WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ

КУЛЬТУРЫ, СПОРТА, МОЛОДЕЖИ И ТУРИЗМА (ГЦОЛИФК)»

Иркутский филиал ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»

Кафедра «Теории и методики физической культуры, спорта и туризма»

«ИСТОРИЯ ОЛИМПИЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ»

Программа дисциплины вузовского компонента цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин для студентов, обучающихся по специальности 032101.65 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ»

и студентов, обучающихся по направлению 032100.62 «Физическая культура»

Иркутск, Программа рассмотрена на заседании Программа утверждена и рекомендована кафедры ТиМФКиС Научно-методическим советом Протокол № 1 от 20.09.2011 Иркутского филиала ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»

Зав. кафедрой Протокол № от _ Председатель НМС М.В.Иванова _ Н.Г.Богданович Составители: Иванова Марина Викторович – к.психол.н., доцент, зав. кафедрой ТиМФКиС;

Ширшиков Александр Геннадьевич – профессор кафедры ТиМФКиС Рецензент: Пружинин Константин Николаевич – кандидат педагогических наук, доцент ВСГАО.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«История Олимпийского Движения»

Общая трудоемкость дисциплины Вид учебной работы Всего часов Общая трудоемкость Аудиторные занятия Лекции Практические занятия (семинары) Самостоятельная работа Вид итогового контроля: зачет экзамен/зачет Семестр Цели и задачи изучения дисциплины Одно из приоритетных направлений в системе профессионального физкультурно-педагогического образования Российской Федерации занимает изучение международного спортивного и олимпийского движения. «Занятия спортом в соответствии с олимпийскими принципами, - говорится в «Заключительном документе» XIIОлимпийского конгресса в Париже 3 сентября 1994 г., - являются важной частью образования, которую следует всячески поощрять и особенно в школах и других образовательных учреждениях».

Место курса в профессиональной подготовке специалистов: изучение истории и организации международного олимпийского движения способствует пониманию основных закономерностей и тенденций развития этого крупнейшего и многофункционального общественного явления, является одним из важнейших инструментов формирования и совершенствования профессиональных качеств и мировоззрения специалиста в сфере физической культуры и спорта.

Цель преподавания дисциплины: ознакомить студентов отделения физической культуры и спорта Сахалинского государственного университета с историей и современным развитием международного олимпийского движения.

Задачи изучения дисциплины:

• сформировать представления студентов об основных закономерностях и тенденциях развития международного олимпийского движения и его влиянии ка функционирование национальных систем физического воспитания и спорта в России и различных странах мира;

• ознакомить с историей участия отечественных спортивных организаций в Международном олимпийском комитете, Олимпийских играх;

• привить навыки в работе с литературой и источниками, в пользовании 1п1егпе1 и других электронных СМИ;

• способствовать повышению общей культуры, расширению кругозора, обогащению знаний в сфере физической культуры и спорта.

В результате изучения курса студент должен знать,какую роль играет международное олимпийское движение в политической, социально-экономической и культурной жизни общества в различные исторические эпохи, понимать его образовательные, воспитательные и рекреационно-оздоровительные функции, знать основополагающие принципы организации и информационного обеспечения олимпийского движения на международном и национальном уровнях.

Студент должен уметь:использовать полученные знания на практике, в пропаганде физической культуры и спорта, идеалов олимпизма среди различных контингентов населения.

Структурно курс состоит из трех разделов: «Античные олимпийские игры и возрождение олимпийской традиции», «История Олимпийских игр современности»

и «Теоретические основы и актуальные проблемы международного олимпийского движения».

затруднительные для самостоятельного изучения аспекты определенной темы, затрагиваются проблемные и дискуссионные вопросы, указываются пути их решения.

На семинарских занятиях прорабатываются, углубляются и закрепляются вопросы, связанные с соответствующей темой лекции, а также вопросы по ней, изучаемые студентами самостоятельно.

полученных знаний в процессе академических занятий, а также на приобретение дополнительной информации путм изучения литературы, конспектирования источников, использование материалов периодической печати, на выполнение письменных и устных заданий преподавателя, подготовку докладов и сообщений.

Учет успеваемости студентов очной формы обучения отделения физической культуры и спорта проводится в форме зачета.

Содержание семинарско-практических занятий и контрольных тестов, примерные вопросы к экзамену приведены ниже.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ



спортсменов в Олимпийских играх Олимпийских играх спортсменов в Олимпийских играх Олимпийских играх

ТЕМЫ И КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 1. Древнегреческие олимпийские игры Лекция 1 (2 час) Теория происхождения и эволюция Олимпийских игр Древней Греции.

Теория происхождение и эволюция Олимпийских игр Древней Греции. Роль языческой религии в создании и развитии античных Олимпийских игр.

Олимпийские игры в зеркале древнегреческой мифологии.

Периодизация, программное содержание, церемонии и ритуалы Олимпийских игр греческой античности.

Характеристика отдельных видов спорта в программе античных Олимпийских игр: история, содержание системы тренировки атлетов, организации и судейства соревнований, награждения олимпиоников.

Лекция 2 (2 час) Историко-социальные причины профессионализации античного спорта, упадка и гибели Олимпийских игр Древней Греции.

Региональные игры Древней Греции (Истмийские, Пифийские, Немейские, Панафинейские) и е колоний (Феодосийские и Херсонесские на территории древнего Крыма и др.): история, содержание и значение.

Системы образования и физического воспитания в Древней Греции.

Олимпийские и региональные игры в произведениях античных философов, историков, государственных деятелей, поэтов, писателей, врачей.

Историко-социальные причины профессионализации античного спорта, упадка и гибели Олимпийских игр Древней Греции.

Семинарское занятие 1 (2 час) 1. Теория происхождение и эволюция Олимпийских игр Древней Греции. Роль языческой религии в создании и развитии античных Олимпийских игр.

2. Характеристика отдельных видов спорта в программе античных Олимпийских игр: организация соревнований, судейства и награждения победителей, системы тренировки атлетов.

3. Эволюция программы античных Олимпийских игр Семинарское занятие 2 (2 час) Региональные спортивно-культовые игры Древней Греции и е колоний (Истмийские, Пифийские, Немейские, Панафинейские игры: история, содержание и значение) Олимпийские и региональные игры в произведениях античных философов, историков, государственных деятелей, поэтов, писателей, врачей Причины упадка и гибели Олимпийских игр Древней Греции Тема 2. Возрождение Олимпийских Игр Лекция 3 (2 час) Исторические предпосылки формирования международного олимпийского движения. Заслуги Пьера де Кубертена в становлении международного олимпийского движения. «Конгресс возрождения Олимпийских игр» 1894 г. и его роль в создании Международного олимпийского комитета. Дискуссии по вопросу принятия разработанной Кубертеном Олимпийской хартии. Проблемы периодизация современных Олимпийских игр.

Структура и деятельность Международного олимпийского комитета в период 1894-1916 годов: штаб-квартира, цели и задачи, основы выборов членства МОК, обязанности членов МОК, основные органы МОК - сессия, исполком, президент.

Национальные олимпийские комитеты (НОК): география и правовые основы их деятельности.

Лекция 4 (2 час) Итоговая характеристика первого периода олимпийского движения.

Расстановка сил по сумме результатов пяти Олимпиад. Деятельность МОК в период становления международного олимпийского движения (1894-1916 гг.). Олимпийские конгрессы и их роль в совершенствовании олимпийского движения.

Становление олимпийского движения в Российской империи. Первый член МОК для России - А.Д. Бутовский. Причины неучастия российских спортсменов в Играх 1-Ш Олимпиад. Создание Российского олимпийского комитета и его состав.

Всероссийские олимпиады в Киеве (1913 г.) и Риге (1914 г.): программы и результаты. Причины низкого уровня достижений российских спортсменов на Играх V Олимпиады в Стокгольме.

Семинарское занятие 3 (2 час) План занятия 1. Ранние идеи возрождения Олимпийских игр 2. Жизнь и деятельность барона Пьера де Кубертена 3. I Учредительный конгресс 1894 года и образование МОК Семинарское занятие 4 (2 час) План занятия 1. Первые Олимпийские игры современности 1896 гола в Афинах 2. Атрибуты и символика современных Олимпийских игр 3. Расширение Олимпийского Движения в начале ХХ века Тема 3. Участие российских, советских спортсменов на Олимпийских Играх Лекция 5 (2 час) Проникновение олимпийских идей в Россию. Вступление России в международное олимпийское движение. А.Д. Бутовский – первый представитель России в составе МОК. Его вклад в развитие олимпизма в стране.

Первое выступление российских спортсменов на Олимпийских играх в Лондоне 1906 года. Панин-Коломенкин – первый российский олимпийский чемпион. Статус российских спортсменов. Образование Российского олимпийского комитета.

Международные спортивные связи физкультурных организаций в послевоенные годы. Трудные пути выхода советского спорта на международную спортивную и олимпийскую арену. Вступление физкультурных организаций в международные спортивные объединения. Создание НОК СССР и его признание МОК.

Дебют советских спортсменов на летних и зимних Олимпийских играх.

Постепенный рост авторитета отечественной школы спорта в международном и олимпийском движении. Анализ выступления советских спортсменов на Олимпийских играх от Хельсинки до Сеула и от Кортинад'Ампеццо до Калгари:

успехи, неудачи, трудности.

Распад СССР и образование СНГ (1991 г.), создание объединенной команды независимых государств (ОКНГ). Россия в составе СНГ. Выступление ОКНГ на Олимпийских играх в Альбервилле и Барселоне.

Создание Олимпийского комитета России (1.12.1989 г.), создание Комитета содействия развитию олимпийского движения при правительстве Российской Федерации (1991 г.), Координационного Совета по физической культуре и спорте при правительстве РФ (1.06.1992 г.), Комитета РФ по физической культуре и туризму (1994 г.).

Признание НОК России МОК и российских спортивных Федераций МСФ.

Первое самостоятельное выступление спортсменов России на XVII зимних Олимпийских играх в Лиллехаммере (1994 г.) и на Играх доброй воли в СанктПетербурге (1994 г.). Анализ выступления спортсменов России на Играх XXVI Олимпиады в Атланте (1996 г.). Итоги XVIII зимних Олимпийских игр в Нагано (1998 г.). Подготовка и выступление россиян на Играх XXVII Олимпиады в Сиднее (2000 г.). Анализ результатов выступления сборной команды России на этих Играх.

Солт-Лейк-Сити (США) – 2002 г. Афины – 2004 год летняя Олимпиада. Турин г. – успехи и неудачи. Пекин 2008 г. – скандал в мировой легкой атлетике, сюрпризы, неудачи, победы. Зимние Олимпийские Игры в Ванкувере 2010 года.

Семинарское занятие 5 (2 час) 1. Проникновение Олимпийского Движения в Россию. Первое участие российских спортсменов в Лондоне 1906 года 2. Трудные пути выхода советского спорта на международную спортивную и олимпийскую арену 3. Дебют советских спортсменов на летних и зимних Олимпийских играх Семинарское занятие 6 (2 час) План занятия 1. От Хельсинки до Сеула и от Кортинад'Ампеццо до Калгари 2. Выступление ОКНГ на Олимпийских играх в Альбервилле и Барселоне 3. Первое самостоятельное выступление спортсменов России на XVII зимних Олимпийских играх в Лиллехаммере (1994 г.) и на Играх XXVI Олимпиады в Атланте (1996 г.) Тема 4. Олимпийские игры современности. Проведение летних и зимних игр (1920г – 2010г).

Лекция 6 (2 час) Международное политическое положение в период между I и II Мировыми войнам и его влияние на развитие олимпийского движения. Учреждение зимних Олимпийских игр. Отставка Пьера де Кубертена (1925 г.).

Реакционная политика МОК: милитаризация олимпийского движения.

Спортивная блокада СССР. Олимпийские игры 1936 года в фашистской Германии.

Бойкот Берлинской Олимпиады. Народная Олимпиада в Барселоне. Мюнхенский сговор империалистических держав 1939 года как сигнал к началу II мировой войны.

Срыв Олимпийских игр 1940 и 1944 гг. Олимпийцы в движении Сопротивления.

Возобновление Олимпийских игр после войны (1948 г.).

Историческая роль Советского Союза в разгроме фашистской Германии и милитаристской Японии. Выход СССР на международную спортивную арену.

Организация, состав участников, программа, итоги и герои Игр XIV Олимпиады и Vзимних Олимпийских игр.

Игры VII Олимпиады (Антверпен, 1920): организация, состав участников, программа, итоги и герои. Запрет на участие в Олимпийских играх Германии как зачинщика I Мировой войны. Политическая, экономическая и спортивная блокада Советской Республики. Начало олимпийского движения в Советской Республике(Сибирская Олимпиада и др.). Впервые на Олимпийских играх была произнесена олимпийская клятва, поднят олимпийский флаг. VII Олимпийский конгресс (Лозанна, 1921 г.).

Итоговая характеристика второго периода олимпийского движения.

Расстановка сил по сумме результатов УП-ХГУ Олимпиад (1920-1948 гг.).

Основные результаты проведения 1-У зимних Олимпийских игр (1924-1948 гг.).

Неофициальный командный зачет.

Международное положение после II мировой войны. Выход СССР на олимпийскую арену. Возникновение стран социалистического содружества. Распад колониальной системы и образование развивающихся стран. МОК - арена сложной и противоречивой политики, «холодной войны» и связанными с ней спорами и конфликтами, кризисом олимпийского движения (проблема двух Китаев, дискриминация КНДР и Кубы, ситуация ФРГ-ГДР, апартеид ЮАР и бойкот Олимпиады в Монреале африканскими странами, Венгерские события, трагедия в Мюнхене, бойкот Московской Олимпиады, бойкот Олимпиады в Сеуле, развал СССР и стран социалистического содружества, образование СНГ) и другие события.

Лекция 7 (2 час) Игры XV Олимпиады (Хельсинки, 1952): организация, состав участников, программа, итоги и герои. Совершенствование системы управления физкультурноспортивным движением в Советском Союзе и учреждение НОК СССР (1951).

Олимпийский дебют советских спортсменов. Начало политического соперничества социалистических и капиталистических стран на олимпийской арене. VI зимние Олимпийские игры (Осло, 1952): организация, состав участников, программа, итоги.

Игры XVIII Олимпиады (Токио, 1964): организация, состав участников, программа, итоги и герои. IX зимние Олимпийские игры (Инсбрук, 1964):

организация, состав участников, программа, итоги и герои. Итоги выступления советских спортсменов на Олимпийских играх 1964 года. Игры XIX Олимпиады (Мехико, 1968): организация, состав участников, программа, итоги и герои Олимпиады. Внутриполитические события в Мехико чуть не сорвали Олимпиаду.

Протест чернокожих спортсменов США противрасизма. X зимние Олимпийские игры (Гренобль, 1968): организация, состав участников, программа, итоги и герои.

Поражение советских спортсменов на Олимпийских играх 1968 года как результат волюнтаристских реформ Н.С. Хрущва. Возрождение государственных форм руководства физкультурно-спортивным движением в СССР (1968).

Игры XXII Олимпиады (Москва, 1980): организация, состав участников, программа, итоги и герои. Финальные соревнования VII Спартакиады народов (1979) как генеральная репетиция, в которой принимали участие спортсмены многих зарубежных стран. Призыв президента США бойкотировать Московскую Олимпиаду в связи с событиями в Афганистане был отклонн руководством МОК.

Клеветническиеизмышления СМИ по поводу Олимпиады в Москве. Итоги выступления спортсменов СССР и других социалистических стран на Олимпиаде в Москве.

XIII зимние Олимпийские игры (Лейк-Плэсид, 1980): организация, состав участников, программа, итоги и герои. Олимпийская деревня в тюрьме. Триумф команды ГДР. Итоги выступления советских спортсменов на зимних Олимпийских играх в Лейк-Плэсиде. XI Олимпийский конгресс (Баден-Баден, 1981 г.) и его значение.

Игры XXIII Олимпиады (Лос-Анджелес, 1984). Организация, состав участников, социалистических стран. Альтернативный турнир «Дружба-84» в СССР др.

социалистических странах.. «Игры Доброй воли». Расширение регионального и параолимпийского движения. XIVзимние Олимпийские игры (Сараево, 1984):

организация, состав участников, программа, итоги и герои.

Международное положение после развала Советского Союза и европейских социалистических стран и его отражение на развитии международного спортивного и олимпийского движения. Самостоятельное выступление на Олимпийских играх стран -бывших республик СССР. Нарастающая политизация Олимпийских игр и е причины, усиление коррупции МОК, коммерциализации и профессионализации олимпийского спорта и другие явления, разрушающие олимпийские идеи Пьера де Кубертена.

Физкультурно-спортивное и олимпийское движение в Российской Федерации после развала СССР: разрушение советской и формирование федеральной структуры управления физической культурной и спортом, создание Олимпийского комитета России (ОКР); разрушение советской системы физического воспитания и реформирование образования, здравоохранения, физического воспитания и олимпийского образования на основе рыночных отношений; коммерциализация физической культуры и профессионализация спорта.

XVIII зимние Олимпийские игры (Нагано, 1998): организация, состав участников, программа, итоги и герои. Результаты выступления российских спортсменов и стран СНГ.

Игры XXVII Олимпиады (Сидней, 2000): организация, состав участников, программа, итоги и герои. Результаты выступления российских спортсменов и стран СНГ.

XX зимние Олимпийские игры (Турин, 2006): организация, состав участников, программа, итоги и герои. Результаты выступления российских спортсменов и стран СНГ.

Игры XXIX Олимпиады (Пекин, 2008): Организация, состав участников, программа, итоги и герои. Результаты выступления российских спортсменов и стран СНГ.

XXI Зимние Игры в Ванкувере (Канада): организация, состав участников, программа, итоги и герои. Результаты выступления российских спортсменов и стран СНГ.

Семинарское занятие 7 (2 час) 1. Игры I Олимпиады (Афины, 1896): организация, состав участников, программа, итоги и герои.

2. Развитие международного спортивного и олимпийского движения в период между первой и второй мировыми войнами 3. Развитие международного спортивного движения после второй мировой войны 4. Кризисы международного олимпийского движения 1980 года в Москве и года в Лос-Анжелесе 5. Выдающиеся спортсмены-олимпийцы XX века Тема 5. Участие спортсменов Приангарья в Олимпийских играх Лекция 8 (2 час) Дебют в Хельсинки 1952 года. Первая медаль. Участники, виды спорта.

Мельбурн 1956 год – первые олимпийские чемпионы из Иркутской области Владимир Сафронов, Константин Вырупаев. От Рима до Гренобля (1960-1968гг.) – успехи и неудачи. 1972 год Мюнхен – единственная участница из иркутского региона Надежда Чижова – олимпийская чемпионка. Москва 1980 г. – золото Татьяны Гойшик, серебро Константина Волкова. Сараево 1984 г. – бронзовая медаль саночника Дудина.

Лекция 9 (2 час) От Сеула 1988 г. до Нагано 1998 г. – победы и неудачи, 2 олимпийских чемпиона (Марина Никулина – волейбол, Оксана Равилова – конькобежный спорт), два серебряных призера (Ирина Белова – легкая атлетика, Сергей Кривокрасов хоккей) и один бронзовый призер (Альберт Пакеев – бокс). От Сиднея 2000 года до Ванкувера 2010 года – без побед, три серебряных призера (Наталья Иванова – тхэквандо, Александр Зубков – бобслей, Альберт Демченко – санный спорт).

Выдающиеся и перспективные спортсмены области, надежды в Олимпийских Играх в Лондоне и Сочи.

Семинарское занятие 8 (2 час) План занятия 1. Первое участие спортсменов приангарья на Олимпийских играх – Хельсинки 1952 г.

2. 1956 год – Мельбурн. Первые олимпийские чемпионы 3. Олимпиады 1960-1980 гг. Результаты выступления спортсменов иркутского региона 4. 1984-1992 гг. Успехи и неудачи.

5. 1994-2004 гг. Причины падения уровня результатов спортсменов иркутского региона. Наталья Иванова – единственный призер Олимпиады за 10 лет.

6. Турин, Пекин, Ванкувер.

Формой итогового контроля студента является зачет Примерные вопросы к зачету по истории Олимпийского Движения 1.Исторические факторы и предпосылки, способствующие возникновению современного международного спортивного и олимпийского движения.

2. Дата проведения 1 Международного атлетического конгресса, обсуждаемые на нем проблемы.

3. Роль Пьера де Кубертена в становлении и развитии современного олимпийского движения.

4. Характеристика видов спорта, которые входили в программу Игр первой Олимпиады современности. Спортсмены, каких стран наиболее успешно выступили на этих Играх?

5. Первый олимпийский чемпион современных Игр, первый олимпийский чемпион в марафонском беге?

6. Значение игр первой Олимпиады современности для дальнейшего развития олимпийского движения.

7. Влияние международной обстановки первой половины ХХ века на МсиОд.

8. Новые МСФ и новые формы проведения Игр и соревнований возникшие в первой половине ХХ века.

9. Основные направления развития международного рабочего спортивного движения в первой половине ХХ века.

10. Особенности Олимпийских игр в первой половине ХХ века.

11. Выдающиеся олимпийские чемпионы первой половины ХХ века.

12. Президенты МОК первой половины ХХ века, их роль в развитии олимпийского движения.

13. Из чего складывается олимпийская символика и атрибутика?

14. Олимпийские конгрессы первой половины ХХ века.

15. Изменения, произошедшие в развитии международного спортивного движения после второй мировой войны, причины их вызвавшие.

16. Укажите факторы, свидетельствующие о расширении международного спортивного движения в послевоенный период.

17. Раскройте содержание понятий «олимпизм», «олимпийское движение», «Олимпийские игры».

18. Особенности Олимпийских игр послевоенного периода. Изменения, произошедшие в соотношении спортивных сил в ХХ веке.

19.Почему Игры ХХ11 Олимпиады в Москве стали новым этапом в олимпийском движении?

20. Основные итоги Х, Х1и Х11 Олимпийских конгрессов.

21. Итоги соревнований «Дружба -84» и Игр Доброй воли.

22. Итоги Первых Всемирных юношеских игр.

23. Роль МОК и его президентов в развитии олимпийского движения.

24. Назовите основные проблемы современного олимпийского движения.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Голощапов, Б. П. История физической культуры и спорта: Учеб. Пособие. – М.: Академия, 2009. – 20 шт. (0,8 э/ч) Столбов. В.В. История физической культуры и спорта: учебник. – М: ФиС, 2000. – 130 шт. (5,2 э/ч) Твой олимпийский учебник. – М: ФиС, 2004 – 108 шт. (4,3 э/ч) 4. Олимпийский учебник студента: Уч.пособие для системы олимпийского образования в высших учебных заведениях. – М.: Советский спорт, 2007. – 126 с. – 43 шт. (1,7 э/ч)

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Азербаев Э.Г. Иркутский спорт в XX веке. – Иркутск, 2003. – 5 шт. (0,2 э/ч) 2. Бомин В.А., Шохирев В.В. Развитие физической культуры и спорта в России, Иркутской области и городе Иркутске: Монография. – Иркутск, 2008 – 5 шт. (0, э/ч) 3. Ширшиков А.Г. История физической культуры и спорта Приангарья: учебное пособие для студентов. – Иркутск, 2010 – 50 шт. (2 э/ч)

ВСПОМОГАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Ширшиков А.Г. От Кротона до Иркутска. – Иркутск, 2. Виноградов, П. А. Физическая культура и спорт в России в преддверии XXI века / П. А. Виноградов, И. И. Столов, А. П. Душанин. – М. – Красноярск, 1999. – 290 с.

3. Хавин, Б. Н. Все об олимпийских играх / Б. Н. Хавин. – М. :ФиС, 1974.

4. Штейнбах, В. К. От Афин до Москвы / В. К. Штейнбах – М. :ФиС, 1979.

5. Кузнецов, Ю. В. История олимпийского движения: учебное пособие / Ю. В.

Кузнецов – Чебоксары, 1997. – 55 с.

6. Кузнецов, Ю. В. От Афин до Афин (история олимпийских игр) / Ю. В.

Кузнецов. – Чебоксары, 2006. – 65 с.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ И МУЛЬТИМЕДИА РЕСУРСЫ:

http://www.olympic-history.ru/ - Информационный сайт по истории Олимпийских игр http://www.olympichistory.info/ - Краткая история Олимпийского Движения http://www.olympic.org/ -Официальный сайт олимпийского движения http://www.afizika.ru/zanimatelniestati/164-istoriyaolimpig - Занимательные статьи История возникновения Олимпийских Игр



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ ГБОУ СПО БУРЯТСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНФОРМАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2011–2015 ГОДЫ ПРОЕКТ Социализация детей с нарушениями интеллекта через организацию профессионально-трудовой подготовки по востребованным на рынке труда профессиям в условиях образовательного учреждения СПО Рабочая тетрадь по кулинарии Приготовление полуфабрикатов из рыбы Улан-Удэ Бэлиг 2013 УДК 371.9 ББК 74. 3 КР Р 134...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ''Утверждаю'' Директор ИВМ РАН чл.-корр. РАН Тыртышников Е.Е. '''' _ 2013 г. ОТЧЕТ Федерального государственного бюджетного учреждения наук и Института вычислительной математики Российской академии наук (ИВМ РАН) о научной и научно-организационной деятельности в 2013 году Москва – 2013 Содержание 1. Результаты фундаментальных и прикладных исследований ИВМ РАН, имеющие первостепенное значение.. 3 2. Крупные результаты научных исследований ИВМ РАН. 3. Основные...»

«ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН (АННОТАЦИИ) подготовки магистра по направлению 111100 (36.04.02) Зоотехния профиль Инновационные технологии в животноводстве М1. Общенаучный цикл Аннотация рабочей программы дисциплины История и философия науки 1 Цели и задачи учебной дисциплины Цели изучения дисциплины: - подготовка магистров по данной программе состоит в углубленном изучении методологических и теоретических основ научно-исследовательской деятельности и совершенствование философского образования,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Трушкин В.А./ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) АДАПТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ НА Дисциплина РЫНКЕ ТРУДА Направление подготовки 110800.62 Агроинженерия Технологическое оборудование для Профиль подготовки / хранения и переработки...»

«ФГОУ ВПО Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Технологии программированных урожаев сельскохозяйственных культур Направление подготовки 110400 Агрономия магистерская программа Ресурсосберегающие технологии возделывания полевых культур Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР г. Ульяновск - 2010 г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины Технологии программированных урожаев сельскохозяйственных культур является формирование у...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ и ГАЗА имени И.М. Губкина Утверждена проректором по научной работе проф. А.В. Мурадовым 31 марта 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания по направлению 27.06.01 - Управление в технических системах для поступающих в аспирантуру РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина в 2014/2015 уч. году Москва 2014 Программа вступительного испытания по направлению 27.06.01 - Управление в технических системах разработана на основании требований, установленных...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Решение Ученого совета Утверждаю университета Ректор ОмГТУ (протокол №_ _ В. В. Шалай от _ _ 20_ г. ) _ 20 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования направления подготовки бакалавриата 220700.62 Автоматизация технологических процессов и производств Профили...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт систем энергетики им. Л.А. Мелентьева Сибирского отделения Российской академии наук (ИСЭМ СО РАН) УТВЕРЖДАЮ директор чл.-корр. РАН _Н.И. Воропай _ 2012 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05.14.01-Энергетические системы и комплексы Программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности Тепловые электрические станции,...»

«МУЛЬТИВАРКА Руководство по эксплуатации MT-1966 ПРЕИМУЩЕСТВА МУЛЬТИВАРКИ МАRТА 18 АВТОМАТИЧЕСКИХ ПРОГРАММ ПРИГОТОВЛЕНИЯ БЛЮД 18 автоматических программ приготовления пищи позволяют приготовить множество новых блюд! Для каждой из них подобраны оптимальные значения времени и температуры приготовления, которые выставляются по умолчанию при выборе программы. Также в мультиварке MARTA реализована уникальная программа МУЛЬТИПОВАР, которая позволяет готовить любые блюда за счет возможности изменять...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАУЧНЫЙ СОВЕТ РАН ПО ФИЗИОЛОГИИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНСТИТУТ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ РАН Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА, МОЛОДЕЖИ И ТУРИЗМА (ГЦОЛИФК) МАТЕРИАЛЫ IV ВСЕРОССИЙСКОЙ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ КОНФЕРЕНЦИИ ПО УПРАВЛЕНИЮ ДВИЖЕНИЕМ, ПРИУРОЧЕННОЙ К...»

«Программа курсов И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово. (для преподавателей высшей школы) 15-26 ноября 2013 года 14 ноября, четверг В течение Прибытие делегаций. Размещение в гостинице Амбассадор дня пр. Римского-Корсакова, д. 5-7 15 ноября, пятница Отъезд из гостиницы 09.00 Торжественная церемония открытия курсов 11.00–12.00 Музей-усадьба Г.Р. Державина наб. реки Фонтанки, д. 118 Прибытие по месту проведения курсов. 12.45 Санкт-Петербургская академия постдипломного...»

«ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Мировой генофонд животных и его эффективное использование Направление подготовки – 111100 Зоотехния. Профиль подготовки – Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных Квалификация (степень) выпускника – Магистр Форма обучения – очная Ульяновск-2010 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения дисциплины (модуля) Мировой генофонд животных и его эффективное использование: -...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугачёв сого филиала /Семёнова О.Н. 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Вид практики Производственная Наименование ПМ.04 Организаций видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов Специальность 270802.51 Строительство и эксплуатация...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Утверждаю: Ректор В.Г.Бабин 24 ноября 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 111801 Ветеринария квалификация - Ветеринарный фельдшер Очная форма обучения Горно-Алтайск СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная...»

«Очень часто в повседневной жизни, обсуждая вопросы спортивных заня тий, мы сталкиваемся со своеобраз ным тезисом: физкультура благо, спорт зло. В первую очередь это свя зано с теми перегрузками, порой ле жащими даже за пределами адаптив ных возможностей организма, кото рым подвергают себя спортсмены. Тя желые травмы и участившиеся случаи раннего завершения спортивной карь еры порой создают впечатление о спортсменах как о гладиаторах совре менности, чей век недолог, а слава пре ходяща. Нет,...»

«1 Санкт-Петербургский государственный университет Российское химическое общество им. Д. И. Менделеева ХИМИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ V ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ СТУДЕНТОВ И АСПИРАНТОВ ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ Санкт-Петербург 2011 2 Химия в современном мире. Пятая всероссийская конференция Х46 студентов и аспирантов. Тезисы докладов. — СПб. : ВВМ, 2011. — 660 с. ISBN 978-5-9651-0540-3 © Авторы, 2011. Программный комитет: Русанов А. И., д. х.н., профессор, академик РАН Кукушкин В. Ю., д. х.н., профессор,...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой трудового права (С.В. Передерин) 21.01.2011 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3.В.ОД.6 Аграрное право 1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности: 030900 юриспруденция 2. Профиль подготовки/специализации: гражданское право 3. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр 4. Форма обучения: очная...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО Заведующий кафедрой / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ОЗЕЛЕНЕНИЕ НАСЕЛЕННЫХ МЕСТ Направление подгоЛесное дело товки Профиль подготовЛесное хозяйство ки Квалификация (стеБакалавр пень) выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.1. 4 подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 6 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3. 7 Требования к абитуриенту 1.4. 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В.. _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТОВАРОПРОВОДЯЩИХ СИСТЕМ В ТОРГОВЛЕ Направление подготовки: 080100.62 Экономика Профиль подготовки: - Коммерция. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Составитель: к.э.н., доцент кафедры экономической теории Батюков М.В. Рабочая...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.