1

Содержание

1. Паспорт программы

2. Краткие сведения о музее

3. Пояснительная записка

4.Цели программы

5.Задачи программы

6. Направления деятельности музея

7.Содержание программы

8. Формы работы музея

9. Прогнозируемые результаты

2

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Наименование

«Воспитание гражданственности и патриотизма программы средствами музейной педагогики»

Руководитель музея «Зеркало истории» Самарина Разработчики Марина Ивановна программы Учащиеся лицея создание условий для формирования и развития Цель программы личности лицеиста, обладающего качествами гражданина, патриота через воспитание чувства сопричастности к героической истории родного края.

укрепление нравственных позиций учащихся, чувства собственного достоинства, гордости за свой лицей, свою малую родину, за свою Отчизну.

-воспитание средствами музея социальноактивной, образованной, нравственно-здоровой, творческой личности, ответственной за будущее семьи, лицея, своего города, страны.

- Воспитание гражданского долга, интереса к службе в армии, к военным профессиям.

- активизация интереса учащихся к изучению Основные родного края;

задачи - формирование целостного представления об программы историческом пути России и Орловского края, о важнейших событиях отечественной истории;

воспитание чувства гордости за причастность к истории; развитие потребности постоянного приобщения к духовным ценностям народа;

- Прививать духовно-нравственные качества:

милосердие, толерантность, отзывчивость, чувство гордости за своё Отечество;

- формирование музейной культуры, - ознакомление учащихся с основами музееведения, привлечение их к поисковой, краеведческой и пропагандистской деятельности через разнообразные формы музейной работы;

развитие творческой активности;

- распространение и пропаганда опыта работы школьного музея.

Перечень основных мероприятий:

- организация деятельности музея в лицее;

-развитие музейной педагогики;

- организация мероприятий военно-патриотической направленности.

Сроки и этапы Программа не ограничена временными рамками, реализации предполагает изменения и дополнения.

Программы - расширит сферу общественной активности Ожидаемые лицеистов;

конечные - позволит воспитать любовь к Орловскому краю, к результаты Родине, историческому прошлому, героике реализации сегодняшнего дня;

Программы - научит ценить творческое наследие старших поколений и уважать традиции народа;

- активизирует интерес лицеистов к углубленному изучению истории Великой Отечественной, Афганской и Чеченских войн;

повысит количество участия лицеистов в районных, городских, областных мероприятиях исторической и краеведческой направленности;

- повысит интерес к военной службе и увеличит Контроль за - Администрация лицея 2. Сведения о музее По своему профилю музей «Зеркало истории» создавался как музей истории лицея.

8 мая 2009 года в лицее была торжественно открыта мемориальная доска памяти выпускников, погибших в Афганистане и на Северном Кавказе. Главное место в музее занимает экспозиция, посвященная памяти выпускников лицея, погибшим в локальных войнах.

В 2011 году был открыт зал Воинской славы, музей пополнился экспонатами времён Великой Отечественной войны. И в настоящее время музей преобразовался в историко – краеведческий. Концепция музея заключена в преемственности трёх поколений защитников Отечества: Великой Отечественной, Афганской и Чеченской войн.

20 ноября 2012 года музей прошёл паспортизацию. Эти организационные мероприятия позволили начать деятельность по основным направлениям работы музея, сформировать организационную структуру деятельности подразделений (групп) школьного музея, вовлечь в деятельность школьного музея активных учащихся. Активная поисковая, экскурсионная, информационно-коммуникативная, научно-исследовательская деятельность актива школьного музея позволила в своей деятельности стать центром общественно-гражданского развития лицея, ядром патриотической работы всего школьного коллектива.

Свою работу мы планируем на основе знаменательных дат, связанных с жизнью страны, области, города Орла.

Разработан план использования композиций музея «Зеркало истории» для увековечения памяти орловцев, погибших при исполнении воинского и служебного долга.

Экспозиция музея многопланова. Каждый экспонат, каждый снимок напоминание о далекой войне на территории чужой страны. Многочисленные фотодокументы, экспонаты, образцы военной формы повествуют об истории афганской и чеченской войн, о событиях, о её свидетелях и участниках.

Работа музея даёт возможность по-настоящему оценить судьбоносный характер событий локальных войн, понять истинный героизм наших земляков, их непреклонное мужество, особый дух боевого братства и преданной любви к Родине, что внесёт вклад в дело воспитания молодого поколения, юных защитников Отечества в увековечивании памяти событий локальных войн.

Музей активно проводит работу по созданию в учебных заведениях Северного района уголков памяти о наших земляках - участниках боевых действий.

Задача, которая ставится как первостепенная – сохранить имена наших земляков-героев, которые свято выполнили свой долг служения Отечеству, сохранить память об их жизни и подвигах.

Информационные данные по 95 погибшим землякам, собранные в музее, переданы в администрацию города и будут использованы для установки мемориальных досок выпускникам учебных заведений города и области, погибшим на Северном Кавказе.

На базе фондов музея в настоящее время готовится издание книги «Ушедшие в вечность солдаты России», рассказывающей об орловцах, погибших при исполнении воинского и служебного долга на Северном Кавказе.

За очень небольшой срок музей стал известен в районе, сложился, как учреждение культуры и продолжает активно развиваться.

В 2013 году музей «Зеркало истории» стал победителем городского конкурса «Моё представление о подвиге».

В Российском каталоге школьных музеев числится под № 14561.

Цель работы музея Основная цель - повысить интерес молодежи к истории Отечества, сформировать готовность к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества, сформировать чувства любви к малой родине, исторического сознания, гордости и достоинства у подрастающего поколения россиян.

Основные задачи, решаемые музеем следующие:

Почитание памяти ветеранов – земляков, участников Великой Отечественной, Афганской и Чеченской войн.

Формирование представлений о политических и военных событиях Великой Отечественной войны и современных локальных войн в Афганистане и Чечне.

– Защищать память о солдате Отечества, сохранить от забвения имя каждого, кто честно выполнял свой воинский долг перед Родиной;

- Участие в совершенствовании учебно-воспитательной работы в лицее;

- участие в формировании, обеспечении сохранности и рациональном использование музейного фонда;

- участие в научно – исследовательской деятельности;

Целевая аудитория: учащиеся и учителя.

Возрастная категория посетителей: 7-17 лет.

Музей проводит поисково-исследовательскую работу, которая строится по следующим направлениям:

Организация экскурсий по музею, Проведение музейных уроков с просмотром фильмов;

Организация художественных и фотовыставок;

Организация выездных выставок из фондов музея;

Участие в проведении городских, областных и российских мероприятий по патриотическому воспитанию;

Оказание помощи в создании музеев подобного профиля;

Организация поисково-исследовательской работы;

Руководство и консультирование исследовательской работы лицеистов (рефераты, курсовые работы);

Участие в работе по увековечению памяти погибших в локальных войнах.

Образовательное пространство:

Школьный музей взаимодействует с региональными музеями, городской и районной администрацией, библиотеками, интернет ресурсами, со школьными музеями города, Советом ветеранов Северного района.

Руководство работой школьного музея Руководит деятельностью школьного музея Совет музея. Непосредственное руководство практической деятельностью музея осуществляет руководитель музея, назначаемый приказом директора лицея. В своей деятельности музей руководствуется Уставом лицея, Положением о школьном музее, программой деятельности музея и ежегодным планом работы.

3.Пояснительная записка Центральной идеей программы является идея гуманизма и сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего Отечества, родного края, лицея, в котором учишься.

Создание данной программы вытекает из необходимости включить работу школьного музея в систему воспитательной работы лицея.

Каким будет подрастающее поколение, в значительной мере зависит от современной системы воспитания. Наши дети должны сегодня получить правильные жизненные ориентиры, чтобы завтра стать полноценными гражданами своей Родины. Историческое прошлое – это память народа. В ней кроется суть сегодняшних явлений. История хранит в себе опыт поколений, великие имена, значимые открытия, самоотверженные подвиги людей и многое другое.

Если человек не знает истории своего народа, не любит и не уважает ее культурные традиции, то вряд ли его можно назвать достойным гражданином своего Отечества.

Вот почему проблема сохранения уроков и заветов Победы 1945 года, имеет сейчас принципиальное значение для формирования мировоззрения современной молодёжи. И ведь речь идёт не только об уроках Великой Отечественной войны. Историки и политики много спорят о целесообразности современных локальных войн. Но лучше всех правду знают те, кто лично прошёл через афганские и чеченские горные перевалы и ущелья, те, кто оказался там и выжил, или не выжил вообще. Наша главная цель: показать и рассказать о людях, по долгу воинской службы оказавшихся на войне, не задумываясь идущих на риск ради спасения человеческих жизней.

Во имя высшей справедливости, во имя гордого будущего России нельзя допустить, чтобы ни одна война не стала для потомков «неизвестной войной», как это уже кое-где произошло. Священный долг нашей памяти передать грядущим поколениям всю правду о войнах и ее героях.

Именно такое отношение к погибшим и умершим во славу России завещано нам. Именно с них должны - и верится, будут делать жизнь будущие защитники России. Они оставили потомкам бесценный дар - высочайшую нравственность фронтового братства и безмерной любви к Отечеству.

Время неумолимо: всё дальше и дальше уходят из жизни солдаты Великой Отечественной войны, спасшие Россию и мир, уходят в легенды, воспоминания, в гранит мемориалов, но живут рядом с нами свидетели и участники войн в Афганистане и Чечне.

Несомненно, что национальные интересы России диктуют необходимость сохранения ее статуса великой мировой державы - исторического моста между Востоком и Западом. Важнейший и нетленный завет Победы потомкам - забота о величии и могуществе России, ее равноправии и независимости в мировом сообществе держав и народов.

Что может и должна сделать школа, чтобы не прервалась «времен связующая нить?»

На решение этих вопросов и направлена работа музея.

Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, способствующей саморазвитию и самореализации учащихся и учителей в процессе совместной деятельности. Он способствует созданию единого образовательного пространства, которое расширяет возможности, развивающие сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.

Школьный музей призван способствовать формированию гражданскопатриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учебно-практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности, служить целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного образования.

Программа музея в условиях общеобразовательного учреждения дает лицеисту возможность получить достоверную информацию об историческом прошлом своей Родины, о ее героях и великих людях. Музей «Зеркало истории», являясь частью открытого образовательного пространства, призван быть координатором патриотической, нравственно-духовной деятельности образовательного учреждения, связующей нитью между лицеем и другими учреждениями культуры, общественными организациями.

Музей является учебно-воспитательным структурным подразделением лицея.

Школьный музей как открытая система имеет трехуровневое строение.

Первый уровень – это собственно музей как центр музейно-педагогической и краеведческой работы в лицее; второй уровень – интеграция музея в учебновоспитательный процесс; третий уровень – связь музея с местным сообществом.

Работа музея, обладающая нравственно-эмоциональным воздействием, осуществляется через задачи и организационно-педагогические цели программы.

Важное условие реализации программы музея – совместное творчество музейного педагога и учащихся, дающее им возможность поверить в себя и свои возможности, пробуждения чувств, которые, развиваясь, вырастут в любовь к родному краю, к России.

Атмосфера музея, его среда, каждый экспонат обладают значительными возможностями по нравственно-эмоциональному воздействию на лицеистов.

развитие у лицеистов гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей;

воспитание средствами музея социально-активной, образованной, нравственно-здоровой, творческой личности, ответственной за будущее семьи, лицея, своего города, страны;

формирование толерантного отношения к окружающему миру, уважения к прошлому и настоящему, традициям и культуре своего активизация интереса учащихся к изучению родного края;

формирование целостного представления об историческом пути России и Орловского края, о важнейших событиях отечественной истории;

воспитание у лицеистов чувства гордости за причастность к истории;

развитие потребности постоянного приобщения к духовным ценностям формирование музейной культуры, бережного отношения к раритетам прошлого и к предметному миру в целом;

ознакомление учащихся с основами музееведения, привлечение их к поисковой, краеведческой и пропагандистской деятельности через разнообразные формы музейной работы; развитие творческой активности и самодеятельности;

распространение и пропаганда опыта работы музея «Зеркало истории».

Программа строится на принципах:

связи исторического прошлого с сегодняшней жизнью;

прочности усвоения знаний;

доступности;

дифференцированного подхода;

творческой активности и самостоятельности;

наглядности;

занимательности;

единства воспитания и обучения;

музей для детей и руками детей.

На методах:

демонстрации музейных предметов и наглядности пособий;

самостоятельного наблюдения;

игры;

проектно-исследовательской деятельности.

Принципы работы школьного музея Свобода выбора учащимися направления своей деятельности в музее на основе своих интересов и потенциальных возможностей;

Самостоятельность, творческая инициатива учащихся, выступающая важнейшим фактором развития музея;

Партнёрство всех школьных структур в организации воспитательной работы Связь с общественностью, с ветеранами войны и труда, ветеранами локальных войн, ветеранами педагогического труда;

Обеспечение единства познавательного и эмоционального начал в содержании экспозиций, проведении экскурсий, во всей деятельности музея;

Строгий учет, правильное хранение и экспонирование собранных материалов.

Систематическая связь с уроками, со всем учебно-воспитательным процессом;

Проведение научного и учебно-исследовательского поиска;

Использование в учебно-воспитательном процессе разнообразных приемов и форм учебной и внеурочной работы музейных уроков, школьных лекций, семинаров, научно-практических конференций, поисковой и проектной деятельности.

6. Направления деятельности музея Основные виды деятельности школьного музея:

1. Поисковая деятельность.

2. Исследовательская деятельность учащихся.

3. Экскурсионно – просветительская деятельность.

4. Оформительская деятельность.

5. Методическая работа.

Организация поисковой деятельности:

- Работа с периодической печатью, сбор газетных, журнальных статей об интересных людях и событиях;

- Встречи с участниками и очевидцами исторических событий, запись их воспоминаний, фотографирование;

- Поиск и сбор предметов времен Великой Отечественной войны;

- Консультации с работниками библиотек, музеев, общественных организаций - Создание экспозиций, разделов музея, оформление интерьера музея лицея;

- Проведение экскурсионной работы в музее.

Исследовательская деятельность:

- Написание ученических исследовательских работ в форме докладов и рефератов, участие в научно- практических конференциях, областных и городских конкурсах, олимпиадах, семинарах.

Оформительская деятельность:

- составление альбомов, дневников, докладов-отчетов, рефератов;

- оформление выставок, плакатов, стенгазет, альбомов-раскладушек;

- оформление экспозиций, витрин для школьного музея;

- создание базы данных об участниках Великой Отечественной, Афганской и Чеченской войн.

Экскурсионно-просветительская деятельность:

- проведение встреч, праздников, экскурсий, уроков Мужества на заранее определенные темы;

- участие в областных и городских конкурсах сочинений, эссе, презентациях школьных музеев; в областных, городских и всероссийских акциях, направленных на сохранение историко-культурного наследия страны;

- сотрудничество со средствами массовой информации;

Методическая деятельность:

- выступления на областных и городских конференциях руководителя музея и учащихся;

- создание книжек-буклетов по материалам школьного музея;

- создание презентаций PowerPoint по результатам деятельности актива музея;

- разработка сценариев мероприятий, программ, викторин, конкурсов, посвященных значимым событиям в истории Родины.

7. Содержание программы:

документальные и вещественные свидетельства (предметы, памятники) истории; их описание;

документальные материалы исторических событий; характер этих событий;

образ жизни, мысли свидетелей и участников событий разных исторических периодов жизни страны;

причины исторических перемен, их следствия; подвиги и действия национальное самосознание;

семья, семейное воспитание, ценность семьи, традиционных семейных отношений; ценностное отношение к матери;

духовно-нравственные ценности и идеалы русской традиционной культуры.

Диагностика реализации программы осуществляется с помощью различных методов:

- собеседования;

- методики сочинений;

- наблюдения;

- тестирования;

- анкетирования;

- метода самооценки;

-ведение «Книги отзывов»;

-систематические публикации материалов о деятельности музея в орловских газетах.

8. Рабочий план реализации Программы:

1.Организационная работа Провести инвентаризацию, оформить паспорт музея и его визитную карточку;

- Приобретение необходимого оборудования для музея;

- Составление и утверждение календарного плана работы музея.

-Создание или обновление состава Совета музея.

Работа с фондами школьного музея:

- Инвентаризация имеющихся музейных предметов;

- Систематизация музейных предметов по разделам и темам;

- Ведение инвентарной книги поступлений музейных экспонатов на постоянное или временное хранение;

- Обработка воспоминаний участников Великой Отечественной, Афганской и Чеченских войн;

- Создание архива музея в электронном варианте;

- Создание картотеки музейных предметов;

- Поиск материалов и документов, предметов времен Великой Отечественной войны;

- Встреча с ветеранами Великой Отечественной, Афганской и Чеченской войн, их родственниками, запись воспоминаний.

Просветительская работа:

1. Проведение экскурсий и бесед к Дням Воинской Славы России:

2. Участие во внеклассных и внешкольных мероприятиях:

- Конференции к Дням воинской славы - Конкурсы творческих работ к Дням воинской славы - День согласия и примирения, - День воина – интернационалиста, - День Победы, - Месячник пожилого человека – встречи с ветеранами труда и войны - Конкурсы исследовательских работ 3. Работа со средствами массовой информации - публикации в городских газетах по проблемам патриотического воспитания;

- публикации в журнале «Новый Орёл» очерков об орловцах, погибших при исполнении воинского долга на Северном Кавказе;

Исследовательская деятельность учащихся:

- Подготовка и написание докладов и рефератов по предложенным темам.

Методическая работа:

- Тематика классных часов по материалам школьного музея;

- Выступления на областных и городских семинарах, конференциях;

- Создание мультимедийных презентаций по материалам архива музея;

- Создание буклетов-брошюр по экспозициям школьного музея;

Создание видео экскурсий по экспозициям музея.

9. Прогнозируемые результаты Реализация программы даст положительные результаты:

- расширит сферу общественной активности лицеистов;

- активизирует учебный процесс и поднимет интерес учащимся знаниям;

- позволит воспитать любовь к родному краю, к Родине, историческому прошлому, героике сегодняшнего дня;

- научит ценить творческое наследие старших поколений и уважать традиции народа;

- объединит коллектив учащихся, укрепит их дружбу, воспитает заинтересованность в судьбах людей.

Кроме того, работа с книгами, рукописями, с архивными материалами и различными документами повысит у лицеистов интеллект, расширит кругозор, приучит к целеустремленности и усидчивости, поможет в выборе профессии, сделает людьми серьезными, честными и порядочными.

Патриотами не рождаются! Ими становятся только после длительной кропотливой работы над собой. Чтобы любить свою Родину, надо знать её историю, знать героев и их великие подвиги, уметь ценить и понимать красоту, созданную и завещанную нам нашими славными предками, живущими и жившими на нашей родной земле. Лишь тогда приходят гордость и ответственность за свой народ, за всю её многовековую историю с её взлётами и падениями. В этом нам помогает наш школьный музей, девиз которого:

Связь времен – связь поколений.

Программа не ограничена временными рамками, предполагает изменения и дополнения.

Главная цель - развитие личности, способной к определению, обогащению, реализации жизненных планов в различных сферах жизнедеятельности на основе интеллекта, гражданственности, гуманности и патриотизма.

Использование музейного материала для формирования позитивного отношения учащихся к активной социально-значимой деятельности через вовлечение их в активную деятельность музея.

Развитие проектно-исследовательской деятельности на базе музея с привлечением экспонатов, музейных связей с ветеранами и их семьями.

Организация клуба Потомков из учащихся 5-х классов.

Организация экскурсий в музей.

Организация работы с фондами музея (оформление книги учета).

Организация встреч с ветеранами Великой Отечественной войны, ветеранами войны в Афганистане, участниками боевых действий на территории Чеченской Республике.

Организационно-методическая работа:

Организация работы творческой группы экскурсоводов 2. музея Организация работы с Советом ветеранов Северного 3. района г. Орла, обсуждение плана работы Утверждение и корректировка плана музея на год сентябрь Обсуждение тем и подготовка обзорных и тематических 5. экскурсий по музею Подготовка к научно-исследовательской деятельности и 6. разработка тем Организация работы по созданию и деятельности клуба 7. Потомков Разработка плана мероприятий, посвященных Дням 8. Воинской Славы и дню Защитника Отечества.

Организация работы музея по подготовке и участию в 9. смотре – конкурсе школьных музеев 10. Организация работы по дополнению экспозиций музея сентябрь-май 11. Организация и планирование работы с фондами музея сентябрь Разработка плана мероприятий музея по организации 12. экскурсий в школьный музей (для учащихся начальной и сентябрь средней школы) Планирование работы по укреплению материальносентябрь – май 13. технической базы музея 14. поминовения орловцев, погибших на Северном Кавказе ноябрь Участие в областном семинаре руководителей школьных 21 ноября увековечиванию памяти орловцев, погибших при исполнении воинского и служебного долга на Северном Кавказе»

Выступление на региональной научно – практической 16.

конференции «История развития профессионального образования в Орловской области» с темой «Выпускники Орловского техникума путей сообщения, погибшие при исполнении воинского и служебного долга на Северном Кавказе».

Работа над книгой «Ушедшие в вечность солдаты России», посвящённой орловцам, погибшим при исполнении воинского и служебного долга на Северном Подведение итогов, награждение лучших лицеистов, май принявших активное участие в работе музея Проведение недели «Музей и дети»

«День школьного музея» (подведение итогов работы музея) Разработка и составление плана работы музея на 16. следующий год Обзорные и тематические экскурсии по музею:

1. Наш музей «Зеркало истории» (обзорная) «Ветераны педагогического труда»

«Учительские династии»

«Выпускники лицея, погибшие при исполнении воинского долга в Афганистане и Чечне»

6. «Слава дедов в орденах внуков»

6.«Ветераны войны – наши земляки» (тематическая) Выставка «Семейная реликвия».

Проведение конкурса детского рисунка на тему: «Дети декабрь рисуют войну».

День Защитника Отечества. У нас в гостях Орловский СОБР февраль Выставка оружия, показательные выступления бойцов Организация и проведение конкурса «Стихи о войне». май Экскурсия в Орловский военно-исторический музей в течение года Конкурс на лучшую эмблему музея «Зеркало истории» в течение года Фондовая работа - оформление книги первичного учета;

- правильное оформление инвентарной книги;

Комплектование материалов, связанных с научно- в течение года исследовательской деятельностью лицеистов, творческие - оформление стендов;

- выставки книг и творческих достижений учащихся;

- Пополнение коллекций музея новыми экспонатами;

Изготовление музейного оборудования экспозиции: стендов, витрин, подставок, планшетов, этикеток.

Создание летописи лицея (в том числе и фотолетописи), альбомов о земляках, учителях, выдающихся выпускниках;

Разработка и оформление текстов экскурсий.

Организация встреч с ветеранами. Интервьюирование ветеранов. Обработка собранных материалов. «Не уйдёт из Уроки мужества. Встречи с ветеранами посвященные В теч. года Дням Воинской Славы ветеранов, организованный силами учащихся лицея.

Увековечивание памяти выпускников учебных заведений Северного района, погибших при исполнении воинского В теч. года долга в Афганистане и Чечне локальных войнах Дата Мероприятия, проводимые под руководством Совета музея Создание Календаря памятных дат России и Орловского края В теч. года Размещение материалов о музее «Зеркало истории» на сайте 09.09.13 1.Утверждение состава Совета музея.

3.Распределение обязанностей по секторам.

Увековечивание памяти выпускников Орловского технологического техникума, погибших при исполнении Открытие мемориальной доски памяти выпускников Орловского технологического техникума, погибших при исполнении сентября Сентябрь Экскурсия учащихся 1-х классов в школьный музей.

графику графику Классные часы, беседы, экскурсии по теме: « 70 – летие парада 19.09. орловских партизан. (1943 год, город Орёл, площадь Ленина) В теч.

Поисковая деятельность по теме «Орловцы, погибшие при года исполнении воинского и служебного долга на Северном Кавказе»

Экскурсия «История нашего лицея» для учащихся 2-3-х классов.

01.11. Экскурсия-презентация «Город, в котором я живу» для учащихся 03.11. 20,21.11. 1.Работа актива над планированием новых экспозиций.

2.Подведение итогов работы музея в 1-й четверти.

Экскурсии в музей «Зеркало истории» для учащихся 7 – 02.12. Экскурсии в Зал Воинской Славы лицея в дни Воинской Славы:

День воинской славы России. День начала контрнаступления 04.12. советских войск против немецко-фашистских войск в битве под 05.12. Открытие мемориальной доски в Орловском техникуме путей 9.12. Православное поминовение орловцев, погибших на Северном 11.12. 27.01. 1.Подведение итогов работы музея во 2-й четверти.

2.Отчет членов Совета по секторам о проделанной работе за Экскурсии в Зал Воинской Славы лицея в дни Воинской Славы:

День воинской славы России. День разгрома советскими 02.02. войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве 20,21.02.14 Спортивные соревнования среди лицеистов 10 – 11 классов памяти выпускника лицея Геннадия Вдовина, погибшего в февраль День Защитника Отечества. У нас в гостях Орловский СОБР.

Выставка оружия, показательные выступления бойцов СОБРа.

Организация и проведение спортивных соревнований памяти февраль выпускника Геннадия Вдовина, погибшего в Афганистане 1.Организация экскурсий в школьный музей гостей лицея.

2. Работа актива над планированием новых экспозиций.

«Женское лицо войны» - встреча с женщинами - ветеранами ВОв 05.03. 02.04. Создание летописи «Наши дедушки и бабушки о войне 1941апрель Подготовка к участию в акции «Парад Победителей»

Встречи лицеистов с ветеранами Великой Отечественной войны.

Участие в акции «Парад Победителей»

1.Подведение итогов работы за год.

2.Отчет членов Совета по секторам.

3Поздравление ветеранов с Днем Победы.

Основные темы Рассказы о подвигах воинов - героев Великой Отечественной войны и Уроки мужества и патриотизма в зале Воинской Славы.

Знакомство с патриотическими поступками бабушек, дедушек.

Конкурсы: творческие, музыкальные, интеллектуальные Организация лекций, бесед о Вооруженных силах и подвигах воинов героев Великой Отечественной войны и наших дней.

Уроки мужества и патриотизма в музее «Зеркало истории».

Знакомство с биографиями выпускников, погибших в локальных войнах.

Экскурсии к воинским мемориалам, памятникам погибшим воинам Участие в акции парад Победителей Встречи с воинами Российской Армии Знакомство с видами Вооруженных сил и родами войск, их вооружением, формой одежды, воинскими знаками, различия, знаменами, боевыми орденами и медалями Экскурсии в военно- исторический музей: знакомство с героическим прошлым Орловского края Исследовательская работа по изучению нашего края Туристические поездки в города - герои нашей страны Участие в военно-спортивной игре " Зарница" Участие в акции «Парад Победителей»

Участие в работе школьного музея Заочное путешествие по городам-героям и местам великих битв Оказание помощи младшим школьникам в проведении массовых мероприятий Участие в работе школьных объединений Конкурсы: творческие, музыкальные, интеллектуальные Участие в муниципальных конкурсах, соревнованиях Экскурсии к воинским мемориалам, памятникам погибшим воинам Участие в акциях «Парад Победителей" Встречи с воинами Российской Армии Знакомство с биографиями выпускников, погибших в локальных войнах.

Уроки мужества и патриотизма в музее «Зеркало истории».

Знакомство с видами Вооруженных сил и родами войск, их вооружением, формой одежды, воинскими знаками, различия, знаменами, боевыми орденами и медалями Экскурсии в краеведческие музеи: знакомство с прошлым нашего края, с историей нашего края в Великую Отечественную войну Походы по историческим местам нашей Родины Исследовательская работа по изучению нашего края Туристические поездки в города - герои нашей страны Участие в военно-спортивной игре " Зарница" Участие в работе школьного музея Оказание помощи младшим школьникам в проведении массовых мероприятий Участие в работе школьных объединений Конкурсы: творческие, музыкальные, интеллектуальные Участие в муниципальных, областных конкурсах, соревнованиях Акция "Заботу - захоронениям героев войны" Список литературы Актуальные вопросы деятельности общественных музеев. М., 1980.

Голышева Л.Б. Музейная педагогика/Преподавание истории в школе №2, Методика историко-краеведческой работы в школе, под ред. Н.С. Борисова. М., Майорова Н.П., Чепурных Е.Е., Шурухт С.М. Обучение жизненно важным навыкам в школе. Спб., 2002.

Родин А.Ф., Соколовский Ю.Е. Экскурсионная работа по истории, М., 1974.

Садкович Н.П., Практические рекомендации по созданию текста истории школы/Преподавание истории в школе «2, 2003 г.

Смирнов В.Г., Художественное краеведение в школе, М., 1987.

Туманов В.Е., Школьный музей, М.,