[ РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО
на заседании педагогического совета Директор ГАОУ СПО "ВПТТ"
ГАОУ СПО "ВПТТ" _А.И. Савельев
Протокол № 1 от "2"сентября 2013г. Введено в действие
Приказ № 145/1 от "3"сентября 2013г.
ПОЛОЖЕНИЕ
О РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
"ВОЛЖСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ
ТЕХНИКУМ" 2 I. Общие положения 1.1 Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом РФ от 29.12.2012г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам СПО» от 14 июня 2013 г. № 464, Разъяснений по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.1.2 Настоящее Положение определяет структуру, порядок разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины (далее — рабочая программа) ГАОУ СПО "Волжский промышленно - технологический техникум" (далее - ГАОУ СПО "ВПТТ" или техникум).
1.3 Рабочая программа — нормативный документ ГАОУ СПО "ВПТТ", определяющий объем, структуру, содержание изучения учебной дисциплины, условия реализации, требования к уровню подготовки обучающихся в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами в условиях техникума.
1.4 Рабочая программа является составной частью основной профессиональной образовательной программы (далее - ОПОП)/ программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее – ППКРС) по профессии/специальности среднего профессионального образования и является единой для всех форм получения образования: очной, очно-заочной, заочной.
1.5 Рабочая программа предназначена для реализации ФГОС СПО по конкретной учебной дисциплине.
II. Структура и содержание рабочей программы 2.1. Обязательными структурными элементами рабочей программы (Приложение №1) являются:
- титульный лист;
- паспорт рабочей программы;
- структура и содержание учебной дисциплины;
- условия реализации учебной дисциплины;
- контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.
2.2. Титульный лист имеет лицевую и оборотную сторону.
2.2.1. Лицевая сторона титульного листа содержит полное наименование образовательного учреждения (в соответствии с лицензией); наименование «Рабочая программа учебной дисциплины название»; год разработки.
2.2.2. Оборотная сторона титульного листа содержит обязательные грифы: код и наименование профессии/специальности (профессий/специальностей), для которых разработана рабочая программа; сведения о разработчиках рабочей программы Паспорт рабочей программы содержит название учебной дисциплины, 2.3.
описание области применения рабочей программы, определение места учебной дисциплины в структуре ОПОП/ППКРС, цели и задачи учебной дисциплины в виде требований к результатам освоения, количество часов на освоение рабочей программы.
2.3.1. При описании области применения рабочей программы указывается, что рабочая программа является частью ОПОП/ППКРС в соответствии с ФГОС по профессии/ специальности (специальностям) СПО (указываются профессии/специальности).
2.3.2. Определяя место учебной дисциплины в структуре ОПОП/ППКРС, указывается принадлежность учебной дисциплины к циклу в структуре ОПОП/ППКРС СПО (общеобразовательный цикл, общий гуманитарный и социально-экономический цикл, математический и общий естественнонаучный цикл, профессиональный цикл, включающий в себя общепрофессиональные дисциплины).
2.3.3. При описании требований к результатам освоения учебной дисциплины указываются умения и знания, на формирование которых направлено освоение учебной дисциплины.
2.3.4. В соответствии учебным планом количество часов на освоение рабочей программы указывается максимальная учебная нагрузка обучающегося в часах, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка и часы, отводимые на самостоятельную работу обучающегося.
2.4. Раздел «Структура и содержание учебной дисциплины» содержит информацию об объеме учебной дисциплины и видах учебной работы, а также тематический план и содержание учебной дисциплины.
2.4.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы оформляется в виде таблицы с указанием видов аудиторной работы (лабораторные, практические, контрольные), самостоятельной работы (курсовая, реферат, расчетно-графическая и т.п.) и часов, отводимых на их выполнение. Обязательно указывается форма промежуточной аттестации.
2.4.2.Тематический план и содержание отражает структуру учебной дисциплины. В нем указывается последовательность изучения разделов и тем рабочей программы. По каждой теме (разделу) учебной дисциплины приводятся номер и наименование темы (раздела); содержание учебного материала (описывается в дидактических единицах) с указанием уровня освоения1. По каждой теме указываются наименование необходимых лабораторных работ и (или) практических занятий (порядковый номер и наименование отдельно по каждому виду) с указанием отводимых часов; контрольных работ с указанием отводимых часов; тематика самостоятельной внеаудиторной работы с указанием отводимых часов; самостоятельная работа студентов над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены) с указанием отводимых часов и тематика курсовой работы (проекта).
Общее количество часов соответствует указанному количеству часов в пункте 4. паспорта рабочей программы. В тексте используются только понятия и термины, относящиеся к конкретной области знания.
2.4.3. Календарно-тематический план является приложением к рабочей программе, конкретизирует содержание тем, разделов и последовательность изучения учебного материала, включая лабораторные работы и (или) практические занятия.
Календарно-тематический план разрабатывается на каждый учебный год в соответствии с рабочей программой.
В техникуме устанавливается единая структура календарно-тематического плана (Приложение 2).
2.5. Раздел рабочей программы «Условия реализации учебной дисциплины»
включает описание материально-технического и информационного обеспечения.
2.5.1. При описании материально-технического обеспечения указывается наименование учебного кабинета, в котором реализуется учебная дисциплина. Приводится перечень имеющегося оборудования учебного кабинета, а также имеющихся средств обучения, включая модели, макеты, тренажеры, технические средства, в т. ч.
аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п. (количество не указывается). С учетом специфики конкретной дисциплины приводится перечень и оборудование лабораторий, залов (актовый зал, читальный зал с выходом в сеть Интернет);
спортивных комплексов (например, спортивный зал, зал ритмики и хореографии).
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 2.5.2 Характеризуя информационное обеспечение обучения, указывается перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов. При составлении списка основных и дополнительных источников по учебной дисциплине, учитывается наличие результатов экспертизы учебных изданий в соответствии с порядком, установленным Минобрнауки России, приводится основная литература, изданная за последние 5 лет. Помимо учебной литературы, список литературы может включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания и оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления», ГОСТ 7.1-2003 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».
Раздел рабочей программы «Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины» содержит результаты обучения в виде освоенных умений, усвоенных знаний, а также формы и методы оценки этих результатов. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Перечень форм контроля следует конкретизировать с учетом специфики обучения по рабочей программе.
3.1. Рабочая программа перед утверждением рассматривается на заседании методического совета (далее - МС) и согласовывается с заместителем директора по учебной работе.
3.2. По итогам рассмотрения и согласования рабочая программа утверждается приказом директора техникума в рамках ОПОП/ППКРС.
3.3. Техникум может вносить изменения и дополнения в рабочую программу, рассмотрев ее на заседании МС и проведя процедуру согласования и утверждения.
3.4 Рабочая программа передается разработчиком зам. директора по учебной работе.
4.1. Контроль за реализацией рабочей программы осуществляется в соответствии с планом внутреннего контроля техникума.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
"ВОЛЖСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ"
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
для профессии/специальности среднего профессионального образованияРАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО
на заседании педагогического совета Директор ГАОУ СПО "ВПТТ" Протокол № от "_"_ 20г. Введено в действие Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности/профессии среднего профессионального образования (далее - СПО): _ «_».Организация-разработчик:
Разработчик:
СОДЕРЖАНИЕ
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины Структура и содержание учебной дисциплины Условия реализации учебной дисциплины Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения рабочей программы основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО:и предназначена для изучения _ в ГАОУ СПО "Волжский промышленно - технологический техникум".
Рабочая программа разработана на основе _ _ _ Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Рабочая программа входит в обще цикл основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО:
.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - _ часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - _ часов;
самостоятельной работы обучающегося - _ часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка (всего) Лабораторные работы Практические занятия Контрольные работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) Подбор информации и оформление сообщений Подготовка практиориентированных работ проектного характера Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в форме 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «_»Наименование раз- Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоя- Уровень осОбъем часов Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается их тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) Материально-техническое обеспечение Учебная дисциплина реализуется в учебном кабинете « »; мастерской _ ; лаборатории.
указывается наименование Оборудование учебного кабинета:
• рабочий стол преподавателя, • посадочные места по количеству обучающихся, • настенная доска с подсветкой, • дидактический материал, Технические средства обучения:
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень учебных изданий Основные источники:
Учебные пособия:
Дополнительные источники:
Дополнительная учебная литература Перечень Интернет-ресурсов
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.В результате изучения учебной дисциплины «Основы философии» обучающийся должен уметь:
знать:
«