РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 9 классов

Пояснительная записка

Статус документа

Данная рабочая программа составлена на основании:

стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2011 г.

примерной программы для основного общего образования по географии (базовый уровень) 2012 г. Сборник нормативных документов

География М., «Дрофа», 2012 г.

-приказа УОиН Липецкой области №451 от 16.05.2013г. «О базисных учебных планах для ОУ липецкой области, реализующих программы общего образования, на 2013-2014 учебный год»;

-приказа УОиН Липецкой области №585 от 20.06.2013 «О внесении изменений в приказ №451 от 16.05.2013г.»;

- учебного плана МБОУ СОШ № 55 г.Липецка «Лингвист» на 2013-2014 год;

- КУГ на 2013-2014 год.

Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения., содержит перечень практических работ по каждому разделу.

Цель:

формирование целостного представления об основных особенностях природы, населения и хозяйства нашей страны, о месте России в современном мировом хозяйстве, воспитание гражданственности и патриотизма, уважения к истории, культуре населяющих страну народов, выработка навыков адаптации и социально-ответственного поведения в поликультурном российском пространстве.

Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих задач:

• освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях населения и хозяйства разных территорий; о своей Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения, богатых ресурсах и возможностях рационального использования из в многоотраслевом хозяйстве;

• овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения — географическую карту, статистические материалы, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;

• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;

• формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

Место предмета в базисном учебном плане. Курс «География России» занимает центральное положение в системе обучения географии.

Помимо ознакомительных функций он сильно влияет на становление мировоззрения и личностных качеств учащихся, завершает блок основного общего образования. Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 68 часов из расчета 2-х учебных часов в неделю. По данному учебному плану всего: уроков – 66, по 2 часа в неделю, практических работ – 12.

-2Учебно-тематический план № п\п Разделы. Темы. теория практические всего уроков Введение. Географическое положение России. СНГ 1 2 Политико-административное устройство РФ.

2 1 2 Население Российской Федерации 3 6 Экономика РФ 4 5 Важнейшие межотраслевые комплексы и их размещение.

5 8 6 Экономическое районирование.

6 2 Европейская и Центральная Россия.

7 12 2 Восточный макрорегион – Азиатская Россия.

8 5 1 География Липецкой области.

9 6 1 Россия и страны нового зарубежья 10 5

СОДЕРЖАНИЕ

Население и хозяйство России. 9 класс (68 часов) Введение. Что изучает экономическая и социальная география (1 час) Предмет экономической и социальной географии. Хозяйственный комплекс – главный объект исследования экономической географии. Различия между природным и хозяйственным комплексом.

Основные понятия: экономическая и социальная география, хозяйственный комплекс.

Раздел 1. ОБЩИЙ ОБЗОР РОССИИ (7 часов) Тема 1. Политико-административное устройство Российской Федерации. Географическое положение(3 ч.) Изменения территории России в ХХ в. СССР и его распад. Содружество Независимых Государств. Экономико-географическое положение.. Политико-географическое положение России. Распад СССР как фактор изменения экономико- и политико-географического положения страны. Транспортно-географическое положение страны.

Административно-территориальное деление России. Субъекты РФ. Территориальные и национальные образования в составе РФ.

Федеральные округа.

-3Основные понятия: социально-экономическая география, хозяйственный комплекс, экономико-географическое положение, политико-географическое положение, геополитика, административно-территориальное деление, субъекты Федерации.

Практические работы. 1. Определение ЭГП России. 2. Нанесение границ субъектов Федерации на контурную карту.

Тема 2. Население Российской Федерации(6 часов) Формирование территории России. Исторические особенности заселения и освоения территории России.

Демография. Численность населения России и ее динамика. Естественный прирост населения. Воспроизводство населения.

Традиционный и современный тип воспроизводства. Демографическая ситуация в современной России. Половозрастная структура населения. Трудовые ресурсы России. Рынок труда. Безработица в России.

Плотность населения. Две зоны расселения и их характеристики. Миграции населения и их причины. Внутренние и внешние миграции в России..

Народы России. Языковая классификация народов. Языковые семьи и группы. Религиозный состав населения России.

Распространение основных религий на территории России. Этнорелигиозные конфликты и возможные пути их решения.

Расселение и его формы. Города России. Урбанизация. Уровень урбанизации субъектов Федерации. Функции городских поселений и виды городов. Городские агломерации Основные понятия: демографическая ситуация, естественный прирост, воспроизводство населения, трудовые ресурсы, плотность населения, миграции, расселение, урбанизация.

Практические работы. 1. Нанесение на контурную карту национально-территориальных образований и краев.

Тема 3. Экономика Российской Федерации (5 часов) Основные этапы развития хозяйства. Экономические системы. Отрасли хозяйства. Три сектора национальной экономики.

Структурные особенности экономики России. Отраслевая структура экономики. Межотраслевые комплексы. Факторы размещения производства. Сырьевой, топливный, водный, трудовой, потребительский, транспортный и экологический факторы.

Природно-ресурсный потенциал экономики. Влияние природных ресурсов на хозяйственную специализацию территорий.

Минеральные ресурсы России и основные черты их размещения. Водные ресурсы и их значение в хозяйственной жизни. Почва и почвенные ресурсы. Агроклиматические условия. Нечерноземье. Лесные ресурсы. Лесоизбыточные и лесодефицитные районы. Рекреационные ресурсы и перспективы их освоения.

Экономический курс и его географическое следствие. Коренные социально-экономические реформы.

Тема 4. Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география (14часов) Научный комплекс. Машиностроение. Отрасли машиностроения и факторы их размещения. Тяжелое, транспортное, сельскохозяйственное, энергетическое машиностроение, тракторостроение и станкостроение. Военно-промышленный комплекс России. Их хозяйственная оценка. Электроэнергетика. Гидравлические, тепловые и атомные электростанции и их виды. Крупнейшие каскады ГЭС. Альтернативная энергетика. Единая энергосистема России.

Комплекс по производству конструкционных материалов. Металлургический комплекс. Черная металлургия. Особенности организации производства: концентрация и комбинирование. Комбинат полного цикла. Факторы размещения отрасли. Металлургические базы России. Цветная металлургия. Размещение основных отраслей цветной металлургии.

Химико-лесной комплекс. Химическая промышленность. Сырьевая база и отрасли химической промышленности. Горная химия, основная химия, химия органического синтеза и факторы их размещения. Лесная промышленность. Отрасли лесной промышленности:

лесозаготовка, деревообработка, целлюлозно-бумажная промышленность и лесная химия. Лесопромышленные комплексы.

Агропромышленный комплекс и его звенья. Сельское хозяйство. Отрасли растениеводства и животноводства и их размещение по территории России. Зональная организация сельского хозяйства. Пригородный тип сельского хозяйства. Отрасли легкой и пищевой промышленности и факторы их размещения.

Инфраструктурный комплекс. Транспорт и его роль в национальной экономике. Виды транспорта: железнодорожный, автомобильный, трубопроводный, водный и воздушный. Достоинства и недостатки различных видов транспорта. Транспортная сеть и ее элементы. Связь. Отрасли нематериальной сферы. Сфера услуг и ее география.

Основные понятия: национальная экономика (народное хозяйство), отрасль, предприятие, межотраслевой комплекс, факторы размещения производства, комбинирование производства, материальная и нематериальная сфера хозяйства, сфера услуг.

Практические работы. 1. Нанесение на контурную карту важнейших районов добычи топлива.. 2. Определение по картам основных центров размещения металлоемкого и трудоемкого машиностроения. 3. Составление карты-характеристики одной из металлургических баз на основе карт и статистических данных. 4. Определение по картам главных факторов и районов размещения химической промышленности.

4 Определение по картам размещения отраслей АПК. 5. Анализ технико-экономических и экологических характеристик различных видов транспорта.

Тема. Экономическое районирование (2 ч.) Экономико-географическое районирование. Принципы районирования: однородность и многоуровневость. Специализация хозяйства – основа экономического районирования. Отрасли специализации. Вспомогательные и обслуживающие отрасли. Экономические районы, регионы и зоны. Сетка экономических районов России.

Тема. Европейская и Центральная Россия (14часов) Общая характеристика Европейской России. Центральная Россия, её географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Исторический, экономический, культурный и административный центр. Ограниченные природные ресурсы.

промышленности.

Узловые районы Центральной России. Волго-Вятский экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Выгодность экономико-географического положения. Высококвалифицированные трудовые ресурсы района. Крупнейший центр автомобилестроения страны. Нижегородская агломерация – экономическое ядро района Центрально-Черноземный экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Ведущая роль природных ресурсов в развитии хозяйства района. ЦЧР – один из крупнейших сельскохозяйственных районов России.

Северо-Западный экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Выгодное географическое положение – главный фактор развития промышленности района. Машиностроение – ведущая отрасль промышленности района. Санкт-Петербург – многофункциональный центр района. Калининградская область – самая западная территория России.

Северный экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации.

Единственный сырьевой район Западной зоны. Русский Север – самый большой по площади район ЕТР. Топливные и энергетические ресурсы – основа хозяйства района. Мурманск – морские ворота страны.

Северо-Кавказский экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Один из крупнейших по числу жителей и в то же время наименее урбанизированный район страны. Агроклиматические и рекреационные ресурсы. Выдающаяся роль сельского хозяйства и рекреационного хозяйства.

Поволжский экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации.

Крупный нефтегазоносный район. Благоприятные условия для развития сельского хозяйства. Высокая обеспеченность трудовыми ресурсами. «Автомобильный цех» страны. Нефтяная, газовая и химическая промышленность. Волго-Камский каскад ГЭС. Энергоемкие отрасли.

Уральский экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации.

Выгодное транзитное положение и богатые минеральные ресурсы. Старый промышленный район. Уральская металлургическая база; центр тяжелого машиностроения.

Практические работы. 1. Характеристика ТПК. 2. Роль Волги в формировании хозяйства Поволжья.

Тема. Восточный макрорегион – азиатская Россия (6 ч.) Азиатская Россия – общая характеристика. Этапы и проблемы развития экономики региона.

Концепция развития Восточного макрорегиона. Западно-Сибирский экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Главное богатство – огромные запасы нефти, газа и каменного угля. Ведущая роль топливно-энергетической промышленности. Черная металлургия Кузбасса.

специализации. Суровые природные условия и богатые природные ресурсы района. Огромные водные ресурсы Байкала и крупных рек.

Ангаро-Енисейский каскад ГЭС — крупнейший производитель электроэнергии в стране. Перспективы развития энергоемких отраслей.

Дальневосточный экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Самый большой по площади экономический район страны. Благоприятное приморское положение, крайне слабая освоенность, удаленность от развитой части страны. Специализация – вывоз леса, рыбы, руд цветных металлов, золота, алмазов.

Основные понятия: транзитное положение, добывающие отрасли, энергоемкие производства, Нечерноземье.

Практические работы. 1. Сравнение хозяйственной специализации Западно-Сибирского и Восточно-Сибирского экономических районов (характеристика ТПК).

Тема. География Липецкой области. (7ч.) Экономико-географическое положение и природные ресурсы. Административно-территориальное деление.

Особенности размещения населения и трудовых ресурсов. Центрально-Черноземный экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. ОЭЗ «Липецк».

Место Липецкой области в хозяйстве страны. Экологические проблемы. Памятники природы и объекты культурного наследия.

Раздел 1. Россия и страны нового зарубежья (5ч.) Общая характеристика Европейского Запада. Страны Балтии – Эстония, Латвия и Литва – небольшие государства с ограниченными природными ресурсами. Ключевая роль отраслей неметаллоемкого машиностроения. Белоруссия. Ее транзитное положение между Россией и зарубежной Европой. Специализации на транспортном машиностроении и химической промышленности. Общие для стран Европейского Запада черты экономики: легкая и пищевая промышленность, животноводческая специализация сельского хозяйства.

Европейский Юго-запад (Молдова, Украина). Богатые природные ресурсы и благоприятные условия – основа экономики Украины.

Многоотраслевая промышленность Украины. Ведущая роль металлургии, машиностроения и химической промышленности. Украина – крупнейший производитель зерна в ближнем зарубежье. Агроклиматические ресурсы – основа сельскохозяйственной специализации Молдовы.

Общая характеристика Закавказья и Юго-востока Страны Закавказья. Южное положение и преобладание горного рельефа.

Ограниченный набор минеральных ресурсов. Сельское хозяйство – основа экономики Грузии. Точное машиностроение и цветная металлургия – хозяйственная специализация Армении. Нефтегазовый комплекс Азербайджана. Казахстан – страна-гигант. Рудные и топливные ресурсы – база для металлургии и нефтегазовой промышленности. Доминирующая роль черной и цветной металлургии.

Природные условия, определяющие сельскохозяйственную специфику разных частей страны. Четыре среднеазиатские республики: черты сходства и различия. Преобладание сельского хозяйства: хлопководства, шелководства, садоводства и виноградарства.

Место в мировом хозяйстве стран СНГ и России. Развитие хозяйственного комплекса России и изменение ее экономического значения на международном уровне ковроткачество, длинноволокнистый хлопок.

Повторение - 4 часа (резерв) Форма промежуточного контроля: практическая работа и тестирование.

Требования к уровню подготовки (Результаты обучения) В результате изучения географии ученик должен знать/понимать 1.1 основные географические понятия и термины; различия географических карт по содержанию;

1.2 географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека;

1.2 различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;

1.3 специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности ее населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов;

1.4 природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях;

меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

2.1 выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

2.2 находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

2.3 приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира;

2.4 составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;

2.5 определять на местности, плане и карте географические координаты и местоположение географических объектов;

2.6 применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы;

представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

3.1 ориентирования на местности; чтения карт различного содержания;

и антропогенных воздействий; оценки их последствий;

3.3 определения комфортных и дискомфортных параметров природных компонентов своей местности с помощью приборов и инструментов;

3.4 решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятия необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;

3.5 проведения самостоятельного поиска географической информации на местности из разных источников: картографических, статистических, геоинформационных.

Называть (показывать):

4.1.основные отрасли хозяйства, отраслевые комплексы, крупнейшие промышленные центры;

4.2.основные транспортные магистрали и крупные транспортные узлы;

4.3.географические районы, их территориальный состав;

4.4.отрасли местной промышленности.

5.1.природные ресурсы;

5.2.периоды формирования хозяйства России;

5.3.особенности отраслей;

5.4.традиционные отрасли хозяйства коренных народов в национально-территориальных образованиях;

5.5.экономические связи районов;

5.6.состав и структуру отраслевых комплексов;

5.7.основные грузо - и пассажиропотоки.

Объяснять:

6.1различия в освоении территории;

6.2. влияние разных факторов на формирование географической структуры районов;

6.3. размещение главных центров производства;

6.4. сельскохозяйственную специализацию территории;

6.5. структуру ввоза и вывоза;

6.6. современные социально-экономические и экологические проблемы территорий.

Прогнозировать:

7.1.возможные пути развития территории под влиянием определённых факторов.

1. В.П. Дронов, В.Я.Ром. География России. Население и хозяйство. 9 класс – М.: Дрофа, 2008.

2. Атлас. Экономическая и социальная география России. 9 класс.

3. Мультимедийная программа: География 6-10 класс.

Экологические аспекты Липецкого региона. Т.Д.Стрельникова, Н.В.Пешкова.- Липецк Е. А. Жижина Поурочные разработки по географии. Население и хозяйство России. 9 класс.- М., «Вако», КИМ. География: 9 класс. – М., «Вако», 2012.

Формы промежуточного контроля: проектные работы, письменный опрос, тестирование, практическая работа.

Календарно-тематический план по курсу географии России: Население и хозяйство.

ТЕМА: ПОЛИТИКО-ГОСУДАРСТВЕННОЕ УСТРОЙСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ РОССИИ (3 ч.)

5. 19. 16.09 освоения территории России.

6. 20. 9. 03. 7.10 Экономические системы.

п/п 15. 31.

ТЕМА: ВАЖНЕЙШИЕ МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ КОМПЛЕКСЫ РОССИИ И ИХ ГЕОГРАФИЯ (14 ч)

Агропромышленный комплекс: земледелие и 28. 20. 12 Обобщающий урок по теме „География п/п Проблемы и варианты районирования России.

изменение, природные условия, ресурсы.

Население и трудовые ресурсы Центральной Европейский Север: географическое ПОВОЛЖЬЕ. Географическое положение, ТЕМА: ВОСТОЧНЫЙ МАКРОРЕГИОН – АЗИАТСКАЯ РОССИЯ (6 ч.) п/п производственные комплексы Сибири 21.03 Обобщающий урок по теме „Экономические

ТЕМА: ГЕОГРАФИЯ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

Экономико-географическое положение и 19.04 Экологические аспекты.

Общая характеристика Европейского Запада п/п Практических работ -12.

№ 1.Определение ЭГП России.

№ 2. Нанесение субъектов федерации на контурную карту.

№ 3..Нанесение на контурную карту важнейших районов добычи нефти, природного газа, угля.

№ 4. Определение размещения трудоёмкого и металлоёмкого машиностроения.

№ 5. Нанесение на контурную карту металлургических баз.

№ 6 Выявление факторов, влияющих на размещение предприятий химической промышленности.

№ 7. Определение по карте размещения отраслей АПК.

№ 8. Анализ технико-экономических и экологических характеристик различных видов транспорта.

№ 9. Характеристика ТПК.

№ 10. Воль Волги в формировании хозяйства Поволжья.

№ 11. Характеристика ТПК Запа1ной и Восточной Сибири.

№12.Составление экономико-географической характеристики Липецкой области