WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Приложение 8Б:

Рабочая программа дисциплины по выбору

Основы психологического консультирования

в санаторно-курортных

и туристско-рекреационных комплексах

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»2012 г.

Аспирантура по специальности 14.03.11 Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия отрасль науки: 14.00.00 Медицинские науки (Психологические науки) Кафедра методологии психологии и теории психологического образования Дисциплина: Основы психологического консультирования в санаторно-курортных и туристско-рекреационных комплексах Статус дисциплины: [ФД.А.02] ЗЕТ: [6] Руководитель дисциплины: д-р биол. наук, профессор В.Ф.Репс Контактный телефон: +7 905 49 E-mail: [email protected] Пятигорск,

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1 Цель дисциплины: ознакомление с основами психологического консультирования в санаторно-курортных и туристско-рекреационных комплексах.

На достижение данной цели направлено решение следующих задач: обозначить многомерность проблемы организации психологического сопровождения в лечебнопрофилактических и оздоровительных учреждений; рассмотреть основные подходы к психодиагностики и психометрии в структуре санаторно-курортного лечения.

1.2 Место дисциплины в структуре ООП: ФД.А.02. Факультативная дисциплина аспиранта.

1.3 Краткое содержание дисциплины: Комплексный подход к организации реабилитационных мероприятий в условиях санаторно-курортного лечения. Поиск новых возможностей в реабилитации дисфункциональных состояний индивида на основе глубокой интеграции физиологической, медицинской и психологической наук.

Изучение психологических факторов, влияющих на качество реабилитации больного человека, восстановление и профилактику функциональных состояний индивида. Разработка системы психологического обслуживания различных групп населения в учреждениях санаторно-курортной службы. Курортная психотерапия. Психологическая служба.

1.4 Общие профессиональные компетенции и компетенции отрасли науки Общие профессиональные компетенции:

- способность демонстрировать и применять углубленные психологические знания о психологическом консультировании в профессиональной деятельности;

- способность адаптировать новые знания о психологическом консультировании в узкопрофессиональной и междисциплинарной деятельности;

- владение приёмами и методами научной дискуссии и коммуникативной деятельности по проблемам психологии личности в условиях профессионального сообщества;

- способность самоорганизации в ходе выполнения научного исследования по проблемам психологической реабилитации;

- способность модифицировать и адаптировать существующие научноисследовательские технологии к своей профессиональной деятельности.

Компетенции отрасли науки:

- способность к самостоятельной постановке и решению теоретических и прикладных задач по проблемам психологического консультирования;

- свободное владение смежными разделами психологической науки, умение ориентироваться в разнообразии методологических подходов;

- способность демонстрировать и применять углублённые знания в области психологии личности с учётом современных принципов научного исследования.

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

2.1 Организационно-тематическое построение дисциплины Формы1 День Даты, Тематика недели время ОУЛ 1. Психологическое консультирование в структуре санаторно-курортного лечения: теоретические и прикладные аспекты ОУЛ 2. Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности ОУЛ 3. Личность в социогенезе ОУЛ 4. Специфика организации психологического сопровождения в структуре санаторно-курортных и туристско-рекреационных комплексов ОУЛ 5. Структура личности и различные методические подходы к ее изучению в психологии ОУЛ 6. Методы психологической коррекции в структуре реабилитационных мероприятий ПЗ 1. Психологическое консультирование в структуре санаторно-курортного лечения: теоретические и прикладные аспекты ПЗ 2. Индивид и личность в социогенезе ПЗ 3. Специфика организации психологического сопровождения в структуре санаторно-курортных и туристско-рекреационных комплексов ПЗ 4. Структура личности и различные методические подходы к ее изучению в психологии ПЗ 5. Исследование личностных и социальнопсихологических факторов, способствующих восстановлению адаптационного потенциала К По всем темам С По всем темам А По всем темам * День недели, дата, время - по расписанию руководителя дисциплины Рабочая программа факультативной дисциплины рассчитана на 6 ЗЕТ (216 час.), из них 10% составляют аудиторные занятия, включая обзорно-установочные лекции (12 час.) и практические занятия (10 час.). Руководитель дисциплины оставляет за собой право уточнять тематику и форму проведения аудиторных занятий. Рекомендуется также проведение индивидуальных консультаций с руководителем дисциплины. Основная часть работы аспиранта является самостоятельной и включает изучение рекомендованной руководителем дисциплины литературы, работу с источниками, написание текстов, составление и защиту презентаций, подготовку к итоговому собеседованию и т.п.



Обзорно-установочная лекция (ОУЛ), практическое занятие (ПЗ), консультация (К), собеседование (С), аттестация (А).

2.2 Распределение часов по темам и видам учебных занятий 1. Психологическое консультирование в структуре прикладные аспекты 2. Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности туристско-рекреационных комплексов 5. Структура личности и различные методические подходы к ее изучению в психологии 6. Методы психологической коррекции в структуре реабилитационных мероприятий Итого:

Л* - лекции; ПЗ* - практические занятия; С/р* - самостоятельная работа.

Тема 1. Психологическое консультирование в структуре санаторно-курортного лечения: теоретические и прикладные аспекты Комплексный подход к организации реабилитационных мероприятий в условиях санаторно-курортного лечения. Поиск новых возможностей в реабилитации дисфункциональных состояний индивида на основе глубокой интеграции физиологической, медицинской и психологической наук. Среда, наследственность и развитие личности.

Представление о развитии в различных направлениях психологии. Натуральный и культурный ряды развития личности в онтогенезе (Л.C. Выготский). Концепция двойной детерминации развития личности и ее методологические предпосылки. Выделение функциональных потребностей, их характеристика и экспериментальное исследование (потребность во впечатлениях, потребность в общении).

Тема 2. Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности Индивидуальные свойства как предмет дифференциальной психологии. Эволюционный аспект изучения индивидуальных различий между людьми. Гипотеза рассеивающего отбора как механизма эволюции человека в антропогенезе (В.П. Алексеев).

Личность и индивидные свойства человека. Классификация индивидных свойств и их место в регуляции поведения личности. Органические побуждения индивида и их влияние на поведение личности. Индивидно-типические свойства человека. Строение тела и особенности психики. Типы конституции, их соматические признаки. Типологии Э.

Кречмера и В. Шелдона. Учение И.П. Павлова о типах высшей нервной деятельности как физиологической основе темперамента. Современные представления о темпераменте. Адаптивные возможности темперамента в процессе эволюции.

Проблема социально-типического в личности. Социальный характер и национальный характер. Сравнительные исследования личности в разных культурах. Социогенетические истоки развития личности. Общая характеристика понятий «социальная роль», «социальная группа», «социальный статус». Положение об общественных функциях-ролях и их месте в структуре личности. Ролевые теории личности и их критика. Самопрезентация личности окружающим и ее психологическая функция. Социализация личности. Социогенез личности как предмет исторической психологии и этнопсихологии.

Тема 4. Специфика организации психологического сопровождения в структуре санаторно-курортных и туристско-рекреационных комплексов Изучение психологических факторов, влияющих на качество реабилитации больного человека, восстановление и профилактику функциональных состояний индивида. Разработка системы психологического обслуживания различных групп населения в учреждениях санаторно-курортной службы. Курортная психотерапия. Психологическая служба.

Тема 5. Структура личности и различные методические подходы Общее представление о структуре личности. Структурный и динамический подход к исследованию единиц организации личности. Стратегия анализа личности по элементам и по единицам. Выделение «единиц» анализа как системообразующих характеристик строения личности. Типологические подходы к личности (типологии А.Ф. Лазурского, Э. Фромма, К.Г. Юнга и др.). Ограничения типологического подхода.

Факторные подходы к изучению и систематизации личностных черт. Проблема устойчивости личности и дилемма личностно-ситуативной обусловленности поведения.

Психометрика и личностные опросники. Конструирование и апробация опросников личностных черт.

в структуре реабилитационных мероприятий Психодиагностика в курортной реабилитации. Оценка профиля личности по показателям психодиагностических методик. Установление значимых интеркорреляций между показателями эмоционального статуса, оценкой болевого синдрома, выраженностью объективной симптоматики, показателями нарушения жизнедеятельности у отдыхающих с различными хроническими заболеваниями. Разработка методик психологической реабилитации и адаптации согласно психологического статуса отдыхающих и личностных особенностей.

2.4 Примерный перечень тем лабораторных (практических) занятий Проведение практических занятий предусматривается по следующим темам курса:

Психологическое консультирование в структуре санаторнокурортного лечения: теоретические и прикладные аспекты Специфика организации психологического сопровождения в Структура личности и различные методические подходы к Исследование личностных и социально-психологических 2.5 Аттестационные критерии и балльная структура оценки От аспирантов требуется посещение занятий, выполнение заданий руководителя дисциплины, знакомство с рекомендованной литературой, по согласованию с научным руководителем возможна подготовка зачетной письменной работы (реферата, аналитической записки, обзора источников или литературы, творческого эссе и т.п.). При аттестации аспиранта оценивается качество работы на занятиях (умение вести научную дискуссию, способность четко и ёмко формулировать свои мысли), уровень подготовки к самостоятельной научно-исследовательской деятельности в избранной области, качество выполнения заданий (презентаций, докладов, аналитических записок и др.).

Балльная структура оценки:

участие в аудиторных занятиях: до 20 баллов2 (~ 20%) выполнение заданий руководителя дисциплины: до 80 баллов (~80%) 2.6 Требования к итоговой аттестации по дисциплине Форма и условия аттестации, а также вопросы для повторения (при наличии) и задания руководителя дисциплины определяются в начале курса. Обучающийся должен показать владение предметом, знание рекомендованной руководителем дисциплины литературы, основных проблем организации психологического сопровождения, владеть методологической базой лечебно-профилактических и оздоровительных учреждений, уметь выполнять устные и письменные задания руководителя дисциплины.

Основные показатели оценки:

уровень владения знаниями об организации психологического сопровождения;

уровень владения знаниями о структуре лечебно-профилактических и оздоровительных учреждений;

уровень владения основными методами психодиагностики и психологической умение применять методы психологической коррекции в программе реабилитации в условиях курорта.

В случае отсутствия аудиторных занятий или невозможности их посещать руководитель дисциплины предлагает аспиранту соответствующую отработку с тем же объемом оценки проделанной работы.

Формы и методы контроля и оценки:

текущий контроль успеваемости в форме тестирования;

текущий контроль и оценка активности и креативности аспирантов на аудиторных занятиях;

проверка лабораторных работ;

промежуточный контроль в форме защиты рефератов.

Итоговый контроль – зачёт, который является допуском к экзамену кандидатского минимума 2.7 Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой 2.7.1 Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы 1. Комплексный подход к организации реабилитационных мероприятий в условиях санаторно-курортного лечения.

2. Психологические факторы, влияющих на качество реабилитации человека, восстановление и профилактику функциональных состояний индивида.

3. Междисциплинарный статус проблемы личности.

4. Системный подход к личности.

5. Историко-эволюционный подход к личности.

6. Натуральный и культурный ряды развития личности в онтогенезе (по Л.C. Выготскому).

7. Системы психологического обслуживания различных групп населения в учреждениях санаторно-курортной службы.

8. Конструирование и апробация опросников личностных черт.

9. Сравнительные исследования личности в разных культурах.

10. Курортная психотерапия.

11. Психологическая служба лечебно-профилактических и оздоровительных учреждений.

12. Психометрика и личностные опросники.

1. Практическая психология личности как ремесло и искусство в истории человечества.

2. Проблема личности и уровни методологии науки.

3. Вопросы предупреждения инвалидизации и совершенствования реабилитации больных с длительной временной утратой трудоспособности.

4. Социогенетические периодизации развития человека.

5. Общественное здоровье и развитие реабилитационного направления в медицине.

6. Вероятностное прогнозирование.

7. Психологические концепции жизнестойкости.

8. Психологическая защита и адаптация к экстремальным ситуациям.

9. Психодиагностика уровня личностной и социальной адаптации в структуре превентивной и восстановительной медицины.

10. Значение эмоционального стресса в хронизации соматических заболеваний.

11. Психологические особенности самосознания.

12. Самосознание и самооценка: соотношение понятий.

III.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика [Текст]. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.

2. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции [Текст]: Учебное пособие для студентов высш. Пед. Учеб. Заведений. – 2-е изд. Стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 208 с.

3. Краснянская, Т.М. Психология экстремальности: личность, субъект, безопасность:

монография [Текст]/ Т.М. Краснянская; Пятиг. гос. лингвист. ун-т. - Пятигорск:

ПГЛУ, 2011. - 327с.

1. Ананьев В.А. Учебная программа «Цветок потенциалов» как способ реализации практических задач психологии здоровья [Текст]. ////Тез. Докл. Научнопрактической конференции»Личностно-ориентированная психология: профилактика, коррекция, реабилитация, 22-24 апреля, 1997г. Екатеринбург, 1997. – С.35 –37.

2. Бабич, А.И. Теоретико-методологический анализ развития представлений о себе в отечественной и зарубежной психологии [Текст]/ А.И. Бабич // Вестник ПГЛУ.

2009. №4. С.314-318.

3. Бескова Д.А., Козловская Л.Т. Особенности адаптационно-регуляторного репертуара больных с невротическими экскориациями [Текст] //Психические расстройства в общей медицине. –2006. - №1. –С.31-35.

4. Долготов Т. В. Тревожность – фактор формирования мотивации достижения успеха, избегания неудачи [Электронный ресурс] / Университетская библиотека on-line.

– Электрон, дан. М.: Лаборатория книги, 2010. - 126 с. – Режим доступа:

http://www.biblioclub.ru 5. Ковалева, Е.А. Адаптация личности как психологическая реальность [Текст] / Е.А.

Ковалева // Вестник ПГЛУ. 2009. №1. С.363-365.

6. Козырев В.Н. Модели интеграции психиатрической службы в систему медицинской помощи населению [Текст] // Дисс..д-ра мед. Наук. – М. 2000.

7. Молчанова Л.Ф., Кудрина Е.А., Шкатова Е.Ю. Оценка качества жизни как критерия эффективности лечения больных с хронической патологией [Текст] / Здравоохранение. - №10. – 2006. – С.43-47.

8. Попов М., Михайлова П. Здоровье как социальная ценность [Текст] // Философские аспекты учения о здоровье и болезни. М.: Медицина, 1975. – 51 с.

9. Резванова, И.Ю. Социальная адаптация личности: теоретико-методологические основы [Текст]/ И.Ю. Резванова // Вестник ПГЛУ. 2009. №2. С.437-441.

10. Рудыхина, О.В. Психологические аспекты толерантной личности в контексте типологического подхода [Текст]/ О.В. Рудыхина // Вестник ПГЛУ. 2010. №3. С.382Самойлова, С.П. Исследование нормативно-ценностной модели личности [Текст]/ С.П. Самойлова // Вестник ПГЛУ. 2009. №4. С.329-332.

12. Чазов Е.И. Дизрегуляция и гиперреактивность организма как факторы формирования болезни [Текст] //Кардиологический вестник. – 2006. – Т.I (XIII), №1. –С.5-9.

1. Божович Л.И. Проблемы формирования личности [Электронный ресурс] / Университетская библиотека on-line. – Электрон, дан. М.: Директ-Медиа, 2008. - 612 с. – http://www.biblioclub.ru/39143_Problemy_formirovaniya_lichnosti.html 2. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 2. Проблемы общей психологии [Электронный ресурс] / Университетская библиотека on-line. – Электрон, дан. М.:

http://www.biblioclub.ru/81389_Sobranie_sochinenii_Tom_2.html 3. Галкина Т.В. Самооценка как процесс решения задач: системный подход [Электронный ресурс] / Университетская библиотека on-line. – Электрон, дан. М.: Институт психологии РАН, 2011. - 401 с. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru 4. Журавлев А. Л., Харламенкова Н. Е. Психология личности как открытой и развивающейся системы (к юбилею Л. И. Анцыферовой) [Электронный ресурс] // Психологический журнал, № 6, Том 030, 2009, C. 30-39. – Режим доступа:

ttp://dlib.eastview.com/browse/doc/ 5. Куприянов М.К. Изучение стрессоустойчивости личности в условиях промышленного предприятия [Электронный ресурс] / Университетская библиотека on-line. – Электрон, дан. М.: Лаборатория книги, 2010. - 101 с. – Режим доступа:

http://www.biblioclub.ru 6. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии [Электронный ресурс] / Университетская библиотека on-line. – Электрон, дан. М.: ДиректМедиа, 2008. - 1174 с. – Режим доступа:

http://www.biblioclub.ru/39189_Metodologicheskie_i_teoreticheskie_problemy_psikholo gii.html 7. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии [Электронный ресурс] / Университетская библиотека on-line. – Электрон, дан. М.: Директ-Медиа, 2008. - 824с. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/39193_Lektsii_po_obschei_psikhologii.html 8. Майданский А. Понятие личности в культурно-исторической психологии [Электронный ресурс] / Свободная мысль. № 10, Октябрь 2011, C. 77-92. – Электрон, дан. – Режим доступа: http://dlib.eastview.com/browse/doc/ 9. Моросанова В. И. Аронова Е. А. Самосознание и саморегуляция поведения [Электронный ресурс] / Университетская библиотека on-line. – Электрон, дан. М.: Институт психологии РАН, 2007. - 214 с. – Режим доступа:

http://www.biblioclub.ru/86570_Samosoznanie_i_samoregulyatsiya_povedeniya.html 10. Сергиенко Е.А., Виленская Г.А., Ковалева Ю.В. Контроль поведения как субъектная регуляция [Электронный ресурс] / Университетская библиотека on-line. – Электрон, дан. М.: Институт психологии РАН, 2010. - 352 с. – Режим доступа:

http://www.biblioclub.ru/86264_Kontrol_povedeniya_kak_subektnaya_regulyatsiya.html 11. Стресс, выгорание, совладание в современном контексте / Под ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко [Электронный ресурс] / Университетская библиотека on-line. – Электрон, дан. М.: Институт психологии РАН, 2011. - 512 с. – Режим доступа:

http://www.biblioclub.ru/86285_Stress_vygoranie_sovladanie_v_sovremennom_kontekst 12. Уткин С.С. Связь агрессивности и самооценки [Электронный ресурс] / Университетская библиотека on-line. – Электрон, дан. – М.: Лаборатория книги, 2010. - 65 с. – http://www.biblioclub.ru/88660_Svyaz_agressivnosti_i_samootsenki.html 13. Юнг К. Психологические типы [Электронный ресурс] / Университетская библиотека on-line. – Электрон, дан. М.: Директ-Медиа, 2008. - 1212 с. – Режим доступа:

http://www.biblioclub.ru/39266_Psikhologicheskie_tipy.html Руководитель дисциплины: д-р биол. наук, профессор В.Ф.Репс Заведующий кафедрой методологии психологии и теории психологического образования: д-р психол. наук, профессор В.В. Белоус Согласовано:

Начальник отдела аспирантуры и докторантуры: Е.А. Вартанова Директор ИИПВПО: В.Н. Тарасенко



Похожие работы:

«ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру по направлению 40.04.01 – Юриспруденция Магистерская программа – Финансовое право; Налоговое право Содержание 1. Финансовое право..3 2. Налоговое право..5 3. Вопросы к вступительному экзамену.6 4. Рекомендуемая литература..9 1. РАЗДЕЛ ФИНАНСОВОЕ ПРАВО Общие положения финансового права. Финансовая деятельность государства и финансовые правоотношения. Понятие финансовой деятельности государства. Финансовая система Российской федерации. Источники...»

«Окружающая среда для ЦРТ ПОДгОТОвка экОНОмИчЕСкИх ДОказаТЕльСТв: Учебник первой ступени по всестороннему учету вопросов бедности и окружающей среды в национальном планировании для достижения целей развития ЮНДП – ЮНЕП Инициатива Бедность и Окружающая Среда Окружающая среда для ЦРТ ПОДгОТОвка экОНОмИчЕСкИх ДОказаТЕльСТв: Учебник первой ступени по всестороннему учету вопросов бедности и окружающей среды в национальном планировании для достижения целей развития Совместная инициатива Программы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет психологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Психология принятия решений в профессиональной деятельности по специальности научных работников 19.00.03 Психология труда, инженерная психология и эргономика Ярославль 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения...»

«1 Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) А. Н. Асаул, Н. А. Асаул Р. А. Фалтинский ОСНОВЫ БИЗНЕСА НА РЫНКЕ ЦЕННЫХ БУМАГ Под редакцией заслуженного строителя РФ, д.э.н., профессора А. Н. Асаула Допущено Учебно-методическим объединением по образованию в области производственного менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 080502 Экономика и управление на предприятии строительства...»

«Программа краткосрочного повышения квалификации преподавателей и научных работников высшей школы по направлению Планарные материалы (пленки и покрытия, интерфейсы, молекулярные слои, гетероструктуры) и технологии их получения на базе учебного курса Микросистемные устройства Цель: изучение физических принципов микросистемных устройств, методов и технологий их изготовления Категория слушателей: преподаватели и научные работники высшей школы Срок обучения: _24 часа_ Форма обучения: _с частичным...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСА Факультет Лесного хозяйства К а ф е д р а И с к у с с т в е н н о г о л е с о в ы р а щ и в а н и я и м е х а н и з а ц и и л/х работ УТВЕРЖДАЮ: Ректор Ф Г Б О У В П О МГУЛ ^J^AJTAEBJUX*ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ Дисциплина Лесные культуры Кафедра Искусственного...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Вычислительные системы, сети и телекоммуникации для специальности 080801.65 Прикладная информатика (по областям) факультета прикладной информатики Ведущая кафедра - кафедра компьютерных технологий и систем Вид учебной работы Дневная форма обучения Всего часов Курс, семестр...»

«ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования 2012 г Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 110800.02 Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства, утвержденного постановлением приказом Министерства образования и науки РФ от 8 октября 2009 г. № 389. Зарегистрировано в Минюсте...»

«РПД МЭИБ.16-2012 ПГУ Медицинский институт Кафедра микробиологии, эпидемиологии и инфекционных болезней _ ИММУНОЛОГИЯ рабочая программа учебной дисциплины по подготовке: врача-кибернетика по направлению:30.00.00 – медицинская кибернетика по специальности: 30.05.01 - медицинская кибернетика Экземпляр № РАЗРАБОТАНА на основе программы Всероссийского учебно-научно-методического Центра по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию, утвержденной в 1997 г.; программы по иммунологии для...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова Факультет экономики, финансов и коммерции Утверждаю Проректор по учебной работе _// 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ В АСПИРАНТУРУ Уровень образования Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации...»

«Проект Программа развития системы технического нормирования, стандартизации и подтверждения соответствия в области энергосбережения на 2011 – 2015 годы Наименование мероприятий Цель работы Срок ис- Источник Ответственные полне- финансирова- исполнители ния, год ния I ЭНЕРГОРЕСУРСЫ Топливо из местных ресурсов 1. Разработка СТБ Торф верховой. Установление технических характе- Средства Госстандарт 2012 Технические условия ристик верхового торфа. республикансПовышение эффективности использо- кого...»

«Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Социальный институт Кафедра социальной педагогики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Технология формирования лидерства в детско-молодежном объединении 0504000.68 Психолого-педагогическое образование Квалификация (степень) выпускника – магистр Профили подготовки – Социально-педагогическая деятельность в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Алтайский государственный университет Е.С. Аничкин _ 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих в магистратуру юридического факультета. Направление подготовки 40.04.01 – Юриспруденция (квалификация (степень) магистр) Магистерская программа Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра анатомии человека Кафедра оперативной хирургии и клинической анатомии им. С.С. Михайлова УТВЕРЖДАЮ проректор по научной и клинической работе профессор Н.П. Сетко 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА основной профессиональной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО ТюмГАСУ _ А.В. Набоков __20г. Программа вступительного экзамена по дисциплине Английский язык, соответствующей профилю направления подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Техника и технологии строительства 08.06. Шифр направления...»

«ПИСЬМО СЕДЬМОЕ Здравствуйте, уважаемый сосед! И ещё одно письмо предлагаю я Вашему вниманию. Садясь за это письмо, вспомнил строчку из Высоцкого: Сказал себе я: Брось писать!, но руки сами просятся. Значит, не я один такой. Решил посвятить это письмо исследованию третьей главы Вашей статьи. Что такое астрология сегодня Как общественное явление современная астрология не менее сложна, чем, скажем, спорт. Услышав от незнакомого человека, что его интересы лежат в области спорта, Вы не сможете...»

«Российская академия наук Физический институт им. П.Н. Лебедева IV Черенковские чтения: Новые методы в экспериментальной ядерной физике и физике частиц (Москва, ФИАН, 12 апреля 2011 г.) Москва 2011 IV Черенковские чтения: Новые методы в экспериментальной ядерной физике и физике частиц (Москва, ФИАН, 12 апреля 2011 г.) Сборник докладов. Ответственный за выпуск А.И. Львов. АННОТАЦИЯ 12 апреля 2011 г. в Москве, в стенах Физического института им. П.Н. Лебедева РАН состоялась уже традиционная...»

«ПРОГРАММИРОВАНИЕ I Программа курса Современные методы и понятия программирования на 2013-1014 гг составил доцент, к.ф.-м.н. Бульонков М.А. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью курса является освоение студентами базовых понятий базовых понятий и методов программирования. Вводная часть курса даёт представление о различных сторонах программировании - как инженерной деятельности, как методологии и как научной дисциплины – и их взаимосвязи. Основная часть курса построена вокруг рассмотрения языков...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ СПО БОГОРОДСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО Богородский политехнический техникум от 20 мая 2013г. _ М.В.Балуева ЛОКАЛЬНЫЙ АКТ ПОЛОЖЕНИЕ О ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ Принято Решением Совета ГБОУ СПО Богородский политехнический техникум _ 20_ г. г.Богородск 2013 г. Настоящее положение составлено на основании нормативно-правовых актов: - Закон Российской Федерации Об образовании от 29.12.2012г. № 273-ФЗ; - Приказ Минобрнауки...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургский государственный педагогический университет Факультет физико-математический Кафедра информатики и методики преподавания информатики УТВЕРЖДАЮ Ректор _ С.А. Алешина _ 20г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 010500.62 Математическое обеспечение и администрирование...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.