МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Инженерный факультет

Факультет экономики и права

Факультет педагогики и психологии

Факультет славянских и германских языков

СПЕЦИАЛИСТ XXI ВЕКА

Программа

III Международной научно-практической конференции 4—5 июня 2014 г.

г. Барановичи Республика Беларусь Барановичи РИО БарГУ 2014

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ

Председатель оргкомитета Никишова проректор по научной работе, кандидат филологических наук

, доцент Алла Васильевна Заместители председателя оргкомитета Козлова декан факультета педагогики и психологии, кандидат исторических наук, доцент Зоя Николаевна Андрияшко и. о. декана факультета экономики и права, кандидат юридических наук Марина Васильевна Акулов декан инженерного факультета Александр Владимирович Круглякова декан факультета славянских и германских языков Наталья Николаевна Ответственные секретари конференции Гавриленя доцент кафедры общенаучных дисциплин, кандидат технических наук, ответственный за Андрей Константинович научную работу на инженерном факультете Прадун старший преподаватель кафедры профессиональной иноязычной подготовки, Анна Васильевна ответственный за научную работу на факультете славянских и германских языков Селезнёв старший преподаватель кафедры психологии, ответственный за научную работу на факультете Александр Алексеевич педагогики и психологии Панчук преподаватель кафедры экономики и управления, ответственный за научную работу на факультете Елена Владимировна экономики и права Члены оргкомитета Коломинский профессор кафедры психологии, доктор психологических наук, профессор Яков Львович Богданович заведующий кафедрой оборудования и автоматизации производства, кандидат Ирина Аркадьевна технических наук, доцент Демидович заведующий кафедрой социально-гуманитарных дисциплин, кандидат исторических наук Анатолий Викторович Дремук заведующий кафедрой общенаучных дисциплин, кандидат технических наук, доцент Владимир Алексеевич Земоглядчук заведующий кафедрой естественнонаучных дисциплин, кандидат биологических наук Алексей Владимирович Козел заведующий кафедрой педагогики, кандидат педагогических наук, доцент Валентина Ивановна Нерода заведующий кафедрой технологий машиностроения, кандидат технических наук, Михаил Владимирович доцент Паньков заведующий кафедрой польской филологии учреждения образования «Гродненский Евгений Аркадьевич государственный университет имени Янки Купалы», кандидат филологических наук, доцент Елена Ивановна Плескацевич профессор кафедры психологии, кандидат Николай Миронович Ольга Викторовна Егорова доцент кафедры профессиональной иноязычной Наталья Анатольевна Житкевич доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа, Галина Яковлевна Лукашеня доцент кафедры технологии и изобразительного Зоя Владимировна Тристень доцент кафедры дошкольного образования, Клавдия Семеновна

ПОРЯДОК РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ

Место проведения — ул. Парковая, 62, 1-й, 4-й корпусы Регистрация участников конференции 8:30 — 10: Приветствия от официальных лиц. Пленарное 10:30 — 12: 12:30 — 13: 13:30 — 16: 16:00 — 16: Знакомство с г. Барановичи, инфраструктурой 10:00 — 16: государственный университет» и факультетами

РЕГЛАМЕНТ

Доклад на пленарном заседании до 20 минут Доклад на секционном заседании до 10 минут Участие в дискуссии на секционном до 5 минут заседании

НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ

1. Современные производственные технологии, машины и материалы.

2. Информационные технологии в образовании и технике.

3. Влияние мировой экономики на тенденции развития производства и инновации в управлении предприятием.

4. Совершенствование законодательства: актуальное состояние и перспективы развития.

5. Психолого-педагогические условия профессионального образования будущего специалиста-психолога. Психологическая культура и психологическое здоровье личности.

6. Теоретико-методологические и методические аспекты формирования педагогической культуры будущего специалиста.

7. Психолого-педагогические проблемы обучения, воспитания и развития дошкольников. Организация здоровьесбережения в учреждениях образования.

8. Человек в обществе: история и современность. Экологокраеведческое образование и воспитание в контексте формирования профессиональной компетентности будущего специалиста.

9. Слова ў мастацкім тэксце як аб’ект філалогіі і методыкі.

10.Лингвистические и методические аспекты формирования поликультурной личности (английский, немецкий, французский, испанский языки).

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

Приветствие участникам конференции Кочурко Василий Иванович, ректор учреждения образования «Барановичский государственный университет», доктор сельскохозяйственных наук, профессор Никишова Алла Васильевна, проректор по научной работе учреждения образования «Барановичский государственный университет», кандидат филологических наук, доцент 1. Варлам Шаламов в творчестве Густава Херлингa-Грудзинского.

2. Визуализаторы ионизирующего излучения на основе красителей для неразрушающего радиационного контроля материалов и изделий.

Попечиц Владимир Иванович, доктор физико-математических наук, «Институт прикладных физических проблем имени А. Н. Севченко»

3. Специализированный кабинет как средство подготовки будущих социальных педагогов к предотвращению насилия, торговли людьми и эксплуатации несовершеннолетних.

Козел Валентина Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент, учреждение образования «Барановичский государственный университет»

4. Глобализация и информатизация экономики и их влияние на профессиональную деятельность современного бухгалтера.

Житкевич Галина Яковлевна, кандидат экономических наук, доцент, учреждение образования «Барановичский государственный университет»

5. Инновационный подход в системе внеаудиторной работы студентов по педагогике.

Плескацевич Николай Миронович, кандидат педагогических наук,

РАБОТА СЕКЦИЙ

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,

МАШИНЫ И МАТЕРИАЛЫ

Руководитель

ТЕМАТИКА ВЫСТУПЛЕНИЙ

Балаханов М. Л. Анализ конструкций заделывающих рабочих органов сеялок и комбинированных агрегатов (Горки).

Барышников В. Ф., Азарчик С. А. Штанговый транспортёр для перемещения металлической стружки (Барановичи).

Богданова Т. Я., Богдан Д. Д. Модернизация пневмооборудования полуавтомата сборки школьных пеналов из картона (Барановичи).

Гавриленя А. К., Трофимчук Е. А., Бурба К. М. Повышение эффективности и производительности дробилок ударного действия (Барановичи).

Гарба М. Б. Особенности применения средств защиты растений в мире (Горки).

Дубень И. В. Характеристики затухания звука при использовании методов акустического контроля (Барановичи).

Ковалевский В. Ф. Применение соломоотделителей на современных зерноуборочных комбайнах (Горки).

Кочурко В. И., Абарова Е. Э. Оценка влияния совместного применения природных регуляторов роста и микроэлементов на продуктивность озимого тритикале в почвенно-погодных условиях южной зоны республики (Барановичи).

конструкции роторно-импульсного аппарата на процесс диспергирования зернового сырья (Горки).

показателей дизелей с турбонаддувом путём применения газового топлива (Горки).

Соловей Е. В., Войнич А. И., Пашкевич В. В. Электротрактор «Беларус-3023» (Барановичи).

Соловей Е. В., Воронович М. В. Автоматизация очистительных сооружений в сфере сельского хозяйства (Барановичи).

тепловых процессов в конструкции технологического оборудования на точность обработки (Барановичи).

Шадид Ю. И., Соловей Е. В., Юролайть П. М., Янкович С. А.

Особенности агрегата АКШ-9 (Барановичи).

Шундалов Б. М., Клочков А. В., Гусаров В. В. Сравнительная региональная оценка зерноуборочных комбайнов (Горки).

Dec D., Woejko E., Piekut J., Wiater J., Kochurko V. I. Multidirectional Use of Straw (Белосток, Республика Польша; Барановичи).

Obidziski S., Piekut J., Dec D., Wiater J., Kochurko V. I. Densification of Plant Material Waste with Potato Pulp Content (Белосток, Республика Польша; Барановичи).

Piekut J., Samsonowicz M., Woejko E., Kochurko V. I. Study of Chemical and Biological Properties of Extracts on the basis of Bee Pollen and Bee Bread (Белосток, Республика Польша; Барановичи).

Samsonowicz M., Piekut J., Kochurko V. I. Study of Antiradical Activity of Flavonoids and their Metal Complexes (Белосток, Республика Польша;

Барановичи).

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ОБРАЗОВАНИИ И ТЕХНИКЕ

Руководитель

ТЕМАТИКА ВЫСТУПЛЕНИЙ

Архангельская Н. Н., Проскуряков Н. Е. Применение интерактивных методов обучения в инженерной и компьютерной графике (Тула, Российская Федерация).

Бурачевский А. В., Богач М. И. Генератор задач по теме «Закон Кулона» (Минск).

Буславский А. А. Современные стандарты преподавания информационных технологий (Минск).

Быковский В. В., Раковцы Г. М. Информационная система учёта товаров на базе «1С: Управление торговлей» и интеграция данных с интернет-ресурсом (Барановичи).

Вареник М. А. Использование генератора случайных чисел для решения задач методом статистического моделирования (Барановичи).

Волынец И. Е. Компьютерное сопровождение учебного физического эксперимента (Минск).

Издебски В., Короночок Е., Мазнев Г. Е., Заика С. А., Скудларски Я., Заяц С. Использование информационных технологий Smart Farming в фермерских хозяйствах и сельскохозяйственных предприятиях (Варшава, Республика Польша).

Ковалёва О. Ф. Использование информационных технологий в процессе преподавания спецкурса «Воспитание будущего родителя»

(Минск).

Коротаев Н. А., Попечиц В. И. Информационные технологии в обучении студентов физическим основам компьютеров (Минск).

Мазалевич О. Д. Использование метода анализа иерархий для принятия решений (Барановичи).

Мазалевич О. Д., Наранович О. И. Решение задач оптимизации адаптивным методом случайного поиска (Барановичи).

Новик Е. А. Компьютерная графика как средство формирования профессиональных компетенций (Калининград, Российская Федерация).

Францкевич А. А. Реализации межпредметных связей информатики, математики и робототехники в обучении школьников при помощи визуального программного обеспечения с использованием тригонометрии (Минск).

ВЛИЯНИЕ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

НА ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОДСТВА И

ИННОВАЦИИ В УПРАВЛЕНИИ ПРЕДПРИЯТИЕМ

Руководители

ТЕМАТИКА ВЫСТУПЛЕНИЙ

Горбач С. М. Демографическое развитие регионов Беларуси (Барановичи).

Горбач Ю. Е. Вопросы оптимизации финансовых потоков предприятия: точка финансовой безубыточности (Барановичи).

Житкевич Г. Я., Хитрова И. А. Глобализация и информатизация экономики и их влияние на профессиональную деятельность современного бухгалтера (Барановичи).

Мосьпан Н. В. Механизмы взаимодействия высшего образования с рынком труда в Европейском союзе (Киев, Украина).

Носова Н. В., Хилимон В. Н. Исследование направлений повышения эффективности деятельности предприятий (Барановичи).

Павловская О. В. Особенности образовательной услуги как ключевого элемента комплекса маркетинга учреждения образования (Барановичи).

Сидорович Н. И. Стратегическое управление в современных условиях (Барановичи).

Хитрова И. А. Развитие методов учёта затрат в системе управленческого учёта (Барановичи).

Цимбаленко С. Н. Государственное финансирование деятельности агропромышленного комплекса в Республике Беларусь (Барановичи).

предпринимательство в Республике Беларусь: значение, общая характеристика (Барановичи).

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА:

АКТУАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

Руководители

ТЕМАТИКА ВЫСТУПЛЕНИЙ

Андрияшко М. В. Конституционные основы защиты детства в Беларуси (Барановичи).

Бодяк Н. Е. О возможности экономической несостоятельности (банкротства) некоммерческих организаций (Гродно).

Борзенкова Ю. А. К вопросу об истории кондоминиума (Минск).

Веретенникова В. А. Понятие преступлений против экологической безопасности и природной среды (Полоцк).

Говзич В. Г. Инвестиционные риски: классификация, методы управления и правового регулирования в современных условиях (Минск).

Головач Н. С., Печёнова Ж. С. Актуальные перспективы развития международного трудового права как самостоятельной отрасли права (Барановичи).

Кудель Д. А. Особенности заключения концессионных договоров в свете изменений инвестиционного законодательства Республики Беларусь (Гродно).

Куницкая О. М. Правовой статус юридического лица, специально создаваемого для реализации государственно-частного партнёрства (Барановичи).

Людвикевич О. Н. Фактическое основание дисциплинарной ответственности работников: теория и практика применения законодательства о труде (Барановичи).

Рутман-Шиндина Е. Я. Детерминация интереса ребёнка в науке семейного права (Барановичи).

Сілаеў С. А. Аб суадносінах гандлю людзьмі і арганізацыі незаконнай міграцыі («кантрабанды мігрантаў») (Кемерово, Российская Федерация).

Хацук Ж. В. Институт конкуренции юрисдикции (Гродно).

современного развития военно-уголовного законодательства Республики Беларусь (Барановичи).

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА-ПСИХОЛОГА.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЛИЧНОСТИ

Руководители кафедры психологии, доктор психологических Секретарь

ТЕМАТИКА ВЫСТУПЛЕНИЙ

Антончик Ю. Г., Рашевская Т. С. Изменение когнитивной составляющей Я-концепции у студентов будущих психологов (Барановичи).

Белановская О. В. Жизненные планы в пространстве и времени субъективной картины будущего студентов (Минск).

Богданович К. А. Репродуктивные установки людей различных поколений (Барановичи).

Бодяк Ю. Ю. Автобиографическая память как особый тип памяти (Гродно).

Бондарчук Е. В. Особенности самопознания студентов-педагогов (Минск).

Бурец Ю. М. Выраженность типов креативности в процессе формирования профессиональной компетентности будущих специалистов (Минск).

Валуйская Т. Л. Динамика интеллектуальной активности студентов в период обучения в вузе (Минск).

Говорушко А. А., Родионова Т. М. Представления студентов о любви (Барановичи).

Григорчик Д. В., Зарожная А. Н., Шах А. О. Социальнопсихологический климат (Барановичи).

Иванова В. О., Семенова Е. М. Особенности профессиональных деформаций у представителей социономических профессий (Саратов, Российская Федерация).

Изотова Е. Г. Специфика психологического сопровождения педагогической деятельности в г. Ярославль (Ярославль, Российская Федерация).

Карпова Е. В. Взаимосвязь саморегуляции и общей способности к учению детей в школе (Ярославль, Российская Федерация).

Кишея И. Л. Формирование патриотической культуры личности как условие профессионального образования будущего специалиста:

представления о концепте «Патриотизм» у студентов — психологов (Барановичи).

Кухта Т. Е. Проявление синдрома «эмоционального выгорания» у педагогов (Барановичи).

Лучанинова Н. В. Базовые качества практического психолога и особенности их формирования в процессе обучения (Харьков, Украина).

Манкевич Ж. Б., Апанович А. А. Дикодовый текст как инструмент суггестивного воздействия на общественное мнение (Барановичи).

Нестер Е. Ф. Особенности организации работы с одарёнными детьми в учреждениях образования в контексте проблемы профессионального образования будущего специалиста-психолога (Барановичи).

Осипенкова Е. А. Телевидение как фактор формирования культуры речи дошкольника (Барановичи).

Радионова И. Б. Особенности родительского отношения в семьях с аутичным ребёнком (Барановичи).

Рзаева Ж. В. Динамика личностного развития будущих работников системы образования в процессе прохождения практики (Барановичи).

Сеген С. С. Психическая саморегуляция как условие сохранения психологического здоровья личности (Барановичи).

Селезнёв А. А. Психотерапия, ориентированная на психологическое обучение (Барановичи).

Селезнёв А. А. Управляемая самостоятельная работа будущих психологов на базе центра медицинской реабилитации для детей с психоневрологическими заболеваниями (Барановичи).

Селезнёва Л. Е. Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности медицинского работника (Барановичи).

Тхорик Н. С. К вопросу о сущности понятия «неизлечимо больной» (в сферах медицины и психологии) (Барановичи).

Юрчёнок Л. А. Социальные представления о людях с ограниченными возможностями у педагогов системы дошкольного образования (Барановичи).

Яценко Т. Е. Интенциональный план речи будущих педагогов в процессе взаимодействия с аутовиктимными учащимися (Барановичи).

Ящук С. Л., Ануфрикова Н. С. Профессиональное самоотношение сотрудников правоохранительных органов (Брест).

Ящук С. Л., Веремчук Ю. С. Особенности ценностных ориентаций у потребителей разных типов (Брест).

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ

АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА

Руководитель кафедрой педагогики, кандидат педагогических наук, доцент Секретарь

ТЕМАТИКА ВЫСТУПЛЕНИЙ

Басова А. В. Этапы подготовки социальных педагогов к противодействию насилию, торговли людьми и эксплуатации несовершеннолетних (Барановичи).

Бобылева Л. И. Развитие у студентов профессиональной компетентности в процессе их подготовки к деятельности учителя иностранного языка (Витебск).

Вабищевич М. В. Нравственное воспитание школьников средствами иностранного языка (Минск).

Дроздова О. В. Формирование профессиональной направленности специалистов педагогических профессий (Минск).

Зычков А. К. Формирование нравственной культуры будущего учителя посредством педагогического общения (Кривой Рог, Украина).

Кветко З. Н., Нестерук Л. В. Организация самостоятельной работы студентов по изобразительному искусству в логике осуществления компетентностного подхода (Барановичи).

Ковалевич М. С. Особенности подготовки будущих специалистов помогающих профессий к профориентационной деятельности среди населения (Брест).

Косарева С. Г. Становление и развитие системы профессионального образования в Витебске во второй половине ХIХ — начале XX вв.

(Витебск).

Котько Е. Л. Управление творческой познавательной деятельностью будущего педагога (Барановичи).

Лобковская Е. А. Умения поддержания различных видов здоровья у обучающихся (Барановичи).

Лукашеня З. В. Формирование психолого-педагогической культуры специалиста средствами консалтинга (Барановичи).

Масюк О. С. Уровни сформированности инклюзивной готовности педагогов и студентов (Барановичи).

Миранкова Е. В. Организация проектной деятельности учащихся I ступени общего среднего образования на факультативных занятиях по трудовому обучению (Барановичи).

Онискевич Т. С. Профессиональный имидж специалиста с точки зрения белорусских и польских студентов (Брест).

Онищенко И. В. Учёт современной информационной среды в структуре педагогического образования (Кривой Рог, Украина).

Романчук Н. В. Особенности восприятия конфликтов в образовательной среде выпускниками школы (Барановичи).

Сологуб Н. С., Ястребова Н. В., Андреева В. Л. Эффективность использования интерактивной доски в процессе обучения студентов (Минск).

Трегуб Н. В. Взаимодействие семьи и школы в социализации ребёнка (Мозырь).

Тысоцкая А. А. Особенности педагогической культуры будущих воспитателей (Солигорск).

Филиппенко О. С. Роль понятийного аппарата физики в формировании педагогической культуры будущего педагога (Минск).

Фоменко А. А. Особенности методики воспитания духовных ценностей подростков средствами художественного краеведения (Витебск).

Хитрюк В. В., Ульянова О. А. Педагогические условия формирования толерантности будущих педагогов к детям с особенностями психофизического развития (Барановичи).

Царик И. А. Формирование дидактической культуры будущего учителя как проблема педагогической науки и практики (Минск).

Цубер Н. А. Развитие оценочных суждений и рефлексивных умений на уроках литературного чтения (Барановичи).

Черняк Ю. Г. Аксиологический подход в организации воспитания подрастающего поколения (Минск).

Чуносова И. С. Дискурсивная компетентность педагога как условие эффективной организации педагогического общения (Минск).

Якобсон И. А. Культура речи будущих учителей иностранного языка как имиджеобразующий элемент (Барановичи).

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ

В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ

Руководители Секретарь

ТЕМАТИКА ВЫСТУПЛЕНИЙ

Антонова А. В., Казанникова Е. В. Креативность как личностная способность к творчеству (Херсон, Украина).

Барташевич Ю. В, Самусик А. И. Изучение мотивов физкультурной активности студентов БарГУ во время проведения досуга (Барановичи).

Белова Ю. Ю. Ранний возраст приобщения к алкоголю в России:

основные тенденции (Йошкар-Ола, Российская Федерация).

Бир О. Н., Хомич И. С. Использование системы табата как одной из здоровьесберегающих образовательных технологий в учебном процессе (Барановичи).

Бобёр М. С., Полевикова О. Б. Коррекция и профилактика проявлений гиперактивности старших дошкольников с ОНР (Херсон, Украина).

Богуш К. С., Коробыко М. Е., Дубешко Н. Г. Особенности формирования технических умений и навыков по конструированию из бумаги у детей старшего дошкольного возраста (Барановичи).

Ваницкая О. А, Мурашко Г. П. Моделирование профессиональной готовности специалиста нового типа в сфере физической культуры и спорта (Барановичи).

Власенко Н. Э. Основы спортивно-ориентированного физического воспитания детей дошкольного возраста (Минск).

Гончарова Е. П. Здоровьесберегающие возможности музыкотерапии в образовательных учреждениях (Минск).

Дерман С. А. Особенности детского экспериментирования (Барановичи).

Калышенко Ю. Г., Полевикова О. Б. Технология обеспечения благоприятного социально-психологического климата в педагогическом коллективе дошкольного образовательного учреждения (Херсон, Украина).

Каспривская Д. А., Полевикова О. Б. Методический потенциал использования мультимедийной презентации на речевых занятиях в ДОУ (Херсон, Украина).

Коледа Т. Г. Роль семьи в формировании у детей дошкольного возраста гуманного отношения к животным (Барановичи).

Корзун В. Л., Позняк Т. А. Гендерное воспитание дошкольников (Мозырь).

Коротаева А. И. Зарубежные и отечественные исследования роли семьи в формировании личности мальчиков и девочек дошкольного возраста (Ярославль, Российская Федерация).

Котловский А. В., Макаренко В. А. Проблема использования средств физической культуры в реабилитации лиц с ограниченными возможностями (Минск).

Кравцова О. М. Психолого-педагогические аспекты взаимодействия детского сада и семьи в формировании общечеловеческих ценностей у детей (Минск).

Кунютко К. Д., Дубешко Н. Г. Воспитание у детей бережного отношения к растениям через организацию трудовой деятельности в уголке природы (Барановичи).

Кутольвас В. Ю., Якобчук А. Р. Формирование познавательной активности детей дошкольного возраста с помощью игры (Херсон, Украина).

Куцко К. А., Кондратюк С. В. Изучение сформированости представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста (Барановичи).

Лаврик Е. В., Якобчук А. Р. Психолого-педагогические условия развития памяти старших дошкольников (Херсон, Украина).

Левчук О. К., Резвицкая Л. В. Взаимосвязь здорового образа жизни и природной среды (Минск).

Лобанова О. А., Полевикова О. Б. Активные и практические методы обучения дошкольников (Херсон, Украина).

Лукьянчик А. С., Панченко А. Д., Подгайский А. В. Особенности физической подготовки для спортсменов борьбы армрестлинг (Барановичи).

Мастяк А. И., Якобчук А. Р. Психологические аспекты развития музыкально-образного мышления старших дошкольников (Херсон, Украина).

Микула О. М., Селюжицкая М. П. К вопросу о работе школы по профориентации и профессиональному самоопределению (Барановичи).

Моликевич Ю. В., Полевикова О. Б. Роль фольклора в развитии детей (Херсон, Украина).

Мудрак Ж. Ю., Полевикова О. Б. Особенности подготовки детей к школе (Херсон, Украина).

Мудрак Ж. Ю., Якобчук А. Р. Создание и реализация условий для развития творческого потенциала младшего школьника (Херсон, Украина).

Нестерук И. А., Ульянова О. А. Двигательная деятельность как техника управления эмоциями детей старшего дошкольного возраста (Барановичи).

Ножко И. А., Петрушкевич Д. В. Студенческий спорт и место легкой атлетики в системе физического воспитания в учреждениях высшего образования Республики Беларусь (Барановичи).

Петрова Т. Г., Полевикова О. Б. Особенности работы воспитателя по развитию творческого потенциала детей дошкольного возраста на занятиях по ознакомлению с окружающей средой (Херсон, Украина).

Побыйвовк Е. В., Полевикова О. Б. Проблемы формирования лингводидактической компетентности будущих воспитателей в обучении детей второму языку (Херсон, Украина).

Подпалова Ю. В., Полевикова О. Б. Преимущества и недостатки мультимедиа в обучении дошкольников (Херсон, Украина).

Романкив Т. В. Влияние классической музыки на рисунки детей дошкольного возраста (Мозырь).

Рязанцева О. А., Полевикова О. Б. Речевое воспитание детей в дошкольном возрасте (Херсон, Украина).

Сенько В. Н., Ульянова О. А. Особенности волевого действия в старшем дошкольном возрасте (Барановичи).

Скороход В. С., Якобчук А. Р. Проблемы речевого развития детей дошкольного возраста в условиях семейного воспитания (Херсон, Украина).

Ткаченко В. Л., Полевикова О. Б. Особенности организации игровой деятельность дошкольников посредством английского языка (Херсон, Украина).

Тристень К. С. Организация повышения образовательных знаний по гигиене полости рта детей дошкольного возраста (Барановичи).

Тристень К. С. Оценка родителями дошкольников зависимости качества их жизни от стоматологического здоровья (Барановичи).

здоровьесберегающих технологий в практике физического воспитания студентов (Барановичи).

Хижняк Т. Ю., Полевикова О. Б. Особенности развития творческих способностей у детей дошкольного возраста (Херсон, Украина).

Шило О. В. Оптимальная двигательная активность как фактор крепкого здоровья спортсменов-студентов (Барановичи).

Якобсон А. Д. Педагогические условия формирования гуманноценностного отношения детей среднего дошкольного возраста к объектам уголка природы (Барановичи).

ЧЕЛОВЕК В ОБЩЕСТВЕ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ.

ЭКОЛОГО-КРАЕВЕДЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ

В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА

Секретари преподаватель-стажёр кафедры естественнонаучных дисциплин

ТЕМАТИКА ВЫСТУПЛЕНИЙ

Гарматный В. П. Становішча сельскай гаспадаркі Заходняй Беларусі на пачатку 1920-х гадоў (Барановичи).

Головницкая Г. Е. Информационное общество: симуляция реальности и проблематизация истины (Барановичи).

Демидович А. В. Научно-исследовательская работа со студентами по социально-гуманитарным дисциплинам в БарГУ с обучающимися непрофильных специальностей (Барановичи).

Земоглядчук А. В., Лундышев Д. С. Возможности использования результатов научно-исследовательских работ в образовательном процессе (Барановичи).

Коктыш М. Г., Коктыш Г. И. Структура принятия политических решений в реализации государственной идеологической политики в Республике Беларусь (Минск, Барановичи).

Кошелева И. В. Менталитет белорусов как важный ресурс сохранения стабильности в обществе (Барановичи).

Літвінскі А. У. Заходнерусізм як фактар гістарычнай самасвядомасці беларусаў (Барановичи).

Мазур С. О. Противоречия в позициях традиционных конфессий и векторы экуменической политики в контексте глобализационных процессов (Барановичи).

Майсюк А. В. Религиоведение: Нужно ли оно гражданину 21 века?

(Барановичи).

Новицкая А. В. Музей-усадьба «Дзержиново»: к вопросу о современной музеефикации памятников советской эпохи (Минск).

Сологуб Н. С., Кучерова Е. В. Использование ГИС в преподавании географических дисциплин в вузе с целью формирования информационных, исследовательских и проектных компетенций будущих учителей географии (Минск).

СЛОВА Ў МАСТАЦКІМ ТЭКСЦЕ

Руководители:

ТЕМАТИКА ВЫСТУПЛЕНИЙ

Анищик И. И. Анаграмма в стихотворной речи (на материале «римского текста» русской поэзии ХІХ века) (Барановичи).

Белая Е. И. Социальное и художественное время в «Записках кавалериста» Николая Гумилёва (Барановичи).

Головко Ж. А., Молотовник М. С. Формы работы по организации семейного чтения со студентами учреждения высшего образования на занятиях по методике преподавания русского языка и литературного чтения (Барановичи).

Гоцко А. Н. Профессиональная коммуникативная компетенция как цель речевой подготовки учителя-филолога (Барановичи).

Ермалович Н. В. Коммуникативная и языковая компетенции студентов нефилологических специальностей: пути и средства формирования в рамках курса «Русский язык» (Барановичи).

Паньков Е. А. Эссеистический лабиринт в романе «Ведомство»

Тадеуша Брезы (Гродно).

Панькова О. Е. Трагизм повседневности в драме «Неожиданность»

Кароля Губерта Ростворовского (Гродно).

Пучынская Т. М., Косціна Ж. В. Канцэпт дом у творчасці Віктара Казько (Барановичи).

Cкараход В. М. Фарміраванне арфаграфічнай пільнасці праз выкарыстанне практыкаванняў розных відаў на ўроках беларускай мовы ў пачатковай школе (Почапово).

Солахаў А. В. Адонімныя індывідуальна-аўтарскія дзеясловы:

утварэнне, семантыка, функцыі (Мозырь).

Филипчик Н. А. Здоровьесберегающие компоненты урока русского языка (Почапово).

Шавель В. М. Стылістычная характарыстыка лексікі ў тлумачальных слоўніках беларускай мовы (Барановичи).

Якубоўская С. К. Сціслы і выбарачны пераказ як важныя віды практыкаванняў па развіцці звязнай мовы вучняў (Ляховичи).

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ

(АНГЛИЙСКИЙ, НЕМЕЦКИЙ, ФРАНЦУЗСКИЙ,

ИСПАНСКИЙ ЯЗЫКИ)

Руководители:

Секретарь

ТЕМАТИКА ВЫСТУПЛЕНИЙ

Банникова Е. Л. Культурный компонент как составляющая коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам (Минск).

Булатая Е. В. Особенности обучения старшеклассников самовыражению (Барановичи).

Вязова М. В. Метафора в английских фразеологизмах, связанных с трудом, как отражение народной культуры (Барановичи).

Гаргун А. И., Корзун З. И. Особенности выражения синкретизма в системе придаточных предложений цели в русском и немецком языках (Барановичи).

Горская И. А. Модель формирования поликультурной личности в контексте подготовки будущего преподавателя иностранного языка (Речица).

Грищук Г. С. Формирование поликультурной языковой личности в процессе обучения иностранным языкам (Минск).

Жилевич О. Ф. Лексико-семантические особенности подлежащего в простом предложении в современном французском языке (Пинск).

Журавлёва О. И. Взаимодействие культур на уроке иностранного языка (Минск).

Круглякова Н. Н., Шило Е. В. Организация самостоятельной работы обучающихся по иностранному языку: из опыта работы (Барановичи).

Кучина О. С. Деловая игра на занятиях английского языка как средство формирования коммуникативной креативности студентов неязыковых учреждений высшего образования (Полоцк).

Маслов Ю. В. Преподавание иностранного языка в неязыковом учреждении высшего образования и развитие креативности (Минск).

Пинюта И. В. К модели развития у студентов языкового учреждения высшего образования умений межкультурного посредничества (Барановичи).

Полосухина Е. Г., Корзун З. И. Отражение личностных качеств женщины в немецких пословицах и поговорках (Барановичи).

Прохорова Т. В. Анализ подходов к проектированию содержания поликультурного образования (Барановичи).

Романович О. В. Иноязычные тексты как средство формирования инклюзивной готовности будущего преподавателя (Барановичи).

Селезнёва Т. А. Статус кодированных лингвострановедческих реалий в лексике идиоэтнических языков (немецкий, английский, русский языки) (Эрфурт, Германия).

Семченко Т. Ф. Языковая репрезентация русского и немецкого характеров (Витебск).

Собко Т. Ю. Возможности социальной рекламы в формировании поликультурной личности (Барановичи).

Третьяк Т. А. К вопросу о системности метафоризации (Барановичи).

Янушко М. В. Интерактивная доска как многофункциональное средство обучения (Барановичи).