НЧОУ ВПО «АРМАВИРСКИЙ ПРАВОСЛАВНО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»
УТВЕРЖДАЮ:
Ректор, доцент
Протоиерей Сергий Токарь
_
«01» сентября 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
М.2.В.ДВ.5 ГЕОГРАФИЯ СОВРЕМЕННЫХ РЕЛИГИЙТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) 3
Направление подготовки 033300.68 Религиоведение Профиль подготовки (магистерская программа) Современные религиозные процессы Квалификация (степень) выпускника Магистр Армавир 2013 г.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины: формирование религиозной картины современного мира.Задачи дисциплины:
исследование процессов образования и организации духовного, пространства • общества;
анализ направлений религиозных миграций;
• осмысление воздействие религиозной структуры населения на состояние и • развитие современного общества;
изучение первоначальных, этнических и универсальных религий в аспекте • их пространственного распространения;
повышение уровня географической культуры.
•
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «География религий: религиозная карта России и мира»относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла М 2.В.ДВ.5. ООП ВПО.
География религии исследует процессы образования и организации духовного, пространства общества, формирование современных цивилизационных ареалов, «сакральной вертикалью» которых являются универсальные и этнические религии.
География религии – междисциплинарная отрасль знания, «наводит мосты»
между географической наукой, философией, искусством и культурологией. Она занята поиском и анализом взаимосвязей между науками о природе, обществе и ноосфере. Её объект – мир религий вокруг нас, социальные и исторические явления, формирующие территориальные аспекты зарождения и распространения религиозных верований, ареалы веры во времени и пространстве.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:а) общекультурных (ОК):
• способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);
• способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2).
б) профессиональных (ПК):
• способностью использовать знание природы и специфики современных религиоведческих проблем, места религиоведения в культуре нашего времени, основных тенденций ее развития; роли религиоведения в современных интеграционных процессах формирования единой культуры (ПК-1);
• способностью использовать знание основных современных концепций мирового и отечественного религиоведения, их главных авторов, школ и направлений, концептуальных различий между ними, основного содержания религиоведческих дискуссий современности (ПК-3);
• способностью использовать знание специфических особенностей религиозной и религиозно-философской мысли Запада и Востока, религиозной и светской философии, знакомство со священными текстами религий мира (ПК-4);
• способностью использовать знание основных этапов развития мирового и отечественного религиоведения (ПК-5);
• способностью использовать профессиональные знания в области истории отечественного и зарубежного религиоведения (ПК-20).
В результате освоения дисциплины студент должен:
• знать пространственные границы распространения ранних, этнических и универсальных религий;
• иметь представления о регионах и странах - мировых лидеров по числу верующих различных религиозных конфессий;
• знать крупнейшие центры религиозных паломничеств;
• понимать направления крупнейших религиозных миграций;
• сформировать представление об особенностях религиозной культуры в различных регионах мира;
• знать законодательство РФ о свободе совести и вероисповедания.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы религиозная карта России и колыбельных цивилизаций особенности вероученияЭКЗАМЕН
религия национальная религия Востока государственная религия культы – регионы Тема 1. Цели и задачи курса «География религий: религиозная карта России и Сущность географии и религии в современном мире. Объекты исследования социальной и философской географии. Цивилизации и культурные миры планеты.Религия и общество. Мировая мысль о природе и сущности религиозных верований.
Религия как культурный и исторический феномен. Наука и религия.
Классификация религий.
Тема 2 Традиционные религии первобытных племён и колыбельных цивилизаций Подходы к вопросу о зарождении религий. Происхождение и ранние формы религий. Обряды инициации. Табу. Культ огня и мирового дерева. Адыгские культы. Промысловые обряды и традиции. Родоплеменные религии: тотемизм, фетишизм, анимизм, магия. Современные ареалы распространения первоначальных верований. Роль «прарелигий» в жизни ранних обществ.
Тема 3. Христианский мир: география и особенности вероучения Восточное Средиземноморье – место рождения христианства. Миграции населения и распространение религиозных идей. Библия – памятник мировой культуры. Основные ветви христианства: католицизм, православие, протестантизм.
Европа, Америка, Австралия -области распространения христианства. Очаги религиозного паломничества: Ватикан, Лурд, Фатима. Центры православия в России.
Тема 4. Ислам в современном мире Аравия – родина ислама. Возникновение и распространение ислама. Основы исламского вероучения и религиозная практика мусульман. Основные направления в исламе. Малайский архипелаг, Южная Азия, Ближний Восток, Север Африки:
страны Магриба и Машрика – основные ареалы ислама в современном мире. Ислам в России и странах СНГ. Святыни мусульман: Мекка и Медина. Хадж как один из столпов веры. Фундаментализм и исламизм. Ислам – религия мира, элемент социокультурной общности народов.
Тема 5. Буддизм – древнейшая мировая религия Буддизм – самая древняя из мировых религий. Возникновение буддизма.
Основы вероучения. Четыре благородные истины буддизма. Особенности региональных форм буддизма: ламаизм, дзэн-буддизм. Ареалы распространения буддизма в современном мире: Восточная и Юго-Восточная Азия. Центры религиозного паломничества: Лумбини, Варанаси. Лхаса – резиденция ДалайЛамы. Области распространения буддизма в России: Калмыкия, Бурятия, Тува.
Тема 6. Индуизм – крупнейшая национальная религия Универсальные и национальные религии мира. Индуизм – основная религия Южной Азии. Индуистский пантеон. Основа вероучения и религиозная практика индуизма. Сансара и карма. Соотношение морали и закона в индуизме. Джайнизм, йога. Сигхи. Индуизм в общественной жизни современной Индии.
Тема 7. Религиозные системы Дальнего Востока Этнические религии Восточной Азии. Великая китайская «духовная триада»:
сосуществование буддизма, конфуцианства и даосизма. Культ Неба в культуре Китая. Почитание предков в системе конфуцианства. Конфуцианство – сакральный стержень китайской цивилизации. Философия Пути Лао-Цзы. Дзэн-буддизм в Китае.
Тема 8. Синтоизм - национально-государственная религия Японии Становление синтоизма на островах Японского архипелага. Синто как классическое воплощение политеизма в мире религий. Синто – «путь богов», религия или эстетика японцев? Саби, ваби, сибуй, югэн – культы природы, чистоты и красоты, - религиозные традиции Японии. Картина мира в религии синто.
Эстетические и этические каноны синтоизма. Религиозный синкретизм в Японии.
Тема 9. Современные нетрадиционные культы – регионы Свобода совести в России и мире. Причины возникновения, классификация и особенности практики современных нетрадиционных культов. Новые религиозные движения в России. Нетрадиционные культы как угроза правосознанию человека.
Закон РФ «О свободе совести и о религиозных объединениях». Формирование и развитие представлений о свободе совести и вероисповедания.
Сущность географии и религии в современном мире Религии ранних обществ География христианства Ислам в современном мире Буддизм – древнейшая мировая религия Индуизм – крупнейшая национальная религия География религий стран Дальнего Востока Синтоизм - национально-государственная религия Японии Свобода совести в России и мире
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Основным видом аудиторной учебной деятельности, направленным на освоение студентом курса является лекция. Лекционные занятия должны дать ориентировочные основы для последующего усвоения учебного материала.Главное назначение лекции - обеспечить теоретическую основу обучения, развить интерес к учебной деятельности и дисциплине, сформировать у студента ориентиры для самостоятельной работы над курсом.
Преимущественным видом лекционного занятия преподавателя для данного курса является традиционная лекция, поскольку содержание дисциплины направлено на обзорное, информационное или панорамное изложение материала, в котором огромное значение имеет способ непосредственной доставки информации, с использованием метода эмоционального воздействия преподавателя для повышения познавательной активности студента. Многообразие исторических проблем и построение содержания курса также допускает при необходимости использование других методик, - таких как проблемная лекция, лекцияконференция, лекция-диалог, что определяется особенностями научной подачи материала, характером темы и ее содержанием.
Для подготовки студентов к практическому занятию, необходимо определить тему и круг рассматриваемых в рамках семинара вопросов; указать на рекомендованную литературу и вопросы для самостоятельной подготовки. Особое внимание рекомендуется обратить на развитие у студентов творческого мышления в освоении материала и формирование у них профессиональных качеств. Важное воспитательное значение имеет обращение по ходу изучения материала к системе традиций и морально-нравственных ценностей.
Контрольные вопросы для устного собеседования на практических занятиях 1. Предложите определение религии как культурного феномена.
2. Назовите деятелей науки и культуры, писавших о природе и сущности религии.
3. Каковы Функции религиозных верований.
4. В чем заключаются основные отличия науки, религии и искусства.
5. Каковы современные подходы к классификации религий.
6. Назовите мировые, этнические и ранние религии.
7. Расскажите о происхождении ранних религиозных культов.
8. Какова роль религий в жизни народов колыбельных цивилизаций.
9. Где расположены основные очаги католицизма, православия, протестантизма.
10. Назовите регионы и страны в ареале христианства.
11. Где расположены центры религиозного паломничества христиан.
12. Каковы геоисторические корни ислама.
13. Назовите особенности географии миграций ислама.
14. Является современный хадж религиозным паломничеством?
15. В чем заключаются четыре «благородные истины» буддизма.
16. Где расположены области распространения буддизма 17. Где проживают народы России, исповедующие буддизм.
18. Каковы ключевые особенности индуизма 19. Что представляют собой сансара и кастовый строй в Индии.
20. Каковы национальные религии народов Дальнего Востока.
21. В чем заключаются ключевые особенности синтоизма 22. Каковы точки бифуркации и соприкосновения буддизма и даосизма.
23. Что означает выражение «китайская религиозная триада».
24. Какова сущность Закона «О свободе совести и вероисповедания» РФ.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Перечень вопросов для промежуточной аттестации к экзамену 1.Цивилизации и культурные миры планеты.2.Религия и общество. Мировая мысль о природе и сущности религиозных верований.
3. Религия как культурный и исторический феномен. Наука и религия.
4. Классификация религий.
5. Происхождение и ранние формы религий.
6. Обряды инициации. Табу. Культ огня и мирового дерева.
7. Адыгские культы. Промысловые обряды и традиции.
8. Родоплеменные религии: тотемизм, фетишизм, анимизм, магия.
9. Современные ареалы распространения первоначальных верований.
10.Роль «прарелигий» в жизни ранних обществ.
11. Восточное Средиземноморье – место рождения христианства.
12. Миграции населения и распространение религиозных идей.
13. Основные ветви христианства: католицизм, православие, протестантизм.
14. Современные области распространения христианства.
15. Очаги религиозного паломничества христиан.
16. География православия в России.
17. Возникновение и распространение ислама.
18. Основные ареалы ислама.
19.. Ислам в России и странах СНГ.
20. Святыни мусульман: Мекка и Медина.
21. Хадж как один из столпов веры.
22. Фундаментализм и исламизм в современном мире.
23. Буддизм – древнейшая мировая религия.
24. Возникновение буддизма и основы вероучения.
25. Четыре благородные истины буддизма.
26. Особенности региональных форм буддизма: ламаизм, дзэн-буддизм.
27. Ареалы распространения буддизма в современном мире.
28. Области распространения буддизма в России.
29. Индуизм – крупнейшая национальная религия.
30. Универсальные и национальные религии мира.
31. Индуизм – основная религия Южной Азии.
32. Основы вероучения и религиозная практика индуизма.
33. Индуизм в общественной жизни современной Индии.
34. Религиозные системы Дальнего Востока.
35. Религиозные школы Муссонной Азии.
36. Великая китайская «духовная триада».
37. Религиозный синкретизм в Китае.
38. Культ предков в системе конфуцианства.
39. Конфуцианство – сакральный стержень китайской цивилизации.
40. Философия Пути Лао-Цзы.
41. Синтоизм - национально-государственная религия Японии.
42. Синто – «путь богов» - традиционная религия японцев.
43. Культ природы, чистоты и красоты - религиозные традиции Японии.
44. Картина мира в религии синто.
45. Эстетические и этические каноны синтоизма.
46. Религиозный синкретизм в Японии.
47. Современные нетрадиционные культы.
48. Свобода совести в России и мире.
49. Законодательство РФ о свободе совести и вероисповедания.
50. Религиозная картина современного мира.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература:1. Лобжанидзе А.А., Горохов С.А., Заяц Д.В. Этногеография и география религий. – М.: Академия, 2. Религиоведение [Текст]: учебное пособие для вузов/[М. М. Шахнович, М. Е.
Кравцова, Т. А. Чумакова и др.]; под ред. М. М. Шахновича. СПб.:Питер,2008.-430 с.
Дополнительная литература:
1. Альбедиль М.Ф. Индуизм. – СПб, 2000.
2. Библия и Коран: Пророки, праведники, мудрецы. – М., 2002.
3. Васильев Л.С. История религий Востока. – М., 2000.
4. Вебер М. Хозяйственная этика мировых религий. – М., 1985.
5. Гараджа В.И. Социология религии. – М., 1996.
6. Ислам. Энциклопедический словарь. – М., 1991.
7. Кочетов А. Ламаизм, - М., 1973.
8. Левада Ю.Н. Социальная природа религии. – М., 1965.
9. Максуд Р. Ислам. – М., 2001.
10. Мень А. История религий. – М., 1994.
11. Немировский А.И. Мифы и легенды Древнего Востока. М., 1962.
12. О свободе совести и о религиозных объединениях. Закон РФ, 1997.
13. Пилкигтон С.М. Иудаизм. – М., 2001.
14. Религия. История и современность. – М., 1998.
15. Тейлор Э. Первобытная культура. – М., 1980.
16. Токарев С.А. Ранние формы религии. – М., 1990.
17. Токарев С.А. Религия в истории народов мира. – М., 1969.
18. Фрезер Дж. Золотая ветвь. – М., 1986.
19. Эрикер К. Буддизм. – М., 2001.
20. Яблоков И.Н. – Религия: сущность и явление. - М., 1982.
Рабочая программа учебной дисциплины М.2.В.ДВ.5 «География религий:
религиозная карта России и мира» составлена в соответствии с учебным планом, федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 033300.68 «Религиоведение» и рекомендована заседанием кафедры религиоведческих и религиозно-философских дисциплин НЧОУ ВПО «Армавирский Православно-Социальный Институт» протокол №_ от «_»20_ г.
Автор: кандидат философских наук, доцент Тепоян Р.Г.
СОГЛАСОВАНО:
Первый проректор Кандидат исторических наук, доцент Федотенков Е.С.
«