МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Адыгейский государственный университет»

Кафедра философии и социологии

Программа

вступительного испытания по

социологии

при приеме на обучение в аспирантуре для поступающих на базе высшего профессионального образования Начальник управления аспирантуры и диссертационных советов, д.ф.н., профессор _ С.А. Ляушева Майкоп, 2014 Перечень тем выносимых на испытания АГУ по социологии. Список тем составлен на основании Федерального государственного стандарта вузовского образования по социологии.

Требования к уровню подготовки выпускников ВУЗа, проверяемых на испытаниях по социологии.

Знать и понимать:

-биосоциальную сущность человека;

-основные этапы и факторы социализации личности;

-место и роль человека в системе общественных отношений;

-закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы;

-тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

-основные социальные институты и процессы;

-необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

-особенности социально-гуманитарного познания;

-характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы.

Уметь:

-анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

-объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека);

-раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

- осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма);

-систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

-оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

-формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

-применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

Использовать приобретенные знания и умения для:

- самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации;

- оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей, лежащих в основе Конституции Российской Федерации;

- ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

- ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования;

- оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

- решения практических проблем, возникающих в социальной деятельности ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции Перечень тем, выносимых на испытания по социологии.

Социология как наука (предмет, структура и функции; основные этапы становления и развития социологии; отечественная социология, ее развитие; социология XX столетия и новейшая социология).

Объект, предмет социологии, методы социологического анализа. Понятие социального. Социологические законы и категории. Структура социологии.

Функции социологии: методологическая, познавательная, описательная, прогностическая.

Место социологии в структуре современного научного знания.

Социология и ее отношение с другими науками об обществе.

Общество как целостная социокультурная система.

Общество как субъект социальной жизни, совокупность способов взаимодействия индивидов и как определенный этап в развитии человечества.

Системный подход к анализу общества.

Структура общества, социальные общности и группы; этнос, класс, сословие, семья, социально-демографическая группа, социальнопрофессиональная группа, территориально-поселенческая общность.

Социальные общности как источник самодвижения, социальных изменений.

Основные функции общества как системы: экономическая, социальная, политическая, духовно-культурная, демографическая.

Понятие "социальная группа". Виды социальных групп (квазигруппы, референтные группы). Первичные и вторичные социальные группы.

Малые группы. Американский социолог Ч.Х. Кули - основоположник учения о малых группах. Социолог Т.М. Миллз о четырех направлениях, определяющих изучение малых групп (прагматическое, социальнопсихологическое, социологическое и микросистема как четвертое направление).

Размеры малой группы, нормативное поведение и групповая сплоченность.

Понятие "лидер" и типы лидерства.

Социальные общности как формы социальной организации общественной жизни индивидов.

Польский социолог Ян Щепаньский о двух классах общностей (естественные и нормативные).

Альтернативные концепции общностей Ф. Тенниса (1855-1936) и Дж.Морено.

Личность и общество. Понятие личности в социологии.

Биологическое и социальное в человеке. Индивид, человек.

Аристотель, Платон, Гегель, Фейербах и русские философы о природе человека и социальной среде.

Понятие отчуждения. Отчуждения в политической, экономической, социальной и духовной жизнедеятельности людей.

Ролевые теории личности.

Свобода человека: понятие, сфера развития, связь с ответственностью.

Факторы, механизм и средства социализации личности: ценности, нормы, символы, средства народной педагогики (фольклор, традиции, обычаи) и социальной педагогики (система народного образования, институты социологии).

Девиантное поведение. Анализ криминогенной мотивации в современных условиях.

Социальная структура общества. Социальная стратификация (социальные движения; социальные конфликты и логика их разрешения).

Понятие социальной структуры. Социальная стратификация, ее основные измерения: отношение к собственности, доход, богатство; отношение к власти, управляющий и управляемые; престиж образования, профессии; социальный статус.

Социальное неравенство, его проявление в обществах разного типа.

Проблемы социального равенства и социальной справедливости.

Формирование социальных групп. Труд, его разделение как основа формирования социальных групп. Изменение содержания труда в условиях НТР и его влияние на социальную структуру общества.

Социальная структура современного российского общества.

Социология политики и общественного мнения. Социология правосознания.

Социология политики как часть социологической науки. Предмет политической социологии. Функции социологии политики.

Структура и основные направления политической социологии.

Предмет, социальная природа и сущность общественного мнения.

Субъект и объект общественного мнения. Закономерности развития общественного мнения. Диалектика общих и специфических законов общественного мнения. Средства формирования общественного мнения.

Влияние общественного мнения на развитие общества и личности.

Предмет и задачи экономической социологии. Экономическая социология как наука, изучающая социальные аспекты экономики.

Структура экономической социологии (социология труда, профессий, занятий, социология распределительных, имущественных отношений, социология организаций, социология управления и т.д.).

Функции экономической социологии: экономическая и социальная.

Социальная организация и самоорганизация.

Спонтанное и регулируемое в обществе (стихийное и сознательное), их соотношение. Роль общественного мнения в регулировании социальных отношений.

Сущность управленческой деятельности. Системный подход к управлению. Социальные функции управления.

Социология межнациональных отношений.

Взаимосвязь и взаимодействие этнических, политических, социальноэкономических, духовных процессов развития общества.

Исторические этапы развития этноса - род, племя, народ, нация.

Конкретно-исторический подход к изучению этнических групп, их социальных характеристик. Социум как система взаимодействия этносов. Уникальность культурного опыта наций.

Проблема взаимодействия этноса с окружающей средой.

Теория этногенеза Л.Н. Гумилева.

Национальные отношения в современном мире: проблемы взаимопонимания современных культур: "Восток-Запад", "Север-Юг".

Семья как социальный институт. Исторические формы семьи.

З.Фрейд о сознательной и подсознательной мотивации поведения женщины и мужчины.

Сущность, структура и функции современной семьи. Общественная ценность семьи ("производство и воспроизводство" жизни, воспитание детей, формирование их индивидуального сознания и т.д.) Женщина и семья.

Дети, семья и социальное окружение. Положительные и отрицательные эмоции в воспитании человека.

Кризис семейных отношений и пути выхода из него.

Семья и семейные отношения в российском обществе: основные проблемы.

Методология и методы социологического исследования.

Методология анализа социологических проблем - социальные факты и антифакты.

Программа социологического исследования, ее структура. Определение цели и задач исследования. Выделение объекта и предмета социологического исследования. Гипотеза в социологическом исследовании.

Специфика социологического исследования малых групп, метод социометрии.

Виды социологических исследований: разведывательное, описательное, аналитическое.

Метод, методика, техника и процедура в социологическом исследовании.

Социальные показатели, их измерения, выборка в социологическом исследовании. Методы сбора социальной информации и приемы проведения опроса общественного мнения. Правила обеспечения представительности данных, способы анализа данных, получения эмпирически обоснованных обобщений.

1. Афасижев Т. И. Социология: Учебное пособие/ Т. И. Афасижев.Майкоп, 2003. – 110 с.

2. Волков Ю. Г. Социология : учебник/ Ю. Г. Волков ; ред. В. И.

Добреньков. -5-е изд.. -Ростов н/Д: Феникс, 2008. -572 с.

3. Кравченко А.И. Социология. М.: Издательство Юрайт, 2013. – 525 с.

4. Глазырин В.А. Социология М.:Издательство Юрайт, 2014. – 420 с.

5. Тощенко Ж.Т. Социология: учебник. М.: Юнити-Дана, 2012. - 607 с.

6. Социология/ под ред. В.Н. Лавриненко. М.: Юнити-Дана, 2012.–447с.

7. Докторов Б. З. От соломенных опросов к постгэллаповским опросным методам. М.: Директ-Медиа, 2013. – 72 с.

8. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод и назначение. М.:

Директ-Медиа, 2007 - 553 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://biblioclub.ru/shop/index.php?page=book&id= 9. Штомпка П. Социология социальных изменений. М.: Директ-Медиа, 2007. - 828 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://biblioclub.ru/shop/index.php?page=book&id= 10.Здравомыслов А. Г. Поле социологии в современном мире. М.: Логос, 2010. – 408 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://biblioclub.ru/shop/index.php?page=book&id=