Москва, 2013 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная рабочая программа составлена на основе:

Программы базового курса «Информатика и ИКТ в 8-9 классах», автор – зав.

лабораторией информатики Московского института открытого образования,

к.п.н. Н.Д.Угринович, 2013 г.

Программы профильного курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне,

автор – зав. лабораторией информатики Московского института открытого образования, к.п.н. Н.Д.Угринович, 2013 г.

Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ, утвержденной Минобразования РФ, 2004 г.

Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 1312).

Школа является Центром Образования с лицейскими физическими классами.

Процесс обучения строится на разноуровневом образовании: базовом и лицейском.

В школе оборудованы два кабинета информатики.

Первый оснащен компьютерами на базе процессоров Intel Celeron 1,6 ГГц (8 компьютеров), Intel Pentium-D 3,4 ГГц (1 компьютер), ноутбуком HP ProBook 4535s, сканером HP ScanJet G3010, лазерным принтером HP LaserJet P1005, мультимедийным проектором Epson EMP-5Xe.

Второй кабинет оснащен компьютерами на базе процессоров Intel Celeron 3,06 ГГц (8 компьютеров), Intel Core i7-950 (1 компьютер), ноутбуком ASUS M50S, сканером HP ScanJet 4370, лазерным принтером HP LaserJet P2015n, мультимедийным проектором Hitachi CP-X1.

Компьютеры в каждом кабинете объединены в локальную сеть.

В кабинетах установлено следующее программное обеспечение:

операционная система Windows XP, Windows Vista, Windows 7;

прикладные программы: MS Office 2003, MS Office 2007, MS Office 2010, «Компас-3D»;

системы программирования: QBasiс, Pascal, объектно-ориентированная среда программирования Visual Basic.

В обучении используются следующие учебники:

В 8 классах: Информатика и ИКТ 8. автор: Угринович Н.Д., год издания 2013, Издательство БИНОМ. Лаборатория базовых знаний.

В 9 классах: Информатика и ИКТ 9. автор: Угринович Н.Д., год издания 2013, Издательство БИНОМ. Лаборатория базовых знаний.

В 10 классе: Информатика и ИКТ 10. автор: Угринович Н.Д., год издания 2013, Издательство БИНОМ. Лаборатория базовых знаний.

В 11 классе: Информатика и ИКТ 11. автор: Угринович Н.Д., год издания 2013, Издательство БИНОМ. Лаборатория базовых знаний.

Тематическое планирование курса информатики и ИКТ в основной школе 7-9 кл. (136 ч) 7 класс (34 часа) Аппаратные и программные средства ИКТ (11 часов) Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера.

История развития вычислительной техники. Архитектура персонального компьютера.

Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память).

Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера.

Данные и программы. Файлы и файловая система.

Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню).

Практические работы:

Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера.

Работа с файлами с использованием файлового менеджера.

Форматирование, проверка и дефрагментация дискеты.

Определение разрешающей способности экрана монитора и мыши.

Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы.

Защита от вирусов: обнаружение и лечение Контроль знаний и умений: тестирование, выполнение зачетной практической работы.

Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации (14 часов) Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).

Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов.

Редактирование рисунков и изображений. Форматы графических файлов.

Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов.

Переходы между слайдами с помощью кнопок и гиперссылок.

Кодирование и обработка звуковой информации (глубина и частота звука).

Практические работы:

Кодирование графической информации.

Кодирование звуковой информации.

Сканирование и редактирование изображений в растровом графическом редакторе.

Создание рисунков в векторном графическом редакторе.

Ввод изображений с использованием сканера, цифрового фотоаппарата.

Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения.

Разработка мультимедийной интерактивной презентации со встроенной анимацией и мультимедийными эффектами.

Контроль знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Кодирование и обработка текстовой информации (8 часов) Создание и редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов). Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей.

Создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад).

Параметры шрифта, параметры абзаца.

Включение в текстовый документ списков, таблиц и графических объектов.

Проверка правописания. Печать документа.

Практические работы:

Создание визитных карточек на основе шаблона.

Установка параметров страницы документа, номеров страниц.

Вставка в документ графических объектов.

Форматирование символов и абзацев.

Создание и форматирование списков.

Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными.

Контроль знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Резерв свободного учебного времени (1 час) 8 класс (34 часа) Информация и информационные процессы (9 часов) Информация в неживой и живой природе. Человек и информация.

Информационные процессы в технике.

Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы.

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний.

Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

Практические работы:

Вычисление количества информации с помощью электронного калькулятора.

Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера.

Контроль знаний и умений: тестирование.

Компьютер как универсальное устройство обработки информации (7 часов) Программная обработка данных на компьютере.

Устройство компьютера: процессор и системная плата, устройства ввода информации, устройства вывода информации, оперативная память, долговременная память.

Файлы и файловая система: файл, файловая система, работа с файлами и дисками.

Программное обеспечение компьютера: операционная система, прикладное программное обеспечение.

Графический интерфейс операционных систем и приложений.

Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса.

Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Правовая охрана программ и данных. Защита информации: правовая охрана информации, лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы, защита информации.

Практические работы:

Работа с файлами с использованием файлового менеджера.

Форматирование дискеты.

Определение разрешающей способности мыши.

Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы.

Защита от вирусов: обнаружение и лечение.

Контроль знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Коммуникационные технологии (16 часов) Передача информации.

Локальные компьютерные сети.

Глобальная компьютерная сеть Интернет: состав Интернета, адресация в Интернете, маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям.

Информационные ресурсы Интернета: всемирная паутина, электронная почта, файловые архивы, общение в Интернете, мобильный Интернет, звук и видео в Интернете.

Поиск информации в Интернете.

Электронная коммерция в Интернете.

Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML:

Web-страницы и Web-сайты, структура Web-страницы, форматирование текста на Web-странице, вставка изображений в Web-страницы, гиперссылки на Webстраницах, списки на Web-страницах, интерактивные формы на Web-страницах.

Практические работы:

Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенному к локальной сети.

Подключение к Интернету.

«География» Интернета.

Путешествие по Всемирной паутине.

Работа с электронной Web-почтой.

Загрузка файлов из Интернета.

Поиск информации в Интернете.

Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML.

Контроль знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Повторение, резерв свободного учебного времени (2 часа) 9 класс (68 часов) Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации Кодирование графической информации: пространственная дискретизация, растровые изображения на экране монитора, палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.

Растровая и векторная графика: растровая графика, векторная графика.

Интерфейс и основные возможности графических редакторов: рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах, инструменты рисования растровых графических редакторов, работа с объектами в векторных графических редакторах, редактирование изображений и рисунков.

Растровая и векторная анимация.

Кодирование и обработка звуковой информации.

Цифровое фото и видео.

Практические работы:

Кодирование графической информации.

Редактирование изображений в растровом графическом редакторе.

Создание рисунков в векторном графическом редакторе.

Анимация.

Кодирование и обработка звуковой информации.

Захват цифрового фото и создание слайд-шоу.

Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа.

Контроль знаний и умений: тестирование, выполнение зачетной практической работы.

Кодирование и обработка текстовой информации (9 часов) Кодирование текстовой информации.

Создание документов в текстовых редакторах.

Ввод и редактирование документа.

Сохранение и печать документов.

Форматирование документа: форматирование символов, форматирование абзацев, нумерованные и маркированные списки.

Таблицы.

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов.

Системы оптического распознавания документов.

Практические работы:

Кодирование текстовой информации.

Вставка в документ формул.

Форматирование символов и абзацев.

Создание и форматирование списков.

Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными различного типа.

Перевод текста с помощью компьютерного словаря.

Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа.

Контроль знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Кодирование и обработка числовой информации (10 часов) Кодирование числовой информации: представление числовой информации с помощью систем счисления, арифметические операции в позиционных системах счисления, двоичное кодирование чисел в компьютере.

Электронные таблицы: основные параметры электронных таблиц, основные типы и форматы данных, относительные, абсолютные и смешанные ссылки, встроенные функции.

Построение диаграмм и графиков.

Базы данных в электронных таблицах: представление базы данных в виде таблицы и формы, сортировка и поиск данных в электронных таблицах.

Практические работы:

Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора.

Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах.

Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.

Построение диаграмм различных типов.

Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.

Контроль знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования Алгоритм и его формальное исполнение: свойства алгоритма и его исполнители, блок-схемы алгоритмов, выполнение алгоритмов компьютером.

Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектноориентированных языках и алгоритмическом языке: линейный алгоритм, алгоритмическая структура «ветвление», алгоритмическая структура «выбор», алгоритмическая структура «цикл».

Переменные: тип, имя, значение.

Арифметические, строковые и логические выражения.

Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования.

Основы объектно-ориентированного визуального программирования.

Практические работы:

Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования.

Проект «Переменные».

Проект «Калькулятор».

Проект «Строковый калькулятор».

Проект «Даты и время».

Проект «Сравнение кодов символов».

Проект «Отметка».

Проект «Коды символов».

Проект «Слово-перевёртыш».

Контроль знаний и умений: тестирование, разработка зачетного проекта.

Окружающий мир как иерархическая система.

Моделирование, формализация, визуализация: моделирование как метод познания, материальные и информационные модели, формализация и визуализация моделей.

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

Построение и исследование физических моделей.

Приближенное решение уравнений.

Экспертные системы распознавания химических веществ.

Информационные модели управления объектами.

Практические работы:

Проект «Бросание мячика в площадку».

Проект «Графическое решение уравнения».

Проект «Распознавание удобрений».

Проект «Модели систем управления».

Контроль знаний и умений: выполнение зачетной практической работы.

Информационное общество.

Информационная культура.

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

Контроль знаний и умений: тестирование.

Повторение, резерв свободного учебного времени (1 час) Тематическое планирование курса информатики и ИКТ 10 класс (68 часов).

Введение. Информация и информационные процессы (4 часа) Информация в неживой и живой природе.

Информационные процессы в технике.

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания.

Алфавитный подход к определению количества информации.

Контроль знаний и умений: тестирование.

Кодирование и обработка текстовой информации: кодирование текстовой информации, создание документов в текстовых редакторах, форматирование документов в текстовых редакторах, компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов, системы оптического распознавания документов.

Кодирование и обработка графической информации: кодирование графической информации, растровая графика, векторная графика, компьютерные презентации.

Кодирование звуковой информации.

Кодирование и обработка числовой информации: представление числовой информации с помощью систем счисления, электронные таблицы, построение диаграмм и графиков.

Практические работы:

Кодировки русских букв.

Создание и форматирование документа.

Перевод с помощью онлайнового словаря и переводчика.

Сканирование «бумажного» и распознавание электронного текстового документа.

Кодирование графической информации.

Растровая графика.

Трехмерная векторная графика.

Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения Создание Flash-анимации.

Создание и редактирование оцифрованного звука.

Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера».

Разработка презентации «История развития ВТ».

Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора.

Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах.

Построение диаграмм различных типов.

Контроль знаний и умений: тестирование, практическая зачетная работа.

Локальные компьютерные сети.

Глобальная компьютерная сеть Интернет.

Подключение к Интернету.

Всемирная паутина.

Электронная почта.

Общение в Интернете в реальном времени.

Файловые архивы.

Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете.

Геоинформационные системы в Интернете.

Поиск информации в Интернете.

Электронная коммерция в Интернете.

Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете.

Основы языка разметки гипертекста.

Практические работы:

Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети.

Создание подключения к Интернету.

Подключения к Интернету и определение IP-адреса.

Настройка браузера.

Работа с электронной почтой.

Общение в реальном времени в глобальной и локальных компьютерных сетях.

Работа с файловыми архивами.

Геоинформационные системы в Интернете.

Поиск в Интернете.

Заказ в Интернет-магазине.

Разработка сайта с использованием Web-редактора.

Контроль знаний и умений: тестирование, практическая зачетная работа.

Основы логики и логические основы компьютера (16 часов) Формы мышления. Алгебра высказываний.

Алгебра логики: логическое умножение, сложение и отрицание.

Функции: импликация и эквивалентность.

Логические выражения и таблицы истинности.

Логические функции. Логические законы и правила преобразования логических выражений.

Логические основы устройства компьютера: базовые логические элементы, сумматор двоичных чисел, триггер.

Построение логических элементов по логическим выражениям.

Практические работы:

Построение таблиц истинности логических функций и выражений (в том числе с использованием электронных таблиц).

Функция импликации. Функция эквивалентности.

Преобразование логических выражений с использованием логических законов и правил преобразования (в том числе с использованием инженерных калькуляторов).

Cоздание моделей электрических схем логических элементов «И», «ИЛИ» и Cоздание моделей логических схем полусумматора и сумматора одноразрядных двоичных чисел, логической схемы триггера.

Контроль знаний и умений: тестирование, практическая зачетная работа.

Алгоритмизация и программирование (16 часов) Алгоритм и кодирование основных алгоритмических структур.

Алгоритм и его свойства. Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.

Алгоритмические структуры «ветвление» и «выбор».

Алгоритмическая структура «цикл».

Языки программирования, их классификация. Среды программирования.

Алгоритмы перевода чисел и их кодирование в среде программирования.

Алгоритм перевода целых и дробных чисел.

Этапы разработки программы: алгоритмизация – кодирование – отладка – тестирование.

Переменные. Имя, тип, значение переменной.

Согласование типов переменных. Встроенные функции.

Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы.

Массивы. Имя, объявление массивов.

Заполнение массивов.

Сложение двух однотипных массивов, умножение на константу.

Практические работы:

Разработка линейного алгоритма (программы) с использованием математических функций при записи арифметического выражения.

Арифметические операции и функции преобразования типов данных.

Ввод и вывод данных.

Строковые и логические переменные и операции над ними.

Разработка алгоритма и программы, содержащей оператор ветвления.

Нахождение всех корней заданного квадратного уравнения.

Разработка алгоритма и программы, содержащей оператор цикла.

Разработка алгоритма и программы по обработке одномерного массива.

Контроль знаний и умений: тестирование, практическая зачетная работа.

Повторение (4 часа) 11 класс. 68 часов Компьютер как средство автоматизации информационных процессов История развития вычислительной техники.

Архитектура персонального компьютера.

Операционные системы: основные характеристики операционных систем, операционная система Windows, операционная система Linux.

Защита от несанкционированного доступа к информации: защита с использованием паролей, биометрические системы защиты.

Физическая защита данных на дисках:

Защита от вредоносных программ.

Вредоносные и антивирусные программы: компьютерные вирусы и защита от них, сетевые черви и защита от них, троянские программы и защита от них, хакерские утилиты и защита от них.

Практические работы:

Виртуальные компьютерные музеи.

Сведения об архитектуре компьютера.

Сведения о логических разделах дисков.

Значки и ярлыки на Рабочем столе.

Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи.

Защита от компьютерных вирусов.

Защита от сетевых червей.

Защита от троянских программ.

Защита от хакерских атак.

Контроль знаний и умений: тестирование, практическая зачетная работа.

Моделирование как метод познания.

Системный подход в моделировании.

Формы представления моделей.

Формализация.

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

Исследование интерактивных компьютерных моделей: исследование физических моделей, исследование астрономических моделей, исследование алгебраических моделей, исследование геометрических моделей (планиметрия), исследование геометрических моделей (стереометрия), исследование химических моделей, исследование биологических моделей.

Практические работы:

Исследование математических моделей: приближенное решение уравнений, графическое решение уравнения, вероятностной задачи, геометрической.

Исследование физических моделей.

Исследование химических моделей.

Оптимизационное моделирование.

Построение информационных моделей управления объектами.

Контроль знаний и умений: тестирование, практическая зачетная работа.

Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД) ( 9 часов) Табличные базы данных.

Система управления базами данных: основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты, использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных, поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов, сортировка записей в табличной базе данных, печать данных с помощью отчетов.

Иерархические базы данных.

Сетевые базы данных.

Практические работы:

Создание табличной базы данных.

Создание формы в табличной базе данных.

Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов.

Сортировка записей в табличной базе данных.

Создание отчета в табличной базе данных.

Создание генеалогического древа семьи.

Контроль знаний и умений: тестирование, практическая зачетная работа.

Право в Интернете.

Этика в Интернете.

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

Алгоритмизация и программирование (24 часа) Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.

Правила записи операторов: выбора, цикла (цикл «до», «после»).

Операторы обработки символьных переменных, примеры программ.

Процедуры и функции.

Массивы. Поиск элемента в массиве.

Линейная обработка элементов массива.

Сортировка числовых и строковых массивов.

Обработка двумерных массивов. Заполнение элементов двумерного массива по заданным правилам.

Операции с элементами двумерного массива, отобранных по некоторому условию.

Графика в среде программирования.

Практические работы:

Разработка алгоритма и программы, содержащей строковые и логические переменные и операции над ними. Подсчет частоты появления символа в строке.

Разработка алгоритма и программы разбиения строки на слова по пробельным символам. Поиск подстроки внутри данной строки, замена найденной подстроки на другую строку.

Разработка алгоритма и программы, содержащей вложенные операторы ветвления (построение треугольника по заданным сторонам, решение систем уравнений).

Разработка алгоритма и программы, содержащей процедуру и функцию.

Нахождение минимума и максимума из трех, четырех данных чисел без использования массивов и циклов.

Обработка одномерных массивов: поиск элемента в массиве; нахождение сумм, произведений элементов данной конечной числовой последовательности или массива.

Проверка соответствия элементов массива некоторому условию.

Нахождение минимального (максимального) значения в данном массиве и количества элементов, равных ему за однократный просмотр массива.

Сортировка числовых и строковых массивов.

Вставка и удаление элементов в массиве. Перестановка элементов данного массива в обратном порядке.

Проверка соответствия элементов массива некоторому условию.

Нахождение минимального (максимального) значения в данном массиве и количества элементов, равных ему за однократный просмотр массива.

Обработка двумерных массивов. Заполнение элементов двумерного массива по заданным правилам.

Операции с элементами массива, отобранных по некоторому условию (например, нахождение минимального четного элемента в массиве, нахождение количества и суммы всех четных элементов в массиве).

Разработка алгоритма и программы построения графических объектов в среде программирования.

Контроль знаний и умений: тестирование, практическая зачетная работа.

Повторение курса «Информатика и ИКТ». Резерв свободного учебного времени Информация. Кодирование информации.

Устройство компьютера и программное обеспечение.

Алгоритмизация и программирование.

Основы логики и логические основы компьютера.

Моделирование и формализация.

Информационные технологии.

Коммуникационные технологии.