«ОТЧЕТ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИСиС (НАИМЕНОВАНИЕ УНИВЕРСИТЕТА) ПО РЕЗУЛЬТАТАМ РЕАЛИЗАЦИИ ...»

СОЗДАНИЕ СЕТИ НАЦИОНАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ

Министерство образования и науки Российской Федерации

ОТЧЕТ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИСиС»

(НАИМЕНОВАНИЕ УНИВЕРСИТЕТА)

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММЫ СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

«МИСиС» НА 2009-2017 ГОДЫ»

(НАИМЕНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО

УНИВЕРСИТЕТА)

ЗА 2010 г. (2-ой этап) ТОМ Ректор университета _Ливанов Дмитрий Викторович (подпись, печать) Руководитель программы развития университета _Ливанов Дмитрий Викторович (подпись, печать) « _ » 20 г.

Отчет принят оператором (подпись, печать) « » 20 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ТОМ 1. Аналитическая справка о работе, выполненной в рамках реализации программы развития национального исследовательского университета, включая следующие аспекты 1.1 Краткое представление основных целей и задач программы 1.2 Краткая информация о расходовании средств федерального бюджета и софинансирования по направлениям 1.3 Организация управления программой 1.4 Организация работы по программе (организационные, технологические решения, нормативное закрепление) 1.5 Вовлеченность персонала университета в реализацию программы 1.6 Вовлеченность внешних партнеров в реализацию программы, в т.ч. структура и объемы привлеченных ресурсов стратегических партнеров (региональные и муниципальные власти, бизнес, академические институты) 1.7 Реализованные и/или подготовленные инновации в образовательной деятельности 1.8 Реализованные и/или подготовленные инновации в научно-исследовательской деятельности 1.9 Разработка новых образовательных стандартов и программ 1.10 Развитие кадрового потенциала университета 1.11 Укрепление материально-технического оснащения университета 1.12 Опыт университета, заслуживающий внимания и широкого распространения в системе высшей школы 1.13 Мероприятия по информационному сопровождению реализации программы 2. Показатели результативности и эффективности программы.

Комментарии к отчетным формам 4 и 5 2.1 Выполнение запланированных мероприятий и достижение заданных значений показателей результативности и эффективности реализации программы 2.2 Запланированные и неожиданные эффекты от реализации программы 2.3 Информация о достигнутых результатах, социально-экономических эффектах и рисках, а также условиях сохранения и развития достигнутых результатов 3. Проблемы и уроки реализации программы развития университета 4. Заключение 1. Аналитическая справка о работе, выполненной в рамках реализации программы развития национального исследовательского университета, включая следующие аспекты 1.1 Краткое представление основных целей и задач программы Целью Программы создания и развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» (далее – Программа) является формирование современного образовательного учреждения высшего образования, которое подготавливает специалистов с высшим образованием всех уровней, а также осуществляет научные исследования и разработки мирового класса и вносит, таким образом, значительный вклад в развитие системообразующих отраслей экономики, науки и образования России.

Задачами программы являются:

- создание конкурентоспособного человеческого ресурса для экономики России посредством подготовки технологической и управленческой элиты;

- наращивание базы знаний и обеспечение мирового уровня научных исследований и разработок в сфере прорывных технологий путем развития университета как исследовательского центра, осуществляющего эффективную интеграцию образования и научных исследований;

- развитие инновационной экономики России посредством создания и распространения конкурентоспособных технологий, формирования предпринимательства;

- развитие сети образовательных учреждений высшего профессионального образования (далее – вузы) России, осуществляющих профессиональное образование в сфере высоких технологий с целью повышения общего уровня подготовки, совместного использования ресурсов, создания и поддержания единых стандартов качества образования.

Достижение целей и решение задач программы осуществляются путем скоординированного выполнения комплекса взаимоувязанных по срокам, ресурсам и результатам мероприятий. Система мероприятий программы строится в соответствии со следующими принципами:

- комплексность;

- концентрация на критически значимых направлениях;

- гибкость и адаптируемость;

- софинансирование и привлечение внебюджетных ресурсов.

Мероприятия программы сгруппированы по 3 направлениям.

В рамках первого направления предполагается развитие передовых образовательных программ и технологий, второго – создание системы генерации и распространения знаний, конкурентоспособных промышленных технологий и инноваций, третьего – формирование современной университетской инфраструктуры и системы управления и создание современной системы управления человеческими ресурсами.

Мероприятия первого направления включают в себя:

- разработку и внедрение новых образовательных программ, в том числе программ на иностранном языке;

- внедрение новых технологий обучения, в том числе путем создания цифровой образовательной среды;

- внедрение новых форм получения профессионального образования и организации учебного процесса;

- формирование позитивного образа профессиональной деятельности и образования в сфере высоких технологий;

- обеспечение общественно-профессионального признания образовательных программ;

- формирование новых стандартов образования в сфере высоких технологий;

- развитие материально-технической базы кафедр, учебно-научных межкафедральных лабораторий и аудиторий.

В рамках второго направления осуществляются следующие мероприятия:

фундаментальных исследований;

- научное и технологическое прогнозирование по основным направлениям деятельности университета;

- развитие системы услуг в области инжиниринга, проектирования, научноисследовательских и опытно-конструкторских работ;

- развитие системы инкубирования наукоемких компаний на основе инновационных разработок сотрудников, аспирантов и студентов;

- оснащение современным научным и технологическим оборудованием, информационными и вычислительными ресурсами коллективного пользования;

- развитие научных журналов мирового уровня в соответствии с основными научными направлениями университета.

В рамках третьего направления осуществляются следующие мероприятия:

- создание современной системы управления человеческими ресурсами;

- изменение типа бюджетного образовательного учреждения на автономное образовательное учреждение;

- совершенствование организационной структуры университета и развитие инфраструктуры.

1.2 Краткая информация о расходовании средств федерального бюджета и софинансирования по направлениям В соответствии с Распоряжением Правительства Российской Федерации № 1073-р от 30 июля 2009г. финансовое обеспечение мероприятий Программы на 2010 г. составило 400 млн. руб. По договору № 14.741.36.0002 о финансировании Программы создания и развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» от 26 июля 2010 г. (с Дополнительным соглашением №1 от 22 октября 2010 г.) в 2010 г. было выделено 288,6 млн. руб., остальная часть суммы в размере 111,4 млн. руб. выделялась по смете.

Ресурсное обеспечение было предоставлено в целях реализации Программы создания и развития Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» на 2009-2017 годы, выполняемой в соответствии с планом реализации программы (Приложение №1), планом реализации мероприятий (Приложение №2), плановыми индикаторами реализации мероприятий программы (Приложение №4), планом финансового обеспечения мероприятий программы (Приложение №5) и основными индикаторами и показателями эффективности программы (Приложение №6).

внебюджетных средств университета на 2010 г. составило 114 млн. руб.

Основные направления расходования средств федерального бюджета, средств софинансирования и их финансовое обеспечение представлено в таблице 1.

Таблица 1 – Основные направления расходования средств Приобретение учебно-лабораторного и научного оборудования Повышение квалификации и профессиональная переподготовка научно-педагогических работников 10,213 университета Совершенствование системы управления качеством образования и научных исследований Другое (может указываться только для контрактов и софинансирования) В таблице 2 приведены данные о фактическом расходовании средств федерального бюджета и софинансирования за 2010г.

Таблица 2 – Фактическое расходование средств в 2010г.

Направления расходования средств Средства федерального Софинансирование Приобретение учебно-лабораторного и научного оборудования Повышение квалификации и профессиональная переподготовка университета Совершенствование системы научных исследований Другое (может указываться только для счет средств софинансирования) * В связи с задержкой по поставке оборудования для филиалов университета (ЭПИ и НФ), руководством НИТУ «МИСиС» было принято решение выставить фирмам ООО «Образовательные технологии» и ООО ТД «ПрофОбразование» претензии, которые были направлены по факсу и по почте руководителям этих фирм. Оплата ГК будет произведена только после поставки оборудования и подписания актов приемки товара.

В 2010 г. всего было проведено 94 аукциона, 18 конкурсов и 10 запросов котировок.

Анализ финансового обеспечения мероприятий Программы в 2010 г. показал, что 82,88 % средств было оплачено по контрактам, заключенным по результатам открытых аукционов, конкурсов и запросов котировок на поставку товаров и услуг, 17,12 % средств было израсходовано по сметам и счетам на поставку товаров и услуг единичной стоимостью менее 100 тыс. руб.

1.3 Организация управления программой Основополагающими принципами организации системы управления реализацией программы являются:

- проектный принцип реализации Программы;

- конкурсный отбор;

- открытость и гласность при принятии управленческих решений, полное вовлечение коллектива университета в реализацию программных мероприятий;

- обеспечение методического и информационного единства программы (системы критериев для оценки результативности мероприятий, формы представления информации о мероприятиях на всех этапах, формы отчетов, процедуры мониторинга выполнения программных мероприятий и алгоритмы прогнозной оценки результатов);

- обеспечение адекватного представительства коллектива университета, органов государственной власти, работодателей и общественности в органах управления программой;

- привлечение для реализации программы высококвалифицированных специалистов и специализированных организаций в области менеджмента, экономики, инвестиций и права.

университета – ректор, ректорат, ученый совет, наблюдательный совет (будет сформирован после изменения типа бюджетного образовательного учреждения на автономное образовательное учреждение), президент и попечительский совет.

Руководителем программы является ректор университета, который несет персональную ответственность за ее реализацию, конечные результаты, целевое и эффективное использование выделяемых финансовых средств, а также определяет формы и методы управления ее реализацией.

Оперативное управление программой осуществляется ректоратом университета, который:

- разрабатывает внутренние регламенты и положения;

- разрабатывает целевые индикаторы и сметы расходов на реализацию мероприятий, а также совершенствует механизм реализации программы;

- обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на реализацию программы;

- проводит внутренний аудит основных мероприятий;

- осуществляет управление деятельностью исполнителей мероприятий;

- представляет в Министерство образования и науки Российской Федерации и Федеральное агентство по образованию отчеты о ходе реализации программы и отдельных мероприятий, предложения по изменению содержания мероприятий и их ресурсного обеспечения;

- обеспечивает информационное сопровождение реализации программы.

Координация работ по мероприятиям программы осуществляется проректорами университета. Реализацию мероприятий каждого направления курирует проректор, отвечающий за определенное направление:

- Направление I «Развитие передовых образовательных программ и технологий» – проректор по образованию;

- Направление II «Создание системы генерации и распространения знаний, конкурентоспособных промышленных технологий и инноваций» – проректор по науке и инновациям;

- Направление III «Формирование современной университетской инфраструктуры и системы управления» – Первый проректор.

Созданы рабочие группы по развитию приоритетных направлений, утвержден план-график выполнения мероприятий по направлениям и приемочные комиссии для приемки товаров, работ и услуг в рамках реализации Программы создания и развития НИТУ «МИСиС» в 2010 году.

Ученый совет университета выполняет следующие функции в части управления программой:

- рассматривает материалы о ходе реализации мероприятий;

- организует проверки выполнения мероприятий, целевого и эффективного использования средств;

- готовит рекомендации по более эффективной реализации программных мероприятий с учетом хода реализации программы и тенденций социальноэкономического развития Российской Федерации;

- выявляет научные, технические и организационные проблемы в ходе реализации программы;

- рассматривает результаты реализации мероприятий программы.

Президент университета выполняет следующие функции в части управления программой:

- рассматривает результаты реализации мероприятий программы в части сохранения лучших традиций и соответствия стратегическому развитию университета;

- готовит рекомендации по эффективному выполнению мероприятий с учетом хода реализации программы и тенденций социально-экономического развития государства;

- помогает осуществлять информационное сопровождение реализации программы.

технологические решения, нормативное закрепление) В основу организации работ по Программе был положен проектный принцип.

В НИТУ «МИСиС» были созданы рабочие группы по развитию приоритетных направлений (Приказ №33 о.в. от 09.02.2010 «О создании рабочих групп по развитию приоритетных направлений НИТУ "МИСиС»). Рабочие группы функционировали с целью разработки концепции развития университета по приоритетным направлениям:

- нанотехнологии и технологии новых материалов;

- информационные и телекоммуникационные технологии;

- энергосберегающие технологии;

- технологии рационального природопользования.

При участии рабочих групп был разработан план-график выполнения мероприятий по направлениям на 2010 год, который утвержден приказом № 112а о.в. от 24.03.2010 г. «О порядке реализации Программы создания и развития НИТУ «МИСиС» в 2010 году».

Приказ регламентировал процессы сбора, анализа и предоставления информации внутри университета, а также закрепил ответственных за реализацию основных направлений Программы создания и развития НИТУ «МИСиС» в 2010 г.:

- Направление I «Развитие передовых образовательных программ и технологий» – проректор по образованию;

- Направление II «Создание системы генерации и распространения знаний, конкурентоспособных промышленных технологий и инноваций» – проректор по науке и инновациям;

- Направление III «Формирование современной университетской инфраструктуры и системы управления» – первый проректор.

Приказом № 84 о.в. от 10 марта 2010 г. «О финансировании филиалов в 2010г по Программе создания и развития НИТУ «МИСиС» были определены предельные объемы финансирования филиалов в 2010 году.

Приемка товаров, работ и услуг в рамках реализации Программы осуществлялась приемочными комиссиями по графику приемки, утвержденному приказом № 449 о.в. от 07.12.2010 г. «Об организации приемки товаров, работ и услуг в рамках реализации Программы создания и развития НИТУ «МИСиС» в году».

Основные результаты работ по направлениям и мероприятиям Программы за 2010 год перечислены ниже.

Направление I. Развитие передовых образовательных программ и технологий Мероприятие 1.1. Разработка и внедрение новых образовательных программ, в том числе программы на иностранном языке В рамках данного мероприятия положено начало созданию в университете англоязычной среды за счет разработки программ магистратуры на английском языке (Приказ № 20а о.в. от 22.01.2010 г. «О разработке программ магистратуры на английском языке»).

Задача обеспечения свободного доступа к англоязычным информационным ресурсам решена за счет поставок учебно-методической литературы на английском языке, а также реализации подписки на электронную интерактивную систему для учебной программы по английскому языку для НИТУ «МИСиС».

Разработано 6 основных образовательных программ подготовки бакалавров, реализующих требования образовательных стандартов по направлениям «Прикладная математика», 210100 «Электроника и наноэлектроника», «Экономика», 221400 «Управление качеством», 221700 «Стандартизация и метрология».

Внимание также было уделено обеспечению образовательного процесса в филиалах НИТУ «МИСиС», куда поставлены комплексы и комплекты учебного оборудования и программное обеспечение.

Мероприятие 1.2. Внедрение новых технологий обучения, в том числе путем создания цифровой образовательной среды Проведены работы по разработке и созданию системы платформенной виртуализации НИТУ «МИСиС», создана технологическая платформа видеоконференцсвязи между НИТУ «МИСиС» и его филиалами.

Мероприятие 1.3. Внедрение новых форм получения профессионального образования и организации учебного процесса В рамках мероприятия прошла модернизацию автоматизированная информационная система управления учебным процессом и контингентом учащихся НИТУ «МИСиС», приобретены комплекты программного обеспечения для поддержки образовательного процесса, проведено развитие материальнотехнических баз подразделений НИТУ «МИСиС» и его филиалов.

Мероприятие 1.4. Формирование позитивного образа профессиональной деятельности и образования в сфере высоких технологий Внедрен программно-аппаратный комплекс управления коммуникационными кампаниями (персонализированными связями) с выпускниками НИТУ «МИСиС», выявлены требования работодателей к уровню подготовки выпускников НИТУ «МИСиС», разработан англоязычный Web-портала НИТУ «МИСиС», выпущен публичный отчет о деятельности НИТУ «МИСиС» в 2009-2010 учебном году, проведены конференции.

Мероприятие 1.5. Обеспечение общественно-профессионального признания образовательных программ В рамках мероприятия разработаны стандарты организации и методические рекомендации по проектированию образовательных программ, учебнометодическое обеспечение дисциплин, процедуры самообследования в мониторинге качества образовательного процесса. Проведена подготовка 4 пилотных программ бакалавриата к процедуре общественно-профессиональной аккредитации в Ассоциации инженерного образования России, проведена общественнопрофессиональная аккредитация бакалаврских образовательных программ по направлению «Металлургия» в Международном союзе металлургов.

Мероприятие 1.6. Формирование новых стандартов образования в сфере высоких технологий Сформированы проектные коллективы для разработки новых образовательных стандартов и основных образовательных программ высшего профессионального образования, планируемых к реализации в 2011/2012 учебном году, совместно с работодателями разработано 6 образовательных программ подготовки бакалавров на основе стандартов университета.

Мероприятие 1.7. Развитие материально-технической базы кафедр, учебнонаучных межкафедральных лабораторий и аудиторий.

В рамках данного мероприятия закуплено более 10 комплектов оборудования и комплексов на сумму более 60 млн. рублей. Поставлены программно-аппаратные комплексы оборудования для Электростальского политехнического института, Старооскольского технологического института. Созданы мультимедийные аудитории для кафедры русского и иностранного языка и литературы (РИЯЛ) НИТУ «МИСиС» и Института информационных бизнес-систем НИТУ «МИСиС».

Направление II. Создание системы генерации и распространения знаний, конкурентоспособных промышленных технологий и инноваций Мероприятие 2.8. Развитие системы поддержки для обеспечения мирового уровня фундаментальных исследований Для реализации мероприятия был проведен внутривузовский конкурс по отбору проектов, предусматривающих развитие приоритетных технологических научных направлений НИТУ «МИСиС» в образовательной, научной и технологической сферах (Приказ №167 о.в. от 04.06.2009 «О проведении конкурса на финансирование проектов в рамках Программы создания и развития Национального исследовательского технологического университета «МИСиС»).

Мероприятие 2.9. Научное и технологическое прогнозирование по основным направлениям деятельности университета Оказаны услуги по научно-технологическому прогнозированию развития номенклатуры химических источников тока, аморфных магнитомягких материалов и высокотемпературных сверхпроводящих структур, литейных технологий в НИТУ «МИСиС», разработана концепция модернизации системы преподавания английского языка в бакалавриате НИТУ «МИСиС».

Мероприятие 2.10. Развитие системы услуг в области инжиниринга, проектирования, научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы В рамках мероприятия оказаны услуги в области правовой охраны и информационной поддержки результатов научно-технической деятельности и объектов интеллектуальной собственности, созданных в НИТУ «МИСиС», поставлены комплексы оборудования для научных и лабораторных исследований.

Мероприятие 2.11. Развитие системы инкубирования наукоемких компаний на основе инновационных разработок сотрудников, аспирантов и студентов Поставлено 10 комплектов оборудования для учебно-лабораторных комплексов с целью осуществления научно-исследовательской деятельности НИТУ «МИСиС».

Мероприятие 2.12. Оснащение современным научным и технологическим оборудованием, ресурсами коллективного пользования, информационными и вычислительными В рамках мероприятия закуплены комплекты учебно-лабораторных и испытательных комплексов на сумму более 100 млн. руб., велась работа со сторонними организациями, пользующимися услугами лабораторий и центров коллективного пользования.

инфраструктуры и системы управления Мероприятие 3.14. Создание современной системы управления человеческими ресурсами В сети Интернет создана информационная инфраструктура для поддержки результатами научно-технической деятельности (РНТД) молодых ученых НИТУ «МИСиС», что позволит сформировать резерв молодых ученых, имеющих разработки по приоритетным направлениям деятельности университета. Проведены повышения квалификации, в т.ч. зарубежные (15 % преподавателей университета предприятиях прошли 17 % молодых преподавателей).

Мероприятие 3.15. Переход к форме автономного образовательного учреждения Предложение НИТУ «МИСиС» о создании автономного образовательного исследовательский технологический университет «МИСиС» прошло согласование в Министерстве образования и науки РФ и направлено им для рассмотрения в Росимущество.

работников, представителей других категорий работников и обучающихся НИТУ «МИСиС», на которой был рассмотрен проект новой редакции Устава НИТУ «МИСиС» в связи с переходом в автономное учреждение. Предварительно проект нового устава был размещен на официальном сайте университета с тем, чтобы сотрудники могли ознакомиться с ним и внести свои замечания и предложения.

большинством голосов. Окончательно новая редакция Устава НИТУ «МИСиС»

университета в статус автономного учреждения.

университета и развитие инфраструктуры Проведен анализ и модернизация существующей организационной структуры университета с формированием новых подразделений (Приказ № 8 о.в. от 18 января 2010 г. «О модернизации организационной структуры МИСиС»). В структуре НИТУ «МИСиС» созданы Институт информационных технологий и автоматизированных экотехнологий и инжиниринга. Ликвидированы Гуманитарный институт, Институт технологии материалов, институт экономики и информатики. Новая организационная структура способствует развитию университета по приоритетным направлениям.

В целях оптимизации организационной структуры НИТУ «МИСиС» и повышения эффективности использования средств также проведены следующие изменения:

вычислительной техники и средств автоматизации, Российско-корейский научнообразовательный центр «Прогрессивные материалы и технологии», Вечерний факультет, Управление стратегического развития;

- созданы Национальный ресурсный центр по развитию научнообразовательного инновационного сотрудничества образовательных учреждений высшей школы России и Китая, Научно-образовательный центр для работы в области пьезоэлектрических материалов и механотроники (совместно с ОАО предпринимательства», Управление образовательных стандартов и программ (Управление создано для координации исполнения и мониторинга реализации Программы создания и развития НИТУ «МИСиС», сбора, систематизации, анализа разработке и обновлению образовательных стандартов и программ, лицензированию и аккредитации образовательных программ).

1.5 Вовлеченность персонала университета в реализацию программы В общей сложности в рамках реализации направления I Программы в году было заключено 108 дополнительных соглашений к трудовым договорам сотрудников университета. Сотрудники приняли участие в разработке новых образовательных программ, создании компьютерных тренажеров, подготовке к общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ, разработке нового англоязычного интернет портала университета.

В разработке «Концепции модернизации системы преподавания английского языка в бакалавриате «МИСиС» с проведением анализа языковой подготовки студентов и абитуриентов», в рамках реализации мероприятия 9 «Научное и технологическое прогнозирование по основным направлениям деятельности университета» приняло участие 36 сотрудников кафедры РИЯЛ.

английского языка в качестве тренеров привлекались не только внешние эксперты, но и прошедшие специальную подготовку сотрудники университета (4 человека).

Реализуемые в рамках программы проекты позволяют повысить показатели вовлеченности персонала университета в реализацию программы:

• Проведение конкурса проектов аспирантов, докторантов и молодых ученых, направленных на проведение фундаментальных исследований, позволяет развивать проводимые исследования, в том числе за счет публикации научных результатов в российских и зарубежных журналах, входящих в базы SCI и SSCI. По итогам проведения двух очередей конкурса реализован 141 проект аспирантов, докторантов и кандидатов наук НИТУ «МИСиС». Дальнейшая реализации работы позволит повысить заинтересованность работников в проведении исследований, а также будет способствовать формированию позитивного облика молодого исследователя НИТУ «МИСиС»;

• Создание портала по поддержке инновационных проектов молодых сотрудничества молодых исследователей и развития их проектов, в том числе в ходе процесса создания малых инновационных предприятий;

• Реализация 12 проектов – привлечение новых сотрудников за счет совокупности решаемых актуальных задач, покупки и освоение современного высокотехнологичного оборудования, разработки и внедрения инновационных технологий и внедрения их не только в научно-исследовательскую, но и в образовательную деятельность университета;

• Разработка и реализация программ повышения квалификации в научноисследовательской и учебно-методической деятельности, которая способствует повышению заинтересованности и мотивации сотрудников университета в реализации Программы развития, создает условия для формирования кадрового резерва университета.

1.6 Вовлеченность внешних партнеров в реализацию программы, в т.ч.

структура и объемы привлеченных ресурсов стратегических партнеров (региональные и муниципальные власти, бизнес, академические институты) В ходе реализации Программы в 2010 г. привлечено более 100 внешних партнеров, в том числе и иностранных. Причем в состав привлеченных внешних партнеров вошли российский и зарубежные промышленные и научные организации, государственные корпорации, федеральные государственные унитарные предприятия, научно-исследовательские центры. В качестве источников финансирования были привлечены гранты Российского фонда фундаментальных исследований, средства, выделяемые в рамках федеральных целевых программ, а также финансирование по программе УМНИК Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере.

При разработке концепции модернизации преподавания английского языка в бакалавриате привлекались британские эксперты – представители Cambridge University Press и ABC Language Consultants LLP.

Сотрудничество НИТУ «МИСиС» с крупнейшей в мире металлургической компанией Arcelor Mittal в 2010 году позволило открыть в университете тематическую лекционную аудиторию, оснащенную на средства компании (см. рисунок 1). Arcelor Mittal рассматривает НИТУ «МИСиС» как поставщика кадров для своих предприятий.

Рисунок 1 – Открытие тематической аудитории Arcelor Mittal В рамках проекта «Развитие и совершенствование теории и практического применения технологий на базе процесса Ромелт: научное, технологическое и кадровое обеспечение головной установки Ромелт» проведены переговоры с руководством подразделений Государственной корпорации «Ростехнологии» – «РТСтроительные технологии» и «Технопромэкспорт» о дальнейшем развитии и финансировании проекта Ромелт в Союзе Мьянмы, с представителями компаний Sherakunj Consultants Private Ltd. и Hindustan Dorr Oliver Ltd. о коммерческом продвижении проекта Ромелт в Индии, с представителями компании Victoria Group (Сербия) по вопросам применения технологии Ромелт для переработки пиритных огарков.

Консультации по совершенствованию образовательных программ с учетом требований современного рынка вакансий проходят с представителями соответствующих отраслей. Так, например, достигнута договоренность с ОАО «НЛМК» о выработке требований к содержанию программ бакалавриата и магистратуры направления «Металлургия» и разработке и проведении совместной процедуры проведения общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ.

подготовки выпускников и выпуском публичного отчета о деятельности НИТУ «МИСиС» за 2009-2010 учебный год занималась Автономная некоммерческая организация Независимое рейтинговое агентство «РейтОР».

Услугами лабораторий и центров коллективного пользования НИТУ «МИСиС» в 2010 году воспользовались 87 организаций.

Поставщиками товаров и услуг для НИТУ «МИСиС» в рамках Программы создания и развития стали Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «СофтЛайн Эдюкейшн», ГОУ ВПО «Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации», ГОУ ВПО РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина, ЗАО «Ай-Теко», ЗАО «АСТЕРОС», ЗАО «Компания ЛИБЭР», ЗАО «Лабораторное Оборудование и «МС-АНАЛИТИКА», ЗАО «Найтек Инструментс», ЗАО «Сев-Евродрайф», ЗАО «С-Инструментс», ЗАО «СофтЛайнТрейд», ЗАО Инжерно-технологический центр машиностроения «Металлург», НОУ «Международная Академия менеджмента, маркетинга, инжиниринга», НП «Национальный Электронно-Информационный Консорциум», НП «НЭИКОН», Общероссийская общественная организация «Ассоциация инженерного образования России», ООО «Британия ИЛТ», ООО «ЛАБТЕСТ», ООО «Новатест», ООО «Образовательные технологии», ООО «Вибротехцентр-КТ», ООО «ВМК-Оптоэлектроника», ООО «Дисона», ООО «Домикрон-Центр», ООО «ИБС Экспертиза», ООО «Инновационный технопарк», «ЛабТехПрибор», ООО «МаКриЭл системс», ООО «Микротест», ООО «МИЛЛАБ», ООО «МИПС», ООО «Намип Отраслевые решения», ООО «НАУКА плюс», ООО «НПО Лабтех», ООО «НТЦ Метамеханика», ООО «Отраслевые порталы», ООО «ПЛАЗМА», ООО «Производственно-консультационная группа «Развитие образовательных систем», ООО «РУСУЧПРИБОР», ООО «ТИРИТ», ООО «Токио Боэки (РУС)», ООО «Тревел-консалтинг», ООО «Цвик трейдинг - М», ООО Агентство «Химэксперт», ООО ТД «ПрофОбразование», ООО «Учебноинженерный центр «ДиСис», Представительство Корпорации «Американский Центр по Образованию и Тестированию, Инк.» в Российской Федерации, ФГУП «Внештехника».

В таблице 3 представлен список некоторых внешних партнеров НИТУ «МИСиС», которые вовлечены в реализацию Программы. Данный список включает также нефинансовых партнеров, с которыми заключены договоры о сотрудничестве.

Таблица 3 – Внешние партнеры НИТУ «МИСиС»

№ п/п Инициатива Автор/организация привлеченных № п/п Инициатива Автор/организация привлеченных техническая Высшая техническая № п/п Инициатива Автор/организация привлеченных № п/п Инициатива Автор/организация привлеченных 1.7 Реализованные и/или подготовленные инновации в образовательной деятельности Основными стратегическими целями I направления Программы создания и развития НИТУ «МИСиС» в 2010 годы были выбраны интеграция университета в мировое академическое пространство и повышение конкурентоспособности университета на внутреннем рынке образовательных услуг.

На реализацию задачи интеграции университета в мировое академическое пространство направлены такие решения как:

- создание в университете англоязычной среды (программы англоязычной бакалавриате);

- обеспечение свободного доступа к мировым информационным ресурсам (подписка на электронные базы данных, организация в научно-технической библиотеке терминального зала свободного доступа);

университета и подготовка к аккредитации образовательных программ НИТУ «МИСиС» в международных агентствах.

1.7.1 Реализованные инновации бакалавриате образовательных программ, в том числе программ на иностранном языке» в университете осуществляется глубокое реформирование системы преподавания английского языка в бакалавриате всех направлений подготовки. Разработана и, начиная с сентября 2010 для всех студентов первого курса, реализуется новая учебная программа изучения английского языка, основанная на модульном принципе и уровневой шкале CEFR. Закуплены и внедрены в образовательный процесс учебные материалы производства Cambridge University Press.

оборудования на кафедре Русского и иностранных языков и литературы, учебная программа перешла в режим смешанного обучения (blended learning) с активным применением электронных ресурсов Cambridge University Press образовательной платформы Touchstone (рисунок 2).

Рисунок 2 – Он-лайн обучающая система Touchstone Cambridge University Press 1.7.1.2 Англоязычная магистратура Завершена разработка учебно-методического обеспечения дисциплин двух пилотных программ англоязычной магистратуры «Advanced Material Science and Engineering» и «Physics of Nanosystems». В рамках мероприятия разработано учебнометодическое обеспечение двадцати дисциплин:

• Атомная структура твердых фаз и механизмы фазовых превращений в твердом состоянии;

• Магнитные материалы;

• Термодинамика и кинетика в материаловедении;

• Аморфные и микрокристаллические сплавы;

• Многокомпонентные наноструктурированные покрытия. Нанопленки;

• Компьютерное моделировании в физике и физической химии;

• Материаловедение;

• Физические свойства материалов;

• ДиКоррозия и защита металлов;

• Методы исследования поверхности и границ раздела фаз;

• Внутреннее трение и механическая спектроскопия металлических материалов;

• Физика жидкокристаллических мембран;

• Фазовые диаграммы многокомпонентных систем;

• Современная квантовая физика твердого тела;

• Квантовые электронные свойства наносистем;

• Электронная теория металлов;

• Экспериментальные методы в физике низкоразмерных систем;

• Спектроскопические методы анализа материалов;

• Технологии и материалы квантовой электроники;

• Электронные свойства квантоворазмерных полупроводниковых гетероструктур;

• Физика низкоразмерных систем.

Для каждого курса разработаны рабочие программы дисциплин, презентации, раздаточные материалы на английском языке.

1.7.1.3 Разработка курса «Расширенные технологии компьютерного проектирования»

В рамках модернизации преподавания дисциплин общеинженерного цикла и создания модуля проектирования и инжиниринга разработан курс «Расширенные технологии компьютерного проектирования», ориентированный на развитие у обучающихся практических навыков работы с современной CAD системой SolidWorks. Теоретическая часть курса обеспечивает формирование у обучаемого четкого понимания места и роли современной машиностроительной CAD-системы в компьютерном инжиниринге. Вся основная терминология дается в двуязычном (русском и английском) формате, что облегчает дальнейшую самостоятельную работу обучающихся с англоязычной тематической литературой, позволяет осваивать CAD системы с англоязычным интерфейсом. Практические занятия направлены на формирование конкретных навыков работы с CAD-системой.

Навыки практической работы в CAD-системе, выработанные в процессе обучения по курсу, должны обеспечивать возможность эффективной самостоятельной работы студента при решении задач компьютерного проектирования (разработка технологической оснастки) в формате последующих курсовых проектов и выпускной квалификационной работы. Курс ориентирован на студентов бакалавриата технических направлений подготовки, успешно освоивших дисциплины «Инженерная графика» и «Детали машин и основы конструирования».

1.7.1.4 Разработка тренажеров Для поддержки лабораторных практикумов в рамках реализации ООП бакалавриата и магистратуры по направлению «Металлургия», а также для реализации целевых программ повышения квалификации разработаны мультимедийные компьютерно-треннинговые системы «Горячая прокатка» и «Кислородно-конвертерный процесс»

Тренажер «Кислородно-конвертерный процесс» (рисунок 3) состоит из следующих модулей: «Расчет шихты на процесс», «Имитация процесса продувки», электронный учебник. Модуль «Расчет шихты на процесс» предназначен для расчета количества шихтовых материалов, необходимых для выплавки полупродукта (стали) в кислородном конвертере с заданным химическим составом и температурой. Модуль «Имитация процесса продувки» моделирует динамический процесс выплавки стали в кислородном конвертере. Электронный учебник содержит информацию по конструкции кислородного конвертера и технологии выплавки стали в кислородном конвертере.

Рисунок 3 – Компьютерный тренажер «Кислородно-конвертерный процесс»

Компьютерный тренажер «Горячая прокатка» (рисунок 4) предназначен для обучения студентов «МИСиС» технологии производства, конструкции и характеристикам основного технологического оборудования современных станов горячей прокатки полос, а также навыкам управления процессом горячей прокатки на широкополосных станах в штатных и нештатных производственных ситуациях Тренажер состоит из следующих модулей: «Конструкция», «Оператор/ Вальцовщик черновой группы», «Оператор чистовой группы», «Вальцовщик чистовой группы», «Оператор моталки стана горячей прокатки», электронный учебник. Модуль «Конструкция» предназначен для проведения обучения и тестирования по конструкции основного оборудования стана горячей прокатки. В модуле реализовано 3 режима работы: «Демонстрация», «Обучение» и «Контроль».

Электронный учебник содержит информацию по технологии и оборудованию станов горячей прокатки листов.

Рисунок 4 – Компьютерный тренажер «Горячая прокатка»

Разработан компьютерной тренажер «Кристаллохимический анализ структуры материалов» (рисунок 5) – масштабируемая онлайн обучающая система, поддерживающая развитие дисциплин модуля «Материаловедение».

Тренажер представляет собой web-ориентированную обучающую среду, обеспечивающую возможность демонстрации и обучения, а также контроля знаний студентов, отработки навыков анализа структур кристаллических материалов.

Тренажер обеспечивает: визуализацию и обработку кристаллографических моделей; развитие навыков работы с международными БД и источниками кристаллографической информации (Crystallographic Information File – CIF);

развитие навыков работы со стандартными средствами визуализации моделей;

основные кристаллографические данные анализируемых структур, трехмерные графические модели структур, изображения дифракционных картин и пр.

Рисунок 5 – Компьютерная тренинговая система «Кристаллохимический анализ 1.7.1.5 Разработка учебно-методического обеспечения к тренинговым системам Разработан курс «Современные технологии управления металлургическим производством» (рисунок 6). Цель курса – получение практических навыков решения типовых задач оперативного управления производством с помощью современных промышленных платформ автоматизации – систем класса MES. В большинстве металлургических предприятий России уже внедрены системы класса производственный уровень. Обучение носит опережающий характер, необходимый работникам предприятий для понимания состояния и перспектив развития промышленного менеджмента.

ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ

ПРИЗНАК

Однопредметные Многопредметные 1. Степень специализации (массово-поточные) (серийно-поточные) (тип поточного произв-ва) Схема классификации поточного производства Рисунок 6 – Примеры демонстрационных материалов учебно-методического обеспечения курса «Современные технологии управления металлургическим 1.7.1.6 Внедрение новых технологий обучения, в том числе путем создания цифровой образовательной среды Существенно расширены телекоммуникационные и вычислительные ресурсы университета, обеспечивающие внедрение обучающих технологий нового поколения.

Закуплено оборудование, позволяющее в режиме реального времени осуществлять аудио-визуальную связь между московской площадкой и филиалами университета, а также связь с внешними партнерами (рисунок 7). В режиме коммутируемых по IP-сетям видеоконференций решаются задачи как образовательного, так и административного круга – осуществляется проведение учебных занятий, консультаций, оперативных совещаний и прочее, в том числе, с участием зарубежных партнеров.

Рисунок 7 – Совместные занятия студентов НИТУ «МИСиС» и University of Northern Iowa (Университет северной Айовы, США), реализуемые в режиме видеоконференцсвязи и онлайн тестирования Обеспечена подписка на научные и образовательные электронные информационные ресурсы (журналы, энциклопедии, базы данных) ведущих зарубежных издательств (рисунок 8).

Рисунок 8 – Доступ к полнотекстовой базе знаний ScienceDirect Разработан и запущен новый англоязычный интернет-портал НИТУ «МИСиС».

Англоязычный сайт университета имеет структуру, отличную от структуры русскоязычного ресурса, созданную в соответствии со сквозными традициями британских и американских университетов. Структура нового сайта является чёткой и ясной для понимания лицами, не владеющими русским языком и не знакомыми с российской образовательной системой (рисунок 9, 10).

Текстовое наполнение сайта университета составлено на нормативном варианте английского языка и предоставляет минимальные необходимые сведения для иностранных партнеров, действующих и потенциальных студентов и аспирантов вуза.

Рисунок 9 – Главное окно нового англоязычного сайта НИТУ «МИСиС»

Рисунок 10 – Раздел «Academics» нового англоязычного сайта НИТУ «МИСиС»

1.7.2 Подготовленные инновации 1.7.2.1 Разработка образовательных стандартов НИТУ «МИСиС»

Разработана концепция образовательных стандартов НИТУ «МИСиС», согласно которой Повышение конкурентоспособности университета на внутреннем рынке образовательных услуг обеспечивается системной модернизацией образовательного процесса, призванной повысить привлекательность НИТУ «МИСиС» для абитуриентов, за счет:

- акцента в ориентации образовательного процесса подготовки бакалавров на универсальных (ключевых) компетенциях, обеспечивающих его готовность к обучению на протяжении всей жизни, работе к команде (в том числе в международной среде);

эффективность и комфортность образовательного процесса для всех его участников;

- унификации образовательного процесса на ранних этапах (первые два курса) обучения в бакалавриате, дающая студенту возможность «безболезненно»

корректировать свою образовательную траекторию.

программы. Уникальность (по сравнению с известными аналогами) макета образовательной программы состоит в блочной структуре ее организации (Блок 1.

Общие положения, Блок 2. Требования к результатам освоения ООП, Блок 3.

Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса, Блок 4. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения ООП ВПО). Макет ООП ВПО обеспечивает обоснованный учет требований ФГОС ВПО, международных и отечественных общественных аккредитующих организаций, работодателей). В 2010 году разработан 21 проект ООП ВПО, из них 6 – на основе собственных образовательных стандартов.

1.7.2.2 Модульная организация учебного процесса Одно из стратегических направлений модернизаций образовательного процесса в рамках реализации Программы создания и развития НИТУ «МИСиС»

связано с реализацией модульного принципа организации содержания образования и организации учебной деятельности. В структуре учебных планов формируются следующие типы модулей.

Общеуниверситетские модули:

- Модуль языковой подготовки. Радикальное реформирование системы преподавания английского языка в университете, реализуемое в масштабах всего университета, основанное на совершенствовании существующих и внедрении новых дисциплин на протяжении всего обучения в бакалавриате;

- Модуль подготовки в области информационных технологий;

- Модуль управленческой подготовки;

Специализированные модули (данные модули формируются с ориентацией на профессиональные компетенции выпускников). Так, например, для институтов ЭкоТех и ИНМиН выделены следующие модули:

- Модуль материаловедения. Выстраивание единой для всех студентов институтов ЭкоТех и ИНМиН образовательной цепочки «Состав – структура – свойства», включающей три дисциплины «Методы анализа веществ» и «Материаловедение 1 и 2». Мероприятия в рамках создания модуля – модернизация материальной базы учебных лабораторий материаловедческих и аналитических кафедр, разработка новых лабораторных практикумов, в том числе, основанных на использовании компьютерных обучающих систем и элементов дистанционного образования;

образовательный процесс систем компьютерного проектирования, производства и инжиниринга (CAD/CAM/CAE). Последовательность: инженерная графика – сопротивление материалов – детали машин – специализированные проекты на выпускающих кафедрах. В полном масштабе модуль будет реализован в рамках института ЭкоТех, в базовой части – в институте ИНМиН, в виде электоральных курсов – во всех институтах;

- Модуль общей металлургии. Ключевая для НИТУ «МИСиС» область экспертизы, развиваемая за счет создания сквозного лабораторного практикума по всем основным металлургическим переделам на основе современных компьютерных тренажеров и компьютеризированных установок физического моделирования.

Разрабатываемые и приобретаемые компьютерные тренинговые системы позволяют моделировать технологические ситуации разной сложности и эффективно использоваться в поддержке образовательного процесса разного уровня – от базового ознакомительного практикума, до специальных курсов и программ повышения квалификации.

1.7.2.3 Приобретение оборудования базового лабораторного практикума в филиалах НИТУ «МИСиС»

Для повышения качества и максимальной унификации образовательного процесса в филиалах НИТУ «МИСиС» приобретено оборудование базового лабораторного практикума: филиалы в городах Электросталь, Новотроицк и Старый Оскол оснащены единообразными лабораториями по физике, химии и физической химии. Состав приобретенного оборудования позволяет использовать в филиалах методические разработки Института базового образования московской площадки НИТУ «МИСиС» и реализовывать идентичные программы.

1.7.2.4 Внедрение новых технологий обучения, в том числе путем создания цифровой образовательной среды Реализована кросс-платформенная онлайн система самооценки студентов для пилотных курсов Общей и неорганической химии и Электротехники. Система основана на синергетическом сочетании преимуществ универсальной информационно-коммуникационной платформы MS SharePoint и традиционной LMS-системы Learn-eXact (см. рисунки 11, 12).

Рисунок 11 – Главное окно портала МИСиС-СИТИ, построенного на технологии Рисунок 12 – Окно выбора теста по электротехнике и пример задания Приобретено лицензионное программное обеспечение для поддержки реализации образовательного процесса и разработки учебно-методического обеспечения новых дисциплин и образовательных программ (в 2010г. приобретено 44 наименования программных продуктов на более чем 2 600 рабочих мест), в том числе:

1) Для филиалов и московской площадки приобретены лицензии на использование мощного вычислительного пакета трехмерного конечноэлементного моделирования деформационных процессов DEFORM 3D. Пакет запущен на вычислительном кластере в многопроцессорном режиме, с обеспечением доступа к вычислительной части (решателю) с терминалов учебного класса. Такая конфигурация позволяет решать достаточно сложные вычислительные задачи в режиме реального времени непосредственно на практических занятиях со студентами. Вычислительные мощности открыты не только для научных исследований, но и для проектной работы студентов.

2) Для создания учебных материалов (элементов компьютерных тренажеров, демонстрационных роликов и прочего) приобретены лицензии на пакет трехмерной графики и анимации Autodesk 3D MAX.

Для нужд филиалов и московской площадки приобретены лицензии на пакет прикладных программ для решения задач технических вычислений MatLab – мощнейшую среду программирования высокого уровня с арсеналом современных инструментов для статистического анализа, моделирования приборов, механизмов и процессов, визуализации данных.

3) Приобретены лицензии на использование пакета MathCAD. MathCAD – программная среда для проведения сложных математических расчетов, обладающая простым и интуитивным для использования интерфейсом пользователя, что определяет его эффективное использование при проведении практических занятий по курсам «Информационные технологии в металлургии» и «Компьютерное моделирование в металлургии» для студентов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлению «Металлургия», а также обработки результатов НИР студентов. Так, например, MathCAD может эффективно использоваться для расчета деформационного упрочнения сплавов, расчета механических и физических свойств инструментами для представления результатов расчетов (создание графиков, видео и т.д.). На рисунке 13 представлены изолинии прочности алюминиевых сплавов, дифференциальных уравнений и оптимизации.

Рисунок 13 – Расчет прочности сплавов алюминия на основе решения дифференциальных уравнений эволюции структуры в процессе деформации 4) Приобретены лицензии (как академические, так и коммерческая) на интегрированную среду разработки программного обеспечения Delphi, которая «Информационные технологии в металлургии» и «Компьютерное моделирование в металлургии» для студентов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре. Кроме того, данная среда будет применять при разработке тренажеров и обучающих программ.

1.8 Реализованные и/или подготовленные инновации в научноисследовательской деятельности В рамках мероприятия «Развитие системы поддержки для обеспечения мирового уровня фундаментальных исследовании» в марте 2010 г. в НИТУ «МИСиС» объявлена вторая очередь конкурса проектов аспирантов, докторантов и молодых ученых, направленных на проведение фундаментальных исследований (приказ № 117 о.в. от 26 марта 2010 г.). Общий объем финансирования конкурса в 2010 г. составил 19,726 млн. руб. На конкурс было подано 93 заявки, из которых заявок поступило от аспирантов и 46 от кандидатов наук/докторантов. Конкурсная комиссия провела сопоставление 93 заявок и приняла решение признать победителями 31 заявку от аспирантов и 23 заявки от докторантов/кандидатов наук.

В ходе реализации двенадцати отобранных проектов в рамках Программы создания и развития Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» были подготовлен и реализован ряд инноваций в научноисследовательской деятельности.

В ходе реализации мероприятия «Научное и технологическое прогнозирование по основным направлениям деятельности университета» были подготовлены аналитические отчеты в рамках двух из 12 проектов.

По результатам проекта «Разработка и внедрение инновационных литейных технологий и материалов на основе алюминия и магния и реализация программ технологического перевооружения литейных производств на предприятиях базовых отраслей промышленности РФ» в 2010г. подготовлен аналитический отчет «Научнотехнологическое прогнозирование развития литейных технологий в НИТУ «МИСиС».

комплексированных высокоэнергоемких автономных источников питания нового поколения на базе химических источников тока перспективных электрохимических систем» в 2010 г. подготовлен аналитический отчет «Научно-технологическое прогнозирование развития номенклатуры химических источников тока, аморфных магнитомягких материалов, высокотемпературных сверхпроводящих структур».

В рамках мероприятия «Развитие системы услуг в области инжиниринга, проектирования, научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы» в ходе реализации 12 проектов получен ряд важных результатов.

По результатам реализации проекта «Разработка сверхтвердых материалов (СТМ) для нового поколения высококонкурентоспособного и импортозамещающего инструмента с применением нанотехнологий» для повышения параметра цена/качества алмазного инструмента разработаны новые составы связок на основе меди, включающие легирующие добавки, в качестве, который используются нанодисперсные добавки с различной удельной поверхности. Легирующие добавки одновременно повышают прочность, твердость и алмазоудержание.

По тематике проекта получены положительные решения на изобретения, поданы заявки на изобретения:

1. Решения о выдаче патента на изобретение:

• от 17.06.1010г. по заявке №2009122069/02(030510) от 10.06.2009г. Алмазное тонкостенное сверло. Полушин Н.И., Журавлев В.В., Кудинов А.В.;

• от 25.08.2010г. по заявке №2009122070/02(030511) от 10.06.2009г. Алмазное трубчатое сверло. Полушин Н.И., Журавлев В.В., Кудинов А.В.;

• от 05.08.2010г. по заявке №2009146949/02(066903) от 18.12.2009г. Инструмент для получения отверстий с задней подрезкой. Полушин Н.И., Лаптев А.И.

2. Заявки о выдаче патента на изобретение:

• 2009146948/02(066902) от 18.12.2009г. Связка для изготовления алмазного инструмента. Полушин Н.И., Лаптев А.И., Сорокин М.Н.;

• №2009146747/02(066901) от 18.12.2009г. Способ изготовления алмазного инструмента для сверления. Полушин Н.И., Сорокин Е.Н.;

• №2010103866/02(005381) от 05.02.2010г. Способ получения шероховатости на поверхности алмазных зерен. Полушин Н.И., Журавлев В.В., Кудинов А.В., Маслов А.Л.;

• №2010124216/02(034518) от 16.06.2010г. Алмазный инструмент на гальванической связке. Полушин Н.И., Журавлев В.В., Маслов А.Л., Кудинов А.В.;

гальванической связке. Полушин Н.И., Журавлев В.В., Кудинов А.В., • №2010130372/02(043117) от 22.07.2010г. Сопло для абразивоструйной обработки поверхностей. Полушин Н.И., Сорокин Е.Н., Журавлев В.В.

поверхностей раздела для создания материалов нового поколения» был закуплен комплект оборудования для микродугового оксидирования легких сплавов и оценки свойств микродуговых покрытий «МИКРОПЛАЗМА»-205, в состав которого входят автоматизированная система с дистанционным управлением электрической частью, устройством охлаждения и стабилизации температуры электролита пилотной установки микродугового оксидирования, толщиномер Isoscope FMP10 c датчиками, потенциостат IPC Micro и печь сопротивления СНОЛ 12/16. Данный комплекс позволит создать учебно-технологический комплекс инновационных технологий получения многофункциональных покрытий на конструкционных материалах с использованием экспресс-методов диагностики коррозионного состояния металлов и внедрение новых технологий обучения.

По проекту «Разработка и внедрение инновационных литейных технологий и материалов на основе алюминия и магния и реализация программ технологического перевооружения литейных производств на предприятиях базовых отраслей промышленности РФ» закуплен комплекс оборудования для исследования литейных процессов плавки и очистки поверхности отливок, использование которого позволит возможности проведения научных исследований и внедрения инновационных результатов в производство. В 2010 г. в ходе рассматриваемого проекта совместно с ОАО «Мособлпроммонтаж» был рассмотрен вопрос о поиске заказчиков и организации производства отливок из нового экономнолегированного силумина.

В ходе проекта «Учебно-технологическая линия по разработке и производству функциональных нанодисперсных материалов» в рамках рассматриваемого мероприятия за отчетный период:

- проведены переговоры, согласованы технические задания и в соответствии с календарными планами и техническими заданиями, подписаны договора на выполнение НИОКР в 2010-2011 годах со следующими ведущими Российскими компаниями: ФГУП «НИИ Гознака», ОАО ЧерМК «Северсталь», ООО «Эмпилсцинк»;

- разработан проект аппаратно-программного комплекса для получения наноразмерных материалов химическими методами, аппаратурное воплощение которого будет осуществлено в течение 2011 года.

Целью выполнения работы является создание функционирующего в режиме удаленного доступа интерактивного учебно-научного комплекса для выполнения работ по получению нанодисперсных неорганических материалов, удаленного обучения и проведения экспериментов студентами (бакалаврами, магистрами), исследователями и разработчиками в области конструкционных наноматериалов.

Технологии создания и использования нанодисперсных материалов (нанопорошков) в настоящее время являются весьма актуальным направлением работ в самых различных отраслях науки и промышленности. Однако, в настоящее время отсутствуют примеры реализации какой-либо из технологий получения нанопорошков в качестве интерактивной системы, доступной для использования в процессах подготовки специалистов в режиме удаленного доступа.

Созданный в результате работы интерактивный учебно-научный комплекс будет способствовать решению следующих основных задач в области технологий конструкционных наноматериалов: повышению качества подготовки специалистов, бакалавров, магистров в области технологий создания нанодисперсных материалов и управления их свойствами; развитию системы дистанционного обучения с использованием современных средств визуализации и удаленного доступа к аналитическому и технологическому оборудованию; повышению качества научных исследований, проводимых в области конструкционных наноматериалов государственными и частными компаниями; повышению эффективности обучения и научных исследований, проводимых молодыми учеными, за счет интеграции аналитических, технологических и интеллектуальных ресурсов в области конструкционных наноматериалов в образовательные траектории с использованием систем удаленного доступа.

В рамках проекта «Разработка, испытание и сертификация полимерматричных нанокомпозиционных материалов конструкционного и трибологического назначения» 20 мая 2010 г. между НИТУ «МИСиС» и Представительством американской компании «National Instruments» в Москве подписан договор об организации авторизованного учебно-научного центра «National instruments» на базе межкафедральной лаборатории «Наноматериалы» Института новых материалов и нанотехнологий НИТУ «МИСиС». Созданный Центр был аккредитован компанией «National Instruments» на право проведения обучения и техническую компетентность.

Центр оснащен всем необходимым оборудованием для проведения обучения по программе «National Instruments»: «Программирование в среде LabVIEW основы 1», «Программирование в среде LabVIEW основы 2», «Системы сбора данных», «Модульные приборы», «LabVIEW FPGA».

Модульное контрольно-измерительное оборудование National Instruments реализовано на базе нескольких платформ, позволяющих исследователю самостоятельно сконфигурировать систему автоматизации для таких задач как неразрушающий контроль, ультразвуковая дфектоскопия, вибромониторинг, акустоэмиссионная диагностика, системы управления и регуляторы, АСУТП, исследование полупроводников и т.д. Модульная архитектура измерительного оборудования предоставляет пользователям возможность как из конструктора собрать контрольно-измерительную систему, отвечающую требованиям текущего эксперимента, и в дальнейшем существенным образом модернизировать или перенастроить систему под новые нужды научно-исследовательской работы. На базе контрольно-измерительного оборудования National Instruments создана контрольноизмерительная акустоэмиссионная система для оценки надежности различных конструкционных материалов, включая композиционные и материалы для ядерной промышленности.

С целью достижения ведущих позиций в области технологий минерального сырья в образовании, науке и инжиниринге в рамках проекта «Инжиниринговый центр технологии минерального сырья» формируется исследовательский аналитический комплекс в составе Центра, инструментальная база которого включает в себя приобретенный в рамках проекта ICP (плазменный) спектрометр компании PerkinElmer с системой подготовки твердых проб минерального сырья, а так же систему автоматизированного количественного минералогического анализа Mineral Liberation Analyzer (MLA) (модель – MLA650). Система приобретается в России впервые.

По мероприятию «Развитие системы инкубирования наукоемких компаний на основе инновационных разработок сотрудников, аспирантов и студентов» в рамках реализации научных проектов в 2010 г. заложены основы для дальнейшего создания и развития наукоемких компаний.

В рамках проекта «Разработка и внедрение инновационных литейных технологий и материалов на основе алюминия и магния и реализация программ технологического перевооружения литейных производств на предприятиях базовых отраслей промышленности РФ» оформлено ТУ 16.К03-51-2010 «Проволока из термостойкого проводниковогоалюминиевого сплава АЦр1Е» совместно ОАО «Кирскабель». В настоящее время совместно с ФСК, ОАО «Кирскабель» и др.

предприятиями, рассматривается вопрос о выпуске первых промышленных партий.

В рамках проекта «Учебно-технологическая линия по разработке и производству функциональных нанодисперстных материалов» проведены работы по созданию аспирантами и студентами, вовлеченными в выполнение проекта, малого инновационного предприятия «Функциональные наноматериалы» в соответствии с Федеральным законом №217-ФЗ. Основной целью создания малого предприятия является активное вовлечение молодежи в непосредственную деятельность, связанную с практическим использованием наноматериалов и с разработкой методов их получения. В рамках малого предприятия на основе самостоятельной работы по созданию технических проектов и выполнению НИР (с объемами финансирования до 30 тыс. руб.) в непосредственном контакте с промышленными предприятиями и компаниями молодые ученые приобретут навыки и опыт коммерциализации своих разработок.

По итогам 2010 г. за счет реализации мероприятия «Оснащение современным научным и технологическим оборудованием, ресурсами коллективного пользования, информационными и вычислительными» второго направления программы получены ощутимые результаты.

В рамках проекта «Создание методологии расчета состава и технологических режимов производства сплавов с заданными свойствами и разработка новых функциональных материалов на основе железа, алюминия и титана» осуществлена закупка и установка комплекса для моделирования металлургических процессов термомеханической обработки металлов GLEEBLE 3800C-20:10/2-75 производства Dynamic Systems Inc., США. Приобретение такого комплекса позволит эффективно решать следующие задачи проекта для развития приоритетного направления нанотехнологии и новые материалы:

• исследование неравновесной кристаллизации при разных скоростях охлаждения в интервале кристаллизации и в твердом состоянии для разработки компьютеризированной технологии производства слитков и отливок, которая совмещает их затвердевание с термообработкой в процессе охлаждение в едином модуле (без дополнительного печного оборудования);

• разработка технологий формирования мелкозернистых и наноструктур при сильной деформации листов для сверхпластической формовки (в модуле для многоосной деформации);

• исследование механизмов формирования субструктуры и зеренной структуры разной дисперсности, включая наноструктуру, выделения фаз и мартенситных превращений в сплавах с памятью формы (СПФ) в условиях пластической деформации и термомеханической обработки;

• построение термокинетических диаграмм фазовых превращений для исследования их кинетики, определение критических точек сплава и закономерностей их изменений при ТМО;

• определение параметров и формы диаграмм деформации пеноматериалов из СПФ, сопоставление его механического поведения с механическим поведением костной ткани;

• определение режимов сварки трением СПФ;

• исследование фазовых и структурных превращений в алюминиевых сплавах при разных схемах охлаждения от температуры закалки отливок, слитков и деформированных полуфабрикатов с целью создания новых схем термообработки, исключающих технологические операции быстрого закалочного охлаждения и старения.

По итогам проекта «Исследование структуры и функциональных свойств наноструктурных титановых сплавов с памятью формы для создания и применения объемных, функционально-градиентных и пеноматериалов медицинского назначения нового поколения»:

• введена в эксплуатацию приобретенная в рамках мероприятия вакуумнодуговая печь ВДП0.02, отрабатывается технология выплавки, проведена опытная плавка сплава Ti-Nb-Ta, готовятся образцы для исследований;

исследований на дифрактометре Ultima IV Rigaku. Данный комплект является ключевым оборудованием для исследования термоупругих мартенситных превращений, лежащих в основе реализации эффектов памяти формы и сверхупругости, а также для анализа тонких пленок;

• отрабатывается технология термомеханической обработки пробных сплавов, проводятся исследования их структуры, мартенситных превращений, механических и функциональных свойств, электрохимических характеристик в средах, имитирующих жидкости человеческого тела;

• проведены испытания методами измерительного индентирования и царапания сплава Ti-Nb-Ta, проведены сравнительные электрохимические исследования сплава Ti-Nb-Ta;

• готовятся образцы сплавов Ti-Nb-Ta, Ti-Nb-Zr для испытаний на биосовместимость in vitro и in vivo.

1.9 Разработка новых образовательных стандартов и программ бакалавров, основанных на стандартах Университета В основу концепции разработки новых образовательных стандартов и программ были заложены следующие идеи:

- соответствие новых образовательных стандартов требованиям ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основных образовательных программ и условий их реализации;

общественных общероссийских объединений работодателей.

В рамках мероприятия «Обеспечение общественно-профессионального обеспечивающих учет требований международных аккредитационных агентств и общественных общероссийских объединений работодателей:

а) разработаны методические материалы, обеспечивающие разработку новых образовательных стандартов и программ НИТУ «МИСиС» в соответствии с требованиями ведущих международных аккредитационных агентств;

б) проведена международная конференция «Международные стандарты, аккредитация и сертификация в техническом образовании и инженерной профессии», в которой приняли участие представители всех международных и общероссийских общественных организацией, проводящих общественнопрофессиональную аккредитацию инженерных образовательных программ и сертификацию инженеров;

в) сотрудники, ответственные за разработку вновь разрабатываемых образовательных программ, прошли обучение на семинаре председателя Washington Accord Винфреда Маршалла Филлипса (Dr. Winfred M. Phillips).

В НИТУ «МИСиС» разработаны макеты образовательного стандарта и образовательной программы, которые обеспечивают реализацию указанных выше идей.

В рамках мероприятия «Формирование новых стандартов образования в сфере высоких технологий» в 2010 году разработано 6 образовательных стандартов высшего профессионального образования подготовки бакалавров по направлениям 231300 «Прикладная математика» (профиль «Алгоритмы и методы наукоемкого программного обеспечения»), 210100 «Электроника и наноэлектроника» (профиль «Полупроводниковые приборы микро- и наноэлектроники»), 080100 «Экономика»

(«профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»), «Управление качеством»

(профиль «Менеджмент на основе качества»), 221700 «Стандартизация и метрология» (профиль «Стандартизация и сертификация»), 150400 «Металлургия»

(профиль «Металловедение цветных и драгоценных металлов».

На основе данных образовательных стандартов разработано 6 основных образовательных программ подготовки бакалавров, в состав которых входят:

концепция образовательной программы (включая социальную миссию программы, ее специфику, особые характеристики выпускников), квалификационная характеристика выпускника (включая потенциальные места работ и должности), требования к результатам освоения программы (включая требования к уровню сформированности компетенций, обоснование соответствия требований программы требованиям ФГОС ВПО, работодателей и международных аккредитационных агентств), учебный план (включая распределение компетенций по дисциплинам), программы дисциплин, практик, календарный учебный график, график учебного процесса).

В 2011 году планируется доработка настоящих программ в части организации учебного процесса на основе системы зачетных единиц и системы рейтинговой оценки.

бакалавров, основанных на ФГОС ВПО В 2010 году разработаны проекты 15 образовательных программ подготовки бакалавров, реализующих требования ФГОС ВПО:

1. 230100 «Информатика и вычислительная техника»;

информатика в экономике»);

информатика в дизайне»);

«Физико-химия процессов и материалов»);

«Физическое материаловедение»);

6. 210100 «Электроника и наноэлектроника» (профиль «Материалы и технологии магнитоэлектроники»);

7. 210100 «Электроника и наноэлектроника» (профиль «Технология материалов микро- и наноэлектроники»);

8. 080200 «Менеджмент» (профиль «Менеджмент организации»);

9. 080200 «Менеджмент» (профиль «Экономика и управление»);

10. 080500 «Бизнес-информатика»;

11. 220400 «Управление в технических системах»;

12. 151000 «Технологические машины и оборудование»;

13. 100700 «Торговое дело» (профиль «Коммерция на рынке цветных и драгоценных металлов»);

14. 280700 «Техносферная безопасность» (профиль «Безопасность технологических процессов и производств»);

15. 035700 «Лингвистика» (профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»).

В 2011 году планируется доработка настоящих программ в части организации учебного процесса на основе системы зачетных единиц и системы рейтинговой оценки.

1.9.3 Разработка новых образовательных программ подготовки магистров В 2010 году разработаны следующие магистерские программы:

1) Программа, ориентированная на потребности проектных компаний ГК «Роснанотех», реализующих инвестиционные проекты в области производства мультикаскадных наногетероструктурных солнечных элементов и солнечных батарей космического назначения на основе полупроводниковых материалов А3В (доработан УМК в рамках проекта «Разработка новых технологических методов и метрологического обеспечения, направленных на повышение эффективности и снижение себестоимости солнечных батарей» за счет финансирования ГК «Роснанотех» (общий объем выделяемых средств – 15,8 млн. руб., объем выделенных средств в 2010 г. – 8 млн. рублей); в настоящее время ведется апробация разработанной основной образовательной программы магистратуры путем организации и проведения обучения в магистратуре пилотной группы из студентов);

2) Программа опережающей переподготовки кадров и УМК, ориентированных на инвестиционные проекты ГК «Роснанотех» в области промышленного производства поликристаллического кремния для нужд солнечной энергетики и наноэлектроники (проводится в рамках договора с ИрГТУ, объем договора 5,9 млн.

рублей в 2010 г., из них 3 млн. руб. уже поступили). Объем программы – 600 часов;

3) Программы магистратуры на английском языке (Приказ № 20а о.в. от 22.01.2010 г. «О разработке программ магистратуры на английском языке»):

«Физика наносистем», «Современное материаловедение и инжиниринг».

1.9.4 Разработка отдельных компонентов образовательных программ Подготовлены мультимедийные курсы лекций по программе основного и дополнительного образования «Автоматизация и компьютеризация измерений в научных экспериментах», в том числе «Программирование в среде LabVIEW основы 1», «Программирование в среде LabVIEW основы 2», «Системы сбора данных», «Модульные приборы», «LabVIEW FPGA» (в рамках проекта «Разработка, испытание и сертификация полимерматричных нанокомпозиционных материалов конструкционного и трибологического назначения»).

исследования функциональных материалов», подготовлено к печати учебное пособие для магистерских программ «Сборник лабораторных работ по современным методы исследования функциональных материалов».

1.9.5 Обеспечение общественно-профессионального признания образовательных программ Ведущим инструментом обеспечения качества разрабатываемых образовательных программ в НИТУ «МИСиС» рассматривается общественнопрофессиональная аккредитации.

В 2010 году проведено самообследование четырех программ бакалавриата по направлению «Металлургия» для их аккредитации в Ассоциации инженерного образования России (АИОР) с присвоением европейского знака качества EUROACE. Эта работа рассматривается как подготовительная для последующей международной аккредитации магистерских программ.

Получены сертификаты об общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ подготовки бакалавров по направлению «Металлургия»

(включает 10 программ по профилям: Металлургия черных металлов; Металлургия цветных, редких и благородных металлов; Обработка металлов давлением;

Технология литейных процессов; Металловедение и термическая обработка металлов; Порошковая металлургия; Металлургия техногенных и вторичных ресурсов; Теплофизика, автоматизация и экология промышленных печей;

Технология минерального сырья; Мировой рынок сырья и металлов) (см. рисунок 14).

Рисунок 14 – Сертификат общественно-профессиональной аккредитации 1.10 Развитие кадрового потенциала университета Одной из ключевых целей третьего направления Программы является педагогических, научных, инжерено-технических и административноуправленческих кадров. Поэтому при разработке новых образовательных продуктов в качестве приоритетных исполнителей привлекались не только опытные специалисты, но и молодые преподаватели, ассистенты, аспиранты – таким образом, формируется институт «дублеров» и обеспечивается плавная передача накопленных знаний и опыта.

В рамках реализации мероприятия «Создания современной системы управления человеческими ресурсами» были проведены следующие мероприятия:

1) Повышение квалификации преподавателей кафедры РИЯЛ и методическая поддержка процесса адаптации. По кафедре РИЯЛ были реализованы следующие виды работ:

• разработка учебно-методических материалов для проведения курса повышения квалификации преподавателей английского языка НИТУ «МИСиС»

«Работа с учебным комплексом «Touchstone»;

английского языка НИТУ «МИСиС» «Работа с учебным комплексом «Touchstone».

Разработка и проведение курса была осуществлена 4 преподавателями кафедры РИЯЛ. 28 слушателей из числа преподавателей РИЯЛ обучались в четырех группах.

По окончании курса слушателям было выдано удостоверение о прохождении краткосрочного курса повышения квалификации;

• проведение семинара для преподавателей английского языка НИТУ «МИСиС» по методической работе для подготовки студентов к сдаче экзамена IELTS.

Семинар для преподавателей английского языка НИТУ «МИСиС» по методической работе для подготовки студентов к сдаче экзамена IELTS рассчитан на 16 ак/часов и включает следующие компоненты: «Методика подготовка и сдачи части экзамена «Listening», «Методика подготовка и сдачи части экзамена «Reading», «Методика подготовка и сдачи части экзамена «Writing», «Методика некоммерческим партнерством «Образовательный Центр Лингва.Ру» для слушателей из числа преподавателей кафедры РИЯЛ. По окончании курса слушателям был выдан сертификат участия.

2) Осуществлена подписка на издания Thomson Reutors с дополнительными сервисами, которые позволят отслеживать публикационную активность ученых НИТУ «МИСиС» и библиометрическими методами получить объективную оценку эффективности работы конкретных ученых. Расширенные сервисы позволяют технологических и научных областях и имеющих публикации в журналах, имеющих мотивационной политики управления персоналом университета, нацеленные на повышение эффективности научных исследований, на формирование и подготовку кадрового резерва, а так же на формирование новых школ с мировым признанием.

3) Разработана специализированная информационная система, которая обеспечивает:

- повышение достоверности и объективности при формировании рейтингов кафедр, которые в настоящее время фактически являются наиболее сильным мотивационным инструментом, нацеливающим коллективы НИТУ «МИСиС» на эффективную работу, связанную с реализацией Программы развития;

- повышение достоверности сведений, используемых при аттестации администрации университета в стрессовых аттестационных условиях;

заведующих кафедрами и директоров институтов – за предоставленную в срок отчетность подразделений в разрезе конкретных результатов научно-технической деятельности;

- возможность перехода к планированию достижения показателей программы развития за счет декомпозиции показателей верхнего уровня до уровня институтов и кафедр. Это позволит сформировать элементы мотивационной политики управления персоналом, нацеленные на достижение сотрудниками НИТУ «МИСиС» заданных производственных показателей, гармонизированных с показателями программы развития университета в целом.

4) Проведено повышение квалификации по направлению «Разработка бизнесплана инновационного проекта» для молодых исследователей и преподавателей НИТУ «МИСиС». Повышение квалификации проведено с 22 ноября по 11 декабря 2010г. В повышении квалификации приняли участие 20 молодых исследователей и преподавателей НИТУ «МИСиС».

Целью программы было повышение квалификации слушателей в области бизнес-планирования и управления инновационными проектами. Срок обучение – 72 часа. По результатам обучения и защиты индивидуальных итоговых заданий слушателям программы были выданы удостоверения о краткосрочном повышении квалификации государственного образца.

5) По программе «Проектирование основных образовательных программ, реализующих образовательные стандарты национального исследовательского университета» с «29» ноября 2010 г. по «10» декабря 2010 г. прошли повышение квалификации 68 сотрудников НИТУ «МИСиС» – разработчиков образовательных стандартов и программ (исполнитель: ГОУ ВПО «Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина», ГК № 3.14.7/10.к.в. от «15» ноября 2010 г.). Уникальность программы повышения квалификации состояла в том, что она была сопряжена с проектировочной деятельностью профессорскопреподавательского коллектива по разработке новых собственных образовательных планируемым к реализации с 2011/2012 учебного года. По итогам обучения и сопряженных работ в качестве итоговых аттестационных заданий подготовлены проекты основных образовательных программ по 27 направлениям подготовки.

Данные проекты прошли экспертизу, и лучшие образцы рекомендованы для издания.

По итогам проведения повышения квалификации состоялась методическая образовательных стандартов и программ национального исследовательского университета: теория и практика» (Москва, НИТУ «МИСиС», 24 декабря 2011 г.).

6) Руководство вуза и сотрудники подразделений, участвующие в подготовке образовательных программ к аккредитации (общее число – 25 человек), прошли обучение в области подготовки к международной аккредитации образовательных программ НИТУ «МИСиС» на семинаре-тренинге под названием «Оценка целей и результатов образовательных программ».

7) Для реализации программ магистратуры на английском языке и создания в университете эффективной языковой среды масштабная программа повышения квалификации преподавателей в области языковых компетенций, начавшаяся в г., продолжилась в 2010 г.

Программа повышения квалификации сотрудников по английскому языку, в т.ч. для магистерских программ на английском языке и совместных магистерских программ, проходила с 12 февраля по 14 декабря 2010 года в два этапа:

- первый этап с 19 февраля по 30 июня;

- второй этап с 15 сентября по 14 декабря.

С 19 февраля по 30 июня 2010 г. прошли обучение сотрудники в составе человек, с 15 сентября по 14 декабря 2010 года – в составе 58 человек.

После окончания второго этапа и проведения итогового мероприятия (проведение тестирования и представления лекции на английском языке) проанализированы итоги и отобрано 24 человека (в том числе 15 человек, участников стажировки в Университете Кембриджа) для последующего прохождения экзамена TOEIC.

Курс повышения квалификации успешно завершили 81 человек, 24 человека получили международные свидетельства по прохождению экзамена TOEIC.

Одним из основных показателей мероприятия «Создание современной системы управления человеческими ресурсами» является показатель «Доля преподавателей, прошедших стажировку в иностранных университетах и на предприятиях». В 2010 г. из 870 преподавателей 148 (17 %) прошли стажировку в зарубежных странах (Австрия, Великобритания, Германия и др.) и странах СНГ (Казахстан, Украина, Узбекистан) 8) Начавшиесяся в 2009 г. работы по созданию системы аттестации научнопедагогических работников НИТУ «МИСиС» продолжились в 2010 г.. В мае-июне 2010 г. была проведена обязательная и добровольная аттестации научнопедагогических работников НИТУ «МИСиС» (Приказ № 156 о.в. от 14 апреля 2010г.). Всего в отчетном году прошли аттестацию 361 работник университета, 87 % из них были аттестованы.

С целью оценки соответствия персонала НИТУ «МИСиС» статусу и стратегическим планам развития университета и развития кадрового потенциала университета введены квалификационные категории.

Квалификационные категории введены для должностей педагогического и научного персонала и определяют направления деятельности и квалификационные требования, подразделяются на квалификационные уровни в зависимости от уровня профессиональной квалификации работника, присваиваются по результатам аттестации и определяют размер повышающего коэффициента к базовому окладу.

Таким образом, благодаря государственной поддержке в НИТУ «МИСиС»

продолжила развитие система организации повышения квалификации и профессиональной переподготовки сотрудников, опирающаяся как на внутренние резервы, когда обучение проводится силами своих сотрудников, так и на привлечение внешних организаций, занимающих передовые позиции по каждому конкретному направлению подготовки, которая гибко и оперативно реагирует на требования рынков труда и технологий инновационной образовательной, исследовательской и технологической инфраструктуры.

1.11 Укрепление материально-технического оснащения университета Приобретено учебно-лабораторное оборудование, компьютерная и мультимедийная техника для поддержки образовательного процесса на московской площадке и в филиалах НИТУ «МИСиС» на сумму более 290 млн. руб.

Модернизация образовательного процесса в рамках преподавания английского языка в бакалавриате потребовала новых организационно-технических решений.

Эффективная работа по новой системе, подразумевающей активную роль обучающихся на аудиторных занятиях, возможна лишь в небольших группах – до двенадцати человек. В процессе ремонтных работ на кафедре РИЯЛ увеличено количество аудиторий, адаптированных для работы в малых группах. Все аудитории оснащены однотипным мультимедийным оборудованием. Отказ от традиционных парт в пользу стульев с планшетом предлагает гибкие решения для организации парной и групповой работы на занятиях, направленных на развитие коммуникативных компетенций студентов. Оборудованные мультимедийными установками аудитории кафедры РИЯЛ позволяют активно использовать цифровые и онлайн ресурсы на занятиях по английскому языку.

С целью создания унифицированного лабораторного практикума базовых учебных дисциплин на московской площадке и в филиалах НИТУ «МИСиС» для нужд филиалов приобретается учебно-лабораторное оборудование, позволяющее реализовывать в филиалах базовую подготовку бакалавров по программам, идентичным программам московской площадки (рисунок 15, 16).

Рисунок 15 – Лабораторное оборудование дисциплины «Физическая химия» в Старооскольском технологическом институте (филиале НИТУ «МИСиС») Рисунок 16 – Комплекс учебного оборудования «Гидравлические приводы и гидроавтоматика» в Старооскольском технологическом институте Для развития модуля материаловедения для кафедры сертификации и аналитического контроля НИТУ «МИСиС» приобретена установка проведения атомно-эмиссионного анализа. Установка предназначена для количественного и качественного анализа различных веществ и материалов (порошки, металлы, растворы) и находит широкое применение в лабораторной части дисциплины «Методы контроля и анализа веществ» (рисунок 17).

Рисунок 17 – Установка для проведения атомно-эмиссионного анализа на базе спектрометра высокого разрешения «Гранд»

В рамках 12 проектов приобретено исследовательское и высокотехнологичное оборудование, которое позволит повысить качество проводимых исследований и реализуемых проектов, а также повысить уровень реализуемых образовательных программ за счет активного использования закупленного оборудования.

Таблица 4 – Список приобретенного оборудования Минералогический комплекс оборудования, предназначенного компонент из различных видов минерального сырья Комплект переносных компьютеров (10 шт.) Комплекс оборудования для конструкционных материалов Многоцелевая ультразвуковая диспергирующая установка Система разделения нанодисперсных коллоидов Модуль гомогенизации нанодисперсных материалов Установка для измерения краевого угла смачивания Комплект оборудования для исследований на дифрактометре Rigaku Ultima IV Rigaku Автоматизированная система с дистанционным управлением электрической частью, стабилизации температуры электролита пилотной установки микродугового оксидирования ТолщиномерIsoscopeFMP10 c датчиками

ООО НТФ

Высокотемпературная

СНОЛ ООО

сопротивления СНОЛ 12/ Испытательный комплекс для моделирования металлургических GleebleDynamic обработки металлов для НИТУ 20:10/2- «МИСиС»

Лазерный анализатор размера частиц в комплекте для порошков металлов, сплавов и тугоплавких соединений Лазерный комплекс для поликристаллов Комплекс автоматизированной системы проектирования систем и типоразмеров для МУНЦУХИТ НИТУ «МИСиС»

характеристик материалов для 300 криоэлектро Измеритель сверхпроводящих джозефсоновских переходов Измерительный вибрационный магнитометр ВМ-1 для гистерезисных кривых аморфных магнитомягких материалов Весы платформенные напольные «ВП-Л-1т-112х100»

(модификация "стандарт") с цифровым терминалом «Т-3», укрепленным на передвижной стойке «С-80»

Оптический эмиссионный спектрометр ARL Разработано программное обеспечение MLA Data Presentation Program (MLA DPP), позволяющее представлять, изучать, хранить и распечатывать получаемые результаты анализа.

Эти данные дают возможность предлагать технологические решения, позволяющие осуществлять переработку самых сложных видов минерального сырья. Система MLA активно используется многими крупными горнометаллургическими компаниями, научно-исследовательскими и образовательными центрами, как-то: Anglo Platinum, Rio Tinto, BHP-Billiton, Federal Institute for Geosciences (Germany), Inco, Barrick Gold Corporation, Mintek University of Nottingham, Geological Survey of Finland, Colorado School of Mines, University of Qweensland.

Использование MLA позволит, с одной стороны, проводить на мировом уровне фундаментальные научно-исследовательские работы (с активным участием магистров) в области технологии минерального сырья, с другой – выполнять коммерческие заказы горно-металлургических компаний.

Все виды приобретенного в рамках проекта «Учебно-технологическая линия по разработке и производству функциональных нанодисперстных материалов»

оборудования являются неотъемлемой частью создаваемой в рамках проекта учебно-технологической линии по производству нанодисперсных материалов.

Приобретенное оборудование позволит существенно улучшить качество и объем работ, выполняемых по заказам частных и государственных организаций и будет способствовать приобретению молодыми специалистами навыков работы на современных видах аналитического и технологического оборудования.

распространения в системе высшей школы В рамках реализации Программы развития университет внедряет современные методы управления, выстраивает связи с внешними партнерами, как в сфере развития инноваций, так и в сфере создания и совершенствования образовательных программ, расширяет и модернизирует материально-техническую базу, активно вовлекая студентов и персонал в реализацию Программы. Принципиально важным моментов реализации рассматриваемой программы является вовлечение молодежи в научно-исследовательскую деятельность университета.

Сотрудничество с внешними партнерами в образовательной деятелности направлено не только на разработку основных образовательных программ (магистратура, ориентированная на проектные компании Государственной корпорации Ростехнологии), но и на разработку специализированных программ дополнительного профессионального образования (совместная программа с компанией National Instruments, ориентированная на использование программы LabVIEW). Отдельно следует отметить направление сотрудничества с Высшей технологической школой (г. Монреаль, Канада), направленное на создание программы двойного дипломирования для магистров.