WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Управление учебных заведений и правового обеспечения

Федеральное государственное образовательное учреждение

«Учебно-методический центр по образованию

на железнодорожном транспорте»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.02. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ УСТРОЙСТВ СИСТЕМ

СИГНАЛИЗАЦИИ, ЦЕНТРАЛИЗАЦИИ И БЛОКИРОВКИ (СЦБ)

И ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЙ АВТОМАТИКИ И ТЕЛЕМЕХАНИКИ (ЖАТ)

для специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте) Базовая подготовка среднего профессионального образования Москва Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее — ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее — СПО) 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте) (базовая подготовка).

Организация-разработчик: Федеральное государственное образовательное учреждение «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте».

Разработчики:

Чистякова О.А. — методист ФГОУ «УМЦ ЖДТ»;

Фролов В.А. — преподаватель Орловского железнодорожного техникума — филиала Московского государственного университета путей сообщения;

Швалов Д.В. — канд. техн. наук, доцент кафедры «Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте» Ростовского государственного университета путей сообщения.

Рекомендована Учебно-методическим советом по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте) при Координационнометодическом совете по подготовке специалистов со средним профессиональным образованием и профессиональной подготовке рабочих при Федеральном агентстве железнодорожного транспорта.

Протокол № 6 от 21 апреля 2011г.

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО»).

Заключение Экспертного совета № 297 от 16 августа 2011 г.

(Основание: Протокол заседания Президиума Экспертного совета по профессиональному образованию при ФГАУ «Федеральный институт развития образования» от 16 августа 2011 г.

№ 4).

© ФГОУ «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте»,

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ…………………………………………………………………

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ……….....

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ…………………………………………………………………………….…. 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ……..........

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)……………………………………………………...…………....

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Техническое обслуживание устройств систем сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) и железнодорожной автоматики и телемеханики (ЖАТ)»

1.1. Область применения примерной программы Примерная программа профессионального модуля (далее — примерная программа) является частью примерной основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования в соответствии с ФГОС по специальности СПО 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ОВП): «Техническое обслуживание устройств систем сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) и железнодорожной автоматики и телемеханики (ЖАТ)» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Обеспечивать техническое обслуживание устройств систем СЦБ и ЖАТ.

2. Выполнять работы по техническому обслуживанию устройств электропитания систем железнодорожной автоматики.

3. Выполнять работы по техническому обслуживанию линий железнодорожной автоматики.

4. Организовывать работу по обслуживанию, монтажу и наладке систем железнодорожной автоматики.

5. Определять экономическую эффективность применения устройств автоматики и методов их обслуживания.

6. Выполнять требования Правил технической эксплуатации железных дорог и безопасности движения.

7. Составлять и анализировать монтажные схемы устройств СЦБ и ЖАТ по принципиальным схемам.

Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при подготовке и переподготовке рабочих для железнодорожного транспорта по профессиям:

19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки;

19810 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке на железнодорожном транспорте и наземных линиях метрополитена.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля — требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:



иметь практический опыт:

– технического обслуживания, монтажа и наладки систем железнодорожной автоматики, аппаратуры электропитания и линейных устройств;

– применения инструкций и нормативных документов, регламентирующих технологию выполнения работ и безопасность движения поездов;

уметь:

– выполнять основные виды работ по техническому обслуживанию и ремонту устройств железнодорожной автоматики, аппаратуры электропитания и линейных устройств в соответствии и требованиями технологических процессов;

– читать монтажные схемы в соответствии с принципиальными схемами устройств и систем железнодорожной автоматики;

– осуществлять монтажные и пусконаладочные работы систем железнодорожной автоматики;

– обеспечивать безопасность движения при производстве работ по техническому обслуживанию устройств железнодорожной автоматики;

знать:

– технологию обслуживания и ремонта устройств СЦБ и систем железнодорожной автоматики, аппаратуры электропитания и линейных устройств СЦБ;

– приемы монтажа и наладки устройств СЦБ и систем железнодорожной автоматики, аппаратуры электропитания и линейных устройств СЦБ;

– особенности монтажа, регулировки и эксплуатации аппаратуры электропитания устройств СЦБ;

– особенности монтажа, регулировки и эксплуатации линейных устройств СЦБ;

– способы организации электропитания систем автоматики и телемеханики;

– Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации и инструкции, регламентирующие безопасность движения поездов.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:

всего – 602 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося — 342 часа, включая обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося — 228 часов;

самостоятельную работу обучающегося — 114 часов;

учебной практики — 112 часов; производственной практики — 148 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Техническое обслуживание устройств систем сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) и железнодорожной автоматики и телемеханики (ЖАТ)», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 2.1 Обеспечивать техническое обслуживание устройств систем СЦБ и ЖАТ ПК 2.2 Выполнять работы по техническому обслуживанию устройств электропитания систем железнодорожной автоматики ПК 2. железнодорожной автоматики Организовывать работу по обслуживанию, монтажу и наладке систем ПК 2. железнодорожной автоматики Определять экономическую эффективность применения устройств ПК 2. автоматики и методов их обслуживания Выполнять требования Правил технической эксплуатации железных ПК 2. дорог и безопасности движения Составлять и анализировать монтажные схемы устройств СЦБ и ЖАТ по ПК 2. принципиальным схемам Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эфОК фективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития Использовать информационно-коммуникационные технологии в професОК сиональной деятельности Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руОК ководством, потребителями Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональОК Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученОК ных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля ПК 2.3 Раздел 2. Построение линейных устройств систем ПК 2.1, ПК 2.4, ПК Раздел 3. Обслуживание, 2.5, ПК 2.7 монтаж и наладка устройств ПК 2.1–ПК 2.7 Производственная практика Примечания: * — раздел профессионального модуля — часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практики. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний;

** — производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, Объем часов Уровень междисциплинарных курсов (МДК) щих устройств систем СЦБ и ЖАТ МДК 02.01. Основы технического обслуживания устройств систем сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) и железнодорожной автоматики и телемеханики (ЖАТ) зации электропитания устройств 1 Общие принципы организации электроснабжения и электропитания устройств систем СЦБ и ных устройств систем СЦБ и ЖАТ 1 Электропитание устройств электрической централизации крупных станций ных устройств систем СЦБ и ЖАТ 1 Электропитание устройств автоблокировки с децентрализованным и централизованным рас- 1. Повторение материала, изученного на занятиях; самостоятельное изучение дополнительного материала с использованием учебной или технической литературы (печатных или электронных изданий), интернет-ресурсов; подготовка к текущему контролю знаний и промежуточной аттестации.

2. Подготовка к участию в олимпиадах, конкурсах, научных конференциях; выполнение творческих работ по специальности Примерная тематика домашних заданий 1. Изучение принципов организации электроснабжения и электропитания устройств систем СЦБ и ЖАТ.

2. Изучение систем электропитания устройств систем СЦБ и ЖАТ.

3. Изучение способов резервирования электропитания.

4. Изучение устройства и принципов работы источников резервного питания (дизель-генераторных установок, аккумуляторных батарей, источников бесперебойного питания).

5. Изучение методов и схем защиты цепей электропитания питания устройств от перенапряжений и токов короткого замыкания.

6. Изучение устройства и принципов работы панелей электропитающей установки поста электрической централизации крупной станции.

7. Изучение устройства и принципов работы панелей электропитающей установки поста электрической централизации малой станции.

8. Изучение устройства и принципов работы панелей электропитающей установки поста горочной автоматической централизации.

9. Изучение устройства и принципов работы источников электропитания постовых и линейных устройств диспетчерской централизации.

10. Изучение устройства и принципов работы источников электропитания микропроцессорных устройств систем СЦБ и ЖАТ.

11. Изучение устройства и принципов работы схем электропитания автоблокировки.

12. Изучение устройства и принципов работы схем электропитания полуавтоматической блокировки и контроля свободности перегона методом счета осей.

13. Изучение устройства и принципов работы схем электропитания автоматических ограждающих устройств на переездах.

14. Изучение устройства и принципов работы схем электропитания систем контроля подвижного состава.

15. Изучение требований Правил устройства электроустановок применительно к организации электропитания устройств систем СЦБ и ЖАТ Виды работ Электромонтажные работы ройств систем СЦБ и ЖАТ обслуживания устройств систем сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) и железнодорожной автоматики и телемеханики (ЖАТ) тем СЦБ и ЖАТ 2 Воздушные линии СЦБ. Оборудование, материалы и арматура воздушных линий 2 Классификация, устройство и маркировка волоконно-оптических кабелей. Особенности прокладки и эксплуатации волоконно-оптических линий мешающих влияний 2 Методы и средства защиты линий СЦБ от опасных и мешающих влияний 1. Повторение материала, изученного на занятиях; самостоятельное изучение дополнительного материала с использованием учебной или технической литературы (печатных или электронных изданий), интернет-ресурсов; подготовка к текущему контролю знаний и промежуточной аттестации.

2. Подготовка к участию в олимпиадах, конкурсах, научных конференциях; выполнение творческих работ по специальности Примерная тематика домашних заданий 1. Изучение норм и требований к линейным устройствам систем СЦБ и ЖАТ.

2. Изучение типов, свойств и области применения оборудования, материалов и арматуры воздушных линий.

3. Изучение типов, свойств и области применения оборудования, материалов и арматуры кабельных линий.

4. Изучение классификации, устройства и маркировки кабелей СЦБ и кабельных муфт.

5. Изучение норм и правил проектирования линий СЦБ.

6. Изучение норм и правил строительства линий СЦБ.

7. Изучение принципа передачи информации по оптическим волокнам, структуры и типов оптических волокон.

8. Изучение классификации, устройства и маркировки волоконно-оптических кабелей.

9. Изучение классификации и источников опасных и мешающих влияний.

10. Изучение методов и средств защиты линий СЦБ от опасных и мешающих влияний.

11. Изучение методов и средств защиты линий СЦБ от коррозии.

12. Изучение способов заземления и типов заземляющих устройств.

13. Изучение принципов построения и составление схем заземления различных устройств систем СЦБ и ЖАТ Виды работ Электромонтажные работы наладка устройств и систем СЦБ и ЖАТ обслуживания устройств систем сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) и железнодорожной автоматики и телемеханики (ЖАТ) обслуживания устройств систем 1 Виды и методы технического обслуживания и ремонта устройств систем СЦБ и ЖАТ СЦБ и ЖАТ 2 Организация процессов технического обслуживания и ремонта устройств систем СЦБ и ЖАТ 3 Нормативное, технологическое, кадровое и информационное обеспечение процессов технического обслуживания и ремонта 4 Основные функции работников, осуществляющих техническое обслуживание и ремонт. Действия работников при транспортных происшествиях, умышленных повреждениях устройств систем СЦБ и ЖАТ, стихийных природных явлениях служивания устройств систем СЦБ и 1 Технология обслуживания светофоров, маршрутных и световых указателей 5 Технология обслуживания аппаратуры и оборудования автоматических ограждающих устройств на переездах 8 Технология обслуживания путевых устройств систем автоматического управления торможением поездов 12 Технология обслуживания устройств электропитания, аккумуляторов, дизель-генераторных 18 Технология проверки соответствия действующих устройств СЦБ утвержденной технической Практические занятия 1 Проверка на станциях правильности сигнализации светофоров и изменения любого из разрешающих показаний на запрещающее. Проверка с пути видимости сигнальных огней светофоров 2 Проверка правильности сигнализации светофоров на перегоне и изменения любого из разрешающих показаний на запрещающее. Проверка на перегоне соответствия посылаемых кодовых сигналов в рельсовой цепи сигнальным показаниям светофора 3 Проверка действия схем зависимостей устройств электрической централизации. Проверка взаимозависимости стрелок и светофоров электрической централизации 4 Смена ламп светофоров 5 Проверка и чистка внутренней части светофорных головок. Проверка внутреннего состояния светового маршрутного указателя, стакана светофора, трансформаторного ящика 6 Проверка наружного состояния, исправности и надежности крепления электроприводов и стрелочных гарнитур (гарнитур крестовин с НПК). Проверка плотности прижатия остряка к рамному рельсу (проверка плотности прижатия подвижного (поворотного) сердечника к усовику) 7 Проверка стрелок на невозможность их замыкания в плюсовом и минусовом положениях при закладке между остряком и рамным рельсом щупа 4 мм (проверка крестовин с НПК на плотность прижатия сердечника к усовику в плюсовом и минусовом положениях) 8 Проверка внутреннего состояния электропривода с переводом стрелки подвижного (поворотного) сердечника крестовины с НПК. Чистка и смазывание электропривода, чистка и регулировка контактов автопереключателя и проверка коллектора электродвигателя 9 Комплексная проверка состояния электроприводов и стрелочных гарнитур без разборки. Проверка состояния стрелочного электродвигателя и измерение сопротивления изоляции обмоток 10 Проверка состояния рельсовых цепей на станции 11 Проверка правильности чередования полярности или фаз напряжения и работы схем защиты смежных рельсовых цепей на станциях и перегонах 12 Проверка станционных рельсовых цепей на шунтовую чувствительность 13 Внешний осмотр дроссель-трансформаторов. Проверка внутреннего состояния кабельных стоек, путевых трансформаторных ящиков, дроссель-трансформаторов 14 Проверка состояния напольных элементов заземляющих устройств СЦБ и исправности искровых промежутков. Проверка правильности подключения заземлений искусственных сооружений к рельсам 15 Проверка состояния пультов управления, табло, маневровых колонок. Проверка и регулировка контактных систем кнопок, рукояток, коммутаторов 16 Проверка состояния приборов и штепсельных розеток 17 Комплексное обслуживание и проверка действия автоматической переездной сигнализации и автоматических шлагбаумов 18 Проверка параметров автоматической светофорной сигнализации и устройств переездной автоматики 19 Проверка кабельных муфт со вскрытием. Осмотр трассы подземных кабелей и кабельных желобов 22 Проверка напряжений цепей питания на питающей установке, проверка работы блоков автоматической регулировки напряжения аккумуляторных батарей 23 Проверка состояния аппаратуры электропитающей установки. Проверка правильности чередования фаз основного и резервного источников питания 24 Проверка соответствия номиналов плавких вставок предохранителей и автоматических выключателей мощности, потребляемой питающими установками, и утвержденной документации 25 Проверка состояния предохранителей, действия схем контроля перегорания, надежности крепления, соответствия их номиналов утвержденной документации вания устройств систем СЦБ и ЖАТ 1 Монтажные схемы устройств систем СЦБ и ЖАТ. Составление монтажных схем по принципи- систем СЦБ и ЖАТ в зимних усло- 1 Особенности эксплуатации устройств систем СЦБ и ЖАТ в зимних условиях 1. Повторение материала, изученного на занятиях; самостоятельное изучение дополнительного материала с использованием учебной или технической литературы (печатных или электронных изданий), интернет-ресурсов; подготовка к текущему контролю знаний и промежуточной аттестации.

2. Подготовка к лабораторным работам и практическим занятиям, оформление результатов выполнения лабораторных работ и практических занятий.

3. Подготовка к участию в олимпиадах, конкурсах, научных конференциях; выполнение творческих работ по специальности Примерная тематика домашних заданий 1. Изучение действующих нормативных документов, регламентирующих порядок выполнения процессов технического обслуживания и ремонта устройств систем СЦБ и ЖАТ.

2. Изучение технологических карт, устанавливающих порядок производства работ по техническому обслуживанию и ремонту устройств систем СЦБ и ЖАТ.

3. Составление монтажных схем по принципиальным схемам.

4. Изучение нормы, правил и технологии выполнения монтажных, регулировочных и пусконаладочных работ.

5. Разработка мероприятий по подготовке устройств систем СЦБ и ЖАТ к работе в зимних условиях Виды работ 1. Слесарно-механические работы.

2. Монтаж устройств СЦБ и ЖАТ.

3. Работа на вычислительных машинах и с программным обеспечением систем и устройств ЖАТ ской эксплуатации железных дорог и безопасности движения обслуживания устройств систем сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) и железнодорожной автоматики и телемеханики (ЖАТ) порта Российской Федерации 2 Общие обязанности работников организаций железнодорожного транспорта на железных дорогах Российской 2 Порядок приема, отправления поездов и производства маневров в условиях нарушения норФедерации мальной работы устройств СЦБ производстве работ по техническому 2 Порядок выключения устройств СЦБ с сохранением и без сохранения пользования сигналами обслуживанию и ремонту устройств 3 Порядок производства работ на перегонах и переездах 6 Порядок взаимодействия работников различных служб при обнаружении нарушений нормальной работы устройств систем СЦБ и ЖАТ 2 Ролевая игра «Взаимодействие работников дистанции СЦБ при обнаружении нарушений нормальной работы устройств систем СЦБ и ЖАТ»

ОАО «РЖД» по обеспечению безо- 1 Стандарты, приказы, инструкции, распоряжения ОАО «РЖД» по обеспечению безопасности пасности движения поездов движения на железнодорожном транспорте 1. Повторение материала, изученного на занятиях; самостоятельное изучение дополнительного материала с использованием учебной или технической литературы (печатных или электронных изданий), интернет-ресурсов; подготовка к текущему контролю знаний и промежуточной аттестации.

2. Подготовка к практическим занятиям, оформление результатов практических занятий.

3. Подготовка к участию в олимпиадах, конкурсах, научных конференциях; выполнение творческих работ по специальности Примерная тематика домашних заданий 1. Изучение разделов Правил технической эксплуатации железнодорожного транспорта Российской Федерации.

2. Изучение разделов Инструкции по движению поездов и маневровой работе на железных дорогах Российской Федерации.

3. Изучение разделов Инструкции по обеспечению безопасности движения поездов при производстве работ по техническому обслуживанию и ремонту устройств СЦБ.

4. Изучение руководящих документы ОАО «РЖД» по обеспечению безопасности движения поездов Виды работ 1. Изучение и анализ местных инструкций по обеспечению безопасности движения поездов при производстве работ по техническому обслуживанию и ремонту устройств СЦБ.

2. Участие в планировании и выполнении работ по техническому обслуживанию и ремонту устройств систем СЦБ и ЖАТ.

3.Участие в разработке мероприятий по обеспечению безопасности движения поездов при производстве работ по техническому обслуживанию и ремонту устройств СЦБ Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

2 — репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 — продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Техническая эксплуатация железных дорог и безопасность движения», лаборатории электропитающих и линейных устройств автоматики и телемеханики, мастерских слесарно-механических, электромонтажных работ, монтажа электронных устройств, устройств СЦБ и ЖАТ, полигона по техническому обслуживанию устройств железнодорожной автоматики.

Оборудование учебного кабинета:

действующие нормативные и другие документы по технической эксплуатации железных дорог и обеспечению безопасности движения;

действующие нормы и типовые материалы по проектированию устройств железнодорожной автоматики и телемеханики;

учебно-методическая литература;

наглядные пособия.

Оборудование лаборатории электропитающих и линейных устройств автоматики и телемеханики:

действующие нормы и типовые материалы по проектированию электропитающих и линейных устройств автоматики и телемеханики;

макеты, тренажеры, лабораторные стенды, модели или программные симуляторы (в т.ч. отдельных элементов) электропитающих и линейных устройств автоматики и телемеханики;

учебно-методическая литература;

наглядные пособия.

Оборудование мастерских слесарно-механических, электромонтажных работ, монтажа электронных устройств, устройств СЦБ и ЖАТ:

рабочие места, оснащенные для выполнения работ;

инструмент, оборудование и материалы для выполнения работ;

учебно-методическая литература;

наглядные пособия.

Оборудование полигона по техническому обслуживанию устройств систем СЦБ и ЖАТ:

макеты устройств систем СЦБ и ЖАТ;

измерительные приборы и инструмент, необходимые для выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту устройств систем СЦБ и ЖАТ;

индивидуальные средства защиты, сигнальные жилеты.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику (по профилю специальности), которую рекомендуется проводить концентрированно.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Виноградов В.В., Кустышев С.Е., Прокофьев В.А. Линии железнодорожной автоматики, телемеханики и связи. М.: УМК МПС России, 2. Лабецкая Г.П., Анисимов Н.К., Берндт А.Н. Организация, планирование и управление в хозяйстве сигнализации и связи. М.: ГОУ «УМЦ ЖДТ», 2004.

3. Сапожников В.В, Борисенко Л.И., Прокофьев А.А. и др. Техническая эксплуатация устройств и систем железнодорожной автоматики и телемеханики. М.: УМК МПС России, 2003.

4. Сапожников В.В., Ковалев Н.П., Кононов В.А. и др. Электропитание устройств железнодорожной автоматики, телемеханики и связи. М.:

ГОУ «УМЦ ЖДТ», 2005.

5. Сапожников Вл.В. Техническая эксплуатация устройств и систем железнодорожной автоматики и телемеханики. М.: УМК МПС России, 6. Швалов Д.В. Приборы автоматики и рельсовые цепи. М.: ГОУ «УМЦ ЖДТ», 2008.

Дополнительные источники:

1. Инструкция по сигнализации на железных дорогах Российской Федерации № ЦРБ-757. М.: УМК МПС России, 2000.

2. Инструкция по движению поездов и маневровой работе на железных дорогах Российской Федерации № ЦРБ-757. М.: УМК МПС России, 3. Инструкция по обеспечению безопасности движения поездов при производстве работ по техническому обслуживанию и ремонту устройств СЦБ № ЦШ-530. М.: Трансиздат, 1998.

4. Инструкция по обеспечению безопасного роспуска составов и маневровых передвижений на механизированных и автоматизированных сортировочных горках при производстве работ по техническому обслуживанию и ремонту горочных устройств № ЦШ-651. М.: Трансиздат, 1999.

5. Инструкция по техническому обслуживанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки механизированных и автоматизированных сортировочных горок № ЦШ-762. М.: Трансиздат, 2001.

6. Инструкция по подготовке дистанций сигнализации и связи железных дорог к работе в зимних условиях № ЦШ-556. М.: Трансиздат, 1998.

7. Инструкция по технической эксплуатации устройств и систем сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) ЦШ-720-09; утв. и введена в действие Распоряжением ОАО «РЖД» от 22.10.2009 г.

№ 2150р. М.: ОАО «РЖД», 2009.

8. Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации, утвержденные приказом Министерства транспорта Российской Федерации от 21.12.2010 г. № 286.

9. Стандарт ОАО «РЖД» СТО РЖД 1.15.004–2009 Объекты инфраструктуры железных дорог. Требования по обеспечению пожарной безопасности. М.: ОАО «РЖД», 2009.

10. Нормы технологического проектирования устройств автоматики и телемеханики на федеральном железнодорожном транспорте НТП СЦБ/МПС-99. СПб.: Гипротранссигналсвязь, 1999.

11. Федеральный закон № 17-ФЗ «О железнодорожном транспорте в Российской Федерации».

12. Асс Э.Е., Гончаров А.Я., Папичев В.В. Монтаж устройств железнодорожной автоматики и телемеханики. М.: Транспорт, 1988.

13. Виноградов В.В., Котов В.К., Нуприк В.Н. Волоконно-оптические линии связи. М.: Желдориздат, 2002.

14. Воронин В.А., Коляда В.А., Цукерман Б.Г. Техническое обслуживание тональных рельсовых цепей. М.: ГОУ «УМЦ ЖДТ», 2007.

15. Коган Д.А. Принцип действия, ввод в эксплуатацию и техническое обслуживание вводных устройств электропитания электрической централизации: Учебное пособие. М.: МИИТ, 2005.

16. Коган Д.А. Принцип действия, ввод в эксплуатацию и техническое обслуживание панелей распределительных, распределительно-преобразовательных и выпрямительно-преобразовательных электрической централизации: Учебное пособие. М.: МИИТ, 2005.

17. Коган Д.А., Молдавский М.М. Аппаратура электропитания железнодорожной автоматики. М.: ИКЦ «Академкнига», 2003.

18. Коган Д.А. Электропитание устройств автоматики и телемеханики. М.:

Транспортная книга, 2008.

19. Модин Н.К., Щербаков Е.В. Техническое обслуживание горочных устройств. М.: Транспорт, 1989.

20. Перникис Б.Д., Ягудин Р.Ш. Предупреждение и устранение неисправностей в устройствах СЦБ. М.: Транспорт, 1994.

21. Сороко В.И., Милюков В.А., Розенберг Е.Н.. Аппаратура железнодорожной автоматики и телемеханики: Справочник в 4-х кн. М.: НПФ «ПЛАНЕТА», 2000.

22. Устройства СЦБ. Технология обслуживания. М.: Транспорт, 1999.

23. Устройства электропитания аппаратуры автоматики и телемеханики железнодорожного транспорта: Технические требования РД 32 ЦШ 10.092003. М.: ВНИИАС МПС России, 2003.

24. Журнал «Автоматика, связь, информатика». Форма доступа: Портал корпоративных журналов ОАО «РЖД»: http://www.zdrjournal.ru/index.php/mag_info 25. Журнал «Железные дороги мира». Форма доступа: Портал корпоративных журналов ОАО «РЖД»: http://www.zdrjournal.ru/index.php/mag_info 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Освоению профессионального модуля должно предшествовать изучение следующих дисциплин и модулей:

ОП 03. Общий курс железных дорог;

ОП 02. Электротехника;

ОП 08. Электрические измерения;

ПМ 01. Построение и эксплуатация станционных, перегонных, микропроцессорных и диагностических систем железнодорожной автоматики – в объеме МДК 01.01 Теоретические основы построения и эксплуатации станционных систем железнодорожной автоматики и МДК 01.02 Теоретические основы построения и эксплуатации перегонных систем железнодорожной автоматики (допускается параллельное изучение разделов и тем ПМ.02 и ПМ.01);

ПМ.03. Организация и проведение ремонта и регулировки устройств и приборов систем сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ) и железнодорожной автоматики и телемеханики (ЖАТ) – в объеме Раздела ПМ. Изучение конструкции приборов и устройств систем СЦБ и ЖАТ.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженернопедагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу профессионального модуля:

– высшее образование, соответствующее профессиональному циклу дисциплин по специальности 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте);

– опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы – прохождение стажировки в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство учебной и производственной практикой.

Инженерно-педагогический состав:

– высшее образование, соответствующее профилю специальности;

– опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы – прохождение стажировки в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

– среднее профессиональное образование;

– наличие не ниже 5 квалификационного разряда;

опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы – прохождение стажировки в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты компетенции) ПК 2.1. Обеспечивать тех- наличие практического опыта техниче- экспертное наблюническое обслуживание ского обслуживания, монтажа и наладки дение и оценка на устройств систем СЦБ и систем железнодорожной автоматики, ап- лабораторных и ПК 2.2. Выполнять рабо- умение выполнять основные виды работ экспертное наблюты по техническому об- по техническому обслуживанию и ремонту дение и оценка на служиванию устройств устройств железнодорожной автоматики, лабораторных и электропитания систем аппаратуры электропитания и линейных практических заняжелезнодорожной авто- устройств в соответствии с требованиями тиях; деловые и роматики технологических процессов левые игры, разбор ПК 2.3. Выполнять рабо- знание технологии обслуживания и ре- экспертное наблюты по техническому об- монта устройств СЦБ и систем железно- дение и оценка на служиванию линий же- дорожной автоматики, аппаратуры элек- лабораторных и ПК 2.4. Организовывать знание приемов монтажа и наладки уст- экспертное наблюработу по обслуживанию, ройств СЦБ и систем железнодорожной дение и оценка на монтажу и наладке сис- автоматики, аппаратуры электропитания и лабораторных и тем железнодорожной линейных устройств СЦБ; особенностей практических заняавтоматики монтажа, регулировки и эксплуатации ап- тиях; деловые и ропаратуры электропитания устройств СЦБ; левые игры, разбор особенностей монтажа, регулировки и конкретных ситуаэксплуатации линейных устройств СЦБ; ций систем автоматики и телемеханики; осуществлять монтажные и пусконаладочные ПК 2.5. Определять эко- определять экономическую эффектив- экспертное наблюномическую эффектив- ность применения устройств автоматики и дение и оценка на ПК 2.6. Выполнять тре- обеспечивать безопасность движения экспертное наблюбования Правил техниче- при производстве работ по обслуживанию дение и оценка на ской эксплуатации же- устройств железнодорожной автоматики; лабораторных и лезных дорог и безопас- применения инструкций и нормативных практических заняности движения документов, регламентирующих техноло- тиях; деловые и рогию выполнения работ и безопасность левые игры, разбор движения поездов; Правил технической конкретных ситуаэксплуатации железных дорог Российской ций Федерации и инструкций, регламентирующих безопасность движения поездов ПК 2.7. Составлять и читать монтажные схемы в соответст- зачеты по учебной и анализировать монтаж- вии с принципиальными схемами уст- производственной ные схемы устройств ройств и систем железнодорожной автома- практике; деловые и Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

(освоенные общие компетенции) ОК 1. Понимать сущ- знание основ, понимание социальной зна- экспертное наблюность и социальную зна- чимости и проявление устойчивого инте- дение и оценка на ОК 2. Организовывать умение организовывать собственную дея- деловые и ролевые собственную деятель- тельность, выбирать методы и способы игры, разбор конность, выбирать типовые выполнения профессиональных задач, кретных ситуаций методы и способы вы- оценивать их эффективность и качество полнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимать реше- умение принимать решения в стандартных экспертное наблюния в стандартных и не- и нестандартных ситуациях, знание ответ- дение и оценка на стандартных ситуациях и ственности за принятие решений при их лабораторных и ОК 4. Осуществлять по- умение осуществлять поиск и использова- экспертное наблюиск и использование ин- ние информации, необходимой для эффек- дение и оценка на формации, необходимой тивного выполнения профессиональных лабораторных и ОК 5. Использовать ин- умение использовать информационно- экспертное наблюформационно-коммуни- коммуникационные технологии в профес- дение и оценка на кационные технологии в сиональной деятельности лабораторных и ОК 6. Работать в коллек- практический опыт работы в коллективе и экспертное наблютиве и команде, эффек- команде, эффективного общения с обу- дение и оценка на тивно общаться с колле- чающимися, инженерно-педагогическим лабораторных и ОК 7. Брать на себя от- умение брать на себя ответственность за деловые и ролевые ветственность за работу работу членов команды, результат выпол- игры, разбор кончленов команды (подчи- нения заданий кретных ситуаций ненных), результат выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно умение самостоятельно определять задачи экспертное наблюопределять задачи про- профессионального и личностного разви- дение и оценка на фессионального и лично- тия, заниматься самообразованием, осоз- лабораторных и ОК 9. Ориентироваться в умение ориентироваться в условиях час- экспертное наблюусловиях частой смены той смены технологий в профессиональ- дение и оценка на ОК 10. Исполнять воин- знание области применения получаемых деловые и ролевые скую обязанность, в том профессиональных знаний при исполне- игры, разбор кончисле с применением по- нии обязанностей военной службы кретных ситуаций лученных профессиональных знаний (для юношей)



Похожие работы:

«ЗАЧЕМ МОЛОДЕЖИ МОДЕРНИЗАЦИЯ? Отчет по результатам социологического исследования Новосибирск, 2011 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ 3 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБОРОЧНОЙ СОВОКУПНОСТИ 8 3. ПОРТРЕТ МОЛОДЕЖИ, ПРИНАДЛЕЖАЩЕЙ К ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ 1985-1992 ГОДА РОЖДЕНИЯ, КАК ЕДИНОГО ПОКОЛЕНИЯ 10 3.1. Современные исследования 10 3.2. Специфика молодежи - взгляд старшего поколения 13 3.3. Автопортрет молодежи (взгляд представителей молодежи на самих себя) 4. МОДЕРНИЗАЦИЯ: СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ МОЛОДЕЖИ И СТАРШЕГО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю: Ректор ТГУ, проф. Г.В. Майер _ _ 2011 г. № Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 020400.68 Биология Магистерская программа Ихтиология и гидробиология Квалификация (степень) выпускника Магистр Нормативный срок освоения программы – 2 года Форма обучения очная Томск СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.. 1.1. Основная образовательная программа...»

«01.04.14 ТЕПЛОФИЗИКА И ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ТЕПЛОТЕХНИКА Введение Вступительный экзамен в аспирантуру по специальности сдается по вузовской программе профилирующего предмета (или по вузовским программам совокупности предметов, относящихся к данной специальности). Поступающий в аспирантуру должен проявить знание программного содержания теоретических дисциплин, иметь представление о фундаментальных работах и публикациях периодической печати в избранной области, ориентироваться в проблематике дискуссий и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ 9/26/3 Одобрено кафедрой Утверждено деканом факультета Эксплуатация железных Управление процессами дорог перевозок ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕВОЗОК НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ Рабочая программа для студентов IV курса специальности 080502.65 ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ...»

«Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Металлургический институт УТВЕРЖДАЮ Директор металлургического института _В.Б. Чупров _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МОНТАЖ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИХ МАШИН Направление подготовки Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Металлургические машины и оборудование Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная г. Липецк – 2011 г. 1....»

«1 2 Содержание №п/п Содержание разделов стр Предмет учебной дисциплины 1 4 Цели и задачи учебной дисциплины 2 4 Требования к уровню освоения содержания дисциплины. 3 5 Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника 4 6 Объем дисциплины и вид учебной работы 5 7 Тематический план лекций 6 Тематический план практических занятий 7 Содержание теоретических разделов дисциплины (лекции) 8 Содержание практических разделов дисциплины 9 Программа самостоятельной работы студента 10 Контроль...»

«СО Записи выполняются и используются в СО 1.004 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет пищевых технологий и товароведения СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе Морозов А.А. _Ларионов С.В. _ г. _г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Физическая культура Для специальности 080301.65...»

«Центр стратегических и политических исследований (Россия) Институт востоковедения РАН Культурное представительство при Посольстве ИРИ в РФ Фонд поддержки исламской наук и, культуры, образования Всемирная ассамблея по сближению мазхабов Фонд исследований исламской культуры Центр партнёрства цивилизаций МГИМО (У) МИД РФ Институт истории АН Татарстана Фонд Взаимодействие цивилизаций Мировой общественный форум Диалог цивилизаций Издательский дом Медина Россия и исламский мир: сближение мазхабов как...»

«УТВЕРЖДЕН приказом государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования Амурской области Амурский строительный колледж Административный регламент по предоставлению государственной услуги Предоставление информации об образовательных программах и учебных курсах, предметах, дисциплинах (модулях), учебных планах, годовых календарных графиках I. Общие положения 1. Наименование государственной услуги. Административный регламент государственного...»

«НЕГОСУДАСРТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ РЫНКА Утверждаю Проректор по учебной и воспитательной работе _В.И. Дровянников от 2014 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 09.03.03 Прикладная-информатика Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения: очная, очно-заочная Нормативный срок освоения программы по очной форме обучения – 4 года Нормативный срок освоения...»

«ПРОГРАММА X КОНФЕРЕНЦИИ ШКОЛА МОЛОДЫХ АФРИКАНИСТОВ АФРИКА В ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ Москва, 29 – 30 ноября 2011 года, Институт Африки РАН, ул. Спиридоновка, д.30/1 29 ноября, вторник 09.00 – 10.00 Регистрация участников 10.00 – 11.00 Пленарное заседание (Актовый зал Института) Открытие Вступительное слово директора Института Африки РАН, члена-корреспондента РАН А.М. Васильева Доклад заведующего кафедрой африканистики Восточного ф-та СПбГУ, заведующего отделом Этнографии...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор по НРИМС “”201 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ 05.13.18 Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ (шифр и наименование научной специальности) Красноярск, Составители: Шлепкин А.К., д.ф.-м.н.,...»

«1 ПРОЕКТ ДОБРЫЙ ДРУГ А Г Е Н ТС Т В О ОБЩЕСТВЕННЫХ И Н И Ц И АТ И В Государственная грантовая программа Красноярского края Социальное партнерство во имя развития КРОО Агентство общественных инициатив ПРОЕКТ ДОБРЫЙ ДРУГ Красноярск, 2012 ПРОЕКТ ДОБРЫЙ ДРУГ Содержание ПРОЕКТ ДОБРЫЙ ДРУГ................................................. НАША КОМАНДА.......................................................»

«1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.4 2. Планируемые результаты (компетенции) обучения.7 3. Тематический план дисциплины.8 4. Основное содержание дисциплины.9 5. Контрольная работа студента.20 6. Критерий оценки знаний, умений, навыков.26 7.Литература..27 3 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая Рабочая учебная программа по дисциплине Основы геофизических методов составлена на основе Типовой учебной программы по специальности 0702000 Технология и техника разведки месторождений полезных...»

«ГОУ ВПО Сибирский государственный технологический университет ПРОГРАММА Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых (с международным участием) МОЛОДЫЕ УЧЕНЫЕ В РЕШЕНИИ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ НАУКИ 12-13 мая 2011 год г. Красноярск ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ Регистрация участников 12.05.2011 г. -с 900-1000 - фойе конференц-зала ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ 12.05.2011 г. с 1000 – 1200 конференц-зал СибГТУ Субоч Георгий Анатольевич – первый проректор - проректор по научной...»

«Уважаемые читатели! Dear Readers! Перед вами двадцатый ежегодный выпуск You are facing the 20th edition of the annual каталога памятных и инвестиционных монет, catalog of commemorative and investment coins выпущенных в обращение Банком России. issued by the Bank of Russia. Наряду со ставшими уже традиционными Along the coin series which already have become монетными сериями, такими как историческая, traditional such as the Historical ones, Outstanding Выдающиеся личности России, Памятники...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г О У В П О РО С С И Й С К О - А Р М Я Н С К И Й ( С ЛА В Я Н С К И Й ) УН И В Е РС И Т Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет медико-биологический Кафедра медицинской биологии и биоинженерии Учебная программа...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по педагогическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь _ А.И.Жук 31.08.2009г. Регистрационный № ТД-А.210/тип. ОСНОВЫ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: 1-02 04 01 Биология; 1-02 04 04 Биология. Дополнительная специальность; 1-02 04 07 Биология. Валеология СОГЛАСОВАНО...»

«TEMPUS IV in Uzbekistan Ўзбекистонда ТЕМПУС IV ТЕМПУС IV в Узбекистане Тошкент 2012 Prepared by the National Office in Uzbekistan. Financed by the TEMPUS programme of the European Union. The conclusions and views expressed herein are those of the authors and do not necessarily reflect an official view of the European Commission. Ўзбекистондаги ТЕМПУС Миллий офиси томонидан тайёрланган. Бу нашр Европа Иттифоининг ТЕМПУС дастури томонидан молиялаштирилган. Ушбу нашрда акс эттирилган хулосалар...»

«Специальная сессия Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций по ВИЧ/СПИДу Мониторинг выполнения Декларации о приверженности делу борьбы с ВИЧ/СПИДом РУКОВОДЯЩИЕ ПРИНЦИПЫ ПО РАЗРАБОТКЕ КЛЮЧЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ Июль 2005 г. ЮНЭЙДС/ВОЗ – 2005 г. Объединенная программа Организации Объединенных Наций по ВИЧ/СПИДу (ЮНЭЙДС) Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) UNAIDS/05.17R (перевод на русский язык, июль 2005 г.) Оригинал : на английском языке, UNAIDS/05.17E, июль 2005 г.: Monitoring the...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.