Система Земля-Луна. Физическая природа планет и малых тел солнечной системы.

Солнце. Основные характеристики звезд. Звезды и источники их энергии. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов.

Внутреннее строение Солнца и звезд Главной последовательности.Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд.

Галактики. Наша Галактика.

Строение и эволюция Вселенной. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной.

Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил обществачас Единая физическая картина мира. Физика и научнотехническая революция.

Итоговое повторение курса физики -19 часов Статика.

Согласовано : Заместитель директора по УВР Филатова И. Л.