Утверждаю

Директор ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж» / С.А.Степакова

«01» сентября 2014 года

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

основной профессиональной образовательной программы

среднего профессионального образования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Трубчевский профессионально-педагогический колледж»

наименование образовательного учреждения по специальности среднего профессионального образования 050144 Дошкольное образование код и наименование профессии НПО или специальности СПО по программе углубленной подготовки базовой или углубленной (только для СПО) Квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста Форма обучения - заочная Нормативный срок освоения ОПОП – 3 год. и 10 мес.

на базе среднего (полного) общего образования основного общего или среднего (полного) общего Профиль получаемого профессионального образования гуманитарный при реализации программы среднего (полного) общего образования 1. Пояснительная записка 1.1. Нормативная база реализации ОПОП ОУ Настоящий учебный план государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования "Трубчевский профессионально-образовательный колледж" (далее - Учреждение) разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №530 от 05 ноября 2009 года, зарегистрирован Министерством юстиции №15423 от 08 декабря 2009 года, 050144 Дошкольное образование, и на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, реализуемого в пределах ОПОП с учетом профиля получаемого профессионального образовании.

Основу разработки учебного плана и нормативной базы реализации ОПОП ОУ также составили следующие документы:

1. Устав ГБОУ СПО "Трубчевский профессионально - педагогический колледж";

2. Инструктивное письмо Минобрнауки России от 28.12.2009 № 03-2672 "О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования";

3. Рекомендации по формированию учебного плана образовательного учреждения начального/среднего профессионального образования по профессии начального/специальности среднего профессионального образования;

4. Разъяснения по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования, одобреннные Научно-методическим советом Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования ФГУ "ФИРО", Протокол № 1 от 03 февраля 2011 г.

5. Рекомендации по разработке учебных планов по очно - заочной (вечерней) и заочной формам обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образования. Приложение к письму Минобразования России от 24 июня 1997 г. N 12-52-89ин/12- 6. Действующие нормативно-правовые акты, в т. ч. региональные, регламентирующие организацию учебного процесса в Учреждении.

1.2. Организация учебного процесса и режим занятий В соответствии с настоящим учебным планом и календарным графиком учебного процесса учебный год начинается с 1 октября каждого учебного года.

Окончание учебного года также определяется рабочим учебным планом, разработанным на основе ФГОС, и учебного плана очной формы обучения по данной специальности.

При заочной форме обучения осуществляются следующие виды учебной деятельности: обзорные и установочные занятия, лабораторные работы и практические занятия, курсовые работы (проекты), промежуточная аттестация (экзамены, экзамены (квалификационные) по профессиональному модулю, зачеты, дифференцированные зачеты, контрольные работы (итоговые, письменные классные), консультации, учебная практика, производственная практика (по профилю специальности) производственная практика (преддипломная), государственная (итоговая) аттестация.

Основной формой организации образовательного процесса в Учреждении при заочной форме обучения является лабораторно – экзаменационная сессия (далее – сессия).

Годовой бюджет времени при заочной форме обучения распределяется следующим образом (кроме последнего курса): каникулы – недель (в летний период), сессия 5 или 6 недель, 30 или 40 календарных дней. Все остальное время, зависимости от курса, самостоятельное изучение.

На последнем курсе бюджет времени распределяется следующим образом: сессия – 6 недель, учебная практика - 2 недели, производственная практика (по профилю специальности) – 5 недель, производственная практика (преддипломная) – 4 недели, государственная (итоговая) аттестация - 6 недель, остальное время - самостоятельное изучение учебного материала.

В рабочем учебном плане по дисциплине «Физическая культура» предусматриваются занятия в объеме не менее 2-х часов на группу, которые проводятся как установочные. Программа данной дисциплины реализуется в течение всего периода обучения и выполняется обучающимся самостоятельно. Для контроля ее выполнения планируется проведение письменной классной контрольной работы в период сессии.

Программа дисциплины «Иностранный язык» реализуется в течение всего периода обучения.

Сессия включает: обязательные учебные (аудиторные) занятия (обзорные, установочные, практические занятия, лабораторные работы, консультации по курсовой работе (проекту)), индивидуальные консультации, промежуточную аттестацию, дни отдыха.

Ежегодная сессия в пределах отводимого на нее времени общей продолжительностью 40 календарных дней разделена на несколько частей для равномерной загрузки обучающихся в течение учебного года.

Сроки сессии: установочная – с 1 октября (5 календарных дней); зимняя – с 14 января (10 календарных дней); летняя сессия - с 14 июня (15 календарных дней).

Установочные занятия проводятся в начале каждого курса. Для студентов первого года обучения за счет времени, отводимого на консультации, проводятся установочные занятия по основам самостоятельной работы.

Периодичность, сроки проведения сессии, перечень дисциплин, профессиональных модулей (междисциплинарных курсов), виды промежуточной аттестации устанавливаются календарным графиком учебного процесса, который утверждает зам. директора по учебнометодической работе.

На обязательные учебные (аудиторные) занятия отводится не менее 160 часов. Максимальное количество на учебный год может быть 200 – 240 часов.

Продолжительность обязательных учебных (аудиторных) занятий не должна превышать 8 часов в день. При проведении обязательных учебных (аудиторных) занятий численность учебной группы составляет 15-20 человек.

При проведении лабораторных работ и практических занятий заочное отделение руководствуется Положением о лабораторных работах и практических занятиях в ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж».

Обзорные занятия проводятся, как правило, по наиболее сложным темам учебной дисциплины, междисциплинарного курса. При необходимости проводятся установочные занятия по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам, изучение которых предусмотрено учебным планом на следующем курсе.

Курсовая работа (проект) выполняется за счет времени, отводимого на изучение профессионального модуля, и в объеме, предусмотренном ФГОС по специальности. При выполнении курсовой работы (проекта) руководство осуществляется в соответствии с Положением о курсовой работе в ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж».

Консультации по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам, изучаемым в данном учебном году, планируются из расчета часа в год на каждого обучающегося и могут проводиться в период сессии и в межсессионное время.

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Текущий контроль знаний осуществляется преподавателем самостоятельно по четырехбалльной шкале. По выбору преподавателя возможно использование рейтинговых и/или накопительных систем оценивания. Формы и методы контроля, контрольно-измерительные материалы описываются в рабочих программах дисциплин и профессиональных модулей. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются Учреждением самостоятельно.

Количество экзаменов в учебном году не более чем по 8 дисциплинам, междисциплинарным курсам и не менее, чем по 6. В день проведения экзамена не должны планироваться другие виды учебной деятельности.

По дисциплинам, междисциплинарным курсам, по которым не предусмотрены экзамены, проводится зачет или итоговая письменная аудиторная контрольная работа за счет времени, отводимого на изучение данной дисциплины, междисциплинарного курса.

В межсессионный период обучающимися выполняются домашние контрольные работы, количество контрольных в учебном году - не более 10, а по отдельной дисциплине, междисциплинарному курсу - не более 2. Домашние контрольные работы подлежат обязательному рецензированию. Выполнение домашних контрольных работ и их рецензирование выполняется с использованием всех доступных современных информационных технологий.

Практика является обязательным разделом ОПОП ОУ. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практикоориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП ОУ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная. Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики. Учебная и производственная практика (по профилю специальности) проводятся при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей.

Все виды практики, кроме преддипломной практики, реализуются обучающимися самостоятельно согласно рабочей программы практики с предоставлением и последующей защитой отчета. Форма защиты определяется Учреждением (собеседование, конференция и т.д.).

Преддипломная практика проводится на выпускном курсе после завершения теоретической и практической подготовки.

Преддипломная практика является обязательной для всех обучающихся и предшествует государственной (итоговой) аттестации. Базами практики являются дошкольные образовательные учреждения, гарантирующие выполнение программы практики.

В том числе базой практики может являться место работы обучающегося - заочника.

Обучающиеся, имеющие стаж работы по профилю специальности (родственной ей) или работающих на должностях соответствующих получаемой квалификации, могут освобождаться от прохождения практики (или отдельных ее этапов), кроме производственной практики (преддипломной). Особенности проведения производственной (по профилю специальности) практики обучающихся-заочников отражаются в пояснениях к рабочему учебному плану.

1.3. Общеобразовательный цикл Настоящий учебный план не предусматривает реализацию программы среднего (полного) общего образования.

1.4. Формирование вариативной части ОПОП Объем вариативной части ОПОП составляет 26 учебных недель, 1404 часа. В соответствии со статьей 32 ФЗ "Об образовании" (с изменениями и дополнениями), Уставом Учреждения и на основании решения Методического Совета Учреждения от июня 2012 года, протокол №5, объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, использован на увеличение объема времени, отведенного на циклы дисциплин и профессиональные модули обязательной части, путем введения новых дисциплин в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности Учреждения: "Общий гуманитарный и социально-экономический цикл": ОГСЭ.06. Мировая художественная культура (222 часа); ОГСЭ. 07 Русский язык и культура речи (126 часов) "Математический и общий естественнонаучный цикл": ЕН.03.Естественнонаучная картина мира (147 часов);

ЕН.04 Экологические основы природопользования (105 часов); цикл "Общепрофессиональные дисциплины": ОП.07. Основы медицинских знаний о детях раннего дошкольного возраста (144 часа), ОП.07. Введение в научно-педагогическое исследование (144 часа); в профессиональный модуль 03 «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования» введены: МДК.03.05. Детская литература с практикумом по выразительному чтению (192 часа), МДК. 03.06.

Организация обучения детей в альтернативных системах дошкольного образования (126 часов); на увеличение объема времени на изучение профессионального модуля 01 «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие» (198 часов).

Практикоориентированность основной профессиональной образовательной программы по специальности Дошкольное образование составляет 59,8%.

1.5. Порядок аттестации обучающихся Промежуточная аттестация проходит в устной, письменной и комбинированной формах. При проведении промежуточной аттестации руководство осуществляется в соответствии с Положением о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся и выпускников (обучающихся) ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж» (в формате реализации ФГОС).

Учебные дисциплины и профессиональные модули, в т. ч. введенные за счет часов вариативной части основной профессиональной образовательной программы (далее - ОПОП), являются обязательными для аттестации элементами ОПОП, их освоение завершается одной из возможных форм промежуточной аттестации; для дисциплин циклов "Общий гуманитарный и социально-экономический цикл" и "Математический и общий естественнонаучный цикл", профессиональных модулей возможны дополнительные промежуточные аттестации:

- по дисциплинам профессионального цикла и циклов "Общий гуманитарный и социально-экономический цикл" и "Математический и общий естественнонаучный цикл" формы промежуточной аттестации – зачет, дифференцированный зачет, экзамен; – промежуточная аттестация по составным элементам программы профессионального модуля (по МДК – дифференцированный зачет или экзамен, по учебной и производственной практике – зачет или дифференцированный зачет). Количество экзаменов в учебном году не более чем по 8 дисциплинам, междисциплинарным курсам и не менее, чем по 6.

Проведение экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие спланировано на 2 курсе, по профессиональному модулю ПМ.02. Организация различных видов деятельности и общения детей – на 3 курсе, по профессиональному модулю ПМ.03. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования – на 4 курсе, по профессиональному модулю ПМ. 04 Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения – на 4 курсе, по профессиональному модулю ПМ.05. Разработка учебно-методического обеспечения образовательного процесса - на 4 курсе.

Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующего модуля или дисциплины. Формы и процедуры промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются Учреждением и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются Учреждением, а для государственной (итоговой) аттестации – разрабатываются и утверждаются Учреждением после предварительного положительного заключения работодателей. В Учреждением созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин; оценка компетенций обучающихся.

Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании действующего Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников ГБОУ СПО "Трубчевский профессионально-педагогический колдледж" и порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 15 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1.

На подготовку и выполнение дипломной работы предусмотрено 4 недели, на защиту – 2 недели учебного времени в VIII семестре. До защиты дипломной работы допускаются обучающиеся полностью освоившие ОПОП ОУ.

2. Сводные данные по бюджету времени (в неделях) для заочной формы обучения Наименование циклов, дисцивсего занятий плин, профессиональных мопрактических ОГСЭ.06 Мировая художественная ЕН.00 Математический и общий ЕН.02 Информатика и информационнокоммуникационные технологии ОП.00 Общепрофессиональные ОП.07 Основы медицинских знаний о ПМ.01 Организация мероприятий, МДК. 01.02 Теоретические и методические основы физического воспитания ПМ. 02 Организация различных видов МДК.02.01 Теоретические и методологические основы игровой деятельности детей раннего и дошкольно- -, Э,-,- -,КР,-,- 51 39 12 6 6 МДК.02.02 Теоретические и методические деятельности дошкольников МДК.02.03 Теоретические и методические МДК.02.04 Практикум по художественной МДК.02.05 Теория и методика музыкального воспитания с практикумом -, З,-,- -,КР,-,- 153 125 28 12 16 МДК.02.06 Психолого-педагогические основы организации общения де- -, Э,-,- -,КР,-,- 66 52 14 12 2 ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательЭ(к) МДК.03.01 Теоретические основы организации обучения в разных возрас- -,-, Э,- -,-, КР,- 99 81 18 12 6 МДК.03.02 Теория и методика развития МДК.03.06 Организация обучения детей в ПМ.04 Взаимодействие с родителями МДК.04.01 Теоретические и методические ками дошкольного образовательного учреждения МДК.05.01 Теоретические и прикладные 1.2. Государственные экзамены (при их наличии) -, перечислить наименования: контрольных работ 4. Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по специальности СПО 7 изобразительной деятельности и методики развития детского изобразительного творчества;

ЛАБОРАТОРИИ:

СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС:

СОГЛАСОВАНО

ЦМК психолого-педагогических дисциплин и дисциплин художественного Зав. производственной практикой С.И.Филиппова