WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко»

Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ»

(ординатура) Воронеж - 2012

ОДОБРЕНА

Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г. протокол № Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «детская хирургия» (ординатура) разработана сотрудниками кафедры детской хирургии (заведующий кафедрой д.м.н, проф. В. А. Вечеркин; д.м.н., проф. С.Н. Гисак; к.м.н., доц. В.А. Птицын).

Рекомендована к утверждению рецензентами:

1. Глухов Александр Анатольевич, д.м.н., профессор, заведующий кафедрой общей хирургии ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 2. Чередников Евгений Фдорович, д.м.н., заведующий кафедрой факультетской хирургии ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России, Условные обозначения:

обязательные дисциплины (ОД.О.00);

факультативные дисциплины (ФД.О.00);

обучающий симуляционный курс (ОСК.О.00);

практика (П.О.00);

ординатура (О).

СОДЕРЖАНИЕ

Состав рабочей группы и консультантов по разработке основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «детская хирургия» (ординатура) Пояснительная записка Требования к уровню подготовки врача-специалиста детского хирурга, успешно освоившего основную профессиональную образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности «детская хирургия» (ординатура) Профессиональные компетенции врача-специалиста детского хирурга Перечень знаний, умений и владений врача-специалиста по детской хирургии Перечень практических навыков врача-специалиста по детской хирургии Рабочие программы дисциплин (модулей) по специальности «детская хирургия» (ординатура) ОД.О.01 Специальные дисциплины Раздел 1 (ОД.О.01.01) «Детская абдоминальная хирургия»

Раздел 2 (ОД.О.01.02) «Детская гнойно-септическая хирургия»

Раздел 3 (ОД.О.01.03) «Детская торакальная хирургия»

Раздел 4 (ОД.О.01.04) «Детская травматология и ортопедия»

Раздел 5 (ОД.О.01.05) «Детская нейрохирургия»

Раздел 6 (ОД.О.01.06) «Хирургические заболевания и повреждения покровных мягких тканей у детей»

Раздел 7 (ОД.О.01.07) «Хирургия новорожднных»

Раздел 8 (ОД.О.01.08) «Детская урология»

ОД.О.02 Смежные дисциплины ОД.О.03. Фундаментальные дисциплины ОД.О.04. Дисциплины по выбору ординатора ФД.О.00 Факультативные дисциплины Обучающий симуляционный курс (ОСК.И.00) или (ОСК.О.00) послевузовского профессионального образования по специальности «детская хирургия» (ординатура) Программа практики послевузовского профессионального образования врачей по специальности «детская хирургия» (ординатура) Учебный план основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «детская хирургия» (ординатура) Список литературы Законодательные и нормативно-правовые документы

СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ И КОНСУЛЬТАНТОВ

по разработке образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «детская хирургия»

№ Фамилия, имя, отчест- Ученая степень, Занимаемая Место работы пп. во звание должность 1. Вечеркин Владимир д.м.н, профессор заведующий ка- ГБОУ ВПО Александрович федрой детской хи- ВГМА им. Н.Н.

рургии Бурденко Минздравсоцразвития России 2. Гисак Станислав Нико- д.м.н, профессор профессор кафедры ГБОУ ВПО лаевич детской хирургии ВГМА им. Н.Н.

Бурденко Минздравсоцразвития России 3. Птицын Владимир к.м.н., доцент доцент кафедры ГБОУ ВПО Александрович детской хирургии ВГМА им. Н.Н.

Бурденко Минздравсоцразвития России По методическим вопросам Чайкина Наталья Нико- к.м.н., доцент начальник УМО ГБОУ ВПО 1.

лаевна ВГМА им. Н.Н.

Бурденко Минздравсоцразвития России Иванюхина Галина Ана- специалист по УМР ГБОУ ВПО 2.

тольевна категории ВГМА им. Н.Н.

Бурденко Минздравсоцразвития России

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования по специальности «детская хирургия» (ординатура) является нормативнометодическим документом, регламентирующим содержание и организационнометодические формы обучения по направлению «детская хирургия» в послевузовском профессиональном образовании врачей.

Актуальность основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования (ординатура).

Цель послевузовского профессионального образования врача-ординатора по специальности «детская хирургия» – подготовка квалифицированного врача-специалистадетского хирурга, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности.

Задачи послевузовского профессионального образования врача-ординатора по специальности «детская хирургия».



1. Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача-детского хирурга, способного успешно решать свои профессиональные задачи.

2. Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача-детского хирурга, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин.

3. Сформировать умения в освоении новейших технологий и методик в сфере своих профессиональных интересов.

4. Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений, позволяющих врачу-детскому хирургу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.

5. Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебнодиагностической деятельности, умеющего провести дифференциально-диагностический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при ургентных состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению жизни и здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно решать свои профессиональные задачи.

6. Подготовить врача-специалиста, владеющего навыками и врачебными манипуляциями по профильной специальности и общеврачебными манипуляциями по оказанию скорой и неотложной помощи.

В ординатуру по специальности «детская хирургия» принимаются врачи, имеющие высшее профессиональное образование по одной из специальностей: «Лечебное дело», «Педиатрия» (в соответствии с Приказом МЗ и СР РФ от 07.07.2009 г. N 415н «Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения»).

Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования по специальности «детская хирургия» (ординатура) включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программу практики.

Содержание образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «детская хирургия» (ординатура) представлено как единое целое, с максимальной полнотой охватывающее вопросы теории и практики по терапии.

В рабочих программах дисциплин (модулей) выделяют: а) обязательные дисциплины: специальные дисциплины, смежные дисциплины, фундаментальные дисциплины и дисциплины по выбору ординатора; б) факультативные дисциплины. Каждая дисциплина подразделяется на разделы, каждый раздел – на темы, тема на элементы. Таким образом, содержание рабочих программ представлено как систематизированный перечень наименований тем, элементов и других структурных единиц модуля программы.

За время обучения в ординатуре обучающиеся овладевают не только теорией, но и учатся применять свои знания в профессиональной деятельности.

В программе практики предусмотрены: 1) практика в поликлинике по избранной специальности; 2) практика в стационаре.

Основная цель практики – закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения (врача-ординатора), и формирование профессиональных компетенций врача-специалиста, т.е. приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.

Практика в содержании основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура) составляет 63% учебного времени.

Другой важной составной частью образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «детская хирургия» (ординатура) является учебный план. Учебный план определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их трудоемкости, объема, последовательности и сроков изучения, устанавливает формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции, семинарские и практические занятия), конкретизирует формы контроля знаний и умений обучающихся. В случае необходимости, учитывая уровень базисных знаний, актуальность задач подготовки врачаспециалиста-детского хирурга, по усмотрению заведующего кафедрой могут быть внесены изменения в распределение учебного времени, предусмотренного учебными планами программы, в пределах 15% от общего количества учебных часов.

Для реализации основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования по специальности «детская хирургия» (ординатура) кафедра располагает наличием: 1) учебно-методической документации и материалов по всем разделам дисциплины (модуля); 2) учебно-методической литературы для внеаудиторной работы обучающихся; 3) материально-технической базы, обеспечивающей организацию всех видов дисциплинарной подготовки:

учебные аудитории и кабинеты, оснащенные материалами и оборудованием для проведения учебного процесса;

клинические базы в лечебно-профилактических, научно-исследовательских и других учреждениях Минздравсоцразвития России.

В процессе подготовки врача-детского хирурга в ординатуре обязательным является определение базисных знаний, умений и навыков обучающихся перед началом обучения. По окончании изучения каждого модуля проводится этапный (рубежный) контроль.

При этом используются различные формы контроля: решение ситуационных задач, тестовый контроль, защита квалификационных работ и др. Теоретическая подготовка врачейдетских хирургов в ординатуре предусматривает обязательное участие в семинарских занятиях, больничных научно-практических и патологоанатомических конференциях, а также самостоятельное изучение литературы по программе послевузовского профессионального образования врачей по детской хирургии, написание рефератов, используя для этого специальную медицинскую литературу и архивный материал отделений.

По окончании обучения в ординатуре проводится государственная (итоговая) аттестация, осуществляемая посредством проведения экзамена. Цель государственной (итоговой) аттестации выявление теоретической и практической подготовки обучающегося в соответствии с содержанием основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования по специальности «детская хирургия» (ординатура).

В конце программы приводится общий список рекомендованной литературы и перечень законодательных, нормативно-инструктивных документов. После каждого учебного раздела рабочей программы даны ссылки на номера из общего списка литературы, относящиеся к тематике данного модуля.

При успешной аттестации обучающийся получает документ установленного образца.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВРАЧА-ДЕТСКОГО ХИРУРГА, УСПЕШНО ОСВОИВШЕГО ОСНОВНУЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ» (ординатура) Врач-детский хирург должен обладать общекультурными (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):

Общекультурные компетенции (ОК) характеризуются:

способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности в качестве врача-детского хирурга.

способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;

способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции по терапевтическому профилю;

способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.

Профессиональные компетенции характеризуются:

в диагностической деятельности:

способностью и готовностью к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области детских хирургических заболеваний;

способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-инструментального и лабораторного обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики детских хирургических заболеваний и патологических процессов;

способностью и готовностью выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы детских хирургических заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования органов и систем при детских хирургических заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ-10, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний при детских хирургических заболеваниях;

в лечебной деятельности:

способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при детских хирургических заболеваниях среди пациентов той или иной группы нозологических форм, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход (особенности заболеваний нервной, иммунной, сердечно-сосудистой, эндокринной, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови); своевременно выявлять жизнеопасные нарушения деятельности внутренних органов, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;

способностью и готовностью назначать детским хирургическим больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора метода оперативного лечения, медикаментозной и немедикаментозной терапии как профильным больным, так и больным с инфекционными и неинфекционными заболеваниями;

в реабилитационной деятельности:

способностью и готовностью применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные, психологические) при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма у больных детей хирургического профиля;

способностью и готовностью давать рекомендации по выбору оптимального режима в период реабилитации больных детей хирургического профиля (двигательной активности в зависимости от морфофункционального статуса), определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии, фитотерапии;

в профилактической деятельности:

способностью и готовностью применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья больных детей хирургического профиля в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения;

способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медикосоциальных факторов в развитии заболеваний хирургического профиля, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению хирургических, инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам;

в организационно-управленческой деятельности:

способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций детского хирургического профиля;

способностью и готовностью использовать знания организационной структуры терапевтической службы, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов по оказанию хирургической помощи детям, анализировать показатели работы их структурных подразделений, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам детского хирургического профиля.

Формирование профессиональных компетенций врача-детского хирурга предполагает овладение врачом системой профессиональных знаний, умений, навыков, владений.

Врач-детский хирург должен знать:

Конституцию Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения, защиты прав потребителей и санитарноэпидемиологического благополучия населения; нормативные и методические документы по специальности; современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации больных по профилю "Детская хирургия"; теоретические аспекты всех нозологий как по профилю "Детская хирургия", так и других самостоятельных клинических дисциплин, их этиологию, патогенез, клиническую симптоматику, особенности течения; общие принципы и основные методы клинической, инструментальной и лабораторной диагностики функционального состояния органов и систем человеческого организма; принципы комплексного лечения основных заболеваний; правила оказания неотложной медицинской помощи; основы экспертизы временной нетрудоспособности и медико-социальной экспертизы и порядок их проведения; основы санитарного просвещения. правила оформления медицинской документации; принципы планирования деятельности и отчетности службы медицинской помощи детскому населению, методы и порядок контроля ее деятельности; вопросы организации и проведения диспансеризации у детей; систему организации санаторно-курортного лечения; основы организации лечебно-профилактической помощи в больницах и амбулаторно-поликлинических учреждениях, скорой и неотложной медицинской помощи, службы медицины катастроф, санитарно-эпидемиологической службы, организационно-экономические основы деятельности учреждений здравоохранения и медицинских работников в условиях бюджетно-страховой медицины; основы социальной гигиены, организации и экономики здравоохранения, медицинской этики и деонтологии; правовые аспекты медицинской деятельности; правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Врач-детский хирург должен уметь:

Общие умения:

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по специальности "Детская хирургия", используя современные методы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными стандартами. На основании сбора анамнеза, клинического наблюдения и результатов клиниколабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. Проводит дифференциальную диагностику хирургических заболеваний в детском возрасте. Самостоятельно проводит или организует необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. В ситуациях, требующих неотложной медицинской помощи, принимает необходимые меры для устранения жизнеугрожающих состояний. Планирует технологию хирургической операции.

Выполняет хирургические операции при экстренной и плановой патологии детского возраста в пределах профессиональной компетенции и в соответствии с квалификационными характеристиками. Осуществляет мероприятия по предупреждению послеоперационных осложнений. Планирует комплекс реабилитационных мероприятий. Ведет медицинскую документацию в установленном порядке. Руководит работой подчиненного ему среднего и младшего медицинского персонала.

Специальные знания и умения:

Врач детский хирург должен уметь установить диагноз и провести необходимое лечение при следующих заболеваниях:

Заболевания брюшной стенки и органов брюшной полости пороки развития брюшной стенки и пупка;

грыжа пупочного канатика;

врожденное недоразвитие брюшных мышц; синдром Пруне - Белли пупочная грыжа;

паховая грыжа; ущемленная паховая грыжа;

аномалии развития желточного протока;

дивертикул Меккеля;

болезнь Гиршпрунга;

мегадолихоколон;

инвагинация;

странгуляционный илеус; послеоперационная странгуляционная непроходимость;

обтурационная непроходимость;

динамическая непроходимость;

заболевания прямой кишки: кровотечения, полипоз, полипы, трещины, аллергический колит, выпадение прямой кишки;

синдром портальной гипертензии.

непаразитарные кисты печени;

острый аппендицит; аппендикулярный инфильтрат; аппендикулярный абсцесс;

перитонит;

инородные тела ЖКТ;

опухоли и кисты брюшной полости Гнойно-септические заболевания - особенности гнойно-септических заболеваний у детей;

- гнойные заболевания мягких тканей: флегмона, абсцесс, фурункул, карбункул;

- парапроктит - панариций;

- хирургический сепсис;

- флегмона новорожденных;

- рожистое воспаление;

- мастит новорожденных;

- лимфаденит;

- гематогенный остеомиелит;

- артрит.

Травматология и ортопедия косорукость и ее формы;

врожденные пороки развития пальцев кисти;

врожденный вывих бедра;

врожденная косолапость;

сколиоз;

нарушения осанки;

остеохондропатии;

анкилозы и контрактуры;

переломы трубчатых костей;

гемартрозы у детей;

повреждения позвоночника и спинного мозга;

переломы костей таза;

патологические переломы;

вывихи.

Хирургические заболевания новорожденных некротическая флегмона новорожденных;

мастит новорожденных;

омфалит;

врожденный пилоростеноз;

врожденная кишечная непроходимость;

агенезия, гипоплазия легкого;

кисты легких, врожднная локализованная эмфизема;

атрезия пищевода;

гастрошизис;

эмбриональные грыжи, полные свищи пупка.

Торакальная хирургия врожденная воронкообразная деформация;

бронхоэктазия;

бактериальная деструкция легких;

травмы и ранения грудной клетки;

химические ожоги пищевода;

рубцовая непроходимость пищевода;

инородные тела легких;

дизонтогенетические образования средостения;

опухоли легких;

опухоли средостения- лимогрануломатоз, лимфолейкоз диафрагмальные грыжи.

Урология водянка яичка и семенного канатика;

киста семенного канатика;

почечная гипертония;

незаращение урахуса;

аномалии почек, мочеточников, лоханок;

аномалии мочевого пузыря и мочеиспускательного канала;

аномалии половых органов: фимоз, парафимоз, синехии половых губ;

аномалии развития и опускания яичка;

варикоцеле;

острая и хроническая почечная недостаточность;

пиелонефрит, паранефрит;

цистит;

уретрит, баланопостит, орхит;

мочекаменная болезнь;

опухоли почек гидронефроз.

Нейрохирургия сотрясение головного мозга;

ушиб ГМ;

сдавление ГМ, субарахноидальное кровоизлияния;

переломы костей черепа;

открытая ЧМТ;

гидроцефалия;

черпно-мозговая и спинно-мозговая грыжа опухоли головного и спинного мозга краниостеноз.

Заболевания покровных мягких тканей гемангиомы;

лимфангиомы;

пигментные пятна;

дермоидные кисты и тератомы крестцово-копчиковой области;

повреждения мягких тканей- ушибы, гематомы, растяжения;

ожоги: термические, химические, электрические;

отморожения.

Функциональные и специальные методы диагностики и терапии:

Врач детский хирург должен уметь оценить:

морфологические и биохимические показатели крови, мочи, мокроты;

формы нарушения водно-солевого обмена;

показатели коагулограммы;

данные рентгеноскопии и рентгенографии органов грудной клетки и брюшной полости;

данные электрокардиографии, векторографии, фонокардиографии;

показатели исследования центральной гемодинамики;

показатели функции внешнего дыхания;

данные функционального исследования желудочно-кишечного тракта (желудочный сок, панкреато-дуоденальная зона, кишечная функция);

данные клиренса мочи и функциональные пробы почек;

данные функционального исследования легких (спирометрия, спирография, остаточные объемы, газовый состав).

Врач-детский хирург должен владеть методикой выполнения:

Манипуляции:

искусственное дыхание;

массаж сердца;

трахеотомия;

остановка наружного и внутреннего кровотечения;

наложение повязки на рану;

подкожные, внутримышечные и внутривенные вливания;

определение группы и видовой принадлежности крови, внутривенное переливание крови;

катетеризация мочевого пузыря;

пункция брюшной и плевральной полостей;

желудочное и дуоденальное зондирование;

определение кровопотери по удельному весу, гемоглобину и гематокриту;

промывание желудка;

лаваж трахеобронхиального дерева;

люмбальная пункция Операции:

вскрытие гнойников поверхностных мягких тканей.

удаление новообразований поверхностных мягких тканей.

трепанация черепа.

грыжесечение при пупочных и паховых грыжах.

аппендэктомия при неосложннном аппендиците.

операции при перитонитах различной этиологии.

операции при кишечной непроходимости различной этиологии.

операции при объмных образованиях органов брюшной полости.

операции при объмных образованиях органов грудной клетки.

трахеостомия.

операции при водянке яичка и семенного канатика.

орхопексия.

обрезание крайней плоти.

операции Паломо, Иваниссевича.

операции при травмах органов брюшной полости.

операции при травмах органов грудной клетки.

операции при травмах мочевыделительных органов.

операции при гидронефрозе.

операции при пузырно-мочеточниковом рефлюксе.

кожная пластика.

Перечень практических навыков врача- детского хирурга (ординатора) Врач-детский хирург должен владеть следующими практическими навыками:

Клиническое обследование больного:

1. Полное клиническое обследование больного по всем органам и системам: анамнез, осмотр, перкуссия, пальпация, аускультация, включая исследования:

2. центральной и периферической нервной системы (состояние сознания, двигательная и чувствительная сфера, оболочечные симптомы);

3. органы чувств, полости рта, глотки;

4. кожных покровов;

5. периферического кровообращения;

6. молочных желез;

7. наружных половых органов.

8. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз.

9. Составить план исследования больного.

10. Составить план лечения с учетом предварительного диагноза.

11. Сформулировать полный диагноз, провести необходимую дифференциальную диагностику.

12. Определение признаков клинической и биологической смерти.

Лабораторные и инструментальные исследования.

1. Оценка клинических анализов крови, мочи, кала, мокроты, плевральной и асцитической жидкости, биохимических анализов крови, желудочного и дуоденального 2. Время свертываемости, АЧТВ, протромбиновый индекс.

3. Оценка показателей электролитного и кислотно-щелочного баланса крови.

4. Оценка результатов серологического исследования (РА, РСК, РНГА, РТГА), антигенов гепатита.

5. Методика и оценка:

- анализа мочи (проба Нечипоренко, проба Зимницкого);

- пробы Реберга;

- посева мочи и крови;

- гликемического профиля;

- теста толерантности к глюкозе;

- ацидотеста.

6. Оценка гормональных исследований крови (ТТГ, Т3, Т4, катехоламины, ренин, альдостерон).

7. Оценка миелограммы.

8. Иммунохимическое исследование (иммуноглобулины).

9. Методика подготовки и анализ рентгенограмм при основных заболеваниях бронхолегочной, сердечно-сосудистой систем, желудочно-кишечного тракта, почек, желчных путей, суставов, позвоночника, черепа.

10. Специальные исследования (оценка данных):

- эндоскопия (ЭГДС, колоноскопия, ректороманоскопия);

- бронхоскопия;

- компьютерная томография;

- ЭХО- и допплерокардиография;

- УЗИ органов брюшной полости, почек;

- пробы с физической нагрузкой;

- суточное ЭКГ-мониторирование;

- коронаро- и артериография;

- биопсия лимфатических узлов, печени, почек;

- магнитно-резонансная томография;

- радиоизотопное сканнирование;

- основные показатели гемодинамики (ОЦК, ЦВД, УО, МО, фракция выброса, ОПС).

Лечебные и диагностические процедуры:

- искусственное дыхание;

- массаж сердца;

- трахеотомия;

- остановка наружного и внутреннего кровотечения;

- наложение повязки на рану;

- подкожные, внутримышечные и внутривенные вливания;

- определение группы и видовой принадлежности крови, внутривенное переливание - катетеризация мочевого пузыря;

- пункция брюшной и плевральной полостей;

- желудочное и дуоденальное зондирование;

- определение кровопотери по удельному весу, гемоглобину и гематокриту;

- промывание желудка;

- лаваж трахеобронхиального дерева;

- люмбальная пункция Операции - вскрытие гнойников поверхностных мягких тканей.

- удаление новообразований поверхностных мягких тканей.

- трепанация черепа.

- грыжесечение при пупочных и паховых грыжах.

- аппендэктомия при неосложннном аппендиците.

- операции при перитонитах различной этиологии.

- операции при кишечной непроходимости различной этиологии.

- операции при объмных образованиях органов брюшной полости.

- операции при объмных образованиях органов грудной клетки.

- трахеостомия.

- операции при водянке яичка и семенного канатика.

- орхопексия.

- обрезание крайней плоти.

- операции Паломо, Иваниссевича.

- операции при травмах органов брюшной полости.

- операции при травмах органов грудной клетки.

- операции при травмах мочевыделительных органов.

- операции при гидронефрозе.

- операции при пузырно-мочеточниковом рефлюксе.

кожная пластика.

Первая врачебная помощь при неотложных состояниях:

утопление, острая дыхательная недостаточность, шок анафилактический, желудочно-кишечное кровотечение, легочное кровотечение, почечная колика, кома гипергликемическая, гипогликемическая, анемическая, мозговая, неясная, 10. острые аллергические реакции, 11. острые заболевания органов брюшной полости, 12. синдром дегидратации, 13. психомоторное возбуждение различного генеза.

Документация, организация врачебного дела:

1. Заполнение и ведение клинической истории болезни, выписки из истории болезни.

2. Заполнение и ведение медицинской документации в поликлинике: амбулаторной карты Ф-025; статистического талона Ф-025/у; листа нетрудоспособности; направления на госпитализацию Ф-28; санаторно-курортной карты Ф-072/у и других.

3. Рецепты: льготные, на наркотические и наркосодержащие препараты.

4. Медико-социальная экспертиза:

5. направление на МСЭ, 6. участие в составлении индивидуальной программы реабилитационных мероприятий по профилактике инвалидности.

7. Организация диспансеризации на участке, анализ заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

8. Добровольное и обязательное медицинское страхование.

ТРЕБОВАНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

1. Государственная (итоговая) аттестация по основной профессиональной программе послевузовского профессионального образования по специальности «детская хирургия» (ординатура) осуществляется посредством проведения экзамена и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врача-детского хирурга в соответствии с содержанием образовательной программы послевузовского профессионального образования.

2. Врач-ординатор допускается к государственной (итоговой) аттестации после успешного освоения рабочих программ дисциплин (модулей), обучающего симуляционного курса и выполнения программы практики в объеме, предусмотренном учебным планом.

3. Лица, освоившие основную профессиональную программу послевузовского профессионального образования по специальности «детская хирургия» (ординатура) и успешно прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, получают документ государственного образца.

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ)

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ» (ОРДИНАТУРА)

Содержание рабочих программ дисциплин (модулей) Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов и т.д.

ОД.О.01.01.1 Пороки развития брюшной стенки и пупка ОД.О.01.01.2 Грыжа пупочного канатика ОД.О.01.01.3 Врожднное недоразвитие брюшных мышц; синдром Прюне-Белли ОД.О.01.01.4 Пупочная грыжа ОД.О.01.01.5 Паховая грыжа ОД.О.01.01.6 Аномалии развития желточного протока ОД.О.01.01.7 Болезнь Гиршпрунга ОД.О.01.01.8 Мегадолихоколон ОД.О.01.01.9 Инвагинация ОД.О.01.01.10 Странгуляционный илеус ОД.О.01.01.11 Обтурационная непроходимость ОД.О.01.01.12 Динамическая непроходимость ОД.О.01.01.13 Заболевания прямой кишки ОД.О.01.01.14 Синдром портальной гипертензии ОД.О.01.01.15 Кисты печени ОД.О.01.01.16 Острый аппендицит ОД.О.01.01.17 Перитонит ОД.О.01.01.18 Инородные тела ЖКТ ОД.О.01.01.19 Опухоли и кисты брюшной полости ОД.О.01.02 Детская гнойно-септическая хирургия ОД.О.01.02.1 Особенности гнойно-септических заболеваний у детей ОД.О.01.02.2 Гнойные заболевания мягких тканей у детей ОД.О.01.02.3 Парапроктит ОД.О.01.02.4 Панариций ОД.О.01.02.5 Хирургический сепсис ОД.О.01.02.6 Флегмона новорожднных ОД.О.01.02.7 Рожистое воспаление ОД.О.01.02.8 Мастит новорожднных ОД.О.01.02.9 Лимфаденит ОД.О.01.02.10 Острый гематогенный остеомиелит ОД.О.01.02.11 Артрит ОД.О.01.03.1 Врожднная воронкообразная деформация грудной клетки ОД.О.01.03.2 Бронхэктазии ОД.О.01.03.3 Бактериальная деструкция лгких ОД.О.01.03.4 Травмы и ранения грудной клетки ОД.О.01.03.5 Химические ожоги пищевода ОД.О.01.03.6 Рубцовая непроходимость пищевода Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов и т.д.

ОД.О.01.03.7 Инородные тела лгких ОД.О.01.03.8 Дизонтогенетические образования средостения ОД.О.01.03.9 Опухоли лгких ОД.О.01.03.10 Опухоли средостения ОД.О.01.03.11 Диафрагмальные грыжи ОД.О.01.04.1.1 Косорукость и е формы ОД.О.01.04.1.2 Пороки развития пальцев кисти ОД.О.01.04.1.3 Врожднный вывих бедра ОД.О.01.04.1.4 Врожднная косолапость ОД.О.01.04.1.5 Сколиоз ОД.О.01.04.1.6 Нарушения осанки ОД.О.01.04.1.7 Остеохондропатии ОД.О.01.04.1.8 Анкилозы и котрактуры ОД.О.01.04.2.1 Переломы трубчатых костей ОД.О.01.04.2.2 Гемартрозы ОД.О.01.04.2.3 Повреждения позвоночника ОД.О.01.04.2.4 Переломы костей таза ОД.О.01.04.2.5 Патологические переломы ОД.О.01.04.2.6 Вывихи ОД.О.01.05.1 Сотрясение головного мозга ОД.О.01.05.2 Ушиб головного мозга ОД.О.01.05.3 Сдавление головного мозга ОД.О.01.05.4 Переломы костей черепа ОД.О.01.05.5 Открытая ЧМТ ОД.О.01.05.6 Гидроцефалия ОД.О.01.05.7 Черепно-мозговая и спинно-мозговая грыжа ОД.О.01.05.8 Опухоли головного и спинного мозга ОД.О.01.05.9 Краниостеноз ОД.О.01.06 Хирургические заболевания и повреждения покровных мягких ОД.О.01.06.1 Гемангиомы ОД.О.01.06.2 Лимфангиомы ОД.О.01.06.3 Пигментные невусы ОД.О.01.06.4 Дермоидные кисты, тератомы крестцово-копчиковой области ОД.О.01.06.5 Повреждения мягких тканей-ушибы, гематомы, растяжения ОД.О.01.06.6 Ожоги-термические, химические, электрические ОД.О.01.06.7 Отморожения ОД.О.01.07.1 Некротическая флегмона новорожднных ОД.О.01.07.2 Мастит новорожднных ОД.О.01.07.3 Омфалит ОД.О.01.07.4 Некротический язвенный энтерололит ОД.О.01.07.5 Врожднный пилоростеноз ОД.О.01.07.6 Врожднная кишечная непроходимость Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов и т.д.

ОД.О.01.07.7 Агенезия, гипоплазия лгкого ОД.О.01.07.8 Врожднная локализованная эмфизема ОД.О.01.07.9 Атрезия пищевода ОД.О.01.07.10 Гастрошизис, эмбриональные грыжи, полные свищи пупка ОД.О.01.08.1 Водянка яичка и семенного канатика ОД.О.01.08.2 Незаращение урахуса ОД.О.01.08.3 Аномалии почек, мочеточников ОД.О.01.08.4 Аномалии мочевого пузыря и мочеиспускательного канала ОД.О.01.08.5 Аномалии наружных половых органов ОД.О.01.08.6 Аномалии развития и опускания яичек ОД.О.01.08.7 Варикоцеле ОД.О.01.08.8 Острая и хроническая почечная недостаточность ОД.О.01.08.9 Инфекция мочевыводящих путей ОД.О.01.08.10 Орхоэпидидемит ОД.О.01.08.11 Мочекаменная болезнь ОД.О.01.08.12 Опухоли почек ОД.О.01.08.13 Гидронефроз ОД.О.02.01.1 Опухоли органов грудной клетки ОД.О.02.01.2 Опухоли органов брюшной полости и забрюшинного пространства ОД.О.02.01.3 Онкогинекология ОД.О.02.01.4 Опухоли кожи, мягких тканей и опорно-двигательного аппарата ОД.О.02.01.5 Опухоли кроветворной и лимфоидной системы ОД.О.02.01.6 Злокачественные опухоли у детей ОД.О.02.02.1 Острые кишечные заболевания ОД.О.02.02.2 Острые респираторные вирусные инфекции ОД.О.02.02.3 Вирусные гепатиты ОД.О.02.02.4 Вирусные инфекции ОД.О.02.02.5 Бактериальные инфекции ОД.О.02.02.6 Неотложные состояния в клинике детских инфекционных болезней ОД.О.02.03.1 Общие вопросы рентгенологии ОД.О.02.03.2 Рентгенодиагностика заболеваний головы и шеи ОД.О.02.03.3 Рентгенодиагностика заболеваний органов дыхания и кровообращения ОД.О.02.03.4 Рентгенодиагностика заболеваний пищеварительного тракта ОД.О.02.03.5 Рентгенодиагностика заболеваний сердечно-сосудистой системы ОД.О.02.03.6 Рентгенодиагностика заболеваний опорно-двигательной системы ОД.О.02.03.7 Заболевания почек и мочевыводящих путей ОД.О.02.03.8 Организация рентгенологической службы в детских учреждениях Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов и т.д.

Рекомендуемая литература: №78- ОД.О.03.01.1 Нарушения системы гемостаза ОД.О.03.01.2 Экстремальные состояния, терминальные состояния ОД.О.03.01.3 Патофизиология внешнего дыхания ОД.О.03.01.4 Нарушения кислотно-основного состояния, нарушения водносолевого обмена ОД.О.03.01.5 Патофизиология воспаления ОД.О.03.01.6 Патофизиология системы крови Рекомендуемая литература: №104- ОД.О.03.02 Оперативная хирургия и топографическая анатомия ОД.О.03.02.1 Топографическая анатомия головы и шеи ОД.О.03.02.2 Топографическая анатомия груди ОД.О.03.02.3 Топографическая анатомия передней брюшной стенки и е слабых мест. Принципы хирургического лечения наружных грыж живота ОД.О.03.02.4 Топографическая анатомия брюшной полости ОД.О.03.02.5 Топографическая анатомия забрюшинного пространства и таза ОД.О.03.02.6 Топографическая анатомия верхней и нижней конечности Рекомендуемая литература: № 111- ОД.О.03.03.1 Общая патология и патологическая анатомия. Типовые общепатологические процессы.

ОД.О.03.03.2 Воспаление.

ОД.О.03.03.3 Опухоли. Клинические и патологоанатомические подходы к прижизненной диагностике опухолей.

ОД.О.03.03.4 Нозология. Структура и теория диагноза, принципы танатологии и клинико-анатомического анализа.

ОД.О.03.03.5 Патологическая анатомия основных соматических и инфекционных Рекомендуемая литература: № 132- ОД.О.04.01 Общественное здоровье и здравоохранение ОД.О.04.01.1 Теоретические основы дисциплины ОД.О.04.01.2 Здоровье населения, методы изучения и оценки ОД.О.04.01.3 Организационные основы здравоохранения ОД.О.04.01.4 Организация амбулаторно-поликлинической помощи ОД.О.04.01.5 Организация стационарной помощи ОД.О.04.01.6 Экспертиза трудоспособности ОД.О.04.01.7 Теоретические основы управления здравоохранением ОД.О.04.01.8 Медицинское страхование ОД.О.04.01.9 Экономика здравоохранения Рекомендуемая литература: № 144- ОД.О.04.02 Анестезиология и реаниматология ОД.О.04.02.1 Анатомо-физиологические особенности ребнка с позиций анестезиолога-реаниматолога ОД.О.04.02.2 Аппаратура и оснащение для анестезии, реанимации и интенИндекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов и т.д.

ОД.О.04.02.3 Особенности проведения анестезии в детской хирургии ОД.О.04.02.4 Нарушения водно-электролитного баланса и кислотноосновного состояния у детей ОД.О.04.02.5 Острые экзогенные интоксикации у детей ОД.О.04.02.6 Инфузионно-трансфузионная терапия у детей ОД.О.04.02.7 Острая дыхательная недостаточность у детей ОД.О.04.02.8 Острая сердечная недостаточность у детей ОД.О.04.02.9 Коматозные состояния у детей ОД.О.04.02.10 Лихорадки и гипертермии у детей ОД.О.04.02.11 Почечно-печночная недостаточность у детей ОД.О.04.02.12 Особенности интенсивной терапии и предоперационной подготовки у детей с пороками развития и хирургическими заболеваниями ОД.О.04.03.1.1 Организация акушерско-гинекологической помощи в России ОД.О.04.03.1.2 Основные методы обследования в акушерстве и гинекологии ОД.О.04.03.1.3 Физиология беременности, внематочная беременность ОД.О.04.03.1.4 Физиология родов ОД.О.04.03.1.5 Акушерский травматизм матери и плода ОД.О.04.03.1.6 Перинатальная охрана плода и новорожднного ОД.О.04.03.1.7 Физиология репродуктивной системы ОД.О.04.03.2.1 Воспалительные заболевания женских половых органов ОД.О.04.03.2.2 Нарушения функции репродуктивной системы, генитальный эндометриоз ОД.О.04.03.2.3 Основные пороки развития половых органов ОД.О.04.03.2.4 Гинекология подростков ОД.О.04.03.3 Онкогинекология

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДЕТСКАЯ

Цель: подготовка квалифицированного специалиста, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях: первичной медико-санитарной помощи; неотложной; скорой, в том числе специализированной, медицинской помощи; специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи.

Категория обучающихся: клинические ординаторы 1-го, 2-го года обучения Срок обучения: 5184 академических часов (96 недель – 24 месяца) Трудоемкость: 144 (в зачетных единицах) Режим занятий: 9 академических часов в день (из них 6 ак.час. – аудиторной работы, ак.час. – внеаудиторной (самостоятельной) работы) Форма обучения: очная ОД.О.01.01 Детская абдоминальная хирургия ОД.О.01.03 Детская торакальная хирургия ОД.О.01.04 Детская травматология и ортопедия ОД.О.01.05 Детская нейрохирургия ОД.О.01.07 Хирургия новорожднных ОД.О.02 Смежные дисциплины ОД.О.03 Фундаментальные ОД.О.04 Дисциплины по выбору ординатора ФД.О.00 Факультативные ОСК.О.01 Общепрофессиональзачет ИГА.О.00 Государственная ИГА.О.01. Выпускной экзамен

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ДЕТСКОЙ ХИРУРГИИ:

Основная литература.

1. Атлас по детской урологии / Куликова Т.Н.[и др.]. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009.

2. Ашкрафт К.У. Детская хирургия. Т.1 / К. У. Ашкрафт, Т. М. Холдер;

Пер.Немиловой Т.К. - СПб: ИЧП_рдфорд_1996. - 384с.: ил.

3. Ашкрафт К.У. Детская хирургия. Т.2 / К. У. Ашкрафт, Т. М. Холдер;

Пер.Немиловой Т.К. - СПб: Пит-Тал, 1997. - 392с.: ил.

4. Детская хирургия. Консультант врача [Электронный ресурс] : электронная информационно-образовательная система. Версия 1.1. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - CD-Rom. - (Национальные руководства).

5. Детская хирургия: национальное руководство / под ред. Ю.Ф. Исакова, А.Ф. Дронова. -М.: ГЭОТАР-Медиа,2009.-1168 с.

6. Капитан Т.В. Пропедевтика детских болезней с уходом за детьми / Т. В. Капитан.

- 3-е изд., доп. - М. : МЕДпресс-информ, 2006. - 704с. : ил.

7. Подкаменев В.В. Хирургические болезни детского возраста : учебное пособие / В.

В. Подкаменев. - М : Медицина, 2005. - 240 с. - (Учеб. литература для студентов мед.вузов).

8. Пугачев, А.Г. Детская урология : руководство для врачей / А. Г. Пугачев. - М. :

9. Разумовский, А. Ю. Эндохирургические операции в торакальной хирургии у детей / А. Ю. Разумовский, З. Б. Митупов. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 304с. : ил. Библиотека врача-специалиста.Эндохирургия.Педиатрия).

10. Разумовский, А.Ю. Хирургическое лечение гастроэзофального рефлюкса у детей :

руководство для врачей / А. Ю. Разумовский, А. Б. Алхасов. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 200с. : ил. - (Библиотека врача-специалиста.Педиатрия.Хирургия).

Дополнительная литература.

11. Александрович Ю.С. Базисная и расширенная реанимация у детей : практическое руководство / Ю. С. Александрович, В. И. Гордеев. - СПб : СОЦИС, 2007. - 160 с.

12. Баиров Г.А. Детская травматология / Г. А. Баиров. - СПб.: Питер, 2000. - 384с. Современная медицина).

13. Баиров Г.А. Срочная хирургия детей: Руководство для врачей / Г. А. Баиров. СПб.: Питер, 1997. - 464с. - (Практическая медицина).

14. Детская анестезиология и реаниматология: Учеб. для студ. мед. вузов / Под ред.

Михельсона В.А., Гребенникова В.А. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина, 2001. - 480с.: ил. - (Учеб. литература для студ. мед. вузов).

15. Детская оперативная хирургия :Практическое руководство: Учеб. пособие / Под ред.Тихомировой В.Д. – СПб., 2001. - 429с.: ил.

16. Дронов А.Ф. Эндоскопическая хирургия у детей / А. Ф. Дронов, И. В. Поддубный, В. И. Котлобовский; Под ред.Исакова Ю.Ф.Дронова А.Ф. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. - 440с.: ил. - (Высокие технологии в медицине).

17. Запруднов, А.М. Общий уход за детьми : учебное пособие / А. М. Запруднов, К.

И. Григорьев. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 416с. : ил.

18. Исаков Ю.Ф. Абдоминальная хирургия у детей: Руководство / Ю. Ф. Исаков, Э. А.

Степанов, Т. В. Красовская; АМН СССР. - М.: Медицина, 1988. - 416с.: ил.

19. Ленюшкин А.И. Хирургическая колопроктология детского возраста / А. И. Ленюшкин. - М.: Медицина, 1999. - 368с.: ил. - (Руководство для врачей).

20. Основы детской хирургии: учебное пособие / под ред. П.В. Глыбочка, В.Г. Полякова, Д.А. Морозова.- М.: Практическая медицина,2009.-199 с.: ил.

Медицинские ресурсы интернета 21. базы данных по электронным компонентам (медицинские поисковые системы medExplorer, MedHunt, PubMed, 23. www. google.com/bookswww.nlm.mih.gov 24. www.medicum-consilium.ru и др.).

25. www.rlsnet.ru - Справочник лекарств и товаров аптечного ассортимента 26. http://med-lib.ru - Большая медицинская библиотека.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ОНКОЛОГИИ:

Основная литература:

27. Клинические рекомендации. Онкология. 2-е издание /Абузарова Г.Р., Алексеев Б.Я., Антипов В.А. [и др.]. Под ред. В.И. Чиссова, С.Л. Дарьяловой // М.: ГЭОТАРМедиа. - 2009. – 928с.

28. Онкология +СD. Национальное руководство / Под ред. В.И. Чиссова, М.И. Давыдова // М.: ГЭОТАР-Медиа. - 2008. – 1072с.

29. Клиническая онкология. Избранные лекции / Вельшер Л.З., Поляков Б.И., Петерсон С.Б. // М.: ГЭОТАР-Медиа. - 2009. – 496с.

30. Давыдов М.И., Ганцев Ш.Х. Онкология. Учебник. //М. :ГЭОТАР-Медиа. - 2010. – 31. Эндокринная терапия раннего рака молочной железы / Семиглазов В.Ф., Семиглазов В.В., Дащян Г.А. // МЕДпресс-информ. - 2011. – 96с.

32. Ланцковский Ф. Детская гематология и онкология // Лори. - 2005. – 766с.

33. Рак легкого: А. Х. Трахтенберг, В. И. Чиссов — Санкт-Петербург, ГЭОТАР-Медиа, 2009 г.- 660с.

34. Онкология. Справочник практического врача: Под редакцией И.В.Поддубной — Санкт-Петербург, МЕДпресс-информ, 2009 г.- 768 с.

35. Клиническая онкология: учебное пособие для системы последиплом. образования врачей /В.Г.Черенков. – изд. 3-е, испр. и доп. – М. : МК.2010. 434с. : ил., табл.

36. Онкология /Под ред. Д.Касчиато // Зарубежные практические руководства по медицине. – №12 : пер. с англ. – М., Практика, 2007. – С.332 – 355.

37. Онкология : учебное пособие /Н.Н.Антоненкова [и др.]; под общ. Ред.

И.В.Залуцкого. – Минск : Выс. Шк., 2007. – 703 с.

38. Семиглазов В.Ф. Неинвазивные и инвазивные опухоли молочной железы /В.Ф.Семиглазов, В.В.Семиглазов, А.Е.Клецель – СПб. : ЗАО «Объединенная редакция «Боргес», 2006. – 349.

39. Семиглазов В.Ф. Неоадъювантное и адъювантное лечение рака молочной железы /В.Ф.Семиглазов, В.В.Семиглазов, А.Е.Клетсель – М. : Медицинское информационное агенство, 2008. – 287 c.

40. Семинар по клинической онкологии /под ред. М.И.Давыдова, В.П.Летягина. – М. :

АБВ-пресс, 2006. – 104с 41. Справочник по классификации злокачественных опухолей. Официальные рекомендации объединенной комиссии по злокачественным новообразованиям /Перевод с английского – С.-Пб. : Медакадемия, 2007. – 432 с.

42. Рак толстой кишки: Под редакцией Дж. Мейерхардта, М. Сандерза — СанктПетербург, Рид Элсивер, 2009 г.- 188 с.

43. Лимфомы и лимфогранулематоз: П. Холман, Д. Гарретт, У. Джансен — СанктПетербург, Практика, 2007 г.- 144 с.

44. Онкология и терминальная помощь: Т. А. Конова, А. Д. Морозова — СанктПетербург, Феникс, 2005 г.- 320 с.

45. Ошибки в клинической онкологии: руководство для врачей //Под ред. В.И.Чиссова, А.Х.Трахтенберга /3-е изд., испр. и доп. – М.: Гэотар-медиа, 2009. – 769с.

Дополнительная литература.

46. Чистяков С.С. Комплексное лечение фиброзно-кистозной болезни молочных желез.

// Доброкачественные заболевания молочных желез. Клинические лекции. По материалам школы «Современные аспекты патогенеза, диагностики и лечения заболеваний молочных желез» – М. : «АдамантЪ». – 2006. – С. 54-72.

47. Алгоритмы выявления онкологических заболеваний у населения Российской федерации : Методические рекомендации /В.И.Чиссов, В.В.Старинский, А.С.Мамонтов, Т.В.Данилова : М. : 22с.

48. Ильин А.Б., Цвелев Ю.В., Абашин В.Г. Диагностика и лечение доброкачественных заболеваний молочных желез у женщин: Методические рекомендации. /– СПб., 2005. – 44с.

49. Клиническая маммология. Современное состояние проблемы /под ред.

Е.Б.Камповой-Полевой, С.С.Чистякова. – М. : ГЕОТАР-Медиа, 2006. – 512с.

50. Лучевая терапия злокачественных опухолей прямой кишки: В. О. Сидорченков — Москва, Медицина, 2003 г.- 272 с.

51. Онкология и терминальная помощь: Т. А. Конова, А. Д. Морозова — СанктПетербург, Феникс, 2005 г.- 320 с.

52. Базалиома: Е. С. Снарская, В. А. Молочков — Санкт-Петербург, Медицина, г.- 136с.

53. Лимфопролиферативные опухоли кожи: Е. М. Лезвинская, А. М. Вавилов — Москва, Практическая Медицина, 2010 г.- 368 с.

54. Лимфогранулематоз у детей и подростков: Б. А. Колыгин, С. Х. Кобиков — Москва, Гиппократ, 2008 г.- 280 с.

55. М.Вуд, П.Банн Секреты гематологии и онкологии /пер. с англ. – изд. 2-е, испр. М.:

«Издательство Бином», СПб. : «Невский Диалект», 2001. – 560с.

Медицинские ресурсы русскоязычного интернета 56. http://med-lib.ru 57. http://www.mnioi.ru Московский научно-исследовательский институт им.

П.А.Герцена 58. http://www.ronc.ru Научно-медицинская библиотека Российского онкологического научного центра 59. http://www.rosoncoweb.ru/library/journals/ библиотека, медицинские журналы по Онкологии 60. http://www.lib.tsu.ru/resouch Научная библиотека Томского государственного университета 61. www.rlsnet.ru Справочник лекарств и товаров аптечного ассортимента

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ДЕТСКИМ ИНФЕКЦИОННЫМ БОЛЕЗНЯМ:

Основная литература:

62. Тимченко В.Н. Инфекционные болезни у детей – Учебник. – С-Пет.: Специт, 2008.

63. Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей – Учебник.

– М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2010.

Дополнительная литература:

64. Неотложные состояния в педиатрии: практическое руководство. / В.Ф. Учайкин, В.П. Молочный.- М.: ГЭОТАР – Медиа, 2005.

65. Интенсивная терапия в педиатрии. Практическое руководство под редакцией Михельсона В.А. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2007.

66. Учайкин В.Ф. Руководство по инфекционным болезням у детей – М., 2004.

67. Симованьян Э.Н. Инфекционные болезни у детей. Учебное пособие для студентов медицинских вузов. Ростов н/Д, 2007.

68. Иммунопрофилактика – 2009 (справочник) под ред. В.К. Таточенко, Н.А. Озерецковского- М., 2007.

Медицинские ресурсы русскоязычного интернета 69. www.pulmonology.ru Российское респираторное общество 70. www.rlsnet.ru 71. http://med-lib.ru 72. Сайт библиотеки http: //onmb.vrn.su/ 73. Книги с приложением CD-ROM:

74. Электронная медицинская библиотека : зарубежные практические руководства по медицине. – М. : Практика, 2000. - 1 CD-Rom.

75. Емельянова, Г.А.Детские инфекции. Пути распространения, клинические проявления, меры профилактики [Электронный ресурс]. Версия 1.1 / Г. А. Емельянова, Т.

С. Мякенькая. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009.

76. Инфекционные болезни : национальное руководство / под ред. Н.Д.Ющук, Ю.Я.Венгерова. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 1056 с.+ 1 CD-ROM.

77. Рахманова А.Г. Инфекционные болезни : руководство для врачей общей практики /А.Г. Рахманова, В.А. Неверов, В.К. Пригожина. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. – CD-Rom.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКЕ:

Основная:

78. Лучевая диагностика и терапия: учебное пособие/ С.К. Терновой, В.Е. Синицын. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2010.- 304с.

79. Лучевая диагностика: Учебник Т.1./ Под. Ред. Труфанова Г.Е.-М.: ГЭОТАР- Медиа, 2007.- 416с.

80. Лучевая диагностика: Учебник Т.2./ Под. Ред. Труфанова Г.Е.-М.: ГЭОТАР- Медиа, 2007.- 192с.

81. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов педиатрических факультетов- М.: ГЭОТАР- Медиа, 2008.- 688с.

82. Лучевая диагностика и терапия. Учебник для студентов медицинских вузов.- Том 2. Частная лучевая диагностика/ С.К. Терновой, В.Е. Васильев, В.Е. Синицын.-М.:

ОАО Издательство Медицина, издательство Шико, 2008.-356с.

83. Лучевая диагностика и терапия. Учебник для студентов медицинских вузов.- Том 1. Общая лучевая диагностика/ С.К. Терновой, В.Е. Васильев, В.Е. Синицын.-М.:

ОАО Издательство Медицина, издательство Шико, 2008.-232с.

84. Бонтрагер К.Л. Руководство по рентгенографии с рентгеноанатомическим атласом укладок /Пер. с англ, под ред. Линденбратена Л.Д., Китаева В.В., Уварова В.В. 5-е издание. М.: Интелмедтехника, 2005.

85. Лучевая диагностика и лучевая терапия на пороге третьего тысячелетия /Под ред.

Власовой М.М. СПб.: Норма, 2003.

86. Михайлов А.Н. Рентгенологическая энциклопедия. Минск: «Беларуская навука», Дополнительная литература:

87. Розенштраух Л.С., Рыбакова Н.И., Виннер М.Г. Рентгенодиагностика заболеваний органов дыхания. Руководство для врачей. М.: Медицина, 1987.

88. Тюрин И.Е. Компьютерная томография органов грудной полости. СПб.: ЭЛБИСПб,2003.

89. Антонович В.Б. Рентгенодиагностика заболеваний пищевода, желудка, кишечника. М.: Медицина, 90. Домбровский В.И. Магнитно-резонансная томография в диагностике опухолей и других заболеваний почек (МРТ-патоморфологическое сопоставление): Атлас. М.:

ВИДАР, 2003.

91. Ищенко Б.И. Рентгенологическое исследование органов мочевой системы. Пособие для врачей. СПб: ЭЛБИ-СПб, 2004.

92. Портной Л.М. Современная лучевая диагностика в гастроэнтерологии и гастроэнтеро-онкологии. М.: ВИДАР, 2001.

93. Жарков П.Л. Остеохондроз и другие дистрофические изменения позвоночника у взрослых и детей. М.: Медицина, 1994.

Медицинские ресурсы русскоязычного интернета 94. www.radiomed.ru 95. www.tomography.ru 96. www.medafarm.ru/php/content.php?id= 97. www.medlinks.ru/article.php?sid= 98. www.zhuravlev.info 99. www.rosoncoweb.ru/library/radiodiagnostics/002.htm 100. www.BooksMed.com/luchevaya-diagnostika/page/ 101. www.radiology-congress.ru/news.php 102. www.onkologia-rak.ru/onkology/11.html 103. http://med-lib.ru

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КЛИНИЧЕСКОЙ ПАТОФИЗИОЛОГИИ

Основная литература 104. Патофизиология: учебник. В 2-х томах / под ред. В.В.Новицкого, Е.Д.Гольдберга, О.И.Уразовой. - 4-е изд., перераб. и доп. - ГЭОТАР-Медиа, 2009. - Т.1. - 848 с.: ил.

105. Патофизиология: учебник. В 2-х томах / под ред. В.В.Новицкого, Е.Д.Гольдберга, О.И.Уразовой. - 4-е изд., перераб. и доп. - ГЭОТАР-Медиа, 2009. - Т.2. - 640 с.: ил.

106. Патологическая физиология / под ред. Н.Н.Зайко, Ю.В.Бьщя. - М. : МЕД-прессинформ, 2007. - 640 с.

Дополнительная литература 107. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: учебник / П.Ф.Литвицкий. - М. : ГЭОТАРМЕД, 2007. - 496 с.

108. Патофизиология: в 3 т. / под ред. А.И.Воложина, Г.В.Порядина. - М. : Академия, 2006.

109. Патологическая физиология / Под ред. А.Д.Адо, М.А.Адо, В.И.Пыцкого, Г.А.Порядина.- М.: Триада-Х, 2000.

110. Патологическая физиология / Под ред. В.В.Новицкого, Е.Д.Гольдберга. - Томск, 2001.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ОПЕРАТИВНОЙ ХИРУРГИИ И ТОПОГРАФИЧЕСКОЙ АНАТОМИИ:

Основная литература 111. Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Фраучи И.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия. Том 1 и 2, М., Гэотармед, 2010г.

112. Николаев А.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия Т. 1,2 «ГЭОТАР-Медиа», 2009г.

113. Тихомирова В.Д. Детская оперативная хирургия (практическое руководство) Мед.

ин. аг. «МИА», 2011г.

114. Баландина И.А.и др. Топографическая анатомия детского возраста «Феникс», 2007г Дополнительная литература 115. Большаков Д.П., Семенов Г.М. Оперативная хирургия и топографическая анатомия, СПб, 2004г.

116. Петровский Б.В. (ред.). Атлас грудной хирургии, Т. 1,2. – М., 1974.

117. Войленко В.Н., Меделян А.И., Смельченко В.М. Атлас операций на брюшной стенке и органах брюшной полости. – М., 1965.

118. Михайлов С.С., Колесников Л.Л. Анатомические основы топографии лица. – М., 1978.

119. Литтманн И. Оперативная хирургия. – Будапешт, 1985.

120. Сакс Ф.Ф. Атлас по топографической анатомии новорожденных. – М., 1992.

121. Сычеников И.А. Шов и пластика артерий. – М., 1980.

122. Маргорин Е.М. (ред.) Топографо-анатомические особенности новорожденного. – М., 1977.

123. Усольцева Е.В., Машкара К.И. Хирургия заболеваний и повреждений кисти. – Л., 1986.

124. Максименков А.Н. (ред.) Хирургическая анатомия живота. – Л., 1972.

125. Татьянченко В.К. Клиническая анатомия и оперативная хирургия (задачи и вопросы с вариантами ответов), Ростов-на-Дону, Феникс, 2000г.

126. Большаков О.П., Семенов Г.М. Лекции по оперативной хирургии и клинической анатомии, СПб, 2000г.

127. Кирпатовский И.Д., Смирнов Э.Д. Клиническая анатомия Книга 1 и 2, Мед. информ. агентство, Москва, 2003г.

128. Федоров И.В., Сигал Е.И., Одинцов В.В. Эндоскопическая хирургия.- М. ГЭОТАР, 1998г.

129. Лойт А.А., Каюков А.В. Хирургическая анатомия головы и шеи. – СПб., 2002г.

130. Лойт А.А., Каюков А.В., Паншин А.А. Хирургическая анатомия груди, живота и таза. – СПб., 2006г.

131. Мещерякова М.А., Оперативная хирургия и топографическая анатомия, М., Академия, 2005г.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КЛИНИЧЕСКОЙ ПАТАНАТОМИИ:

Основная литература 132. Курс лекций по патологической анатомии. Общий и частный курс / Под ред. М.А.

Пальцева. – М.: Русский врач, 2008.

133. Струков А.И., Серов В.В. Патологическая анатомия. Учебник. – 5-е изд.стер. М.: Литтера, 2010.

134. 3Пальцев М.А., Аничков Н.М., Рыбакова М.Г. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии. – М.: Медицина, 2002.

135. Пальцев М.А., Пономарев А.Б, Берестова А.В. Атлас по патологической анатомии. – М.: Медицина, 2008.

136. Тестовые задания по патологической анатомии. 2 книги. / Под ред. М.А. Пальцева. - М.: Русский врач, 2003.

Дополнительная литература.

137. Патология: Руководство / Под ред. М.А. Пальцева, В.С. Паукова, Э.Г. Улумбекова. – М:, Геотар-мед, 2002.

138. Патологоанатомическая диагностика опухолей человека. Руководство, T. 1, 2. / Под ред. Н.А.Краевского. А.В.Смольянникова, Д.С.Саркисова. 4-е изд.- М.: Медицина. 2005.

139. Саркисов Д.С. Очерки истории общей патологии.- Изд. 2-е.- М.: Медицина, 1998.

140. Цинзерлинг А.В. Современные инфекции: Патологическая анатомия и вопросы патогенеза. - СПб. СОТИС, 1999.

141. Anderson s Pathology / Damjanov I., Linder J. - St. Louis: Mosby Inc., 2006 (12th Ed.).

142. Colour Atlas of Anatomical Pathology / Cooke R.A., Steward B. - Edinburgh: Churchill Livingstone, 2001 (3nd Ed.).

143. Robbins Pathologic Basis of Disease / Eds. R.S.Cotran, V.Kumar, T.Collins – Рhiladelphia, London, Toronto, Montreal, Sydney, Tokyo: W.B.Saunders Co., 2009 (th Ed.).

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ОБЩЕСТВЕННОМУ ЗДОРОВЬЮ И

ЗДРАВООХРАНЕНИЮ:

Основная литература:

144. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение /Ю.П. Лисицын.- М.

: ГЭОТАР- Медиа, 2010.

145. Полунина Н.В. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник /Н.В. Полунина. – М.: «Медицинское информационное агентство», 2010. - 543 с.

146. Медик В.А., Юрьев В.К. Общественное здоровье и здравоохранение /В.А. Медик, В.К. Юрьев. – М.: «Профессионал», 2009. – 432 с.

147. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение /Ю.П. Лисицын.- М.

: ГЭОТАР- Медиа, 2007.- 512 с.

148. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник для студ. /под ред. В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова М.: МЕДпресс-информ, 2009.- 655 с.

Дополнительная литература:

149. Избранные лекции по общественному здоровью и здравоохранению. / Под ред.

В.З. Кучеренко. – М.: «Медицина», 2010. – 463 с.

150. Семнов В.Ю. Экономика здравоохранения: Учебное пособие (Кн. 2). /В.Ю. Семнов. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2006. – 472 с.

151. Стародубов В.И. Управление персоналом организации. Учебник для вузов /В.И.

Стародубов, П.И. Сидоров, И.А. Коноплева. Под ред. В.И. Стародубова. – М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 256 с.

152. Оценка эффективности деятельности медицинских организаций: Учебнометодическое пособие /Под ред. А.И. Вялкова. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 112 с.

153. Общественное здоровье и здравоохранение /Под ред. В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова. – М.: МЕДпрессинформ, 2004. – 520 с.

154. Применение методов статистического анализа /Под ред. В.З. Кучеренко. – М.: Издательский дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004. – 188 с.

155. Общественное здоровье и здравоохранение. Под ред. В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова, М., МЕДпресс-информ, 2003. - 528 с.

156. А.И. Вялков Управление в здравоохранении Российской Федерации. Теория и практика. /Вялков А.И. – М.: ГЭОТАР МЕД, 2003. – 528 с.

157. Курс лекций по общественному здоровью и здравоохранению /В.А. Медик, В.К.

Юрьев: В 3 частях. Ч I. М.: Медицина, 2003. – 364 с.

158. Курс лекций по общественному здоровью и здравоохранению /В.А. Медик, В.К.

Юрьев: В 3 частях. Ч II. М.: Медицина, 2003. – 455 с.

159. Курс лекций по общественному здоровью и здравоохранению /В.А. Медик, В.К.

Юрьев: В 3 частях. Ч III. М.: Медицина, 2003. – 391 с.

160. Экономика здравоохранения. Учеб. пособие. /Под ред. А.Е. Решетникова. - М.:

ГЭОТАР-МЕД, 2003. - 272 с.

161. Ю.П. Лисицын. Общественное здоровье и здравоохранение. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 517 с.

162. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник /Ю.П. Лисицын, Н.В. Полунина. – М.: Медицина, 2002. – 416 с. – (Учебн. лит. для студентов мед. вузов).

163. Вялков А.И. Управление и экономика здравоохранения /А.И. Вялков, Б.А. Райзберг, Ю.В. Шиленко. Учеб. пособие. – М.: Издательский дом ГЭОТАР-МЕД, 164. Управление здравоохранением: Учебник /Под ред. В.З. Кучеренко. – М.: ТЕИС, 2001. – 448 с.

165. Социальная гигиена и организация здравоохранения /Под редакцией А.Ф. Серенко, В.В. Ермакова. – М.: «Медицина», 1984. – 639 с.

166. Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения: В 2 т. /Под редакцией Ю.П. Лисицына. – М: «Медицина», 1987, Т. 1 – 432 с., Т. 2 – 463 с.

167. Лисицын Ю.П. Социальная гигиена и организация здравоохранения (проблемные лекции) /Ю.П. Лисицын. М.: «Медицина», 1992. – 512 с.

168. Социальная медицина и организация здравоохранения: В 2 т. /В.А. Миняев, Н.И.

Вишняков, В.К. Юрьев и др. – С.-Петербург, 1997, Т. – 219 с., Т. – 444 с.

169. Лисицын Ю.П. Социальная гигиена (медицина) и организация здравоохранения /Под редакцией Ю.П. Лисицына. – Казань, 1999. – 647 с.

170. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение /Ю.П. Лисицын. – М:

2002. – 517 с.

171. Социальная гигиена и организация здравоохранения (Учебное пособие) /В.З. Кучеренко, Н.М. Агарков, А.П. Яковлев и др. – М., 2000. – 432 с.

172. Лисицын Ю.П., Общественное здоровье и здравоохранение /Ю.П. Лисицын, Н.В.

Полунина. – М: «Медицина», 2002. – 416 с.

173. Лисицын Ю.П. Медицинское страхование /Ю.П. Лисицын, В.И. Стародубов, Е.Н.

Савельева. – М.: «Медицина», 1995. – 144 с.

174. Конституция Российской Федерации. – М., 1993.

175. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан. – М., 1993.

176. Закон о медицинском страховании граждан Российской Федерации. – М., 1991.

177. Концепция развития здравоохранения и медицинской науки Российской Федерации. – М., 1997.

178. Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения». – М., 1999.

179. Решетников А.В. Методика проведения медико-социологических исследований:

Учебное пособие для студентов медицинских вузов. М,: ГЭОТАР-МЕД, 2003. – 180. Кучеренко В.З. Финансирование здравоохранения в условиях обязательного медицинского страхования: Учебное пособие. – М., 1998. – 144 с.

181. Кучеренко В.З. Экономика здравоохранение (учебное пособие) /В.З. Кучеренко, В.В. Гришин, Н.Г. Шамшурина. М., 1996.

182. Кучеренко В.З. Становление и развитие социальной медицины, органмзации и экономики здравоохранения в России /В.З. Кучеренко, В.В. Гришин, Л.Е. Сырцова.

– М., 1997.

183. Кучеренко В.З. Качество медицинской помощи (анализ и контроль) /В.З. Кучеренко, В.В. Гришин, Л.Е. Сырцова. – М., 1997.

184. Программа государственных гарантий обеспечения граждан РФ бесплатной медицинской помощью (Постановление Правительства РФ № 1096 от 11.09.98 г.).

185. Кучеренко В.З. Организация и анализ деятельности лечебно-профилактических учреждений в условиях обязательного медицинского страхования /В.З. Кучеренко, А.И. Вялков, И.Н. Денисов. – М., 1999.

186. Мелешко В.Г. Экспертиза временной нетрудоспособности (учебно-методическая) /В.Г. Мешешко, О.Г. Мхитаров, О.Г. Петухов. М., 1996.

187. Журнал «Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины».

188. Журнал «Здравоохранение Российской Федерации».

189. Журнал «Здравоохранение».

190. Журнал «Экономика здравоохранения».

191. Георгиевский А.С. Методология и методика научно-исследовательской работы в медицине. – М.: «Медицина», 1981. – 255 с.

192. Стентон Гланц Медико-биологическая статистика. – М.: «Практика», 1999. – 193. Экономика здравоохранения (Учебное пособие) /Под редакцией А.В. Решетникова. – Москва, ГЭОТАР-МЕД, 2003. – 271 с.

194. Вялков А.И. Управление и экономика здравоохранения (учебное пособие) /А.И.

Вялков, Б.А. Райзберг, Ю.В. Шиленко. – Москва, ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 327 с.

195. Вялков А.И. Управление в здравоохранении Российской Федерации. – Москва, ГЭОТАР-МЕД, 2003. – 490 с.

196. Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения /Под редакцией В.З. Кучеренко. - Москва, ГЭРТАР-МЕД, 2004 – 187 с.

197. Оценка эффективности деятельности медицинских организаций /Под редакцией А.И. Вялкова. – Москва, ГЭРСТАР-МЕД, 2004 – 106 с.

Медицинские ресурсы русскоязычного интернета 198. www.nriph.ru 199. www.nano-rf.ru 200. www.mma.ru 201. www.minzdravsoc.ru Министерство здравоохранения и социального 202. www.spr.ru 203. http://med-lib.ru 204. http://www.who.int Всемирная организация здравоохранения

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО АНЕСТЕЗИОЛОГИИ И РЕАНИМАТОЛОГИИ:

Основная литература:

205. Анестезиология и реаниматология: учеб. пособ. /под ред. О.А.Долиной, М.: ГЭОТАР 2002;

206. Практикум по анестезиологии: учеб. пособ. для системы послевузов. проф. образования врачей / под ред. Ю.С. Полушина. – СПб.: Фолиант, 2003;

207. Таранникова Е.А. «Основные принципы рациональной антибактериальной терапии в анестезиологической и реанимационной практике» Воронеж: ВГМА, 208. Детская анестезиология и реаниматология: учеб. для студ. мед. вузов / под ред.

В.А. Михельсона, В.А. Гребенникова. – 2-е изд., перераб. и доп. М.: Медицина, 2001;

209. Курек В.В. Интенсивная терапия и анестезиологическое обеспечение у детей с политравмой: учебно-метод. пособ. / В.В. Курек, А.Е. Кулагин; МЗ Республики Беларусь, Беларусс. Мед. академия последипломного образования. Минск: Б.И., 2005;

210. Руководство по общей и клинической трансфузиологии: учеб. пособ. для системы послевузов. образования врачей / Ю.Л. Шевченко, В.Н. Шабалин, М.Ф. Заривчацкий, Е.А. Селиванов. СПб.: Фолиант, 2003;

Дополнительная литература:

211. «Инфекционные болезни» / Шувалова Е.П., Белозеров Е.С. – М.: Феникс, 2001. – 212. Маневич А.З. Интенсивная терапия, реаниматология, анестезиология/ А.З. Маневич, А.Д. Плохой. М.: Триада-X, 2000;

213. Педиатрия : учебник для мед. вузов/ под ред. Н.П. Шабалова СПб.: СпецЛит, 2005;

Медицинские ресурсы русскоязычного интернета 214. www.rlsnet.ru 215. http://med-lib.ru

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО АКУШЕРСТВУ И ГИНЕКОЛОГИИ

Основная литература:

216. Акушерство: учебник для вузов / Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 656 с.

217. Акушерство: учебник для мед вузов - Айламазян Э.К. - СПб: Спецлит, 2007г.

218. Гинекология: учебник /под ред Савельевой Г.М., Бреусенко В.Г. - М:ГЭОТАРМедиа, 2009г.

219. Гинекология / Под ред. Г.М. Савельевой, ВТ. Брусенко - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008.

Дополнительная литература:

220. Акушерство. Курс лекций: учебное пособие // Под ред. А.Н. Стрижакова, А.И.

Давыдова. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 456 с. : ил.

221. Акушерство. Клинические лекции : учебное пособие / Под ред. проф. О.В. Макарова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 640 с. : ил.

222. Акушерство. Клинические лекции: учебное пособие // Под ред. В.И.Бычкова, М.В.Фролова, С.В.Шамарина. - Воронеж: ГБОУ ВПО Воронежская государственная медицинская академия имени Н. Н. Бурденко, 2012г. - 186 с.

223. Гинекология. Курс лекций.: учебное пособие / Под ред. А.Н. Стрижакова А.Н., А.И. Да-выдова - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 472 с.

224. Гинекология. Клинические лекции: учебное пособие // Под ред. проф.

В.И.Бычкова, проф. М.В. Фролова, С.В. Шамарина. - Воронеж: ГБОУ ВПО Воронежская государственная медицинская академия имени Н. Н. Бурденко, 2012г. с.

225. Гинекология детей и подростков / Под ред. Богдановой Е. А. М.: Медицинское информационное агентство, 2000. -332с., ил.

226. Гинекология детского возраста /Коколина В.Ф. Медпрактика-М, 2003. - 268 с.

227. Гинекология от пубертата до постменопаузы /Айламазян ЭК. МЕД пресс-информ, 2006. - 496 с.

228. Клинические лекции по акушерству и гинекологии: [руководство] / [Ю.Э. Доброхотова и др.]; под ред. Ю.Э. Доброхотовой. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 312 с. Библиотека врача-специалиста).

229. Руководство к практическим занятиям по акушерству / Под ред. В.Е. Радзинского - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.

230. Руководство к практическим занятиям по гинекологии: Учебное пособие / Под ред. В.Е. Радзинского. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 600 с. : ил .

231. Фетоплацентарная недостаточность (патогенез, диагностика, терапия, профилактика): руководство для врачей /Коколина В.Ф. Медпрактика-М, 2006. - 224 с.

232. Shaws Textbook of Gynaecology/ed. V.G. Padubidri. S.N.Daftary: учебник – India:

EL-SEVIER, 2008.

Медицинские ресурсы интернета 233. базы данных по электронным компонентам (медицинские поисковые системы medExplorer, MedHunt, PubMed, 235. www. google.com/bookswww.nlm.mih.gov 236. www.medicum-consilium.ru и др.).

237. www.rlsnet.ru - Справочник лекарств и товаров аптечного ассортимента 238. http://med-lib.ru - Большая медицинская библиотека.

Законодательные и нормативно-правовые документы.

Федеральный закон об образовании (в ред. Федеральных законов от 13.01.1996 N 12-ФЗ, с изм., внесенными Постановлением Конституционного Суда РФ от 24.10.2000 N 13-П, Федеральными законами от 17.12.2009 N 313-ФЗ);

Федеральный закон о высшем и послевузовском профессиональном образовании (Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ (ред. от 27.07.2010) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (Принят ГД ФС РФ 19.07.1996));

Федеральный закон от 16 июня 2011 г. N 144-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 163 р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011годы»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 ноября 2010 г. N 1118 «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) «060101 Лечебное дело» квалификация специалист»;

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 июня 2011 г. N ИБ-733/12 «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 декабря 2011 г. №1476н «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура)»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 декабря 2011 г. №1475н «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура)»;

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 17 февраля г. N 23г об утверждении «Положения о клинической ординатуре»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 23 июля 2010 г. N 541н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»»;

Приказ МЗ и СР РФ от 07 июля 2009 г. N 415н «Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 12 августа 2009 г. N 581н «О внесении изменений в порядок совершенствования профессиональных знаний медицинских и фармацевтических работников»;

Письмо МЗ и СР РФ от 17 июня 2010 г. N 16-3/10/2-5048 «Об итоговой аттестации врачей-интернов».

Порядки оказания медицинской помощи:

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. N 1183н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи взрослому населению Российской Федерации при заболеваниях терапевтического профиля»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 9 августа 2010 г. N 613н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи при проведении физкультурных и спортивных мероприятий»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 23 марта 2011 г. N 233н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи при острых и хронических профессиональных заболеваниях»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 1 ноября 2004 г. N 179 «Об утверждении порядка оказания скорой медицинской помощи» (с изменениями от 2 августа 2010 г., 15 марта 2011 г.);

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 29 декабря 2010 г. N 1224н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи больным туберкулезом в Российской Федерации»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 19 августа 2009 г. N 599н «Об утверждении Порядка оказания плановой и неотложной медицинской помощи населению Российской Федерации при болезнях системы кровообращения кардиологического профиля» (с изменениями от 28 апреля 2011 г.);

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 22 ноября 2010 г. N 1022н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи населению по профилю «клиническая фармакология»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 2 июня г. N 415н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи населению при заболеваниях гастроэнтерологического профиля»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 6 июля г. N 389н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи больным с острыми нарушениями мозгового кровообращения»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 3 декабря 2009 г. N 944н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи населению при онкологических заболеваниях»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 15 декабря 2009 г. N 991н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи пострадавшим с сочетанными, множественными и изолированными травмами, сопровождающимися шоком»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 30 декабря 2009 г. N 1044н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи больным с сердечно-сосудистыми заболеваниями, требующими диагностики или лечения с применением хирургических и/или рентгенэндоваскулярных методов»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 4 февраля 2010 г. N 60н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи больным с аллергическими заболеваниями и болезнями, ассоциированными с иммунодефицитами»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 1 марта г. N 116н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи больным с эндокринными заболеваниями»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 31 марта 2010 г. N 201н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи населению при травмах и заболеваниях костно-мышечной системы»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 2 апреля 2010 г. N 206н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи населению с заболеваниями толстой кишки, анального канала и промежности колопроктологического профиля»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 7 апреля 2010 г. N 222н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи больным с бронхо-легочными заболеваниями пульмонологического профиля»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 12 апреля 2010 г. N 228н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи детям при заболеваниях эндокринной системы»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 16 апреля 2010 г. N 243н «Об организации Порядка оказания специализированной медицинской помощи»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 4 мая 2010 г.

N 315н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи больным с ревматическими болезнями»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 24 июня 2010 г. N 474н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи населению по профилю «диетология».





Похожие работы:

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА МОУ – лицей №21 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ООП НОО) Данная образовательная программа начального общего образования начинает реализовываться с 2011-2012 учебного года в 1-ой ступени МОУлицей №21 г. Иваново. МОУ–лицей №21 – образовательное учреждение нового типа, функционирующее в системе учебно-воспитательного комплекса (дошкольное образовательное учреждение – лицей), осуществляющее переход на новые...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный_аграрный университет Факультет перерабатывающих технологий УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабаттехнологий _ А.И. Решет _ Рабочая программа дисциплины Биохимия Направление подготовки 260200.62 Продукты питания животного происхождения Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Краснодар 2011 г....»

«1 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ 2 3 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ 1. Пояснительная записка Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению Педагогическое образование, программа Непрерывное дошкольное - начальное школьное образование (от 14 января 2010 года, № 35) и Положением об итоговой государственной аттестации выпускников Государственного бюджетного образовательного учреждения...»

«Рабочая программа и календарно-тематическое планирование к УМК Английский язык нового тысячелетия / New Millennium English для 6 класса. Составитель Т.В. Индюкова, учитель английского языка МБОУ Гимназия № 7 г. Норильск. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА На данном этапе исторического развития страны возникли предпосылки для кардинального изменения системы обучения иностранным языкам в российской общеобразовательной школе. Предмет Иностранный язык наконец занимает подобающее ему место среди предметов,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Стерлитамакская государственная педагогическая академия им. Зайнаб Биишевой УТВЕРЖДАЮ: Проректор по НР и ИД _ В.Н.Кризский 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ОД.А.05) МЕТОДОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ модуль основной образовательной программы послевузовского профессионального образования подготовки аспирантов (ООП...»

«Инвестиционная программа ОАО ОГК-1 II Международная конференция Инвестиционные проекты Большого Урала – 2007 Заместитель директора по инвестициям ОАО ОГК-1 Владимир Симонов Москва, 2007 Общие сведения об ОГК-1 • Самая крупная из межрегиональных тепловых генерирующих ОГК-1 2006 год компаний (ОГК) по установленной мощности – 9,531 МВт Основным видом деятельности ОГК-1 является производство Производственные показатели электроэнергии, реализация которой составила 93% в общей выручке в 2006 г...»

«МИНИСТЕРСТВО С ЕЛЬСКО ГО ХО ЗЯ Й С ТВА РОССИЙСКОЙ Ф ЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВУ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по направлению подготовки 05.06.01 НАУКИ О ЗЕМЛЕ направленность программы аспирантуры: Землеустройство, кадастр и мониторинг земель (технические науки) Москва 2014 Введение Вступительные испытания служат основанием для оценки теоретической...»

«1 Частное учреждение образования МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В.Суша 2010 г. Регистрационный № УД – /р. ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ Учебная программа для специальности 1 – 24 01 02 “Правоведение” Факультет правоведения Кафедра гражданского и государственного права Курс – 3, 4 Семестр – 6, Лекции – 12 ч Практические (семинарские) занятия – 8 ч Зачёт – нет Лабораторные занятия – нет Экзамен – 7 семестр Всего аудиторных часов по дисциплине...»

«1. Пояснительная записка Настоящий учебный план программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) образовательного учреждения среднего профессионального образования БОУ ОО СПО Орловский базовый медицинский колледж разработан на основе: 1. Федерального закона РФ Об образовании в Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-Ф. 2. Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 31.02.01 Лечебное дело среднего профессионального образования (далее СПО),...»

«МЫ Презентуем НОВЫЕ ИМЕНА, Организуем ЭКСКЛЮЗИВНЫЕ ВСТРЕЧИ, приглашаем МАСТЕРОВ ВНЕ ТИРАЖА с программами, подготовленными специально для Академии! МЫ НЕ ПОВТОРЯЕМ И НЕ ЗАИМСТВУЕМ ИДЕИ с других форумов ведущих, создаем СОБСТВЕННЫЕ ТРАДИЦИИ, делаем акцент на ЯРКУЮ МОЛОДЕЖЬ и дружеское поручительство БРЕНДОВЫХ ВЕДУЩИХ! ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В СИБИРСКИЙ ВАРИАНТ 1 ПРОГРАММА V ЮБИЛЕЙНОЙ МЕЖДУНАРОДНОЙ АКАДЕМИИ ВЕДУЩИХ ШОУ-ПРОГРАММ СИБИРСКИЙ ВАРИАНТ 17-21 марта 2014* *в программе возможны незначительные...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор ВГУ, профессорВ.Т.Титов 2009 г. ПРОГРАММА повышения квалификации профессорско-преподавательского состава государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования по направлению ИНДУСТРИЯ НАНОСИСТЕМ И НАНОТЕХНОЛОГИИ (ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ПО ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ НАУКИ, ТЕХНИКИ И КРИТИЧЕСКИМ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА И МЕНЕДЖМЕНТА ТЕХНОЛОГИЙ БЕЛОРУССКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА УТВЕРЖДАЮ Директор Института бизнеса и менеджмента технологий БГУ _В.В. Апанасович _ 2013 г. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Учебная программа для вступительных испытаний по специальности высшего образования второй ступени (магистратура) по специальности 1-26 81 01 Бизнес-администрирование Минск Разработчики программы: Мамонова Ирина...»

«Пояснительная записка Программа по изобразительному искусству разработана с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержание программы Изобразительное искусство соответствует следующим целям: — приобщение школьников к миру изобразительного искусства, развитие их творчества и духовной культуры; — освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их...»

«История развития предметноориентированных языков программирования Власовских А. С. Кафедра автоматики и вычислительной техники Санкт-Петербургский государственный политехнический университет vlasovskikh@aivt.ftk.spbstu.ru Эта статья была зачтена как реферат по истории науки в рамках кандидатского экзамена по истории философии науки и техники на кафедре философии Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Cтатья доступна на условиях лицензии Creative Commons...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Химический факультет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Основы химии окружающей среды ОД.А.06; цикл ОД.А.00 Дисциплины по выбору аспиранта основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 02.00.00 – Химические науки, специальность 02.00.03 – Органическая химия Самара 2011 Рабочая программа составлена на...»

«1 Рабочая программа составлена на основании: Государственного образовательного стандарта профессионального 1 высшего образования для направления подготовки дипломированного специалиста 660300 – Агроинженерия, утвержденного 05.04.2000 года номер государственной регистрации 312 с/дс. Примерной программы дисциплины Тракторы и автомобили, утвержденной 05.09.2001 г. Рабочего учебного плана по специальности 110301.65 Механизация 3 сельского хозяйства, утвержденного 22 апреля 2013 г. Протокол № 4...»

«Класс Предмет Программа Учебник (название, автор) 1а, б Обучение грамоте Школа 2100 Р.Н. Бунеев Букварь О.В. Пронина Прописи Мои волшебные пальчики Чтение Школа 2100 Р.Н. Бунеев Капельки солнца Русский язык Школа 2100 Р.Н. Бунеев, О.В. Пронина Русский язык Математика Школа 2000 Л.Г. Петерсон Математика. Учусь учиться Окружающий мир Школа 2100 А.А. Вахрушев. Окружающий мир. Я и мир вокруг Изобразительное Школа 2100 О.А. Куревина, Е.Д. Ковалевская. Изобразительное искусство искусство Технология...»

«Министерство образования и науки Ульяновской области Департамент профессионального образования и науки ОГБОУ СПО технологический техникум р.п. Кузоватово РАБОЧАЯ ПРОГРАММА профессионального модуля ПМ 01 Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами 040401 Социальная работа по программам подготовки специалистов среднего звена Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 040401 Социальная работа по...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор ИДСТУ СО РАН член-корреспондент РАН _ И.В. Бычков г. _ 20 ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АСПИРАНТУРЕ Учреждения Российской академии наук Института динамики систем и теории управления Сибирского отделения РАН (ИДСТУ СО РАН) 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Положением о подготовке научнопедагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации (пр. Минобразования РФ от 27 марта 1998 г. № 814) и является...»

«Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования по специальности 060301 Фармация. Организация-разработчик: ГАОУ СПО АО АМК Разработчики: Афанасьева Е.П., преподаватель ГАОУ СПО АО АМК Дресвянина Н.В., преподаватель первой квалификационной категории ГАОУ СПО АО АМК Иванова Т.Е., преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО АМК Пиковская Г.А., преподаватель высшей...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.