.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ 02. – «Организация физкультурноспортивной деятельности различных возрастных групп населения»

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ

«Педагог по физической культуре и спорту»

2013г.

Рабочая программа производственной (педагогической) практики по профессиональному модулю ПМ. 02. «Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 050141 «Физическая культура» среднего профессионального образования.

Организация-разработчик:

ГАОУ МО СПО «Северный колледж физической культуры и спорта»

Разработчик:

Ковтунович Н.В., заведующая по практике и трудоустройству выпускников ГАОУ МО СПО «Северный колледж физической культуры и спорта»

Рекомендована Методическим советом ГАОУ МО СПО «Северный колледж физической культуры и спорта»

Заключение Методического совета № _ от «» 20_ г.

Министерство образования и науки Мурманской области Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Северный колледж физической культуры и спорта»

Утверждаю: Утверждаю: Утверждаю:

Директор Зам.директора Руководитель

ГАОУ МО СПО по УР ГАОУ МО СПО по НМР ГАОУ МО

СКФКиС СКФКиС СПО СКФКиС «»_20г. «»_20г. «»_20г.

Вадюхин С.В. Арсеньева Е.В._ Клавдина И.Г. Согласованно:

Начальник Управления образования администрации г.Мончегорска «»_20г.

Архипов А.И.

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

1.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ.

2. «Избранный вид спорта с методикой тренировки и руководства соревновательной деятельностью»

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

3.

МОДУЛЯ

3.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

3.2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

5.1. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 5.2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 7. ПРИЛОЖЕНИЯ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

Производственная практика по специальности педагогического профиля предусматривает закрепление и углубление знаний полученных обучающимися в процессе теоретического обучения, приобретение ими необходимых умений практической работы по избранной специальности, овладение навыками профессиональной деятельности.

Программа практики является составной частью профессионального модуля ПМ 02.

«Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения» основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 050141 - «Физическая культура» (базовый уровень).

Рабочая программа производственной практики разрабатывалась в соответствии с:

1. ФГОС – 3;

2. Рабочим учебным планом образовательного учреждения;

3. Рабочей программой профессионального модуля;

При прохождении практики обучающийся(аяся) должен(а) освоить соответствующие компетенции:

ПК 2.1. Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с различными возрастными группами ПК 2.2. Мотивировать население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

ПК 2.3. Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.

ПК 2.5. Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.

ПК 2.6. Оформлять документацию (учебную, учетную, отчетную, сметнофинансовую), обеспечивающую организацию и проведение функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.

ПК 2.7. Владеть основами лечебной физической культуры и массажа.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебнотренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых ОК 12. Владеть профессионально значимыми двигательными действиями избранного вида спорта, базовых и новых видов физкультурноспортивной деятельности.

ОК 13. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Результатом прохождения практики по профессиональному модулю является:

практический опыт:

- анализа планов и процесса проведения физкультурнооздоровительных и спортивно-массовых занятий с различными возрастными группами, разработки предложений по их совершенствованию;

- определения цели и задач, планирования, проведения, анализа и оценки физкультурно-спортивных занятий с различными возрастными группами населения;

- наблюдения, анализа и самоанализа физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с различными возрастными группами населения, обсуждения отдельных занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, преподавателями, тренерами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;

- ведения документации, обеспечивающей организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и эффективную работу мест занятий физической культурой и спортом и спортивных сооружений;

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ 02.

«Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения»

Написание рефератов, выполнение практических работ, составление конспектов, изучение и анализ теоретического материала.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план практики профессионального модуля Закрепление и усовершенствование совокупности профессионально-педагогических умений и навыков преподавателя физической культуры.

Расширение, закрепление и усовершенствование умения самостоятельного, творческого решения основных задач физического воспитания в единстве с решением задач трудового, нравственного и В течении практики эстетического воспитания.

Воспитание высокой гражданской и профессиональной ответственности за качество обучения и воспитания.

Самостоятельное планирование учебно-воспитательного процесса по предмету «ФК» и физкультурнооздоровительной деятельности обучающихся с учётом конкретных условий учебного заведения (традиции, материальная база, подготовленность обучающихся и т.п.).

Овладение организационными умениями и навыками, необходимыми в подготовке и проведении урока. В течении практики Умение подготовить места занятий, необходимый инвентарь и оборудование в соответствии с задачами, содержанием и методикой урока.

Умение использовать приемы целесообразного расположения обучающихся при решении различных задач в процессе урока.

Умение целесообразно организовывать обучающихся для обеспечения запланированной моторной плотности урока, управлять классом, добиваясь высокой активности занимающихся.

Умение применять на практике различные методы организации обучающихся на уроке, методы групповых и индивидуальных заданий, круговую тренировку.

Умение осуществлять педагогический контроль за обучающимися, проводить текущий учёт успеваемости.

Умение правильно выбирать место для руководства уроком, чётко, правильно командовать и давать Приобретение умения работать в контакте с учителями и товарищами по бригаде. В течении практики 12.

Изучить документы планирования и учёта: учебного процесса по предмету «Физическая культура», 13.

физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного и продлённого дня, внеклассных форм Разработать календарно-тематический план учебной работы на весь период практики для одного из прикреплённых классов.

Самостоятельно преподавать предмет в начальных, средних и старших классах, проводить уроки разного 15.

типа, обеспечивая общие знания, формирование двигательных умений и навыков в соответствии с программой, воспитание физических качеств, обучение умениям самостоятельно заниматься физическими упражнениями.

Изучить опыт преподавания предмета преподавателей физической культуры и товарищей по бригаде и использовать его в своей практической деятельности.

Изучить и проанализировать опыт работы с обучающимися, имеющими отклонения в состоянии здоровья.

Разработать комплексы заданий для самостоятельного выполнения физических упражнений и ввести их в практику работы с обучающимися прикреплённых классов.

Участвовать в практической работе по организационному укреплению одной из школьных спортивных секций, выполняя обязанности тренера. Разработать планы – конспекты и самостоятельно провести не менее 10 занятий в прикреплённой секции.

Посещать уроки по общеобразовательным предметам в прикрепленных классах (не менее трех).

Посещать уроки, проводимые учителем физической культуры с последующим их обсуждением (не менее Проводить отдельные части урока в качестве помощника учителя (не менее трех).

Посещать уроки, проводимые другими студентами – практикантами с целью педагогического наблюдения и последующего обсуждения (в течение всего периода практики).

Проведение контрольных и зачетных уроков.

Ознакомление с организацией учащихся на уроках ФК, отнесенных в специальные медицинские группы.

Самостоятельно организовать и провести внеурочные мероприятия: спортивный праздник, физкультурнооздоровительное мероприятие, соревнования и т.п..

27.

Изучить документы планирования классного руководителя.

Самостоятельно разработать и провести тематический классный час в прикрепленном классе.

Выполнять обязанности и поручения классного руководителя по воспитательной работе в прикрепленном Принимать участие во внеклассных мероприятий в прикрепленном классе.

Изучить основные приемы массажа и самомассажа.

Применять основы оздоровительной тренировки изученных видов спорта физкультурно-спортивной деятельности.

Применять технику профессионально значимых двигательных действий и методику проведения занятий, 34.

методику обучения двигательным действиям и развития физических качеств на базе изученных видов физкультурно-спортивной деятельности.

Планировать проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий с различными возрастными Уметь на основе медицинских заключений и под руководством врача разрабатывать комплексы и проводить индивидуальные и групповые занятия ЛФК.

Применять приемы страховки и самостраховки при выполнении двигательных действий изученных видов физкультурно-спортивной деятельности.

Владеть знаниями о сущности, цели и задачах, функциях, содержания, истории развития, терминологии, формах и методах изученных видов физкультурно-спортивной деятельности.

Владеть основами судейства по базовым и новым видам физкультурно-спортивной деятельности.

Владеть знаниями о показаниях и противопоказаниях при назначении массажа и ЛФК; основы методики ЛФК при травмах и различных заболеваниях.

Проводить профориентационную работу среди выпускных классов базы практики.

Принимать участие в хозяйственной работе по поручениям методистов базы практики. В течении практики Заполнить формы Оценочного и Аттестационного листа практиканта.

Заполнить карту диагностики практиканта в начале и конце практики.

Итоговая аттестация по практике – дифференцированный зачет Форма контроля и оценки – Аттестационный и оценочный лист практиканта, характеристика, Портфолио и отчет по практике 3.2. Содержание производственной практики основных задач физического знания, формирование двигательных ОК 6. ПК 2.6. практической МДК Проведение педагогических

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения данного вида практики осуществляется заведующей по практике и трудоустройству выпускников ГАОУ МО СПО «СКФКиС» в форме дифференцированного зачета.

Результаты освоения общих и профессиональных компетенций по профессиональному модулю фиксируются в документации, формы отчетности и оценочный материал прохождения практики разрабатывается образовательным учреждением и согласовывается с работодателями и организациями, базами практики.

4.1. Документация по итогам практики Студент предоставляет следующую документацию:

аттестационный лист (Приложение 1);

дневник практиканта (Приложение 2);

журнал практиканта отчет (статистический и письменный);

характеристику (Приложение 3);

фотоматериал и статьи о работе бригады еженедельно выкладываются на сайт колледжа;

итоговая презентация о работе бригады в период практики.

4.2. Структура отчета:

1. Титульный лист (Приложение 4), содержание отчета.

2. Индивидуальный план (Приложение 5).

3. Дневник практиканта (Приложение 2).

4. Сведения об образовательном учреждении (визитная карточка, устав, беседы с администрацией, мед.работником).

5. Годовой план-график распределения часов на предмете ФК.

6. Календарно-тематическое планирование уроков ФК в прикрепленном классе.

7. Расписание уроков в прикрепленном классе, работы секции (список, посещаемость).

8. Сведения (список) о прикрепленном классе.

9. Календарный план спортивно-массовых мероприятий образовательного учреждения.

10. План воспитательной работы в прикрепленном классе на период производственной практики.

11.Выполнение заданий по воспитательной работе (см. методические рекомендации по воспитательной работе).

12. План-конспекты проведения уроков по ФК (не менее 10-ти) 13. План-конспект зачетного урока с оценкой за содержание, оформление и второй оценкой за проведение с росписью учителя 14.План-конспекты работы секции по виду спорта (не менее 5-ти).

15.Сценарий проведенного физкультурно-спортивного праздника (Приложение 6, см. презентацию «Документы, обеспечивающие процесс организации и проведения физкультурно-спортивных мероприятий»).

16.Положение о проведении школьных соревнований, форма заявки, смета расходов на проведение и награждение, отчет о проведении.

17. Тезисы проведенного тематического классного часа с оценкой классного руководителя.

18.Тезисы беседы по профориентации (использовать материалы официального сайта колледжа).

19.Протокол педагогического анализа урока ФК (см. методические рекомендации по проведению педагогических наблюдений).

20.Протокол хронометража двигательной деятельности на уроке ФК (см. методические рекомендации по проведению педагогических наблюдений).

21.Протокол пульсометрии (см. методические рекомендации по проведению педагогических наблюдений).

22.Статистический и письменный отчет по итогам практики.

5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

5.1. Информационное обеспечение:

1. Федеральный закон РФ «Об образовании» от 21 декабря 2. Положение о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минобразования России от 18.04.2013 г. № 291 и зарегистрированного Минюстом России 14.06.2013 г. № 28785.

3. Положение о планировании и организации производственной (профессиональной) практики по специальности «Физическая культура», разрабатываемое Учреждением и утверждаемое его руководителем.

4. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования.

5. Рабочая программа производственной (профессиональной) практики по конкретной специальности, разработанная 6. Договоры с работодателем, организациями и учреждениями о проведении производственной (профессиональной) практики.

7. Расписания проведения практики.

8. Аттестационные листы и характеристики студентов по итогам 9. Отчеты практикантов и руководителей бригад.

5.2. Материально-техническое обеспечение:

Реализация производственной практики предполагает:

- наличие конференц-зала для проведения конференций, семинаров;

наличие соответствующей материально-технической базы общеобразовательной школы по обеспечению предмета «Физическая культура»

6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Булатова О.С. Искусство современного урока. – М.: Академия, 2. Панфилова А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога. – М.: Академия, 3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии:

Активное обучение. – М.: Академия, 4. Сластенин В.А. Педагогика:учебник для СПО. – М.: Академия, 2008Хуторской А.В. педагогическая инноватика. – М.: Академия, 6. Как сохранить здоровье школьников. Игры, классные часы, родительские собрания. – Волгоград: Учитель, 7. Формирование здорового образа жизни: 5-11 классы. – Волгоград:

Учитель, 8. Спортивно – прикладной туризм: Программа, разработки занятий, рекомендации. 8-9 классы. – Волгоград: Учитель, 9. Анализ проведения и планирование уроков физической культуры. – М.: ФиС, 10.Вивякин М.В. Физкультура. Система лыжной подготовки детей и подростков.- Волгоград: Учитель, 11.Кузнецов В.С. Физическая культура. Упражнения и игры на занятиях в начальной школе. – М.: НЦЭНАС, 12. Максименко А.И. Педагогическая практика студентов по физическому воспитанию в школе. – М.: ФиС, 13. Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе. – Волгоград.:

Учитель, 14. Справочник учителя физической культуры. – Волгоград.: Учитель, 15. Комков А.Н. и др. Физическая культура. 10-11 классы. – Волгоград.:

Учитель, 16. Васильева М.И. и др. Физическая культура. 1-11 классы.

Планирование по комплексной программе под редакцией В.И. Ляха.

– Волгоград.: Учитель, 17. Левина С.А. Физкультминутки. Вып.1,2. – Волгоград.: Учитель, 18. Физкультура для учащихся 1-11 классов специальных медицинских групп: тематическое планирование, игры и упражнения. – Волгоград.: Учитель, 19. Физическая культура. 1-11 классы: подвижные игры на уроках и во внеурочное время. – Волгоград.: Учитель, 20.Дубровина И.В. Психология6 учебник для СПО. – М.: Академия, 21. Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. – М.: Академия, 22. Бишаева А.А. Физическая культура: учебник для СПО. – М.:

Академия, 23.Панфилова А.П. Теория и практика общения: учебник для СПО. _ М.: Академия, 24. Мириманова М.С. Конфликтология: учебник для СПо. – М.:

Академия, 25. Теория и методика обучения базовым видам спорта: Лыжный спорт.

– М.: Академия, 26. Давыдов В.Ю. Меры безопасности на уроках физической культуры.

М.: Советский спорт, 27. Ким Н.К. Фитнес: учебник.- М.: Советский спорт, 2006- 28. Руненко С.Д. Врачебный контроль в фитнесе. – М.: Советский спорт, 29. Шипилина И.А. Фитнес – спорт. – Ростов н/Дону.: Феникс, 30. Гришина Ю.И. Общая физическая подготовка. – Ростов н/Дону.:

Феникс, 31. Железняк Ю.Д. ТиМ обучения предмету «Физическая культура». – М.: Академия, 32. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М.: ФиС, 33. Холодов Ж.К. ТиМФВиС: учебное пособие. – М.: Акаждемия, 34. Лепешкин В.А. Бадминтон для всех. – Ростов н/Дону: Феникс, 35. Щербаков А.В. Бадминтон. Спортивная игра. – М.: Советский спорт, 36. Карпенко Е.Н. Плавание. Игровой метод обучения. – М.:Олимпия Пресс, 37. Булгакова Н.Ж. Плавание. – М.: ФиС, 38. Раменская Т.И Лыжный спорт: учебник. _ М.: ФК, 39. Жилкин А.И. Легкая атлетика: учебное пособие. – М.: Академия, 40. Баршай В.М. Гимнастика: учебник. – Ростов н/Дону6 Феникс, 41. Земсков Е.А. Типология уроков физической культуры в школе. – М.:

ФК, 42. Лисицкая Т.С. Добро пожаловать в фитнес. – М.: Академия, 43. Гимнастика: учебник / Под ред. М.Л. Журавина и др.. – М.:

Академия, 44.Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании» 2013г.

45.Закон Мурманской области «Об образовании» 2013.

46.Федеральный закон Российской Федерации «О физической культуре и спорте» 2013г.

47.Закон Мурманской области «Об образовании» 2013.

48. Федеральные и региональные целевые программы развития образования и физической культуры и спорта.

Журналы и газеты (читальный зал):

1. Научно-методический журнал «Физическая культура» - Все 2. Ежемесячный теоретический и научно-методический журнал «Среднее профессиональное образование»

3. Методический журнал «Спорт в школе»

4. Научно-практический журнал «Инструктор по физкультуре»

5. Спортивная жизнь России 6. ФК в школе - научно-методический журнал, Москва 8. ФК: воспитание, образование, тренировка 10.Физкультура и Спорт 11.Олимпийский вестник

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКЕ ПМ.02. «Организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения»

1.ФИО обучающегося/студента_ № группы форма обучения 2. Специальность 050141 «Физическая культура», профессия «Педагог по физической культуре и спорту»

3. Место проведения практики (организация) 4.Время проведения практики 5. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:

Планирование, организация и проведение физкультурноспортивных занятий и мероприятий в режиме учебного дня.

Планирование, организация и проведение воспитательных мероприятий в качестве классного руководителя.

Планирование, организация и самостоятельное проведение Организация и проведение врачебно-педагогического Разработка и оформление документации в соответствии с требованиями, обеспечивающей организацию и проведение учебной, физкультурно-спортивной, воспитательной, учетной, сметно-финансовой работы.

Техника безопасности и подготовка мест занятий, необходимый инвентарь и оборудование в соответствии с задачами, содержанием и методикой учебной, физкультурно-спортивной работы.

Подпись руководителя бригады _/ Подпись методиста (учителя ФК) _/ При оценивании уровня компетенций практиканта по итогам учебной практики необходимо опираться на оценочный лист, в котором отражается и оценена его самостоятельная работа в период практики!

Критерии итоговой оценки профессиональных компетенций:

«Пять баллов» - систематическое проведение работы с детьми в течение дня практики, глубокий анализ воспитательно-образовательной и физкультурнооздоровительной работы, инициативная помощь как учителю ФК, так и классному руководителю. Своевременное предоставление на проверку журнала и дневника практиканта; целесообразный выбор форм воспитательно-образовательной и физкультурно-оздоровительной работы и способы организации деятельности детей с учётом возрастных и индивидуальных особенностей, уровня физической подготовленности, специфики работы ОУ; творческое и качественное выполнение всех заданий, предложенных руководителем бригады.

«Четыре балла» - недостаточная глубина знаний в области школьной педагогики, детской психологии, по теории и методике физического воспитания и развития.

Проявление меньшей самостоятельности, творчества в подготовке и проведении воспитательно-образовательной и физкультурно-оздоровительной работы с детьми, своевременное предоставление на проверку журнала и дневника практиканта, допуск незначительных ошибок в определении целей и выборе методов воспитания и обучения, затруднения в решении педагогических задач;

«Три балла» - наличие затруднений в определении целей и задач, выборе методов воспитания и обучения, ошибки в планировании и проведении мероприятий без учёта возрастных и индивидуальных особенностей детей школьного возраста, отсутствие инициативы, творчества, предоставление отчётной документации, не полностью соответствующей требованиям по содержанию и оформлению;

«Два балла» - незнание школьной педагогики, детской психологии, теории и методики физического воспитания, отсутствие готовности к проведению воспитательно-образовательной и физкультурно-оздоровительной работы, неумение устанавливать контакт с детьми, поддерживать дисциплину на занятиях, пропуск практики без уважительных причин, не предоставление на проверку журнала и дневника практиканта.

Шкала перевода баллов в итоговую оценку по учебной и производственной практике (максимум 30 – минимум 13):

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ПРАКТИКАНТА

_ группа №_ по производственной практике ПМ.02. «Организация физкультурноспортивной деятельности различных возрастных групп населения»

специальность 050141 «Физическая культура»

№ ДАТА, ОЦЕНКА ЗА ОЦЕНКА ЗА РОСПИСЬ

Итог работы практиканта:

Роспись Руководителя _\_ (предоставляется заведующей по практике колледжа вместе с отчетной документацией практиканта) Министерство образования и науки Мурманской области Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Северный колледж физической культуры и спорта»

ЖУРНАЛ ПРАКТИКАНТА (ПОРТФОЛИО)

по профилю специальности 050141 «Физическая культура»

ПМ.02. «Организация физкультурно-спортивной деятельности База практики: МБОУ СОШ №_ Сроки практики: с 10.02.2014 по 23.03.2014г Руководитель практики: _ Бригадир: _ Примерная форма дневника студента-практиканта Дневник практиканта оформляется в соответствии с индивидуальным планом практиканта (должны совпадать даты и часы).

Пример оформления индивидуального плана работы практиканта (оформляется в соответствии с содержанием, датами и Принять участие в установочной Посещение базы практики с целью знакомства с администрацией ДОУ, рассмотрение вопроса программы практики и Изучение нормативно-правовой базы

МБОУ СОШ

И так далее по содержанию практики В индивидуальный план вносится вся планируемая работа:

организационная, методическая, воспитательная, исследовательская (проведение педагогических наблюдений), работа в качестве помощника воспитателя, самостоятельное проведение занятий, комплексов, игр, спортивного праздника и режимных моментов, принятие участия в педсоветах, беседах с методистом и медицинским работником, прогулках, подготовка наглядного материала, самостоятельная работа с методической литературой, по написанию конспектов и отчета по практике и т.д..

Подпись студента: Подпись руководителя практики: _ Структура сценария физкультурно-спортивного праздника 1. Титульный лист (отражает название, возраст участников и место проведения).

мероприятия.

3. Программа спортивного мероприятия по времени, перечисление показательных выступлений.

4. Сценарий спортивного праздника (перечень эстафет, инвентаря) 5. Форма заявки для участия.

6. Смета на проведение и награждение.

7. Отчет о проведении спортивного праздника.