[ Белорусский государственный университет
(название высшего учебного заведения)
УТВЕРЖДАЮ
Декан экономического факультета
М.М. Ковалев
(подпись)
«_»_20г.
(дата утверждения) Регистрационный № УД-/р.
МОДЕЛЬ ЧЕЛОВЕКА В ЭКОНОМИКЕ
Учебная программа для специальностей:Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) _7_ Лекции _18 Экзамен _ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 8 Зачет 7_ (количество часов) (семестр) КСР _8_ Курсовой проект (работа) (количество часов) (семестр) Всего аудиторных часов по дисциплине _34_ (количество часов) Всего часов Форма получения по дисциплине _ высшего образования дневная (количество часов) Составила: ст. преподаватель Кулаженко Н.С.
2010 г.
Пояснительная записка Курс “Модель человека в экономике” изучает становление рабочей модели человека, являющейся системообразующим компонентом любой исследовательской программы в рамках экономической теории. При построении экономической модели человек является как объектом изучения, так и частью методологических предпосылок.
Цель преподавания курса – рассмотрение характера отражения человека, его целей и мотивов деятельности, оценок благ и ресурсов в экономической теории. Особое влияние на экономическую теорию оказывают методологические предпосылки самих авторов экономических моделей. Авторы экономических теорий руководствуются общими установками, свойственными культуре данного общества. Влияние этих установок определяет подходы к изучению экономической реальности, а также условия исследования и направления основных выводов. Курс рассматривает проблему выявления места и значения этих установок для формирования экономических воззрений и создания определенной экономической теории.
Для реализации поставленной цели определены следующие задачи:
• усвоение основных философских, религиозных понятий природы человека;
• изучение исторического процесса эволюции моделей человека;
• выяснение понимания личности среди разных представителей экономических школ в настоящее время, а также значения рациональности, выступающей ключевым моментом модели человека в современных экономических теориях.
В результате изучения курса студенты должны знать основные положения философских и религиозных учений, сформировавших представление о человеке в настоящее время; различать эксплицитные и имплицитные предпосылки формирования моделей человека в теориях экономистов различных школ и направлений; выделять основные особенности моделей человека в экономических учениях классического, неоклассического, кейнсианского, институционального направлений; знать элементы рационального экономического поведения человека, понимать мотивацию реального экономического поведения человека.
В результате изучения курса студенты должны уметь анализировать методологические проблемы современной экономической науки;
осуществлять анализ целей и мотивов деятельности человека в экономической теории; определять влияние установок культуры и традиций конкретного общества на выработку подходов к изучению экономической практики в исследовательских программах в рамках экономической теории;
уметь аргументировать собственные методологические предпосылки в ходе обсуждения и исследования экономических проблем.
Базовыми дисциплинами для изучения курса «Модель человека в экономике» являются «История экономической мысли», «История экономических учений», «Политическая экономия», «Микроэкономика», «Макроэкономика». Курс «Модель человека в экономике» непосредственно связан со специальными дисциплинами «Экономическая политика», «Экономическая история».
Программа курса «Модель человека в экономике» адресована студентам специальности «Экономическая теория», составлена в соответствии с требованиями общеобразовательного стандарта.
Всего часов по курсу 34, из них аудиторных – 34, в том числе лекций, 8 семинарских занятий, 8 КСР.
античных философов и в христианской моральной философии.
Ренессанса. Новое время. Философия национализма и формирование модели экономического человека 3. Основное содержание модели экономического человека в классической политической Модель человека в «Капитале» К. Маркса.
Формирование субъективизма в период «маржиналистской революции».
исторической школы и американского институционализма.
рациональном поведении человека.
экономического поведения человека в теории Дж. Кейнса.
9. Модели рационального экономического поведения человека.
Представления о природе человека в древнегреческой философии. Учение об этике и политике Платона и Аристотеля.
Христианская интерпретация природы человека.
западноевропейской философской мысли и гуманистической культуры.
Ренессанса. Новое время: Философия рационализма и формирование модели экономического человека.
Анализ человека и теории жизненного поведения.
Реформация. Универсальный религиозный теизм и новые Протестантская этика. Переход к конструктивным естественным Структура систем и функций антропологии у Декарта, Гоббса, Формирование модели экономического человека.
Тема 3. Основное содержание модели экономического человека в классической политической экономии.
Эксплицитные и имплицитные предпосылки формирования модели человека в трудах А. Смита. Модель экономического человека Методологическая модель экономического человека Дж. Ст.
Тема 4. Модель человека в «Капитале» К. Маркса.
Многоуровневое определение человека в «Капитале» К. Маркса.
Основные участники производства.
Экономические и антропологические проблемы отчуждения.
«маржиналистской революции».
Утилитаристская этика И. Бентама.
Антропологическое обоснование экономического человека в теории Г. Госсена.
Монистический субъективизм и методологический индивидуализм австрийской школы.
Модель экономического человека в теории предельной полезности.
Тема 6. Представление о человеке в рамках исторической школы и американского институционализма.
Модель экономического субъекта исторической школы в Германии.
Проблемы экономической этики и права.
Институты как основа экономического поведения человека.
Тема 7. А. Маршалл и кембриджская школа о рациональном поведении человека.
Экономический человек в теории А. Маршалла.
Рациональное поведение человека как основа определения экономических закономерностей.
Антропологическое обоснование экономического человека в работах представителей кембриджской школы.
Тема 8. Психологические законы в модели экономического поведения человека в теории Дж. Кейнса.
Депсихологизация экономического поведения человека:
основные подходы и концепции. Динамический анализ Д. М. Кейнса как основа модели макроэкономического человека.
Имплицитная модель хозяйственных субъектов в теории Д.М.
Кейнса.
Психологические законы в модели человека Д. М. Кейнса.
Рациональное поведение экономических субъектов в условиях неполной информации.
Тема 9. Модели рационального экономического поведения человека.
Экономическая рациональность как основополагающая характеристика экономического человека.
Элементы рационального поведения человека. Инструментальная и ценностная рациональность в модели поведения человека. Статус, цели и последствия его определения в аспекте создания рабочей модели человека в экономической теории.
Определение средств достижения цели: понятия ограниченной рациональности и полной рациональности.
Мотивация рационального поведения человека. Рациональность экономического человека как предпосылка современной экономической теории.
Основная:
Автономов В.С. Модель человека в экономической теории и других социальных науках. – СПб., «Экономическая школа», 1998.
Автономов В.С. Человек в зеркале экономической теории (очерк истории западной мысли). – М.: Наука, Аттила Агг. Мир человека как субъекта производства.
Критика К. Марксом концепции человека в буржуазной политической экономии. – М.: Прогресс, 1984.
Беккер Г. Человеческое поведение: экономический Бердяев Н.А. О назначении человека. – М.: Республика, Мизес Л. Теория и история. Интерпретация социальноэкономической революции. – Челябинск: Социум, 2007.
Китов А.И. Экономическая психология. – М., 2004.
Олейник А.Н. Институциональная экономика. Учебник // Под общ. ред. А.Н. Олейника. – М.: ИНФРА-М, 2005.
Шаститко А.Е. Модели человека в экономической теории. Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2006.
Дополнительная:
1. Бодрийяр Ж. К критике политической экономии знака. – М.:
Академ. проект, 2007.
2. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. – М.:
3. Гумилев Л. Конец и вновь начало: Популярные лекции по народоведению. – М.: АСТ, 2008.
4. Лал Дипак. Возвращение «невидимой руки». Актуальность классического либерализма в XXI веке. – М.: Новое издательство, 2009.
5. Маршалл А. Принципы политической экономии. Кн. 1. – М.:
6. Маркс К. Экономические рукописи 1857-1859 годов // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-ое изд. Т. 46.
7. Маркс К. К критике политической экономии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-ое изд. Т. 13.
8. Смит А. Исследование о природе и причине богатства народов. Пер. с англ. (Антология экономической мысли). – М.:
9. Степин В.С. Теоретическое знание. – М., 1999.
Периодические издания:
1. Белорусский экономический журнал 2. Вопросы философии 3. Вопросы экономики 4. Российский экономический журнал
«