Согласовано на заседании «Утверждаю».

Совета школы Директор МОБУ СОШ № 30

(протокол №4 от 28.04.2011) Г.Ф.Ленда

«»_20_г.

Программа

«Духовно – нравственное воспитание

учащихся школы»

Воспитание – должно действовать не на одно увеличение знаний, но и на убеждения человека.

К.Д.Ушинский 1. Историческая справка Россия выросла на духовных основаниях православного верования. Исторические вехи ее становления связаны с именем святого князя Владимира, со "Словом о законе и благодати" митрополита Киевского Иллариона (ХI в.), с единением русского воинства на поле Куликовом под духовным водительством преподобного Сергия Радонежского.

Доброта, милосердие, трудолюбие, совестливость, семейное и соборное братство формировались в православном быту, и потому изучение подлинной истории жизни и традиций русского народа, народной культуры невозможно без знаний основ православной культуры.

Более того, религия, благодаря своей практически действующей морали, устоявшейся системе нравственных норм, имеет немалые возможности превратиться именно в ту силу, что способна противостоять духовной коррозии, поразившей наш социум.

Однако в образовательных учреждениях речь идет не о навязывании веры, а об изучении основ культуры титульной нации (по данным последней переписи населения, в России живут более 80 процентов русских), которая на протяжении 10 веков была православной.

2. Актуальность возникновения программы В настоящее время российское общество переживает духовно-нравственный кризис.

Сложившееся положение является отражением перемен, произошедших в общественном сознании и государственной политике. Российское государство лишилось официальной идеологии, общество – духовных и нравственных идеалов. Сведенными к минимуму оказались духовнонравственные обучающие и воспитательные функции действующей системы образования.

Следствием этого стало то, что совокупность ценностных установок, присущих массовому сознанию (в том числе детскому и молодежному) во многом деструктивна и разрушительна с точки зрения развития личности, семьи и государства. Духовно-нравственный кризис порождает кризисные явления в политике, экономике, социальной сфере нашей страны. Без изменения духовно-нравственного состояния общества невозможно продуктивное осуществление никаких реформ. Спасением в преодолении кризиса для России может стать восстановление и распространение традиционной духовно-нравственной культуры.

Проблема развития личности подростка, формирование ее духовно-нравственной сферы является одной из центральных задач педагогики. Эти знания помогают учащимся приобрести черты зрелой личности, способной в дальнейшем адаптироваться в социуме.

Дети любят подражать взрослым. С самого юного возраста происходит накопление нравственного опыта и обращение к духовной жизни с нравственным самоопределением и становлением самосознания. И чем же насыщено сегодня само детство? Со всех сторон на детей обрушились цинизм, насилие, безверие и глумление над всем, что свято для души человеческой.

В этой ситуации жизненно важной необходимостью становится воспитание на высоко духовно-нравственных основах, осознанное понимание смысла личностной и общественной духовно-нравственной практики. Процесс модернизации образования в России призван обеспечитьь развитие духовности и творческой личности. Важными ценностями модернизации образования служат степень его интеллектуализации и технологизации. Интеллектуализация рассматривается как необходимое условие формирования духовности личности, способной творчески преобразовывать действительность в соответствии с идеалами истины, добра и красоты.

Именно сегодня нужно посеять в детских душах семена таких понятий как долг, честь, советь, покаяние, любовь и преданность Отечеству и другие, для того, чтобы завтра они дали всходы. Иначе на их месте снова произрастут "плоды", ведущие к гибели нации. В связи с этим задача духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения имеет чрезвычайную значимость; ее, без преувеличения, необходимо осмыслить сегодня как одну из приоритетных в деле обеспечения национальной безопасности страны.

3. Цели и задачи программы:

Цели программы:

1.Формирование на основе интеллектуальной компетенции и самостоятельного творческого навыка условий для развития духовно-нравственной личности.

2.Создание максимальных условий для формирования духовных качеств личности, освоения и осмысления таких сложных философских категорий, как: любовь, совесть, душа, духовность, разум, ответственность, долг, истина, благо, красота.

3. Сохранение духовно-нравственного здоровья и преображение духовного облика детей.

Приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной культуры 4. Изучение истории, регионального этнокультурного наследия Ростовской области.

5. Стремление возродить традиции семейного воспитания Для достижения целей решаются следующие задачи:

1. Воспитывать у детей гражданское самосознание, любовь к Родине,к родному краю, к своему народу.

2. Формировать понимание обучающимися их личной ответственности за будущее страны.

3. Приобщать детей к традиционным для России духовно-нравственным ценностям, знакомить с православной культурой.

4. Пробуждать у ребенка такие чувства, как долг, совесть, свобода, ответственность, гражданственность, патриотизм, стыд, веру, надежду, любовь, готовность проявлять милосердие..

5. Создавать в образовательном учреждении условия для развития умений сострадать 6. Ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание путм ознакомления родителей с основами православной педагогики и психологии 1. "Дойти до каждого" - это основной принцип работы. Каждый ребенок в течение учебных лет должен непременно стать участником православно ориентированного мероприятия, будь то классный час, тематическое занятие в кружках, выставки, праздники, кинопоказы, беседы, экскурсии и д.т.

2. "Добровольное участие" - ребенок должен сам решить степень своего участия в программе, определить свое место в системе мероприятий, но главное, он должен захотеть быть приобщенным к познанию ценностей православной культуры и основ нравственности.

3. "Принцип горы" - заключается в восхождении на вершину духовного творчества детей (православный праздник). Тематические мероприятия подготавливаются ежедневными духовно значимыми делами, сквозной работой класса и школы.

4. "Принцип открытых дверей" - каждый ребенок в любое время может прийти с волнующим его вопросом или за помощью к любому участнику, осуществляющему программу 5. "Уважай личность ребенка" - предполагает атмосферу бережного отношения к личности ребенка, уважение его мнения и выбора.

наглядный словесный практический Беседы, игры нравственного и духовно-нравственного содержания.

Рукоделие и все виды творческой художественной деятельности детей.

Проведение совместных праздников школы и общественности.

Использование аудиозаписей и технических средств обучения.

Экскурсии, целевые прогулки Детская благотворительность.

Организация выставок (совместная деятельность детей и родителей).

Встречи с представителями общественности по вопросам духовно – нравственного Заседания педагогического и методического совета Консультации по вопросам православной педагогики Заседания методического объединения классных руководителей Родительские собрания на духовно-нравственные темы Лекторий для родителей Дни открытых дверей Проведение совместных учебных мероприятий (выставки, конкурсы) Индивидуальные беседы Ведение социального паспорта класса Проведение совместных с детьми праздников Программа должна способствовать позитивной социализации выпускников школы.

В результате осуществления программы школьники должны Повысить уровень нравственного поведения, знаний об отечественной истории и Иметь сформированное патриотическое и гражданское сознание и самосознание Уметь сострадать и проявлять милосердие Проявлять активную жизненную позицию в обществе Конституция Российской Федерации Закон Российской Федерации «Об образовании»

Уголовный кодекс Российской Федерации Федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях»

Письмо Министерства Образования Р Ф от 19 марта 1993 г. «О светском характере образования в государственных образовательных учреждениях Российской Федерации»

Договор о сотрудничестве Министерства образования Российской Федерации и Московской Патриархии Русской Православной Церкви Конвенция «О правах ребенка» 1989 г., «Всеобщая декларация прав человека»

Гражданский кодекс РФ «Основы законодательства РФ о культуре»

10.

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 11.

2011/2015 годы»

Цель: Возрождение традиции семейного воспитания.

Задачи: Ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей путем ознакомления родителей с основами православной педагогики и психологии;

Формирование представлений о формах традиционного семейного уклада.

Родительское собрание:

-по духовно-нравственному воспитанию; 1 раз в Администрация Проведение семейных праздников светского и Весь Классные руководители церковного календаря с участием родителей и период -театрализованное представление православных праздников -«Святочные посиделки»;

-«Масленица»;

-«День Матери»;

- «Татьянин день».

Организация совместного досуга родителей и Весь Администрация -встречи в «Семейной гостиной»

--семейные спортивные и интеллектуальные конкурсы и соревнования в каникулярный период.

Цель - Сохранение духовно- нравственного здоровья детей. Приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной культуры, истории малой Родины и страны.

- Организация жизнедеятельности членов детской организации.

Задачи - Изучение истории, культуры, природо – экологического своеобразия Ростовской области, России.

Оказание помощи пожилым людям, ветеранам ВОВ, шефство над младшими, забота о животных.

Духовно – образовательное (занятия, беседы) Уроки православной культуры;

Классные часы по вопросам духовнотечение Социально - психологические тренинги общения для старшеклассников.

Воспитательно–оздоровительное (праздники, игры, экскурсии, походы) Проведение народных праздников по годовому циклу православного календаря.

Ученический проект «Истории и семьи и Классные руководители Виртуальные экскурсии по местам православной России Культурно – познавательное (встречи, концерты, фильмы) Встречи со священником;

-Организация концерта ко Дню 8 Марта;

Уроки нравственности с просмотром фильмов и видеофильмов по данной течение Зам. по УвР, учителягода Организация и проведение предметнотематических недель;

Организация встреч с интересными людьми.

Участие в «Рождественской елке»

Нравственно-трудовое (трудовые десанты, труд по интересам, изготовление подарков к праздникам) - Благотворительные ярмарки;

- Акция «Ветеран живет рядом»;

- Выставка рисунков и творческих работ - Акция «Берегите птиц»;

7. 4 Совместная работа школы и общественности Цель: объединение усилий школы и общественности по формированию нравственно здоровой личности учащихся.

Задачи: Формирование общечеловеческих норм, культивирование интеллигентности как высшей меры воспитанности.

Встречи со священнослужителем. 1 раз в четверть Священнослужитель