СРЕДНЕЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАНИЕ

А.П. Голубев, И.Б. Смирнова, Н.Г. Савельева

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

для экономических

специальностей

Под общей редакцией А.П. Голубева

Рекомендовано ФГОУ ВПО

«Государственный университет управления»

в качестве учебника для студентов

средних профессиональных образовательных учреждений,

обучающихся по дисциплине «Иностранный язык», укрупненной группы специальностей 080000 «Экономика и управление»

Регистрационный номер рецензии № 687 от 21.12.2012 ФГАУ «ФИРО»

КНОРУС • МОСКВА • 2014 УДК 811.112.2(075.32) ББК 81.2Нем-92я723 Г62 Рецензенты:

Г.Ф. Кузьмова, преподаватель иностранного языка ГОУ СПО «Калужский торгово-экономический колледж», Л.А. Попова, преподаватель немецкого языка Калужского железнодорожного техникума — филиала МИИТ Авторы:

А.П. Голубев (общая редакция, предисловие, раздел II — теоретический материал), И.Б. Смирнова (раздел I, раздел V), Н.Г. Савельева (раздел II — практическая часть, разделы III и IV) Голубев А.П.

Немецкий язык для экономических специальностей : учебник / А.П. ГоГ лубев, И.Б. Смирнова, Н.Г. Савельева ; под общ. ред. А.П. Голубева. — М. :

КНОРУС, 2014. — 336 с. — (Среднее профессиональное образование).

ISBN 978-5-406-01067- Учебник, нацеленный на развитие у студентов навыков современной немецкой устной и письменной речи, в соответствии с программой курса состоит из пяти разделов, каждый из которых содержит тематически подобранные тексты, ситуативно ориентированные диалоги, грамматический справочный материал и упражнения.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования третьего поколения.

Для студентов средних профессиональных учебных заведений. Может быть полезен также учащимся школ, учителям.

УДК 811.112.2(075.32) ББК 81.2Нем-92я Голубев Анатолий Павлович Смирнова Ирина Борисовна Савельева Наталья Георгиевна НемецКИй языК ДЛя эКоНомИчеСКИх СПецИАЛьНоСтей Сертификат соответствия № РОСС RU. АЕ51. Н 16509 от 18.06.2013.

Изд. № 1909. Подписано в печать 24.07.2013. Формат 6090/16.

Гарнитура «Newton». Печать офсетная.

Усл. печ. л. 21,0. Уч.-изд. л. 14,0. Тираж 700 экз. Заказ № ООО «КноРус».

127015, Москва, ул. Новодмитровская, д. 5а, стр. 1.

Тел.: 8-495-741-46-28.

E-mail: [email protected] http://www.knorus.ru Отпечатано в филиале «Чеховский Печатный Двор»

ОАО «Первая Образцовая типография».

142300, Московская область, г. Чехов, ул. Полиграфистов, д. 1.

© Голубев А.П., Смирнова И.Б., Савельева Н.Г., © ООО «КноРус», ISBN 978-5-406-01067- Содержание Предисловие

I. ВВоДНо-КоРРеКтИВНый ФоНетИчеСКИй КУРС Общие сведения. Органы речи

Фонетическая транскрипция

Немецкий алфавит

Некоторые особенности немецкой артикуляции, в отличие от русской

Правила чтения

Фонетическое слогоделение

Ударение

Интонация

Таблица «От буквы к звуку»

Контрольные вопросы

УРоК 1. Звуки [i:], [], [e:], [], [], [a], [:], [h], [p], [b], [k], [g], [], [o:].... Практические задания

УРоК 2. Звуки [u], [u:], [t], [d], [y:], [y], [l], [m], [n], [], []

Практические задания

УРоК 3. Звуки [], [j], [x], [], [ae], [ao], [f], [v], [pf], [s], [z], [], [], [].... Практические задания

УРоК 4. Звуки [ts], [t ], [r*], [], [ae], [ao], [], [], [], [], [ў]............. Самостоятельное чтение

УРоК 5. Числительные

УРоК 6. Существительное. Прилагательное. Глагол (настоящее время)

Thema 1: Bekanntschaft

УРоК 7. Система времен. Порядок слов в простом повествовательном предложении

Thema 2: Studium

УРоК 8. Местоимение. Наречие. Предлог. Неопределенно-личные и безличные предложения. Порядок слов в вопросительном и отрицательном предложении

Thema 3: Freizeit

УРоК 9. Модальные глаголы

Thema 4: Einkufe

УРоК 10. Глаголы с возвратным местоимением sich. Сложное предложение (порядок слов). Конструкции с инфинитивом..... Thema 5: Arbeitstag

УРоК 11. Числительное. Причастие

Thema 6: Reisen

УРоК 12. Словообразование

Thema 7: Jugendprobleme

УРоК 13. Повелительное наклонение

Thema 8: Gesundheit

УРоК 14. Страдательный залог (Das Passiv)

Thema 9: Was ist Computer?

УРоК 15. Сослагательное наклонение (Der konjunktiv)

Thema 10: Die Zukunft beginnt schon jetzt

УРоК 16. Косвенная речь

Thema 11: Telefongesprch

УРоК 17. Виды придаточных предложений

Thema 12: Sport

УРоК 18. Thema 1: Lnder

УРоК 19. Thema 2: Stdte

УРоК 20. Thema 1: Wirtschaftstheorie

УРоК 21. Thema 2: Betriebsorganisation

УРоК 22. Thema 3: Management

УРоК 23. Thema 4: Marketing

УРоК 24. Thema 5: Statistik

УРоК 25. Thema 6: Buchfhrung

УРоК 26. Thema 7: Finanzen und kredit

УРоК 27. Thema 8: Bankwesen

УРоК 28. Thema 9: Geschftsplan

УРоК 29. Thema 10: Arbeitsschutz

УРоК 30. Thema 11: Besteuerung

УРоК 31. Thema 12: Inflation

УРоК 32. Thema 13: Hypothek

УРоК 33. Thema 14: Rente anrechnen

Дополнительные тексты для домашнего чтения и последующего обсуждения

часть I. Деловая поездка, деловая встреча, деловая переписка УРоК 34. На таможне, в аэропорту

УРоК 35. Встреча, в гостинице

УРоК 36. Деловые беседы. Отъезд (с железнодорожного вокзала)............ УРоК 37. Деловое письмо. Письмо-запрос. Заказ

УРоК 38. Система высшего образования в Германии

УРоК 39. Права иностранных студентов в Германии

УРоК 40. Правила приема иностранных студентов и их обязанности

УРоК 41. Составление документов при устройстве на работу

ПРИЛоЖеНИе.

Grundformen der starken und der unregelmigen Verben (основные формы сильных и неправильных глаголов)

ПРЕДИСЛОВИЕ

Настоящий учебник предназначен для средних специальных учебных заведений, осуществляющих подготовку выпускников по циклу экономических специальностей.

Иностранный язык в спектре экономических специальностей, содержащихся в утвержденном Министерством образования РФ классификаторе, относится к циклу ОГСЭ: общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. При составлении единого учебника для специальностей этого цикла авторы руководствовались Государственным образовательным стандартом среднего специального образования, согласно которому будущий специалист должен: «в области иностранного языка:

n владеть лексическим (1200—1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

n обладать элементарными умениями общения на иностранном языке».

Для вышеуказанных специальностей Федеральный государственный стандарт среднего профессионального образования устанавливает до 190 часов обязательных аудиторных занятий, а государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки по данному предмету предусматривают следующее:

«Иностранный язык:

основы делового языка по специальности;

профессиональная лексика, фразеологические обороты и термины;

техника перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов;

профессиональное общение».

Основываясь на этих требованиях и учитывая отведенные для занятий временные рамки, учебник состоит из пяти разделов:

I. Вводно-коррективный фонетический курс.

II. Основы практической грамматики.

III. Основы страноведческих знаний.

IV. Профессиональная деятельность специалиста.

V. Деловой немецкий.

Исходя из того, что одним из требований является выработка элементарных умений общения, авторы сочли необходимым начать учебник с краткого вводно-фонетического курса, поскольку правильное произношение является одним из существенных условий общения. Само собой разумеется, что неправильное или неразборчивое произношение вовсе не способствует установлению взаимопонимания, ведет к недоразумениям, искажению смысла и просто нелепым ситуациям даже при самых элементарных высказываниях. Вводно-коррективный фонетический курс и следующее за ним изложение основ практической грамматики позволяют также использовать этот учебник для начинающих (например, для тех, кто в школе изучал английский или французский язык, но хотел бы начать изучать немецкий). В целом задачей первого раздела является создание базы для правильного произношения, устранение типичных ошибок. Для понимания и преодоления студентами характерных трудностей немецкие звуки рассматриваются в сравнении с русскими. Данный раздел сопровождается моделями для тренировки звуков, а также упражнениями на чтение и правописание немецких слов.

Следующий раздел, «Основы практической грамматики», содержит краткие теоретические сведения, контрольные вопросы по изложенным темам грамматики, учебные тексты и упражнения к ним. Авторы сочли нецелесообразным растягивать изучение грамматики на весь курс, как это иногда делается. По мнению авторов, лучше с самого начала дать достаточно краткую и целостную картину немецкой грамматики, которая в дальнейшем может дополняться нужными деталями.

Поэтому грамматика здесь излагается как можно более концентрированно. Некоторые достаточно легкие для понимания грамматические темы объединяются в одном уроке, а более сложные рассматриваются отдельно. Поскольку учебник представляет собой практический курс немецкого языка, авторы старались излагать теоретический материал, по возможности, предельно кратко и просто. Система упражнений включает задания различных типов в зависимости от степени освоения теоретического материала. Каждый текст этого раздела вводит одну из разговорных бытовых тем: «Мое учебное заведение», «Мой рабочий день», «Покупки», «Спорт и отдых» и т.д.

Название данного раздела вовсе не означает, что изучение грамматики на этом заканчивается, поскольку в следующих разделах даются поПРЕДИСЛОВИЕ вторительные упражнения на отдельные грамматические темы. Материал в этом разделе изложен по принципу от простого к сложному и в связи с практическими целями. Вначале даются задания: «вставьте недостающее слово», «правильно расставьте слова в предложении», «измените предложения по предлагаемой модели», «переведите на немецкий язык» и т.д. По мере изучения студентами основных разговорных тем и основ грамматики, добавляются также задания: «ответьте на вопросы», «перескажите текст», «задайте вопросы» и т.д.

В третьем разделе, «Основы страноведческих знаний», основной задачей является обобщение некоторых базовых обшественно-политических и культурных знаний, расширение словарного запаса и выработка коммуникативных навыков. Поэтому здесь целесообразно предлагать, по усмотрению преподавателя, также такие задания как «подготовьте доклад на тему…», «напишите небольшое сочинение на тему…», а также задания, требующие от студента умения применить свои знания в конкретной ситуации, например: «разыграйте сцену», «найдите выход из ситуации» и т.д. В каждой теме повторяются изученные в предыдущем блоке грамматические явления.

В четвертом разделе, «Профессиональная деятельность специалиста», изучаются темы, непосредственно связанные с будущей работой выпускников учебного заведения. Основная цель данного блока — сформировать умение вести беседы на профессиональную тематику, читать специальную литературу. Лексика данного блока включает основные термины и понятия по специальности.

В пятом разделе, «Деловой немецкий», вместо заданий предыдущих блоков, связанных с общими бытовыми или специальными темами, перед студентами ставятся более узкие деловые задания, например:

«переведите документ», «напишите письмо в инофирму», «составьте резюме», «выступите в роли переводчика при деловых переговорах».

Некоторые задания и темы этого раздела имеют отчасти факультативный характер и предназначены для продвинутых групп.

Материал всех разделов для большего удобства разделен по урокам.

Понятие «урок» здесь является тематическим, т.е. объединяет определенный круг вопросов, а вовсе не означает «один час» или «одно занятие». Конкретное количество часов, отводимых на каждый урок, может определяться преподавателем с учетом целого и степени подготовленности группы.