WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»

Утверждаю

Директор Пугачёвского филиала

"7/Семёнова О.Н./ « ^ СК 20 /3,г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Дисциплина

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

Специальность 110401.51 Агрономия Агроном Квалификация выпускника 3 года 10 месяцев Нормативный срок обучения Очная Форма обучения Пугачёв 2013 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Феде­ рального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 110 4 0 1.5 1 «Агрономия» на основе примерной программы разработанной ФГОУ СПО «Трубчевский аграрный колледж», утвержденной ФГУ ИОУ «Новый город» (заключение Экспертного Совета №10 от 30.08.2011г.). Рабочая программа составлена в соответствии с базисным учебным планом по специальности 1104 0 1.5 1 «Агрономия».

Организация-разработчик: Пугачёвский гидромелиоративный техникум имени В. И. Чапаева - филиал ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»

Рабочая программа составлена преподавателем Глоки Е.В.

Рассмотрена на заседании цикловой комиссии естественнонаучных и со­ циально-гуманитарных дисциплин протокол № 1 от « 28» августа 2013 года.

Рекомендована методическим Советом техникума к использованию в учебном процессе по специальности 1104 0 1.5 1 «Агрономия» протокол № 1 от «29» августа 2013 года.

Утверждена Директором и Советом техникума протокол № 1 от «30»

августа 2013 года.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИП-

ЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. П А С П О Р Т П Р О Г Р А М М Ы У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы

Э ко л о ги ч ески е о сн о вы п р и р о до п о л ьзо ван и я 1.1 О б л а с т ь п р и м е н е н и я п р о г р а м м ы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной про­ фессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специ­ альности СПО, по направлению подготовки 1 1 0 4 0 1.5 1 А г р о н о м и я (базовый уровень), входящий в состав укрупненной группы специальностей Сельское и рыбное хозяйство, по направлению подготовки 110 10 4.5 1 Агроно­ мия.

р а з о в а т е л ь н о й п р о г р а м м ы : входит в математический и общий естественно­ научный цикл.

дисциплин ы :

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся д о л ж е н у м е т ь :

анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды их обитания;

соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности.

В результате освоения дисциплины обучающийся д о л ж е н з н а т ь :

принципы взаимодействия живых организмов и среды их обитания;

особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

об условиях устойчивого развития экосистемы и возможных причинах возникновения экологического кризиса;

принципы и методы рационального природопользования;

методы экологического регулирования;

принципы размещения производств различного типа;

основные группы отходов, их источники;

понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

принципы и правила международного сотрудничества в области приро­ допользования и охраны окружающей среды;

природоресурсный потенциал Российской Федерации;

охраняемые природные территории.

В рамках изученной учебной дисциплины «Экологические основы приро­ допользования» выпускник должен обладать общими компетенциями, вклю­ чающими в себя:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей про­ фессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые ме­ тоды и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффектив­ ность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и не­ сти за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинен­ ных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностно­ го развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессио­ нальной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением по­ лученных профессиональных знаний (для юношей).

В рамках изученной дисциплины «Экологические основы природопользо­ вания» студент должен обладать следующими п р о ф е с с и о н а л ь н ы м и к о м п е ­ тен ц и ям и :

ПК1.1. Выбирать агротехнологии для различных сельскохозяйственных культур.

ПК1.2. Готовить посевной и посадочный материал.

ПК1.3. Осуществлять уход за посевами и посадками сельскохозяйственных культур.

ПК1.4. Определять качество продукции растениеводства.

ПК1.5. Проводить уборку и первичную обработку урожая.

ПК2.1. Повышать плодородие почв.

ПК2.2 Проводить агротехнические мероприятия по защите почв от эрозии и дефляции.

ПК2.3. Контролировать состояние мелиоративных систем.

ПК3.1. Выбирать способы и методы закладки продукции растениеводства на хранение.

ПК3.2. Подготавливать объекты для хранения продукции растениеводства к эксплуатации.

ПК3.3. Контролировать состояние продукции растениеводства в период хранения.

ПК3.4. Организовывать и осуществлять подготовку продукции растение­ водства к реализации и ее транспортировку.

ПК3.5. Реализовывать продукцию растениеводства.

ПК4.1. Участвовать в планировании основных показателей производства продукции растениеводства.

ПК4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ ис­ полнителями.

ПК4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. С Т Р У К Т У Р А И С О Д Е Р Ж А Н И Е У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы

в том числе:

практические занятия контрольные работы в том числе:

доклад сообщение подготовка презентаций Итоговая аттестация в форме контрольной работы 2.2. Рабочий тем атический план и содержание учебной дисциплины «Э кологические основы природопользования»

Н аименование раз­ Содержание учебного м атери ала, и п рактические работы, сам остоятельная работа обучающихся 1 Экология, охрана природы, природопользование как науки, их цели и задачи. Современное состояние Введение окружающей среды. Принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания. Воздействие экологи­ Раздел 1. Особенности взаимодействия природы и общества Тема 1.1. Природо­ Содержание учебного материала охранный потенциал 1 Природа и общество. Общие специфические черты. Развитие производительных сил общества; увеличение массы веществ и материалов, вовлекаемых в хозяйственный оборот; преднамеренные и непреднамеренные 2 Научно-технический прогресс и природа в современную эпоху. Утилизация бытовых и промышленных отходов. Перспективы и принципы создания нарушающих природу производств 3 Глобальные проблемы экологии. Признаки экологического кризиса. Глобальные проблемы экологии:

разрушение озонового слоя, истощение энергетических ресурсов, «парниковый» эффект и др. Пути их реше­ 4 Охрана биосферы от загрязнения выбросами хозяйственной деятельности. Влияние урбанизации на био­ Ознакомление с порядком переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по теме 1.1.

Подготовить сообщения на тему: «Планетарные экологические проблемы, пути ликвидации экологических катаст­ Подготовить презентацию «Проблема бытовых промышленных отходов, их утилизация»

Подготовить презентацию «Перспективы и принципы создания неразрушающих природу производств. Г лобальная Подготовить сообщение «Экология человека и социальные проблемы» (по индивидуальному заданию преподава­ Природные ресурсы и их классификация. Проблемы использования и воспроизводства природных ресур­ ресурсы и рацио­ сов, их взаимосвязь с размещением производства нальное природо­ Проблемы сохранения человеческих ресурсов. Пищевые ресурсы человечества. Проблемы питания и про­ пользование Экологическое равновесие окружающей среды. Признаки экологического равновесия. Его особенности и вмешательство человека в экологическое равновесие, последствия Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по теме 1.2.

Дать анализ социальным проблемам потребления природных ресурсов: изобразить в рисунках и схемах социаль­ ные проблемы экологии человека. Подготовить сообщение о демографической проблеме России. Проанализиро­ вать перспективы создания разрушающих природу производств (сообщения, схемы) (по индивидуальному заданию 1 Основные загрязнители, их классификация. Загрязнение биосферы. Антропогенное и естественное загряз­ ние окружающей нение. Прямое и косвенное взаимодействия на человека на биосферу. Основные пути миграции и накопления среды токсичными и в биосфере токсичных и радиоактивных веществ. Способы ликвидации последствий заражения токсичными и радиоактивными радиоактивными веществами окружающей среды. Понятие экологического риска веществами Сельскохозяйственное загрязнение среды. «Зеленая» революция и ее последствия. Значение и экологи­ ческая роль применения удобрений и пестицидов. Загрязнение среды отходами животноводства и Основные задачи мониторинга окружающей среды. Наблюдение за факторами, воздействующими на ок­ Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по теме 1. Чрезвычайные ситуации - источники мощного воздействия на окружающую среду (составить схему и написать Отметить на контурной карте территории загрязнённые радиоактивными веществами Раздел 2 Правовые и социальные вопросы природопользования Тема 2.1. Мероприя­ 1 Мероприятия по предотвращению разрушающих воздействий на природу. История Российского приро­ тия по предотвраще­ доохранного законодательства. Природоохранные постановления, принятые законодательными органами РФ, нию разрушающих Конституция РФ. Закон «Об охране окружающей природной среды». Нормативные акты по рациональному воздействий на при­ природопользованию окружающей среды. Природоохранный надзор. Участие России в деятельности между­ народных природоохранных организаций; международные соглашения, конвенции, договоры. Создание в роду рамках ООН в 1983 году независимой международной комиссии по охране окружающей среды. Новые эколого-экономические подходы к природоохранной деятельности. Органы управления и надзора по охране приро­ 1 Анализ экологических проблем населенного пункта и разработка мероприятий по улучшению экологической 2 Анализ производственных ситуаций с применением закона «Об охране окружающей природной среды»

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по теме 2. Используя различные источники информации, подготовить конспект: «Государственная экологическая политика в Самостоятельное ознакомление с Государственными актами по охране природы с составлением опорных схем, те­ Подбор производственных ситуаций на тему: Правовая ответственность предприятий за загрязнение окружающей Подготовить сообщение: «Экономические и правовые механизмы обеспечения экономической безопасности стра­ 1 Ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду. Правовая и юридическая ответствен­ венность предпри­ ность предприятий за нарушение экологии окружающей среды. Понятие об экологической оценке произ­ ятий, загрязняющих окружающую среду Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по теме 2.2, подготовка к контрольной Контрольная работа: Особенности взаимодействия общества и природы

3. У С Л О В И Я РЕ А Л И ЗА Ц И И П Р О Г Р А М М Ы Д И С Ц И П Л И Н Ы

Реализация программы дисциплины производится на базе учебного кабинета «Экологические основы природопользования».

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

Справочная учебно-методическая и нормативная документация:

основные Г осударственные акты по охране природы;

комплекты контрольных вопросов и заданий для тестирования.

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы 1. Гальперин В.М. Экологические основы природопользования. - М.: ИНФРА-М, 2007.

2. Емельянов А.Г. Основы природопользования: Учебник /А.Г. Емельянов.

- М.: Издат. центр «Академия», 2008.

3. Константинов В.М. Экологические основы природопользования. - М: Из­ дательский центр «Академия», 2007.

4. Колесников С.И. Экологические основы природопользования: Учебник. М.: Издательство «Дашков и К», 2008.

5. Скуратов Н.С. Природопользование. - Ростов н/Д, 2007.

6. Хатунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность: учебное пособие для вузов. - М.: Издат. «Академия», 2004.

Дополнительные источники:

1. Константинов В.М. Общая биология: Учебник. - М.: Издат. центр «Ака­ демия», 2008.

2. Константинов В.М. Экологические основы природопользования: учеб.

пособие для студ.учреждений сред. проф. образования. - М.: Издат.

центр «Академия», 2007.

3. Лукаткин А.С. Биология с основами экологии: учебник для вузов. - М.:

Издат. центр «Академия», 2008.

4. Лысов П.К. Биология с основами экологии. - М.: Издат. центр «Акаде­ мия», 2008.

5. Хван Т.А. Основы экологии /Т.А. Хван, П.П. Хван. - Ростов н/Д.: Фе­ никс, 2001.

Электронные учебники 1. Константинов В.М. Общая биология: учебник /В.М. Константинов, А.Г.

Резанов, Е.О. Фадеева. - М.: Издат. центр «Академия», 2007.

2. Константинов В.М. Экологические основы природопользования: учеб.

Пособие /В.М. Константинов, Ю.Б. Челидзе. - М.: Издат. центр «Акаде­ мия», 2010.

4. КО Н ТРО ЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛ ЬТА ТО В О СВО ЕН И Я ДИ СЦ И П ЛИ Н Ы

К о н т р о л ь и о ц е н к а результатов освоения дисциплины осуществляется пре­ подавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усво­ Формы и методы контроля и оценки результатов Умения:

анализировать и прогнозировать экологические - наблюдение и оценка выполнения практических последствия различных видов деятельности; работ использовать в профессиональной деятельности - устный опрос, решение задач представления о взаимосвязи организмов и среды - анализ производственных ситуаций соблюдать в профессиональной деятельности рег­ - наблюдение и оценка выполнения практических ламенты экологической безопасности; работ;

Знания:

принципы взаимодействия живых организмов и - тестирование, устный (письменный) опрос, особенности взаимодействия общества и природы, - устный (письменный) опрос, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

об условиях устойчивого развития экосистем и - анализ решения проблемных задач, возможных причин возникновения экологического - устный (письменный) опрос, кризиса;

принципы и методы рационального природополь­ - анализ решения проблемных задач, методы экологического регулирования; - устный (письменный)опрос принципы размещения производств различного - устный (письменный) опрос типа;

основные группы отходов, их источники и мас­ - анализ производственных ситуаций;

понятия и принципы мониторинга окружающей - устный (письменный) опрос среды;

правовые и социальные вопросы природопользо­ - устный (письменный) опрос вания и экологической безопасности; - анализ производственных ситуаций принципы и правила международного сотрудниче­ - оценка выполнения самостоятельной работы с ис­ ства в области природопользования и охраны ок­ пользованием различных источников ружающей среды;

природоресурный потенциал Российской Федера­ - тестирование, - устный (письменный) опрос, ции охраняемые природные территории.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значи­ - оценка выступлений с сообщениями/презентациями мость своей будущей профессии, проявлять к ней на занятиях по результатам самостоятельной работы;

устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, - экспертное наблюдение и оценка на практических выбирать типовые методы и способы выполнения занятиях, профессиональных задач, оценивать их эффектив­ ность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и не­ - оценка выполнения заданий на моделирование и стандартных ситуациях и нести за них ответствен­ решение нестандартных ситуаций ность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование ин­ - наблюдение и оценка деятельности студентов при формации, необходимой для эффективного вы­ подготовке рефератов, докладов, полнения профессиональных задач, профессио­ - наблюдение за использованием информационных нального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно - - наблюдение за выполнением работы в глобальных, коммуникационные технологии в профессиональ­ корпоративных и локальных информационных сетях ной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффектив­ - наблюдение за ролью обучающихся в группе;

но общаться с коллегами, руководством, потреби­ телями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу - экспертное наблюдение и оценка работы в малых членов команды (подчиненных), за результат вы­ группах на теоретических занятиях, деловых играх моделирования социальных и профессиональных си­ полнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профес­ сионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повы­ шение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены - наблюдение за участием на учебно-практических технологий в профессиональной деятельности. конференциях, конкурсах профессионального мас­ ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том - своевременность постановки на воинский учёт числе с применением полученных профессиональ­ ных знаний (для юношей).

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Выбирать агротехнологии для различных - экспертное наблюдение и оценка выполнения прак­ ПК 1.2. Готовить посевной и посадочный материал - экспертное наблюдение и оценка выполнения прак­ ПК 1.3. Осуществлять уход за посевами и посад­ - экспертное наблюдение и оценка выполнения прак­ ПК 1.4. Определять качество продукции растение­ - устный (письменный) опрос;

водства.

ПК 1.5. Проводить уборку и первичную обработку - экспертное наблюдение и оценка выполнения прак­ ПК 2.1. Повышать плодородие почв. - устный (письменный) опрос;

ПК 2.2. Проводить агротехнические мероприятия - экспертное наблюдение и оценка выполнения прак­ по защите почв от эрозии и дефляции. тических работ;

ПК 2.3. Контролировать состояние мелиоративных - экспертное наблюдение и оценка выполнения прак­ ПК 3.1. Выбирать способы и методы закладки - экспертное наблюдение и оценка выполнения прак­ продукции растениеводства на хранение.

ПК 3.2. Подготавливать объекты для хранения - экспертное наблюдение и оценка выполнения прак­ продукции растениеводства к эксплуатации. тических работ;

ПК 3.3. Контролировать состояние продукции рас­ - экспертное наблюдение и оценка выполнения прак­ тениеводства в период хранения.

ПК 3.4. Организовывать и осуществлять подготов­ - экспертное наблюдение и оценка выполнения прак­ ку продукции растениеводства к реализации и ее тических работ;

ПК 3.5. Реализовывать продукцию растениеводст­ - тестирование, устный (письменный) опрос;

ва.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных - экспертное наблюдение и оценка выполнения прак­ показателей производства продукции растение­ тических работ;

водства.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполни­ - экспертное наблюдение и оценка выполнения прак­ ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную - экспертное наблюдение и оценка выполнения прак­ документацию.




Похожие работы:

«ПРОГРАММА РАБОТЫ VI конференции молодых ученых ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ХИМИЯ ЖИДКОФАЗНЫХ СИСТЕМ Работа конференции будет проходить по следующим секциям: 1. Теоретические и экспериментальные исследования растворов, сольватация, комплексообразование, реакционная способность. 2. Гетерогенные системы и нелинейные процессы в химии и химической технологии. 3. Нанохимия и наноматериалы. Научная программа конференции включает лекции, секционные (15 мин.) и стендовые доклады. Официальный язык...»

«Новосибирская государственная академия водного транспорта Шифр дисциплины: ОПД.Ф.05 Метрология, стандартизация и сертификация Рабочая программа по специальности 240200 “Судовождение”; направление 653300 “Эксплуатация транспорта и транспортного оборудования” Новосибирск 2001 Рабочая программа составлена доцентом В.Г. Егоровым на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования: государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.Л. Толстик 2013 г. Регистрационный № УД-/р. Cелекция продуцентов Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей: 1-31 01 01 Биология ; по направлению 1-31 01 01-03 – Биотехнология Факультет биологический (название факультета) Кафедра генетики (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции 26 Экзамен (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) Зачет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 100700.68 Торговое дело Квалификация (степень) выпускника – магистр. Нормативный срок обучения – 2 года Форма обучения – очная Утверждена на заседании Ученого совета университета...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ №3 Программа Изумрудный город Летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей. Автор программы: Кольцова Ирина Юрьевна Старшая вожатая лагеря Пояснительная записка. Летние каникулы - самая лучшая и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей. Каникулы традиционно...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ОД. А. 03 ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности научных работников 07.00.02 - ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ 07.00.00. - ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ И АРХЕОЛОГИЯ Форма обучения: очная форма - 3 года, заочная форма - 4...»

«ПРОГРАММА – МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 08.00.13 – Математические и инструментальные методы экономики по экономическим наукам ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа кандидатского минимума состоит из трех разделов: теоретические основы специальности, математические методы экономики и инструментальные методы экономики. Экзаменационные билеты должны включать: один вопрос из раздела Общая экономическая теория (Приложение), один вопрос из раздела 1 (теоретические основы специальности) и два...»

«УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! СОВЕТЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ Курского государственного медицинского университета и Воронежской государственной медицинской академии им. Н.Н. Бурденко, Центрально-Черноземный научный центр Российской академии медицинских наук, Общероссийская общественная организация Российский союз молодых ученых 21-22 февраля 2008 года планируют проведение II Международной научной конференции молодых ученых-медиков УЧАСТНИКИ КОНФЕРЕНЦИИ К участию в конференции приглашаются молодые ученые – медики:...»

«МКОУ Благодатенская средняя общеобразовательная школа Кореневского района Курской области. Рассмотрена Согласована Утверждена Руководитель МО: Заместитель директора школы УВР: Решение педагогического _Громенко В.В. Раздобарова В.А. совета ОУ от 2013г. Протокол № от 2013г Протокол №_ введено в действие _ 2013г. приказом № от _2013г. Директор школы: Лобанова Т.Ф. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии 2 класс Базовый уровень Количество часов Учитель: Громенко Вера Васильевна I квалификационная...»

«Приложение 17 к приказу ректора от 31.05.2013г. № 28-ас МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальной дисциплине по научной специальности 06.03.02 - Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация (сельскохозяйственные науки) Братск Программа разработана в соответствии с...»

«Приложение 4: Программа-минимум кандидатского экзамена по иностранному языку ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов __2013 г. ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по иностранному языку по специальности 09.00.13 Философская антропология, философия культуры...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА СТАВРОПОЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ КООПЕРАЦИИ (ФИЛИАЛ) Кафедра естественнонаучных дисциплин и информационных технологий УТВЕРЖДАЮ Директор института, профессор _В.Н. Глаз 01 сентября 2012 г. ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Для студентов 4 курса специальности 080801.65 Прикладная информатика (в экономике) СТАВРОПОЛЬ 2012 г. Авторы: Бутова Ольга Олеговна, доцент кафедры...»

«Согласовано Утверждено Начальник Управления образованием Директор ГБОУ Гимназии № _ /_/ _ /_/ _ 2011 г. _ 2011 г. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГИМНАЗИИ № 1504 на 2012-2016 гг. Авторы: Шарай Н.А. - д.п.н., профессор, директор ГБОУ гимназии № 1504, Вдовина Т.В. - к.п.н., зам. директора по учебно-воспитательной работе гимназии № Николаева Л.Н. – к.ф.н., зам. директора по учебно-воспитательной работе гимназии № Мотро Ю.Б. – к.ф.н., учитель английского...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека Дубна (университет Дубна) УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе С.В. Моржухина __20 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА по специальности 010400 62– Информационные технологии Форма обучения: очная Уровень подготовки: специалист Курс (семестр): 3 (5) г. Дубна, 2010г. Программа дисциплины Вычислительная математика по специальности...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России) Кафедра фармакогнозии и ботаники УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе, профессор _ А.В. Щербатых _ 2013 года ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ФАРМАКОГНОЗИЯ (наименование практики) для специальности: 060301 Фармация Разработчик(и)/Составитель(и): Мирович В.М., зав. каф., д.ф.н.;...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ имени К.Г. Разумовского Утверждаю Проректор по научной работе ФГБОУ ВПО МГУТУ имени К.Г. Разумовского С.Н.Серегин _ _2014 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по направлению подготовки 35.06.03 – Рыбное хозяйство по специальностям 06.04.01 – Рыбное хозяйство и аквакультура Москва –...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ Иркутский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ УТВЕРЖДАЮ Председатель Президиума ИНЦ СО РАН, академик РАН И.В. Бычков __ 2012 г. ПРОГРАММА кандидатского экзамена по истории и философии науки Код дисциплины по учебному плану КЭ.А.01 г. Иркутск Программа разработана в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 марта 2011 года № 1365 Об утверждении федеральных...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 8 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 25 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 34 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Паспорт рабочей программы Цель дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки: получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретения новой квалификации. 1.Область применения 1.1.Категория...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор ИрГУПС /А.П. Хоменко/ _ _2011 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по научной специальности 05.02.18 Теория механизмов и машин Иркутск Введение Настоящая программа основана на следующих дисциплинах: теоретической механике, механике деформируемого твердого тела, механике...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ с. 2 из 5 05.16.04 ЛИТЕЙНОЕ ПРОИЗВОДСТВО Настоящие вопросы кандидатского экзамена по специальности составлены в соответствии с программой кандидатского экзамена по специальности 05.16.04 Литейное производство, утвержденной Приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 года. 1 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ 1. Классификация литейных сплавов, применяемых в машиностроении. Основные параметры сплавов: температура плавления,...»












 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.