[ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра анатомии человека
Кафедра оперативной хирургии и клинической анатомии им. С.С. Михайлова
«Утверждаю»
проректор по научной и клинической работе профессор Н.П. Сетко « » 20 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ
«ОСНОВЫ МЕТОДОВ ПРИЖИЗНЕННОЙ ВИЗУАЛИЗАЦИИ»
К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(АСПИРАНТУРА) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.03.01 «АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА»Присуждается ученая степень кандидат медицинских наук Форма обучения заочно Оренбург, Содержание Цели и задачи освоения дисциплины………………………………………. Место дисциплины в структуре ОПП ……………………………………… Требования к результатам освоения содержания дисциплины (разделов) 3 Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………..
4 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…… Материально-техническое обеспечение дисциплины (раздела)…………. Лист регистрации внесения изменений……………………………………. 1. Цель и задачи дисциплины Цель – обеспечение аспирантов информацией для овладения знаниями по лучевой и эндоскопической анатомии в объеме, необходимом для дальнейшего обучения и профессиональной деятельности в медицине (практическом здравоохранении).
Задачи:
1. Освоение теоретических основ методов прижизненной визуализации;
2. Получение систематизированных сведений по прижизненной анатомии и топографии важнейших органов и областей;
3. Получение навыков топографо-анатомического анализа рентгенограмм, компьютерных и магнитно-резонансных томограмм, ультразвуковых и эндоскопических изображений.
2 Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Основы методов прижизненной визуализации» относится к образовательной составляющей циклу дисциплин по выбору аспиранта ОД.А.06 в соответствии с утвержденными федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) от 16.03.2011 № 1365.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: анатомия человека, нормальная физиология, гистология, эмбриология, цитология, патологическая физиология, патологическая анатомия.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: кафедр терапевтического профиля, кафедр хирургического профиля, акушерство и гинекология.
3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины аспирант должен овладеть сведениями по прижизненной анатомии органов и областей тела человека для понимания анатомических основ прижизненной инструментальной диагностики,для использования в научной и практической деятельности при визуальной диагностике патологических процессов, анализе и оценке результатов исследований методами прижизненной визуализации:
компьютерной и магнитно-резонансной томографии, ультрасонографии, эндоскопии.
Использование программы обеспечивает усиление клинической направленности в подготовке аспирантов, обучающихся по теоретической специальности, на их приобщение к современным направлениям клинической анатомии, на выработку навыков анатомического анализа результатов прижизненной визуализации: компьютерных и магнитно-резонансных томограмм, ультразвуковых и эндоскопических изображений.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины:
- анатомия человека, физические основы методов прижизненной визуализации, принципы устройства рентгеновской, ультразвуковой и эндоскопической аппаратуры.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
Самостоятельное изучение разделов Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям) Клиническая анатомия в современной Лучевая и эндоскопическая анатомия – основа Череп. Топографо-анатомические особенности.
Рентгеновская и КТ-анатомия основания черепа.
КТ- и МРТ- анатомия глазницы. Рентгеновская и КТ-анатомия придаточных пазух носа, зубов и Головной мозг. Анатомические отделы и кровеносные сосуды. МРТ-анатомия структур головного мозга Морфометрическая характеристика. Индивидуальные, половые и возрастные различия. Ангиографическая анатомия кровеносных сосудов головного мозга.
Щитовидная железа. Топографо-анатомические особенности. Ультразвуковая, КТ- и МРТанатомия щитовидной железы в норме и при Гортань. КТ- и МРТ-анатомия гортани.
Молочная железа. Ультразвуковая анатомия в Трахея, бронхи, легкие. Топографо-анатомические особенности. Эндоскопическая и КТ-анатомия трахеи и бронхов. Рентгеновская и КТанатомия легких.
Средостение и сердце. Топографо-анатомические особенности. КТ-анатомия средостения и его органов. ультразвуковая анатомия сердца в норме и при пороках.
Верхний этаж брюшной полости. Топографоанатомические особенности. КТ-анатомия верхнего этажа брюшной полости.
Желудок. Рентгеновская и эндоскопическая анатомия желудка. Эндоскопическая анатомия пищеводно-желудочного и гастро-дуоденального переходов.
Печень, желчные пути, поджелудочная железа.
Ультразвуковая анатомия печени и поджелудочной железы. Рентгеновская и МРТанатомия желчных протоков.
Нижний этаж брюшной полости.
Эндоскопическая анатомия тонкой, толстой кишки и илеоцекального перехода.
Рентгеновская анатомия слепой и ободочной Топографо-анатомические особенности забрюшинного пространства. КТ-анатомия забршин-ного пространства.
анатомия почек. КТ-анатомия надпочечников.
Мужской таз. Топографо-анатомические особенности. КТ- и МРТ-анатомия мужского таза. Ультразвуковая анатомия мочевого пузыря и предстательной железы. Эндоскопическая анатомия мочеиспускательного канала.
Женский таз. Топографо-анатомические особенности. КТ- и МРТ-анатомия женского таза. Ультразвуковая анатомия матки и Рентгеновская анатомия суставов верхней конечности и кисти.
Рентгеновская анатомия суставов нижней конечности. Эндоскопическая анатомия коленного сустава.
Ультразвуковая анатомия вен нижних конечностей в норме и при варикозной болезни.
5.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 5.1.Основная литература 1. Каган И.И. Чемезов С.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
2. Райан С.. МакНиколас М., Юстейс С. Анатомия человека при лучевых исследованиях. – М.: МЕДпресс-информ, 2009.
3. Топографическая анатомия и оперативная хирургия / Под ред. И.И. Кагана и И.Д.
Кирпатовского. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – Т. 1 и 2.
4. Филимонов В.И.. Шилкин В.В.. Степанков А.А., Чураков О.Ю. Атлас лучевой анатомии человека. – М.: ГЭОТАР-Медия, 2010.
5. Эллис Г., Логан Б.М., Диксон Э.К. Атлас анатомии человека в срезах, КТ- иМРТизображениях. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.
5.2.Дополнительная литература 1. Беленков Ю.Н.. Терновой С.К.. Синицын В.Е. Магнитно-разонансная томография сердца и сосудов. – М., 1998.
2. Верещагин Н.В., Брагина Л.К., Вавилов С.Б., Левина Г.Я. Компьютерная томография мозга. – М.: Медицина. 1986.
3. Каган И.И., Адегамова А.М. Рентгеноанатомическая изменчивость ободочной кишки. – Оренбург: Издат. центр ОГАУ, 2009.
4. Каган И.И.. Железнов Л.М. Поджелудочнач железа: микрохирургическая и компьютерно-томографическая анатомия. – М.: Медицина, 2003.
5. Каган И.И., Струкова С.С. Магнитно-резонансно-томографическая анатомия структур головного мозга в детском возрасте. – М.: Медицина, 2009.
6. Кармазановский Г.Г.. Гузеева Е.Б., Башкиров И.В. КТ-анатомия брюшной полости и малого таза. – М.: Видар, 1999.
7. Королюк И.П. Рентгеноанатомический атлас скелета (норма, варианты, ошибки интерпретации). – М.: Видар, 1996.
8. Лучевая анатомия человека / Под ред. Т.Н. Трофимовой. – СПб.:Издат. дом СПбМАПО, 2005.
9. Митьков В.В. Руководство по ультразвуковой диагностике. – М.: Видар, 1996.
10. Тодуа Ф.И., Федоров В.Д., Кузин М.И. Компьютерная томография органов брюшной полости. – М.: Медицина, 1991.
11. Тюрин И.Е. Компьютерная томография органов грудной клетки. – СПб., 2003.
12. Ультразвуковая анатомия здорового ребенка / Под ред. И.В. Дворяковского. – М.: ООО «Фирма СТРОМ», 2009.
13. Higgins C.B., Hricak H., Helms C.A. Magnetic resonance imaging of the body. – 2 nded. – New York: Raven Press, 1992.
14 Robett R., John R., Clinical Magnetic Resonance Imagine. – Philadelphia, 1990.
15. Stark D.D., Bredley W.G. Magnetic resonance imaging. – 2nded. – St. Louis: Mosby – Year Book, 1992.
16. Wegener O.H., Whole Body Computed Tomography. – Boston, 1992.
5.3.Учебные пособия кафедры 1. Каган И.И. Основы клинической анатомии сердца: учебное пособие. – Изд. 2-е доп. – Оренбург, 1999.
2. Каган И.И.. Железнов Л.М. Основы клинической анатомии поджелудочной железы: учебное пособие. – Оренбург, 2003.
3. Каган И.И.. Чемезов С.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия в терминах, понятиях и классификациях (Понятийный словарь). – Изд. 2-е, перераб. и допол. – Оренбург, 2007.
4. Общая методика изучения оперативной хирургии и топографической анатомии:
методическое пособие / Каган И.И., Коноплев А.А.. Фатеев И.Н.. Чемезов С.В. – изд. 2-е, перераб. и допол. – Оренбург, 2004.
5. Основы клинической анатомии крупных суставов: учебное пособие / Каган И.И., Ким В.И.. Коноплев А.А.. Лященко С.Н.. Фатеев И.Н., Чемезов С.В. Под ред. И.И. Кагана и С.В. Чемезова. – Оренбург, 2003.
6. Тестовый контроль по топографической анатомии и оперативной хирургии:
учебное пособие / Каган И.И.. Железнов Л.М.. Ким В.И.. Коноплев А.А.. Фатеев И.Н..
Чемезов С.В. Под ред. проф. И.И. Кагана. – Оренбург, 2004.
5.4.Электронные учебные пособия 1 Мультимедийная презентация по клинической анатомии.
2. Мультимедийная презентация по применению методов прижизненной визуализации при изучении клинической анатомии.
3. СД диск понятийного словаря по топографической анатомии.
5.5. Программное обеспечение 2. MicrosoftOffice Материально-техническое обеспечение дисциплины Учебные помещения 1. Конференц-зал – 35,1 м 2. Демонстрационная аудитория – 14,6 м 3. Библиотека кафедры – 16,1 м 4. Учебная комната – 16,1 м 5. Компьютерная лаборатория – 14.1 м Технические устройства и наглядные пособия 1. Мультимедийный проектор с ноутбуком – 5. Комплект МРТ-грамм головного мозга 6. Комплект КТ-грамм средостения 7. Комплект эхокардиограмм сердца 8. Комплект КТ-грамм брюшной полости и забрюшинного пространства 9. Комплект эндофотографий пищеводно-желудочного перехода 10. Комплект эндофотографийгастродуоденального перехода 11. Комплект рентгенограмм ободочной кишки 12. Комплект рентгенограмм крупных суставов
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия»Министерства здравоохранения Российской Федерации
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ВНЕСЕНИЙ ИЗМЕНЕНИЙ
Программа составлена в соответствии с утвержденными федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура), утверждённого приказом Минобрнауки России 16.03.2011 № 1365.Разработчик:
Профессор кафедры оперативной хирургии и клинической анатомии им. С.С. Михайлова д.м.н., проф. «» _20_ г. И.И. Каган Программа одобрена на заседании кафедры оперативной хирургии и клинической анатомии им. С.С. Михайлова протокол № _ от «»
_20_г.
Программа рассмотрена и одобрена на заседании методического совета по аспирантуре от «15»мая 2012года, протокол № 2.
«