[ Рабочая программа составлена старшим преподавателем Ярославцевой А.С. на
основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования: государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки
к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 240200 (У)
«Судовождение».
Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры физики и химии
НГАВТ «» 2001г.
Зав. Кафедрой Сигимов В.И.
Программа согласована:
Зав. Кафедрой СВ Сичкарев В.И.
Зав. Кафедрой ВМ Цыганков А.С.
Зав. Кафедрой СМ и СМ Глушков С.И.
Рабочая программа одобрена советом электромеханического факультета «_» 2001г.
Председатель Совета СВФ Саленск В.В.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Химия является не только общетехнической, но и общеобразовательной наукой, поэтому инженер любой специальности должен обладать достаточными знаниями по химии. Изучение курса химии должно способствовать развитию у студентов логического мышления и диалектикоматериалистического мировоззрения.Изучив курс химии, студенты должны получить современное представление о веществе как одном из видов движущейся материи, о механизме превращения химических соединений, понимать значение химии в современном транспорте и промышленности, а также связь современной химии с техническими дисциплинами.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины ХИМИЯ студенты должны:• знать:
основные законы химии;
взаимосвязь состава и структуры вещества и его химических свойств;
основные закономерности протекания химических процессов.
уметь:
выявлять причинно-следственные связи между различными химическими понятиями и явления;
применять теоретические знания в практических целях;
рассчитать энергетический эффект процесса и условия возможности его протекания.
• иметь представление:
о различных типах систем и особенностях процессов, протекающих в них;
о роли химии в народном и сельском хозяйстве, а также в развитии всего общества.
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид Очное обучение (О) Учебной работы Всего Семестры часов Общая трудоемкость 50 дисциплины Аудиторные занятия 30 Лекции 20 Практические занятия (ПЗ) - Лабораторные работы (ЛР) 10 Самостоятельные работы 20 Изучение литературы 10 теоретического курса Расчетно-графические 10 работы Вид итогового контроля зачетСОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Разделы, темы дисциплины и виды занятий.Раздел и тема Лекции ЛР Самост. работа дисциплины 1 2 6 Введение 1 - Раздел 1. Тема 1.1 0,5 - Внутренняя энергия Направленность химических процессов.
химических Химическое равновесие характеристика растворов.
Коллигативные свойства растворов электролитов обменные реакции Окислительновосстановительные Гальванические элементы металлов 4.2 Разделы, темы дисциплины и виды занятий Введение.
Предмет химии. Связь химии с другими науками. Общая структура и задачи дисциплины. Основные стехиометрические законы химии.
Раздел 1. Химическая термодинамика.
Тема 1.1 Внутренняя энергия системы, ее изменение при изохорных и изобарных процессах. Энтальпия. Первый закон термодинамики.
Тема 1.2 Термохимия. Понятие о теплотах образования веществ. Закон ЛавуазьеЛапласа. Тепловой эффект химической реакции. Закон Гесса. Термохимические расчеты.
Изменение энтальпии в различных химических процессах.
Тема 1.3 Химическое сродство. Понятие об энтропии. Изменение энтропии при химических процессах и фазовых переходах. Энергия Гиббса и ее изменение при химических процессах. Направленность химических процессов.
Раздел 2. Химическая кинетика.
Тема 2.1 Скорость химических реакций в гомогенной и гетерогенной системах. Закон действующих масс. Зависимость скорости химической реакции от температуры. Понятие об активных молекулах и энергии активации.
Тема 2.2 Химическое равновесие в гомогенных и гетерогенных системах. Константа равновесия. Основные факторы, определяющие направление течения реакции. Принцип Ле-Шателье.
Тема 2.3 Катализ гомогенный и гетерогенный. Положительные и отрицательные катализаторы.
Раздел 3. Растворы.
Тема 3.1 Общая характеристика растворов. Способы выражения концентрации растворов. Механизм образования растворов. Термодинамика процессов растворения.
Тема 3.2 Коллигативные свойства растворов. Законы Вант-Гаффа, Рауля.
Температура кипения и кристаллизации растворов.
Тема 3.3 Растворы электролитов, их свойства. Теория электролитической диссоциации. Степень диссоциации. Сильные и слабые электролиты. Константа диссоциации. Состояние сильных электролитов в растворе.
Тема 3.4 Ионные реакции и равновесия. Диссоциация воды, ионное произведение воды. Водородный показатель. Понятие об индикаторах. Произведение растворимости.
Необратимость ионно-обменных реакций, Гидролиз солей.
Тема 3.5 Окислительно-восстановительные реакции. Особенности окислительновосстановительных реакций в кислотной, нейтральной и щелочной средах. Способы уравнивания ОВР. Типы ОВР.
Раздел 4. Основы электрохимии.
Тема 4.1 Теория электродных потенциалов. Гальванические элементы. Зависимость величины электродного потенциала от природы электрода и раствора электролита. Ряд стандартных электродных потенциалов.
Тема 4.2 Электролиз, его сущность. Анодные и катодные процессы. Электролиз с нерастворимым и растворимым анодом. Аккумуляторы, их действие.
Тема 4.3 Коррозия металлов. Виды коррозии. Химическая и электрохимическая коррозия. Электрохимическая защита металлов от коррозии. Ингибиторы коррозии.
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
6. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Не предусмотрены.Не предусмотрен.
8. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
№ раздела (темы) дисциплины Наименование лабораторных работ Тема 1.3 Решение задач по теме «Направленность химических Тема 2.1., 2.2. Подготовка к проведению и защите лабораторных Тема 3.4., 3.5 Подготовка к проведению и защите лабораторных Тема 4.1, 4.2, 4.3 Подготовка к проведению и защите лабораторных Изучение литературы теоретического по заданным темам, подготовка к защите9. УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Коровин Н. В. Общая химия. – М.: Высшая школа. 1998.Глинка Н.Л. Общая химия. – Л.: Химия, 1985.
Кабышева В. И. Практикум по общей химии. – И.: НГАВТ, 1998.
Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии. – Л.: Химия, Харин А.Н. Курс химии. – М.: Высшая школа, 1983.
9.2 Средства обеспечения освоения дисциплины Плакаты, приборы, оборудование и реактивы для проведения лабораторного практикума.
10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Две лаборатории, оборудованные для проведения химического эксперимента.
«