2

I Пояснительная записка.

Программой предмета «Охраны труда» предусматривается усвоение студентами вопросов, связанных с Законодательством Республики Казахстан по вопросам

охраны труда, предупреждением производственного травматизма, профессиональных

заболеваний, аварий и пожаров при проведении работ.

Базой для изучения курса должны служить знания, приобретенные студентами

в процессе изучения предметов специального цикла и прохождения учебных практик, где рассматривались вопросы безопасного ведения работ, применительно к конкретным условиям, методики и техники отдельных видов работ.

Данная программа составлена для пяти специальностей колледжа, т.к. они имеют много общего в характере и условиях проведения работ. Отличие может быть в основном в разделах III, V программы, по которым перераспределение часов может быть в пользу конкретной специальности.

В результате изучения предмета студенты должны иметь представление о системе организации охраны труда в геологоразведочной отрасли, масштабах работ и затратах на эти цели.

Должны знать:

законодательные акты о труде в Республике Казахстан, теоретические основы охраны труда;

нормативно-технические документы по технике безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности, систему стандартов безопасности труда;

общие требования к производственным помещениям и рабочим местам, принципы охраны окружающей среды;

способы защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов и вопросы охраны труда в геологоразведочной отрасли;

основные мероприятия противопожарной защиты и технические средства пожаротушения;

промышленную санитарию и экологию.

Студенты должны уметь:

пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты и пожаротушения;

проверять исправность технических средств защиты;

проводить расследование и учет несчастных случаев;

вязать туристские узлы и наводить переправы через естественные препятствия;

проводить анализ состояния охраны труда в полевом лагере, вахтовом поселке;

пользоваться средствами контроля и проверки защитных устройств, приборами контроля состояния производственной санитарии;

организовывать ГРР и постоянно осуществлять контроль по охране труда;

анализировать условия труда, причины травматизма и профессиональных заболеваний.

Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

- работать качественно на результат;

-находить и использовать техническую и экономическую информацию для решения профессиональных задач;

- использовать компьютерные технологии в профессиональной деятельности;

- обладать коммуникативными и организационными способностями;

- собирать и систематизировать необходимую информацию;

- понимать политические и социальные аспекты взаимоотношений человека, общества и окружающей среды;

Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

- организовывать подготовительные работы для проведения геофизических работ в скважинах;

-контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

II Примерный тематический план учебной дисциплины.

№ тем Наименование разделов и тем 1 2 3 Введение 1 Раздел I Общие вопросы охраны труда Основы трудового законодательства РК 1.1 2 Организация труда при производстве ГРР 1.2 2 Организация работ по охране труда 1.3 2 Итого по разделу: 7 Раздел II Техника безопасности Организация безопасного ведения работ 2.1 4 Техника безопасности при проведении работ в различных физико-географических условиях Техника безопасности при использовании транспортных средств и спецмашин Техника безопасности при использовании электроустановок и двигателей внутреннего сгорания Итого по разделу: 14 Раздел III Производственная санитария Санитария и гигиена на полевых работах 3.1 2 Санитарно-гигиенические требования к производственным помещениям Защита от вредного воздействия на человека факторов 3. 4 производственной среды Средства индивидуальной защиты работающих 3.4 4 Итого по разделу: 12 Раздел IV Основы противопожарной защиты Горение и пожарные свойства веществ 4.1 2 Меры противопожарной безопасности в производственных и вспомогательных зданиях, при производ- 6 стве полевых работ Средства тушения пожаров 4.3 2 Организация пожарной охраны Раздел V Техника безопасности при проведении отдельных видов геологоразведочных работ Меры безопасности при геологосъемочных, поисковых Меры безопасности при гидрогеологических и инженерно-геологических работах Меры безопасности при буровых работах Меры безопасности при геофизических работах Охрана окружающей среды Цели и задачи предмета, его характеристика, место и значение в подготовке специалиста.

Влияние здоровых и безопасных условий труда на повышение производительности труда. Основные пути решения проблемы безопасности труда.

Краткий обзор содержания предмета «Охрана труда», его связь с другими предметами учебного плана.

Тема 1.1 Основы законодательства об охране труда в Республике Казахстан.

Основные законодательные акты Республики Казахстан в области охраны труда: Конституция РК; Законы РК «О труде в РК», и «Об охране труда в РК».

Республиканские и отраслевые правила и нормы по технике безопасности, производственной санитарии и противопожарной защите.

Организация надзора и контроля за соблюдением законодательства о труде и охраны труда. Ответственность работодателей и работников за нарушение законодательства и правил по охране труда. Виды ответственности. Правила возмещения материального ущерба пострадавшим на производстве. Понятие о смешанной ответственности.

Студент должен знать:

Закон РК о труде в Республике Казахстан;

Закон РК «Об охране труда в РК»;

Другие законодательные акты о труде в РК;

Организацию контроля и надзора за состоянием охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты;

Ответственность за нарушение законодательства о труде.

Должен уметь четко ориентироваться в законодательных и нормативных документах и использовать их в практике.

Формируемые компитенций Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - работать на персональном компьюторе Тема 1.2 Организация труда при производстве геологоразведочных работ.

Формы и методы организации труда и отдыха. Правила внутреннего трудового распорядка.

Техническая и производственная эстетика и их влияние на условия труда. Режим труда. Темп и ритм работы. Динамика работоспособности человека в течение дня. Особенности охраны труда женщин и подростков на полевых и горноразведочных работах.

Понятие о производственном травматизме и профессиональных заболеваниях.

Классификация несчастных случаев по характеру повреждения, тяжести, месту происшествия и массовости. Показатели травматизма. Общие понятия о бытовых травмах. Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве. Анализ травматизма. Организационно-технические мероприятия, направленные на предупреждение травматизма.

Студент должен знать:

формы и методы организации труда и отдыха;

динамику трудоспособности;

понятия о производственном и бытовом травматизме, профессиональных заболеваниях;

методы анализа травматизма.

проводить расследование травматизма, составлять акт ф. Н-1 и другие документы;

проводить анализ травматизма.

Формируемые компитенций Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

Оформление документации по расследованию несчастного случая. Исследование обстоятельств и причин несчастного случая. Составление организационнотехнических мероприятий по предупреждению несчастных случаев.

Тема 1.3 Организация работ по охране труда.

Система управления охраны труда. Государственный и ведомственный надзор за безопасным производством геологоразведочных работ.

Права, обязанности и ответственность работодателей и их представителей за состоянием охраны труда.

Система стандартов безопасности труда, ее содержание, структура.

Планирование, финансирование и материально-техническое обеспечение мероприятий по охране труда.

Обучение правилам безопасного ведения работ и аттестация работников. Инструктажи по технике безопасности и их виды.

Студент должен знать:

систему управления охраны труда;

права, обязанности и ответственность работодателей за состояние охраны труда;

систему стандартов безопасности труда;

обучение и инструктажи по охране труда;

систему финансирования и материально-технического обеспечения мероприятий по охране труда.

проводить инструктаж по технике безопасности.

Формируемые компитенций -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

Тема 2.1 Организация безопасного ведения работ.

Выдача производственных заданий. Определение состояния готовности к выезду на полевые работы.

Правила приема на работу. Обучение работников навыкам, связанным со спецификой работ в данном районе.

Обеспечение снаряжением, средствами техники безопасности, средствами связи.

Оформление документов для выезда на полевые работы.

Студент должен знать:

порядок оформления документов для выезда на полевые работы;

правила приема на работу в полевых условиях;

нормы обеспечения снаряжением, средствами техники безопасности, средствами определять состояние готовности к выезду на полевые работы.

Формируемые компитенций Профессиональные - работать на персональном компьюторе Тема 2.2 Техника безопасности при проведении работ в различных физико-географических условиях.

Меры безопасности при передвижении и работе в малообжитых районах, в горной, лавиноопасной, селеопасной, заболоченной, лесной, карстовой, пустынной местностях, в речных долинах и оврагах.

Поведение заблудившихся, их действия в экстремальных условиях, их розыск.

Организация и проведение поиково-спасательных работ. Основные признаки пожарной, селевой, лавинной и других видов опасности.

Студент должен знать:

меры безопасности при работе в горной, лавиноопасной, заболоченной, лесной и пустынной местностях, в речных долинах и оврагах;

поведение заблудившихся, организацию их розыска;

вязать туристские узлы, грудную обвязку и беседку;

наводить переправы через естественные препятствия и переправляться по ним;

соблюдать питьевой режим в условиях жаркого климата.

Формируемые компитенций Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

- работать на персональном компьюторе Вязка туристских узлов, грудной обвязки и беседки. Наведение навесной и других видов переправ через естественные препятствия, преодоление их.

Тема 2.3 Техника безопасности при использовании транспортных средств Общие правила и требования по обеспечению безопасной эксплуатации транспортных средств и спецмашин при работе в полевых условиях. Допуск к управлению транспортными средствами.

Порядок проверки готовности транспортных средств к эксплуатации. Правила оборудования автомобилей для перевозки людей. Правила поведения пассажиров, ответственность должностных лиц за их выполнение.

Общие правила и требования безопасности при пользовании авиатранспортом, водным, гужевым, вьючным и верховым транспортом.

Правила эксплуатации спецмашин. Требования к оборудованию спецмашин по перевозке людей и грузов.

Правила безопасности при погрузочно-разгрузочных работах.

Студент должен знать:

общие правила и требования при эксплуатации транспортных средств, допуск к управлению транспортными средствами;

правила оборудования автомобилей для перевозки людей;

правила поведения пассажиров, ответственность должностных лиц за их выполнение;

правила эксплуатации спецмашин;

правила безопасности при погрузо-разгрузочных работах.

организовать перевозку пассажиров на автотранспорте и перевозку грузов.

Формируемые компитенций Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

- работать на персональном компьюторе Тема 2.4 Техника безопасности при использовании электроустановок Действие электрического тока на организм человека и основные виды поражения электрическим током.

Классификация электроустановок в отношении мер безопасности. Роль заземлений и занулений, их устройство.

Правила безопасности при работах с источниками электрического тока. Основные средства защиты от поражения электрическим током. Защита от воздействия электромагнитных полей.

Меры защиты от поражения молнией при проведении маршрутов, при устройстве лагерей, буровых сооружений и др.

Первая помощь пострадавшим от поражения электрическим током.

Меры безопасности при эксплуатации двигателей внутреннего сгорания.

Студент должен знать:

характер действия электрического тока на организм человека;

роль заземлений и занулений электроустановок, порядок их устройства;

средства и способы защиты от поражения электрическим током;

меры защиты от поражения молнией;

оказание доврачебной помощи пострадавшим от поражения электрическим током и молнией;

меры безопасности при эксплуатации двигателей внутреннего сгорания.

Студент должен уметь:

измерять сопротивления изоляции проводов и заземлений;

пользоваться средствами индивидуальной защиты от поражения электрическим оказать доврачебную помощь пострадавшему.

Формируемые компетенций - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

- работать на персональном компьюторе Раздел III Производственная санитария.

Предварительный и периодический сбор информации о санитарноэпидемиолгической обстановке в районе работ.

Медицинское освидетельствование лиц, выполняющих полевые работы. Проведение медико-профилактических мероприятий. Выбор места лагеря, устройство его, санитарно-гигиенические правила и нормы содержания его.

Правила внутреннего распорядка, рацион, гигиена питания, приготовление пищи в полевых условиях. Меры безопасности при употреблении в пищу мяса диких животных, птицы, рыбы, дикорастущих растений и грибов. Питьевой режим.

Правила оказания первой помощи при несчастных случаях и внезапных заболеваниях.

Студент должен знать:

медико-профилактические мероприятия для лиц, выполняющих полевые работы;

санитарно-гигиенические нормы в полевом лагере;

гигиену питания в полевых условиях;

правила оказания доврачебной помощи.

оказывать первую помощь при различных несчастных случаях.

Формируемые компетенций - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Тема 3.2 Санитарно-гигиенические требования к производственным Общие требования санитарных норм к проектированию предприятий. Требования к устройству зданий, водоснабжению и канализации.

Температурно-влажностный режим, вентиляция, их значение и виды.

Влияние освещения на безопасность и производительность труда. Нормы освещенности помещений и рабочих мест, методика их расчета.

Студент должен знать:

санитарные нормы к проектированию предприятий;

нормы температурно-влажностного режима;

нормы освещенности помещений и рабочих мест.

пользоваться приборами для определения температурно-влажностного режима и освещенности в помещениях.

Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Тема 3.3 Защита от вредного воздействия на человека факторов Основные понятия о шуме и вибрации, их источники и влияние на организм человека.

Промышленная пыль, ее источники. Мероприятия по борьбе с пылью.

Источники ионизирующих излучений и воздействие на организм человека.

Понятие о дозе и мощности дозы облучения. Защита от воздействия ионизирующих излучений.

Хранение и перевозка радиоактивных веществ. Дозиметрический контроль.

Понятие о ядовитых веществах. Мероприятия, предупреждающие производственные отравления.

Студент должен знать:

источники шума и вибрации, их влияние на организм человека;

мероприятия по борьбе с пылью;

воздействие ионизирующих излучений на организм человека, защиту от воздействия их;

мероприятия, предупреждающие производственные отравления.

проводить дозиметрический контроль, измерять уровень запыленности помещений.

Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Тема 3.4 Средства индивидуальной защиты работающих.

Средства индивидуальной защиты. Спецодежда и спецобувь. Средства защиты от кровососущих насекомых.

Нормы выдачи спецодежды, спецобуви и индивидуальных средств защиты. Хранение, стирка и ремонт.

Студент должен знать:

средства индивидуальной защиты;

нормы выдачи спецодежды, спецобуви и индивидуальных средств защиты.

пользоваться индивидуальными средствами защиты.

Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

- работать на персональном компьюторе Специальные - знать и уметь применять в работе передовые методы организации своего труда.

Знакомство с индивидуальными средствами защиты. Приобретение навыков по использованию их.

Тема 4.1 Горение и пожарные свойства веществ.

Процесс горения и его виды. Самовозгорание. Взрывы газов и паров с воздухом.

Правила хранения огнеопасных и взрывоопасных веществ.

Студент должен знать:

понятия о горении и самовозгорании;

правила хранения огнеопасных и взрывоопасных веществ.

Тема 4.2 Меры противопожарной безопасности в производственных и вспомогательных зданиях, при производстве полевых работ.

Понятие об огнестойкости и возгораемости строительных конструкций. Огнезащита конструкций. Особенности пожаров на складах ГСМ, ВВ, в гаражах, на буровых и т.д. Классификация производств по пожаро- и взрывоопасности Производственные преграды, дымовые и взрывные люки. Конструктивные и планировочные решения, обеспечивающие безопасную эвакуацию людей.

Меры пожарной безопасности при работе и отдыхе в лесу, степи, на торфяниках, на полевых базах и лагерных стоянках. Пожарная безопасность при применении отопительных приборов и установок.

Студент должен знать:

особенности пожаров на складах ГСМ, ВВ, в гаражах, на буровых установках;

меры пожарной безопасности при работе в лесу, степи, на полевых базах, лагерных стоянках;

пожарную безопасность при применении отопительных устройств и установок.

Должен владеть навыками:

организации противопожарной безопасности в полевых условиях.

Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

-контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Основные способы тушения пожаров и местных очагов возгорания. Средства пожаротушения. Машины и приборы для пожаротушения. Нормы обеспечения зданий, транспортных средств и полевых подразделений средствами пожаротушения.

Пожарная сигнализация и связь. Основные правила эвакуации людей и имущества из пожарной зоны.

Студент должен знать:

способы тушения пожаров;

средства пожаротушения;

основные правила эвакуации людей и имущества из пожарной зоны.

пользоваться средствами пожаротушения.

Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные -контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Изучение средств тушения пожаров и правил пользования ими.

Раздел V Техника безопасности при проведении отдельных видов Тема 5.1 Меры безопасности при геологосъемочных, поисковых Меры безопасности при организации лагеря и перемещении его. Правила поведения в лагере и на месте работы.

Меры безопасности при проведении маршрутов. Экипировка. Организация снабжения продовольствием. Аварийное снаряжение. Неприкосновенные запасы продовольствия и воды. Ориентирование на местности. Проводники.

Меры безопасности при опробовании твердых полезных ископаемых в открытых и подземных горных выработках и в естественных обнажениях.

Меры безопасности при обработке проб.

Требования к оборудованию дробильных помещений, размещению оборудования пусковых и сигнальных устройств. Обеспыливание. Меры предупреждения завала дробилок.

Студент должен знать:

меры безопасности при организации полевого лагеря;

меры безопасности при проведении маршрутов;

меры безопасности при опробовании твердых полезных ископаемых;

меры безопасности при обработке проб.

ориентироваться на местности;

составлять схему полевого лагеря.

Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Способы ориентирования на местности. Составление схемы полевого лагеря.

Тема 5.2 Меры безопасности при гидрогеологических и Общие требования техники безопасности при производстве гидрогеологических и инженерно-геологических работ, связанных с проведением маршрутов, бурением скважин, проведением горных выработок и применением механизмов.

Проведение наблюдений в скважинах и горных выработках. Опытная откачка и нагнетание. Требования техники безопасности при проведении фильтрационных работ.

Студент должен знать:

правила техники безопасности при проведении отдельных видов гидрогеологических и инженерно-геологических работ.

Должен владеть навыками:

организации безопасности условий труда как в полевых, так и в лабораторных Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Тема 5.3 Меры безопасности при буровых работах.

Меры безопасности при строительно-монтажных работах. Требования к расчетной грузоподъемности вышек и мачт. Безопасные расстояния от зданий., дорог и электролиний. Требования к планировке и устройству строительных площадок. Меры безопасности к устройству буровых установок, при сборке, разборке и ремонте вышек и мачт. Меры безопасности при передвижении буровых установок. Требования к стальным канатам.

Меры безопасности при бурении скважин. Проверка буровых агрегатов. Общие меры безопасности при работе буровых станков. Меры безопасности при колонковом, ударно-канатном, шнековом, ручном ударно-вращательном бурении.

Меры безопасности при бурении из подземных горных выработок, с поверхности воды.

Меры безопасности при ликвидации аварий и обслуживании насосов.

Студент должен знать:

меры безопасности при строительно-монтажных работах;

меры безопасности при передвижении буровых установок;

меры безопасности при колонковом, ударно-канатном, шнековом, ручном, ударно-вращательном бурении;

меры безопасности при ликвидации аварий и обслуживании насосов.

определять технического состояние бурового оборудования;

проводить инструктажи по технике безопасности.

Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

-контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Тема 5.4 Меры безопасности при геофизических работах.

Общие правила и меры безопасности при проведении полевых геофизических работ. Правила работы с грави-магнито-разведочной аппаратурой, аппаратурой и оборудованием электроразведочных и сейсморазведочных работ. Правила зарядки аккумуляторных батарей, проверки источников электрического тока и подготовки аппаратуры и оборудования к полевым работам.

Меры безопасности при проведении геофизических исследований в скважинах.

Подготовка скважин к каротажным работам. Подготовка аппаратуры и оборудования к работе. Правила безопасности при спускоподъемных операциях. Особенности проведения электрокаротажа, сейсмокаротажа, радиоактивных и ядерных исследований и других видов работ. Меры безопасности при работе с радиоактивными элементами, при производстве прострелочно-взрывных работ. Общие вопросы безопасности при работе на акваториях, при аэросъемках.

Студент должен знать:

меры безопасности при грави-магниторазведочных, электроразведочных, сейсморазведочных полевых работах;

правила зарядки аккумуляторных батарей, проверки источников электрического меры безопасности при геофизических исследованиях в скважинах;

общие меры безопасности при работе на акваториях, при аэросъемках.

делать оценку состояния техники безопасности в различных условиях;

использовать контрольно-измерительными приборами и средствами защиты.

Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - организовывать подготовительные работы для проведения геофизических работ в скважинах;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Тема 5.5 Меры безопасности при проведении горных работ.

Правила безопасности при работе в районах проведения поверхностных горных выработок.

Прием и инструктаж работников для работы в горных выработках. Правила их допуска в подземные горные выработки.

Учет лиц, спустившихся в подземные горные выработки и вышедших из них.

Спецодежда для работы в горных выработках. Обеспечение работников индивидуальными средствами защиты и освещения.

Правила хранения самоспасателей, контроль за их исправностью и хранением.

Специфика работы на рабочем месте, ее особенности.

Правила устройства выходов из горных выработок и мероприятия, обеспечивающие безопасную их эксплуатацию.

Контроль за качественным состоянием воздуха. Предупреждение опасного прорыва воды и газа в горные выработки. Водоотлив. Меры безопасности для передвижения и переноса грузов при производстве горных работ.

Студент должен знать:

меры безопасности при проходке поверхностных горных выработок;

меры безопасности при работе в подземных горных выработках;

контрольно-измерительные операции в подземных горных выработках.

Должен уметь проводить:

инструктажи по технике безопасности;

контрольно-измерительные операции в горных выработках.

Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

-контролировать выполнения правил ТБ в буровой бригаде, проводить расследование и учет несчастных случаев на производстве;

- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Взрывчатые материалы. Права и обязанности взрывника, заведующего складом ВМ, руководителя взрывных работ. Требование техники безопасности при ведении взрывных работ в подземных горных выработках и на поверхности. Паспорт взрывных работ.

Меры предосторожности при производстве взрывных работ в условиях, опасных по взрыву газа и пыли. Безопасное ведение взрывных работ при сейсморазведке.

Способы ликвидации отказов. Характер несчастных случаев при взрывных работах.

Контроль за безопасным ведением взрывных работ. Требование техники безопасности при транспортировке и хранении ВВ и ВМ.

Студент должен знать:

технику безопасности при производстве взрывных работ;

правила перевозки и хранения взрывчатых материалов;

способы ликвидации отказов.

Должен владеть навыками:

поведения при производстве взрывных работ.

Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Тема 5.7 Меры безопасности при камеральных и лабораторных работах.

Требования к помещениям полевых и стационарных лабораторий и «камералок», устройство, оборудование и содержание их.

Обезвреживание сточных вод и воздуха. Меры безопасности при работе в химико-аналитических, спектральных, рентгеноспктральных и других лабораториях.

Студент должен знать:

требования к помещениям для лабораторий и камеральных помещений;

меры безопасности в лабораториях различного профиля;

Должен владеть навыками:

безопасной работы в лабораториях различного профиля.

Формируемые компетенции Базовые - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Профессиональные - знать технические основы электротехники, устройство электрических машин, технические и эксплуатационные характеристики электрооборудования буровых и горных машин, принципиальные схемы электроустановок, организацию энергоснабжения геологоразведочных работ;

- знать теоретические основы и технологию бурения скважин различного типа;

- работать на персональном компьюторе Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий.

Законодательство по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов. Нормативы предельно допустимых концентраций вредных веществ в атмосферном воздухе и в воде водоемов.

Охрана природных ресурсов при проведении маршрутов, горно-проходческих и буровых работ, при геофизических и гидрогеологических исследованиях. Охрана водоемов при проведении геологоразведочных работ. Рекультивация земель по окончании работ.

Студент должен знать:

содержание Законодательных актов по охране окружающей среды;

нормативы предельно допустимых концентраций вредных веществ в воде и в воздухе;

меры охраны природных ресурсов при проведении различных геологоразведочных работ.

делать экологическую оценку объектов.

Формируемые компетенции - обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

Специальные –владеть и компетенциями, предусмотренными одной из рабочих профессий

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

ЗА УСТНЫЙ ОТВЕТ

За устный (письменный) ответ:

«5» – (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором учащийся легко ориентируется, владение понятийным аппаратом, умение связывать теорию с практикой, решать практические задачи и обосновывать свои суждения. Отличная отметка предполагает грамотное, логическое изложение ответа без наводящих вопросов, качественное оформление.

«4» – (хорошо) – за полное освоение учебного материала, владение понятийным аппаратом, ориентирование в изученном материале, осознание применения знаний для решения практических задач, грамотное изложение материала, но содержание, форма ответа имеют отдельные неточности, требующие не более 3-4-х наводящих вопросов.

«3» – (удовлетворительно) – за знание и понимание основных положений учебного материала, но допущенное при этом в значительной части, его не полное, непоследовательное изложение и имеющиеся неточности в определении основных понятий. Для доказательного обоснования своих суждений обучающийся нуждается в 6-8 наводящих вопросах. Затрудняется в применении знаний для решений практических задач.

«2» – (неудовлетворительно) - за разрозненные, бессистемные знания, не владение материалом без наводящих вопросов, не умение выделять главное и второстепенное, ошибки в определении понятий, искажающие их слоги, беспорядочное и неуверенное изложение материала, неумение применять знания для решения практических задач.

За практическую работу (курсовой проект):

«5» – (отлично) – за грамотное, полное изложение темы, отсутствие ошибок в расчетной части, соответствие графических приложений требованиям действующих инструкций и стандартов. Оптимальное технико-экономическое обоснование принятых решений. Использование современных достижений науки и техники.

«4» – (хорошо) – за грамотное, полное изложение темы, наличие ошибок в работе или расчетной части и (или) незначительные отклонения графических приложений от требований действующих инструкций и стандартов, нерациональное технико-экономическое обоснование принятых решений.

«3» – (удовлетворительно) – за имеющиеся (не более 2 – 4) существенные методические ошибки и (или) несоответствие графических приложений требованиям действующих инструкций и стандартов, систематические грамматические ошибки, большие затруднения при выборе технико-экономического обоснования принятых решений.

«2» – (неудовлетворительно) - за имеющиеся более 4 методических ошибок в работе или расчетной части и (или) несоблюдение требований действующих инструкций и стандартов, и (или) отсутствие технико-экономического обоснования принятых решений.

Контрольные работы для заочного отделения СГРК Методические указания по выполнению контрольной работы.

Контрольная работа выполняется в общей тетради. Ответы на вопросы должны быть конкретными, краткими, но полными по содержанию. Запись ведется с достаточным интервалом между строками, разборчиво, аккуратно. Работа должна быть эстетически оформлена /без помарок, одним цветом пасты и т.д./.

В конце работы обязательно приводится использование при выполнении контрольной работы литература с указанием автора, наименования учебника и года издания.

Номер варианта должен обязательно соответствовать указанному в контрольной работе, определенному по первой букве своей фамилии.

Вариант работ 1.Основные законы но охране труда в РК, их содержание.

2.Надзор и контроль за соблюдением законодательства об охране груда и технике безопасности.

3.Коллективный и индивидуальный трудовой договор, их содержание и значение для охраны труда.

4.Порядок выплаты пособий на временной нетрудоспособности и возмещение ущерба при несчастных случаях на производстве.

5.Права и обязанности технического инспектора профсоюза, инспектора Госгортехнадзора и общественного инспектора по охране труда.

1.Производственный травматизм и профессиональные заболевания. Классификация несчастных случаев по месту происхождения, тяжести и массовости.

2.Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве. Расследование и учет 3.Организация работы по охране труда в геологоразведочных организациях. Ответственность должностных лиц за нарушение законодательства по охране труда.

4.Общие требования к организации безопасного ведения геологических работ. Проекты на проведение работ, их содержание. Определение состояния готовности партии и отрядов к выезду на полевые работы, обеспечение их снаряжением и средствами техники безопасности. Обучение правилам безопасного ведения работ и его виды. Инструктажи.

5.Методы изучения анализа производственного травматизма.

1.Меры безопасности при работе в речных долинах, оврагах и заболоченной местности.

2.Меры безопасности при работе в пустынях, стенных районах и в горной местности.

3.Меры безопасности при работе в лавиноопасных районах.

4.Меры безопасности при работе в лесу и в карстовых районах.

5.Поведение работников при потере ориентировки. Порядок розыска заблудившихся.

Что такое рабочий и контрольный срок возвращения маршрутных групп в лагерь?

1.Правила и меры безопасности при эксплуатации автомобилей и тракторов.

2.Общие правила и требования безопасности при использовании водного и авиационного транспорта правила перевозки людей и грузов.

3.Меры безопасности при перемещении тяжестей на производстве погрузочноразгрузочных работ.

4.Действие электрического тока на организм человека. Безопасное напряжение и сила тока. Меры безопасности при эксплуатации электроустановок.

5.Защита работающих от воздействия электрического тока и электромагнитных полей.

Оказание первой помощи пострадавшим от электрического тока.

1.Меры безопасности при работе в горных выработках.

2.Санитарная гигиена на полевых геологических работах.

3.Первая помощь при ранениях и переломах. Переноска и перевозка пострадавших.

4.Назначение и основные способы, искусственного дыхания. Первая помощь при ожогах и обморожениях.

5.Меры пожарной безопасности на буровых установках.

1.Требования к освещенности производственных помещений.

2.Защита работающих от производственного шума, вибрации и пыли.

3.Источники ионизирующих излучений, воздействие их на организм человека. Понятия о дозе облучения. Предельно допустимые нормы радиоактивного облучения.

4.Защита работающих от действия источников ионизирующих излучений.

5.Защита от действия промышленных ядовитых веществ.

1.Спецодежда и спецобувь. Средства индивидуальной защиты (назначение, условия применения, принцип работы, порядок выдачи и хранения).

2.Горение и пожарные свойства веществ. Процесс самовоспламенения и самовозгорания. Температура вспышки и температура воспламенения горючих жидкостей. Взрывчатые смеси газов, паров, пыли с воздухом.

3.Требования к устройству буровых площадок. Меры безопасности при строительно-монтажных работах. Требования техники безопасности к устройству буровых установок. Безопасные расстояния буровых установок от зданий, дорог, электролиний. Требования безопасности к расчетной грузоподъемности вышек и мачт.

4.Понятие об огнестойкости и возгораемости строительных материалов. Противопожарные разрывы и преграды. Классификация производств в зависимости от их пожароопасности. Меры пожарной безопасности в производственных зданиях.

5.Меры пожарной безопасности при работе в лесу, в степи и при хранении горючих и смазочных материалов на складах.

1.Средство тушения пожаров и пожарная сигнализация.

2.Организация пожарной охраны.

3.Меры безопасности при проведении геологических маршрутов. Организация и содержание полевого лагеря. Проводники. Ориентирование на местности. Переправы через водные препятствия.

4.Меры безопасности при опробовании твердых полезных ископаемых и обработке проб. Требования техники безопасности к дробильным помещениям и оборудованию.

5.Меры безопасности при поисково-съемочных работах.

1.Общие санитарно гигиенические требования к производственным помещениям и рабочим местам.

2.Меры безопасности при сборке, разборке и ремонте буровых вышек. Меры безопасности при передвижении стационарных, передвижных и самоходных установок.

Требования к стальным канатам.

3.Меры безопасности при бурении скважин. Проверка состояния буровых агрегатов.

Общие правила безопасности при работе на буровых станках.

4.Меры безопасности при ударно-канатном, шнековом и ручном бурении. Меры безопасности при бурении из подземных горных выработках.

5.Меры безопасности при бурении с продувкой сжатым воздухом.

1.Меры безопасности при спуске и подъеме обсадных труб и цементировании скважин. Меры безопасности при бурении на пар и горячие воды.

2.Меры безопасности при ликвидации аварий в скважинах, обслуживании буровых насосов и приготовлении промывочных растворов.

3.Общие требования безопасности при буровых работах. Меры безопасности при механическом колонковом бурении.

4.Меры безопасности при проведении наземных геофизических работ.

5.Охрана окружающей среды.

Кабанцев А.И. и др. «Охрана труда на геологоразведочных работах». М., Недра, Единые правила безопасности при взрывных работах, М., Недра, 1987г.

Закон Республики Казахстан "О труде в Республике Казахстан", брошюра.

Закон Республики Казахстан "Об охране труда", брошюра.

Правила безопасности при геологоразведочных работах, М., Недра, 1980г.

Броун С.М., "Охрана труда в бурении", М., Недра, 1981г.

Сборник нормативных документов по охране труда для геологоразведочных организаций, М., Недра, 1986г.

Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве, М., Профиздат, 1989г.

Положение о порядке расследования несчастных случаев, происшедших в быту, пути на работу или с работы, М., Профиздат, 1977г.

Инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях на геологоразведочных работах, М., Недра, 1975г., Система стандартов безопасности труда, Изд. стандартов.